先進事跡材料通用15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫事跡材料的經歷，對事跡材料很是熟悉吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的先進事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
先進事跡材料1
當新年的鐘聲即將敲響，家家戶戶都沉浸在與家人團聚的喜悅和幸福中，一場突如其來的災難悄然來臨。新型冠狀病毒肺炎疫情開始以驚人的速度在武漢蔓延，輻射全國。無數逆行者迎難而上，一場沒有硝煙的抗擊疫情戰正在全面展開。因為他們，我們不怕；因為他們，我們相信。
俠之大者，為國為民。自貴州省啟動突發公共衛生事件一級應急響應后，貴州四通晟達物流有限公司積極響應迅速行動，切實把參與抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情作為擔當社會責任的具體任務，積極配合政府部門做好疫情防控工作，并加入貴州道路運輸管理局應急車隊，忠于職守，承上啟下發揮“橋梁”作用。公司負責人陳磊同志及時傳達上級指示精神，主動分析公司當下工作難點和困難，動員全體人員做好隨時馳援武漢的準備，在保證方便食品正常配送的情況下，積極的投入“援鄂抗疫”運輸，在發布通知讓大家報名參加時，整個團隊都在報名都在踴躍參與，體現了團隊大無畏和良好的奉獻精神。
一場來勢洶涌的新型冠狀病毒肆虐武漢，席卷全國，一場與人民生命健康有關的疫情防控戰如火如荼。疫情防控形勢越來越嚴峻，一場沒有硝煙的疫情攻堅戰正在全面展開。作為應急物品（方便面）的運輸車隊，我公司迅速攻擊，將所有部門分為兩個部門。一個部門是一線部門，第一時間趕到一線，帶領司機開始運營，保證方便面從生產線第一時間發貨；另一個部門是后勤部門，保證消毒器具、口罩、食品等物資的供應，保證車輛的正常維護，不斷提醒和做好安全教育，保證安全駕駛。
為人民支付工資的人必須被人民銘記。2020年2月15日，公司接到上級有關部門的指示后，立即前往龍里縣裝運物資，幫助湖北鄂州，為一線人員運送雨衣、雨鞋、折疊床、隔離衣等緊急物資。經過12小時1100公里的長途旅行，所有物資于17日上午7點安全運輸到鄂州市應急管理局。目前，我們已經安全準確地完成了幾輪運輸任務。他們正快速發展
逆行一線的物流人；他們正是大愛無疆，甘于奉獻的愛心企業。
在這場疫情防控戰役中，各行業都涌現出無數的逆行者，他們是這個時代里真正的英雄。即不是醫務工作者，也不是抗疫前線的專業人士，但大家仍表示要做最好的支援者。物流行業承擔著國計民生的重任，疫情發生后，貴州四通晟達物流企業積極投入疫情物資的運輸工作中來，從一線貨車司機、物流企業的組織行動中無不讓我們感受到其舍身奉獻的精神和勇于擔當無畏艱險的勇氣！貴州四通晟達全體人員還表示，將隨時等候馳援湖北指令，與全國人民一道齊心協力、極盡所能、奮力打好這場疫情防控阻擊戰。
惟其艱難方顯勇毅，惟其篤行方顯珍貴。貴州四通晟達物流有限公司是千千萬萬物流企業的縮影，在這個平凡的崗位上，他們默默奉獻、任勞任怨、辛勤耕耘、艱苦奮斗。雖然他們沒有豪言壯語，沒有驚天動地的業績，但正是他們擁有心系人民群眾安危的擔當和忠誠，疫情面前才不退縮、勇擔職責，“排國難于危急，救民眾于水火”，令人高山景行，肅然起敬。
先進事跡材料2
小仲于20xx年3月進入公司工作至今，他始終以高昂的工作熱情和積極的工作態度，全身心的投入到熱愛的電工事業中，為新巨龍公司的發展傾注了滿腔熱血。多次被評為新巨龍公司“先進工作者”、“優秀團員”等榮譽稱號。
該同志對工作認真負責，兢兢業業，勤于學習，刻苦鉆研。新巨龍公司井下工作環境特別惡劣，工作條件特殊，為實現井下配電所自動化，他充分利用自己所長與北京國力配合，并自學防越級跳閘“三位一體”防越級技術及KJ171供電無人值守智能監控系統技術原理，根據經驗結合公司井下實際情況迅速完成供電無人值守智能監測，推進公司智慧化礦山建設。。
班組管理上他自創“三全”管理模式及“三個一”提醒方法，確保了公司井上下供電設備的正常運行，加強了班組成員對現場所有供電設備設施了解，平穩度過去年雨季期間的臺風暴雨天氣，實現了礦井供電安全。
小仲同志在維修設備的過程中，始終是把“節約”放在第一位，線路板、開關電子插件、高仿開關保護器、各類開關綜合保護裝置等等，每年為公司節省資金近20萬元。
在工作中他不斷學習，提升自己的理論及業務水平，出色地完成公司及工區交辦的各項工作任務，先后參與改造項目15余項,先后共有7項科技成果在生產中得到應用。
先進事跡材料3
自“抗疫”殲滅戰打響以來，西環社區黨委副書記班允遜同志始終堅守在崗位上，扛起責任、靠前指揮，在書記的帶領下團結全社區黨員、群眾，迅速落實各項防控措施，遏制疫情傳播蔓延，以實際行動踐行一名黨員干部的初心和使命。
“我的初心，就是守護好這一方百姓。疫情如此洶涌，我作為副書記，作為一名黨員干部，為全社區居民群眾沖鋒在前。”在3月13日凌晨召開的防疫動員部署會后，他暗下決心、堅定意志、義無反顧、毫無怨言地撲在一線。明確“黨建引領，廣泛發動群眾”的工作思路，向黨員發出“戰斗號令”，向群眾發出“動員倡議”，以最“硬核”的措施迅速集結全社區力量。在實際工作中，他充分發揚不怕困難、連續作戰的作風，帶頭走訪入戶，帶頭在崗值班，帶頭在卡值宿，和黨委班子、黨員先鋒服務隊始終站在防控疫情最前沿，讓黨旗在防疫一線高高飄揚。
“今晚加班，我不回去了。”“放心吧！孩子我會照顧好的。”短促平凡的對話，成了他與妻子之間的默契。為了防疫工作，他們夫妻“舍小家顧大家”，把人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位。遇到緊急任務時，他總是精心安排，最短時間做好布控，完成任務的同時做好社區輿情的監控和導向，做到社區防控工作“快、妥、穩”。
“這次疫情來得兇，但我們的社區干部關鍵時候頂得上，危急時刻靠得住，讓我們倍感安心。”這是西環社區居民的真實心聲。在他的先鋒模范作用引領下，西環社區不停吹響抗疫“沖鋒號”。全社區約有30余名黨群先鋒隊員投身防疫工作，他們分兵把守、筑牢陣線，在小區主要進出口，落實體溫測量、信息登記，他們走街過巷、大力宣傳，他們將心比心、民呼我應，主動服務居家隔離群眾，實時了解其身體狀況和所急所需，讓隔離人員感受到濃濃的溫暖，等等。強大的正能量不斷凝聚，同舟共濟、眾志成城抗擊疫情的主旋律在該社區不斷回響。
肩上有責、心中有愛、手上有招。班允遜同志憑著一份對基層工作的情懷，不忘初心，用恪盡職守、直面風險的姿態，以實際行動生動踐行著黨員干部的使命，充分展現了打贏疫情防控殲滅戰的力量！
先進事跡材料4
他叫xx，是xx縣郵政速遞營業部的一名普通職工。他熱愛郵政事業，更喜歡和珍惜這份工作。在這一年的工作中，他以“誠信”為經營理念，以“全心全意為人民服務”為宗旨，認真踐行“更新一點、再快一點”的企業理念，嚴于律己，愛崗敬業，優質服務，力爭把速遞業務做得更細、更精、更好，在平凡的工作中實現人生價值，使自己成為一名優秀的郵政速遞員工。
一、刻苦學習業務知識，苦練基本功，努力提高自身的業務素質和業務水平。
從參加工作的那一天起，他就深刻地認識到，沒有扎實的業務技能做基礎，就不能成為一名優秀的郵政速遞職員。所以，不管工作多累，平時除了主動參加單位的各項培訓外，他還抓緊時間練習微機操作和電子報表等基本功，不懂不會的就向經理和老職工們請教。這些業務知識、基本功的練習，使她在此后的工作中受益匪淺，能又快又準確地辦理好每一筆業務。為此，在職業技能鑒定考試中，他取得了優異的成績，拿到了郵政速遞業務員中級資格證書。正是因為她對郵政事業的熱愛，為了把工作干得更好，她一直就這樣堅持不懈地學習業務技能。
二、深入市場，了解市場，開拓市場。
在工作經營中，他始終以“誠信”為本，以“經營”為理念，深入了解市場，把速遞業務拓展到社會的各個方面，走到用戶中去，多方設法與經商者、大客戶建立聯系。因為xx縣的招商引資轟轟烈烈，開發區建設日新月異，他感覺到這是發展郵政速遞業務的絕好商機，于是，就主動與開發區的客戶聯系，向他們宣傳郵政速遞業務的優質服務和運輸渠道的安全與快捷，讓他們感受到選擇我們的業務是最佳選擇。此間讓她感受到了做事的辛苦和成就感的喜悅，通過努力，發展了一批信賴速遞、支持速遞的用戶。為我們公司完成市局下達的任務，起到積極的作用。
三、以誠信贏得客戶，以服務創造輝煌。
為了體現郵政速遞新的形象，為了做到規范、熱情、優質的服務，他總是嚴格地要求自己，真正把客戶當成上帝，贏得了客戶的信任。為了拓寬公司業務，維護老客戶、發展新客戶是她的堅定目標，堅信只要有恒心，只要有堅持不懈的努力,就一定能把工作做好。
四、共建團結集體，溶入和諧社會。
他只是眾多郵政員工中普普通通的一員，憑著對郵政事業的執著和熱情，他和同事們團結生活在一起，團結和諧作為主旋律，大家有共同的話題，共同的興趣和共同的追求，那就是為郵政事業奉獻自己的青春和才智。在這個集體里，能感覺到家庭般的溫暖。同事之間的交流和溝通，增強了他和班組成員之間的凝聚力，與同事們一起溶入和諧社會中去，同時也為客戶帶去信任和理解，把郵政的優質服務帶到社會的各個角落。
以上是他參加工作以來的一些主要表現，我們堅信在以后的日子里她會加倍努力，提高自身的業務技能，努力做好局領導交給的每一項工作，為郵政事業貢獻自己的一份力量。
先進事跡材料5
程慶容，今年xx歲，就讀于xx學校。20xx年，程慶容獲得“宜賓市勤儉節約美德少年”的稱號。
今年xx歲的程慶容，是典型的農村留守兒童。父親因意外落下殘疾，母親為了支撐家庭帶著父親常年在外務工掙錢。從小，艱難困苦的生活環境讓程慶容養成了勤儉節約的好習慣。20xx年，她獲得“宜賓市第二屆美德少年”的稱號。
記者在宜賓高縣慶嶺中學七年級2班的教室里第一次見到程慶容時，剛下課的她正在打掃教室衛生，雖額頭上掛滿汗珠，但臉上卻飛揚著陽光般的笑容。
程慶容平時住校，每天她都會自覺打掃寢室衛生。在她的帶領下，她們寢室長期保持著“全校示范寢室”的稱號。
家里的“小當家”
程慶容出生在宜賓高縣慶嶺馬橋村的一個貧寒家庭。8歲那年，她的父親在一次車禍中落下了殘疾，母親和姐姐為了維持家用，不得不帶著父親到浙江打工賺錢養家。
程慶容清晰地記得，父母已有4年沒回家了，上一次回家還是她上小學四年級時奶奶去世的時候。“從小是爺爺奶奶帶著我長大，爺爺年紀大了身體又不好，家務事基本都是我和奶奶一起做。”程慶容說，自從奶奶去世后，家里的重擔就落在了她小小的肩膀上，平時除了要照顧年事已高的爺爺，還要負責比她更小的兩個堂弟日常生活起居。做飯、洗衣物、割豬草、種菜……程慶容樣樣精通，“父母在外打工也很累很辛苦，我在家照顧好爺爺和堂弟也算是為他們分憂了。”
因為家境貧寒，程慶容在學校每周生活費只有12元。這12元里包括了每周上學來回的6元車費，6元的文具和生活用品開支。所以她從不吃零食、從不浪費。程慶容說：“我的家庭不允許我有浪費的行為。從一點一滴開始勤儉節約，不僅是生活的要求，也是傳承我們中華傳統美德，更是我們自己的責任。”
程慶班費收支記錄本上登記明細。在她的筆下，從沒出過一次紕漏。
班里的“節約小能手”
程慶容不僅是家里的“小當家”，在學校里還是老師的“好幫手”。作為班干部，她負責記錄管理整個班級班費的開支。
在程慶容的課桌里有一個小小的記賬本，上面詳細地記錄著班費的每一筆開銷。“我們班的班費都是她來管理，一直做得井井有條，從未出現過任何差錯。”程慶容的班主任曾溢斌說。
除了“管賬”有一套外，程慶容還將勤儉節約之風帶到了整個班級中，影響著身邊的同學。初一剛開學的時候，程慶容就發現班上一些同學把廢棄礦泉水瓶亂扔亂放，一些廢紙廢書也都直接扔了，不僅影響教師環境衛生，還浪費了資源。于是程慶容組織班里同學一起行動起來，把喝過的礦泉水瓶和廢書廢紙都用編織袋裝好，整齊地放在教室的角落里，到周末便拿到廢品收購站賣了，當作班費。班主任曾溢斌說：“在她的帶領下，班上的衛生環境不僅變好了，同學們也養成了勤儉節約的好習慣。”
為了讓室友養成良好的生活習慣，程慶容和大家商量著制定了寢室十大規定。
寢室里的“容姐姐”
程慶容平時住校，在寢室里，同學們都親切叫她“容姐姐”。“叫她姐姐，不僅因為她是我們寢室中年齡最大的，也是因為她常常照顧我們。”劉玉婷是程慶容的室友，也是她的好朋友。她告訴記者：“每當我們在生活、學習中遇到了困難，容姐姐總會安慰我們，鼓勵我們走出生活的陰影，她雖然有時很嚴厲，但卻像大姐姐一樣溫暖著我們。”
為了讓同學們養成良好的生活習慣，程慶容和同學們商量著列了一些“寢室制度”：按時起床睡覺、疊好被子、不能亂扔垃圾等等。在她的帶領下，她們寢室長期保持著“全校示范寢室”的稱號。
程慶容不僅勤勞節儉，還熱愛集體、關心他人、富有愛心。她十分熱心公益活動，曾多次向災區及需要幫助的人捐款捐物。
先進事跡材料6
與很多人不同，我是一個有兩個孩子的母親，早在20xx年時，我和前夫離異，后經人介紹與現任丈夫結合，組建了新的家庭。小女兒是我帶過來的，大女兒是丈夫帶過來的，兩個孩子相差四歲。轉眼間我們四個人在一起生活走過了十個春秋，在這十年間，我們的新家庭一直都很幸福和睦，我和丈夫的感情也很和諧，兩個孩子在我們倆的精心撫養和耐心教育下也一路成長起來。看著兩個孩子都考上了自己理想的學校，我心中很是欣慰。我始終堅信，春風細雨播灑愛，一定能化成萬紫千紅的美麗春天。
用良好的心態去經營這個家。婚姻上經歷了一次坎坷挫折的人，對新的家庭都非常呵護，我也是如此。一下子成了兩個孩子的母親，這對我來說是一個巨大的挑戰，我暗自告誡自己：一定要好好去經營這個新家，讓這個新家充滿溫馨快樂，不管發生什么，都要有一個良好的心態。在思想上，我和丈夫都主張一視同仁，都能把兩個孩子放在平等的地位一樣看待，不偏不倚哪一個。正是因為有這樣的想法和做法，兩個孩子在新家庭中從來沒有一絲的冷落感或失落感，她們倆個在一個床上睡覺生活，很快成了親密的好姐妹。對兩邊的老人照顧，我和丈夫也是盡心盡力。我的父母在農村，種植莊稼和蔬菜，丈夫總是利用空閑時間去幫父母干農活，即使累得渾身散架也一聲不吭;我的公公婆婆在城里，相對于我父母來說比較閑散，周末我總是去幫他們做做飯、洗洗衣服，或是陪愛打麻將的婆婆玩一玩，說說話。在我們的陪伴下，兩邊的老人總是樂呵呵的，逢人就夸女婿、媳婦怎么怎么好，周圍的鄰居對我們這個和諧的大家庭都羨慕不已。
用博大的母愛去感化大女兒。有句話說得好"女兒大了不由娘"，隨著年齡的增長，大女兒在初二時，性格開始出現叛逆，出現了一些異常的舉動。先是貪玩不寫作業，每次卻說自己的作業都寫完了，學校多次打電話找丈夫去談話，丈夫為此也大為惱火。我看到這種情況，覺得大女兒不寫作業的原因主要是電視所導致，她對電視劇太迷戀了，抗拒不了這種誘惑，所以治標治本的方法是掐斷電視源頭。怎么能掐斷這個充滿吸#引力的源頭呢?我苦思冥想，一一否定了那些直接的、武斷的做法，最終想到了一個可行的方法。我從電腦中找到中學生因迷戀電視、電腦導致輟學的案例，悄悄地放在她的書桌上，讓她去讀，去反思，去警醒。這一招果然奏效，從那以后，大女兒漸漸地學會了控制看電視的時間，能夠把看電視和學習合理地分配好，學習成績也慢慢地提上來了。后來，大女兒上高二時，又出現了讓人棘手的問題--早戀，而且陷入其中不能自拔。孩子早戀的出現，說明她的內心世界是空虛的，我們不能全怪孩子，首先得檢討自己的原因，這說明我和丈夫對孩子平日的關愛還是不夠，滿足不了她內心的真實需求。想想也是，從孩子上高一起就在學校住校，一周只能回來一趟，平日里對她的關心確實很少。找到了原因后，我和丈夫就輪流給孩子做飯、送飯，從物質上、精神上給她多一些的關注和關愛，同時我們也經常打電話和任課教師溝通交流，共同引導她能從早戀中走出來。功夫不負有心人，大女兒上了高三后，徹底從早戀中解脫出來，以嶄新的姿態投入到緊張的學習中，高考時以優異的成績考入了**中醫藥大學碩士研究生。
用寬廣的胸懷去理解小女兒。如果說大女兒考上大學一路走來很是坎坷辛苦，那小女兒的求學道路相比較就一帆風順多了。小女兒生性活潑上進，在學習上總是積極主動，學習成績也總是名列前茅。為了鍛煉她的綜合能力，從上初一開始，小女兒就離開我們到**寄宿學校讀書，在四年的初中寄宿生活中，練就了她更加獨立、堅強、上進的品格，同時，小女兒的視野也變得更加開闊無邊。今年暑假，小女兒忽然提出要學習法語將來到法國留學的想法，我們聽了都大吃一驚，覺得很不現實，但她的堅定讓我們沒有理由不支持她。雖然我和丈夫從經濟上、思想上都無法接受這個想法，但為了孩子的理想和志向，我們倆都尊重了小女兒的想法，支持她開始學習法語。雖然我們都知道這條路很艱難，也很坎坷，但我們相信，孩子有她自己獨特的想法，有適合她走的道路，有屬于她自己的未來，這些都不是我們父母所能左右決定的，我們做父母的用寬廣的胸懷去理解她、支持他就夠了。
先進事跡材料7
xxx，53歲，現任xxx村黨支部委員。樸實、樂觀、開朗、熱情，這是村老百姓對他的評價。在村沒有人不知道這位任勞任怨工作著的村干部。
責任心是他在講村內工作時最多提到的一個詞。他總說“無論做什么事。都要用心，用心才能把事情辦好。在工作中就要講責任心，這樣才能把村干部當好。”因為用心辦事，在兩年多的任職期內，摸索出了許多和老百姓打交道的方法，不僅盡到了自己的職責，也擔當起了村班子成員的好幫手。
打鐵還需自身硬。相信做好自己是開展工作的基礎，團結好老百姓是開展工作的前提。上任第一天，就向村內一位與之多年來不說話、不來往的村民道了歉，會上不僅和解了兩個人的關系，而且讓老百姓信服了這支村班子的能力。提到這件事情，總說“團結與自己意見相反的人，才能團結了整個村子”。正如所說，一個村子如果總是存在矛盾、問題甚至是派別，這個村子就沒辦法團結起來，也就不可能快速、順利的得到發展。道歉事件正是他用自身的言行為村民做好表率。
說到自己的家庭總是讓他平時的笑容增加幾分。兩個兒子在外上大學，使他驕傲，妻子在外村教學，家里就剩他自己一個人，家里的事也就靠他自己來打理。撇開小家顧大家，將自己對小家的愛放在了整個村，一心撲在了村內的工作上。在20xx年“百日攻堅”期間，幾乎每天只吃一頓飯，只要到村里總能看到他的身影。為了趕工期，村干部一直秉承“5+2，白加黑”的工作精神，奮斗在工作一線。患有靜脈曲張潰爛型腿疾，當時長時間的站立讓他病情復發，這一復發不僅讓他十分疼痛，而且要養好幾個月才能愈合。然而就是這樣，他還在一直堅持。嗓子啞了，發燒到39度，對他來說都不會影響自己的工作。他的堅持和敬業感染了許多村民，在整個村班子的帶動下，“百日攻堅”后的有了新的面貌。
xxx總說，xxx村內的大事小情都離不開他。走群眾路線是工作方法和經驗的核心。在前幾天村內因為修路問題老百姓之間出現了一些矛盾，身在外地的他知消息后，沒來得及喝上一杯喜酒就趕回了村里，第一時間解決了矛盾。“做好村民工作，除了找方法，還得注重效率”。村民只是無小事，矛盾問題更是要引起注意。矛盾多了，會形成新的矛盾，甚至造成大的問題，所以效率尤其重要。
在工作之余，特別注重學習，不斷提升自己的素質和工作能力，讓自己能更好的踐行為老百姓服務的承諾。作為一名村干部，的熱情和樂觀會一直感染身邊的每一個人，他的敬業態度和工作能力也必將更好的推動的發展。
先進事跡材料8
儲炳超老師是正陽縣傅寨鄉章寨小學教師，他熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民教育事業。1976年參加工作，從教三十五年來，他全身心投入工作，敬業愛崗，勤奮積極；關心學校的發展建設，積極投身教育教學改革和科研活動；為人師表、師德高尚；熱愛學生、教書育人；以校為家，團結協作；嚴于律己，寬以待人，深受師生愛。
一、注重師德修養、為人師表
儲炳超老師為人正派，待人熱誠，生活簡樸，辦事認真。學生時代所形成的做人準則，一直保持至今。他在傳授孩子知識時又自覺地從中華文明、傳統美德中汲取人格營養，加強自身修養。他從點點滴滴做起，哪怕是進校門下自行車、不踩草坪、不亂吐痰、扔垃圾、關掉教室和供水房的“長明燈”、“長流水”等，并且看見學生這樣也給予教育。平時他對自己經常反省、檢點；對集體、對他人、對社會，盡心盡力；對學生，熱情關愛，嚴格要求，如同對子女。儲炳超老師一直把學生及其家長視為“衣食父母”，他認為學校、老師都是靠他們而存在和養活，應當認真為他們服務。特別是現在，有的家長在外面打工，家長供養一個孩子上學是多么不容易，不對學生認真負責，于心何忍？良心何在？同時教師肩負著祖國和民族的未來，自身不正，焉能正人。培養出合格的教師，才能培養好未來的優秀公民，才能提高全民族的國民素質。
二、教學認真嚴謹、循循善誘
儲炳超老師1997年年從中學調至章寨小學工作，一直在教學第一線挑重擔，還擔任班主任等。20xx年三月的一天，他高給學生上完課，坐在辦公桌前面批改作業時突然暈倒在辦公室，被120急救車積極送往縣急救中心搶救，醫院初步診斷為：腦供血不足。醫生建議：辦理休假，在家多多休息。他說：“學生的課不能落下，我能堅持上課就上課”。他只在家休息兩天后就來到學校給學生上課。堅持上課兩周后，儲炳超老師又一次帶病工作積勞成疾，再次病倒了，不得不到駐馬店和鄭州的大醫院做進一步的檢查，在鄭州大學一附院確診患有多種慢性疾病，住了將近一個月的院后才出院，在家休息半月后，他又置醫囑和學校領導的勸阻于不顧，再一次出現在講臺上。無論何時何地，儲炳超老師始終堅持以“傳道、授業、解惑”為自己的天職。正如其詩云：“授業必傳道，教書當育人；德才千古重，代代哺忠臣。”他先后教過中學物理、小學數學、科學等課程。強烈的事業心和高度的責任感使他認真地對待每一堂課。盡管他已教了30多年的老教師，他還鉆研了電腦課程，在每次上課之前，他都還要查閱有關資料，不斷修改教案，補充新的知識信息。他講的課清楚明白，條理性強，把握重點，板書漂亮。他重視基礎知識教育和基本技能訓練。注意引導學生進行知識積累和系統化的工作。他教學中能注意溫故知新，融會貫通，結合所教授的內容，聯系實際，擴大學生知識面。教學中很注重熟讀背誦，同時提高學生普通話水平。
三、真情付出，以愛治班
愛是一個永恒的話題。
“有了愛，就有了一切。”教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有的學生，這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
在班級管理方面，實施“耐心教育”，堅持對學生“動之以情，曉之以理”。在班主任工作中，他既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者。給學生以空間，讓他們有發揮的余地，但當學生出現問題時，絕不姑息，嚴肅批評，曉之以理，明確是非。他不僅關心同學們的學習，而且關心同學們的身體和生活。他經常走到學生中間，問寒問暖，有同學因病不能來上課，他便主動去家里看望，對家庭有困難的學生，他總是為這些學生送去溫暖：如他教的一個班中，有個學生張某父死母嫁，和大伯生活在一起，靠父親打工的工資生活，了解到這個情況后他迅速組織全班為該生捐一些學習用品。正是這些愛的付出，他贏得了學生的信任與愛戴。他認為愛心的溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。他們班有一個學生，學習很差，還經常違犯紀律，是個名符其實的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，這個學生患了重感冒，幾天不能到校上課，儲老師幾次去看他，并為他補課，后后這個學生在儲老師的關懷下，成績漸漸上去了。
學生平時犯錯誤，儲炳超老師不是采用粗暴訓斥，而是采用了五字措施。
一“問”，問清事情的起因、真相，再教育，以免錯怪學生。
二“緩”，學生的錯誤，有時令他氣憤，如若進行暴風驟雨式的批評，定會傷害學生的自尊，極有可能把學生推到對立面，這時采取“緩一緩”的辦法，先使師生雙方都冷靜下來，再選擇適當的方式進行教育。
三“引”，學生范了錯誤，一味批評、指責，往往事倍功半，他采用耐心的啟發、引導，幫助學生從思想深處弄清為何犯錯，今后如何改正。
四“選”，選擇適當的時機、地點，比如在融洽的氣氛中，學生情緒放松時，他再對學生進行批評、教育。
五“激”，抓住有的學生自尊心強的特點，在與學生談話時，他就采用激將法，激勵學生改正自己的錯誤。在批評教育的同時，他更多的是采用鼓勵、表揚法。對那些具有良好思想品德和優秀學習成績的學生，他都注意時時在班級和個別交談中進行表揚。對于那些稍有進步的同學，他更是不失時機地給予鼓勵。教師切不可有“朽木不可雕”的思想，需要堅持正面教育，用循循善誘的方法，經常性作細致耐心的思想轉化工作，最大限度的調動他們的積極性。
四、勇于探索，績效顯著
他熱愛本職工作，積極搞好常規教學。認真備課，不打無準備之仗；認真教課，努力開啟學生的智力；精心批改，做到及時正確無誤；耐心輔導，特別是不厭棄差生，利用休息時間，耐心地給其補課。
他刻苦鉆研業務，積極探索教育改革。他樹立以學生發展為本的教育理念，在數學課堂教學中讓學生參與教學，主動發展，形成學生參與教學模式。在研究性學習的探索中，以“教師研究性地教，學生研究性地學”為理念，結合數學課的特點和實際，形成了一套有效的辦法，
他認識到，教學是一項融科學和藝術于一體的富有創造性的工作。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學規律，還要掌握一定的教育學、心理學知識。因此他在備課上課之余，廣泛涉獵專業書籍和相鄰學科的書籍，把讀書看報作為生活的重要內容。實踐使他深切體會到，厚積才能薄發，深入才能淺出。只有登上絕頂，方能一覽眾山小；只有技藝高超，方能左右逢源，游刃有余。在參與了大量的教育教學研究活動后，他的教學躍升到新的境界。在他的數學教學課堂上，不乏生動和激情，不乏智慧和深刻，廣受學生的好評和歡迎。
幾年的艱辛付出，換來了令人欣慰的成績：他所帶的班級在每次測試中都獲得優異的`成績，他個人也因教育教學成績突出，先后獲得付寨鄉優秀教師。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。儲炳超老師老師深知：要想在教育教學方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但他同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，把每一件平凡的事做好，并且不斷學習，不斷創新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，他不會停步，他決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業！
先進事跡材料9
她的精神是一朵花，點綴黯淡的大地
她，今年40多歲，居住在梁岔鎮，她是一名普通的幼兒教師，可她卻做了無數不平凡的事。她在多年來的工作中，始終堅持牢記黨的宗旨，奉行自己“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的準則。在多年的事業單位中努力工作，充分發揮黨員的先鋒模范作用，曾連續多年被評為先進個人、優秀黨員。就是這樣，她帶著一顆感恩的心，走上了教育崗位
她的精神是一片云，裝點平凡的藍天；她的精神是溫馨的情感，讓世界更加美麗。她就是我們身邊的雷鋒，覺得擁有雷鋒精神的人不多。雷鋒已經永遠離開了我們，但是他的精神卻無處不在，讓我無時無刻都感受到他在我的身邊。就像有人為挽救生命去獻血，就像有人為孤寡老人打掃衛生、獻愛心，就像有人為了幫助貧窮孩子能讀上書，而創立助學基金。雷鋒精神還不止這些，只要你做個有心人，就會發現身邊也有許多這樣的事情。但其實，只要我們在生活中仔細觀察，必定能在身邊發現那些“活雷鋒”。有一位阿姨，她就是一個擁有雷鋒精神的人，她就在我們的身邊。
她在家是街坊鄰里的貼心人。有句老話叫“遠親不如近鄰”，說的是人在遇到急難事兒的時候，遠方的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時給予幫助，表示鄰里之間關系親厚。幾十年來，不論鄰居們誰家生活上遇到困難，都第一時間到場，張張羅羅，忙前忙后，出力獻策。有的老人在外面繩子上曬被子，眼看要下雨了，她就幫助老人收被子，像這樣的小事兒，她已經記不清做過多少次了。“人活著，不能光為自己，做件好事心里總是踏實的。況且我做的都是力所能及的小事，不值得一提。”這就是她的想法。
在學校她是好老師，深得幼兒的愛戴、家長的贊譽和領導的好評。幼兒說：“您是我們遇到的最好的老師！”家長說：“把孩子交給老師，我們放心！”20xx年春，她剛接過大二班的班主任，那個班由于換老師頻繁，班級紀律渙散，幼兒沒有養成良好的行為習慣，個別幼兒對別人的東西較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。一次老師的手表放在桌子上不見了，她就委婉的說：“哪位同學看到老師的手表，不玩的時候再還給老師啊！”一個多星期過去了，這塊手表還沒回來，老師利用晨間活動時間，進行了一次品德教育，讓幼兒找一找班內近期有哪些好人好事，并把掌聲送給他們，哪些幼兒表現不好，讓表現不好的幼兒表個態。也許是老師的班會起了作用，第二天上午，老師要到廚房值班，順手把包放到桌子上，值完班后再拿包時，發現丟失的那塊手表“物歸原主”了。她高興極了，不僅僅為那支失而復得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的回歸。放學時，老師把這件事告訴了全班幼兒，并告訴孩子們，老師為他感到驕傲，因為他能夠戰勝自己，知錯就改。老師說，沒有一個人，不會犯錯，可怕的是知錯不改。老師還率先帶領全班幼兒把掌聲送給了那個孩子。從此，班里再也沒發生過“失竊”現象，拾金不昧卻蔚然成風。愛學生，就是要尊重學生。老師一個慈祥的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至會影響到家長對老師的看法。那是20xx年的時候，學校正在舉行迎元旦聯歡會，突然，有一個女生報告，王麗嘔吐啦，旁邊其它幼兒捂著嘴嫌氣味難聞，有的還站了起來，老師急忙走過去詢問情況，在得知具體情況后，王老師立即拿來掃帚將孩子的嘔吐物打掃干凈，然后把幼兒攙扶到自己的辦公室給他倒上一杯水喝，然后打電話通知他的家長把學生接回家。這類的事情不勝枚舉。她在工作中勇挑重擔，無私奉獻愛崗敬業，從未落下幼兒的一堂課。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？“勿以善小而不為”，當我們身邊的人遇到了困難，當我們的社會需要我們，我們要盡我們的能力給他們提供幫助，向我們身邊的好人學習，將她們的精神發揚光大！
先進事跡材料10
一、放棄團圓，軍嫂最暖逆行
某某同志是一名基層干部，丈夫是一名軍人，夫妻兩人常年兩地分居，春節是一家人來之不易的團圓機會。面對來勢洶洶的疫情，丈夫收到回部隊的命令，而田螺沖需組建臨時指揮部協調全辦做好疫情防控工作部署，指導各社區落實各項防疫措施，當時8個月的孩子還在生病，哭鬧著要媽媽，但某某同志毫不猶豫就提前到崗。她是一名還在哺乳期的母親，是一位軍嫂，更是一名共產黨員，作為一名基層黨員干部，從春節至今始終堅持奮戰在疫情防控的一線。
二、主動探索，當好領導參謀助手
疫情就是命令，防控就是責任。收到上級部門對疫情防控的指示后，某某同志積極協助主要領導號召全體工作人員立即返崗，迅速草擬工作方案，明確人員分工，為領導對全辦疫情防控工作進行全面部署提供決策建議，確保疫情防抗工作有效開展。同時，充分發揮綜合協調職能，及時接受上級指令，認真仔細核對、準確無誤核查，快速匯總上報。
三、慧心巧思，緩解物資緊缺難題
手中有糧，心中不慌”。物資奇缺讓她著急，得知單位口罩、消毒液、體溫計等防疫物資供應緊張時，某某同志積極通過朋友想方設法聯系貨源，爭取到了800個口罩和一批消毒液、體溫計等防疫物資，為轄區居民群眾和社區工作者提供了防護保障。
四、時時在崗，發揮黨員先鋒模范作用
隨著疫情形勢越發嚴峻，針對轄區老齡化群體較多的實際情況，做好居民信息的跟蹤核查、加強疫情防控宣傳，勢在必行。某某同志積極配合居委工作人員參與社會治理，一起開展“黨員拍門”和“掃樓”行動，當好疫情防控的排查員、宣傳員、服務員、協調員、信息員。三角窩居民區黨員、群眾積極投入到防疫一線，這并不是偶然，該支部黨支部書記、掛點黨員干部一直堅守在工作一線，未曾離開工作崗位半步。他們與其他黨員、志愿者、群眾一起，積極投身到抗擊疫情的“戰斗中”，帶頭開展黨員志愿服務，主動參與重點人群排查、防控物資發放、檢查卡點值守等工作，對重點人群、重點區域、重點情況做到早發現、早報告、早處置，努力沖在前、做示范，用實際行動詮釋這“一名黨員就是一面旗幟”的忠誠與擔當。截至2月6日，掛點的三角窩居民區出動宣傳車45車次，上門排摸工作已全部完成，轄區內無確診病例和疑似病例，“黨員先鋒崗”時刻發揮著戰斗堡壘的作用，積極穩妥有序開展疫情防控工作。
“軍人的職責是保家衛國，這次疫情是一場沒有硝煙的戰爭，作為軍嫂和政府工作人員，作為共產黨員，要向軍人那樣堅守在抗疫前線，為了群眾，責無旁貸”，xx說。目前，她仍與田螺沖辦事處的基層黨員們在一線開展防疫工作。
先進事跡材料11
我叫李奎，1979年出生，是壽縣雙橋中心校申橋初中的一名普通的物理教師。本人20xx年起即在農村中學從事初中物理教學工作，近年來，隨著新課程改革在我國中小學教學中的逐步實施，廣大的從事教育工作的同行，也在不斷的學習新課程理念，“自主、探究、合作”的新課程理念不斷地在課堂教學中得到嘗試與應用。在11年的初中物理教育教學實踐中，我積極而努力地探索素質教育的新途徑，實施“自主、合作與交流”的科學探究創新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，在教師中樹立了一定學習的榜樣。
教師這個職業平凡樸實，簡單無華，工作辛苦，很多人望而卻步。但我深深地熱愛著教育事業，從教10多年來，“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單。”這是我最喜歡的一句教育格言，并在實際工作中也時刻在實踐著這句格言。我在這個平凡的崗位上，多年如一日，踏踏實實，兢兢業業，嚴以律己，甘為人梯，努力實現著我的人生的價值與理想。
一、身正為范，以行治學，用愛心鑄造師魂。
作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。教師要有高度的自尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛生如子；有堅定的事業心，始終如一；有迫切的進取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，都要注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。人們常說：“教師無小節，處處是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統一。因此，在平時的教育中，凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，自己先帶頭遵守。
多年的工作中，我從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明辨是非，不徇私情，不謀私利。我始終注意加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生。我在工作中從不投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業心和高度的責任感來培養學生具有踏實的精神和健康的人格。
愛是一個永恒的話題。 “有了愛，就有了一切。”教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。在班級管理方面，實施“耐心教育”，堅持對學生“動之以情，曉之以理”。在班主任工作中，我既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者。給學生以空間，讓他們有發揮的余地，但當學生出現問題時，絕不姑息，嚴肅批評，曉之以理，明確是非。我不僅關心同學們的學習，而且關心同學們的身體和生活。我經常走到學生中間，問寒問暖，有同學因病不能來上課，我便主動去家里看望，對家庭有困難的學生，我總是為這些學生送去溫暖。正是這些愛的付出，我贏得了學生的信任與愛戴。我認為愛心的溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。
二、教中思，思中改，勇于探索。
教學是一項融科學和藝術于一體的富有創造性的工作。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學規律，還要掌握一定的教育學、心理學知識。因此我在備課上課之余，廣泛涉獵專業書籍和相鄰學科的書籍，把讀書看報作為生活的重要內容。實踐使我深切體會到，厚積才能薄發，深入才能淺出。只有登上絕頂，方能一覽眾山小；只有技藝高超，方能左右逢源，游刃有余。在參與了大量的教育教學研究活動后，我的教學躍升到新的境界。在我的物理教學課堂上，不乏生動和激情，不乏智慧和深刻，廣受學生的好評和歡迎。
作為一名農村物理教師，要懂得引導學生利用農村的使用器具作為教學器材，讓學生從身邊學習物理，感受到物理來自生活。例如：我組織學校的理化生教研組同行，收集了農村使用的手推石磨作為講授摩擦的教具，石磨間刻有很深的花紋，石磨下不放谷粒，推動需要很大的力，而塞上豆粒等物推動輕松多了，加水后磨更容易，引導分析這說明的什么，又如探究光的折射，我借用“果凍”、涼粉做演示，也達到同樣的效果，利用農村犁來研究杠桿、壓強和摩擦；直接將桿秤為杠類實驗的器材。利用牛眼、豬眼講人眼的原理等等。
教學方法有“因材施教”之稱，我覺得“因時施教”也很有效果，即善于捕捉生活中的最佳學習時機，選擇好的學習載體，跨越式、超前選擇學習內容，合理駕馭教材。甲型H1N1流感傳染時期，學生每天都要進行晨午檢，量體溫。抓住這一時機，認真研究一下溫度計的原理構造和使用，認真了解紅外線測溫儀，電子測溫儀的原理等。又如，同學們平時會觀察到盛夏地板“冒汗”，新澆鑄制品要不斷的澆水（防熱脹冷縮造成的破壞，澆水利用水的比熱容大，水蒸發致冷等道理，使其保持恒溫），仔細探究這樣做的原因，并寫出探究報告，形成科學結論，然后，鼓勵學生去駁斥普通百性認為地板冒汗是水“翻沁”，水泥吸水等錯誤的觀點。有時為了充分及時利用季節時差，植物生長期的特點，也需要及時調整內容，使學生體驗更加真實。如觀察草霉種植過程中漫灌、噴灌技術。有時發生的事件與物理知識有關，但與學生學習時間不同步，也可先讓學生觀察、參觀，讓學生積累生活經驗。如：一天學校建筑工地有大型吊車工作，我們就讓學生參觀。學校請民工挖水井，也請學生觀察他們使用省力機械的情境，學校要裝簡易壓柄式活塞抽水機，我們讓學生觀察并咨詢老師傅，并將此列入活教材。
俗話說“興趣是最好的老師”，提高學習趣味，激勵學生由習慣于被動接受知識者變為主動參與者和研究者，變成學習的主人，而非奴隸者，至關重要。利用農村學生接觸到真實的較土氣的生活用品，引導他們分析，從中獲得物理知識。例如：農村學生接觸鍋爐少，但接觸自家的土灶多，讓學生自己分析灶的結構，認識柴不完全燃燒的狀態，了解農民如何利用“煙氣”的能量。又如利用當地的過路涵洞來學習連通器。如此利用農村中常見的物品來輔助教學，學生探究起來感到更加親切，真實可信。
好老師更注重教學生獲取知識的能力，培養學生優良的學習、生活習慣。平時注意訓練和培養學生科學素養，讓學生不迷信教材，不迷信權威。為了培養學生科學素養，許多資料據等要學生親自測，實地考察等研究方法，在實際教學中逐漸改變學生對待真假，對待事物的態度，讓僅憑聽人說、人云我云觀念在學生腦海中逐步消失，如檢驗一車煤質的好壞，不能就聽推銷商去擺資料，列事實，而是要親手測一測煤的密度，煤的熱值，只有這樣才能培養學生尊重事實的科學品質。
大多數的農村孩子自學能力不夠強，要注意到這一點，教會學生進行內省，自我講授，自我小結等手段進行評價探究性學習。新課程理念下的探究式學習非常重視反思和評價，從教學評估這一環節來說，內省是一種自我教育，自我指導，自我檢驗，自我醒悟的學習，讓學生通過自省態度、自省方法、過程、結果等方面，反省自己的學習，而其中較好的辦法就是留給一部分時間自我講授，心理學告訴我們：人的思維結果只能用語言表達出來，才是明確的，自我講授時大聲地用口語表達是理解、整理的再創造，是一次認識水平的再提高，講授時要盡量把學習過程、研究的方法展現出來，把理論問題轉化為日常生活中的生動事例。
作為一名教師，我沒有以高高在上的威嚴壓制學生，相反，民主的課堂氛圍、師生的互動交流成了我的物理課堂教學的法寶。課堂內外，我把學生看成朋友，給予學生關愛和鼓勵，“親其師，信其道”就成了學生們的學習動力。我所教班級的物理教學成績一直位于年級第一，09年中考，考取合肥168中學、六安一中、壽縣一中的8名學子中，一人滿分，均分86。曾與我搭班的班主任周老師評價道：“我們班的學生最喜歡物理老師，就是服他，班里的物理成績我從不擔心。”這些成績，并非靠增加學生課業負擔的結果，恰恰相反，我注重的是課堂的高效率與課后的及時反饋，平日的緊張學習與節假日的放松相結合。每逢周末、節假日及寒暑假，我所任教班級的學生都知道“沒有物理作業”的慣例。 “只有給學生輕松快樂的假期，他們才會在返校后有充足的學習動力”。經過多年的教學實踐證明，該方法的確是一種提高教學效率的有效途徑。
其實，作為一名非物理專業的“門外漢”，我深感壓力大，擔子重。但我堅信“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單。”為此我刻苦鉆研業務，自費成為“初中物理在線”的會員，涉獵行內精英，博取眾長；自學考取福建師范大學物理系，學習專業知識，修煉內功。課余時間，我積極撰寫和教育教學相關的教改論文。《農村學生在探究性學習活動中的困境與思考》一文曾獲壽縣教育局組織的教育管理論文大賽一等獎，安徽省教育廳組織的教育教學論文大賽二等獎。近年來，還多次參與安徽省中考壽縣物理學科評價報告的撰寫工作。
在新課程課改的理念指引下，我積極探索教育改革，樹立以學生發展為本的教育理念。在課堂教學中讓學生參與教學，主動發展，形成學生參與教學模式。在研究性學習的探索中，以“教師研究性地教，學生研究性地學”為理念，結合物理課的特點和實際，形成了一套有效的辦法，并得到了學生的認可和同行的肯定。20xx年，在安徽省第三屆教壇新星評比活動中，經過中心校選拔，代表雙橋中心校參賽奪取壽縣選拔賽第一名，同時代表我縣參加六安市選拔，并進入到最后一輪，獲得六安市教壇新星稱號。20xx年經壽縣教育局推薦選拔，成為壽縣物理學科理事，20xx年暑期，在繼續教育“上好課”活動中，經壽縣教育局安排，在壽縣三中為全縣的初中物理教師上了一節觀摩課，獲得了同行的一致認同。20xx年12月，在繼續教育“送教下鄉”系列活動中，受教育局安排，到瓦東老區參與了聽評課活動，獲得好評。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。十余年的教學生涯中，我始終以平常心做著分內事。我深知：要想在教育教學方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，把每一件平凡的事做好，并且不斷學習，不斷創新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，我不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業！
二零一二年九月十日
先進事跡材料12
吳杰，男，37歲，黨員，大專文化，揚州市公安局交巡警支隊一大隊三中隊指導員。該同志自從事公安交通管理工作以來，數年如一日，在崗一分鐘，奉獻六十秒，把三尺交通指揮臺變成了共產黨員的人生大舞臺，用自己的智慧和辛勞確保了管轄道路交通的暢通、安全、有序，被廣大群眾親切地贊為“馬路指揮家”，被市領導稱為可以代表揚州形象的文明傳播使者。近年來，他先后被揚州市公安局評為20xx年度、20xx年度全市公安交巡警崗位標兵”，被揚州市委市政府評為“優秀共產黨員”、“揚州市十佳政法干警”和“揚州市勞動模范”；當選為市20xx年度“十大新聞人物”和市首屆“十大愛民警察”，并被市局榮記個人三等功，被省公安廳榮記個人一等功，被評為江蘇省“三創之星”、“全國優秀人民警察”。他所在的郵政崗、文昌崗分別被評為市“黨員示范崗”和“五一文明示范崗”。20xx年，他作為全市“保持共產黨員先進性教育活動”先進典型宣講團成員之一，在全市巡回宣講50余場次。揚州市公安局交巡警支隊黨委、揚州市公安局黨委先后做出向吳杰同志學習的決定。支隊組織開展了爭創“吳杰示范崗”、“吳杰式民警”活動。20xx年4月，來揚參加先進性教育活動座談會的中央政治局委員、中組部部長賀國強贊揚吳杰在平凡的工作崗位上，做出了不平凡的工作；來揚視察的中央政治局委員、中宣部部長劉云山也給予吳杰同志高度評價。
勤學苦思，規范執法，在愛崗敬業中體現先進性
吳杰同志剛參加交管工作的崗位是郵政崗，轄區有6所大中學校，9個居民區，100多家飯店商戶，具有店多、人多、車多、交通高峰多、交通事故多“五多”的特點。吳杰同志調到這里工作后，心里就暗暗做好了打硬仗的準備。為了盡快適應，吳杰在認真向老同志學習請教的同時，抓緊休息時間熟悉交通法律法規條款，苦練交通指揮手勢，每天堅持面對鏡子苦練基本功。功夫不負有心人，在極短的時間之內就打出了一手漂亮規范的指揮手勢，并在實踐中摸索
總結
出了“早準備、多上崗、頻率快、連成網”四句話工作法，管理效果迅速得到廣大同行及群眾的認可。
20xx年、20xx年夏季出現了多年未遇的高溫天氣，地面溫度高達50多度，在這種情況下，吳杰仍然每天頂烈日、冒酷暑，站在指揮臺上疏導交通，每天一上崗，他就不停地指揮、不停地喊話、不停地糾違、不停地走動，一班崗要打6000多次手勢，吹出3000多聲口哨，來回走動近10多公里，這種高強度的工作使他時常揮汗如雨，汗水浸透了警服，一位不愿留下姓名的群眾為吳杰這種精神所感動，悄悄交給了郵政崗附近賣彩票的攤主60元，請他每天買一瓶礦泉水給吳杰同志消暑，以此表達他對吳杰工作的贊許和支持。
20xx年初，吳杰調到揚州市的標志性地段——文昌廣場執勤，文昌崗是市中心最繁忙的交通樞紐，車輛流量高峰期每分鐘達到200多輛，日均人流量達20000人次以上，路口的特點是典型的“四多一少”，即：行人亂穿馬路多、機非不分道多、非機動車爭道搶行多、車輛亂停亂放多和交通輔助設施少，一直是市區的交通頑癥。吳杰剛到這里上崗的第一天就忙碌得滿頭大汗，但車輛仍是排起長龍，看著過往市民不無責備的眼神，聽著同志們無可奈何的嘆息，自己心里很不是滋味。下崗后他就立刻換上便服，仔細觀察路口的特點，一邊用皮尺測量，一邊畫圖記錄。回家飯也顧不上吃，又測算出流量交叉沖突點的位置，反復思考應對之策。他結合在郵政崗的管理經驗，在同事的配合下，通過幾天的摸索實踐，逐步掌握了“公交優先、分時放行、東西聯動，兼顧非行”的疏導技巧，很快緩解了文昌崗交通擁堵這一矛盾，讓文昌崗的車流人流一下子變得通暢有序，過往的市民紛紛向吳杰投來了贊許的目光。
20xx年“國慶”黃金周前夕，一場大雨不期而至，為了不影響下班高峰期的正常秩序，他堅守崗位指揮來往車輛和人流。冰冷的雨水打在他的臉上，腳下的皮鞋也浸泡在水里，他也“渾然不知”，望著井然有序的車流、人流，他比誰都高興。幾天后，他的腳由于雨水浸泡而發了炎，腳側部位部分潰爛，醫生建議他“止動靜養”，面對接踵而至的國慶黃金周，他知道隊里人手緊張，繁忙的“文昌閣”需要他。黃金周七天，他堅持白天上班，晚上到醫院掛水，為了防止受傷面與皮鞋的磨擦，他便用衛生紙裹住傷口，有時疼得不行時，就到旁邊的藥店買瓶雙氧水消消炎，然后又“精神抖擻”地上崗指揮。
20xx年12月24日晚，是一年一度的圣誕“平安夜”,文昌閣地段車流人流如織。當晚10時許，市區一私家車駕駛員酒后駕駛，在蘇北醫院崗逆向強行闖卡駛向文昌閣，吳杰聞警而動迅速出擊，硬是用身體堵住了連闖幾道關卡的“醉車”，避免了一起重大惡性事故的發生，確保了“平安夜”的平安。撤崗時，萬家福樓頂的時鐘指針已指向深夜12時30分，而其間吳杰只被同事換下吃了兩口盒飯。
現代交通管理要求交巡警要有既管交通又管治安的本領。20xx年9月12日，一安徽顧客在美食街上的鴻聯手機市場購買手機，后因質量問題與商家發生矛盾，便糾集一幫老鄉來市場“理論”，商家浙江籍的老板們也手持砍刀對伺，一場“械斗”即將發生，吳杰迅速趕到現場，一招漂亮的擒拿技術便將領頭鬧事者制服，圍觀群眾響起了一片喝彩，一場惡性案件就此化解。
幾年來，他沒有請過一天假，上崗執勤始終做到“三個一樣”：領導在與不在一個樣，高峰平峰一個樣，睛天雨天一個樣，每逢節假日和重大警衛活動，他總是放棄休息，主動到復雜路段去疏導交通，平均每天的工作量達到12個小時，年均加班達1200多個小時，查處交通違法行為1.8萬余起，沒有一起群眾投訴。由于他查糾違章文明公正，指揮動作精干有力，疏導交通自然得體，已經成為近年來來揚城街頭一道獨特的風景線。
人性化管理，親情式服務，踐行“人民公安為人民”
作為一名黨員，吳杰始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，心系群眾，樂于助人，是交通執勤崗位“服務群眾”的先鋒模范。遇到群眾有困難求助時，他都會樂于相助。到醫院探訪遭遇車禍的老人，到社區和學校進行交通安全宣傳，吳杰從每一件小事做起，重視自己所接待的每一個人，重視對待群眾的每一個細節，在自己的工作崗位上體現執法為民的要求，傳遞著黨和政府的溫暖,時刻把群眾的安危冷暖牽掛心上，把思想規范到“為人民服務”的標準和尺度上來，時刻牢記自己的權力是人民群眾賦予的，從點滴做起。20xx年8月20日，吳杰正在文昌廣場上執勤時，一輛車號滬A4800的汽車停在他的面前，駕駛員小李向他問路，吳杰了解到小李第一次來揚道路不熟時，便隨身掏出一個小本子，將行駛線路畫在紙上，然后遞給駕駛員，駕駛員滿意而去。這樣的場景在他的身上每天要重復許多次。為了能方便群眾，他的口袋里除了執法工具外，還裝上了諸如警方提示、揚州地圖等等之類的便民工具。
道路交通管理者與被管理者本來是一對矛盾，但由于吳杰執勤時嚴格公正，態度文明和藹，競贏得了被管理者的支持。20xx年6月，在由揚州交通臺舉辦的“我最喜愛的交巡警”短信征集活動中，他的短信支持率始終位于第一位。吉祥公司的“的哥”王師傅由于一次不按規定停車被吳杰“逮”住，本以為一張罰單難免，但當吳杰了解到是由于前面一輛車“蝸”行影響他停車時，吳杰將他及時放行，吳杰這種實事求是的執法風格贏得駕駛員的理解。王師傅說，經過吳杰執勤的崗點心情就是舒暢，一路遵章守紀的自覺性也會在無形中提高。
先進事跡材料13
57歲的祖合熱古麗是阿依墩社區一名普通居民，20xx年退休，在三尺講臺上默默奉獻了26個春秋，一生為教書育人而感到光榮。退休后，祖合熱古麗同志從學校課堂走進阿依墩社區，滿腔熱情地為居民服務，幫助社區干部組織了各類文體活動，無償奉獻的在社區文明夜校中為轄區居民授課，受到廣大居民的尊敬和愛戴。
心甘情愿為社區奉獻余熱
20xx年，退休閑在家的祖合熱古麗在和社區干部交談中了解到，社區要組織開展文明夜校，但是苦于沒有老師，她就主動聯系社區領導，想要發揮自己的余熱，擔任文明夜校的老師，從這以后，祖合熱古麗就成為社區文明夜校的授課老師，在社區的大力支持下，以國語教育為核心，以法制培訓為重點，她積極積極備課，收集上課材料，堅持為居民講好課。
說實話，祖合熱古麗老比以前當老師的時候還要忙，每天每天白天準備教案，下午將授課內容拿到社區審核，晚上進行授課，有時忙的連飯都顧不上吃，他的辛勤付出得到了社區領導的認可，得到了廣大居民的支持與配合。
讓自己的每一天過的有意義
祖合熱古麗除在阿依墩社區文明夜校任授課老師外，他還是阿依墩社區第一網格的聯戶長。在這三年里，祖合熱古麗從未請過一天假，在家人的全力支持下，常常幫助轄區居民協調解決一些生活問題。
祖合熱古麗老師對居民的熱心、愛護，得到了大家的認可與尊重，20xx年被阿依墩社區評為優秀聯戶長。
為了回報黨和政府及居民的信任，祖合熱古麗老師用自己的實際行動無私奉獻回報黨和人民，回報社會，今年56多歲的他，不求什么，只是希望能把自己的微小力量奉獻給社區居民們。
先進事跡材料14
同志于19年月出生，中共黨員，現任，學校禁毒工作領導小組成員。
自擔任以來，她以學校為基本陣地，聯合校醫、心理輔導室、團支部、少先隊、派出所進行禁毒知識的宣傳。以每年的3月法制宣傳月、6.26國際禁毒日、10.26中國禁毒日、12.4法制宣傳日等為契機組織全體學生開展禁毒知識宣傳教育，形成了經常性的禁毒宣傳教育長效機制。每年“6.26國際禁毒日”，讓學生通過上網、讀報、聽講座等方式，了解我國打擊吸毒販毒的法律法規知識及因吸毒而違法犯罪的典型案例。這些活動生動有趣，容易接受，取得良好的教育效果。利用黑板報、班會、課外活動等形式，強化禁毒教育工作。多次請法制副校長到我校進行禁毒知識專題講座，定期懸掛標語橫幅，使禁毒教育活動形象生動、健康有效。每期組織學生搞“四個一”工程，讀一本禁毒書籍、舉辦一次禁毒展覽、寫一篇禁毒教育心得、開展一次禁毒教育主題班會，使禁毒氣息彌漫整個校園。充分利用好心理咨詢室，提高學生的心理健康水平，培養學生健康的情趣、健全的人格。筑牢學生抵御毒品的精神防線。
利用家長學校，向家長講授毒品的危害和預防知識，使家長能自發地參與到學校禁毒教育活動中來。學校與家長簽訂了一份《禁毒教育家長責任書》。督促家長認真學習禁毒法律和政策，做到自覺抵御毒品的侵害，自覺做好家人的防毒拒毒教育工作，做到不吸毒、不販毒、不種植毒品原植物。牢固樹立“珍愛生命、遠離毒品”的人生觀，確保其家庭成員不發生涉毒違法犯罪行為。教育孩子遠離網吧等娛樂場所，不在外過夜，不跟身份復雜、來歷不明的社會人員交往。教育孩子培養健康情趣，養成良好的個人生活習慣。使學校與家庭緊密攜手、廣泛合作，共同打造禁毒教育的穩固陣線，強化了教育效果。
聘請法制副校長給學生上法制教育課，增強學生的法律知識，使學生學法、知法、守法。培養學生的法制意識，把法制教育和禁毒教育有機地結合起來。并積極參與學校和派出所組織的禁毒宣傳教育活動，極力擴大禁毒防范教育聲勢。
先進事跡材料15
市婦幼保健院影像診斷科副主任兼超聲科主任，多年來，他勤奮好學、刻苦鉆研、技術精湛、廉潔行醫，作為醫學影像科(超聲科)學科帶頭人，在影像天地孜孜以求，以高度的責任心和高尚的人文素養，在胎兒心動圖等多項技術方面成績斐然，并注重科室年輕醫生的傳、幫、帶，使得我院的b超診斷的多項技術處于全市領先水平，在一些特色項目的診斷上達全省先進水平。先后被評為、院十佳醫生、院崗位能手。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。畢業于大學婦產系，在婦產科工作5年后轉攻超聲醫學，他克服了影像基礎差的弱點，常常到醫學院圖書館找資料，并將資料上的案例與實踐結合起來，提高診斷水平。多年來，他養成一個習慣，即每天帶一網個問題下班、帶一個問題上班。工作中，一些特殊病例促使他思考，例如胎兒內臟反位合并心臟畸形，雖然重要診斷已明確，但診斷是不是全面，是不是規范，該畸形會不會是某綜合癥的一部分，這些都是他經常思考的問題，經常查資料學習，以理論證明實踐;同時他又會將在學習過程中的理論知識，在日常的實踐工作中加以佐證和體會，良好的學習、工作習慣，日積月累，使得他技長于人。主任深知個人的水平再高，能夠服務的對象畢竟有限，只有讓更多的人掌握先進技術才能更好地服務于患者。
他幫助科內年輕醫生學習并掌握了新生兒頭顱超聲、經陰道盆腔囊腫穿刺治療技術，幫助一名年輕醫生掌握了胎兒系統性檢查技術，遇有疑難少見病例，他立即組織科室在崗人員集中學習，如最近遇到的病例即有陰道斜隔綜合癥、胎盤植入、子宮下段切口妊娠、胎兒心臟完全性大動脈轉位等病例，這種臨時性的業務學習方式，得到了同事的一致好評，不僅有益于科室整體水平的提高，也有助于學習氛圍的形成，在科室內營造了輕松、和諧、團結、向上的工作學習氛圍，周主任本人也率先垂范，產前診斷技術，獲市新技術引進一等獎，在國家、省、市級雜志上發表論文多篇，并積極指導科內醫生撰寫論文。
【先進事跡材料】相關文章：
先進班組先進事跡材料12-01
先進班組事跡材料06-10
先進事跡材料06-10
先進模范事跡材料06-08
個人先進的事跡材料12-09
先進班級事跡材料12-09
先進家庭事跡材料11-18
愛衛先進工作先進事跡材料11-09
先進班集體事跡材料06-09