長江之歌 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版六年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-5-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   長江之歌(第二課時(shí))

甘州區(qū)長安鄉(xiāng)中心學(xué)校  高桂琴

教學(xué)目標(biāo):

1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

2.通過理解詩歌的語言和吟誦詩句,體會作者表達(dá)的思想感情,激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。

3.教育學(xué)生愛護(hù)母親河,關(guān)注生存環(huán)境,提高環(huán)保意識。              教學(xué)重難點(diǎn):                 

有感情地朗讀課文,體會作者對祖國的贊美之情。

教學(xué)準(zhǔn)備:

多媒體課件

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入激趣

1.播放《長江之歌》,板書課題。

2.交流對長江的了解。

二、播放課文朗讀錄音,感受長江氣勢

三、初讀,把握詩歌中心

1.用自己喜歡的方式朗讀課文,把直接抒發(fā)作者對長江贊美、

依戀之情的詩句用“====”劃出來。

2.學(xué)生交流,課件出示詩句。

3.指導(dǎo)理解、朗讀。 

四、精讀第一小節(jié)

1.自由讀,說說哪些詩句描述了長江是無窮的源泉,哪些詩 

句描述了長江有母親的情懷? 

2.交流:哪些詩句描述了長江是無窮的源泉?

3.指導(dǎo)理解。

4.出示課件(驚濤駭浪),看完畫面長江給你留下了什么印

象?  

5.指導(dǎo)朗讀前兩句。

6.交流:哪些詩句描述了長江有母親的情懷? 

7.指導(dǎo)理解,朗讀。

8.指導(dǎo)朗讀第一小節(jié)。

五、學(xué)習(xí)第二小節(jié)

1.默讀第二小節(jié),說說哪些詩句描述了長江是無窮的源泉,  

哪些詩句描述了長江有母親的情懷?

2.交流。

3.指導(dǎo)朗讀。

六、練習(xí)朗讀全詩,體會寫法

1.男女生對讀課文,男生讀第一行,女生讀第二行。

2.這首歌詞在寫法上有什么特點(diǎn)?

七、總結(jié)

《長江之歌》用(        )的手法,把長江比作(       ),

贊頌了長江的(         )、(         ),表達(dá)了對長江的

(         )、(         )之情。

八、欣賞并跟唱《長江之歌》。

九、練習(xí)寫詩句:(機(jī)動(dòng))

你從--

你向--

你用--

你用--

板書設(shè)計(jì):

          是無窮的源泉

       

長江之歌                   贊美、依戀

          有母親的情懷

 

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