利辛六中六年級第一次聯考試卷 小學語文六年級 畢業試卷 人教版 試題下載

發布時間:2017-12-28 編輯:互聯網 手機版

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利辛六中六年級第一次聯考試卷

 

一、基礎知識:(36分) 

1.拼音是你學習的好伙伴,請你借助拼音朋友,寫出詞語。(6分) 

líng lì       wū rǔ       máo dùn     pái huái      kāng kǎi      zī xún 

(      )   (       )  (        ) (        ) (        )  (       )

2.這句話,你很熟悉。請你拼一拼,認真寫出句子。(2分) 

suí fēng qián rù yè,rùn wù xì wú shēng。 

_____________________________________________________________________________ 

3.平時你一定掌握了不少成語,現在就來考考你。(4分) 

廢(     )忘(     )   舍(     )為人     同心(      )力     

居(     )思(     )   萬古長(      )    神機(      )算 

4.下面的句子有錯誤。不要急,請你修改。它們謝謝你了! (4分)

(1)小明不禁忍不住笑出聲來。 

                                                          

(2)暑假快到了,我們已經結束了小學的學習生活。 

                                                          

(3)不親身體驗,怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎? 

                                                          

(4)我們閱讀課外書籍,可以增長知識和寫作水平。

                                                      

5.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的,請照樣子把句子換個說法,使句意不變。(8分) 

例:氣候變化無常,人們怎么能不感冒呢? 

氣候變化無常,人們會感冒。 

(1)面對任何災難,中華民族難道會望而卻步嗎?   

__________________________________                      

例:王寧說:“我要像李剛那樣關心集體。” 

王寧說,他要像李剛那樣關心集體。 

(2)烈士的母親說:“我的兒子是潛艇兵,為祖國犧牲光榮,我不能對組織提出任何要求。” _______________________________________________________ 

6.六年語文學習,你已熟記了不少古詩詞。請把下面詩詞補充完整。(4分) 

(1)待到山花爛漫時,____________________。 

(2)________________________,誰持彩練當空舞? 

(3)________________________,不教胡馬度陰山。 

(4)王師北定中原日,________________________。 

7.語文課本中許多精彩段落,你一定記得。試一試,你能行!(8分) 

(1)中國古時候,有個文學家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,(                       ),(                             )。”(選自《為人民服務》) 

(2)燕子去了,(             );楊柳枯了,(             );桃花謝了,(                     )。(選自《匆匆》) 

(3)弈秋,通國之善弈者也。(                ),其一人專心致志,(                 );一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,(                         )。(選自《學弈》) 

二、閱讀:(34分) 

1.課內閱讀 (8分)

回顧我們學過的課文,回答下面的問題。要細心喲! 

(1)將相“不和”的原因是__          __  ___              _____________。“相”認為“將相和”就會_____________                           _______;“將相不和”就會___________________       _____         _            ___。 (課文《將相和》) 

(2)小女孩五次擦火柴看到的事物,都是小女孩的____________,符合小女孩的處境和心理活動,作者寫這些,進一步突出了小女孩生活的________________,更引起了人們對她的________________________。 (課文《賣火柴的小女孩》) 

(3)她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。 

“非這樣做不可”,意思是______   ______。 “心跳得很厲害”,說明_               _

 (課文《窮人》)

2.課外閱讀(20分) 

希望是生命的源泉。失去它,生命就會枯竭。你用心讀了下面這篇文章后,一定會有許多感受。多讀幾遍,再回答下面問題。 

生之喜悅 

美國西海岸的邊境城市圣迭(dié)戈的一家醫院里,長年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時,馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊--病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺(xiàn)由 于藥物的副作用而萎縮。 

年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說:“鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它--痛楚讓我感到我還活著。” 

馬修住院的頭幾年,身體沒有任何感覺,沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下,有一部分神經已經再生,每天早上向中樞(shū)神經發出“痛”的信號。 

在痛楚中發現喜悅,這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅,而且帶來了希望。當然一個重要前提在于,馬修是一個意志堅強的人。 

過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說,痛楚感是一處斷壁殘垣(yuán)的話,無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種 意義上說,這甚至是一種價值體現--醫療價值與康復價值的體現。當然,馬修不是病態的自虐(nuè)狂,他把痛楚作為契(qì)機,進而康復,享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫生一起朝這個方向努力,因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。 

(1)聯系上下文解釋詞語意思。(4分?

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