實用的小學生的日記模板錦集6篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，心中一定有不少感想，是時候認真地寫好日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家整理的小學生的日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的日記 篇1
“叮零零”又下課了，同學們都在走廊上，玩耍著，而我卻仍在課桌上，埋頭做作業，可不是做今天的作業哦！而又是在補昨天的作業。現在我的作業質量越來越差了，常常惹老師們發火。媽媽了解了我的情況，想讓我的作業質量高起來。
這天第四節課下課，媽媽突然神秘地出現，說要把我接回家補習。我大吃一驚，心想：難道媽媽找到了補習老師？那老師長得怎么樣？是男是女……一大堆的問題在我的腦海中出現。
回到家，吃過晚飯，正當我在休息的時候，突然門鈴響了。媽媽邊走邊說：“老師來了。”
我有幾分緊張，又有幾分激動。這是，一位年輕女子跨進了我家。媽媽說：“這位就是你的補習老師，你可以叫她小妮老師。”我連忙站起來，向老師問好。小妮老師摸摸我的頭說：“州州真乖。”
很快，補習就開始了。小妮老師拿出英語課本，說：“首先，我們先來學習英語。”說著小妮老師就打開了課本。小妮老師先給我讀了一遍。我發現小妮老師發音十分的標準，而且還很流暢。讓我聽得目瞪口呆。我問小妮老師：“小妮老師，你的英語幾級啊？”“六級！”小妮老師脫口而出，我心里產生了敬佩之情。
英語很快就學習好了，要學數學了，我拿出練習紙，小妮老師看了一遍說：“挺簡單的。”說著就告訴我怎么計算。不到30分鐘，一張數學練習紙就做完了。我十分地佩服小妮老師，他不僅會英語連數學也很棒。
這就是我的補習老師，一位英語，數學都會的好老師。
小學生的日記 篇2
轉眼間又到了周日，仔細回想一下每天上課，從來沒有屬于自己的時間，今天下午難得在家里，于是就打算和樓下的妹妹一起，照著食譜，做 一次南瓜餅。
“哎呀快做吧，我中午沒吃多少東西，現在都快餓成吊死鬼了！”妹妹眼珠子滴溜溜地轉著對我說。
“穩住，穩住！”我對她說，“心急吃不了熱豆腐，得先把材料準備好呀！快來幫我！”
“芝麻，南瓜，雞蛋，油，平底鍋，糯米粉……嗯？糯米粉呢？姐，糯米粉沒有了。”媽媽聽見了說她去買，我和妹妹趁這會兒時間把南瓜切成 了小塊兒放在電飯鍋里，煮了大概有二十分鐘左右，撈出放在碗里，用勺子把肉刮出來，把皮扔掉。再把南瓜肉用勺子壓成泥。這時，媽媽也把糯 米粉買回來了。 接下來，我把大量的糯米粉放進南瓜肉里，攪拌均勻后倒在案板上。然后把它們分成大小均勻的小面團，用手捏出各種形狀：數字 ：1,3,6,7,8。四個英文字母：T ,S, B,O.妹妹還捏了個大大的音符。還有愛心，園，三角等各種形狀，琳瑯滿目。最后，在這些形狀上面均勻的撒 上芝麻就下鍋煎。不一會兒，一個個黃金的南瓜餅就誕生了。咬一口，嗯！好吃極了！
看到這里，你流口水了嗎？如果想吃，那就趕快試一下吧！
小學生的日記 篇3
唉！說起我的暑假，那可真是豐富多彩呀！最令我高興的是我和媽媽去世界之窗玩，玩了一整天。可高興了！
剛到大門口，一個羅馬玻璃般的金字塔，映入了我們的眼簾，上面刻著四個大字“世界之窗”，這字多么的雄偉呀！我想著。在這金字塔四周，都是一些兩米多高的噴泉；顯得這四個大字更加艷麗多彩了！
門口觀看已經結束了，我們買了票，急匆匆的走進世界之窗，我們首先到的一個叫日本的桂離宮，這里正在介紹品茶，洗茶杯，倒茶的風格。正因為如此，我了解了日本品茶的風格。
接著，我們又參觀了一些雕塑，比如：世貿大廈，日本的宮殿等等一些名筑。
就這樣，我們一轉眼就到11點半，我們突然，森林穿梭的地方，看到了這個，我談玩的心，又在作怪，我忍不住了，我和媽媽立即來做這個游戲，哇！好快呀！我的心一上一下的，剛放松，又緊張起來，剛放松，又緊張起來，……我的心就是這樣一上一下的。
后來，我們又玩了許許多多好玩的、刺激的小游戲，怎么樣，你覺得今天，我玩得開心嗎？
小學生的日記 篇4
前幾天，我去公園玩。
因為天氣太熱，我就買了一根冰欺凌。我到滑滑梯下玩，過了一會，我覺得太熱了，就往后退了一點。突然，撲通一聲，我的頭撞到了杠子。我說：啊。好疼啊。
后來，我看見了一只蚊子在我的冰激凌上。氣地說;‘‘我今天這么倒霉。’’然后，我氣得回家了，又白一個小石子畔倒了。冰激凌碎了。
我很不高興，只好回家了。
小學生的日記 篇5
今天我讀了《文明美德伴我成長》，這本書使我受益匪淺。告訴我讓我受益一生的美德！
本書講述了許多令人深思的小故事：德蘭修女尊重每一個人，即使是露宿街頭的乞丐，她不僅接受了乞丐辛辛苦苦討來的29分錢，還在演講中說：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛心。這正是窮人的偉大所在。只要愿意的話，我們每個人，即使是一個卑微的乞丐，也可以對他人獻出愛心，對他人有所幫助。”這不正是一個人尊重他人的寫照么？
其實生活中顯示出一個人的修養品行的`事數不勝數，在公交車上有些人對身旁的老年人漠不關心，有些人卻伸出了援助之手；洗手間里，水龍頭里“嘩嘩”的涌出我們的生命之源但有些人懷著“事不關己，高高掛起”的態度，但有些人卻讓他的品行在輕輕將手移動手柄上體現；人行道上，行人來往，司機們紛紛讓行……中國是世界聞名的發源地之一，中華民族有超過5000年地歷史，我們是龍的傳人自然就應該做到祖祖輩輩繼承下來的文明美德。
作為中華兒女們，我們有責任有義務讓我們的國家更美好。你的表現反映了國家的狀態，我們要以主人公的身份去建設自己的祖國，讓我們先從文明美德上著手，共同維護自己的家園，讓一個文明的中國在全世界面前展現！
小學生的日記 篇6
夏日的早晨陽光明媚。我和外公、外婆來到了勞動公園。
勞動公園別具特色。山下是風景秀麗的游覽區，山上是茂密林中的動物觀賞區。整個勞動公園山靈水秀，凸顯了大自然的鬼斧神工。
勞動公園坐南朝北。走進大門撲入眼簾的是碧綠碧綠的荷花池。細看看，挨挨擠擠的荷葉間長滿了漲得滿滿的花骨朵，亭亭玉立，欲開欲放；林蔭路兩旁的花草爭奇斗艷；湖岸邊柳枝低垂；一排排粗壯的銀杏樹，筆挺挺地站在那里；枝繁葉茂的白楊樹像一把把遮陽傘；古色古香的亭榭和潔白如玉的拱橋遠近分布；微波蕩漾的湖面各種腳踏游船劃來劃去。當我正看得出神時，不遠處的山上傳來的虎嘯聲吸引了我，我不由自主地沿著彎彎曲曲的小路向山上跑去。
離虎山不遠處，猴籠前的熱鬧場面使我停下腳步。這里的人很多，圍的里三層外三層的。猴籠里一大群猴子正在嬉戲打鬧。一只雄健的猴子像個“武林高手”，一會倒掛金鉤，一會雙臂高懸吊在籠頂，一會在秋千上蕩來蕩去。只聽“颼”的一聲這只猴子蕩到猴籠的另一邊去了。還有幾只小猴在地上做“金雞獨立”。一只小猴子過來搶秋千，被跳回來的“武林高手”打得落荒而逃。看猴的人們被逗得哈哈大笑。
當人們正看得出神的時候，又傳來“嗷吼”的虎叫聲。我和外公、外婆隨著人流來到山頂的老虎籠前。幾只毛管發亮，色彩斑斕的東北虎在鐵籠里晃來晃去。它們腦門前的花紋，正好呈現出一個個“王”字，就憑這老虎也不愧為“獸中之王”。今天一見果然名不虛傳。這時正趕上飼養員向老虎投食。只見幾只老虎都張開血盆大口撲向幾只活雞，更有趣的是它們用近一米長的粗壯尾巴掃來掃去，試圖把這幾只活雞“剪”死。據說這“剪”的招法還是跟貓學的呢。老虎和貓一共學了三招：撲、掀、剪。對付這幾只活雞，老虎們試圖用最簡單的招法就可以了。飼養員講這種投食法可以增大老虎的活動量，恢復它們的野性。
時間不早了，人們都舍不得離去。我和外公、外婆沿著另一條路向山下走去。半途中經過孔雀館，幾只花孔雀身著翠綠寶石藍外衣，扇動著扇面般的尾部羽毛向人們示好。這不是孔雀開屏嗎？聽老人說，見到孔雀開屏預示著吉祥好運的到來。我祝人們都有屬于自己的那份吉祥好運！
遼寧撫順將軍二校四年級:李昊洋
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