小學(xué)生二年級(jí)日記模板匯總6篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生二年級(jí)日記6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生二年級(jí)日記 篇1
農(nóng)歷20xx年的最后一天——除夕。這一天，我做了很多有意義的事情：貼春聯(lián)、大掃除、幫爸爸媽媽做年夜飯……最快樂(lè)的事情要數(shù)放煙花了。
吃完晚飯，天還沒(méi)有太黑，我已經(jīng)迫不及待地要放煙花了。我放了兩種煙花。一種是短的，一種是長(zhǎng)的。短的會(huì)綻放出銀色的火花，還會(huì)發(fā)出ju ju 的.聲音。長(zhǎng)的會(huì)噴出一粒粒火球，并且發(fā)出噼啪噼啪的響聲。煙花真漂亮，我很開(kāi)心!
小學(xué)生二年級(jí)日記 篇2
今天，妹妹在家跳舞，我就坐在床上看，妹妹跟著音樂(lè)扭動(dòng)著身子，好看極了。妹妹說(shuō)這不算什么，還有更瘋狂的表演，于是，妹妹把花瓣灑在天空，隨著花瓣的'落地，妹妹跟著“小雞，小雞”的音樂(lè)，跳的越來(lái)越歡快，沒(méi)想到妹妹還有這天分，真棒!
看著妹妹開(kāi)心的樣子，我也覺(jué)得很開(kāi)心，我的妹妹像個(gè)瘋狂的小精靈，很活潑很可愛(ài)，希望她能一直開(kāi)開(kāi)開(kāi)心心的!
小學(xué)生二年級(jí)日記 篇3
今天下午，二(8)班傳來(lái)了陣陣歡笑聲，怎么回事呢?哦，原來(lái)今天立夏，二(8)班正在進(jìn)行斗蛋活動(dòng)。
第一局是陳湯柯和李語(yǔ)琪斗。李語(yǔ)琪的蛋小一些，深一點(diǎn)，陳湯柯的蛋大一些，淺一些。比賽開(kāi)始了，兩人緊緊握著蛋，只露出一點(diǎn)點(diǎn)小尖頂，然后朝對(duì)方撞去，啪，陳湯柯的蛋不爭(zhēng)氣，破了。
第二局是李語(yǔ)琪和王晨宇斗，兩人的蛋朝對(duì)方狠狠撞去，啪的一聲脆響，李語(yǔ)琪的`蛋破了，她灰溜溜地下去了。
等三局是王晨宇和車宋靜斗，比賽開(kāi)始，車宋靜把蛋朝王晨宇的蛋輕輕一擊，王晨宇的蛋太不堪一擊了，車宋靜是我們班的鴨蛋王，全班同學(xué)歡呼雀躍。
斗蛋比賽好激烈呀!
小學(xué)生二年級(jí)日記 篇4
今天，第二節(jié)課下課，同學(xué)們到操場(chǎng)上迅速站好排。二年三班的老師走到領(lǐng)操臺(tái)前面。宣布上周能力測(cè)試中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)名單并發(fā)獎(jiǎng)狀。我滿懷期待能有我的名字。
頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了，首先頒發(fā)的是數(shù)學(xué)小博士的獎(jiǎng)狀，沒(méi)有叫到我的名字，我鼓勵(lì)自己：下次一定要在數(shù)學(xué)方面努力。接下來(lái)頒發(fā)小小書(shū)法家獎(jiǎng)狀還是也沒(méi)有叫到我的.名，我很難過(guò)，眼淚險(xiǎn)些掉了下來(lái)。等到發(fā)“小小作家”的獎(jiǎng)狀時(shí)，我準(zhǔn)備好為別人鼓掌了，沒(méi)想到卻聽(tīng)到了我的名字，哇!我、我得獎(jiǎng)了!我非常開(kāi)心，迫不及待地跑到前面領(lǐng)獎(jiǎng)狀。當(dāng)我手舉獎(jiǎng)狀面向大家，老師為我們拍照時(shí)，心里甜滋滋的。
頒獎(jiǎng)結(jié)束了，我們回到了班級(jí)里，我知道鞠佳媛得的獎(jiǎng)狀最多，我想，我一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次得更多獎(jiǎng)狀。
小學(xué)生二年級(jí)日記 篇5
今天是星期六，我在家里學(xué)跳繩，我剛跳了幾下就摔倒了，不過(guò)我沒(méi)有放棄，我還是站了起來(lái)繼續(xù)跳，不久，我學(xué)會(huì)了跳繩，這時(shí)，我想起了一首兒歌：“花兒紅，鳥(niǎo)兒叫，柳樹(shù)底下把繩跳，單腳跳，雙腳跳，腳步越跳越靈巧。”通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論有多大困難，我們都要勇敢地去面對(duì)，最后一定會(huì)成功的。
小學(xué)生二年級(jí)日記 篇6
最近班上傳染病多發(fā)，已有十幾個(gè)同學(xué)在家中休養(yǎng)。
有一次，我從服務(wù)所回來(lái)，看到王佳樂(lè)在哭，我過(guò)去看了看，原來(lái)孫贊心也在，我想是不是孫贊心把王佳樂(lè)弄哭的呢?我問(wèn)了王佳樂(lè)是不是，王佳樂(lè)搖了搖頭，我問(wèn)王佳樂(lè)怎么了，王佳樂(lè)也不說(shuō)，到了教室，老師看到了，問(wèn)了王佳樂(lè)，我才知道妄加了他身體不舒服。
王佳樂(lè)開(kāi)頭之后，班上許多人也感冒了，連身體平時(shí)很好的'章樂(lè)都生病了，后來(lái)信息課后，老師防止我們一次次的傳染，就在班上噴上了84消毒液。
這次感冒風(fēng)險(xiǎn)可真大。
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