雪人讀后感

雪人讀后感（通用21篇）

　　認真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的雪人讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　雪人讀后感 1

　　我讀了一本書，它的名字叫《雪人的歌聲》。

　　這里 面有可愛的小動物，它們是：黑貓幾凡、小老鼠、小鳥、小兔子。

　　黑貓幾凡是個又聰明，又有點笨笨的小動物，森林童話中愛鳥的孩子是一個愛護小動物的小朋友，小老鼠的魔法書中小老鼠也是一個既聰明又有智慧的小動物，小兔子用它媽媽給它買的新絲帶，借給小老鼠當跳繩玩、讓小浣熊的'風箏當飄帶玩，可見小白兔是樂于助人的小動物，我以后要向它學習，不管在生活上、學習上都要做一個樂于助人的人。

　　這本書很好看，你們也來讀讀吧。

　　雪人讀后感 2

　　今天我在看書時無意間讀到了一篇文章。

　　它講的是一位司機在冰雪天拉了一位婦女，這位婦女以車里有異味為由少付給司機10元錢。可當這位婦女下車后才發現，她那裝了10萬元人民幣的包落在了車上，她選擇了等待。最終司機在冰雪之夜把巨款原封不動地還給了這位婦女的一個故事。

　　第一眼看到這個題目時很是好奇，但當我一口氣讀完全文時，不禁讓想起幾個月前去泡溫泉時發生的一幕。

　　那是半個月前的假期，我們全家去泡溫泉。臨走時媽媽發現她的手機不見了好像丟在最后待的一個溫泉池子邊的`衣帽架上，便馬上跑回去拿。爸爸立刻撥通了媽媽的電話，一個姐姐接住了電話，對爸爸說，她在這里等媽媽。等我們趕到時，那個姐姐果然在那里等著我們。媽媽連忙道謝，那個姐姐卻說：“沒事，舉手之勞的事。”

　　拾金不昧是我們中華民族傳統美德，我們每個人如果都從身邊小事做起，我們的國家就會越來越好。

　　雪人讀后感 3

　　整本書沒有一個字，適合2至6歲的孩子看，每一頁幾張小圖，故事情節畫的很清楚，不需要大人講，即使年齡小的孩子也能看懂。我把這個故事分為幾個部分：

　　一、堆雪人。早上小男孩剛睜開眼就發現外面下雪了，迫不及待的穿好衣服和棉靴，和奶奶說一聲，就匆忙跑出去了堆雪人，帽子掉了都不在乎。這是一項大工程，早飯前只堆好了雪人的身體，吃過早飯后馬上繼續工作，男孩做的.雪人特別高，和成人一樣高，他不得不站在凳子上把頭放到雪人的肩膀上，找來帽子、圍巾戴在雪人頭上又找來橘子做嘴，煤塊做眼睛。

　　二、心理牽掛雪人。晚上，男孩不管在做什么都會想著雪人，看電視時，刷牙時、睡覺前時不時地看向窗外的雪人。

　　三、重點：領雪人參觀房間。不知睡了多久，男孩放不下雪人，起床來到屋外，雪人看到男孩，朝男孩走過來。男孩帶著雪人參觀了自己家的各個房間，客廳、廚房、爺爺奶奶的房間，自己的臥室、車庫、餐廳等地方。雪人見到了許多沒見過的東西，好奇、驚慌、喜悅、沮喪、開心不同表情在雪人臉上展現，畫的惟妙惟肖。

　　四、高潮：雪人帶著男孩飛在空中。為了感謝男孩對自己的招待，最后雪人帶著男孩快步跑出屋外，慢慢飛向空中，天上還在飄著雪。他們飛過城市，飛過原野，看了日出前的霞光。

　　五、告別。回到家門口，男孩擁抱了雪人，依依不舍的告別，男孩往屋里走時，雪人向他揮手。

　　六、結束。天亮了，起床后，男孩來到屋外，看到雪人變成了一堆雪，帽子還在上面扣著。

　　我很喜歡這本書，因為它畫出了男孩對一件事情的癡迷，畫出了男孩結交朋友的渴望，畫出了他和雪人之間的友誼，他們彼此喜歡，接納。現在的孩子大多是獨生子女，缺少玩伴，可是他們希望和小朋友交往，哪怕它是明天就會融化的雪人也好啊。作為家長要積極創造條件讓孩子多接觸社會，有助于學會交往，形成良好的性格。

　　雪人讀后感 4

　　這幾天我把一本名叫《雪人的歌聲》一書，我仔細的讀了幾遍，真讓我愛不釋手。

　　我最喜歡看：《小老鼠的魔法書》、《橋那邊》、《小鳥的家》、《快樂的小馬車》、《小兔子的.蝴蝶結》等，這本書生動有趣。

　　讀過《快樂的小馬車》后我認為老鼠小六雖然夢想平凡，但他的勤勞和幫助他人使我深深敬佩，所以我們應該像他一樣，雖是平凡的夢想，但做出了不平凡的事！

　　在童話之外，湯素蘭女士還創作了大量的兒童詩和兒童散文。這些作品同樣具有獨特的魅力，甚至可以說以更為細膩的筆觸云韻發了作家對童年的依戀，以更具質感的文風追述了作家的童年時代和成長歷程，寄予著摯誠的神情。

　　雪人讀后感 5

　　今年暑假，老師給我們推薦了一本書《雪人的歌聲》。這本書一買回來我就津津有味的讀起來，這些故事生動有趣，深深的吸引這我。

　　我很喜歡《快樂的小馬車》、《白脖兒和白尾兒》、《黑貓凡凡的魚果》、《神仙的煩惱》、《云朵棉花糖》。我最喜歡的是《白脖兒和白尾兒》，這個故事講的是白脖兒和白尾兒是形影不離的好朋友，白脖兒到遠方看親戚讓白尾兒幫他看家。它把白脖兒的`家當成自己的家，把白脖兒家的東西吃了個精光，當它的朋友回來它才認識到自己的錯誤，最后想出了一個好辦法來彌補。

　　讀了這個故事，我懂得了不管是好朋友，或是更親近的人，不能不經過別人的同意就去拿或使用，這是一種不尊重別人的表現，大家想一想，如果你不尊重別人，別人怎么會尊重你呢？

　　雪人讀后感 6

　　《雪人》這個故事是一個童話，寫的是有一天兔媽媽要出門買菜，可是小兔子不答應，兔媽媽就做了一個雪人和小兔子做伴，這下小兔子才答應。兔媽媽走了，小兔子出了門，來到雪人面前，雪人便說起話來，和小兔子玩起了捉迷藏。小兔子玩累了，就回家休了。小兔子燒著火爐來取暖，卻忘了熄滅火爐，當他睡得正香的時候，房子著火了，幸好被雪人發現，雪人不顧一切地沖進去，卻叫不醒小兔子，雪人就抱起小兔子沖出了火海，這時他卻慢慢地融化了，變成了水蒸氣飛上了天空。小兔子醒來，非常傷心地哭了。

　　從故事中，我感到雪人是一個助人為樂的人，他為了救別人，卻不顧自己的生命，把小兔子從火中救了出來。見義勇為、助人為樂，是中華民族的'傳統美德。在生活中，我們應該學習雪人那種助人為樂的精神，從我做起，從小事做起，相信“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

　　雪人讀后感 7

　　這個假期里，我讀完了《雪人的歌聲》，其中我最喜歡的是《紅鞋子》，故事講的是一只小老鼠在草坪上發現了一只紅鞋子，另一只不知丟哪里了，紅鞋子在傷心地哭泣，小老鼠決定幫它找到另一只，它們在主人家里遇到了一只大花貓，大花貓看見小老鼠很想吃掉它，紅鞋子為了救小老鼠被大花貓撞昏了，主人過來看見了紅鞋子，大聲叫起來：“我終于找到它了”，于是把丟失的紅鞋子和眼前的紅鞋子放到一起。于是一雙完整的鞋子擺在了鞋柜上。

　　讀了這個故事，我知道了友誼才是世界上最珍貴的`東西。我要熱心幫助同學，好好學習，快樂成長，做一名樂于助人的好孩子。

　　雪人讀后感 8

　　《雪人的'歌聲》里有一個叫笨狼的，你覺得它是一個什么 樣的孩子嗎？

　　我覺得它做事情很執著、認真。有一次，它和小伙伴玩捉迷藏，大家都找不到它，它就執著地待在樹上，直到鸛鳥夫婦把它強行送回家。

　　我覺得它在學習方面還很愛動腦筋思考問題。有一天，眼鏡蛇小姐教大家減法，4——4＝0，笨狼想4——4怎么會等于0呢？笨狼把桌子的四個角去掉，結果變成了8個角，所以笨狼覺得4——4應該等于8。

　　我覺得笨狼有時候有一些笨，但是它笨的可愛。

　　雪人讀后感 9

　　雪人的歌聲告訴我們不要向誰的音樂書里的棕小熊一樣，忘記帶音樂書，它對笨狼說，把你的音樂書借給我，咱們一起看吧。笨狼喜歡幫助別人，于是就同意了，可是他們2個人中間隔著聰明兔和小狐貍，根本就看不了一本書。上課了，棕小熊只顧自己不顧別人，并把書上的名字給改了。那一節課聰明兔和笨狼看一本書說明笨狼是一個是一個善良的人。

　　故事告訴我們不要向棕小熊一樣，欺負別人，搶別人的`東西，罵別人，打別人，還偷別人的東西，還搞。惡作劇，我們要向笨狼學習，學習它樂于助人。

　　雪人讀后感 10

　　暑假里，我看了一本書名叫《雪人的歌聲》，作者是湯素蘭，我最喜歡看里面的.一個小故事是《蕩上月球去》，這個故事講的是學校里有一個秋千，秋千能蕩很高很高，笨狼上體育課的時候蕩過這個秋千，真的有飛起來的感覺，笨狼有一個愿望就是如果每一位同學都推他一把，那么他就可以飛向月球去看一看，他感到很幸福。

　　這本書里還有許多精彩的小故事，書中小動物們互相幫助，在一起愉快地玩耍，到處充滿了生活的樂趣和美好的愿望！

　　雪人讀后感 11

　　我在這個寒冷的假期里，讀了好多好多的故事書，比如《格林童話》，《安徒生童話》，我印象最深的是《安徒生童話》里的《雪人》。

　　一個寒冷的冬天，一個孤兒看到了一個精致的雪人。那個雪人開口說話了：“小朋友，請你把我的心拿出來吧，我的心是用冰冷的石頭做的，只有把心拿出來，我才會和別的雪人一樣，怕熱不怕冷。”孤兒小心翼翼的拿出了那顆心，可是，雪人卻變成了一條小小的'溪水流走了，而孤兒卻感到無比的幸福。

　　這個故事讓我覺得，每個小孩都擁有一顆善良的心，所以，讓我們應該用這顆善良的心來幫助大家，來幫助我們身邊的每一個人吧！

　　雪人讀后感 12

　　最近一段時間，我讀完了老師推薦的一本書，名叫《雪人的歌聲》。

　　這本書的作者是湯素蘭，她出版兒童文學作品四十多部，曾獲得很多獎項，她的作品深受小朋友喜愛。這本書讀起來輕松愉快，很快我就被深深地吸引了，一口氣讀完了，每個故事都很精彩，最吸引我的是《小鳥的家》小鳥執著的`追求著自己的目標，最終實現了自己的目標。我想，假如我也像小鳥一樣，不斷地超越自己，自己一定能成功。

　　當然還有很多好故事也很激勵人，讀完這本書收獲很大哦。

　　雪人讀后感 13

　　上周四，老師借給我一本《雪人》的書，這本書是根據安徒生童話故事改編的，我很喜歡看安徒生童話故事，讀過《海的女兒》《賣火柴的小女孩》。

　　這本書講的`是在孩子們的歡呼聲中誕生了一個雪人，雪人看到孩子們很高興，它也很自豪。有一個小伙子和姑娘在花園散步，他們覺得景色很美，雪人也很美，他們在雪地上跳舞，還擁抱了雪人。雪人問看家狗，他們是誰看家狗說：“他們是一對愛人，也是我的主人”。夜幕降臨了，雪人透過玻璃窗看到了壁爐的火焰，他覺得它把舌頭伸出來的樣子多么好看呀！他的身體挨凍發冷，心里確懷著溫暖美好的想象。早上到了，火焰滅了，那是令雪人高興的寒冷天氣，他卻哭了。因為它看不到壁爐里面的火焰了。

　　天氣暖和了，雪人融化了。

　　這本書讀完以后，我不知道雪人為什么那么喜歡火焰呢如果有火焰他會融化的更快呀！

　　雪人讀后感 14

　　《月季花和雪人》是一本非常有趣的童話故事書，故事的主人公是一朵粉紅色的月季花和一只討人喜歡的小雪人。

　　故事的開頭，月季花和小雪人是陌生人，但是他們很快成為了朋友。月季花和小雪人一起度過了一個美好的夏天，而當冬天來臨時，小雪人卻開始感到不安，因為他知道自己的生命將會在春天的到來時短暫而終結。月季花為了讓小雪人不再感到悲傷，她替他種下了一顆小石子，讓他在春天再次重生。

　　這個故事讓我感受到了友誼的力量和真正的關愛。無論是月季花還是小雪人，他們都是有愛心和善良的，他們的.友誼也讓我感到非常溫馨和感動。同時，這個故事也告訴我們，生命雖短暫，但是友情是永恒的。

　　在閱讀這本書的過程中，我也感受到了作者的用心和細致，文字優美，情節豐富多彩。這本書不僅適合兒童閱讀，也適合家長和教師在教育孩子時使用。

　　讀完《月季花和雪人》這本書，我感覺自己的心靈被溫暖了，我推薦這本書給所有喜歡童話故事的朋友們。

　　雪人讀后感 15

　　最近，我讀了一本書叫《雪人的故事》，這本書讓我感觸萬千，受益匪淺。

　　這里面有許許多多的故事：《快樂的小馬車》，《白脖兒和白尾兒》，《春天》，《撲滿豬》，《森林童話》······其中我最喜歡看《笨狼的.學校生活》。

　　笨狼的勇于奉獻，不怕困難的精神值得讓我們學習，他還有很多很多的朋友：聰明兔，淘氣猴，胖胖豬，乖乖羊······它不僅有朋友可以一起玩，還有它的眼鏡蛇數學老師，塘鵝校長。

　　笨狼有時笨的很可愛。有一次，胖胖豬，聰明兔，淘氣猴，還有笨狼玩捉迷藏的游戲。笨狼藏在了樹上，聰明兔不費吹灰之力就捉到了胖胖豬和淘氣猴，可是沒找到笨狼。上課了，笨狼還是沒來，塘鵝校長知道了，立刻關閉了大門，開始尋找笨狼，可是找不到。最后，是鸛鳥先生和鸛鳥太太把笨狼送了回來。

　　笨狼是一只多么幽默而又令人開心的小狼呀！

　　雪人讀后感 16

　　《雪人的歌聲》是老師給我們推薦的書中一本，里面是在講笨狼的故事。

　　這本書里的`每一個故事都很好看。有很多給我們帶來快樂的故事，比如：《笨狼的學校生活》、《快樂小馬車》、《小兔子的蝴蝶結》等等。我最喜歡的就是《笨狼的學校生活》，里面的第一個故事就是《蕩上月球去》，大致內容是：笨狼讓同學們推他一把，讓他蕩上月球去，果然蕩到了月球上，可是在半路掉了下來，幸好鵝太太及時趕到，把笨狼救了下來。通過這個故事，我明白，千萬不要向笨狼學習，一定要踏踏實實的做人。

　　這本書我已經讀了好幾遍了，以后只要有時間我就會再讀的。

　　雪人讀后感 17

　　寒假里我讀了《雪人》這本書，這本書講的是小男孩和雪人的故事。

　　在一個冬天的早上，小男孩早上醒來，驚奇的看到窗外飄著大雪，小男孩給媽媽說要出去堆雪人，媽媽同意了，小男孩穿上外套和靴子，戴上帽子飛奔出去堆雪人，雪人是小男孩堆的，堆完后回屋了，在屋里，他穿過窗戶往外看，雪人一個人站在外邊，晚上爸爸媽媽看電視，小男孩靠近窗子往外看。

　　雪人還是一個人站著，孤孤單單的，該到睡覺的時間了，小男孩靠進窗子往外看，雪人還是一個人站著，好寂寞啊，小男孩推開門，雪人變成了活人，雪人很有禮貌的給小男孩打招呼，小男孩把雪人當成了朋友，于是小男孩就邀請雪人來家里玩，雪人走進來，小男孩給雪人介紹他的房間，和他一起玩耍，雪人帶著小男孩跑出房間，帶著他飛了起來，他們飛的又高又遠，開心極了。

　　第二天早上起來，小男孩跑到窗前往外看，雪人不見了，小男孩跑出來一看，雪人融化在地上變成了雪水，小男孩傷心極了。

　　這個故事告訴我，要珍惜周圍的同學和朋友，團結友愛，志趣相投的.朋友來之不易，一旦有這個樣的朋友，就好好相處，珍惜現在所擁有的一切，不要光活在不現實的夢境里。

　　雪人讀后感 18

　　今天，我用最快的速度讀完了一篇叫做雪人的文章。但是給我的印象卻很深。

　　寫的是：每年冬天，她都會堆一個又大又圓的雪人，然而，到了春天之后，雪人又融化了，她就望著一攤融化的雪水發呆，久久的想，雪人到哪里去了呢？其實很簡單的一個問題，她經常會為自己提出這樣的問題來譏笑自己。她想：如果能堆一個不融化的雪人就好了，她為她自己有這樣的想法而困惑起來，春夏秋又過去了，今年的冬天又下起雪了，她變拿著一個紅蘋果，興奮的跑出了家門，來到了一片樹林底下，收集了足夠的雪，堆積成了雪人的形狀，又把這個紅蘋果鑲在它的懷里，結果，當春的.陽光把別的小朋友堆的雪人都曬的斑斑點點的時候，當大家走到我的雪人面前的時候，都不約而同的啊了起來，因為連我自己都感到吃驚，我的雪人不僅完好無損，而且它的目光似乎更有靈氣了，微笑也特別的甜。大家都問我為什么你的雪人沒有變化呢，但是我卻不知道怎么去回答他們。

　　看了這篇文章讓我知道了，她真的是在用心在做雪人，她把蘋果鑲在了雪人的身上，為了表達對它的愛，是讓自己更真切的感受到它的美麗，當你用真心去對待對方的時候，對方也會緊緊的貼著你的心。

　　雪人讀后感 19

　　我家有一本世界經典故事——《雪人傳奇》，這本書故事很精彩，我特別喜歡看。

　　故事內容是這樣的：愛默莉·伊莉莎白身患重病，不能走路。哥哥藍登為她講了一個故事：“愛默莉和藍登來到了樂莎王國，這兒的人生活得很快樂，都是因為樂莎公主有神奇的微笑。可是有一天，邪惡的查勒頓偷走了公主的微笑。整個王國變得死氣沉沉。愛默莉、藍登和雪人雪登一起去搶回微笑。愛默莉克服了自己不能走路的困難，奮力拼搏，終于戰勝了查勒頓，搶回了微笑。” 愛默莉聽了故事，鼓起信心，勇敢地面對自己的不幸，終于恢復了健康。

　　的確，我們在生活中肯定會遇到許多困難或挫折，我自己也曾遇到不少，比如題目做不出，班干部競選落選等等。但是我們勇敢地去面對它，不要害怕和退縮，相信自己一定行的。比如著名的'數學家霍金，他在大學時期患“肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥”，半身不遂。但是他勇敢面對自己的不幸，刻苦學習，終于成了著名的數學家。霍金的精神值得我們學習。

　　成長的道路上總有坎坷，我們應該勇敢地面對自己的不幸，好好學習，成為一個有作為的人！

　　雪人讀后感 20

　　這是一個悲傷的故事。

　　在寒冷的冬天。無邊無際的土地覆蓋著白色的雪毯。一群孩子興高采烈地堆起一個大雪人

　　這個雪人有一個愿望，這個愿望會讓他死，就是依偎在地下室的火邊，看看火有多奇妙。

　　這個愿望沒有實現。雪人沒有腿，只能靜靜地看著爐子。想象一下這場火有多棒。春天來了，天氣變暖了。雪人還在盯著火焰看，身體逐漸縮小，最終變成一灘水。

　　我覺得一個愿望可能會影響一個人的一生。在這個故事里，雪人的愿望把它帶死了，因為這個愿望雖然很誘惑人，很迷惑，但是對雪人來說是危險的，也是致命的'！

　　在生活中，我們會遇到許多危險的誘惑和困惑，這對我們的成長是有害的。我們應該學會放棄一些有吸引力但有害的愿望。比如學校門口的小攤上有很多好吃的零食。這些零食雖然好吃，但都是三品，對我們的健康危害很大。這個時候，我們不得不選擇放棄。為了健康。

　　我們班有許多學生喜歡玩電腦游戲。當他們玩游戲時，他們忘記學習和休息。這對他們的學習和健康會有很大的危害。也有一些學生看電視沒完沒了，眼睛疲勞，早早戴上眼鏡。

　　誘惑——誘惑無處不在。同學們，我們要有毅力，與不好的誘惑作斗爭——誘惑到底。

　　雪人讀后感 21

　　今日，我用最快的速度讀完了一篇叫做雪人的（文章）。但是給我的印象卻很深。

　　寫的是：每年冬天，她都會堆一個又大又圓的雪人，然而，到了春天之后，雪人又溶化了，她就望著一攤溶化的雪水發呆，久久的想，雪人到哪里去了呢？其實很簡潔的`一個問題，她常常會為自己提出這樣的問題來譏笑自己。她想：假如能堆一個不溶化的雪人就好了，她為她自己有這樣的想法而困惑起來，春夏秋又過去了，今年的冬天又下起雪了，她變拿著一個紅蘋果，興奮的跑出了家門，來到了一片樹林底下，收集了足夠的雪，積累成了雪人的外形，又把這個紅蘋果鑲在它的懷里，結果，當春的陽光把別的小伴侶堆的雪人都曬的斑斑點點的時候，當大家走到我的雪人面前的時候，都不約而同的啊了起來，由于連我自己都感到驚訝，我的雪人不僅完好無損，而且它的目光好像更有靈氣了，微笑也特殊的甜。大家都問我為什么你的雪人沒有變化呢，但是我卻不知道怎么去回答他們。

　　看了這篇文章讓我知道了，她真的是在專心在做雪人，她把蘋果鑲在了雪人的身上，為了表達對它的愛，是讓自己更真實的感受到它的漂亮，當你用真心去對待對方的時候，對方也會緊緊的貼著你的心。

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