《窗邊的小豆豆》讀書心得

時(shí)間:2025-05-15 16:46:07 賽賽 心得感悟 我要投稿

《窗邊的小豆豆》讀書心得(通用38篇)

  心中有不少心得體會(huì)時(shí),通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,下面是小編為大家收集的《窗邊的小豆豆》讀書心得,僅供參考,大家一起來看看吧。

《窗邊的小豆豆》讀書心得(通用38篇)

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 1

  在五年級(jí)第一冊(cè)的寒假里,我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書,作者是日本的一位主持人,——黑柳徹子。這本書的內(nèi)容是,作者因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋,一年級(jí)輟學(xué),來到新學(xué)校“巴學(xué)院”。在校長(zhǎng)小林宗作的關(guān)愛和引導(dǎo)下,這個(gè)普通人眼中的“怪異”小豆子(作者昵稱)逐漸成為一個(gè)可以接受的孩子,為她的人生奠定了基礎(chǔ)。

  這本書是我目前最喜歡的書。我讀了兩遍。這本書很有意思,寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)年代一個(gè)無辜的小豆子。看完覺得有些東西很搞笑。有時(shí)候甚至想象自己真的看到了故事里的場(chǎng)景,逗得我哈哈大笑;別人很難過,讓我感受到了離別的痛苦。這么萌的小豆豆,讓我想讀,讀得不厭。

  書中的小豆豆是一個(gè)熱情開朗的小女孩。當(dāng)她看到有趣的東西時(shí),她總是想過去試試。因?yàn)檫@個(gè)“特點(diǎn)”,她吃過幾次苦。比如她看到地上有一張報(bào)紙,就會(huì)興奮地跑過去一推,彈到地上,“摔”進(jìn)報(bào)紙里。但沒想到,這份報(bào)紙其實(shí)是為了掩蓋學(xué)校廁所口的惡臭以免傳播出去。撲通一聲就掉進(jìn)了和她胸部一樣高的化糞池里。想想就惡心。

  這本書里的兩個(gè)人給我留下了很深的影響。一、主角小豆豆(因?yàn)樗磉叞l(fā)生的一切);第二,小林宗作(校長(zhǎng),他把學(xué)生培養(yǎng)得很好。小豆豆入學(xué)時(shí),也認(rèn)真聽了小豆豆說的自己經(jīng)歷了四個(gè)小時(shí)的`趣事。他不僅不無聊,還好奇地問:“還有別的嗎?”接下來會(huì)發(fā)生什么?“這充滿了純真。校長(zhǎng)的教學(xué)方法比別人多,處處為孩子著想,讓孩子邊玩邊學(xué),讓小兜頭更愛學(xué)習(xí)?上У氖,在小兜頭的第三年,巴學(xué)園被美國(guó)空軍飛機(jī)炸飛了。幾年后,小林宗作用自己的財(cái)產(chǎn)開辦了一所幼兒園。因?yàn)楹⒆拥男腋>褪切×肿谧鞯男腋。?/p>

  看完這本書,我很感動(dòng)。相信你看了也會(huì)有同感。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 2

  播種一種行為就收獲一種習(xí)慣,播種一種習(xí)慣就收獲一種性格,播種一種性格就收獲一種命運(yùn)。

  ——泰戈?duì)?/p>

  作為播種者——教師,看完《窗邊的小豆豆》我感到汗顏、無奈、憧憬……說實(shí)話很難用確切的語言來形容此時(shí)的感受。

  作為教師的我努力地完成著教學(xué)任務(wù),也認(rèn)真地履行著作為教師的職責(zé)。同樣是教一年級(jí),在讀書中第一章的時(shí)候,我在那個(gè)女教師身上似乎看到了自己的影子,孩子出現(xiàn)問題,與家長(zhǎng)交流是必然的,可與家長(zhǎng)交談時(shí)陳述著孩子行為的種種,雖然自己覺得很負(fù)責(zé),很客觀,但每次談話時(shí)內(nèi)心深處總有一種無力感和挫敗感,在書中我找到了答案:我會(huì)聽孩子連續(xù)說四個(gè)小時(shí)的話嗎?不會(huì)。我會(huì)讓孩子在我身上爬上爬下嗎?不會(huì)。我會(huì)每時(shí)每刻考慮到特殊孩子的心里感受嗎?我沒有做到。我會(huì)……太多自省的答案讓我明白做教師的我離小林校長(zhǎng)的距離有多遠(yuǎn),“愛生”愛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,“知生”知得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。

  愛是一種由內(nèi)而發(fā)的`一種情感,是關(guān)注所在,是興趣所在,是快樂所在。與書中的小林校長(zhǎng)相比,我只是把教師當(dāng)作一份工作,而沒有當(dāng)成一份事業(yè)。為工作我們會(huì)努力去把他做好做完美,然而孩子不是模具,不是整齊劃一的,當(dāng)與大多數(shù)人有不同時(shí),當(dāng)自定目標(biāo)有差距時(shí),挫敗沮喪接踵而至,要么硬來,要么規(guī)避,要么聽之任之直至爆發(fā)。雖然知道兒童的認(rèn)知習(xí)慣,也有一定的教育理論和方法,但耐心呢?聽說一種習(xí)慣的養(yǎng)成需要27次重復(fù),這種重復(fù)是枯燥的,是看似無望的,想想,也許自己總是在黎明最黑暗的時(shí)候放棄了,為事業(yè)我們會(huì)忍受挫折,愛與堅(jiān)持是我在小林校長(zhǎng)身上所看到,他把教育作為自己的事業(yè),所有挫折,但他堅(jiān)持著,因?yàn)樗谄渲懈惺苤鞓,這給我啟發(fā)很大。

  知是一種了解,我沒有花過四個(gè)小時(shí)去聽一個(gè)孩子說話,我主導(dǎo)著我和孩子們的談話,我知道他們嗎?我了解他們嗎?看完書后我細(xì)細(xì)地想了想,無論是作為家長(zhǎng)還是老師,我都犯了個(gè)極大的錯(cuò)誤,我沒有尊重孩子作為人的權(quán)利,每個(gè)人都在尋求他人的認(rèn)同,尤其孩子,認(rèn)同感支配著他們的行為,感受了他人的認(rèn)同,會(huì)有一種被了解,被尊重的感覺,從而在行為上會(huì)不自覺的參與,重復(fù)!安シN一種行為就收獲一種習(xí)慣,播種一種習(xí)慣就收獲一種性格,播種一種性格就收獲一種命運(yùn)!弊鳛榻處煹奈覜]有做到,我汗顏。

  今天的自省,是為了明天的修正,“你真是個(gè)好孩子”從心底讓做教師的我對(duì)我所有的孩子說出這句話,一如“巴學(xué)園”的小林先生。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 3

  大家好,今天,我是第二次看《窗邊的小豆豆》這本書。這本書的作者是黑柳徹子,也是主人公小豆豆。書中記錄了小豆豆來到新學(xué)校后的一段真實(shí)故事。在新學(xué)校的這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的`基礎(chǔ)。

  我先講小豆豆吧!小豆豆雖然才是一年級(jí)小學(xué)生,但她已經(jīng)被退了一次學(xué)。她來到了一所如天堂般的學(xué)!蛯W(xué)園。那是用電車當(dāng)作教室的學(xué)校。面試的時(shí)候,小林校長(zhǎng)讓小豆豆盡情說自己的事。小豆豆開心極了,有以前學(xué)校的事,有家里的事,有幼兒園的事。校長(zhǎng)整整聽了小豆豆講了四小時(shí)。于是她成為巴學(xué)園的學(xué)生。

  我最喜歡的就是小林校長(zhǎng)了。他有一次讓孩子穿上最差的衣服,因?yàn)橄虢o孩子們?cè)黾釉S多歡樂,這樣就不怕被媽媽罵,或者會(huì)把衣服弄破。小林校長(zhǎng)最特別的地方在于他讓孩子們從自己喜歡的那門課開始自習(xí)。在這個(gè)學(xué)校里沒有好壞之分,也可以自由自在學(xué)習(xí),不用擔(dān)心考不好,被家長(zhǎng)老師責(zé)罵。在巴學(xué)園的每一天都是快樂開心的。

  如果大家有空,就看看這本書,嘗嘗小林校長(zhǎng)為同學(xué)們準(zhǔn)備“山的味道,海的味道”午餐吧。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 4

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話大家都懂。它可以讓我們了解世界和生活方式。閱讀是一種極大的樂趣。

  這個(gè)寒假我看了一本書。這本書的名字是《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本的黑柳徹子。它講述了作者在小學(xué)時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事。小豆豆是個(gè)可愛的女孩,但是思維方式比較混亂,無法靜下心來學(xué)習(xí)。大部分人看不懂,她也成了大家眼中的“怪人”。調(diào)皮的小豆豆一年級(jí)就從原來的學(xué)校退學(xué)了,后來來到了巴學(xué)園,和原來的學(xué)校不一樣。這里的教學(xué)方法先進(jìn),沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度,沒有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在小林校長(zhǎng)的關(guān)懷和引導(dǎo)下,普通人眼中“陌生”的小豆豆,漸漸成為大家都能接受的孩子。后來,小豆豆成為著名作家和電視節(jié)目主持人,被譽(yù)為日本最偉大的女性。

  這本書不僅給世界各地?cái)?shù)千萬讀者帶來了無數(shù)的歡笑和情感,也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀(jì)世界上最具影響力的作品之一。它也被大眾媒體和讀者評(píng)為“本世紀(jì)最有價(jià)值的書”

  這本書里有很多故事深深影響了我。小林校長(zhǎng)是一個(gè)思想開放,與眾不同的老師。他認(rèn)為玩耍是孩子的天性,給孩子一定的自由時(shí)間。在空閑時(shí)間,小學(xué)的孩子可以做他們喜歡做的事情。

  小林先生經(jīng)常帶他的同學(xué)去散步、野營(yíng)和溫泉旅行。娛樂中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中放松。所以我覺得如果要選出世界上最好的校長(zhǎng),小林先生是第一位是肯定的。

  小豆豆的學(xué)習(xí)地點(diǎn)很特別。他們向電車學(xué)習(xí)。電車上的`長(zhǎng)凳都被學(xué)生用的桌椅取代了。我很想知道在電車?yán)飳W(xué)習(xí)是什么感覺。我覺得一定很棒!

  看完這本書,小林老師的一句話讓我記憶深刻。這句話是這樣寫的:“你們都一樣,不管做什么,大家都一樣!边@句話真的太打動(dòng)我了。

  我覺得結(jié)局很精彩,但并沒有我想象的那么完美。

  結(jié)局是這樣的:當(dāng)天晚上,從B—29飛機(jī)上,幾枚燃燒彈向巴學(xué)園投降,落在電車教室上。巴書院,凝聚著校長(zhǎng)和老師的夢(mèng)想,被熾熱的火焰包圍著。老師那么疼愛的孩子們的笑聲和歌聲消失了,整個(gè)學(xué)校都?xì)Я。一切一切都結(jié)束了。我覺得校長(zhǎng)一定很痛苦,因?yàn)檫@是一個(gè)美麗的校園!

  雖然美麗的校園沒了,但這個(gè)故事一直在我心里!我也想向小豆豆學(xué)習(xí),她有禮貌,勇敢,善于表達(dá)自己的想法。小豆豆,你真棒!真希望中國(guó)也有這樣的學(xué)校。如果小林先生還活著,我一定會(huì)邀請(qǐng)他做這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng),因?yàn)樾×中iL(zhǎng)很懂孩子,有一顆愛、包容、善良的心!

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 5

  今天,我一口氣讀完了日本著名小說《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。

  小豆豆在原來的`學(xué)校總是搗亂,一會(huì)兒叫路人過來,一會(huì)兒叫燕子飛,總是搞得不安寧。但是,自從小豆豆來到巴學(xué)院,她就像變了一個(gè)人似的,上課認(rèn)真聽講。可她頑皮依舊:有一次,小豆豆準(zhǔn)備回家時(shí),看到一張報(bào)紙,她后退幾步,飛奔到報(bào)紙前面,用力踩下去,“撲通”,小豆豆一下子掉了下去,原來這兒是掏糞口,掏糞人員有事出去了,為了不讓臭味散發(fā)出去,小豆豆用報(bào)紙蓋上了,媽媽見了又好氣,又好笑。小豆豆說:“我以后絕對(duì)不會(huì)踩報(bào)紙了!边@么說,除了報(bào)紙,她還會(huì)踩其它東西了?媽媽在心里這么問自己。小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué),這都?xì)w功于小林作宗校長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)出這么好的學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人,一個(gè)年級(jí)才八個(gè)人。另外,巴學(xué)院還組織了一些課外活動(dòng),比如泡溫泉、游泳、散步……在巴學(xué)院里小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生?墒,巴學(xué)院被美國(guó)轟炸了,小林校長(zhǎng)決定再建立一所學(xué)校。

  我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí),我想說:“小豆豆,你真棒!”我希望世界上有大學(xué)院,因?yàn)樾×中iL(zhǎng)理解孩子,他的教育方式好,他還有一顆博愛、寬容、仁慈的心,小林校長(zhǎng)能不被孩子們喜歡嗎?

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 6

  翻開《窗邊的小豆豆》,我常常會(huì)被小豆豆非同尋常的舉動(dòng)逗得哈哈大笑,她那么可愛,那么善良,同時(shí)又那么樂觀。

  記得有一次,小豆豆的錢包掉到茅坑里,你一定想不到,她不僅沒有哭,反而將糞坑里的東西全部撈了出來,雖然最后她還是沒有找到自己的錢包。我為她掉錢包感到遺憾,但又因她這出人意料的行為忍俊不禁。還有一次,小豆豆戴了一個(gè)十分美麗的蝴蝶結(jié),校長(zhǎng)的女兒美代也很喜歡,天天纏著校長(zhǎng)去買,小豆豆為了不讓校長(zhǎng)為難,就大方地把屬于自己的蝴蝶結(jié)摘下來送給了美代。我很感動(dòng),小豆豆那么小,就能考慮別人的感受,她其實(shí)是一個(gè)好孩子,只是有的人看不見罷了。

  令我印象深刻的還有一個(gè)人——小林校長(zhǎng)。他的學(xué)校很新穎,教學(xué)方式也很特殊,既不用整天抱著書本,也不用總是進(jìn)行考試測(cè)驗(yàn),而是一邊玩一邊學(xué)。他總是努力地尋找一些小朋友容易接受和愿意接受的方法教育他們,不斷地發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)。

  除此之外,小豆豆還有一個(gè)善解人意的媽媽。她的媽媽沒有因?yàn)榕畠旱恼{(diào)皮搗蛋責(zé)怪她,也沒有因?yàn)榕畠罕煌藢W(xué)斥責(zé)她。她愛小豆豆,她害怕小豆豆傷心。所以,小豆豆是幸運(yùn)的。她在這么偉大的老師的'教育下,在這么慈祥的媽媽的培育下,最終成為了一個(gè)大人物。

  我喜歡書中如此可愛的小豆豆,喜歡那位不一樣的校長(zhǎng),還有她那慈愛善良的媽媽。如果你有時(shí)間,不妨放下手機(jī),看一下這本書,相信你會(huì)有不一樣的感受。獲。讓我們和小豆豆一起遨游在知識(shí)的海洋里吧!

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 7

  昨日晚上,媽媽帶回家一本借來的書《窗邊的小豆豆》,上頭沒有拼音,媽媽讀給我們聽。

  故事說的是一個(gè)小女孩,她叫豆豆,媽媽帶她轉(zhuǎn)學(xué),因?yàn)樗龑?shí)在不能在以前的`學(xué)校呆下去了,不然別的學(xué)生都不能正常上課了。豆豆上課的時(shí)候很奇怪,喜歡把桌子開了關(guān)、關(guān)了開,等桌子不再吸引她了,她又跑到窗外看“宣傳人”,并且把所有在上課的班級(jí)同學(xué)全吸引到了窗邊,教師很懊惱。最終,媽媽講到,這個(gè)時(shí)候,豆豆又看見窗外來了一個(gè)人,她大聲叫了一句。我正津津有味聽的時(shí)候,媽媽說今日講到那里為止,明天繼續(xù)。我央求媽媽告訴我豆豆到底看見了什么,可是媽媽就是不說。

  唉,我只好等到明天了。

  今日早上起床,我第一件事還是問媽媽豆豆說了什么,媽媽說晚上回來了再告訴我,唉。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 8

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原校園退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能理解的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng),而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。

  在小豆豆看來,“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方。

  “巴學(xué)園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門,它是由兩株矮樹組成的,窗邊的小豆豆插圖樹上還長(zhǎng)著綠油油的`葉子,用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來的校門呀”!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教室,它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂,是小豆豆以及大家的電車教室。

  “巴學(xué)園”有著與眾不同的校長(zhǎng),第一次見小豆豆,這位小林校長(zhǎng)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,這期間校長(zhǎng)只是微微笑著問幾句:“之后呢”或者說:“原先是這樣的阿!”沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。

  “巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐,每到午餐開始的時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎”“海的味道”、“山的味道”原先是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃。

  “巴學(xué)園”有著與眾不同的教育方法,每一天的第一節(jié)課,老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上,然后說:“下面開始上課了,從你喜歡的那門課開始吧!保乩蠋熅蜁(huì)明白每一個(gè)學(xué)生的興趣所在,和他感興趣的方式,思考問題的方法,這樣因材施教才是最有效的教育方法。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 9

  今天上午,我坐在書桌前開始讀起這本《窗邊的小豆豆》。

  《窗邊的小豆豆》是一本很有趣的書,它的作者是黑柳徹子。黑柳徹子是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,寫過日本有史以來銷量最大的一本書,還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人之一!洞斑叺男《苟埂酚涗浟撕诹鴱刈觼淼叫聦W(xué)校后的一段真實(shí)的時(shí)光。

  “上課的時(shí)候,你家的小姑娘就把書 桌 的 蓋 子 開 開 關(guān)關(guān)。我告訴她沒事不要老是開關(guān)書桌蓋,她就把文具一樣一樣放進(jìn)書桌里,又一樣一樣拿出來——”當(dāng)我讀到這兒,我忍不住“咯咯”地笑出聲來。我可以想象出,小豆豆對(duì)書 桌 的 蓋 子 很感興趣,不停地把蓋子打開又關(guān)上,把小腦袋探進(jìn)探出的那副模樣。我想起來,上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了一個(gè)帶拉鏈的筆袋,我覺得很有意思,也是時(shí)不時(shí)的把拉鏈拉得“咔咔”響,把文具放進(jìn)去又取出來。看來我和小豆豆小時(shí)候挺像的嘛!

  我最喜歡的'一篇就是“散步”。這篇故事講述了小豆豆她們下午在老師的帶領(lǐng)下去九品佛散步的事情。“小學(xué)生們一邊嘰嘰喳喳的說著話,一邊向前走著。天空藍(lán)藍(lán)的,有許多美麗的蝴蝶飛舞著!蔽蚁矚g書中描繪的意境,讓我感覺也跟著這一群孩子們一塊兒穿過田野到九品佛去散步了。

  我非常喜歡小豆豆的新學(xué)!蛯W(xué)園。巴學(xué)園里的教室都是電車做的,上課的方式也和其它的學(xué)校很不同。其它學(xué)校都是按照課表上課的,而巴學(xué)園則是老師把今天要學(xué)的內(nèi)容寫在黑板上,學(xué)生們可以從自己喜歡的那科開始學(xué)。喜歡寫作文的同學(xué)就先寫作文,喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的同學(xué)把燒杯燒得“咕嚕咕嚕”冒泡泡。如果有同學(xué)遇到了不懂的問題,就可以舉手問老師,而由于一個(gè)年級(jí)只有九個(gè)同學(xué),所以老師也不會(huì)忙不過來。巴學(xué)園還有一個(gè)很了解孩子的校長(zhǎng)——小林一茶。他會(huì)仔細(xì)地聽孩子們講話,從不會(huì)覺得無聊。在小豆豆入學(xué)的第一天,這位校長(zhǎng)先生就聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話呢!

  《窗邊的小豆豆》讓我明白了興趣是最好的老師的道理,小林一茶先生就是利用了孩子們不同的興趣愛好來讓他們學(xué)習(xí)的。我也是這樣的,感興趣的就學(xué)的很好。這本書還讓我找回了小學(xué)一年級(jí)時(shí)那單純、無慮的感覺。我真喜歡這本書!

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 10

  一二年級(jí)時(shí),我就聽媽媽講過《窗邊的小豆豆》,小豆豆的故事深深地植入了我的心田。一次偶然的機(jī)會(huì),讓我在寧波書城真真切切地遇見了它,那淡雅的粉色封面,中間畫著一位天真可愛又略顯不同的小女孩,我想,她就是我日思夜想的小豆豆吧。翻開書,我迫不及待地想和她來一次親密的接觸。

  天真可愛的小豆豆,對(duì)一切事物都充滿了好奇與想象。然而進(jìn)入小學(xué)后,有著奇特思維的她,不為傳統(tǒng)學(xué)校所接納,成為老師眼中的“怪小孩”和眼中釘。她是不幸的,才一年級(jí)就因淘氣而被學(xué)校退學(xué);但她又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗幸粋(gè)好媽媽,把她送到了“巴學(xué)園”,使她遇到了小林校長(zhǎng)!澳阏媸且粋(gè)好孩子!”這是小林校長(zhǎng)常對(duì)小豆豆說的話。正是因?yàn)樾iL(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo),一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

  這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的,她用樸實(shí)的語言講述了自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,描述了一所讓人無限向往的學(xué)!蛯W(xué)園,一位讓人無限崇拜的老師——小林宗作校長(zhǎng),還有一個(gè)曾讓普通學(xué)校的老師無比頭疼的孩子——小豆豆。

  小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園后,見到了許多她認(rèn)為很“特別”的東西:特別的校門,特別的教室,特別的課堂,特別的盒飯和特別的同學(xué)等等。這一切對(duì)于小豆豆而言,是多么的陌生卻又十分新鮮,我亦如此。它是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校,那里的教室是一節(jié)節(jié)廢棄不用的電車車廂;那兒教學(xué)很獨(dú)特,孩子們可以自由選擇課程,下午大家集體出去散步學(xué)習(xí),與大自然來個(gè)親密接觸,夜晚還會(huì)在大禮堂里支起帳篷露營(yíng);小林校長(zhǎng)開設(shè)的音樂課更是別具一格,他大膽嘗試著通過韻律操的形式,引導(dǎo)學(xué)生們隨著音樂的節(jié)拍,自由地走動(dòng)和搖擺身體,使學(xué)生用身心去感受自然,觸摸靈感。

  巴學(xué)園,真不像我們現(xiàn)在的學(xué)校,充滿了制度和規(guī)矩。我們?cè)趯W(xué)校只能聽從并接受老師的`安排,可巴學(xué)園里的一切都是以孩子為中心,尊重每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,盡可能地保持孩子的自然性格,多么令人羨慕啊。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長(zhǎng);羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多有趣的事。

  在閱讀過程中,我常常會(huì)被小豆豆怪怪的舉動(dòng)逗得哈哈大笑。比如:小豆豆的錢包掉到廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來,堆成一座“小山”,小林校長(zhǎng)只說:“弄完之后要放回去喔”;飛身跳入只蓋有報(bào)紙的糞坑;與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;小豆豆有一天單臂吊在樹上,校長(zhǎng)走過來問她在干什么,小豆豆說,她看見牛肉也是這樣整天被掛著,她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮,令人忍俊不禁。

  美美地合上了這本書,但我的思緒還是沉浸在故事里不可自拔,希望自己變成書中那可愛精靈的小豆豆,希望能擁有這樣快樂自由的學(xué)校,更希望遇到像小林校長(zhǎng)一樣的好老師,希望……

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 11

  這本書是在小學(xué)老師的推薦下看的,當(dāng)時(shí)很是喜歡。這本書寫的是作者黒柳徹子,也就是文中的“小豆豆”小時(shí)候的親身經(jīng)歷:“小豆豆”因淘氣被原來的小學(xué)退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林宗作先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下,在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子,并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

  作者在成長(zhǎng)過程中鬧出過許多的笑話。這些常人覺得應(yīng)該做的很好,但是卻被她“搞砸了”的事情,在黒柳徹子充滿自嘲和調(diào)侃的筆下,帶給我們的不僅僅是歡聲笑語,令我們感受到更多的,是她純真,善良,樂觀的天性。她始終堅(jiān)信著“我一定會(huì)有一項(xiàng)適合我的才能”而不斷挑戰(zhàn)下去。

  仔細(xì)的回想,其實(shí)自己也曾像書中的“小豆豆”一樣,有過天真爛漫的童年,有過不堪回首的往事,有過讓人捧腹大笑的古怪言行。

  仔細(xì)的.回想,自己是否也曾第一次到車站而激動(dòng)?自己是否也曾對(duì)自己的飯盒里各式各樣的美味而自豪?自己是否也曾有過許多無厘頭的夢(mèng)想?自己是否也對(duì)自己名字的由來而思考?自己是否也曾因?yàn)橄矚g一個(gè)人而每天幫他削鉛筆,即使自己沒有筆用?自己是否也曾因?yàn)槌煽?jī)單不好看而擔(dān)憂?答案是:是!

  文中的“小豆豆”生活在讓億萬讀者羨慕無比的巴學(xué)園當(dāng)中,那樣的學(xué)習(xí)生活和氛圍是所有人所向往的,而我們,對(duì)那種生活是可望而不可求的。所以,就讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,爭(zhēng)取在這樣的環(huán)境在將生活過的和“小豆豆”的生活一樣精彩,像黒柳徹子的人生一樣輝煌!

  在這本書中,我找到了自己童年最珍貴,最美好的回憶,更收獲了無數(shù)的快樂和感動(dòng)讓我有一種“沒有比她更了解孩子了的!”的感覺。

  就像此書封面上寫的那樣:“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年!

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 12

  書中講了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué),而巴學(xué)園為她敞開了大門,不僅愉快地接納了她,而且還給她和同伴足夠的快樂。生活在“巴學(xué)園”的小豆豆好像生活在一個(gè)童話世界一樣,學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí),學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,學(xué)會(huì)了寬容與真誠(chéng),讓小豆豆成長(zhǎng)為一個(gè)情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子?磥砹己眯愿竦呐囵B(yǎng),遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)重要得多。這真是一個(gè)讓家長(zhǎng)和孩子夢(mèng)寐以求的.學(xué)校,我突然聯(lián)想到了我們現(xiàn)在的教育體制一味的追求孩子的分?jǐn)?shù),很多學(xué)校,表面上喊實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)質(zhì)上,推行的仍是“應(yīng)試教育”。減負(fù)問題,盡管教育局三令五申,但是,在大多數(shù)學(xué)校里,學(xué)生的作業(yè)量根本沒有減,很多孩子雙休日往返各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),雙休基本沒有自己的空余時(shí)間,不上培訓(xùn)班怕孩子跟不上其他同伴,上了培訓(xùn)班效果也不一定好,家長(zhǎng)都是比較糾結(jié)的,當(dāng)然,出現(xiàn)這些狀況不能怪學(xué)校和老師,而是應(yīng)試教育帶來的后果。真是很羨慕巴學(xué)園的教學(xué)方式。

  《窗邊的小豆豆》讓我學(xué)習(xí)了如何做媽媽。小豆豆能健康、快樂的成長(zhǎng)。離不開一直了解她心理的媽媽。在小豆豆被退學(xué)后,轉(zhuǎn)到巴學(xué)園時(shí),媽媽只是說要換一個(gè)學(xué)校,她怕給孩子留下自卑的情結(jié)。如果是我,我肯定會(huì)說:“怎么回事?才一年級(jí),你竟然被退學(xué)!如果你再不聽話,就沒有學(xué)校要你了,以后長(zhǎng)大只能去掃垃圾”這些話,這篇文章令我又想起了另一個(gè)最近很火的經(jīng)典故事,媽媽每次為好動(dòng)的兒子去開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),總會(huì)得到老師很嚴(yán)厲的批評(píng),斷定她的兒子不會(huì)成才。但是她每次都對(duì)她兒子說著謊話,說著老師怎樣表揚(yáng)他,兒子在她善意的謊言中終于成功了!我家孩子一直不是很自信,我真應(yīng)該多學(xué)學(xué)這兩位媽媽。讓孩子在自信中學(xué)習(xí)。

  我們無力去改變一些制度環(huán)境,但是我們能為自已孩子做的就是真正去理解他們,以他們需要的方式來愛他們,來引導(dǎo)他們,為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 13

  你們看過《窗邊的小豆豆》這本書嗎?這本書可好看了!書里有活潑可愛的小豆豆、聲音爽朗的泰明、溫柔大方的美代,還有和藹可親的小林校長(zhǎng)……他們是生活在巴學(xué)園里的一群天真的小學(xué)生和一位關(guān)愛學(xué)生的好校長(zhǎng),在他們之間發(fā)生了許多有趣的事情,令我回味無窮。

  在讀這本書時(shí),我常常在開懷大笑后又能明白很多道理。比如在小豆豆的`空錢包掉進(jìn)了糞坑里后,她把糞坑里的垃圾一一撈出,最后堆成了一座“小山”。我想,如果我們也這樣做的話,大人們就會(huì)這么說“你在干什么蠢事呢?!”或者“太危險(xiǎn)了,快停下!”可能也會(huì)有態(tài)度截然不同的大人會(huì)說“我來幫你吧!笨墒牵瑫锏男×中iL(zhǎng)看到后,只說了一句“弄完以后,要全部放回去喔。”校長(zhǎng)非但沒有制止,沒有指責(zé),反而教會(huì)了我們自己做事,自己承擔(dān)的道理。還有一次,小豆豆單臂吊在樹上,校長(zhǎng)問她在干什么,小豆豆鄭重地說道:“我看見牛肉也是這樣被吊著的,我想做一回牛肉。”小豆豆的天真,真是令人忍俊不禁!

  讀完整本書,令我最羨慕的就是一年級(jí)就被退學(xué)的小豆豆能找到一個(gè)真正理解她的一所好學(xué)校——巴學(xué)園。在巴學(xué)園里,到處都充滿了歡聲笑語,巴學(xué)園就是一個(gè)充滿自由與歡樂的世界。我是多么向往能在巴學(xué)園里快樂地成長(zhǎng)。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 14

  翻開《窗邊的小豆豆》這本書,你會(huì)從書中天真、活潑的字句中感受到濃郁的兒童氣息,從而找到自己理想中的陽光燦爛的童年。

  書中的每一個(gè)故事都彌漫著兒童的天真無邪、淳樸可愛,特別是其中的《不能跳!》令人啼笑皆非。這個(gè)故事說的是小豆豆回家的路上,看見一堆沙山,于是高興地跳了進(jìn)去,沒想到,沙子下面竟是攪拌好了的抹墻泥,身子立馬陷了進(jìn)去。傍晚,小豆豆的媽媽沿路找到了小豆豆,在媽媽的幫助下,小豆豆才順利得救。又有一次,小豆豆在禮堂后的小路上溜達(dá),看見一張報(bào)紙,覺得很好玩,就跳了上去,沒想到,報(bào)紙下竟是廁所的掏口,小豆豆這一跳,跳了個(gè)渾身不自在。事后,小豆豆說:“以后我再也不跳報(bào)紙和沙子堆成的山了!币簿褪钦f,看見別的東西還是照跳不誤。真是又好氣又好笑!

  書中的小林宗作校長(zhǎng),是一個(gè)了解孩子心理的好校長(zhǎng),就拿運(yùn)動(dòng)會(huì)說,他就別出心裁了一番。小林校長(zhǎng)設(shè)計(jì)了許多不同的比賽:拔河、兩人三足、鉆鯉魚、找媽媽……聽著這些比賽,你一定躍躍欲試著想?yún)⒓影!運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品也很特殊哦——是蔬菜。小林校長(zhǎng)之所以給比賽獲得勝利的孩子蔬菜,是因?yàn)檫@蔬菜代表著榮譽(yù),用來做菜,肯定能品嘗出令一種味道——?jiǎng)倮淖涛。其?shí)小林校長(zhǎng)設(shè)計(jì)這些比賽是有原因的,因?yàn)樗麄儗W(xué)校有一個(gè)殘疾孩子叫高橋,他永遠(yuǎn)只會(huì)那么高,校長(zhǎng)先生為了讓高橋君消除自卑感,就設(shè)定了一些專門適合矮個(gè)子孩子的比賽項(xiàng)目,高橋君也輕輕松松獲得了勝利,從而體會(huì)到了成功的喜悅。

  除了這些,小林校長(zhǎng)還給孩子們帶來了許多快樂,但可惜的是,如今小林校長(zhǎng)與世長(zhǎng)辭了,小豆豆她們的學(xué)!蛯W(xué)園,也被炸毀了!洞斑叺男《苟埂,是黑柳徹子(小豆豆)獻(xiàn)給已經(jīng)逝世的.小林校長(zhǎng)的。

  合上《窗邊的小豆豆》,我好羨慕,又好無奈。羨慕的是小豆豆她們無憂無慮的生活,她們能在草地間、操場(chǎng)上盡情玩耍、觀察,在游戲中學(xué)到了各種各樣的本領(lǐng)和知識(shí)。無奈的是我們卻只有在教室里奮筆疾書、埋頭沉思。在一次一次的練習(xí)中,一次一次的考試中來證明自己的實(shí)力。我不明白,為什么現(xiàn)在的我們就不能自由快樂的學(xué)習(xí),難道非要讀了再讀,學(xué)了再學(xué),才能出好成績(jī)嗎?

  巴學(xué)園里,一切都是關(guān)于成長(zhǎng),關(guān)于教育,關(guān)于愛的故事?赐赀@本書,讀者的心靈就會(huì)經(jīng)過一次洗禮,變得格外凈澈。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 15

  暑假里,我一邊看老師說的《窗邊的小豆豆》這本書,一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當(dāng)我看完這本書后,我很受感動(dòng)。

  《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)正因淘氣而在一年級(jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)!鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事!鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不一樣的學(xué)校:它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;它的校長(zhǎng)在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的'話,而沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦!鞍蛯W(xué)園”每到午餐開始的時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜愛的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的戶外會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的,讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”,如果上午把課程都學(xué)完了,下午還要組織大家群眾出去散步,學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,聽校長(zhǎng)講旅行故事……

  因此,“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)資料是豐富多彩的,新鮮動(dòng)人的,也是令人羨慕的。

  小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生,也是正因校長(zhǎng)能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛,使小豆豆最終決定選取做一個(gè)好學(xué)生……

  總之,我讀了《窗邊的小豆豆》后,很期望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣,學(xué)習(xí)的資料是豐富多彩的,學(xué)習(xí)的環(huán)境是簡(jiǎn)單的,學(xué)校里的老師像校長(zhǎng)一樣能懂得孩子,信任孩子,尊重孩子的。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 16

  《窗邊的小豆豆》講述小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的各種趣事,其中《放回原處》的事最令我感動(dòng)。

  小豆豆上廁所時(shí),最喜愛的錢包掉進(jìn)了廁所里,于是她找到了掏口用長(zhǎng)舀子把廁所里的東西挖出來尋找錢包。校長(zhǎng)看到了,對(duì)小豆豆說:“挖完了,再把東西全部放進(jìn)去!”小豆豆把廁所掏空了都沒找到錢包。只好照校長(zhǎng)說的,把所有東西都放回原處。

  掏空廁所里的東西找錢包,這在大人們看來是多么不可思議的事情,然而校長(zhǎng)看到了并沒有責(zé)備小豆豆,而是通過這件事情教育小豆豆,做事情要有始有終,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。

  星期六,弟弟在搗鼓玩具。他一會(huì)兒搭積木,一會(huì)兒組裝模型,一會(huì)兒玩小汽車,很快就把家里弄得亂七八糟。弟弟玩了一會(huì)兒覺得很沒意思,就回房間去了,留下一地的各種玩具。我正生氣著呢?這弟弟怎么這么有始無終。

  這時(shí),姨媽走出房間,看見地上散亂的玩具,臉色馬上就變得緋紅,心中似乎有一團(tuán)怒火在燃燒,隨時(shí)要爆發(fā)出來似的`。我突然想到小豆豆《放回原處》的故事,調(diào)皮的弟弟就像調(diào)皮的小豆豆,小豆豆為什么能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任啊,不就是因?yàn)橛幸粋(gè)提醒她的校長(zhǎng)嗎?想到這里,我把弟弟叫了出來,給他講了小豆豆《放回原處》的故事。

  聽了小豆豆的故事,弟弟非常慚愧,他的臉色瞬時(shí)變得通紅。他開始俯下身子把各種玩具歸位。

  看著弟弟自覺地把各種玩具收拾歸位,我心中充滿了自豪與興奮,我想:讀了《窗邊的小豆豆》這本書講給別人聽,別人也會(huì)改掉壞毛病。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 17

  今年暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。讀完之后,我一直忘不了書中的故事。

  故事的主人公是小豆豆,她是一個(gè)特別頑皮的小朋友,她在上課的時(shí)候總是會(huì)向別處看,要不就是跟別的小朋友說話,就是不認(rèn)真聽老師講課。最終,才上一年級(jí)的她就被原來的學(xué)校退學(xué)了。就是這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生在走進(jìn)“巴學(xué)園”后,身上發(fā)生了巨大的.變化,她不僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律,還學(xué)會(huì)了關(guān)愛老師,關(guān)心同學(xué),最重要的是愛上了學(xué)習(xí)。

  在“巴學(xué)園”里,他們上課是在電車?yán),想先上什么就上什么課,他們會(huì)把想上的課寫在黑板上。每天中午吃飯時(shí),小林校長(zhǎng)都會(huì)來檢查,問問誰的飯中有山的味道,海的味道,所以在這里,吃飯變成了十分快樂的事情。他們還有特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)和露營(yíng),不過這個(gè)露營(yíng)沒有星星,也沒有月亮,但學(xué)生們還是從心里感到滿足。我也好想去這樣的學(xué)校上學(xué)呀!

  讀完這本書,我覺得書中的小豆豆真幸運(yùn)。她有一個(gè)理解她的好媽媽,有一個(gè)愛學(xué)校、愛孩子的小林校長(zhǎng),她還擁有那么有趣、有耐心的老師。在他們的幫助下,小豆豆才變得越來越好。

  看看小豆豆,再想想我自己:我也有一群愛我的老師們,有一個(gè)時(shí)刻關(guān)注我成長(zhǎng)的好媽媽,雖然我沒有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校,但是在老師和媽媽的關(guān)愛下,我每天也過得特別開心,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)家人和老師對(duì)我的期望!

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 18

  《窗邊的小豆豆》是從小孩的眼光出發(fā)、去了解和認(rèn)知這個(gè)世界。小孩子的世界充滿著對(duì)末知的好奇心,是沒有約束概念的,所以當(dāng)小豆豆樂此不疲地開關(guān)學(xué)校的桌子,在上課時(shí)間站在窗戶邊上大聲叫喊化妝廣告宣傳員,與燕子搭話,在老師要求重畫國(guó)旗時(shí)畫出了軍艦的旗子,并且涂鴉到了課桌上的時(shí)候,她沉浸在自己的世界中,并沒有發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)影響到了老師的上課。這個(gè)時(shí)候,豆豆一年級(jí),卻被退學(xué)了,原因是(把學(xué)校攪得不得安寧的事)如果能數(shù)的過來的.話。

  我是一個(gè)教育工作者,而那些小朋友正是需要我們鼓勵(lì)和引導(dǎo)的對(duì)象,《窗戶邊的小豆豆》正是給我們展現(xiàn)了這兩個(gè)角色,但它更多的是從小孩的角度出發(fā)。到底什么是真正的朋友?在第一次與校長(zhǎng)見面,豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話,校長(zhǎng)的耐心傾聽。錢包掉廁所里了,豆豆掏糞池被校長(zhǎng)看見。沒有過多的話,只說了記得把挖出來的東西還回去,教育欺負(fù)女生的男同學(xué)對(duì)女孩子要尊重,因?yàn)榕蠋煹囊痪洹案邩蛲瑢W(xué)恐怕就有(尾巴)吧”而在廚房嚴(yán)肅斥責(zé)老師。所以校長(zhǎng)真正是我們的朋友啊。這正是體現(xiàn)了溝通與傾聽的重要性。

  將我們的年齡縮小,回到豆豆的那個(gè)年嶺,我們都是這樣長(zhǎng)大的,好動(dòng),調(diào)皮,搗蛋,但我們也有我們珍貴的東西,小伙伴的友誼,一個(gè)小小的物件,也許還有忘記了的秘密。小時(shí)候的自己對(duì)長(zhǎng)大充滿了向往,也有著很多的夢(mèng)想,暫且不去想它能不能被實(shí)現(xiàn),好像就是那一瞬間冒出來的念頭。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 19

  我看完《窗邊的小豆豆》這本書,對(duì)我感觸很大。小豆豆在大部分家長(zhǎng)、老師的眼里,他是個(gè)壞孩子,老師們都很討厭她,覺得她很吵,很不聽話?墒,到了巴學(xué)園,一切都不一樣了,校長(zhǎng)先生不像其他老師那樣嚴(yán)厲。

  在電車?yán)锷险n,這好像是一件不可思議的事情,可校長(zhǎng)先生做到了,小豆豆自己講了4個(gè)多小時(shí)的話時(shí),他沒有不耐煩。當(dāng)他看見小豆豆把糞坑里的東西堆成一座小山時(shí),他沒有發(fā)脾氣,沒有罵她不聽話,只是淡淡的說了一句:“弄完以后要記得放回去哦!

  這樣的學(xué)校,誰不喜歡呢?

  讀這本書,我最佩服的是書中的小林校長(zhǎng)。他對(duì)任何孩子都那么有耐心。在小豆豆來新學(xué)校的第一天,他竟然聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話,耐心的背后昭示的`是何等的理解與真沉的愛呀!他為孩子們精心創(chuàng)作了校歌,孩子們不理解不喜歡他也不慍;他為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的“高橋君”,用心設(shè)計(jì)校運(yùn)動(dòng)會(huì),使高橋君每個(gè)項(xiàng)目都拿了冠軍;當(dāng)小豆豆因被同學(xué)拽小辮子哭泣時(shí),他一句“好漂亮的小辮子”就讓小豆豆破涕而笑。他啟發(fā)那個(gè)飯前無話可說的孩子,就更充滿童心童趣:那孩子在他的鼓勵(lì)下說了這樣的話:“哎——,我就到學(xué)校來了。”就是這樣的講話,竟然贏得禮堂里一片熱烈的鼓掌,孩子們熱情地為他找到話說而鼓掌。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 20

  我看了《窗邊的小豆豆》這本書,作者是黑柳切科,這本書的主人公小豆豆,一個(gè)因?yàn)檎{(diào)皮被輟學(xué)的孩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事,這本書非常有趣,內(nèi)容生動(dòng),引人入勝,豐富多彩。

  小豆豆剛上一年級(jí)的時(shí)候,覺得一切都很陌生。學(xué)校的課桌和家里的'課桌不一樣。家里的課桌抽屜是拉出來的,但學(xué)校的課桌是掀開蓋子的。小豆豆從沒見過這樣的表,覺得很有意思,就不停地開關(guān)。有時(shí)我站在窗邊向外看,和路過的宣傳藝人打招呼,影響其他同學(xué)上課,所以小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被原學(xué)校開除。

  輟學(xué)后,媽媽給她找了一所新學(xué)!蛯W(xué)園。到了巴學(xué)園之后,小豆豆就覺得這個(gè)學(xué)校和其他學(xué)校不一樣。教室是用舊電車搭建的,每天不用穿校服,午餐是她帶回家的“海味、山味”。品味”,沒有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,每節(jié)課都按照自己喜歡的課程來學(xué)習(xí)。孩子們可以在大廳地板上畫畫,在游泳池里裸泳,帶毯子在大廳里露營(yíng),攀爬自己的小樹。

  在巴學(xué)園,小豆豆不僅學(xué)到了很多知識(shí),還學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心和幫助別人。在這里,沒有歧視,沒有嘲笑,有的是平等的愛、寬容和真誠(chéng)。

  我突然覺得,我對(duì)自己與這所學(xué)校的不同不再那么驚訝了。相反,我覺得這是一個(gè)令人向往的地方。沒有約定俗成的規(guī)則,沒有師生之間的等級(jí)差距,沒有學(xué)習(xí)帶來的負(fù)擔(dān)。壓力。這時(shí)候我開始羨慕小豆豆了,好想成為小豆豆,這樣我也可以去美麗自由的巴學(xué)園。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 21

  “每個(gè)人都能在這本書里找到自己的快樂童年”。小豆豆的童年是豐富多彩,毫無煩惱的。

  小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”,文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的.見面,老師說小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中,不是不停地拉抽屜,就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起來對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼,然后請(qǐng)他們表演,好不容易等藝人表演完一曲,也已經(jīng)下課了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校,她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的,因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判。接著,精彩的巴學(xué)院生活才開始……

  充滿歡笑的巴學(xué)園,學(xué)生的朋友小林校長(zhǎng),他對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的見解:他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重兒童,擁有著博大的情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山,校長(zhǎng)先生只說“弄完之后要放回去喔!”他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子,哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。

  吃飯也別具一格,首先為了孩子的營(yíng)養(yǎng),校長(zhǎng)想出了讓學(xué)生帶“山的味道和海的味道”并及時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未帶齊的,就讓校長(zhǎng)夫人親自下廚添加,保證了孩子的營(yíng)養(yǎng),又讓孩子養(yǎng)成了不挑食的習(xí)慣!讹埱案琛纷寣W(xué)生在歌唱中喜歡上吃飯,并能夠記住節(jié)奏好好咀嚼,消化。

  真羨慕小豆豆有這樣一所學(xué)校,和一位偉大的校長(zhǎng)。

  我也想在快樂、自由的和環(huán)境下成長(zhǎng)。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 22

  “小林先生對(duì)孩子們的愛,以及他對(duì)教育的熱情,比正在吞噬著學(xué)校的火焰還要巨大,還要熾熱。先生心中仍然充滿了信念和力量!薄}記

  《窗邊的小豆豆》中小豆豆的成長(zhǎng)經(jīng)歷深深的感動(dòng)了我。書中一開始,小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué),來到了新的'學(xué)!蛯W(xué)院。在這里,小豆豆有了改過自新的信心;在這里,小豆豆受到了不一樣的教育;在這里,小豆豆受到了前所未有的尊重與肯定;在這里,小豆豆逐漸找到了自信;在這里,小豆豆明白了做人的道理;在這里,小豆豆找到了自我。這所有的一切改變都源于一個(gè)人——小林宗作校長(zhǎng)。

  因?yàn)樾×肿谧餍iL(zhǎng),所以巴學(xué)園是特殊的,它與所有的學(xué)校都不同。它不像其他學(xué)校那樣有著刻板的教學(xué)模式,學(xué)生們可以按照自己的意愿,從自己喜歡的課程開始一天的學(xué)習(xí)。也可以自由選擇自己的同桌,還能郊游、野炊,或者可以趴地上隨意畫畫、任意跳舞、隨意歌唱,甚至可以叫校長(zhǎng)“老頭子”跳到他的身上……哇!這樣的學(xué)校,這樣的校長(zhǎng),作為學(xué)生,誰不向往誰不喜歡?簡(jiǎn)直就是我們學(xué)習(xí)的天堂。

  巴學(xué)園是所有學(xué)生向往的天堂,在這里,沒有歧視、諷刺、欺凌等,只有尊重、平等和愛,而被孩子們稱為“老頭子”的小林宗作校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛對(duì)教育事業(yè)的熱情也會(huì)永遠(yuǎn)被人銘記,被人歌頌。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 23

  夕陽一直待在書上陪著我,與我一起品味。夕陽漸漸地要走了,我也合上了這本《窗邊的小豆豆》。

  腦里回映著書中的情節(jié),一個(gè)個(gè)文字不再是文字,而是圖,是一張張會(huì)動(dòng)的圖。我看見了校長(zhǎng),泰明,洛基,當(dāng)然還有小豆豆。

  巴學(xué)園,一個(gè)美妙而又動(dòng)聽的名字。門口用兩棵樹圍成的大門,多么氣派。停駛的電車已成了學(xué)生們歡樂的教師,老師獨(dú)特的教育,讓學(xué)生們?cè)跉g樂的氣氛中學(xué)習(xí)。小豆豆因?yàn)樘詺馔藢W(xué),而到了這兒。山的味道,海的味道,是小豆豆的午飯,電車是小豆豆的教師,禮堂是小豆豆的飯?zhí)谩P《苟挂幌伦涌鞓菲饋。吃飯了,小豆豆唱著飯前歌——“好好嚼啊”小豆豆天天是如此。她愛著巴學(xué)園,就像愛著自己的家一樣,真羨慕她啊。羨慕她的天真活潑,羨慕她的幸福生活,總之,就是很羨慕。

  是啊,我也想要快樂,我也想當(dāng)巴學(xué)園的學(xué)生,也想有電車教師,想吃山海的味道。小豆豆的快樂,就像籠子的'小鳥放飛了,像蛻變的毛毛蟲,更像寫完作業(yè)的學(xué)生。一切事情,一到小豆豆那兒便化成了快樂。這快樂,一半是巴學(xué)園,一半便是她那懷著尋找快樂的心。

  如果說快樂是一座高峰,那么尋找快樂的心也就是一雙登山鞋,沒有登山鞋,永遠(yuǎn)到不了頂峰。

  去攀登吧,攀上快樂的高峰,也是攀上幸福的起點(diǎn)。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 24

  《窗邊的小豆豆》這本書生動(dòng)、有趣的講述了一個(gè)淘氣的孩子黑柳徹子的童年趣事。小豆豆在別人的眼里,是一個(gè)名符其實(shí)的“怪味豆”,她常常做出許多令人傷透腦筋都想不到的“怪”事。也因?yàn)槿绱耍《苟乖谝荒昙?jí)的時(shí)候就退學(xué)了。不過,幸運(yùn)的是,小豆豆來到了這所充滿友愛、沒有歧視的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”。從此,小豆豆由每天賴著不去上學(xué)變成了每天爭(zhēng)著上學(xué)。而這一改變都是因?yàn)樗麄冇幸粋(gè)懂得孩子們內(nèi)心和善于引導(dǎo)他們的小林宗作校長(zhǎng)。

  小林校長(zhǎng)從不刻薄的一味要求孩子們立刻改正他們現(xiàn)在所有的錯(cuò)誤,而是耐心的從許多孩子們喜愛的、有趣的事情中告訴了他們這個(gè)道理,孩子們也自然而然的'改正了錯(cuò)誤。小豆豆也在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。我十分羨慕小豆豆。她有一個(gè)那樣好的校長(zhǎng),對(duì)教育孩子有著獨(dú)特的見解。小林校長(zhǎng)在面對(duì)孩子們的惡作劇時(shí)也是耐心地教導(dǎo)他們而不是一味地批評(píng)與指責(zé)。他給孩子們創(chuàng)造足夠大的空間讓他們能夠發(fā)揮自己的想象。

  愛玩是孩子的天性,也是他們發(fā)現(xiàn)世界、探索世界、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑與手段。而巴學(xué)園就是這樣一所學(xué)校,給孩子們足夠的想象與創(chuàng)造,他們盡情的發(fā)揮,盡情的玩耍,充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性與自主性。讓孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中健康快樂地成長(zhǎng)。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 25

  今天,在河邊,我又一次翻開《窗邊的小豆豆》,又一次沉浸在喜悅之中。

  我翻開書的第一頁時(shí),看到了,《第一次來車站》這篇文章,就饒有興趣的讀了起來。

  讀了這篇文章,我不由的大笑起來小豆豆太可愛了,他的理想本來是當(dāng)一名間諜,可就是因?yàn)樯岵坏冒傻罔F表給那位大叔,暗下決心,說自己長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)賣電車票的'了。

  后來,我又讀了《放回原處》里面說:小豆豆有一個(gè)毛病,那就是在每次上完廁所之后都要往下面看一下,因此,她以經(jīng)掉了好幾頂帽子了,可還是死不悔改。今天,他的錢包可能是因?yàn)闆]有放好吧,就那么的給掉了下去,經(jīng)海關(guān)里面連一封牽動(dòng)沒有,可那是他最喜歡的一只錢包呀他就拿了澆花工人的長(zhǎng)勺子,劬勞他的錢包去了。

  他還果真在禮堂后面的交警扣瓦羅玩起來,把里面的什么大便小便斗挖了出來?墒沁是沒有挖到她那只錢包。

  這是,校長(zhǎng)走了過來,他忘了我往,就走了。沒多久,校長(zhǎng)又走過來了,他對(duì)小豆豆說:“你等會(huì)兒要把你撈出來的東西全部放回去的偶!”小豆豆就全部放回去了小豆豆用我們的話來說,就是有多動(dòng)真,小豆豆沒寫一個(gè)字母,就要把所有的文具從桌子里拿回去再放回去,可也不能上了。

  可就是那么一個(gè)頑皮好動(dòng)的小豆豆,來到了巴學(xué)園,再把學(xué)原理他會(huì)有真樣的故事呢,那就要你去讀,《窗邊的小豆豆》這本書了

  ……

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 26

  《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的,是日本銷量最大的經(jīng)典書籍,累計(jì)銷量938萬冊(cè)。

  《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事,因?yàn)樾《苟梗ㄗ髡撸┰谡n堂上打開并關(guān)閉了桌子的蓋子,有數(shù)百次!還有一次,她站在窗前迎接宣傳藝術(shù)家,所以她因?yàn)樘詺舛z學(xué),來到了一個(gè)非常神秘的巴基斯坦學(xué)院。巴基斯坦學(xué)院的大門是由矮樹制成的,樹上長(zhǎng)滿了綠葉。用小豆豆來說,它是從地上長(zhǎng)出來的校門。巴基斯坦學(xué)院有一個(gè)不同的教室,它們是廢棄的電車車廂。

  巴學(xué)園有一個(gè)不同的校長(zhǎng)。當(dāng)他第一次見到小豆豆時(shí),校長(zhǎng)微笑著聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)。在此期間,校長(zhǎng)只是微笑著問了幾句后來和原來是這樣,沒有任何不耐煩和無聊。之后,校長(zhǎng)先生站起來,用溫暖的大手摸了摸小豆豆的'頭,說:好吧,從今天起,你就是這所學(xué)校的學(xué)生。不管是以前還是以后,都沒有大人這么認(rèn)真地聽小豆豆說話。

  讀到這里,我認(rèn)為校長(zhǎng)先生是一個(gè)非常關(guān)心孩子的成年人。在我的生活中,如果我告訴我的父母4個(gè)小時(shí),他們會(huì)不耐煩,或者這些都是胡說八道。不像校長(zhǎng)先生那樣,認(rèn)真聽巴學(xué)園的快樂童年影響了小豆豆的生活,這本書不僅影響了小豆豆,也影響了我。

  我喜歡窗邊的小豆豆!

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 27

  讀了“窗邊的小豆豆”這本書后,我認(rèn)識(shí)了故事的主人公“小豆豆”這個(gè)聰明活潑又可愛的小姑娘。

  她太好動(dòng)了,總是被教室外面的事情所吸引,她有著強(qiáng)烈的好奇心,會(huì)在上課時(shí)跟窗外的小鳥說話,老師勸說過她多次她仍然改不了,老師認(rèn)為她無可救藥了就將她做了退學(xué)處理,真是可憐啊!

  就在這時(shí),幸運(yùn)之神降臨在她的身上!

  因?yàn)檫@次退學(xué),她有機(jī)會(huì)來到“巴學(xué)園”這所神奇的學(xué)校,說實(shí)話,我真的好羨慕她有一個(gè)能聽她一口氣說四個(gè)小時(shí)話的.小林校長(zhǎng),因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校我還從沒有跟校長(zhǎng)說過話呢。小豆豆能夠在電車教室里上課,而且可以先從自己喜歡的那門課上起,如果我們學(xué)校也可以這樣那該多好啊!真的可以這樣的話我也不會(huì)在上課時(shí)感到無聊去做小動(dòng)作了。因?yàn)槲覀兲珢弁媪耍梢杂谩隘偼妗眮硇稳荨R虼朔浅Aw慕在巴學(xué)園里的學(xué)生,他們可以穿著最差、最舊的衣服去上課,這樣子就不用擔(dān)心把衣服弄臟、弄破后回家被媽媽罵了。

  小林校長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)對(duì)小豆豆說:“真是一個(gè)好孩子”,在這所學(xué)校里,不管學(xué)生們?cè)趺礃,老師都?huì)包容、引導(dǎo);在這里小豆豆不僅沒有耽誤學(xué)習(xí),反而對(duì)學(xué)習(xí)越來越感興趣,因?yàn)檫@所學(xué)校的老師總是用孩子們所喜歡的方式去教學(xué),孩子們由衷的喜歡這所學(xué)校、這些老師!

  寫到這兒,我多么希望我自己也能在這樣一所真正熱愛孩子、依賴孩子而且充滿熱情的學(xué)校學(xué)習(xí)啊!

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 28

  《窗邊的小豆豆》是一篇長(zhǎng)篇小說,這里面有許許多多令我感動(dòng)的故事,比如:“洛基不見了”、“一生的心愿”,這些都是作者小學(xué)時(shí)的一段段真實(shí)故事。在這些小故事中,我喜歡的人物有主人公小豆豆,校長(zhǎng)小林宗作先生,牧羊犬洛基,泰明。

  小豆豆因上課的時(shí)候,把書桌的蓋子開了關(guān)關(guān)了開、站在教室的窗子的旁邊和宣傳藝人打招呼、跟燕子說:“你在做什么”、畫軍艦旗的時(shí)候把穗子的印子印到了桌面上,讓大家受到了很大的干擾,不得不轉(zhuǎn)學(xué)了,這說明小豆豆太淘氣,不過我認(rèn)為小豆豆畢竟才一年級(jí),這些行為是可以理解的.。

  書里的小豆豆給我印象最深的是她的善良,有一段故事講,她在巴學(xué)園外讓野狗咬健康樹皮,測(cè)量野狗生病了么。這段情節(jié)打動(dòng)了我。

  書中還有些角色令人難忘,比如:牧羊犬洛基,每天放學(xué)都會(huì)第一個(gè)跑出來迎接小豆豆,很忠誠(chéng),陪伴小豆豆成長(zhǎng)。校長(zhǎng)小林宗作先生很尊重小朋友們,談話時(shí)蹲下來,彎著腰認(rèn)真的傾聽著,尤其是入學(xué)面試那天校長(zhǎng)先生花了四個(gè)小時(shí)來聽小豆豆講話,很有愛心、耐心的一位長(zhǎng)者。泰明雖然得了小兒麻痹癥,但對(duì)于他很困難的事,也努力嘗試,很堅(jiān)強(qiáng)。

  我很羨慕小豆豆有一個(gè)溫柔的媽媽,而我的媽媽卻是每天都得獅子吼,把我的耳朵都吵聾了,期待媽媽的共讀能看到我的心聲,把獅子吼改成“咩咩咩”!

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 29

  愛

  字里行間,滿滿都是愛的美好?梢哉f,是小林宗作先生對(duì)教育及孩子的熱愛,徹子母親對(duì)孩子的愛,小豆豆對(duì)生活的愛,共同交織構(gòu)成了這本書。很多作品都是在歌頌愛,歌頌心靈,可為什么黑柳徹子的這本書經(jīng)久不衰呢?因?yàn)槲覀儾⒉恍枰捎喝莸霓o藻堆砌成的“愛”,這個(gè)繁忙的世界所缺失的,是小豆豆,最純樸的語言背后是最絢爛的情感。

  友誼

  山本泰明、小林美代、高橋君……所有這些人都像夜空中的星辰,點(diǎn)亮了小豆豆的童年,和小豆豆的心。

  其實(shí)朋友是個(gè)看似可有可無,實(shí)則不可或缺的詞。人無完人,每個(gè)人都是棱角分明的多面體。因此有些人在一塊,彼此能緊密結(jié)合,有些人卻會(huì)被對(duì)方劃得體無完膚。而小豆豆,卻不是這樣。她是一個(gè)無限的容器,傷不到別人,更傷不到自己。以全心去待朋友,人生也會(huì)用全心待你;給朋友最好的,命運(yùn)也會(huì)給你最好的;把朋友當(dāng)成自己,幸運(yùn)也會(huì)把你當(dāng)成自己—

  友誼和生命,相輔相成的存在。

  心

  小豆豆的心是無限的晴空,她相信這個(gè)世界的一切善與美,純潔宛若白紙。那些自認(rèn)聰明或善玩計(jì)謀的人,終將敗于小豆豆這樣純凈清澈的`人。敗,就敗在心與心的價(jià)值。率真,是心最初也最美的樣子。

  裝著私欲的心,心比私欲小;裝著世界的心,心比世界大。

  結(jié)

  美好的反義詞是華麗,近義詞是心靈。生命的每分每秒都會(huì)留下,再回首,身后已一路陌上星辰。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 30

  這個(gè)暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,一翻開,我就被小豆豆這個(gè)天真、有趣、可愛、充滿童趣、童心的孩子和那善解人意、教學(xué)獨(dú)特的校長(zhǎng)吸引了。

  這本書講的是小豆豆因?yàn)槊看卧俸馨察o的課堂上,忽然站起來到窗邊和燕子打招呼,讓全班大笑,不好讓老師講課,有時(shí)候還會(huì)向窗外的宣傳藝人打招呼,讓他們來表演一段,這樣使全班同學(xué)都趴到窗戶邊上看他們表演,表演結(jié)束了,一節(jié)課也結(jié)束了,小豆豆還經(jīng)常把課桌的抽屜不停地開會(huì),發(fā)出很大的聲響,影響了老師和同學(xué),連隔壁老師都不能忍。

  小豆豆就這樣因?yàn)樘詺、調(diào)皮而退學(xué),來到了一個(gè)改變她的地方——巴學(xué)園。

  在這里每個(gè)孩子都沒有挑食的毛病,因?yàn)樾iL(zhǎng)讓他們帶了“山的味道”“海的味道”,山的味道是山土的青菜,肉,害得味道是海中的菜。

  最特別的還是小林校長(zhǎng),他十分尊重學(xué)生,小豆豆在他面前講了四個(gè)小時(shí)的話,中間他一直在聽,沒打一個(gè)哈欠,沒打斷他說話。

  校長(zhǎng)教學(xué)方法也和別的學(xué)校不同,他是讓學(xué)生選自己喜歡的`學(xué)科,選好后,就第一節(jié)課讓他們上自己喜歡的課。

  有一次小豆豆的包掉進(jìn)糞池,她竟然把糞掏出來,找小包,小林先生因?yàn)榘蛯W(xué)園,所以才會(huì)讓小豆豆變成讓人能接受的好孩子,見了不但也沒罵她,而是讓她找完后,要將這些糞便搞回去。

  小豆豆就是這本書的作者,這些事都是發(fā)生過的,作者幸好遇到一個(gè)教學(xué)獨(dú)特,善解人意,不批評(píng)人的好校長(zhǎng),不然作者會(huì)一輩子和一開始那樣。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 31

  我喜歡閱讀《窗邊的小豆豆》。它是日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成33種文字,帶給幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)。

  書中講述了小豆豆上學(xué)的真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘{(diào)皮,被她所在的第一所學(xué)校退學(xué)了。她的媽媽把她送到巴學(xué)園讀書。小豆豆在巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下,終于從一般人眼里“怪怪”的小豆豆變成了大家能接受的孩子。

  讀著小豆豆的故事,我不由得羨慕起來。我覺得小林先生的教育方法和別的學(xué)校大有不同——小豆豆可以按照自己的心情每天挑選座位。當(dāng)老師把一天要學(xué)習(xí)的要點(diǎn)寫在黑板上后,小豆豆可以從自已最喜歡的課程開始學(xué)習(xí)。如果他們很快完成一天要學(xué)的功課,下午的時(shí)候,老師便會(huì)領(lǐng)著他們?nèi)バM馍⒉,在散步的過程中,孩子們也不知不覺學(xué)習(xí)了很多科學(xué)知識(shí)……

  相比之下,我們的學(xué)校生活多么枯燥。規(guī)定的時(shí)間,固定的座位,即使眺望窗外歌唱的小鳥,也會(huì)擔(dān)心學(xué)習(xí)的'時(shí)間從指縫中溜走。盡管和同學(xué)、老師在一起,是那么快樂,但是我們總遺憾不能在廣闊的操場(chǎng)上盡情奔跑,不能與大家在百花叢中尋覓昆蟲,不能蹦跳著燃起篝火迎接新年……

  太多的渴求,讓我更加嫉妒小豆豆的生活,更加向往廣袤的自由。仰望天空,我們也渴望飛翔……

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 32

  從小到大,我讀了很多有趣的書,其中給我印象最深的是《窗邊的小豆豆》。因?yàn)闀忻枥L了我們經(jīng)歷過的許多美好的少年時(shí)代,詳細(xì)記錄了我們童年發(fā)生的趣事。

  我喜歡這本書的原因是有些章節(jié)讀起來特別有趣,比如《山的味道,海的味道》,巧妙地解決了菜肴營(yíng)養(yǎng)全面均衡的`問題;只是為了好玩,不料小狗咬掉了小豆豆的耳朵,讓人心顫;悲哀的是太明年紀(jì)輕輕就去世了,而巴學(xué)園最后也在殘酷的戰(zhàn)亂中化作廢墟……那些發(fā)生在我生命中的真實(shí)事件不堪回首,直擊我心一直,眼淚不由自主地掉了下來。

  當(dāng)然,小豆豆是個(gè)樂于助人的孩子,幫太明完成了“我們一起爬樹”的心愿,她也樂于分享之前不愿透露的秘密。睿智的小林校長(zhǎng)總是絞盡腦汁幫助高橋,設(shè)計(jì)一些適合高橋君比賽的項(xiàng)目,讓他拿下第一名,樹立人生自信,真正體現(xiàn)了校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的愛。

  巴學(xué)園給小豆豆帶來了巨大的改變,獨(dú)一無二的電車教室,可以根據(jù)心情選擇自己喜歡的課程,可以隨意選擇自己的座位,每個(gè)人都可以擁有一棵屬于自己的樹……這一切成就了小豆豆非常激動(dòng),讓一年級(jí)就被學(xué)校開除的她體驗(yàn)到了前所未有的快樂,為她日后成為一名偉大的作家打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  巴學(xué)園里有太多難忘的人和事,天真俏皮的小豆豆,受過良好教育的小林校長(zhǎng),都讓我不止一次地重溫童年的美好時(shí)光。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 33

  老師家長(zhǎng)眼中,小豆豆是個(gè)頑皮的孩子。以至于沒有學(xué)校愿意接收她。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),她進(jìn)入了巴學(xué)園,從此,她愛上了巴學(xué)園,因?yàn)椤皩?duì)于小豆豆來說,巴學(xué)園的每一天都充滿了令人驚訝的新鮮事!

  巴學(xué)園不僅和別的學(xué)校的校名比起來怪怪的,就連設(shè)計(jì)也是千奇百怪,走進(jìn)學(xué)校,卻只能看見電車,沒什么教室,但再走近,哈,原來是一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)巧妙的“電車教室”,想到這一切的'人肯定是校長(zhǎng)啦,校長(zhǎng)是個(gè)和謁可親的人,也許是因?yàn)樗奈淬蕴貏e了解孩子們,小豆豆很喜歡這個(gè)校長(zhǎng),這個(gè)學(xué)校。

  說起不一樣,還得說說上課。在巴學(xué)園里上課是自由的。老師是會(huì)在黑板上寫上學(xué)習(xí)科目,同學(xué)們選擇喜歡的項(xiàng)目學(xué)習(xí),這是個(gè)聰明的辦法,同學(xué)們就不會(huì)出現(xiàn)心不在焉的情況了。

  小豆豆在這個(gè)校園里交到了志同道合的伙伴,也發(fā)生了許多趣事,在這個(gè)學(xué)校,小豆豆每天都能品嘗到“山的味道”,“海的味道”,拿到了平生第一張成績(jī)單,第一次在學(xué)校露營(yíng)……,體驗(yàn)了她從未做過的事,露出了平生最最發(fā)自內(nèi)心的歡笑。

  當(dāng)我讀完這本書時(shí),卻舍不得放下。多想變成文中那調(diào)皮可愛的小豆豆,多想在巴學(xué)園中學(xué)習(xí),我向往著那種幸福,充滿樂趣的生活,無憂無慮地歡笑,天天都是那么的充實(shí)。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 34

  暑假里,我一邊看老師介紹的這本書,一邊摘錄書中的好詞語、好句子。

  當(dāng)我看完這本書后,我很受感動(dòng)。講的是一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)校——“巴學(xué)園”后發(fā)生的故事!鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校:它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;它的校長(zhǎng)在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,而沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”每到午餐開始的時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的,讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”,如果上午把課程都學(xué)完了,下午還要組織大家集體出去散步,學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,聽校長(zhǎng)講旅行故事……因此,“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的,新鮮動(dòng)人的`,也是令人羨慕的。小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生,也是因?yàn)樾iL(zhǎng)能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛,使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……

  總之,我讀了后,很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的,學(xué)校里的老師像校長(zhǎng)一樣能懂得孩子,信任孩子,尊重孩子的。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 35

  《窗邊的小豌豆》是日本女作家黑柳哲子的作品。書中的巴學(xué)院,是一所很不一般的學(xué)校。小豆豆是常人眼中的“差生”。小豆豆上課總是不專心。他要么不停地拉著抽屜,要么在屋檐下招呼小燕子,要么站起來走到窗邊迎接她。窗外的宣傳藝人向他們打招呼,然后邀請(qǐng)他們表演。最后,他們等待藝術(shù)家們表演完一首歌。表演結(jié)束后,學(xué)生們聚集在宣傳藝術(shù)家周圍,請(qǐng)他們?cè)俦硌菀皇赘枨。這樣老師還能講課嗎?這樣的例子還有很多……,媽媽也覺得打擾同學(xué)打擾老師實(shí)在是不好意思。最后,媽媽帶著豆豆去了另一所學(xué)校。她沒有告訴豆豆自己被退學(xué)了,怕打擊了小豆豆的自尊心和自信。之后,在巴學(xué)園的精彩生活就開始了……

  書中有一個(gè)單純善良的小豆豆——“健康的`樹皮”。她向校長(zhǎng)借錢在電車入口處買了一塊樹皮。校長(zhǎng)雖然知道是騙人的,但為了不破壞一個(gè)熱心孩子幫助同學(xué)和老師的完美感覺,他也親自嘗了嘗鮮果。皮膚。從這件事可以看出,校長(zhǎng)先生做任何事情都是先研究別人的感受,處處為孩子們想著。

  書中,小豆豆和校長(zhǎng)先生還有一個(gè)約定:小豆豆長(zhǎng)大后,一定要當(dāng)巴學(xué)堂的老師。然而,黑柳徹子(作者)在后記中寫道,他并沒有履行這個(gè)約定。這不能怪小豆豆,是巴雪原在戰(zhàn)爭(zhēng)中不知不覺就消失了。

  我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,也很喜歡書中的巴雪原和小林校長(zhǎng)。我希望自己長(zhǎng)大后也能像小林校長(zhǎng)一樣當(dāng)一名老師。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 36

  在求知樂園借書時(shí),媽媽硬給我拿了一本《窗邊的小豆豆》,我開始不是很感興趣,因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一本寫給女孩子的書。媽媽先看的這本書,我發(fā)現(xiàn)媽媽在看的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)笑出聲來,也經(jīng)常會(huì)發(fā)出一陣陣感慨,忍不住也想看個(gè)究竟。當(dāng)我看完這本書后,我太羨慕小豆豆了,她的童年太有意思了,真是幸福!

  小豆豆是個(gè)十分調(diào)皮的女孩子,我覺得比我和班里的同學(xué)調(diào)皮多了。她在原先的學(xué)校上課時(shí),不是不停地拉抽屜,就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起來對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼,然后請(qǐng)他們表演,弄得教師都上不成課,只好讓她退學(xué)。當(dāng)她媽媽帶她找到“巴學(xué)園”后,在這個(gè)世外桃園般的新學(xué)校里,她過得很開心。因?yàn)榻處熌苋萑趟奶詺,她因(yàn)檎{(diào)皮掉過糞坑,也因?yàn)楹闷嫣瓦^糞坑,她在“巴學(xué)園”里的每一天都是那么的歡樂。

  我很喜歡“巴學(xué)園”的小林宗作校長(zhǎng),他是一個(gè)很了解孩子的校長(zhǎng)。他的學(xué)校沒有圍墻,教室是舊的電車車廂,他教學(xué)生們跳韻律操,帶領(lǐng)孩子們?cè)谕砩涎b妖怪,行夜路,練膽量,學(xué)生們經(jīng)常能夠出去散步,在散步的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),還有“巴學(xué)園”的.運(yùn)動(dòng)會(huì),讓身體有殘疾的孩子也能感到成功的喜悅。難怪長(zhǎng)大的小豆豆黑柳徹子會(huì)對(duì)童年的“巴學(xué)園”念念不忘,我真不相信日本以往有過這樣一個(gè)學(xué)校,但這是真的!

  每個(gè)人的童年僅有一次,我期望自我在掌握更多本領(lǐng)的同時(shí)能有更多的玩耍時(shí)間,有更多的自由,能像小豆豆一樣過一個(gè)歡樂、難忘的童年。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 37

  童年,像一個(gè)個(gè)彩色的貝殼,有人快樂,有人苦惱。讓我們摘下那個(gè)彩虹顏色的貝殼,來看看它主人的故事吧!

  故事中的主人翁就是假期讀的一本書《窗邊的小豆豆》中的小豆豆。她是個(gè)愛幻想的女生,卻像個(gè)男孩子似的淘氣,上課不是跟宣傳藝人打招呼,就是和燕子說話,要不然就是把畫畫在桌子上……老師受不了,把她開除了,在她媽媽努力下來到了巴學(xué)園,居然成為一個(gè)好孩子,正是這所學(xué)校改變了小豆豆的一生!這是一所讓人無限向往的理想樂園……

  巴學(xué)園的教室與眾不同,那是用廢棄的電車改裝成的教室,讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學(xué),孩子們居然還能到課外去學(xué)習(xí),與大自然親密接觸,這時(shí)老師潛移默化地將知識(shí)傳授給學(xué)生。

  巴學(xué)園更有趣的是讓孩子們?cè)诔燥堉袑W(xué)到知識(shí)。比如為了讓孩子們開心吃飯,不挑食,校長(zhǎng)要求盒飯得有〝海的味道〞〝山的味道〞,就是說海中。山上的食物,孩子們每天對(duì)著飯盒都充滿好奇,而孩子們也就是在不知不覺中認(rèn)識(shí)了水中生物和山上的動(dòng)植物以及飯菜的`做法,個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng),真可謂一舉兩得。在巴學(xué)園里長(zhǎng)大的孩子,因?yàn)槊刻谜n都按從最喜歡的一課開始,讓孩子們發(fā)展自己的特長(zhǎng)。最后,孩子們有的成了物理學(xué)家,有的成了主持人……什么樣的孩子都在這里變成了天才。

  在巴學(xué)園,或許沒有最好的環(huán)境,最好的老師。校長(zhǎng),可是它有一道獨(dú)一無二的光環(huán),那就是對(duì)孩子們的理解,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)?鞓返纳,快樂的成長(zhǎng)!我喜歡這樣的學(xué)校。

  《窗邊的小豆豆》讀書心得 38

  今天,我想給大家介紹一本有趣的書。這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》。

  本書的作者是來自日本的黑柳徹子女士。她不僅是偉大的女作家,還是世界上最著名的女主播!故事。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被原學(xué)校開除后,她來到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和教導(dǎo)下,她從一個(gè)“怪異”的.女孩成長(zhǎng)為一個(gè)乖巧的孩子,受到大家的喜愛。也正是因?yàn)榘脱┰瓰⒚摢?dú)特的作風(fēng),才會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這個(gè)調(diào)皮乖巧的小豆豆。這里的故事有讓讀者捧腹大笑的《跳不起來》、《健康的樹皮》,也有讓讀者熱淚盈眶的《泰民死了》。恰好這本書講的是二戰(zhàn)結(jié)束前夕,巴學(xué)園被美國(guó)導(dǎo)彈轟炸的年代,所以后半部分讓人心酸。

  我最喜歡的角色是小林校長(zhǎng)。第一次見到小豆豆時(shí),他仔細(xì)聽了小豆豆講的故事四個(gè)小時(shí),讓小豆豆感受到了不一樣的溫暖。在后來的學(xué)習(xí)中,他經(jīng)?湫《苟故莻(gè)好孩子,并不斷地鼓勵(lì)小豆豆。小豆豆想,自己長(zhǎng)大了一定要像校長(zhǎng)先生一樣,做巴學(xué)堂的老師,報(bào)答校長(zhǎng)先生。她努力學(xué)習(xí),成了一個(gè)好孩子。小林校長(zhǎng)是一個(gè)熱愛孩子、理解孩子的人。在他的教育下,黑柳哲子還被聯(lián)合國(guó)委員會(huì)評(píng)為最懂孩子的人。

  整本書的內(nèi)容非常好看,幽默風(fēng)趣,仿佛有一個(gè)小豆豆在我面前迎接我!看完書,小豆豆給我留下了深刻的印象:她善良開朗,自信樂觀,時(shí)不時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮。這讓我覺得小豆豆和小時(shí)候的我很像!

  聽了我的介紹,是不是對(duì)這本書動(dòng)心了呢?那就去買看看吧!

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