教師實踐心得:走向教師的第一步

時間:2021-06-12 09:37:22 心得體會 我要投稿

教師實踐心得:走向教師的第一步

  這是我第一個大學暑假,我參加了我人生的第一次支教實踐活動,這是我走向教師職業的第一步,也是一個不錯的起步。我不單只學到一些教學上的技能,還開始懂得如何跟自己的學生,同事如何相處,這都是我走向教師這一職業的必需條件。

教師實踐心得:走向教師的第一步

  起初,聽到三下鄉支教活動是很興奮的,還蠢蠢欲動,但是聽了一些師姐們說了她們去三下鄉的經歷后,蚊子,斷水,斷電,沒網,自己煮飯,學生調皮,天氣炎日,沒有風扇等等詞語一直在我的腦海里環繞,我用了一個月的時間來后悔自己的決定。但是由于各種原因,我不得不踏上三下鄉的艱苦道路。這就是我一開始對三下鄉的態度。但是來到徐聞二中的第一天,由于宿舍和學校條件還不錯,并沒有想象的差,所以也就接受了,不再那么反抗三下鄉了。

  因為我是支教組的一員,任務就是上課,前兩天沒有我的課,我便在班上聽課。也許有的人覺得聽課好無聊,我以前也不懂得那些老師聽課有什么用,但是我自己親身經歷過后,我覺得聽課是一個老師的必修課。因為在聽課的過程中,我們可以吸取其他人講課的優點,我們可以借鑒,并與自己的優點結合起來,形成自己課堂的特色。同時我們也可以注意到一些別人在課堂上,自己課堂上會犯的錯或缺點,我們可以進行自我反省和修正。聽課可以是我們取長補短,博取眾長,形成自己的講課特色,不斷地改進自己。

  在支教前,我曾經做過家教,自己也有過上臺講課的經驗,我總自以為自己不會怯場,自己講課會不錯,所以自己之前并沒有備課,來到二中這里才開始草率備的課,而且只是為了配合上課時間備的課,并沒有認真去研究課堂。但在我聽完其他小伙伴的課后,我慚愧之余開始緊張。課堂上并不像我想象的那樣,其實課堂上會發生很多情況,比如,學生可能會很調皮,不配合你的上課節奏,可能學生有很多疑問,你的課程講不完。也有可能你的學生會不積極,課堂不活躍,你的課堂無法抓住學生的眼球,不能引起他們的興趣,課堂變得枯燥,你的課很快結束,剩下很多時間沒東西講,讓你的課堂陷入尷尬的境況。了解到這些情況后,我開始緊張起來,我害怕自己的課堂陷入尷尬,所以我開始不斷地修改自己的教案,根據其他隊友的經驗,取長補短,在能生動有趣吸引學生的同時,選取他們感興趣的課堂模式和知識。我把我要教的課的教案幾乎全部重新寫過,盡量做到生動,吸引,知識豐富。在這基礎上,我還會適當多做一些備案,避免自己太緊張而使講課進程過快,使課堂過早結束而陷入尷尬狀態。我在我的第一堂課數學課中,得到了其他人的認同,隊長也特意表揚了我,說我講得很精彩。有些隊友還跟我說,有些學生說只有數學課是我最喜歡的課,得到隊友和學生的肯定,心里真的很開心,雖然只上了一節數學課,但是至少我成功了。聽課使我認識到自己的不足與端正了我對待課程的態度,使我能游刃有余地掌握自己的課堂。我記得一個高級中學教師張妙齡曾經說過,要做一名好的教師,必須不斷地堅持地聽一些優秀的教師的課,汲取精華,結合自己的優點形成自己的特色。是的,這次支教的聽課的經驗,使我意識到聽課對于一個教師的重要性。我以后教書也會堅持聽課,不斷提升自己,成為一名優秀,受歡迎,有自己特色的教師。

  在這次支教中,跟學生的交流也是我的一個大進步。說實話,我是一個比較直率的人,總是愛憎分明,喜歡不喜歡都形于色,說話也很直接,但是一個最差的語文老師就是不懂得利用語言委婉表達。以前我從來都是從表面判斷一個人,根據自己的好惡來選擇朋友,說話也是不經大腦,直接表達自己的想法,從來不考慮別人的感受。在支教過程中,在跟隊友和學生排練交流時,我清楚記得一個隊友說,現在學生們是人生觀,世界觀,價值觀形成的關鍵時期,我也清楚知道現在的他們正是青春叛逆期,學生都十分真誠,單純,但也很脆弱,我好怕自己說一些傷他們心或是影響他們三觀的話,所以我必須了解他們的個性,經過三思才能跟他們談話,雖然說簡單的'聊天不需要太認真,但是你的觀念直接影響他們的思想,因為他們這是一個關鍵的成長階段,作為一名教師,必須注意言行。所以我在聽課時,下課排練交流時,我會認真觀察他們,盡快了解他們各自的性格,試著利用不同的方式來跟他們交流。有的調皮的學生必須用強制性手段,但是有的又需要用哄的方式,這真的需要一個很長的時間的觀察和逐漸深入了解才可以做到的,F在我還有和部分學生聯系,進入他們的世界,我發覺,跟初中生交流真的 需要很大的力氣與經驗,這次的支教經驗讓我看到了很多不同個性的學生,也使我開始研究與學生更好交流的方式。在我看來,優秀的教師,不是教學技能多好,而是能與自己的學生相處得好,讓學生打從心里敬佩我們,相信我們,當我們是朋友,這樣才可以更好地教學。而且,近年來,很多師生沖突發生,如何跟學生交流是一個日益重要的問題。

  有時候,你努力追求的目標達不到,但是你能得到意想不到的東西。雖然我一開始不喜歡,不愿意參加三下鄉實踐活動,但是在這活動中,我卻不知不覺中學到很多東西,才懂得學校要求我們組織參加這些活動的意義,而且,幫到那些鄉下的學生我真的很開心。這次的三下鄉活動,可以說是我教師職業的第一步,我希望以后還可以多點參加這樣的活動,不斷提升自己,讓自己成為一名有經驗的優秀的教師。

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