C語言程序課程設計心得體會

C語言程序課程設計心得體會（通用11篇）

　　有了一些收獲以后，馬上將其記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的C語言程序課程設計心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　C語言程序課程設計心得體會 1

　　通過這次C語言的課程設計，我明白了很多也知道了很多，更收獲了很多。在課程設計的過程中出現過困難，三周的課程設計已經結束了。回想學習C語言的過程中，既有快樂又有煩惱，回顧這次課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，自從拿到題目到完成整個編程，從理論到實踐，在整整一個星期的日子里，可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的.知識。

　　通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論和知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實際相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考能力。在設計的過程中遇到的問題，這畢竟獨立做的，難免會遇到各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現自己的不足之處，對以前所學的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說結構體……通過這次課程設計之后，一定把以前所學過的知識從新溫故。這次課設終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問題。

　　做完這個課程設計，我們的自信一下子提高了，我們也會寫程序了；盡管對于有些人這種程序會很簡單，可對于我們C語言初學者來說，已經很不容易了。這次體驗為以后的學習計算機的我們增強了信心。享受勞動成果的滋味實在美妙啊！

　　很感謝這次的課程設計，它使我更加地體會到多看專業書的重要性，只有掌握了一定量的專業知識才能得心應手地解決諸多問題；另外，在做任何事倒要有耐心，不要一遇到困難就退縮；在學習和工作中要時刻謹記“團結”二字，它好比通向成功的鋪路石，不可或缺。

　　人生的道路是曲折的，但正是因為曲折人生才光彩奪目，在人生的道路上，總遇到重重困難，但正是因為困難我們才變得更堅強。今后的路還很長，面對困難，讓我們用行動去俘虜它吧！

　　C語言程序課程設計心得體會 2

　　課程設計是培養學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發展的日新月異，當今計算機應用在是生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握計算機開發技術十分重要的。

　　我的題目是文章處理系統的設計，對于我們這些新手來說，這是很大的考驗，我一千次一萬次的問自己，怎么才能找到課堂所學與實際應用的最佳結合點?怎么才能讓自己的程序在篇幅上簡單，在使用價值上豐富?怎樣讓自己的業余更靠近專業?怎樣讓自己的計劃更具有序性，而不會忙無一用?機會是老師，學校，以及無數代教育工作者給的，而能力是自己的，耐性是需要的。

　　經過自己的琢磨，聽取了師姐，師兄們的建議，還查閱了很多書籍，才做到了心中有數，才了解了C語言課程設計的真正用意--培養自學能力，養成程序編輯的好習慣。我從來不相信車到山前必有路的說法，認為那只是懶惰者自尋懶惰的借口，我要積極，要把握，要努力。

　　回顧起此次課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從從拿到題目到完成整個編程，從理論到實踐，在整整半個學期的日子里，可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。

　　在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說結構體……通過這次課程設計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。

　　這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問題，最后在郭老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時，在郭老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝!同時，對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝

　　在課程設計過程中，我學到了很多人生的哲理，懂得怎么樣去制定計劃，怎么樣去實現這個計劃，并掌握了在執行過程中怎么樣去克服心理上的不良情緒，黑夜過去了，我們收獲的是黎明。

　　在本次實踐中，給我印象最為深刻的是在文件刪除程序的`編譯過程中，先有我的各個子程序都已經編輯成功，那么這最后的程序就將是我成功的關鍵。老天不會讓我太過順利，他在這最后的時刻設置的障礙，是要考驗我的能力，他要置我于死地?在這個問題的解決上，我打了退堂鼓，我不能忍受長時間的無功而反，時間正在消磨我的意志。沒有了柳暗花明的一天，那么我怎么能說經受住了考驗?謝謝老師的那句話，她說：人力有所不能及，然而，人的精神是不會敗倒的。我鼓起勇氣，到處問，到處查資料，黃天不負有心人，在一篇文章上，終于看到了我所特別要求的函數，我實現了組合是關鍵的理論。不得不說這是精神的勝利，是永不言敗的精神讓我的程序重見天日。謝謝給我指點迷津的老師。

　　6月11日，我們的課程設計結束了，但是它留給我的印象是不可磨滅的。無論我以后會不會涉及到C語言程序編譯的研究，我想，我至少掌握了一種系統的研究方法，我們學習的目的就在于運用，我們運用這種研究方法的時候會很多，我最后要感謝課程設計，它的確教會我很多。

　　C語言程序課程設計心得體會 3

　　三周的課程設計已經結束了。

　　回想學習C語言的過程中，既有快樂又有煩惱。

　　從領到書的那一刻，我就很郁悶，《C語言程序設計》到底事學什么的，有什么用。剛開始上課時，還在迷茫這門課程是用來做什么的。不過，這些感受都是在對這門課程不了解的情況下產生的。后來慢慢的接觸多了，聽老師講的多了，了解多了，漸漸的產生了興趣。尤其是學到語句和函數時，上機操作程序，經過編譯，調試和運行后，出現界面，當時覺得很好奇，想真正的學好這門課程。通過半個學期的學習，我掌握了基本知識。

　　下學期開始時，被通知要進行三周的課程設計。當時有點懵，感覺學的東西很少，很零散，不知該怎么練到一起，就要課程設計，是不是太難為我們了。

　　第一天基本上都是在看書，把基本知識再熟悉一邊。到了下午的時候，老師發過來三道練習題，從這幾道練習題上我得到了不少啟發，然后我們組把整個程序的思路理清了，開始著手寫程序。

　　第一周結束的時候，我感覺自己收獲挺大的，從一開始的迷茫，不知道從何下手到把程序中的幾個模塊編寫出來，心里挺開心的。但是，到了第二周，我們由不得不再次陷入困境。在整個程序的編寫過程中。最難的`就是修改和刪除這兩個模塊，這也是我們第二周要解決的重點問題。

　　開始編寫修改和刪除時，很頭疼，去向其他人尋求幫助，在別人的幫助和提示下，我編完了修改程序，但編譯時老出錯，修改后的內容將文本內的信息全部覆蓋了。困難之時，我們組的其他人，幫助了我，完成了修改和刪除。這樣的話，整個程序基本上全部完成了，就剩下完善工作了。我們組寫了兩個程序，最后，兩個程序相互組合，互補，大功告成

　　雖然設計時完成了，但是我覺得其中還是由一些不足之處：

　　1.警告句。程序中缺少一些警告句，例如:“是否真的刪除（y/n）?”。

　　2.重名的情況。由于考慮的不周全，沒有設計遇到重名的情況該怎么處理。

　　3.選擇單一。我們設計的程序中，只設計了按名字選擇，進行操作，忽略了重名的情況。

　　整個程序完成了，還有很多不完善的地方，希望自己以后辦事的時候要認真，仔細，考慮周全。

　　短短的三周課程設計結束了，但是這段時間里，我又學到了更多C知識，如:對象數組，string類，文件流等，同時我也被提醒以后辦事的時候要認真，仔細，考慮周全。，也看到了團隊精神和互幫互助的重要性。這一點會讓我終生受益。通過三周的課程設計，我覺得自己肚子里的墨水多了，收獲也挺大的，這三周過的挺充實！

　　C語言程序課程設計心得體會 4

　　在這個星期里，我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言程序實習學習。在這之前，我們已經對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。

　　由于時間的關系，我們的這次實習課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。

　　上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實習環節，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實習來真正掌握它。對于程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。

　　學習c程序設計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統一上機實驗，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發程序的能力，為今后的繼續學習打下一個良好的基礎。為此，我們結合課堂講授的內容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：

　　1、熟悉程序開發環境、學習計算機系統的操作方法

　　一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環境下才能進行。所謂"環境"就是所用的計算機系統硬件、軟件條件，只有學會使用這些環境，才能進行程序開發工作。通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發環境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎。同時，在今后遇到其它開發環境時就會觸類旁通，很快掌握新系統的使用。

　　2、學習上機調試程序

　　完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作，對于初學者來說，盡快掌握程序調試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調試高手一眼就看出錯誤所在。

　　通過這次為數不多的幾天計算機實習學習，我們了解了一些關于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。

　　3、加深對課堂講授內容的理解

　　課堂上要講授許多關于c語言的.語法規則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習，對于語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規定。對于一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實習中會發現原來理解的偏差，這是由于大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實習所致。

　　學習c語言不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

　　通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程序設計領域里這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發現程序中存在的問題。自己編好程序上機調試運行時，可能有很多你想不到的情況發生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發能力。

　　C語言程序課程設計心得體會 5

　　在設計打字游戲的過程中，通過我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了打字練習的程序設計。在這個學期中，我們已經學習了《C語言程序設計》這門課，但是我所學的知識最多也就是在做作業的時候才會用到，平時沒有什么練習的機會，這次的設計是我第一次通過自己構思，和同學討論并且不斷查閱資料來設計一項程序。這次設計，不僅鞏固了我以前所學的知識，還讓我對c語言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。

　　C語言是計算機程序設計的重要理論基礎，在我們以后的學習和工作中都有著十分重要的地位。要學好這種語言，僅僅學習課本上的知識是不夠的，還要經常自己動手，有較強的實踐能力。只有多動手，經常編寫程序，才能發現我們學習上的漏洞和自己的不足，并在實踐中解決這些問題，不斷提高自己轉化知識的能力。

　　在這次課程設計中，我們首先對系統的整體功能進行了構思，然后用結構化分析方法進行分析，將整個系統清楚的劃分為幾個模塊，再根據每個模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細分，最后在進行函數的調用。我們在函數的編寫過程中，我們不僅用到了for循環、while循環和switch語句，還用到了函數之間的調用。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個人的代碼放到一起進行調試。因為我們每個人寫的函數的思想不都一樣，所以在調試的過程中也遇到了困難，但經過我們耐心的修改，終于功夫不負有心人，我們成功了！

　　一學期的`學習成果，都體現在了這次打字游戲的設計過程中。這個學期，我學得不算認真，一開始做感覺力不從心，但在幾個同學的幫助和努力下，我翻閱課本，詢問ACM大神，絞盡腦汁的情況下做完這個程序設計，我的自信一下子提高了。盡管對于有些人這種程序會很簡單，可對我這個C語言初學者來說，已經很不容易了。這次體驗為以后的學習計算機的我們增強了信心。享受勞動成果的滋味實在很美妙啊！

　　C語言程序課程設計心得體會 6

　　在這為期半個月的時間內，通過我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學生信息管理系統的程序設計，更值得快樂的是我們的程序得到了大家的喜愛，在每次的簡報中都得到了較好的成績。

　　雖然在上個學期中，我們已經學習了《c語言程序設計》這門課，但是我所學的知識最多也就是在做作業的時候才會用到，平時沒有什么練習的時機，這次的課程設計是我第一次通過自己構思，和同學討論并且不斷查閱資料來設計一項程序。這次設計，不僅穩固了我以前所學的知識，還讓我對c語言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。

　　c語言是計算機程序設計的重要理論根底，在我們以后的學習和工作中都有著十分重要的地位。要學好這種語言，僅僅學習課本上的知識是不夠的，還要經常自己動手，有較強的實踐能力。只有多動手，經常編寫程序，才能發現我們學習上的漏洞和自己的缺乏，并在實踐中解決這些問題，不斷提高自己轉化知識的能力。在我們小組有解決不了的問題時，我們會主動查閱相關的資料，或向其他同學詢問，這不僅豐富了我們的知識，還增進了我們同學之間的友誼。為了增大信息的平安性，需要用文件來存儲信息，由于我們在上課時不注重對文件的運用，所以在這方面有較大的困難。我先將書本認認真真地看了一遍，又做了一下課后習題來驗證和增進自己的理解，終于，經過我們的不懈努力，我們小組的'程序有了突破，成功地實現了用文件來保存并查看學生的信息。這次設計中，我的收獲還有就是學會了用流程圖來表達自己的想法，并根據流程圖來逐步實現程序的功能。開始的時候，我畫流程圖很是困難，需要一個多小時才能清楚的根據自己的想法畫出圖來，后來畫多了，就更加了解它的功能，十分得心應手，能夠比較快而準確的畫出來。

　　在這次課程設計中，我們首先對系統的整體功能進展了構思，然后用構造化分析方法進展分析，將整個系統清楚的劃分為幾個模塊，再根據每個模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細分，最后在進展函數的調用。我們在函數的編寫過程中，我們不僅用到了for循環、while循環和switch語句，還用到了函數之間的調用（包括遞歸調用）。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個人的代碼放到一起進展調試。因為我們每個人寫的函數的思想不都一樣，所以在調試的過程中也遇到了困難，但經過我們耐心的修改，終于功夫不負有心人，我們成功了！

　　當然，我們的程序還有一些不完善的地方，比方說，當輸入的數據不符合我們定義的數據的格式的時候，程序會出現一些錯誤，有時會出現主菜單的死循環；在一次程序運行中，只能行使一種權限，要想再行使另一種權限，就只能退出程序，然后再運行程序。三周的小學期即將完畢，時間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學們的指導，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。

　　C語言程序課程設計心得體會 7

　　我在學習C語言時，深刻體會到了編程對于思維能力的鍛煉和提升。在編寫代碼的過程中，需要精確地規劃每個步驟，并且要注意細節。同時，還要考慮程序的效率和性能，以及如何優化程序。這對于我來說是一個不小的挑戰，但是也讓我更加深入地理解了編程的本質。

　　在C語言的學習過程中，我也遇到了一些困難，比如理解指針和數組的用法。不過通過不斷的練習和學習，我逐漸掌握了這些概念，并且能夠運用到實際編程中。這也讓我認識到，只有堅持不懈地去學習和實踐，才能真正掌握一門編程語言。

　　除了技術方面的進步，學習C語言還讓我體會到了一些其他的方面，比如耐心和毅力。有時候編程時會出現一些錯誤或者問題，需要耐心地去尋找和解決，而這需要一定的毅力和堅持不懈的努力。這讓我在學習C語言的過程中，也更加意識到了自己需要不斷地提高自己的.素質和能力。

　　學習C語言對于我來說是一次非常寶貴的經歷。在這個過程中，我不僅學到了編程技巧和知識，更重要的是提升了自己的思維方式和解決問題的能力。我相信這些經驗和技能，對于我的未來發展和職業規劃都將有非常重要的幫助。

　　C語言程序課程設計心得體會 8

　　C語言是一門低級計算機編程語言，設計目標是提供一種能以簡易的方式編譯、處理低級存儲器、產生少量的機器碼以及不需要任何運行環境支持便能運行的編程語言。C語言也很適合搭配匯編語言來使用(往往可以通過內聯匯編語言或與匯編語言目標文件一起連接。對于任何一種操作系統環境，C函數的ABI與匯編語言的子過程。

　　剛開始學C語言的時候，很迷茫，在此之前從沒有接觸過C語言，有點摸不著頭腦。可是在上機過后，我覺得編程是很有趣的一件事。我知道要學好C語言不容易，可是我決定完成這件不容易的事。

　　要學好C語言就要先懂得最基本的語法知識，看課本是必需的。我覺得看不懂也沒關系，盡力去理解就好了，在對知識有了一個大致的了解過后，就要上機實踐。學習C語言一定要動手，只看不做，眼高手低是不行的。最開始可以打書上的例題，熟悉程序，慢慢的開始試著編程。在編程時要理清自己的思路，然后再轉換成C語言中的語言，這個時候就更要動手了，只有通過上機操作才能驗證自己程序的正確性。執行程序，不要害怕錯誤，其實，我覺得錯誤是好的，知道了自己所學知識的不足，并根據提示改正程序中發生的錯誤，一種成就感油然而生，覺得自己的付出都是值得的。

　　良好的編程習慣是學好C語言的重要因素，只有勤動手，多動腦才能學好C語言，光說不練是不行的。

　　經過第一階段對語法的`學習，我覺得實例階段應該是一個過渡階段吧，通過前一階段對語法的學習之后，可能有很多概念我們都比較模糊，或者說很多東西太抽象了，這就為我們第二個階段的學習做好了實例化的準備,可以這樣說吧，第一個階段就我們為我們的學習一樣東西而構建的一個類，里面講了我們應該在這里面要做什么?第二階，也就是本階段，我們就應該去把前一段的東西具體化,那怎么個具體化呢，練習一些小例子，從網上下載的電子書上有很多這方面的例子的，如果有自己去書店買書的話，里面也應該提供了不少，里面的例子，我是每次都打了一遍，也許有的人不會親自去用手打一遍，什么copy等，當然這樣也行，但我個人認為，對于初學者來說，最好還是自己動力打一遍比較好，畢竟這些東西對我們來說，都比較陌生，如果每個字都自己打完的話，有些代碼你不想記住也難了，在這里，我們得弄懂練習的每一個例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂里面精髓的東西，讓自己知道為什么這樣做，那么是最好不過的了,我平時練習時，這一步是少不了的，都習慣了，所以也就成了條件反射，想不這樣都不行。最后，我們就應該匯一下總，把前面做過的例子里所用的技術理一下，再做一個比較大的例子，盡量把到目前為止所懂的知識全部應用到里面去，只是盡量，當然有些東西是不能集成到一起的，也是是代碼之間的排斥性。

　　學習C語言需要的是堅持下去的毅力，認真對待每次錯誤的耐心，還有孜孜不倦的努力。擁有一個良好的心態，相信自己，你就會發現學好C語言不再困難!

　　C語言程序課程設計心得體會 9

　　雖然一周的C語言訓練有點倉促，但它讓我學到了很多實用技能！

　　首先，培訓的第一步是編寫功能相對單一的小程序。雖然它是一個小程序，但使用的知識是我們本學期學習的關鍵知識。在做問題的過程中，讓我們復習這些知識，加強知識！

　　其次，這部作品中遇到的問題在實踐培訓中已經接觸到，所以我們都知道這些問題的要求和算法。因此，我們在編寫小程序時速度更快，算法化，操作準確。我知道很多編程問題需要多次編寫、修改和調試才能得到最簡單的算法。

　　第三，通常我們學習C語言似乎是為了測試或做一些更傳統的問題，但這個培訓給了我們一個機會使用知識來解決實際問題，讓一個人更有激情，這是軟件的原型，但也讓我們感受到軟件程序的樂趣。但不僅如此，更重要的是，在使用知識的過程中，記住這些知識，并可以被廣泛使用！

　　雖然這次我正在編寫一個菜單程序，但如果我注意，我們周圍有很多內置程序的電子設備，我們也可以在特殊培訓后確定其他主題來編寫程序，這可以使我們的知識更加深化和豐富！

　　這次培訓似乎對我來說是一個巨大的考驗。這個程序正在進行中。根據我自己的進展，提前完成是沒有問題的，但許多客觀條件迫使我在最后一次提交作業。每當我寫完程序，我寫的文件都會因為每臺電腦的識別格式不同而一次又一次地損壞。盡管如此，我還是沒有放棄，最后在截止日期前交了作業！

　　這一次，編寫大作業的程序讓我覺得學習程序可以鍛煉仔細的思維。因為我通常練習小程序，所以句子很少，一些錯誤很容易檢查，但培訓是數百個句子，很難檢查，似乎沒有經驗如何檢查，那一刻感覺很焦慮，但不知道怎么好，但不容易問老師，因為似乎很簡單，相信你可以檢查，所以我通常是獨立思考，只有少數是在老師和同學的討論下完成的。

　　在編寫程序時，細節確實決定了成敗，因為無論程序的句子是多是少，只要有一個句子或語法不正確，程序就不能得到所需的結果。不能讓你編寫的程序等到你想要的結果，這意味著這是一個不理想的程序，這個寫作是失敗的。

　　c語言訓練經驗三：

　　一周c訓練基本結束了，但對我影響很大。通過這次訓練，我明白了C僅僅聽課是不夠的，在機器上訓練也不容忽視。

　　通過計算機訓練，我們可以了解自己的知識不足，有針對性，對C語言中的知識點有更深入的理解。通過實踐培訓，我發現了很多知識漏點，學到了很多以前不懂的知識。我以前認為我已經理解了更深入的知識點。

　　特別是當我遇到自己時，我不知道怎么寫C如何編寫語言主題，通過自己的學習和同學的交流，試著編寫和改正錯誤，最后可以順利編寫，帶來成就感。并增加了我們的對C學好語言的興趣和興趣C語言信心。

　　在與學生溝通的過程中，我了解了程序的各種解決方案，知道不同的寫作方法有不同的.特點。C語言訓練的幾個重要作用：

　　1.加深對課堂教學內容的理解

　　課堂上要講很多關于的C語言語法規則，聽起來很無聊，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用C語言是解決實際問題的工具，必須掌握握它。通過多次在機器上練習，我對語法知識有了感性的理解，加深了對語法知識的理解，自然會在理解的基礎上掌握C語言語法規定。對于一些內容，我想我在想在課堂上理解，但在計算機實踐中會發現原始理解的偏差。

　　學習C語言不能停留在學習它的語法規則上，而是用學到的知識來寫作C解決實際問題的語言程序。C語言作為解決實際問題的工具，描述了計算機幫助我們解決問題的步驟。只有通過計算機才能測試你是否掌握它C自己編寫的語言和程序能否正確解決問題。

　　當你編寫程序并在機器上調試操作時，可能會有很多意想不到的情況。通過解決這些問題，你可以逐步提高自己C語言理解和程序開發能力。

　　2.熟悉程序開發環境，學習計算機系統的操作方法

　　一個C從編輯、編譯、連接到外部操作環境下進行，從編輯、編譯、連接到操作。所謂"環境"它是計算機系統的硬件和軟件條件。只有學會使用這些環只有這樣才能進行程序開發。通過計算機實驗，熟練掌握C語言開發環境為以后真正編寫計算機程序解決實際問題奠定了基礎。與此同時，在未來遇到其他開發環境觸類旁通，快速掌握新系統的使用。

　　3.學習上機調試程序

　　完成程序的編寫并不意味著一切都認為萬無一失的程序是真實的事實上，機器運行時可能會出現持續的麻煩。例如，編譯程序檢測到了很多錯誤。有時程序本身沒有語法錯誤，可以順利運行，但運行結果顯然是錯誤的。開發環境編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤，只能通過自己的計算機經驗分析來判斷錯誤。

　　通過這幾天的計算機實踐學習，我們對計算機實踐學習有了更好的了解C理解和鞏固語言知識C語言理論知識。 C語言課程對我們應用電子專業的學生也非常重要。我們將繼續學習并熟悉這門課程

　　C語言程序課程設計心得體會 10

　　經過多年的學習和實踐，我對C語言有了深刻的理解和體會。在這里，我將分享我對C語言的心得與體會，并與大家一起探討。

　　首先，C語言是一門非常基礎和重要的編程語言，它是構建其他高級語言的基礎。學習C語言首先要掌握基本語法規則，如變量的聲明和定義、循環控制語句、條件判斷語句等等。其次，需要掌握指針的使用和動態分配內存的原理，這是C語言區別于其他高級語言的重要特點。指針的熟練使用和內存動態分配的掌握，可以提高程序的效率和減少內存的浪費。

　　其次，要學會利用C語言編寫算法，這是C語言最重要的應用之一。利用C語言編寫算法可以解決許多實際問題，如排序、查找、數據的'加密解密等問題。在學習算法時，要了解有關數據結構和算法分析的相關知識，這將有助于我們更好地理解算法。

　　再次，要注重C語言的實踐應用。只有通過大量的實踐，我們才能更好地掌握C語言的知識和技能。可以通過參加編程比賽、項目開發等方式，逐步提高自己的實踐能力和編程水平。

　　最后，學習C語言需要耐心和毅力。C語言并不是一門輕松的語言，它需要我們花費大量的時間和精力去學習和實踐。但是只要我們有足夠的耐心和毅力，相信我們一定能夠掌握這門重要的編程語言。

　　總之，C語言作為一門基礎而重要的編程語言，在計算機科學中有著重要的地位。通過對C語言的學習和實踐，我們可以更好地理解其他高級編程語言，并且可以構建復雜的程序和計算機系統。希望大家也能夠認真學習C語言，提高自己的編程水平。

　　C語言程序課程設計心得體會 11

　　在朗沃學習已經差不多一個月了，今天是學C語言的最后一天。在學習C語言的過程中感覺比較輕松，可能是因為以前接觸過C語言，再加上只學了C語言的基礎吧，也有了一些學習C語言的心得。

　　學習C語言的起步就是學習它的方法規則，如果把它學習得好在學習后面的時候就比較容易理。比如變量，首先要了解變量的定義方式（格式），其意義是什么（定義變量有什么用）；其次就是要我要怎么去運用它（我要用什么型式去應用它）。在C語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現在我們面前，所以在學習某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規則是什么、有什么用、怎么實現等。這些都是語法基礎，如果把它們都了解很好了，那么編起程序來就很得心應手。比如說if語句和switch語句,這兩種條件語句都是用來執行判斷功能的，那什么時侯用if什么時侯用switch,如果很好地了解它們的結構和作用的話那么就能靈活運用：若它的條件分支是多個而且條件的值是一個確定的值時就可以選用switch。反之，在大多數情況下就用if。掌握了語言法規則，不一定就能編出程序來，其實學習編程就是要學習一種思想，一種思維方法，首先要確定一種算法,如從1加到100,判斷潤年等,我認為這些算法都是一種思維方法。畫流程圖就是在構建編寫程序思路的過程,當畫好一個流程圖時編程思想也就出來了，程序也差不多了，再結合掌握的語言的方法規則，在計算機里實現就可以了。任何程序只要有思維，有想法，那么實現程序時就不會覺得無從下手。而要學習這種思維方法就是多做題，多讀程序，學習別人好的思維方法，多想想一個程序還可不可以有另外一種方法來實現它。這樣久而久之，自然會形成一種自己的思維方法。因此我認為不管學什么語言都是這樣。

　　另外，良好的編程習慣也是學好C語言的重要因素。例如編寫程序時用縮進的方式、寫注釋、程序寫到一定的階段時要做一下測試等。這些工作可以幫我們在調試程序時有很大的幫助。程序代碼實現后，錯誤是難免的，所以也要鍛煉自己的調試查錯能力，而良好的編程習慣可以使我們在調試時減小工作量和提高調試效率，也有助于形成自己的編程風格。

　　C語言是一種編譯性的語言，由于出現的時間比較早，所以現在有很多不同的編譯環境。在這里我不想推薦一種編譯環境，只是希望大家能夠找到滿足自己要求的。首先我們可能會去找中文的編譯環境，比如國內的WIN-TC之類，但是從以后的學習中我認為初學者還是應該從英文的環境開始入手會比較好。因為大多數的編譯器都是英文的，如果對英文不習慣，為了將來你也要慢慢的去學習適應。當然不是每個人的英文水平都會那么好，那么我們可以借助于計算機，用一些在線的翻譯軟件，如金山詞霸之類的就很好用。讓我們在學習一種計算機語言的同時又可以從中掌握一些常用的英語單詞，這對于我們以后學習計算機，無論是不是從事軟件開發都會有好處的。

　　不要想以后的計算機語言會是中文的語句，這一點永遠都只會是幻想。我們可以想一下，是打一個IF快一些，還是你打“如果”快一些呢？

　　學習語言要有目的性。沒有目的你會發現自己的學習的過程中很枯燥，會漸漸失去對C語言的學習興趣。所以我們要有一個遠大而又容易實現的目的，我要用C語言來做什么？再把這個最終的目的分成部分，讓我們慢慢的一點一點的來完成它，這樣在學習C語言的過程中，我們就會始終陶醉在一個又一個成功的喜悅里，讓我們的學習越來越有興趣。有一天，我們會發現：原來學習C語言真的是一件很有意思的事兒，而且學好C語言也不是很難么！

　　學習C語言要有一定的方法。很多人學習C語言都是自學的'，這里我向大家推薦一種方法。在學習的過程中，我們會發現一章一章的看下去會很枯燥，那么我們可以先掌握C語言的基本數據類型和控制結構，然后用自己的想法來實現一種功能，不會的地方可以再去書中找。不要把書當成教材，要把它當成一本字典，一個工具。如果大家還是習慣于看書中的章節循序漸近的話，我們也可以改一下，遇到不會的地方，我們可以跳過去，看下面的章節，直到把書看過一遍后我們再回到以前不懂的地方，你就會發現你已經可以看懂了。再有就是不要看一本書，每個人的思想都不相同，雖然都是C語言書籍的作者，但每個人對C語言的理解和表述都不會一樣的，如果你正在看的一本書你看不懂，或是不理解，那么我建議你再去買一本另外作者寫的。也就是說不一定別人說的好書就適合我們，書一定要多讀多看。學習C語言只看書也是不夠的，我們要一邊看書，一邊上機做練習，或者在你學習了C語言的基礎知識以后就可以找一些別人的程序來看，遇到不明白的函數可以再翻一下書，當然，看別人程序的時候手頭有一本庫函數大全是最好不過的事兒了。如果查書也理解不了，我們可以把他的程序輸入到計算機里，情況好的話能夠順利通過編譯，如果不能順利執行，我們也同樣可以學習到一些C語言調試方面的知識。

　　說了這么多有朋友也許會問，學習C或其它語言對我們有什么好處呢？有一點我可以告訴給大家，學習C語言可以讓我們更好的鍛煉自己的邏輯思維能力，還可以讓你掌握更好的計算機知識，在不斷學習的過程中讓你真正的自信起來！讓我們一起來學習C語言吧！

【C語言程序課程設計心得體會】相關文章：

C語言程序課程設計心得體會范文06-27

c語言課程設計心得體會05-10

C語言程序設計的試題及答案03-09

程序員c語言程序實踐學習心得09-16

c語言課程設計心得體會（通用10篇）06-01

C語言程序設計實驗報告優秀范文05-25

c語言心得體會05-12

C++程序員03-09

c程序設計心得體會（精選10篇）12-14