初中生開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)1000字（通用5篇）
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編精心整理的初中生開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)1000字，希望對(duì)大家有所幫助。
在很小很小的時(shí)候，我一次又一次地聽(tīng)父母教我做人的道理。然而，講得最多的就是誠(chéng)信。言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財(cái)富，還是連接友誼的無(wú)形紐帶。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會(huì)感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見(jiàn)。
我的母親，就是一個(gè)很守信用的人。她從小就教我做人要講信用，做人來(lái)不得半點(diǎn)虛假，記得小時(shí)候，她總是給我講關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事。而講得最多的就是一位爸爸和孩子的故事，那是發(fā)生在古代的事情：
一天，一位出生在貧窮家庭的孩子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤载i肉。”要知道，在一個(gè)貧窮的家庭，想要吃到豬肉是多么的不容易啊，于是，媽媽溫和的對(duì)孩子說(shuō)：“好孩子，家里窮，吃不到豬肉。”孩子聽(tīng)了，鬧得更厲害了：“不嘛不嘛，我就要出豬肉嘛。”媽媽見(jiàn)了，只好先答應(yīng)了下來(lái)。而正好這時(shí)，孩子的爸爸看見(jiàn)了這一幕。第二天，爸爸早早的就要到集市去。媽媽問(wèn)他干什么。爸爸說(shuō)：“你昨日不是答應(yīng)了孩子給他吃豬肉嗎？我這就去買(mǎi)去啊！”媽媽聽(tīng)了，笑道：“昨日只是為了哄孩子說(shuō)說(shuō)罷了，何必真的去買(mǎi)呢？”爸爸一聽(tīng)，立刻指責(zé)妻子，怒道：“對(duì)孩子說(shuō)的話(huà)就要履行！你不是經(jīng)常告訴孩子要誠(chéng)實(shí)嗎，如今，你自己都做不到，還怎么教育孩子呢？”
我的母親并不只是口頭上這樣說(shuō)，而實(shí)際行動(dòng)也讓我知道了。
記得那年，我快要過(guò)8歲的生日了，我跟媽媽說(shuō)要買(mǎi)一個(gè)雙層大蛋糕來(lái)給我慶祝生日。當(dāng)時(shí)，媽媽答應(yīng)了。可是天有不測(cè)風(fēng)云雨，誰(shuí)知道，在生日的前5天，媽媽的公司派她去廣州出差。媽媽出門(mén)時(shí)，告訴我，說(shuō)：“萱萱乖，媽媽在你生日那天晚上一定會(huì)抱著大蛋糕回來(lái)的，記得等媽媽啊！”“恩！”我聽(tīng)了，高興地答應(yīng)了。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……終于到我生日的那天了，我很高興，但同時(shí)也擔(dān)心媽媽晚上會(huì)不會(huì)趕回來(lái)。到了晚上，我強(qiáng)打起精神和爸爸坐在客廳里等媽媽。到了10：00，卻仍然不見(jiàn)媽媽?zhuān)谑牵南耄簨寢屢苍S不會(huì)回來(lái)了吧！可就在這時(shí)，媽媽推開(kāi)了門(mén)，而且還抱著蛋糕。我高興地?fù)淞松先ィ骸皨寢專(zhuān)。 眿寢屝χ畔碌案饷业念^。“媽媽?zhuān)趺凑娴幕貋?lái)了？我還以為您不回來(lái)了呢！”爸爸笑笑對(duì)我說(shuō)：“這是做人的基本原則：講誠(chéng)信呀。現(xiàn)在你雖然還小，可是你也要學(xué)會(huì)誠(chéng)信。只要你誠(chéng)信待人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見(jiàn)的。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然我還是不懂深層的含義，可是起碼我已經(jīng)知道了什么是誠(chéng)信，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人……
誠(chéng)信像土，一畝心靈之土，為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，使它們開(kāi)出美麗的鮮花。誠(chéng)信像水，萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上。誠(chéng)信是人之本，民之基，國(guó)之根。
同學(xué)們，拾起誠(chéng)信的“背囊”吧！用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更美好的人生！
初中生開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì) 篇1
縣教育局要求各學(xué)校收看中央一套的《開(kāi)學(xué)第一課》，學(xué)校把這個(gè)任務(wù)交給了我們信息中心，但是由于學(xué)校在有線(xiàn)電視改造時(shí)，已沒(méi)有再連接有線(xiàn)電視，而學(xué)校的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)在教室還不能穩(wěn)定的在線(xiàn)看電視，于是為了保證每個(gè)班都能看到《開(kāi)學(xué)第一課》，學(xué)校要求信息中心把電視臺(tái)的節(jié)目翻錄下來(lái)，然后讓各班拷貝去播放。
思考到電腦速度和錄制軟件的問(wèn)題，昨日下午就把這個(gè)任務(wù)分配給兩位老師，但是這天早上還是出現(xiàn)了意外，兩位老師都沒(méi)能按要求錄下節(jié)目，一個(gè)錄下了，但是卡的要命，一個(gè)根本就沒(méi)錄下來(lái)。于是這天上午一向在和他們兩人商量怎樣錄，換了若干個(gè)錄屏軟件總是不行，下午時(shí)，問(wèn)了另一個(gè)老師，他平時(shí)對(duì)電腦的研究比較多，于是請(qǐng)他幫忙，結(jié)果他用了半個(gè)多小時(shí)就幫我搞定了，我問(wèn)他用了什么辦法，他說(shuō)我是直接從電視臺(tái)的節(jié)目中下載的，可我們上午也一向找一個(gè)完整版下載的啊，但是沒(méi)有啊，他說(shuō)我是查了百度，看如何從電視節(jié)目中下載的，然后按照他們說(shuō)的，就下載下來(lái)了，這讓我突然想起了今年假期信息技術(shù)培訓(xùn)時(shí)鄭館長(zhǎng)的一句話(huà)：此刻你沒(méi)有什么不會(huì)的，只要有問(wèn)題，就上網(wǎng)上查，網(wǎng)上必須有你要的答案。而一上午，我們幾個(gè)人只想到了錄屏、想到了下載一個(gè)人家下好的，而沒(méi)有想到這種直接從節(jié)目中下載的辦法。
從這次錄節(jié)目中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)又一次有了新的認(rèn)識(shí)，雖然說(shuō)此刻做了這個(gè)信息中心的主任，但是總覺(jué)得對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用潛力還是有很多欠缺，而連最基本的“不會(huì)就查百度”都一時(shí)間沒(méi)想起來(lái)，看來(lái)，要學(xué)習(xí)的真是太多了。再一個(gè)就是變向思維，其實(shí)我們已試了很多種錄屏的方法，都是不行的，查了很多網(wǎng)站，也沒(méi)有下載到現(xiàn)成的完整版，但是就是沒(méi)想到直接從節(jié)目中直接下載，甚至沒(méi)有去想第三種辦法。而在百度中輸入：如何從電視中直接下載節(jié)目，能夠查到很多種辦法，可我們都沒(méi)有這樣想。
第三個(gè)就是我們的知識(shí)面還是不足的，如果明白有這種方法，不管會(huì)不會(huì)，也必須會(huì)去查找的，找到了方法就必須能在學(xué)習(xí)中使用。
第四是我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)給我們的世界認(rèn)識(shí)不足，從這件事中，我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到，只要不會(huì)的，就要去網(wǎng)張上查找，而且在查找中要換不一樣的角度去查找，從不一樣的表達(dá)上，查找的結(jié)果也是不一樣的，深入認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)更快，我們的知識(shí)就會(huì)更豐富。
順利的完成了學(xué)校交給的任務(wù)，心里的一塊石頭落地了，同時(shí)這件事也使我對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用潛力的強(qiáng)大產(chǎn)生了更高的認(rèn)識(shí)，在以后的工作中還要不斷的學(xué)習(xí)，使自我更好的為大家服務(wù)。
初中生開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì) 篇2
在吳磊演唱的一首精彩的歌曲“在夢(mèng)想開(kāi)始的地方”后，開(kāi)學(xué)第一課正式開(kāi)始了。在今年的開(kāi)學(xué)第一課里，我收獲了感動(dòng)，感動(dòng)外國(guó)友人，“漢字叔叔”，對(duì)中國(guó)漢字的癡迷。中華民族五千年歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，所以今天晚上開(kāi)學(xué)第一課的第一課就是字以溯源。這節(jié)課是由來(lái)自美國(guó)的“漢字叔叔”為我們講的。他告訴我們，全世界只有百分之七的人在說(shuō)英語(yǔ)，而卻又百分之二十的人在說(shuō)漢語(yǔ)，告訴我們，他從小癡迷于漢字，也為漢字獻(xiàn)出了自己的.一生，告訴我們，他花了自己的全部資產(chǎn)創(chuàng)建了一個(gè)漢字網(wǎng)站……他的一番話(huà)，激勵(lì)著每個(gè)中國(guó)人，感動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人，他的故事也讓我們知道了中國(guó)文化的博大精深。在今年的開(kāi)學(xué)第一課里，我收獲了震撼，震撼中華武術(shù)的鏗鏘有力。
中華武術(shù)技藝高超，勇敢堅(jiān)韌，是中華文化的瑰寶，所以，今天的第二課就是武以振魂。這節(jié)課是由武術(shù)冠軍和武校的孩子貌同為我們演繹的少年中國(guó)說(shuō)。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由”，一句句扣人心懷，朗朗上口的詩(shī)詞傳入我們耳中，使我們每一個(gè)中國(guó)人都熱血沸騰，都熱情澎湃，也讓我們深深的為之震撼。在今年的開(kāi)學(xué)第一課里，我懂得了堅(jiān)持，懂得了柯杰是如何一步步走向世界冠軍的。柯杰告訴我們，他小時(shí)候的刻苦用功，他告訴我們，在前不久與機(jī)器人阿爾法的對(duì)戰(zhàn)中，他雖然輸了，但輸?shù)镁剩还苷l(shuí)輸誰(shuí)贏，都是人類(lèi)的勝利，都是圍棋的勝利，因?yàn)榘柗ㄒ彩侨祟?lèi)創(chuàng)造出來(lái)的。在今年的開(kāi)學(xué)第一課里，我了解了中華文明，了解了京劇。中華詩(shī)詞是很美的，而詩(shī)詞和京劇結(jié)合在一起又是怎樣的呢？所以今晚開(kāi)學(xué)第一課第四課就是文以載道。是由王珮瑜老師為我?guī)?lái)的京劇念白表演《水調(diào)歌頭》。
我發(fā)現(xiàn)，王老師的聲音動(dòng)人心懷，動(dòng)作柔中帶剛，甚為精彩。在今年的開(kāi)學(xué)第一課里，我懂得了世界人民一家親。是由來(lái)自巴基斯坦的漢語(yǔ)教師為我們講的。他告訴我們，她的漢語(yǔ)老師是一名偉大的中國(guó)人，最后為教學(xué)獻(xiàn)出了生命，她也要做到，在自己最后一口氣時(shí)，也要教漢語(yǔ)。
不過(guò)今晚最令我感動(dòng)的還是董卿在采訪(fǎng)熱愛(ài)古典文學(xué)，96歲高齡的許淵沖老先生。許淵沖先生一生都在翻譯古典文學(xué)，都在為中華之崛起做努力，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。而董卿，在采訪(fǎng)時(shí)，是以跪地的姿勢(shì)，附耳提問(wèn)，專(zhuān)注傾聽(tīng)，更是體現(xiàn)了尊敬師長(zhǎng)這一中華傳統(tǒng)美德，更是值得我們學(xué)習(xí)的。
今天晚上觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，我收獲了感動(dòng)，收獲了震撼，懂得了堅(jiān)持，了解了京劇，懂得了世界人民一家親。也讓我更加為我是一名中國(guó)人，骨頭里流淌著中華民族的血液，感到無(wú)比驕傲與自豪。同時(shí)，我也想說(shuō)：“我愛(ài)你，中國(guó)！”
初中生開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì) 篇3
所有的顏色里，我最?lèi)?ài)的是紅色；所有的圖案里，我最?lèi)?ài)的是五角星。紅色與五星的相遇，成就的是五星紅旗。五星紅旗啊，你飄揚(yáng)在我們祖國(guó)大地，飄揚(yáng)在我的美麗校園，飄揚(yáng)在我的內(nèi)心深處……
四歲——北京奧運(yùn)會(huì)
那一年，中國(guó)第一次成功舉辦了夏季奧運(yùn)會(huì)。不記得中國(guó)拿了多少獎(jiǎng)牌，只記得鋪天蓋地的紅色席卷了一切。很少看電視的爸爸媽媽?zhuān)偸菙D出時(shí)間觀看各種比賽，就連小小的我也被他們拖來(lái)電視機(jī)前。接球、扣球、攔網(wǎng)、救球，吊球……一串串連貫的動(dòng)作讓我目不暇接，大姐姐們胸前的紅色國(guó)旗在我眼前跳來(lái)跳去。媽媽說(shuō)，這是青黃不接的一代女排，獎(jiǎng)牌可能拿不到了。可是一次次滾地救球，一次次場(chǎng)外救球，靠著一次次的每球必爭(zhēng)，女排姑娘們站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，姑娘們摸著胸前的國(guó)旗，眼含熱淚……
媽媽哭了，我也哭了，不知道為什么，只記得眼前閃過(guò)的是一小一大的國(guó)旗。
那一年，我四歲。
七歲——小學(xué)操場(chǎng)
那一年，我迎來(lái)了自己人生中的一個(gè)重要時(shí)刻。站在操場(chǎng)上，我心里無(wú)比的激動(dòng)。我馬上就要成為一名真正的少先隊(duì)員啦！我眼睛一眨不眨地盯著對(duì)面的五年級(jí)的大姐姐手里的紅領(lǐng)巾。左等右等，好不容易才看到對(duì)面的大姐姐向我走來(lái)，我的心緊張得怦怦直跳。一下、兩下……誰(shuí)知道大姐姐三下五除二就干脆利落地給我系好了紅領(lǐng)巾。我忍不住伸手摸了摸它。在嘹亮的隊(duì)歌聲里，背對(duì)著鮮艷的五星紅旗，我對(duì)自己說(shuō)：“今天，你是一名少先隊(duì)員了，你要愛(ài)護(hù)它，你要做好榜樣。”
那一年，我七歲。
十四歲——初中籃球場(chǎng)
這一年，我面對(duì)的是自己的青春儀式。微風(fēng)拂面，輕輕吹起胸前的紅領(lǐng)巾。耳旁響起校長(zhǎng)親切的教導(dǎo)聲。我回過(guò)頭，看向媽媽。媽媽笑了，向我伸出手。我握住她的手，一起向前走去，走向我的青春之門(mén)，每一步都那么堅(jiān)定。掌心傳來(lái)的溫暖不禁使我眼眶一紅，我扭過(guò)頭去，忍住淚水。
籃球場(chǎng)上，上千人卻無(wú)一聲。紅艷艷的國(guó)旗映到了每個(gè)人的臉上，每個(gè)人的心里。短短的不到五十米的青春之路，我卻仿佛走完了一生。我知道，邁過(guò)這道門(mén)，我就不再是那個(gè)躲在父母背后的孩子，而是一名搏擊風(fēng)浪的勇士；我知道人生的過(guò)程其實(shí)就是努力綻放自己的過(guò)程；我知道“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”。就這樣，我走過(guò)了青春之門(mén)，走過(guò)了自己的十四歲。
這一年，我十四歲。
背后的五星紅旗高高飄揚(yáng)在藍(lán)天之上，胸前的紅領(lǐng)巾已然摘下，但是它們必將一直鐫刻在我的內(nèi)心深處。那火紅的中國(guó)紅啊，那鮮艷的五星紅旗啊，是你陪伴我一路成長(zhǎng)，是你教會(huì)了我如許……
五星紅旗，我為你驕傲！
初中生開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì) 篇4
大型公益晚會(huì)《開(kāi)學(xué)第一課》，一堂關(guān)于“幸福”的課。教育部辦公廳專(zhuān)門(mén)發(fā)文要求全國(guó)中小學(xué)生按時(shí)收看，我和我們班的學(xué)生一起觀看下載視頻，詮釋與理解什么是幸福。
今年“開(kāi)學(xué)第一課”的主題是“幸福”。這個(gè)主題讓我有了疑問(wèn)：幸福是什么？幸福在哪里？，這兩個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。當(dāng)我看了一個(gè)小短片，我知道了幸福在哪里，幸福是什么；幸福是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代孩子們想要的和平，幸福是現(xiàn)代孩子們想要的一切美好的東西；幸福其實(shí)一直都在我們的心中。其實(shí)幸福也可以是一段旋律，在“開(kāi)學(xué)第一課”中，十歲的劉浩給我們演奏了一段充滿(mǎn)幸福的旋律。
這讓人激動(dòng)和不斷深思的第一課。作為一名老師，讓學(xué)生自信、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，就是幸福。我們對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)不能單單定位于成績(jī)好好壞，這個(gè)觀點(diǎn)我很認(rèn)同。畢竟，一個(gè)生命的成長(zhǎng)過(guò)程不是單一地對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握程序，她是一個(gè)綜合的學(xué)習(xí)過(guò)程。包括的東西很多，為人處世、基本的科學(xué)知識(shí)、生存本領(lǐng)、做人的基礎(chǔ)知識(shí)等等。作為一個(gè)現(xiàn)代的人，他的品德很重要，良好的習(xí)慣養(yǎng)成決定著一個(gè)人的良好好品格。比如感恩圖報(bào)、心胸開(kāi)闊、自信而不失自知之明……這都與他成長(zhǎng)道路上相知相交的人有著深深的影響。讓孩子擁有人生美好理想的愛(ài)心，育人之心感動(dòng)著。我看著，也對(duì)自己的學(xué)生承諾，等畢業(yè)時(shí)，也一定要給他們一份特殊的禮物，記錄我們一起走過(guò)的路。讓孩子們有一個(gè)幸福的童年。常言道：一個(gè)人能否幸福，決定于他人生遇見(jiàn)的幾個(gè)人：出生有個(gè)好父母，上學(xué)遇上好老師，工作碰見(jiàn)好領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)婚找到好伴侶，一生一定會(huì)幸福。我想，我不能給孩子們什么，但是，我真的很想盡最大的努力去給所有遇上我的孩子們一個(gè)幸福的童年，讓他們的成長(zhǎng)不是追求成績(jī)犧牲品。作為一名母親，我也真誠(chéng)地希望自己的孩子將來(lái)也真的幸運(yùn)遇到一個(gè)好老師，最少不讓他成長(zhǎng)的路上再多一些遺憾，祈禱……深思現(xiàn)在的教育，不知如何定位于素質(zhì)教育，如何定位讓學(xué)生快樂(lè)地課堂教學(xué)，不看成長(zhǎng)過(guò)程，只看成績(jī)的好壞，不追求過(guò)程如何的有進(jìn)步，只看結(jié)果的數(shù)據(jù)……我一直在想，一直在思考，我只能邊干邊看，邊做邊想，什么時(shí)候能遇到一個(gè)高人指點(diǎn)迷津………………生命中的貴人在哪？在我的樂(lè)觀心態(tài)……盡我所能，盡我所力，我覺(jué)得我自己也在成長(zhǎng)，我覺(jué)得我所有的付出不會(huì)白費(fèi)，你也應(yīng)該猜到我的幸福指數(shù)了吧！！！
最后我引用里面的話(huà)來(lái)作為結(jié)束。
幸福是積極地生活態(tài)度，幸福是一份好心情，快樂(lè)成長(zhǎng)比成績(jī)更重要！自信、樂(lè)觀、努力、超越；只要今天比昨天有進(jìn)步，你，就是第一！
幸福是溫暖的關(guān)愛(ài)，幸福是真誠(chéng)的贊美；在幸福的世界里，要珍惜身邊人、身邊事，懂得對(duì)生活說(shuō)感恩。敞開(kāi)心扉去溝通，世界也會(huì)變開(kāi)闊；用寬容的心待人，讓自己更快樂(lè)！
初中生開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì) 篇5
受苦的人看看比自己更苦的人的歷程，心里就平靜了。哪怕明天的面包還在空中，有了轉(zhuǎn)移，腸鳴音就要緩和一點(diǎn)。
看了廖智，汶川大地震失去女兒和雙腿的女子，緊接著失去婚姻。人生的打擊堪稱(chēng)滅頂，她沒(méi)有倒下，經(jīng)歷了難以相見(jiàn)的苦痛，她站起來(lái)了，失去了雙腿仍然可以跳出一曲生命的炫舞，她做到了。
柴靜采訪(fǎng)她，從頭到尾幾乎沒(méi)見(jiàn)她有過(guò)酸楚，鏡頭展現(xiàn)的是笑靨如花，這么愛(ài)美愛(ài)笑的女子，其實(shí)苦難寫(xiě)在后面，更深層埋藏著。但是她一直用笑來(lái)應(yīng)對(duì)這東西。苦難不是活下去的理由，快樂(lè)才是。當(dāng)她經(jīng)過(guò)艱難的努力，克服了種種不適，適應(yīng)了假肢，抵御了疼痛，從輪椅里站起來(lái)，直立，行走，舞蹈。她輕盈的身姿依然能錘擊出震撼人心的力量，一曲鼓舞，鼓舞了多少人斗志。人來(lái)到世上，第一聲就是啼哭，哭是敲門(mén)磚，以后伴隨成長(zhǎng)會(huì)有很多次的哭。但是，哭過(guò)了，還有什么，更吸引人的是這個(gè)字---笑。笑，本是人活著的基本表情，有哭就有笑，但是總有些悲哀，叫人忘記了笑的模樣。一帆風(fēng)順當(dāng)然可以盡情歡笑，峰回路轉(zhuǎn)，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，這時(shí)的笑容就是彩虹般的美麗。
活著該是什么樣的？廖智來(lái)告訴你。她經(jīng)歷汶川大地震了，失去了很多，5年后的雅安廬山地震，她忙碌在廢墟，她是地震支援人員，一個(gè)戴著假肢奔走在災(zāi)區(qū)的弱小女子。大雨浸泡中，腳被泡得發(fā)脹，她若無(wú)其事。甚至還在事后開(kāi)玩笑----還是假的好。她拔掉假腿，檢查因?yàn)榕菟猩P的擔(dān)憂(yōu)。她坐在廢墟里，依然愛(ài)美。拍下照片，的確很像張柏芝。傳到微博被大舉轉(zhuǎn)發(fā)。因?yàn)槊琅恕Ｋ悬c(diǎn)惱火，卻也滿(mǎn)足。這是標(biāo)準(zhǔn)的愛(ài)美女子心理。如果對(duì)于自己的美，沒(méi)有欣賞和唱和，她覺(jué)得遺憾。而得到很多關(guān)注，卻又覺(jué)得不是因?yàn)榧兇獾淖约憾鵁o(wú)奈。于是又是一聲笑，呵呵。
廖智很漂亮，我不喜歡跟隨潮流，也用“最美”啥的語(yǔ)言贊美，凡事以來(lái)就用上這個(gè)“最”字，看現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就冠以“最美”，是不是來(lái)得太陡峭，修飾得沒(méi)有回轉(zhuǎn)，都最美了，還有什么解讀和品味的意義。世間苦難萬(wàn)千，各有其苦，沒(méi)有最苦，只有更苦。美也如此，因此也無(wú)所謂最美。想起這個(gè)神話(huà)傳說(shuō)，是關(guān)于鳳凰涅槃的。
傳說(shuō)中，鳳凰是人世間幸福的使者，每五百年，它就要背負(fù)著積累于人世間的所有不快和仇恨恩怨，投身于熊熊烈火中自焚，以生命和美麗的終結(jié)換取人世的祥和和幸福。同樣在肉體經(jīng)受了巨大的痛苦和輪回后它們才能得以更美好的軀體得以重生。這段故事以及它的比喻意義，在佛經(jīng)中，被稱(chēng)為“涅盤(pán)”。
鳳凰在大限到來(lái)之時(shí)集梧桐枝于自焚，在烈火中新生，其羽更豐，其音更清，其神更髓。
這世上有好多人是能夠笑著訴說(shuō)苦難的？廖智算一個(gè)，她是一只涅槃的鳳凰。
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