道德楷模心得體會(huì)

時(shí)間:2023-04-05 10:29:03 賽賽 心得體會(huì) 我要投稿
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道德楷模心得體會(huì)(精選14篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的道德楷模心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

道德楷模心得體會(huì)(精選14篇)

  道德楷模心得體會(huì) 篇1

  道德有愛(ài)國(guó)、寬容、善良、孝順等多重標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該是傳統(tǒng)美德的體驗(yàn)。很多民族都有宗教信仰,也有人說(shuō)中國(guó)人沒(méi)有信仰。現(xiàn)在,中國(guó)社會(huì)沉浸在物質(zhì)之后,人們的信仰趨向于金錢(qián)和權(quán)利。這樣的人太可怕了。這種生活沒(méi)有指示燈就會(huì)迷失方向,變得迷茫。我們想說(shuō),除了在中國(guó)人漫長(zhǎng)的歷史中一直存在的宗教信仰之外,在今天的社會(huì)中,我們的民族和廣大人民群眾有著自己存在的優(yōu)良傳統(tǒng)和道德指標(biāo)。更多的民族英雄是我們所有人的榜樣,他們擁有的優(yōu)秀品質(zhì)是我們的信仰。我們的模型是千千。他們不一定是高級(jí)、富有和富有的人。他們是我們身邊的普通人。他們和我們身邊的你、我、他一樣平凡。這些都是普通人。在平時(shí)的生活中,他們?nèi)硇耐度氲焦ぷ髦校瑸樯磉叺娜松踔聊吧俗龀鰺o(wú)私的貢獻(xiàn)。他們把平凡寫(xiě)進(jìn)不平凡,從平民英雄上升為我們心中的道德楷模。

  現(xiàn)在我們提倡創(chuàng)建和諧社會(huì),這需要每個(gè)社會(huì)成員的努力。我們不在乎每天發(fā)生的許多小事,但如果我們仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),許多符合社會(huì)道德價(jià)值觀的小事恰恰表明,人的善良是我們社會(huì)的主流,甚至是人們生活中的一種習(xí)慣。我每天乘公共汽車(chē)去上班。現(xiàn)在不需要司機(jī)按美德宣傳的錄音了。只要有老人、孕婦和帶孩子的乘客,人們總是習(xí)慣性地讓座,讓列車(chē)?yán)锏拿總(gè)人都能感受到社會(huì)的`美好。

  一個(gè)人的腦海中可能從小就有很多道德模范,有些是從書(shū)本上學(xué)來(lái)的,有些是從影視作品中學(xué)來(lái)的,但是哪個(gè)人物對(duì)你造成了很大的影響和震撼,能夠幫助你的現(xiàn)實(shí)生活。社會(huì)再次掀起了對(duì)道德榜樣的研究,這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種鼓舞和啟發(fā)。讓我們經(jīng)常敲敲自己心靈的門(mén)窗,問(wèn)問(wèn)自己過(guò)得怎么樣。

  道德楷模心得體會(huì) 篇2

  這一時(shí)期,全省掀起了學(xué)習(xí)道德模范的高潮。

  不像法律。道德是一種美德,是個(gè)人品質(zhì)的根本體現(xiàn)。一個(gè)品質(zhì)高尚的人,也有良好的道德品質(zhì)。道德和法律有相似之處,可以約束人。然而,對(duì)人的道德約束更多地取決于個(gè)人品質(zhì)。法律對(duì)人的限制是外在的,是一種強(qiáng)制手段。因此,法律是制止違法犯罪的有效手段,但也是治標(biāo)不治本。道德雖然不是制止不正之風(fēng)的有效手段,但卻是根治問(wèn)題的手段。因此,整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成,最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。這是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程。在當(dāng)今社會(huì),對(duì)權(quán)力、金錢(qián)和顏色的渴望使人們以巨大的犧牲做違法的事情。因此,提高全社會(huì)公民的道德素質(zhì)并不容易。同時(shí),道德價(jià)值觀深入人心,這本身就是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

  這次國(guó)家推出的道德模范分為五類(lèi):助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親、勇往直前。我在班會(huì)上給同學(xué)們宣講如東的勇武楷模葛時(shí),講了他不畏歹徒,與歹徒英勇搏斗的故事。在談到南通市第三人民醫(yī)院誠(chéng)實(shí)守信的院長(zhǎng)時(shí),他拒絕接受紅包,發(fā)起“無(wú)紅包醫(yī)院”活動(dòng),在全國(guó)引起反響。我們身邊的這些道德模范不僅感染學(xué)生,也感染每一位老師。作為“靈魂的工程師”,我們有必要把學(xué)生培養(yǎng)成有知識(shí)的人,我們有責(zé)任把學(xué)生培養(yǎng)成有道德的'人。只有人人都成為有道德的人,我們的社會(huì)道德氛圍才能積極向上。學(xué)校是道德教育的原始場(chǎng)所,良好道德習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)人們的生活有著重要的影響。更需要教師在德育的沃土上努力,上早會(huì)課、班會(huì)課,在日常教學(xué)過(guò)程中滲透思想教育,時(shí)刻繃緊德育的弦。在這種全民過(guò)程的學(xué)習(xí)模式下,讓我們的學(xué)生學(xué)得越來(lái)越透徹。

  道德楷模心得體會(huì) 篇3

  9月16日,紫薇小學(xué)組織教師觀看《德耀中華————第x屆道德模范頒獎(jiǎng)儀式》。之后,紫薇小學(xué)校長(zhǎng)許捍平帶領(lǐng)全體教職工進(jìn)行交流研討,讓全體教職工再次感受道德的溫度與力量。

  第x屆全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)儀式分為五個(gè)篇章,分別為“見(jiàn)義勇為”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“助人為樂(lè)”、“孝老愛(ài)親”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”等。頒獎(jiǎng)儀式中老師們聽(tīng)著一個(gè)個(gè)平凡的名字,看著一張張普通的面容,被他們的事跡感動(dòng)著。這些道德模范們以勇敢、善良為墨,以堅(jiān)持不懈為硯,以實(shí)際行動(dòng)為毫,書(shū)出了大寫(xiě)的“人”字,蒼勁有力的一撇一捺間展示了道德模范們的'崇高精神,彰顯了中華民族傳統(tǒng)美德的豐富,傾灑了道德甘露,滋養(yǎng)著廣大民眾的心田。這一刻,可歌可泣的平凡故事盡為人知;這一刻,可親可敬的道德榜樣走近視野;這一刻,可學(xué)可仿的道德標(biāo)桿立于心中。觀看中,老師們不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲,感謝他們帶來(lái)一場(chǎng)難得的盛宴,同時(shí)也是對(duì)自身努力修為的鼓勵(lì)。

  頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后,老師們深受感動(dòng)之余,也引發(fā)了對(duì)自身的思考。交流研討中,大家表示,作為教師,更要嚴(yán)格地規(guī)范自己的言行,讓每一個(gè)個(gè)體都閃耀著道德光輝:或見(jiàn)義勇為,舍己為人;或孝老愛(ài)親,不離不棄;或助人為樂(lè),傳遞真情;或誠(chéng)實(shí)守信,表里如一;或敬業(yè)奉獻(xiàn),勤勤懇懇。教師當(dāng)以德潤(rùn)身,更應(yīng)立德樹(shù)人,道德建設(shè)同樣應(yīng)從娃娃抓起,讓他們練就堅(jiān)實(shí)的道德“童子功”,給他們的人生打上鮮亮的底色。

  觀看了《德耀中華————第x屆道德模范頒獎(jiǎng)儀式》后,紫薇小學(xué)的老師們更加清晰地明白德為人之本,也是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的根基。少年有德,則國(guó)更輝煌。道德模范是旗幟,領(lǐng)著大家向前去;夜空中最亮的星,照亮大家前行的“沒(méi)有誰(shuí)能像一座孤島,在大海里獨(dú)踞。每個(gè)人都像一塊小小的泥土,連接成整個(gè)陸地。”祖國(guó)的天空,需要更多閃耀道德之光的星。研討結(jié)束,全體老師表示:德潤(rùn)中華,必有你我!

  道德楷模心得體會(huì) 篇4

  今天,我看了道德模范獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)晚會(huì),心中感想很多。道德模范的事跡深深的打動(dòng)了我。

  段思序,時(shí)時(shí)刻刻學(xué)雷鋒、做好事。他和一位老人非親非故,卻照顧老人直到去世。玉樹(shù)地震時(shí),他捐款兩千元,之后又以雷鋒名義捐了兩千元。他常說(shuō)雷鋒活在他心中。

  張連泉,投資辦廠,就是為了幫助那些從監(jiān)獄里出來(lái)的人,讓那些犯人到自己廠里有一個(gè)工作。一個(gè)犯人喜歡喝酒,喝醉了就打人,張連泉也被酒瓶劃傷,可他仍然沒(méi)有放棄那些人。

  一件件模范事跡讓我感到敬佩,他們的所作所為雖然不是驚天大事,但卻能感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的人們。

  姚瑞興,他是一個(gè)漁民,在海里,他看到一個(gè)兒童落水,便跳下水勇救落水兒童,兒童脫險(xiǎn)了,可他卻淹死了。他用寶貴的生命換取了兒童的平安。

  在金客隆超市,歹徒搶劫錢(qián)物。一個(gè)店員被挾持,組長(zhǎng)吳建平挺身而出,“你把她放了,我來(lái)做人質(zhì)!”只見(jiàn)那歹徒把店員魏雪薇推出去,又迅速的拉住組長(zhǎng)吳建平,用刀架著她的脖子。這時(shí),另一個(gè)店員魯海芳馬上伸出手來(lái)?yè)尩蹲樱帧⑼鹊榷鄠(gè)地方受傷……在大家的共同努力下,最后終于把歹徒給制服了。

  在生死存亡的.考驗(yàn)面前,姚瑞興、吳建平、魯海芳交上了一份滿(mǎn)分的答卷,彰顯著人性的光輝。

  道德是最重要的,希望每一個(gè)人都擁有高尚的品質(zhì),愿我們的社會(huì)每天都和諧平安!

  道德楷模心得體會(huì) 篇5

  今天,陸老師給我們看了道德模范事跡介紹,大家都很有深的感觸,其中里面最令我感動(dòng)是何玥。

  何玥是一個(gè)很好的女孩,不幸的是病魔每一天都在折磨她.她的腦袋里邊有一個(gè)惡性腫瘤,一直威脅著她的生命,學(xué)校里的老師同學(xué)捐給了她兩千元的愛(ài)心錢(qián)給她冶病,她卻用這些救命錢(qián)捐贈(zèng)給了災(zāi)區(qū).她說(shuō)“因?yàn)闉?zāi)區(qū)的人們比她更需要這些錢(qián)和東西。”她的病情一天一天在惡化,最后她告訴自已的父母,她死去以后,要把自已的器官無(wú)償捐獻(xiàn)其他的病人。她的`父母開(kāi)始不答應(yīng),可最后還是在何玥臨死前的一天答應(yīng)了何玥遺愿。

  看完這個(gè)故事,我熱淚盈眶,捐獻(xiàn)器官這個(gè)能有幾個(gè)人能做到。我真正是被何玥那助人為樂(lè),善良等美好的品質(zhì)所感動(dòng)。面對(duì)死亡,誰(shuí)能像何玥那樣平靜而倘然地對(duì)自已的親人說(shuō):“等我死后,要把器官捐獻(xiàn)給其他需要幫助的人們。”這樣的話許多成年人都說(shuō)不出口,何玥這個(gè)平凡的小女孩卻說(shuō)出了口。這足以證明何玥這個(gè)行為有多么偉大。那一些接受何玥器官的人又曾認(rèn)識(shí)何玥呢?相助為必曾相識(shí)?

  何玥她并沒(méi)有死去,她死去的只是軀殼而已,她的精神永遠(yuǎn)留在人們的心中。

  道德楷模心得體會(huì) 篇6

  近段時(shí)間,收看了,《圓夢(mèng)中國(guó),德耀中華》節(jié)目,看到龔全珍奶奶的事跡,心里久久不能平靜。

  龔全珍奶奶既是開(kāi)國(guó)少將甘祖昌的夫人,又是蓮花縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)的一名年逾90、有著60年黨齡的`老黨員。這位平凡樸素而有著堅(jiān)定信念,充滿(mǎn)活力的長(zhǎng)者,發(fā)揚(yáng)著甘將軍“聯(lián)系群眾,一心為公,無(wú)私奉獻(xiàn),艱苦奮斗”的寶貴精神。

  龔全珍奶奶至今還依然活躍在老百姓中間,關(guān)心社區(qū)的和諧發(fā)展,幫助身邊的困難群體,關(guān)愛(ài)下一代的.教育成長(zhǎng),倡導(dǎo)新風(fēng)文明。人們敬重她,愛(ài)戴她,深切地感受到她身上所具有的人格魅力。

  龔全珍奶奶是寶貴的精神財(cái)富和堅(jiān)定信仰的典范,這種“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利、一心為公”的精神,是將軍夫人永恒的堅(jiān)守。

  滄海桑田,春風(fēng)化雨。龔全珍老人幾十年如一日,踐行著入黨誓言。無(wú)論是在農(nóng)村學(xué)校教書(shū),還是離休之后的社區(qū)生活,龔全珍總是能用她身上的正能量來(lái)詮釋一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高品格和高尚情懷。

  在新時(shí)期,追尋紅色記憶,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng),堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的理想信念,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,是全社會(huì)共同的心愿。

  道德楷模心得體會(huì) 篇7

  在我們身邊總是有很多的道德模范者,他們都是默默的為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量!

  記得一次我和同學(xué)在公園里玩耍的時(shí)候,一個(gè)叔叔抽完煙,隨手往地上一扔,這是,一個(gè)小女孩兒跑過(guò)來(lái),他大約四、五歲吧,紅彤彤的臉上滿(mǎn)是可愛(ài),小女孩兒說(shuō):“叔叔,你不能這樣,你知道么,一個(gè)煙頭很容易就會(huì)引起火災(zāi);你知道么,一個(gè)煙頭也許會(huì)讓十幾個(gè)人無(wú)辜地死亡,你知道么!?”

  這個(gè)叔叔被小女孩問(wèn)傻了,足足愣了兩分鐘,不一會(huì)兒,那個(gè)叔叔滿(mǎn)臉通紅地說(shuō):“對(duì)不起,我不知道,但我知道,你給我上了人生中最重要的一節(jié)課,謝謝你!”

  讓我們想身邊的道德模范者著學(xué)習(xí),為社會(huì)的'發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

  道德楷模心得體會(huì) 篇8

  在這個(gè)社會(huì)上,維護(hù)我的幸福而逐漸規(guī)定俗成的一些行為規(guī)范,叫做道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō),我們不需要做這些大事,我們先要從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上,我們讓一讓座位;在紅燈面前,我們停一停腳步;在道路兩旁,我們彎腰撿起一片廢紙;在家里,我們替父母分擔(dān)一些煩惱。

  這都是道德表現(xiàn),如果我們每個(gè)人都做到的話,那么,中國(guó)就會(huì)變的更美好。道德是一雙手,推開(kāi)封鎖在心里的窗;道德是一扇窗,窗外是美好的天空;道德是一片天空,它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。道德是社會(huì)中自然而然形成的`一個(gè)行為規(guī)范,獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難,其實(shí)只要你去做了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單,道德就是誠(chéng)實(shí)守信用,不貪圖不屬于自己的東西。

  道德楷模心得體會(huì) 篇9

  得到學(xué)校通知,我于2號(hào)上午在家收看了第四屆道德模范頒獎(jiǎng)典禮《圓中國(guó)夢(mèng) 德耀中華》。典禮進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)四十分鐘,這段時(shí)間里我被道德模范者的感人事跡深深震撼著,久久不能平靜。

  助人為樂(lè)的何玥、見(jiàn)義勇為的最美女教師張麗莉、誠(chéng)實(shí)守信的替子還債的吳恒忠、敬業(yè)奉獻(xiàn)的羅陽(yáng)、孝老愛(ài)親的`羅長(zhǎng)姐,一個(gè)個(gè)感人至深的故事生動(dòng)地向我們?cè)忈屃松膬r(jià)值和意義。

  圓中國(guó)夢(mèng) 德耀中華,54位道德模范以高尚的道德、優(yōu)秀的品質(zhì)、感人的事跡為我們講述著一個(gè)個(gè)感人的故事,這是我們一代又一代人對(duì)道德的最美詮釋?zhuān)彩俏覀円淮执藢?duì)真善美的無(wú)盡追求,更是我們偉大的中華民族最為耀眼的一種精神傳承。讓我們像他們一樣去做個(gè)好人,讓做個(gè)好人成為我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)和目標(biāo),讓我們把這種美德傳揚(yáng)的更美、更遠(yuǎn)!

  道德楷模心得體會(huì) 篇10

  在聆聽(tīng)了全國(guó)道德模范楊懷保先生的講話后。我忽然理解了“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話。家庭越是貧苦,個(gè)人越是拼搏,條件越是艱苦,個(gè)人則越是奮斗不止,而這卻是我們很多人身上缺失的。如今越來(lái)越多的人滿(mǎn)足現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,做不到為增長(zhǎng)自己的'見(jiàn)識(shí)而讀書(shū),更別提學(xué)周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”。而昨日聽(tīng)了楊懷保先生的話,我才忽然醒悟。

  誠(chéng)然,我們中的大多數(shù)人沒(méi)有楊懷保先生那樣艱難的學(xué)習(xí)環(huán)境,也很難做到像楊懷保先生那樣“帶著父母上大學(xué)”,兼顧學(xué)業(yè)的同時(shí)還要撐起一個(gè)家。我們可以做的,是踏實(shí)讀書(shū)、沉心學(xué)習(xí),在將來(lái)不會(huì)后悔今日的決定。要知道沒(méi)有人永遠(yuǎn)幸運(yùn),但幸運(yùn)的人一定很努力!

  最后,以魯迅先生的話自勉:愿中國(guó)青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽(tīng)自暴自棄者流的話。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲,有一分熱,發(fā)一分光,就如螢火蟲(chóng)一般,也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,不必等候炬火。此后如竟沒(méi)有炬火,我便是唯一的光。

  道德楷模心得體會(huì) 篇11

  醫(yī)護(hù)工作歷來(lái)是受人尊敬的重要職業(yè),它的崇高使命是保護(hù)人民的生命和健康。自覺(jué)地加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng),應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)主義醫(yī)護(hù)工作者不可推卸的責(zé)任。

  (一)救死扶傷,發(fā)揚(yáng)人道主義精神

  醫(yī)務(wù)人員基本的道德義務(wù)就是一切為人民的健康服務(wù)。救死扶傷,發(fā)揚(yáng)人道主義精神,是我國(guó)社會(huì)主義醫(yī)德的基本準(zhǔn)則和主要規(guī)范。它貫穿于整個(gè)醫(yī)療活動(dòng)中,是醫(yī)護(hù)工作者光榮而神圣的職責(zé)與義務(wù)。

  防病、治病、救死扶傷,解除病人的痛苦,保障人民的健康,是醫(yī)務(wù)工作者的根本宗旨和神圣職責(zé)。對(duì)一個(gè)以醫(yī)療為職業(yè)的人來(lái)說(shuō),他必須有關(guān)愛(ài)病人、珍視生命的道德情感。愛(ài)心是醫(yī)德的核心,只有具備了這種愛(ài)心,救死扶傷的人道主義醫(yī)德才有情感的基礎(chǔ)。

  (二)互敬互學(xué),搞好醫(yī)護(hù)協(xié)作

  醫(yī)療實(shí)踐需要醫(yī)護(hù)人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作。中西醫(yī)之間、新老醫(yī)生之間、醫(yī)生護(hù)士之間、不同科室之間,既要分工負(fù)責(zé),又要通力協(xié)作。這是保證醫(yī)療質(zhì)量的重要條件,也是醫(yī)務(wù)人員正確處理個(gè)人與同行之間、個(gè)人與醫(yī)院集體之間關(guān)系的'道德要求。

  (三)認(rèn)真負(fù)責(zé),精益求精

  醫(yī)務(wù)人員的工作對(duì)象是病人,其任何醫(yī)療活動(dòng)都直接關(guān)系到病人的健康和生命安全,往往一張?zhí)幏健⒁慌_(tái)手術(shù)、一個(gè)細(xì)微操作上的失誤,都會(huì)給病人造成難以挽回的損失。這種職業(yè)特點(diǎn)要求醫(yī)護(hù)工作者必須忠于職守,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),認(rèn)真行醫(yī)。應(yīng)該激發(fā)醫(yī)務(wù)人員的道德良心,提倡認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,教育醫(yī)護(hù)工作者自覺(jué)地維護(hù)病人的利益。

  醫(yī)德和醫(yī)術(shù)都是醫(yī)治疾病的重要前提條件。醫(yī)護(hù)人員既要有高尚的醫(yī)德,又要有精湛的醫(yī)術(shù)。醫(yī)護(hù)工作者不僅要熱愛(ài)醫(yī)務(wù)工作,有獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)的志向,而且要樹(shù)立鉆研醫(yī)術(shù)、精益求精的精神,不斷更新醫(yī)護(hù)知識(shí),了解國(guó)內(nèi)外醫(yī)療發(fā)展?fàn)顩r和動(dòng)向,認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),積極探索新技術(shù)、新療法;既要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)程,做到準(zhǔn)確診斷,精心治療和護(hù)理,又要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇攀醫(yī)療科技高峰,為病人的健康和祖國(guó)的醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的才智和力量。

  道德楷模心得體會(huì) 篇12

  教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅僅要教好書(shū),還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,并且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

  華人首富李嘉誠(chéng)先生曾說(shuō)過(guò):“栽種思想,成就行為;栽種行為,成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣,成就性格;栽種性格,成就命運(yùn)!”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們,以好的思想觀念為指導(dǎo),注意行為規(guī)范,并以長(zhǎng)久的堅(jiān)持使之構(gòu)成習(xí)慣,對(duì)于人的一生有著多大的影響!所以,作為教師,我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的思想觀念,以之來(lái)促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣,從而走向成功。

  我想應(yīng)當(dāng)從幾個(gè)方面做起:

  一、要有高漲的工作熱情:

  許許多多成功人士的告訴我們,成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們積極向上,不斷積極。不僅僅如此,教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響,促進(jìn)他們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng),最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo),并構(gòu)成良性循環(huán)。反之,如果教師做事懶散,處世消極,那么,勢(shì)必會(huì)使祖國(guó)的花朵耷拉著腦袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壯成長(zhǎng)。

  二、要養(yǎng)成寬容公正的愛(ài)心,這是教師對(duì)待學(xué)生的核心原則。

  教師必須學(xué)會(huì)寬容。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),更何況我們所應(yīng)對(duì)的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢嚴(yán)是一種愛(ài),寬容也是一種愛(ài)。寬容是一種信任,是一種激勵(lì),更是一種仁慈。它能溫暖、滋潤(rùn)學(xué)生的心田,開(kāi)啟學(xué)生的心靈,給學(xué)生以安慰和力量,往往能收到意想不到的教育效果。教師還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,理解所有的學(xué)生,以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,注意時(shí)時(shí)處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的'意識(shí)。

  三、無(wú)私奉獻(xiàn),關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)

  奉獻(xiàn)是世世代代提高人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)。熱愛(ài)學(xué)生,尊重、理解學(xué)生以人為本,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”。教育愛(ài),作為一種出自崇高目的、充滿(mǎn)科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài),其極為豐富,既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生,又包括要求教師精心教育學(xué)生。

  四、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。

  終身教育,這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,教師更應(yīng)活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電,把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣,從各種汲取新的營(yíng)養(yǎng),使自己變得更為睿智。在吸取新的知識(shí)、觀念的過(guò)程中,教師還應(yīng)善、勤筆記,注重積累,加強(qiáng)研究,以便真正有所提高,走向終身發(fā)展、不斷積極的開(kāi)拓之路。

  總之,師德是中華優(yōu)秀的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書(shū)育人,教書(shū)者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。

  道德楷模心得體會(huì) 篇13

  學(xué)習(xí)職業(yè)道德樹(shù)立良好的職業(yè)道德,加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),也是規(guī)范我們從事工會(huì)事業(yè)的職業(yè)道德行為和提高從事工會(huì)人員素質(zhì),因此,就務(wù)必以工會(huì)事業(yè)的職業(yè)道德作為從事工會(huì)人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺(jué)地樹(shù)立工會(huì)行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。我們既然選取了從事工會(huì)這個(gè)崗位,就要擺正自己的位置,熱愛(ài)事業(yè)工會(huì)。俗話說(shuō)“三百六十行,行行出狀元”,通過(guò)努力,在平凡的崗位上同樣能做出成績(jī),取得成功,只有熱愛(ài)工會(huì)工作,尊重職工會(huì)業(yè),才能獻(xiàn)身于事業(yè)工會(huì)的建設(shè)發(fā)展,才會(huì)全身心地投入到工會(huì)事業(yè),發(fā)揮自己的才能,在工會(huì)做一番成績(jī),為社會(huì)進(jìn)步做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn),從而實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí),有幾點(diǎn)收獲。

  通過(guò)學(xué)習(xí),了解社會(huì)主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)的資料,深刻理解在社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育的重要性和必要性,結(jié)合實(shí)際,樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念,自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng),逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣,把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì)主義職業(yè)道德的人。

  通過(guò)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了職責(zé)感,明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù),增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感,從而樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)守法意識(shí)得到強(qiáng)化,政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高,組織紀(jì)律觀念和自己約束潛力得到進(jìn)一步增強(qiáng),但覺(jué)得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)從淺引入,講解深刻,結(jié)合實(shí)際,生動(dòng)搞笑,使我深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性,增強(qiáng)搞好本職工作的信心,也是一次加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  通過(guò)學(xué)習(xí)使我更加熱愛(ài)本職工作,樹(shù)立搞好本職工作的信心。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快,工會(huì)發(fā)展,對(duì)工會(huì)人員要求越來(lái)越高,作為從事工會(huì)人員要想生存和發(fā)展,就要不斷學(xué)習(xí),使自己的`知識(shí)不斷更新。同時(shí)要遵守工會(huì)的職業(yè)道德行為,要不斷學(xué)習(xí)提高工會(huì)工作職業(yè)技能,在自己的工作崗位自覺(jué)樹(shù)立工會(huì)事業(yè)的良好形象,做到愛(ài)崗敬業(yè),干一行,愛(ài)一行,立志在本崗位多廣大工人階級(jí)。

  總之,通過(guò)學(xué)習(xí),要在今后工作當(dāng)中,結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育,把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹(shù)立起來(lái)、自覺(jué)踐行開(kāi)來(lái),必須要模范帶頭把道德行為規(guī)范和社會(huì)主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心資料,貫穿于實(shí)踐工作生活中去,體此刻經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面,把社會(huì)主義榮辱觀當(dāng)作社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟;樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀,以身作則,努力做社會(huì)主義榮辱觀的模范實(shí)踐者和用心推動(dòng)者;在平凡的崗位上勤奮工作,以一流的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī),為工會(huì)事業(yè),為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身。

  道德楷模心得體會(huì) 篇14

  職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,是社會(huì)責(zé)任感的具體表現(xiàn),它要求老師的職業(yè)理想忠誠(chéng)教育事業(yè),教書(shū)育人;職業(yè)情感熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦;職業(yè)規(guī)范團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。因此,作為一名人民教師,面對(duì)跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求,我們應(yīng)時(shí)刻對(duì)自己提出嚴(yán)格要求,積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚道德情操。

  一、當(dāng)我們選擇教師這一職業(yè)時(shí),意味著我們的工作時(shí)間是無(wú)界限的

  (1)要在平凡的工作崗位上,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責(zé),教書(shū)育人。

  (2)要認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

  (3)要為人師表,以身作則,注重身教,所以,教學(xué)工作中,我門(mén)要保證學(xué)生既有一個(gè)優(yōu)良的.學(xué)習(xí)環(huán)境,又能積極參與課堂的學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主體。

  二、作為教師,要不斷提高自身素質(zhì),在教育教學(xué)中,要妥善處理師生關(guān)系

  (1)要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

  (2)不得體罰和變相體罰學(xué)生,因?yàn)轶w罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕,造成性格殘暴,不服從教育,因此,教師必須充分認(rèn)識(shí)《教師法》,尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)。

  (3)不得歧視學(xué)生,對(duì)于班級(jí)個(gè)別調(diào)皮、成績(jī)差的學(xué)生,老師要積極進(jìn)行幫教,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,而不是有意進(jìn)行歧視,造成學(xué)生退學(xué)。

  再次,教師在育人的同時(shí),不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),要知道,"要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水",所以,在教學(xué)之余,教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索新的教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。

  總之,作為一名人民教師,我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,共同努力,將自己的“光芒”照向每一位學(xué)生,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,同時(shí),應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)希望,要做到“尊重與信任,有耐心和愛(ài)心”。

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