生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)（精選16篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編收集整理的生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)5篇，歡迎閱讀與收藏。
生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) 1
我有幸參加了在我公司舉行的為期兩天的精益生產(chǎn)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，是xxxx人力資源部xxxx老師為我們主講。通過(guò)這兩天對(duì)精益生產(chǎn)理論的學(xué)習(xí)，使我對(duì)精益生產(chǎn)的理解更加深入，受益匪淺。
精益生產(chǎn)是從豐田生產(chǎn)方式中總結(jié)提煉的先進(jìn)管理理念，是管理方法革新上的一個(gè)里程碑，它是一種思想體系、一種理念，更是一種文化。
精益生產(chǎn)是一個(gè)永無(wú)止境的精益求精的過(guò)程，它致力于改進(jìn)生產(chǎn)流程和流程中的每一道工序，盡最大可能消除價(jià)值鏈中的.一切不能增加價(jià)值的活動(dòng)，提高勞動(dòng)利用率，消滅浪費(fèi)，按照顧客訂單生產(chǎn)(就是現(xiàn)在提倡的拉式生產(chǎn))的同時(shí)也最大限度地降低庫(kù)存。
精益生產(chǎn)的核心思想是通過(guò)消除企業(yè)所有環(huán)節(jié)上的不增值活動(dòng)，達(dá)到降低成本、縮短生產(chǎn)周期和改善質(zhì)量的目的，實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)是穩(wěn)定的生產(chǎn)運(yùn)作，及時(shí)供貨和穩(wěn)定的質(zhì)量保證是實(shí)現(xiàn)滿足精益生產(chǎn)的兩大推動(dòng)力。
精益生產(chǎn)是企業(yè)不斷前行的源頭，是企業(yè)在激烈競(jìng)爭(zhēng)中得以滿足發(fā)展的基石。xxxxxxxx有限公司作為制造型企業(yè)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，我們需要通過(guò)精益管理的方法、技術(shù)理念來(lái)推動(dòng)企業(yè)節(jié)約成本，提高收入，優(yōu)化流程，提高效率。
環(huán)境在變，世界在變，如果企業(yè)還是一成不變的話，那么企業(yè)的發(fā)展就會(huì)停步不前，而我們?cè)诮?jīng)濟(jì)文化的巨大變革中企業(yè)停步不前就意味著退步，因此企業(yè)必須進(jìn)行變革，而我們也要將精益生產(chǎn)概念轉(zhuǎn)變成為具有特色的生產(chǎn)管理理念，使我們企業(yè)從平庸走向成功，從成功走向卓越，從卓越走向輝煌。
生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) 2
安全是每個(gè)人固有的意識(shí)，但對(duì)安全的范疇和重視程度理解不一。通過(guò)本部門的安全影像學(xué)習(xí)，曾有過(guò)的眾多安全生產(chǎn)及火災(zāi)事故等都有浮現(xiàn)在腦海里，每一次事故的警笛都是那么揪人心弦，每一次慘痛的事故，都會(huì)給當(dāng)事的親人心頭留下永久的痛。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)安全知識(shí)，也是在不斷的加強(qiáng)我們的安全意識(shí)，能更加深刻地體會(huì)安全的重要性，更是與生命財(cái)產(chǎn)息息相關(guān)，因此，安全操作既是每個(gè)人的責(zé)任也是義務(wù)。
我們要吸取安全事故的教訓(xùn)，保持高度的警惕，時(shí)刻聯(lián)想到做為我們餐飲行業(yè)都應(yīng)該加強(qiáng)那些方面的安全意識(shí)，怎么加強(qiáng)安全方面的'知識(shí)學(xué)習(xí)，以及防范措施的實(shí)施操作演練，應(yīng)做到人人熟知安全操作技能，應(yīng)本著防范大于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山的恪守理念。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人總體現(xiàn)出自己的小聰明，憑自己的一些經(jīng)驗(yàn)一次次的違規(guī)操作，沒出問(wèn)題而慶幸，甚至不惜自己的親身體會(huì)向別人傳授經(jīng)驗(yàn)，這樣做也最終會(huì)為安全隱患埋下定時(shí)炸彈!一定要糾正這些麻痹大意的錯(cuò)誤思想，對(duì)于安全方面不要留有任何的僥幸心理。
安全不是口頭上的承諾，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度。因此，我們必須要從細(xì)節(jié)做起，嚴(yán)格重視到每一個(gè)環(huán)節(jié)鏈，應(yīng)做到執(zhí)行到人到位。規(guī)章制度不僅是讓人學(xué)，讓人記，更需要體現(xiàn)到實(shí)際工作中去。
總之，從要我安全轉(zhuǎn)變到我要安全的覺悟上去，通過(guò)眾多安全事故的驚醒，必要消除抵觸消極違反松懈僥幸逞能等思想障礙，以增強(qiáng)我們安全意識(shí)的自覺性。
生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) 3
在沒有學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)相關(guān)知識(shí)之前，我對(duì)精益生產(chǎn)的了解很少，雖然也聽說(shuō)過(guò)精益生產(chǎn)的內(nèi)容，但是對(duì)其內(nèi)涵卻不了解。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)精益生產(chǎn)的內(nèi)容有了一定的了解，精益生產(chǎn)是通過(guò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場(chǎng)供求等方面的變革，使生產(chǎn)系統(tǒng)能很快適應(yīng)用戶需求不斷變化，并能使生產(chǎn)過(guò)程中一切無(wú)用、多余的東西被精簡(jiǎn)，最終達(dá)到包括市場(chǎng)供銷在內(nèi)的生產(chǎn)的各方面最好結(jié)果的一種生產(chǎn)管理方式。
精益生產(chǎn)方式的實(shí)質(zhì)是管理過(guò)程，包括人事組織管理的優(yōu)化，大力精簡(jiǎn)中間管理層，進(jìn)行組織扁平化改革，減少非直接生產(chǎn)人員；推行生產(chǎn)均衡化同步化，實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存與柔性生產(chǎn)；推行全生產(chǎn)過(guò)程(包括整個(gè)供應(yīng)鏈)的質(zhì)量保證體系，實(shí)現(xiàn)零不良；減少和降低任何環(huán)節(jié)上的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)零浪費(fèi)；最終實(shí)現(xiàn)拉動(dòng)式準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式。它與傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的區(qū)別主要表現(xiàn)為：改變了品質(zhì)控制手段；消滅(減少)了各種緩沖區(qū)；增加了職工的參與感和責(zé)任感；培訓(xùn)職工并與職工交流；僅在需要的地方采用自動(dòng)化；精益組織結(jié)構(gòu)。
精益生產(chǎn)方式既是一種以最大限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)成本為主要目標(biāo)的生產(chǎn)方式，又是一種理念、一種文化。實(shí)施精益生產(chǎn)方式就是決心追求完美、追求卓越，就是精益求精、盡善盡美，為實(shí)現(xiàn)七個(gè)零的終極目標(biāo)而不斷努力。它是支撐個(gè)人與企業(yè)生命的一種精神力量，也是在永無(wú)止境的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得自我滿足的一種境界。
目前，有很多中國(guó)企業(yè)也在推行精益生產(chǎn)，但是效果卻不理想，究其原因，不外乎以下幾點(diǎn)：
1、管理者的觀點(diǎn)沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變或是轉(zhuǎn)變不徹底，沒有形成精益求精、追求完美的管理理念，在很多時(shí)候還保留著得過(guò)且過(guò)的思想，用原來(lái)的管理方式來(lái)處理問(wèn)題；
2、“急功近利”思想作祟，遇到困難時(shí)容易放棄，每一種新的管理方式推行的時(shí)候，都會(huì)有一些適應(yīng)時(shí)間，在這段時(shí)間里，不管是管理者還是生產(chǎn)工人都會(huì)感覺不舒服，容易出現(xiàn)一些問(wèn)題，甚至?xí)绊懫髽I(yè)的生產(chǎn)效益，這時(shí)，高管如果不能痛下決心的話，就會(huì)導(dǎo)致精益生產(chǎn)很難推行；
3、部門工作不協(xié)調(diào)，互相推諉，缺乏整體配合，這是在很多企業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，精益生產(chǎn)是一種全過(guò)程的管理方式，在很多時(shí)候需要的是團(tuán)隊(duì)合作、跨部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，只靠一個(gè)人、一個(gè)部門是很難實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)的；
4、推行方式不合理，沒有找準(zhǔn)切入點(diǎn)，導(dǎo)致員工和管理人員的反感，甚至是叛逆，做事情陽(yáng)奉陰違，不按標(biāo)準(zhǔn)做事，最終導(dǎo)致人員離心，甚至是離職，從而影響精益生產(chǎn)的推廣。
因此，企業(yè)在推行精益生產(chǎn)時(shí)，高層決策必須以長(zhǎng)期理念為基礎(chǔ)，即使必須因此犧牲短期財(cái)務(wù)目標(biāo)也在所不惜；培養(yǎng)徹底了解并擁抱公司理念的員工成為領(lǐng)導(dǎo)者，并使他們能教導(dǎo)其它員工，發(fā)展信奉公司理念的杰出人才與團(tuán)隊(duì)；推動(dòng)全體人員不斷地省思與持續(xù)改善，以變成一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。
當(dāng)然，前途是光明的，開始是痛苦的，讓痛苦最小的方法，就是縮短痛苦的時(shí)間，這就要求企業(yè)在推行精益生產(chǎn)時(shí)，要安排專職人員進(jìn)行推廣，并且為其創(chuàng)造良好的環(huán)境，最終，堅(jiān)持用精益生產(chǎn)的管理方式來(lái)解決遇到的一切問(wèn)題，所有人樹立精益生產(chǎn)的理念。
首先，人員需要專職的。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)完美，總是有很多需要改善的地方，如果一個(gè)人能夠全職推進(jìn)精益生產(chǎn)和持續(xù)改善，更專心、更全面地關(guān)注這些改善，那么推進(jìn)效果會(huì)比較好。
其次，環(huán)境需要專職的。設(shè)備、人員、管理制度、操作流程組成的類似生物圈的工廠環(huán)境，也會(huì)對(duì)精益生產(chǎn)的推進(jìn)產(chǎn)生影響。這就要求企業(yè)安排的每名員工及其崗位都必須是增值的，設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，現(xiàn)場(chǎng)布局是最優(yōu)的，現(xiàn)場(chǎng)管理是先進(jìn)的.、人性的，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)節(jié)最優(yōu)化，將浪費(fèi)和成本降到最低限度，提高生產(chǎn)效率，從而保證精益生產(chǎn)工作的推動(dòng)使得生產(chǎn)環(huán)境變得沒有浪費(fèi)。
最后，理念也需要專職的。精益生產(chǎn)是一種理念，也是一種管理思想，其自身是一個(gè)自治的系統(tǒng)，人員、環(huán)境、理念都是該系統(tǒng)的一個(gè)體系，只有堅(jiān)定這個(gè)理念，才能確保全部體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，系統(tǒng)才能發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)。推行精益生產(chǎn)，僅僅是高層領(lǐng)導(dǎo)的支持是不夠的，還需要培訓(xùn)、實(shí)踐、交流、學(xué)習(xí)等，更需要全體參與人員增強(qiáng)理論水平、參與精益生產(chǎn)的改善、取長(zhǎng)補(bǔ)短，樹立節(jié)約型意識(shí)。
由此可見，精益生產(chǎn)既是一種以最大限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)成本為主要目標(biāo)的生產(chǎn)方式，同時(shí)又是一種理念，一種文化。只有當(dāng)它的各個(gè)因子都成為“專職”的時(shí)候，才能發(fā)揮她固有的效能。
生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) 4
參加完近期的煙葉分級(jí)培訓(xùn)，我切實(shí)的感覺到了自己的提高，對(duì)煙葉分級(jí)的理論知識(shí)有了系統(tǒng)和全面的了解，此次的培訓(xùn)作為一個(gè)過(guò)渡，一個(gè)橋梁，讓我們從學(xué)習(xí)走向?qū)嵺`，我們的收獲遠(yuǎn)比想象中的豐富。對(duì)此我有一些自己的心得和體會(huì)：
一是注重書本，扎實(shí)基礎(chǔ)。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，課本的知識(shí)是一切實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有將課本的知識(shí)摸透，才能在實(shí)踐操作中運(yùn)用自如。比如，42級(jí)煙葉分級(jí)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)品質(zhì)因素表，里面對(duì)每個(gè)等級(jí)煙葉的特征有著詳細(xì)的說(shuō)明，很多同學(xué)在實(shí)際煙葉分級(jí)中吃不準(zhǔn)等級(jí)，就是對(duì)品質(zhì)因素表沒有深刻的認(rèn)識(shí)，可能只記住了其實(shí)兩三個(gè)品質(zhì)因素，然后片面地對(duì)煙葉進(jìn)行定級(jí)，導(dǎo)致最后的定級(jí)雖然挨到了邊，確總是不能完全答對(duì)。記得第一次模擬考試時(shí)，當(dāng)時(shí)班上大部分同學(xué)錯(cuò)了一半，當(dāng)時(shí)能全部背下品質(zhì)因素表的.同學(xué)只有兩人，后面同學(xué)們認(rèn)識(shí)到書本的重要性，對(duì)課本進(jìn)行反復(fù)的理解記憶，最后在煙葉分級(jí)考試中都有了很大的提高。
二是注重理解，舉一反三。學(xué)習(xí)煙葉分級(jí)最重要的是理解，只有對(duì)課本的死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每一片煙葉的情況都不一樣，可能今天看到的這一批煙葉在某個(gè)特征十分明顯，但是換一批煙葉可能又有新的變化，這就要求我們對(duì)煙葉生長(zhǎng)的原理進(jìn)行充分的了解，并及時(shí)對(duì)方法和問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，做到心中有數(shù)，舉一反三，才能提高我們面對(duì)不同煙葉時(shí)定級(jí)的準(zhǔn)確率。
三是注重交流，虛心求學(xué)。煙葉分級(jí)是一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻深藏大學(xué)問(wèn)的課程，每個(gè)人在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中都有自己的心得和體會(huì)，我們要積極和他人交流，相互學(xué)習(xí)對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，才能夠不斷進(jìn)步。對(duì)此我深有體會(huì)，在來(lái)到培訓(xùn)班的前幾次模擬測(cè)試我都考的不理想，但是老師在講解我們存在的問(wèn)題時(shí)，我仔細(xì)認(rèn)真地記錄下自己錯(cuò)題的原因，并積極地向老師提出疑問(wèn)，這樣對(duì)問(wèn)題理解的更加透徹。在和周圍同學(xué)不斷探討的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有著自己看煙的小訣竅，同學(xué)短短的幾句話卻對(duì)自己的啟發(fā)卻特別大，我也及時(shí)地分享自己的一些心得，在收獲友誼的同時(shí)和同學(xué)們共同進(jìn)步。
生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) 5
通過(guò)此次安全生產(chǎn)專題培訓(xùn)，讓我更加深刻的了解到安全生產(chǎn)的重要性。讓我明白在日常的具體工作中要注意哪些安全問(wèn)題，既增強(qiáng)了自己的防范意識(shí)，同時(shí)也提高了預(yù)防事故的能力，時(shí)刻注重安全生產(chǎn)的重要性。讓我們時(shí)刻牢記：“安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴”！安全生產(chǎn)是一種責(zé)任，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)，更是對(duì)同事負(fù)責(zé)、對(duì)單位負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能創(chuàng)造出更好的效益。
作為一名生產(chǎn)工作人員，深深的認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)責(zé)任重大，此次培訓(xùn)主要內(nèi)容如下：
1、正確認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)形勢(shì)：
需要公司全員正確認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)形勢(shì)，扎扎實(shí)實(shí)地開展安全生產(chǎn)工作，全面提高生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的事故整體預(yù)防能力，將各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效。
2、提高思想認(rèn)識(shí)
安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全，因此，公司全體員工要充分提高警示，不斷提高對(duì)安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好安全生產(chǎn)工作的緊迫感和責(zé)任意識(shí)。要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵。
3、加大執(zhí)行力度
抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執(zhí)行能力建設(shè)，嚴(yán)格按照規(guī)章制度和崗位操作規(guī)程，樹立安全生產(chǎn)工作“沒有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題”和“沒有最好只有更好”的理念，時(shí)刻保持對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)和隱患保持高度警覺，筑起堅(jiān)固的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。
4、切實(shí)抓好風(fēng)險(xiǎn)管理
風(fēng)險(xiǎn)管理是開展各項(xiàng)管理工作的`基礎(chǔ)和前提，因此，要切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，組織全員開展全面、全方位的危害因素排查活動(dòng)。針對(duì)排查出的危害因素，及時(shí)制定風(fēng)險(xiǎn)消減控制措施，并充實(shí)、完善到操作規(guī)程中，作業(yè)人員需按技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，防范各類事故的發(fā)生。
安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。因此，安全生產(chǎn)工作需要全員參與，要做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強(qiáng)全員的安全生產(chǎn)意識(shí)，提高全員的安全生產(chǎn)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會(huì)安全”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進(jìn)xx安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
我想通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我們會(huì)有更清醒的工作目標(biāo)，安全生產(chǎn)重在防范，安全責(zé)任重于泰山，我們千萬(wàn)不能有絲毫的松懈，安全生產(chǎn)要警鐘長(zhǎng)鳴！預(yù)防為主，我們牢記在心，時(shí)時(shí)講、周周學(xué)、月月喊，安全工作規(guī)程、安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚的一大疊，等到一出事故進(jìn)行分析，結(jié)果就是“違章”。究其原因就是抱著麻痹大意思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。
通過(guò)半天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理體系建設(shè)有以下體會(huì)和思路：建立安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理體系是落實(shí)南網(wǎng)方略的具體體現(xiàn)。一是體現(xiàn)了“一切事故都可以預(yù)防”安全理念。它以風(fēng)險(xiǎn)控制為主線，提出風(fēng)險(xiǎn)控制與管理內(nèi)容，關(guān)注事前的風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估，超前控制風(fēng)險(xiǎn)，把安全防范的關(guān)口前移，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的、主動(dòng)和超前的安全風(fēng)險(xiǎn)管理。二是既與國(guó)際接軌又突出南網(wǎng)特色。體系融合了國(guó)際先進(jìn)的安全管理體系內(nèi)容、管理思想和管理方法，同時(shí)又密切結(jié)合電網(wǎng)企業(yè)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)體系專業(yè)化，具有較好的適用性和指導(dǎo)性。三是為培育南網(wǎng)安全文化提供強(qiáng)有力的支撐。通過(guò)全員參與、動(dòng)態(tài)持續(xù)的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)分析，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，形成以人為本的安全價(jià)值觀。四是建設(shè)本質(zhì)安全型企業(yè)，提高管理“軟實(shí)力”的重要內(nèi)容。
生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) 6
今日我公司邀請(qǐng)xx為我們授課，我感到特別的榮幸，再次聽他授課，讓我們更深的了解了安全生產(chǎn)的重要性。也讓我明白在日常工作中要留意哪些安全問(wèn)題，增加自己的防范意識(shí)，提高預(yù)防事故的力量，時(shí)刻注意安全生產(chǎn)的重要性。其實(shí)在我們每個(gè)崗位都存在這安全隱患，每天上班交接班后首先檢查全部設(shè)備安全防護(hù)設(shè)施是否完好，上下層平臺(tái)，護(hù)攔，踏板是否堅(jiān)固等做到時(shí)時(shí)自查，刻刻留意，讓我們時(shí)刻牢記:安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴!
教師講到安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì)生疏，而對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻，教師說(shuō)“責(zé)任比命大”我們都在生產(chǎn)一線，時(shí)時(shí)到處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)進(jìn)展的美妙前景，同時(shí)又分散了太多人的.牽掛和責(zé)任，我們要重視，再重視。
我們每天上班開“班前會(huì)”通過(guò)點(diǎn)名觀看每位員工的精神狀態(tài)，背誦“三大規(guī)程”唱“紅歌”還有安全宣誓，這都是每天上班必不行少的，通過(guò)加強(qiáng)安全意識(shí)，讓我們?cè)黾恿藢?duì)生命價(jià)值的重視和對(duì)生命的熟悉，這種安全意識(shí)是確保我們每天工作時(shí)安全作業(yè)的動(dòng)身點(diǎn)，有了這種安全意識(shí)我們才能做到不損害自己，教師也講到在工作中做到“四不損害”。
教師舉例說(shuō)大家在日常生活中去“三個(gè)地方”，去“醫(yī)院”知道安康的重要；去“監(jiān)獄”知道自由的珍貴；去“火葬場(chǎng)”知道生死離別的凄慘，所以說(shuō)大家都要珍惜自己生命，要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，關(guān)注安全，關(guān)注生命，關(guān)注安康。一剎那的失職或許就成為一種永久的后悔，生命屬于自己，但生命也給予了我們不行推卸的責(zé)任，保證生命安全就必需樹立堅(jiān)固的安全意識(shí)。
“安全無(wú)小事”防微杜漸是關(guān)鍵，安全不是面子和功夫，而是要落到實(shí)處；安全不是喊喊口號(hào)，而是要真正行動(dòng)，安全更不是只為自己，而是為了大家，盼望每個(gè)人都能時(shí)時(shí)把安全記心中，刻刻把安全重落實(shí)，這樣筑起一座思想，行為和生命的永久不倒的安全長(zhǎng)城。
生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) 7
我參加了蔣維豪先生主講的“七大浪費(fèi)與效率損失”培訓(xùn)課，時(shí)間是20xx年7月14日到7月15日。這兩天的學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到了“浪費(fèi)”這個(gè)詞的重要性以及精益生產(chǎn)的價(jià)值。在此之前，我對(duì)于生產(chǎn)中的“七大浪費(fèi)”沒有什么概念，但是通過(guò)蔣維豪先生的講解，我對(duì)于浪費(fèi)的理解有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我深入了解了“精益生產(chǎn)”的理念和實(shí)踐方法，從而讓我對(duì)于現(xiàn)代生產(chǎn)的管理模式有了更深一步的了解。
一、對(duì)七大浪費(fèi)的再認(rèn)識(shí)。
我已知道七大浪費(fèi)是：
1、制造過(guò)多/過(guò)早的浪費(fèi)。
2、等待的浪費(fèi)。
3、搬運(yùn)的浪費(fèi)。
4、庫(kù)存的浪費(fèi)。
5、制造不良品的浪費(fèi)。
6、多余加工作業(yè)的浪費(fèi)。
7、多余動(dòng)作的浪費(fèi)。但只是對(duì)這幾種浪費(fèi)有種模糊的概念。
（1）、制造過(guò)多/過(guò)早的浪費(fèi)是直接產(chǎn)生對(duì)流動(dòng)資金的占用，這個(gè)浪費(fèi)曾經(jīng)對(duì)豐田公司造成過(guò)沉重的打擊。豐田公司的新任總經(jīng)理大研代一，將生產(chǎn)流程優(yōu)化，將產(chǎn)量大大提高，結(jié)果由于忽視了市場(chǎng)的需求量而導(dǎo)致大量的產(chǎn)品積壓，資金鏈被壓斷，公司瀕臨破產(chǎn)。正是由于這次教訓(xùn)，豐田公司才提出了jit生產(chǎn)理念。
（2）、等待的浪費(fèi)是指企業(yè)的資源彼此等來(lái)等去，而產(chǎn)生等待的因素則有很多，這其中包括設(shè)備的布置離散、生產(chǎn)計(jì)劃變來(lái)變?nèi)�、生產(chǎn)不均衡、質(zhì)量波動(dòng)、物流配送不暢、內(nèi)部失調(diào)、排程不當(dāng)?shù)戎T多因素。
（3）、搬運(yùn)的浪費(fèi)是說(shuō)企業(yè)的內(nèi)部設(shè)備不合理的布局、不合理的物流、離島式的工序和工段、離島式的車間和部門，從而導(dǎo)致出現(xiàn)不斷的搬運(yùn)。
（4）常見的庫(kù)存浪費(fèi)包括企業(yè)為應(yīng)對(duì)長(zhǎng)周期采購(gòu)和生產(chǎn)而準(zhǔn)備的緩沖庫(kù)存、因供應(yīng)不足或搬運(yùn)量大而形成的余量庫(kù)存、為避免出現(xiàn)問(wèn)題而設(shè)置的安全庫(kù)存，以及由于計(jì)劃和設(shè)計(jì)變更等原因造成的'呆滯庫(kù)存。這些庫(kù)存都會(huì)增加企業(yè)的成本，各種成本之和約占總成本的25%。此外，庫(kù)存很容易掩蓋管理問(wèn)題和管理失誤，給企業(yè)帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。
（5）生產(chǎn)不合格產(chǎn)品會(huì)造成很大的資源浪費(fèi)，例如返工修補(bǔ)所需的時(shí)間和成本、因此導(dǎo)致工期延誤的經(jīng)濟(jì)損失等。如果這些問(wèn)題不能在廠內(nèi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，將會(huì)造成更大的浪費(fèi)。此外，一旦出現(xiàn)了一人的錯(cuò)誤，就可能引發(fā)連鎖反應(yīng)，導(dǎo)致成本的巨大增加。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，成本耗費(fèi)的比率約為1：30：600：9000。
�。�6）多余的加工作業(yè)浪費(fèi)是指在制造過(guò)程中存在的技術(shù)部門的浪費(fèi)，比如設(shè)計(jì)過(guò)多的零部件數(shù)量、增加不必要的加工工序、過(guò)度嚴(yán)格的要求以及技術(shù)要求不足等。
�。�7）多余動(dòng)作的浪費(fèi)指的是在生產(chǎn)過(guò)程中沒有必要的操作步驟，這些步驟并沒有直接幫助完成工作。在人的動(dòng)作中，有七個(gè)級(jí)別，不同級(jí)別的動(dòng)作所消耗的時(shí)間也不同。因此，在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)施布置時(shí)，應(yīng)該盡量降低操作者的動(dòng)作級(jí)別，從而節(jié)約時(shí)間和提高效率。
二、對(duì)精益生產(chǎn)的理解。
精益生產(chǎn)是由日本豐田公司提出的，其原意就好比是一個(gè)人穿的一件衣服，無(wú)論大小、材料、樣式都很好，沒有一處是不合適的。傳到中國(guó)后，也有人將其譯為精細(xì)生產(chǎn)方式，這是不準(zhǔn)確的。最后有人用一句話來(lái)概括：“在需要的時(shí)候，按需要的量，生產(chǎn)所需要的產(chǎn)品”。中國(guó)現(xiàn)代的生產(chǎn)企業(yè)已經(jīng)由原來(lái)的追求產(chǎn)量的時(shí)代到了追求質(zhì)量的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代也很快就會(huì)過(guò)去，將進(jìn)入成本的時(shí)代，也就是微利的時(shí)代，當(dāng)這個(gè)時(shí)代來(lái)臨時(shí)，如果不能降低企業(yè)的成本，那么企業(yè)必然會(huì)虧損，最終將面臨被淘汰的局面。因此精益生產(chǎn)方式才被推到了歷史的前沿，因?yàn)樵谀壳皝?lái)說(shuō)，精益生產(chǎn)方式就是控制浪費(fèi)、節(jié)約成本的最好的一種生產(chǎn)方式。因而全世界的企業(yè)都引進(jìn)精益生產(chǎn)方式，希望能改變企業(yè)的面貌，獲取更大的利潤(rùn)。
三、對(duì)如何整頓浪費(fèi)方法的認(rèn)識(shí)。
對(duì)如何消除浪費(fèi)，豐田公司對(duì)此有個(gè)形象的比喻，比如家里的水龍頭開了，采取的措施肯定是先關(guān)水龍頭，再拖地。但是在企業(yè)中，出現(xiàn)問(wèn)題，采取什么措施來(lái)解決問(wèn)題，而從來(lái)不去想為什么，這就與不去關(guān)水龍頭，而是先去拖地是一樣的道理。只要對(duì)每個(gè)問(wèn)題都找出為什么，然后再針對(duì)為什么而采取必要的措施，才能將問(wèn)題徹底解決，只有先關(guān)閉亂源，才能控制住浪費(fèi)，豐田公司針對(duì)七大浪費(fèi)。提出了jit的生產(chǎn)方式，并在生產(chǎn)中盡可能地集結(jié)制程；對(duì)于制程由于設(shè)備、場(chǎng)地等因素?zé)o法集結(jié)的，采用后拉式生產(chǎn)來(lái)控制浪費(fèi)，管理的開展”對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在著的庫(kù)存進(jìn)行不斷的整改，通過(guò)運(yùn)用；防錯(cuò)手法“）來(lái)不斷地改進(jìn)生產(chǎn)中的不合理現(xiàn)象、控制生產(chǎn)中出現(xiàn)的浪費(fèi)”對(duì)這些浪費(fèi)研究出控制方法后。豐田公司又提出了第八大浪費(fèi)，那就是忽視員工智慧潛能的浪費(fèi)，他們認(rèn)為很多的問(wèn)題，工人都有很好的辦法來(lái)解決，豐田公司制定了一系列的辦法來(lái)充分發(fā)揮工人的參與積極性，他們的工人發(fā)現(xiàn)改進(jìn)解決或改進(jìn)問(wèn)題的辦法時(shí)，工人只需將管理人員叫到現(xiàn)場(chǎng)，說(shuō)明自己的改進(jìn)方法就可以了，剩下的填表、申報(bào)的工作都由管理人員來(lái)執(zhí)行。
四、對(duì)分公司的浪費(fèi)現(xiàn)狀分析。
在我們分公司的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，浪費(fèi)現(xiàn)象屢見不鮮。我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了深入分析，發(fā)現(xiàn)我們存在以下幾個(gè)方面的嚴(yán)重浪費(fèi)：首先是制造數(shù)量過(guò)多或過(guò)早的浪費(fèi)；其次是搬運(yùn)環(huán)節(jié)的浪費(fèi)，包括人力、物力和時(shí)間等資源的浪費(fèi)；此外還有庫(kù)存的浪費(fèi)，未及時(shí)銷售或處理的產(chǎn)品堆積在倉(cāng)庫(kù)中占用大量空間，并會(huì)帶來(lái)其他不良影響；另外，制造出不合格品的浪費(fèi)也很明顯，必須重新加工或報(bào)廢；最后，多余加工作業(yè)的浪費(fèi)也時(shí)常出現(xiàn)，加工流程不夠簡(jiǎn)潔高效，導(dǎo)致額外的時(shí)間和勞動(dòng)力浪費(fèi)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們需要采取有效措施，降低不必要的浪費(fèi)，提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。
其中制造過(guò)多/過(guò)早的浪費(fèi)主要原因在于計(jì)劃，由于計(jì)劃的不合理，導(dǎo)致很多零部件制造過(guò)多或過(guò)早，現(xiàn)場(chǎng)需要的零件沒有、不需要的零件生產(chǎn)了一大堆，從而占用了資金和場(chǎng)地；搬運(yùn)的浪費(fèi)主要是由于生產(chǎn)無(wú)序指揮，或因質(zhì)量問(wèn)題返修零部件而造成的；庫(kù)存的浪費(fèi)是由于害怕問(wèn)題太多而導(dǎo)致停工的安全庫(kù)存，以及因計(jì)劃的變更或設(shè)計(jì)的改變，而導(dǎo)致的呆滯庫(kù)存；制造不良品的浪費(fèi)主要是由于返工、返修太多而造成的；多余加工作業(yè)的浪費(fèi)主要是由于設(shè)計(jì)、工藝部門對(duì)一些不必要加工的零件要求加工造成的浪費(fèi)，以及工序間零件的余量設(shè)置太多而導(dǎo)致的加工浪費(fèi)。
五、對(duì)分公司的一點(diǎn)建議。
1、設(shè)立有關(guān)整頓浪費(fèi)的制度，降低工人提出改進(jìn)、創(chuàng)新的門檻。工人只要提出合理、且對(duì)生產(chǎn)有益的改進(jìn)就算一項(xiàng)成果，并簡(jiǎn)化申請(qǐng)過(guò)程，工人只需將改進(jìn)的方法提到審理組，其余填表、申報(bào)等工作就由審理組完成，每個(gè)工人提的改進(jìn)方法都進(jìn)行匯總，到年底的時(shí)候評(píng)比出優(yōu)秀的成果，給予獎(jiǎng)勵(lì)和公布。這樣才能激發(fā)工人的創(chuàng)造熱情，將員工的智慧充分加以利用，也就是先將第八大浪費(fèi)減到最小。
2、生產(chǎn)計(jì)劃要盡可能的細(xì)致和科學(xué)。因?yàn)榇址诺挠?jì)劃，肯定會(huì)造成庫(kù)存和搬運(yùn)的浪費(fèi)，但是科學(xué)的計(jì)劃還需要在下達(dá)計(jì)劃的先期進(jìn)行細(xì)致的工作，然后再制訂出科學(xué)的計(jì)劃。
3、現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)當(dāng)為生產(chǎn)服務(wù)而非成為障礙。它是生產(chǎn)管理的基石，能夠有效地整頓現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)。例如，豐田公司的“5s管理”就是一種為優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)管理而服務(wù)的方法。只有明確現(xiàn)場(chǎng)管理為生產(chǎn)服務(wù)的理念，才能真正做好現(xiàn)場(chǎng)管理工作。
4、工藝人員在編制工藝時(shí)，對(duì)加工余量的大小應(yīng)科學(xué)、適當(dāng)，避免不必要的加工和多余的加工，并且在審圖時(shí)，對(duì)圖中加嚴(yán)要求的地方應(yīng)與設(shè)計(jì)及時(shí)溝通，不必要的加嚴(yán)應(yīng)放松，以減少加工難度和加工時(shí)間。
5、處理產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，不能僅僅局限于事后管理，需要建立完善的制度，為持續(xù)改進(jìn)創(chuàng)造條件。同時(shí)，營(yíng)造一種勇于面對(duì)問(wèn)題、樂(lè)于解決問(wèn)題的氛圍，并提供員工方法培訓(xùn)，以提高他們的問(wèn)題追溯和解決能力，從而實(shí)現(xiàn)全員抓質(zhì)量的目標(biāo)。
最后，我認(rèn)為，只要我們從小事做起，逐步將精益理念融入到日常生產(chǎn)中，我們就能夠收獲豐碩的成果。我深信，有一天當(dāng)我們面對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃不能跟上變化的困境時(shí)，我們不是改變計(jì)劃，而是學(xué)會(huì)掌控變化。只要我們一直秉持這種精益思維，我們的工作和生活都會(huì)得到極大的改善。
生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) 8
安全治理培訓(xùn)上的一個(gè)核心就是責(zé)任，需要我們聽從他人的治理，也要加強(qiáng)自我治理，才能確保安全生產(chǎn)，順當(dāng)完成好任務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)事故不再發(fā)生。
參與了“20xx年上海市道路運(yùn)輸協(xié)會(huì)安全治理人員專題培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，使我深深感受到了“安全治理重于泰山”。市集裝箱科仲武科長(zhǎng)從車隊(duì)安全治理、運(yùn)營(yíng)效率、安全檢查、車隊(duì)治理臺(tái)賬中的主要問(wèn)題及對(duì)策、車輛運(yùn)輸發(fā)生事故可能性分析、道路安全事故的處置等方方面面進(jìn)展了講解，事事來(lái)源于實(shí)際，句句發(fā)人深省。交警支隊(duì)警官們的一幅幅警示圖片、一個(gè)個(gè)事故案例更是讓人切實(shí)地感受到了“放過(guò)一件事故隱患，等于埋下定時(shí)炸彈”的道理。事實(shí)反復(fù)告知我們，將安全工作重點(diǎn)從“事后處理”轉(zhuǎn)移到“事前預(yù)防”、“事中監(jiān)視”上來(lái)，是堵塞安全生產(chǎn)的“致命漏洞”，防患于未然，遏制安全事故的根本之策。
一、目前我司安全生產(chǎn)治理存在的問(wèn)題
1、公司局部員工安全意識(shí)和責(zé)任心不強(qiáng)，發(fā)覺問(wèn)題沒有準(zhǔn)時(shí)處理，抱著事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。
2、對(duì)安全事故隱患的懲罰力度不夠。很多安全事故的發(fā)生都是因企業(yè)的擔(dān)心全狀態(tài)所引起的，在發(fā)覺問(wèn)題和隱患時(shí)不準(zhǔn)時(shí)解決和排解，只能在最終的階段以更高的代價(jià)解決，甚至付誕生命的代價(jià)，給企業(yè)經(jīng)濟(jì)代來(lái)不行挽回的損失，企業(yè)的形象也將受到嚴(yán)峻的損害。
3、安全教育和安全培訓(xùn)做得還不夠到位，流于形式。局部員工對(duì)于安全檢查表格上的事項(xiàng)、考核標(biāo)準(zhǔn)只為如何過(guò)關(guān)，日常實(shí)際安全防患措施卻全然不知。
4、日常安全檢查力度不夠，公司相關(guān)政策及法規(guī)很難再詳細(xì)治理過(guò)程中落到實(shí)處。
二、如何防患于未然
1、將安全生產(chǎn)放在首位，讓每個(gè)員工深刻理解“安全生產(chǎn)治理”的內(nèi)涵和重要性。樹立百分之百安全生產(chǎn)的責(zé)任感，使百分之百的員工成為抓安全的仆人，讓員工熟悉到存在任何安全隱患，最終都會(huì)影響生產(chǎn)的正常運(yùn)行。
2、加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氣氛。讓員工都能明白安全生產(chǎn)與個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)之間的關(guān)系。
3、樹立“居安思�！钡膽n患意識(shí)。安全生產(chǎn)治理者應(yīng)把“安全重于泰山”時(shí)時(shí)刻刻放在心上，把安全提到講政治的高度來(lái)熟悉。
4、加大企業(yè)安全投入本錢，提高安全經(jīng)濟(jì)觀。通過(guò)加大安全治理的資金投入，把事故和職業(yè)危害毀滅在萌芽狀態(tài)，削減安全事故的發(fā)生。
實(shí)踐證明，只要安全工作做得扎實(shí)、治理到位，作業(yè)者的安全意識(shí)、技能和防范力量到位，大多數(shù)安全事故是可以有效預(yù)防和避開的，在安全工程科學(xué)討論中，有一條“海恩法則”：每一起嚴(yán)峻事故的背后，必定有29次稍微事故和300起未遂先兆，以及1000起事故隱患。“海恩法則”實(shí)際上告知了我們這樣一個(gè)道理，在安全生產(chǎn)中，哪怕提前防控和治理了999起事故隱患，但只要有一起被忽視，就有可能誘發(fā)嚴(yán)峻事故。
三、安全“五靠”指引
1、安全靠責(zé)任心。在日常的生活工作中，在上班的`每時(shí)、每分里，安全的隱患隨時(shí)都象兇殘的野獸張著血盆大口，盯著我們脆弱的肉體，麻痹的神經(jīng)。只有按分守已、循規(guī)蹈矩、踏踏實(shí)實(shí)做人做事，強(qiáng)化安全意識(shí)，增加責(zé)任心，生產(chǎn)的安全才不受威逼。只有增加責(zé)任心，安全才有保障，生命才會(huì)漂亮。
2、安全靠人。人必需有肯定的安全素養(yǎng)，即道德修養(yǎng)，責(zé)任心，業(yè)務(wù)技能，健康的身體等。
3、安全靠企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，舍得投入，供應(yīng)良好的工作環(huán)境。
4、安全靠制度。用科學(xué)的制度標(biāo)準(zhǔn)員工的行為，建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任，實(shí)行重獎(jiǎng)中罰。
5、安全靠治理。建立安全治理體系，重視過(guò)程掌握，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化治理。
安全工作“只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)”。我們將通過(guò)安全大檢查活動(dòng)的開展，強(qiáng)化專兼職安全員隊(duì)伍建立，不斷提升業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和治理水平，推動(dòng)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化治理，發(fā)揮好運(yùn)作團(tuán)隊(duì)兼職安全員的作用，縱向究竟、橫向到邊，形成齊抓共管的安全生產(chǎn)氣氛，把安全工作抓好抓實(shí)。
生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) 9
安全生產(chǎn)是施工項(xiàng)目重要的控制目標(biāo)之一，也是衡量施工項(xiàng)目管理水平的重要標(biāo)志。安全生產(chǎn)通過(guò)對(duì)生產(chǎn)因素具體的狀態(tài)控制，使生產(chǎn)因素不安全的行為和狀態(tài)減少或消除，不引發(fā)為事故，尤其是不引發(fā)使人受到傷害的事故，使施工項(xiàng)目效益目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，得到充分保證。安全生產(chǎn)的中心問(wèn)題，是保護(hù)生產(chǎn)活動(dòng)中，人的安全與健康，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。施工現(xiàn)場(chǎng)中直接從事生產(chǎn)作業(yè)的人密集，機(jī)、料集中，存在著多種危險(xiǎn)因素。因此，施工現(xiàn)場(chǎng)屬于事故多發(fā)的作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，是施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的重點(diǎn)，也是預(yù)防與避免傷害事故，保證生產(chǎn)處于最佳安全狀態(tài)的根本環(huán)節(jié)。
施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)，主要是組織實(shí)施企業(yè)安全管理規(guī)劃、指導(dǎo)、檢查和決策，同時(shí)又是保證生產(chǎn)處于最佳安全狀態(tài)的根本環(huán)節(jié)。施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理的內(nèi)容，大體可歸納為安全組織管理，場(chǎng)地與設(shè)施管理，行為控制和安全技術(shù)管理四個(gè)方面，分別對(duì)生產(chǎn)中的人、物、環(huán)境的行為與狀態(tài)進(jìn)行具體的管理與控制。安全生產(chǎn)的方針是“安全第一、預(yù)防為主”，安全第一是保護(hù)生產(chǎn)力的角度和高度，表明在生產(chǎn)范圍內(nèi)，安全與生產(chǎn)的關(guān)系，肯定安全在生產(chǎn)活動(dòng)中的位置和重要性。在生產(chǎn)活動(dòng)中，針對(duì)生產(chǎn)的特點(diǎn)，對(duì)生產(chǎn)因素采取管理措施，有效的控制不安全因素的發(fā)展與擴(kuò)大，把可能發(fā)生的事幫，消滅在萌芽狀態(tài)，以保證生產(chǎn)活動(dòng)中人的安全與健康。貫徹預(yù)防為主，首先要端正對(duì)生產(chǎn)中不安全因素的態(tài)度，先準(zhǔn)消除不安全因素的時(shí)機(jī)，在安排與布置生產(chǎn)內(nèi)容的時(shí)候，針對(duì)施工生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素，采取措施予以消除是最佳選擇。在生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程中，經(jīng)常檢查、及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，采取措施，明確責(zé)任，盡快的、堅(jiān)決的予以消除，是安全管理應(yīng)有的鮮明態(tài)度。
施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理，重點(diǎn)是進(jìn)行為的不安全行為與物的不安全狀態(tài)的控制，落實(shí)安全管理決策與目標(biāo)。以消除一切事故，避免事故傷害，減少事故損失為管理目的。要達(dá)到這一目的'，就必須制定有效的安全管理措施。首先，要落實(shí)安全責(zé)任、實(shí)施責(zé)任管理。建立、完善以項(xiàng)目經(jīng)理為首的安全領(lǐng)導(dǎo)組織，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的開展安全生產(chǎn)活動(dòng)；建立各級(jí)人員安全生產(chǎn)責(zé)任制度，明確各級(jí)人員的安全責(zé)任，抓制度落實(shí)、抓責(zé)任落實(shí)，定期檢查安全責(zé)任落實(shí)情況，及時(shí)報(bào)償；施工項(xiàng)目應(yīng)通過(guò)監(jiān)察部門的安全生產(chǎn)資質(zhì)審查，并得到認(rèn)可。一切從事生產(chǎn)管理與操作的人員，依照其從事的生產(chǎn)內(nèi)容，分別通過(guò)企業(yè)、施工項(xiàng)目的安全審查，取得安全操作認(rèn)可證，持證上崗。特種作業(yè)人員還需按規(guī)定參加安全操作考核，取得監(jiān)察部門核發(fā)的《安全操作合格證》，堅(jiān)持“持證上崗”；一切管理，操作人沒均需與施工項(xiàng)目簽定安全協(xié)議。
其次，要進(jìn)行安全教育與訓(xùn)練。安全教育、訓(xùn)練包括知識(shí)、技能、意識(shí)三個(gè)階段的教育，進(jìn)行安全教育、訓(xùn)練，不僅要使操作者掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，而且能正確、認(rèn)真地在作業(yè)過(guò)程中，表現(xiàn)出安全的行為。一切管理、操作人員應(yīng)具有合法的勞動(dòng)手續(xù)，臨時(shí)性人員須正式簽定勞動(dòng)合同，接受入場(chǎng)教育后，才可進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)和勞動(dòng)崗位。安全教育的內(nèi)容隨實(shí)際需要而確定。機(jī)關(guān)報(bào)工人入場(chǎng)前應(yīng)完成三級(jí)安全教育，重點(diǎn)偏重一般安全知識(shí)，生產(chǎn)組織原則，生產(chǎn)環(huán)境，生產(chǎn)紀(jì)律等。結(jié)合施工生產(chǎn)的變化、適時(shí)進(jìn)行安全知識(shí)教育，結(jié)合生產(chǎn)組織安全技能訓(xùn)練。結(jié)合發(fā)生的事故，進(jìn)行增強(qiáng)安全意識(shí)，堅(jiān)定掌握安全知識(shí)與技能的信心，接受事故教訓(xùn)的教育。針對(duì)由于受季節(jié)、自然變化影響面出現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)境、作業(yè)條件的變化進(jìn)行教育。采用新技術(shù)，使用新設(shè)備、新材料，推行新工藝之前，應(yīng)對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行安全知識(shí)、技能、意識(shí)的全面安全教育。
最后是安全檢查。安全檢查是發(fā)現(xiàn)不安全行為和不安全狀態(tài)的重要途徑。是消除事故陷患，落實(shí)整改措施，防止事故傷害，改善勞動(dòng)條件的重要方法。它的形式有普遍檢查，專業(yè)檢查和季節(jié)性檢查。安全檢查的內(nèi)容主要是查思想、查管理、查制度、查現(xiàn)場(chǎng)、查隱患、查事故處理。施工現(xiàn)場(chǎng)的安全檢查以自檢形式為主，是對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理至操作，生產(chǎn)全部過(guò)程、各個(gè)方位的全面安全檢查。檢查的重點(diǎn)以勞動(dòng)條件、生產(chǎn)設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)管理、安全衛(wèi)生設(shè)施以及生產(chǎn)人員的行為為主。發(fā)現(xiàn)危及人的安全隱患時(shí)，必須果斷的消除。建立安全檢查制度，按制度要求的規(guī)模、時(shí)間、原則、處理、報(bào)償全面落實(shí)。成立由第一責(zé)任人為首，業(yè)務(wù)部門、人員參加的安全檢查組織。要做到有計(jì)劃，有目的，有準(zhǔn)備，有整改，有總結(jié)，有處理。
生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) 10
經(jīng)過(guò)一整天的公司安全培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，作為生產(chǎn)部瓶箱班員工，感受很深，對(duì)自己的安全職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
在生產(chǎn)部瓶箱班工作的各位員工，更要強(qiáng)化安全生產(chǎn)，并長(zhǎng)期保持下去，從思想上、行動(dòng)上必須按照以下幾個(gè)方面去落實(shí)。
一、要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作的`經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，深刻認(rèn)識(shí)到抓安全就是抓生產(chǎn)，抓安全就是抓效益，并能正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)；
二、要加大相關(guān)崗位事故隱患的查治工作，特別是叉車工、裝卸工、理瓶機(jī)操作工等崗位，一定要做好安全事故的隱患排查工作，防范各類事故的發(fā)生，積極鼓勵(lì)員工幫助查找，發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作。安全檢查是落實(shí)責(zé)任、規(guī)范管理、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的最有效手段；通過(guò)制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；
三、要做好轄區(qū)消防安全工作，特別是麻袋庫(kù)的管理；首先要加大對(duì)消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，整改消防安全隱患；其次是宣傳教育要到位，通過(guò)開展消防安全知識(shí)培訓(xùn)和消防演練，提高員工的消防安全意識(shí)，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)的施救和自救能力；最后，是制度措施要到位，消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。
四、要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育，保證瓶箱班每位員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
安全生產(chǎn)是企業(yè)的永恒課題，安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山�！鞍踩珵榱松a(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(zhǎng)期穩(wěn)定。
生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) 11
首先感謝公司給予我此次出國(guó)學(xué)習(xí)提升的時(shí)機(jī)，此次培訓(xùn)所看到、聽到和學(xué)到的感受很深，與其說(shuō)是感受不如說(shuō)是震撼。
先從靜開始吧，名古屋沒有國(guó)內(nèi)城市的喧囂，也沒有滴滴的汽車?yán)嚷暎鼪]有行人的大聲喧嘩、吵鬧，他們認(rèn)為大聲說(shuō)話會(huì)影響到旁人，是對(duì)別人的不尊重。下一個(gè)凈，名古屋沒有國(guó)內(nèi)城市的垃圾遍地，垃圾桶都很少見，人們產(chǎn)生的垃圾帶回家分選后再集中處理，吸煙必須到指定的吸煙場(chǎng)所，處處干凈整潔，整個(gè)城市都是4s的真實(shí)寫照。最后一個(gè)境，優(yōu)美的環(huán)境，人性化的創(chuàng)新和改善、目視化的看板隨處可見。不知道是豐田影響了整個(gè)日本還是日本文化促使了豐田的成功。
另外，賓館清掃衛(wèi)生人員的工作方式與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，對(duì)我啟發(fā)很大。因?yàn)橥砩系牟铔]喝完，也沒有倒掉，早晨起來(lái)就去上課了，晚上回來(lái)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)匪夷所思的事情，清掃房間的工作人員竟然用紙巾幫我蓋在了茶杯上。還有細(xì)節(jié)上的事情簡(jiǎn)直做到了極致，廁所的紙為了方便使用，都會(huì)在紙的開始位置疊上一個(gè)小三角，既美觀又方便拿取，這樣的事情還有很多，客車座椅上的杯架，綠燈+蜂鳴的提醒，客車座椅上的平安帶防錯(cuò)，參觀工廠互聯(lián)網(wǎng)、傳感器、大數(shù)據(jù)的應(yīng)用以上說(shuō)的這些事例，只有滿足4s(全員意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng))、全員參與、遵守規(guī)則的前提下才能夠做到的，都是與人有關(guān)系的，由此引申出豐田造車先育人的管理理念，這也正是東利的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)利他忘我，領(lǐng)先超越.精益生產(chǎn)的精髓是徹底消除浪費(fèi)，就是在以人為本(人性化)的根底上持續(xù)改善、消除浪費(fèi)。豐田非常重視人才的培養(yǎng)，對(duì)于人才的培養(yǎng)分成兩個(gè)層面，技術(shù)層面和品質(zhì)層面，并且把人才培養(yǎng)作為公司的開展戰(zhàn)略，提倡品質(zhì)在工序中締造、后工序是客戶、本錢是自己生產(chǎn)出來(lái)的原則。豐田通過(guò)尊重員工、采納意見、加強(qiáng)溝通、加強(qiáng)培養(yǎng)、員工生涯培養(yǎng)規(guī)劃，讓員工看到希望，讓員工喜歡公司，對(duì)公司有歸屬感，來(lái)充分調(diào)發(fā)動(dòng)工的上進(jìn)心和積極性。從而發(fā)揮全員的智慧來(lái)消除浪費(fèi)、持續(xù)改善。
在豐田無(wú)論是整車廠，還是一、二級(jí)供給商的現(xiàn)場(chǎng)，到處都是醒目的改善看板，看板的內(nèi)容分成兩局部，一邊是改善前的狀況，一邊是改善后的狀況。改善效果產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益、參與改善人員的姓名以及得到的獎(jiǎng)勵(lì)都寫在看板上公布于眾，來(lái)鼓勵(lì)全員的改善熱情。在豐田眼里，沒有消極的員工，只要方法正確，員工都能煥發(fā)活力，因?yàn)槿硕夹枰袣w屬感，個(gè)別人的落后也會(huì)在集體向上的帶動(dòng)下發(fā)生變化，只不過(guò)時(shí)間不同而已，讓員工做事情，不求100%的改善或到達(dá)，只要有50%的可能，就開始行動(dòng)，在行動(dòng)中現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)物，持續(xù)改善到100%，不要給員工過(guò)高的'壓力和期望，最好只讓他伸伸手就能夠夠到，然后員工產(chǎn)生一種成就感，進(jìn)而充實(shí)感，激發(fā)出大腦的智慧，才能不斷的積極向上，給員工思考的空間，引導(dǎo)他們的智慧。豐田解決問(wèn)題的三現(xiàn)原那么，現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)，就是說(shuō)，當(dāng)發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候，管理者要快速到現(xiàn)場(chǎng)去，親眼確認(rèn)現(xiàn)物，認(rèn)真探究現(xiàn)實(shí)，并通過(guò)4m(人員、機(jī)器、物料、方法)+1e(環(huán)境)和5why(不要把焦點(diǎn)放在人身上)工具，提出和落實(shí)符合實(shí)際的解決方法。
品質(zhì)管理方面的方法和工具：
1.品質(zhì)確認(rèn)臺(tái)4s做好。
2.不良品曝光臺(tái)(公司內(nèi)部、客戶發(fā)現(xiàn)的不良品)。
3.品質(zhì)驚嚇體驗(yàn)記錄(不良品產(chǎn)生的嚴(yán)重后果模擬體驗(yàn))。
4.員工、管理人員品質(zhì)宣言，各種角度，各種活動(dòng)來(lái)確保質(zhì)量
5.變化點(diǎn)處置：人、機(jī)、料、法，找出規(guī)律性的東西加以對(duì)應(yīng)。
6.發(fā)生不良品應(yīng)停止、呼叫、等待，加工過(guò)程的首檢、中間品、末件確實(shí)認(rèn)，點(diǎn)檢(設(shè)備、工裝、夾具)。
另外，實(shí)施看板管理、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、自働化、防呆防錯(cuò)、設(shè)備保全來(lái)確保產(chǎn)品品質(zhì)，并且通過(guò)qc七大工具(檢查表、層別法、柏拉圖、因果圖、散布圖、直方圖、管制圖)的統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用，找出問(wèn)題點(diǎn)加以改善。徹底消除浪費(fèi)，就要我們打破固有的思維定勢(shì)和習(xí)慣，對(duì)于技術(shù)部的工作舉例：
1.毛坯的留量，我們的固有思維是留量1.5mm2mm，以0.5mm遞增，沒有人去嘗試留量小一些是否可以。
2.工藝節(jié)拍的安排，對(duì)已工藝人員想得很少，造成某一工序的等待。
這樣的事情還有很多，我們想的總是把事情做成就行，沒有深層次的挖掘如何做好，對(duì)于汽車零件的大批量生產(chǎn)，每一個(gè)小細(xì)節(jié)的改善都會(huì)被無(wú)限放大。像豐田20xx年通過(guò)改善消除浪費(fèi)得到的利潤(rùn)是汽車銷售利潤(rùn)的2/3，多么可怕的數(shù)。記得去參觀工廠的旅途中，jmc的曲老師說(shuō)的一句話羨慕、嫉妒是沒有用的，現(xiàn)在的世界就是一個(gè)弱肉強(qiáng)食，成王敗寇的時(shí)代，每個(gè)企業(yè)、每個(gè)人都要有危機(jī)感.睡夢(mèng)中的東利人，醒醒吧，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，改變我們的習(xí)慣和思維，統(tǒng)一思想，采用樹典范、立標(biāo)桿，以點(diǎn)帶面的方式來(lái)推動(dòng)tps的管理理念，只有行動(dòng)起來(lái)才能收獲到果實(shí)!
生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) 12
今天我公司邀請(qǐng)xx為我們授課，我感到非常的榮幸，再次聽他授課，讓我們更深的了解了安全生產(chǎn)的重要性。也讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問(wèn)題，增強(qiáng)自己的防范意識(shí)，提高預(yù)防事故的能力，時(shí)刻注重安全生產(chǎn)的重要性。其實(shí)在我們每個(gè)崗位都存在這安全隱患，每天上班交接班后首先檢查所有設(shè)備安全防護(hù)設(shè)施是否完好，上下層平臺(tái)，護(hù)攔，踏板是否牢固等做到時(shí)時(shí)自查，刻刻注意，讓我們時(shí)刻牢記:安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴!
老師講到安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì)陌生，而對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻，老師說(shuō)“責(zé)任比命大”我們都在生產(chǎn)一線，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任，我們要重視，再重視。
我們每天上班開“班前會(huì)”通過(guò)點(diǎn)名觀察每位員工的精神狀態(tài)，背誦“三大規(guī)程”唱“紅歌”還有安全宣誓，這都是每天上班必不可少的，通過(guò)加強(qiáng)安全意識(shí)，讓我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)生命價(jià)值的重視和對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，這種安全意識(shí)是確保我們每天工作時(shí)安全作業(yè)的出發(fā)點(diǎn)，有了這種安全意識(shí)我們才能做到不傷害自己，老師也講到在工作中做到“四不傷害”。
老師舉例說(shuō)大家在日常生活中去“三個(gè)地方”，去“醫(yī)院”知道健康的.重要；去“監(jiān)獄”知道自由的可貴；去“火葬場(chǎng)”知道生死離別的凄慘，所以說(shuō)大家都要珍惜自己生命，要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，關(guān)注安全，關(guān)注生命，關(guān)注健康。一剎那的失職也許就成為一種永遠(yuǎn)的懊悔，生命屬于自己，但生命也賦予了我們不可推卸的責(zé)任，保證生命安全就必須樹立牢固的安全意識(shí)。
“安全無(wú)小事”防微杜漸是關(guān)鍵，安全不是面子和功夫，而是要落到實(shí)處；安全不是喊喊口號(hào)，而是要真正行動(dòng)，安全更不是只為自己，而是為了大家，希望每個(gè)人都能時(shí)時(shí)把安全記心中，刻刻把安全重落實(shí)，這樣筑起一座思想，行為和生命的永遠(yuǎn)不倒的安全長(zhǎng)城。
生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) 13
近年來(lái)，隨著工業(yè)的發(fā)展和勞動(dòng)力市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)加劇，生產(chǎn)工人培訓(xùn)變得越來(lái)越重要。作為一名生產(chǎn)工人，我有幸參加了一次為期一個(gè)月的培訓(xùn)班。在培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到培訓(xùn)的重要性，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。以下是我對(duì)生產(chǎn)工人培訓(xùn)的心得總結(jié)。
首先，專業(yè)知識(shí)是成為優(yōu)秀生產(chǎn)工人的基石。在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了許多相關(guān)專業(yè)知識(shí)，如生產(chǎn)流程、設(shè)備操作、安全知識(shí)等。這些知識(shí)為我在工作中解決問(wèn)題提供了基本素養(yǎng)。同時(shí)，培訓(xùn)班還給我們提供了大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)際操作，我更加熟悉了工作場(chǎng)所的流程和要求，使我對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深入的理解。在實(shí)踐中，我還能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)找到問(wèn)題的根源，提出相應(yīng)的解決辦法，這為我成為一名合格的生產(chǎn)工人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，培訓(xùn)班對(duì)我的職業(yè)素養(yǎng)提升起到了至關(guān)重要的作用。在培訓(xùn)期間，我受到了良好的師范示范和教育引導(dǎo)，從中學(xué)到了許多關(guān)于如何做一個(gè)高效工人的方法和技巧。比如，班上的老師著重強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓我們明白在生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，團(tuán)隊(duì)的默契和協(xié)作對(duì)于工作效率的提高有著至關(guān)重要的作用。此外，培訓(xùn)期間也注重培養(yǎng)我們的責(zé)任心和積極性，這使我意識(shí)到，在工作中要對(duì)自己的所做負(fù)責(zé)，保持積極的態(tài)度，才能更好地發(fā)揮自己的作用。這些職業(yè)素養(yǎng)的提升將使我更具競(jìng)爭(zhēng)力，更好地為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
此外，培訓(xùn)過(guò)程中注重培養(yǎng)實(shí)際操作能力的訓(xùn)練。我們通過(guò)實(shí)際操作訓(xùn)練，比如設(shè)備的調(diào)試和維護(hù)，學(xué)會(huì)了如何快速準(zhǔn)確地完成各種操作。實(shí)踐讓我們更直觀地了解了工作現(xiàn)場(chǎng)的復(fù)雜性和實(shí)際操作的難度，并提醒我們注意細(xì)節(jié)和安全。此次培訓(xùn)還模擬了在不同情況下的緊急情況，讓我們掌握了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法和技巧。在以往的工作中，我經(jīng)常在實(shí)際操作中遇到困難，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)生產(chǎn)環(huán)境和實(shí)際操作有了更深入的理解，這使我能夠更加從容地應(yīng)對(duì)各種困難和問(wèn)題。
最后，培訓(xùn)還教會(huì)了我們?nèi)绾纬掷m(xù)學(xué)習(xí)和提升自己。在培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到培訓(xùn)只是一個(gè)開始，而要成為一名優(yōu)秀的生產(chǎn)工人，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己。因此，我決心積極參與公司的內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷完善自己的技能和素養(yǎng)，以適應(yīng)工作的`需求和發(fā)展的變化。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在激烈的勞動(dòng)力市場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總而言之，參加生產(chǎn)工人培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。這次培訓(xùn)讓我收獲了許多寶貴的心得和經(jīng)驗(yàn)，為我成為一名優(yōu)秀的生產(chǎn)工人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) 14
本學(xué)期初，我懷著一股激動(dòng)的熱情選報(bào)了中國(guó)古代陶瓷藝術(shù)鑒賞這門選修課。起初，只是對(duì)陶瓷美麗的花色、神秘的有色及精細(xì)的做工所吸引，對(duì)于陶瓷有關(guān)的其他知識(shí)相知甚少。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)這門課，我對(duì)陶瓷、對(duì)中國(guó)文化都有了更深層次的了解。
我們都知道中國(guó)的英文名“China”最早就是從“陶瓷china”而來(lái)。由此便知，外國(guó)人對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)也是從陶瓷開始，瓷器一直都是中國(guó)的代表，也只有瓷器可以這么毫無(wú)爭(zhēng)議的來(lái)代表中國(guó)、中國(guó)的發(fā)展、中國(guó)歷朝歷代的繁榮興衰。通過(guò)對(duì)陶瓷的研究，完全可以反映出當(dāng)時(shí)的歷史文化。我所學(xué)的專業(yè)是對(duì)外漢語(yǔ)，即向外國(guó)人教授漢語(yǔ)。我們都知道，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言就是學(xué)習(xí)一方文化，在從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中不僅僅只教會(huì)他們學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)，也是需向他們傳播我們中國(guó)的文化的。而中國(guó)的'文化不僅僅表現(xiàn)在語(yǔ)言、飲食與風(fēng)俗上，陶瓷更是反映中國(guó)歷史與文化重要的一部分。我們?cè)谙蛲鈬?guó)人教授漢語(yǔ)傳播中國(guó)文化時(shí)，陶瓷必定是重要的一個(gè)學(xué)習(xí)章節(jié)，因此就要求我們必須對(duì)陶瓷的產(chǎn)生與發(fā)展有更加深入的了解，不然怎么去向別人講述，怎么去讓更多的外國(guó)人了解陶瓷，了解中國(guó)呢?
之前我總認(rèn)為年代久遠(yuǎn)的瓷器應(yīng)該都會(huì)很舊，看上去老氣橫秋的。但是逐漸地，通過(guò)老師的講解，我開始接受老東西也會(huì)有跟新的一樣的觀念。從開始的一無(wú)所知，到現(xiàn)在對(duì)陶瓷有了大致的了解。水、土、火的碰撞，產(chǎn)生了絢麗多彩的陶瓷文化。陶瓷是全人類共同擁有的財(cái)富，而瓷器是中華民族對(duì)世界文名的重要貢獻(xiàn)，中國(guó)因此而擁有了“瓷之國(guó)度”的美稱。
早在一萬(wàn)多年前的新石器時(shí)代，我們的祖先就已經(jīng)會(huì)制造和使用陶器。在三千多年前的商周時(shí)期，就出現(xiàn)了原始瓷。在一千八百多年前的東漢時(shí)期，終于成功燒制出成就的青釉瓷器。經(jīng)過(guò)三國(guó)兩晉南北朝的初步發(fā)展，到了隋唐時(shí)期制瓷技術(shù)有了很大的提高，出現(xiàn)了“南青北白”的局面。青瓷以越窯產(chǎn)品質(zhì)量最高，白瓷以邢窯產(chǎn)品質(zhì)量最高。這時(shí)還出現(xiàn)了絞胎瓷、花釉瓷、秘色瓷等高級(jí)品類。我國(guó)的制瓷業(yè)進(jìn)入第一個(gè)發(fā)展高峰期，創(chuàng)燒出了許多新的品種，由單色釉發(fā)展到多種色彩釉，裝飾紋樣繁榮復(fù)雜。著名的有“官、哥、汝、定、鈞”等名窯。元代時(shí)中國(guó)古代瓷器發(fā)展的重要時(shí)期，起著承前啟后的重要作用。景德鎮(zhèn)等地在白瓷高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上，高溫釉下彩品種——青花、釉里紅瓷器普遍出現(xiàn)，成為中國(guó)瓷器史上又一里程碑。至明清時(shí)代，我國(guó)陶瓷業(yè)發(fā)展到了巔峰階段，制瓷業(yè)以景德鎮(zhèn)為中心，官窯制品窮極精麗，可以說(shuō)是千年中國(guó)古代瓷器的高度總結(jié)與代表。青花瓷器是各種產(chǎn)品的主流，以明代永樂(lè)至宣德年間的水平最高，開辟了中國(guó)瓷器工藝的一個(gè)新紀(jì)元。彩瓷也發(fā)展到空前繁榮時(shí)期，嘉靖時(shí)期出現(xiàn)五彩，清代釉色品種更加豐富，如釉上藍(lán)彩、墨彩、釉下五彩、金彩、粉彩、琺瑯彩以及各種單色有釉。明清時(shí)期還出現(xiàn)了釉釉上下彩結(jié)合、半脫胎、脫胎瓷器等等新工藝。瓷器品類空前豐富，裝飾手法與題材也達(dá)到空前繁榮。
至少在唐代，我國(guó)已開始大量出口陶瓷器。此后經(jīng)宋、元、明、清各朝日益發(fā)展，長(zhǎng)久不衰。從東海和南海通向東亞、東南亞、中西亞、非洲以及美洲的各條航線，無(wú)不見證了這一輝煌。陶瓷對(duì)中國(guó)及世界物質(zhì)文明的重大影響，對(duì)人類精神文化的長(zhǎng)期陶冶。分別從陶瓷的原料、工藝、器物、樣式、窯廠等各個(gè)方面更加深入地認(rèn)識(shí)了陶瓷的產(chǎn)生與發(fā)展。
從學(xué)習(xí)以上內(nèi)容大略可以知道，中國(guó)古代瓷器與文化一以貫之地體現(xiàn)了中國(guó)各個(gè)歷史階段的物質(zhì)文明與精神文明的成就，成為中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。
但是我覺得老師在講這門課時(shí)還應(yīng)在一些方面稍作改進(jìn)：首先，希望老師的講課方式能夠更加生動(dòng)一些；其次，希望老師能夠?qū)⒏嗟闹皇峭ㄟ^(guò)課堂講授出來(lái)，視頻播放應(yīng)該適當(dāng)，不宜太多；最后，希望老師上課的時(shí)候能夠適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)幾次名，這樣可以有效的敦促同學(xué)們按時(shí)上課、學(xué)習(xí)。
生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) 15
公司于20xx年8月14日上午組織了生產(chǎn)基地的全部成員，由公司外聘的教師，對(duì)我們進(jìn)展了安全生產(chǎn)培訓(xùn)。在我充分感受到公司以人為本的企業(yè)文化的同時(shí)，教師列舉的一系列安全生產(chǎn)事故也讓我內(nèi)心受到?jīng)_擊，充分感受到了在生產(chǎn)過(guò)程中，安全第一。在以后的工作中更會(huì)提高安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)，防范于未然，實(shí)現(xiàn)我會(huì)安全這個(gè)目標(biāo)。
在培訓(xùn)中，首先教師介紹了有關(guān)安全生產(chǎn)的相關(guān)定義以及政策法規(guī)。安全生產(chǎn)就是在從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中，為避開發(fā)生造成人員損害和財(cái)物損失的事故而實(shí)行的事故預(yù)防措施。我國(guó)消防工作方針是：預(yù)防為主，防消結(jié)合。安全生產(chǎn)原則是第一管生產(chǎn)，必需管安全，其次誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，第三安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。在生產(chǎn)過(guò)程中我們要做到三不損害，不損害自己，不損害他人，不被他人損害。
其次列舉了其他企業(yè)已經(jīng)發(fā)生過(guò)的安全生產(chǎn)事故，諸如發(fā)生在壓片機(jī)、顆粒包裝機(jī)、總混機(jī)、擠壓過(guò)篩顆粒機(jī)等生產(chǎn)設(shè)備四周的安全事故。此類設(shè)備與我們平常工作接觸到的中試和生產(chǎn)設(shè)備幾乎全都，看到如此多的事故，尤其是造成了人員損害的事故，個(gè)個(gè)讓人觸目驚心。教師還提到了海恩法則——每一次嚴(yán)峻事故的背后，有29次小事故，300次事故未遂，1000次安全隱患。假如在平常操作過(guò)程中，心中隨時(shí)貫徹“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”這個(gè)思想，隨時(shí)提高警覺，發(fā)覺安全隱患準(zhǔn)時(shí)消退，發(fā)生小事故后要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，那么，就很簡(jiǎn)單到達(dá)我要安全這個(gè)最終目的。
聯(lián)系到平常工作，以后在操作過(guò)程中要隨時(shí)提示自己和一起參加的同事要當(dāng)心警覺，避開損害。也常常到車間接觸到中試設(shè)備和生產(chǎn)設(shè)備，用得最多的就是擠壓過(guò)篩顆粒機(jī)和壓片機(jī)，有了上述例子中的.教訓(xùn)，以后與同事在合作過(guò)程中肯定要集中留意力，隨時(shí)跟對(duì)方溝通好，分工明確，盡量避開兩人同時(shí)操作設(shè)備開關(guān)。設(shè)備運(yùn)行過(guò)程中，不抱幸運(yùn)心理做危急操作。提示自己，提示他人，愛護(hù)好自己，也愛護(hù)好同伴。
發(fā)生安全事故都是我們大家主觀不想遇到的，但是，正如教師第三局部所講到的，既然事故已經(jīng)發(fā)生了，那么首先能想到的就是在這種突發(fā)狀況下如何保證自己和工友們的安全，這就需要遇事鎮(zhèn)靜冷靜不慌亂，能準(zhǔn)時(shí)作出正確推斷。因此，首先需要平常就能嫻熟把握一些安全愛護(hù)機(jī)能，嫻熟使用滅火器，把握逃命技能等。
通過(guò)這次培訓(xùn)，加深了我對(duì)安全生產(chǎn)的熟悉。再次感謝公司組織這次培訓(xùn)。
生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì) 16
盡管由于其他原因未能參加公司組織的班組長(zhǎng)培訓(xùn)，但我通過(guò)自學(xué)教材及相關(guān)資料，在班組績(jī)效管理實(shí)務(wù)、班組精益化管理和標(biāo)準(zhǔn)化管理、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知以及專業(yè)管理技能、安全風(fēng)險(xiǎn)管控、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全等方面有了深入的學(xué)習(xí)和了解，收獲頗豐。這使我對(duì)班組管理人員的工作框架及領(lǐng)導(dǎo)方法有了全面的認(rèn)識(shí)，并理解了班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理能力、技巧和責(zé)任感，培養(yǎng)了良好的敬業(yè)精神和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，有效提高了工作效率，杜絕了安全事故，形成了開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，提升了綜合素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，管理水平得到了顯著提升，為今后更好地適應(yīng)崗位需求打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)營(yíng)企業(yè)不是一個(gè)人的事，管理企業(yè)也不是一個(gè)人的事，需要大批的優(yōu)秀人才，憑的是全體人員的.分工合作和共同努力。高層領(lǐng)導(dǎo)的決策，需要通過(guò)基層去貫徹、去落實(shí)，其中基層領(lǐng)導(dǎo)很重要，他們與員工的聯(lián)系更為密切。所以要提升班組長(zhǎng)素質(zhì)，提高其在員工中的威望。而自身素質(zhì)的培養(yǎng)，綜合來(lái)講就是個(gè)人能力的問(wèn)題，即班組長(zhǎng)在工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力和決策能力等。如，你在班組中的威望有多高，你一天的工作是怎樣安排的，你班組有什么計(jì)劃，發(fā)展方向是什么等等。其實(shí)管理不僅是一門學(xué)問(wèn)，更是一門藝術(shù)。
首先，作為班組長(zhǎng)，你的言行舉止都代表著班組的形象。要以身作則，與員工并肩作戰(zhàn)，共同體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，這樣才能激發(fā)員工的工作熱情。反之，若班組長(zhǎng)總是袖手旁觀，只是一味地發(fā)號(hào)施令，容易與員工產(chǎn)生距離感——至少員工會(huì)覺得你高高在上。若想團(tuán)結(jié)班組，就請(qǐng)立刻行動(dòng)起來(lái)吧！
人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺，每個(gè)人都有不順心的時(shí)候。我們生活在飛速發(fā)展的時(shí)代，難免會(huì)遇到生活的挫折。此時(shí)，你需要冷靜下來(lái)，像修理拋錨的汽車一樣，讓自己重新出發(fā)。同樣，不要把負(fù)面情緒帶入工作中，以免影響團(tuán)隊(duì)氛圍。調(diào)整好心態(tài)，在工作時(shí)間內(nèi)盡力完成任務(wù)，即使遇到難題，也要耐心解決。
管理如同一張無(wú)形的網(wǎng)。若班組長(zhǎng)處理事務(wù)不當(dāng)，或在工作中存在徇私舞弊行為，將對(duì)班組造成負(fù)面影響，并滋生不良風(fēng)氣。因此，工作應(yīng)做到透明化與精細(xì)化，確保領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督到位，秉持公正無(wú)私的原則，堅(jiān)持制度面前人人平等，杜絕特權(quán)現(xiàn)象。
衡量一個(gè)班組長(zhǎng)的管理水平，歸根結(jié)底是個(gè)人修養(yǎng)的問(wèn)題。有時(shí)，一句話就能影響整個(gè)班組。有的班組長(zhǎng)遇到員工出問(wèn)題時(shí)，會(huì)大聲呵斥，以為這樣才能樹立威信，其實(shí)這往往適得其反。用理智的態(tài)度去分析并解決問(wèn)題，善意的批評(píng)比大聲呵斥更有效，員工也更愿意虛心接受。此外，班組長(zhǎng)要言而有信，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。一旦違背承諾，你的威信就會(huì)下降，因?yàn)槟銜?huì)被視為一個(gè)不守信用的人。作為班組長(zhǎng)，還要弘揚(yáng)集體主義精神，并將其融入班組管理中。最重要的是，你需要熟悉班組的工藝參數(shù)和流程，掌握各工序的關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)工藝執(zhí)行了如指掌，并不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。
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