2025年教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì)范文（通用22篇）
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編整理的2025年教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 1
本次主題班會(huì)主題鮮明，目的明確。班主任明確讓學(xué)生全面策劃，全體參與，有分工有合作，在籌備過程中學(xué)生通過搜集資料、策劃節(jié)目、準(zhǔn)備禮物、排演節(jié)目、尋找老師的亮點(diǎn)與特點(diǎn)，在實(shí)際行動(dòng)中學(xué)生了進(jìn)一步學(xué)會(huì)了尊重老師、欣賞老師、理解老師。同時(shí)，在節(jié)目的進(jìn)行中，學(xué)生與老師雙向互動(dòng)，活躍了氣氛，縮小了師生的距離，深化了師生感情，老師深受感動(dòng)，莫海濱老師連夸這是她在外校工作以來參加班會(huì)最出色最成功印象最深的'一次班會(huì)。此次班會(huì)完全達(dá)到了學(xué)校舉辦活動(dòng)的目的，效果良好。
本次班會(huì)的亮點(diǎn)：用最少的錢辦了最大的事情，漫畫特具神韻，彰顯本班同學(xué)的才情。
班會(huì)中略顯不足的是：參加班會(huì)的老師不到齊，陸續(xù)與會(huì)，效果受到一定的影響；沒有做到人人有節(jié)目，部分同學(xué)略顯拘謹(jǐn)；多媒體沒有音響，所用喇叭功率有限，主持人沒有話筒，這也在一定程度上影響了同學(xué)的發(fā)揮。
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 2
9月9日下午是我們第二大周開學(xué)返校的日子，迎來了我們教師自己的節(jié)日。下午我就將晚上的班會(huì)內(nèi)容告訴孩子們了——教師節(jié)。一下午，孩子們忙得熱火朝天，高興極了。
晚上一進(jìn)教室，全班孩子一起站了起來，齊聲說了“于老師，祝您明天教師節(jié)快樂，我們愛您！”。呵呵，真想不到，二年級的小不點(diǎn)們，點(diǎn)子還挺多，讓我好一激動(dòng)！所幸，我就將班會(huì)交給孩子們主持了。在班長的帶領(lǐng)下孩子們將班會(huì)分為以下三個(gè)部分：
一、誰知道教師節(jié)是哪一天，有什么意義？
二、教師節(jié)當(dāng)天，我們該怎么表現(xiàn)？
三、獻(xiàn)給老師的禮物。
一邊聽著孩子對明天即將到來的教師節(jié)的種種表現(xiàn)（如：上課認(rèn)真聽講，吃飯時(shí)將飯吃光，不打架，不讓老師生氣等等）的`侃侃而談，一邊欣賞孩子為我準(zhǔn)備的歌曲和畫，我不由一陣酸意涌上心頭�？纯次野嗟暮⒆佣嗝炊�，多么為老師著想，他們是如此的善解人意。孩子們，其實(shí)老師也特別想對你們說，老師也愛你們，愛你們每一個(gè)！
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的特意安排，成就了這次我與孩子們心與心的交流，通過本次班會(huì)的召開，讓我明白了，今后我會(huì)用十二分的熱情與愛心來愛我的孩子們，照顧他們，與他們共同成長！
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 3
九月是鮮花盛開的季節(jié)，是天真爛漫的季節(jié)，為迎接第xx個(gè)教師節(jié)的來臨，xx幼兒園的全體教職工舉辦第xx個(gè)教師節(jié)的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)中，教師們敬愛的xxx園長給大家送去了節(jié)日的祝福。隨后，幼兒園全體教師舉起右手，莊嚴(yán)宣誓：“忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。追求真理，依法從教；立德修身，為人師表；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；熱愛幼兒，有教無類；因材施教，激發(fā)創(chuàng)造；終身學(xué)習(xí)，不忘初心；為每一名幼兒的美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和滿腔真情！”字字鏗鏘的誓言讓每一位教師不由的產(chǎn)生了強(qiáng)烈的.責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感和自豪感。鏗鏘有力的誓言在教師心間激起一陣陣的共鳴，宣誓絕不是一種簡單的形式，誓言就像一把標(biāo)尺，時(shí)刻提醒著每一位教師要信守師德規(guī)范，履行師德承諾。
彈鋼琴、彈好鋼琴是幼兒教師必備的一項(xiàng)基本技能。為了讓教師充分展示自身的優(yōu)良素質(zhì)和彈奏技巧，同時(shí)為教師提供相互學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)平臺，宣誓環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師們進(jìn)行了鋼琴演奏比賽，旨在鍛煉了的教學(xué)基本功，又促進(jìn)了音樂表現(xiàn)能力的提升，為教師節(jié)活動(dòng)增添了一份色彩。
活動(dòng)后教師們紛紛表示，要以自己的實(shí)際行動(dòng)塑造xx幼兒園教師高尚的師德形象，做家長滿意的教師，為幼兒園做出自己的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 4
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來了第31個(gè)教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、熱愛老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學(xué)校安排，我班于九月十日下午開展了教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。本次主題班會(huì)運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領(lǐng)悟生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。
本次活動(dòng)中，我班都按照學(xué)校的要求組織開展。通過黑板報(bào)、課件的形式喜迎教師節(jié)的到來，謳歌了老師的偉大，表達(dá)了對老師的無比尊敬之情；為老師制作了精美的賀卡、為老師獻(xiàn)上一首詩、給老師送上了節(jié)日祝福；開展了“感恩老師”主題演講，當(dāng)學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時(shí)，有的學(xué)生甚至泣不成聲；要求學(xué)生們觀察了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們收集有關(guān)教師節(jié)的來歷、我國教師節(jié)的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識，又受到了中華尊師重教的'傳統(tǒng)美德熏陶？一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福，無不感染著在場的每一位學(xué)生。
總之，本次活動(dòng)在同學(xué)們的努力下，取得了圓滿的成功。通過此次活動(dòng)，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、體驗(yàn)老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不��！
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 5
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。為了慶賀節(jié)日、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、熱愛老師的感情，使全校上下形成尊師重教的濃重氛圍。依據(jù)學(xué)校安排，我班于九月十天下午展開了教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。本次主題班會(huì)運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)浸透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心胸感恩，意會(huì)生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。
本次活動(dòng)中，我班都依據(jù)學(xué)校的要求組織展開。經(jīng)過黑板報(bào)的.形式喜迎教師節(jié)的到來，歌頌了老師的偉大，表達(dá)了對老師的非常尊敬之情；為老師制作了精巧的賀卡、為老師獻(xiàn)上一首詩、一支歌、一束鮮花，給老師奉上了節(jié)日祝福；展開了感恩老師主題演講，當(dāng)學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時(shí)，有的學(xué)生甚至泣不可聲；要修業(yè)生們察看認(rèn)識老師一天的工作：
上課、批閱作業(yè)、組織活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感覺老師工作的偉大；讓孩子們采集相關(guān)教師節(jié)的來歷、我國教師節(jié)的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識，又遇到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福，無不感染著在場的每一位學(xué)生。
總之，本次活動(dòng)在班主任的精心組織下，在同學(xué)們的努力下，獲得了圓滿的成功。經(jīng)過此次活動(dòng)，讓同學(xué)們走近老師、認(rèn)識老師、體驗(yàn)老師工作的勤勞，在師生之間架起交流的橋梁，促使了師生之間的感情交流。讓感恩之花永開不敗！
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 6
本次活動(dòng)展開得很成功，經(jīng)過本次班會(huì)學(xué)生抒發(fā)了對老師的感謝之情，經(jīng)過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇敬，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生更為熱愛老師、尊敬老師，努力向上！經(jīng)過朗讀、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮和祝福。經(jīng)過古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)了學(xué)生的.愛師、尊師的感情，又增加學(xué)生的知識貯備。
今日我們這節(jié)慶賀教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家此后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績來報(bào)恩老師勤勞的勞動(dòng)。
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 7
九月金秋，空氣中飄蕩著，感念師恩的丹桂花香。尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在第31個(gè)教師節(jié)，20XX年9月10日那天，我們班組織同學(xué)們開展了一系列慶�；顒�(dòng)，讓老師們愉快地度過這個(gè)屬于他們自己的節(jié)日。同時(shí)借這個(gè)機(jī)會(huì)，對同學(xué)們進(jìn)行尊師教育，有助于大家養(yǎng)成尊敬師長的好習(xí)慣。
1、自制卡片送恩師。我們提前一天，以寢室為單位，手工制作賀卡，作為教師節(jié)的小禮物。在卡片上，每個(gè)同學(xué)都寫上自己最想和老師們說的話，以此表達(dá)對老師們的敬愛之情。一張張漂亮的卡片，帶給了老師們很多的歡樂。有的老師還開心地向我們詢問制作卡片的細(xì)節(jié)，開心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，我們師生間的距離拉近了。
2、微笑敬禮送清茶。每節(jié)課課前，由班干部代表全體同學(xué)，給每個(gè)任課老師沏上一杯熱氣騰騰的清茶，祝老師們節(jié)日快樂。上課起立的時(shí)候，大家集體給老師敬禮，以宏亮整齊的聲音表達(dá)我們對老師的`感謝之心。那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，小小的教室里充滿了溫馨感恩氣息。有一個(gè)老師說："雖然是短短的祝福，但挺溫暖也挺感動(dòng)的。"這句話也道出很多接受祝福的老師們的心聲。
3、觀察老師一天的工作。有的同學(xué)說，"過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站，說說寫寫就行了。但經(jīng)過這幾天的觀察，我才知道，老師們挺不容易的。別看短短的45分鐘，老師們?yōu)榇俗龅臏?zhǔn)備卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過45分鐘。再長的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了！"
作為我們初一新生第一次大型的班級活動(dòng)，在本次教師節(jié)的慶祝活動(dòng)中，全體同學(xué)都積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來，團(tuán)結(jié)、合作，營造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍，也體現(xiàn)了我們班級的集體凝聚力。通過此次活動(dòng)，同學(xué)們走近了老師，體驗(yàn)老師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離。
活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無法忘卻。"桃李不言，下自成蹊。"讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。
最后祝每一位老師教師節(jié)快樂！
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 8
在上周五，我班召開了一次別開生面的主題班會(huì)。這次班會(huì)的主題為“尊師重道”。下面是這次班會(huì)的小結(jié)。班會(huì)課一開始，兩位主持人就走上了講臺開始主持這次班會(huì)——他們是我們的班長和-宣傳委，斌同學(xué)和劉路同學(xué)。他們通過朗誦文章引出了本次班會(huì)的主題“尊師重教”。
首先是班長斌同學(xué)朗讀《教師是人生的引路者》，接著是劉路朗誦《教師是無私的奉獻(xiàn)者》，就進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。在班會(huì)前，兩位主持人曾經(jīng)在老師中做了一個(gè)調(diào)查，那就是哪些同學(xué)的尊師重道做得比較好。調(diào)查的結(jié)果是，老師們認(rèn)為班上的徐花池同學(xué)和徐然寬同學(xué)在這方面表現(xiàn)優(yōu)秀。于是主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)就是請這兩位同學(xué)就尊師重道這一話題談?wù)勛约旱母邢耄⒆鰝�(gè)表率。首先發(fā)言的是徐花池同學(xué)，她的切入點(diǎn)是“尊敬師長是學(xué)生的基本規(guī)范”，從這一方面闡述了尊師重道在學(xué)生日常行為規(guī)范中的重要性。他們的講話都博得了全場的掌聲。接下來就是自由言論環(huán)節(jié)。首先由同學(xué)們自由分組討論，
然后每個(gè)小組派一名代表闡述小組討論結(jié)果。同學(xué)們討論十分熱烈，并且也很有秩序，沒有人在這個(gè)時(shí)候肆意搗亂或者做小動(dòng)作。討論完畢，開始自由發(fā)言階段。大家舉手都十分踴躍，觀點(diǎn)也各有千秋：有的說尊師重道是中國的傳統(tǒng)美德，不能在我們這一輩丟掉;有的說對待老師應(yīng)當(dāng)像對待父母一般尊敬;有的說對于老師最好的回報(bào)就是以好的成績來報(bào)答他們;有的說尊師重道要從身邊的小事做起，遇到老師問聲好、在老師辦公時(shí)送上一聲問候、進(jìn)辦公室喊“報(bào)告”等等細(xì)微之處都可以讓老師感到陣陣溫馨;還有的說尊師重教不能只注重形式，更要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)，不能做語言上的`巨人，行動(dòng)上的矮子;還有許多同學(xué)表示以后要反省自己，改正以前的陋習(xí)等等。這些同學(xué)都言之有理，也希望在這里許下了誓言的同學(xué)能如實(shí)兌現(xiàn)。自由討論結(jié)束，由班主任進(jìn)行總結(jié)陳詞。
她說，她在這次班會(huì)上感受最深的就是同學(xué)們長大了，都知道該怎么為人處世了，但是也提出了不要拘于形式，而要將尊師重教落到實(shí)處的希望。通過這次班會(huì)，同學(xué)們和老師們的關(guān)系又進(jìn)了一步，相信同學(xué)們對尊師重教的立決也會(huì)有所提升。更加重要的是，大家都形成了了尊敬人，關(guān)心人，愛護(hù)人的品質(zhì)，這是本次班會(huì)最大的意義所在。
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 9
9月8日早上7點(diǎn)30分初二二班在民眾樓多媒體教室舉行了開學(xué)以來第一次主題班會(huì)感恩教師節(jié)。這次班會(huì)由全班同學(xué)參與，并請了初中部的幾位老師。整個(gè)班會(huì)持續(xù)半個(gè)小時(shí)左右，全班學(xué)生都很投入，有些學(xué)生感動(dòng)得落了淚。不過班會(huì)的準(zhǔn)備時(shí)間很倉促，有很多不足的地方。
說起最開始的班會(huì)設(shè)想，還是源于我們班的學(xué)生。我是新來的老師，又是半路接班，如何讓學(xué)生接受我，一直是我思考的問題。在跟他們接觸中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對老師存在偏見，有一部分學(xué)生因?yàn)楹ε吕蠋煟吹褂绊憣W(xué)習(xí)效果。我就想適逢教師節(jié)，正好趁此機(jī)會(huì)讓學(xué)生既了解老師又感謝一下過去一年老師對自己的教導(dǎo)。同時(shí)班集體一起去完成一件事情，也可以增強(qiáng)班級的凝聚力。于是我就開始給學(xué)生布置班會(huì)的事宜。
首先，我讓每個(gè)學(xué)生寫一篇400-600字的作文我心目中的老師。在開學(xué)之初，作文就布置了，可是很多學(xué)生不知道怎么寫，有些覺得沒什么可寫的。這讓我很詫異，跟老師相處一年了，竟然沒什么可寫。我開始反思，學(xué)生跟老師相處不是沒什么可寫，而是沒意識到老師的關(guān)心和幫助，對老師這個(gè)職業(yè)的理解很模糊。于是我決定在正式班會(huì)之前要先開一個(gè)動(dòng)員班會(huì)教師的意義。
我給學(xué)生介紹了教師節(jié)的由來，隨后放了一小段視頻，是我上高中時(shí)看的電視劇《校園先鋒》中南方老師對教師這個(gè)職業(yè)的理解。我覺得學(xué)生雖然年齡還小，但是如果對教師這個(gè)職業(yè)能有個(gè)正確認(rèn)識，對他們的學(xué)習(xí)也是一個(gè)促進(jìn)。之后，我配樂朗誦了一段我的老師對嚴(yán)格型老師的理解。因?yàn)檫@次我們班換的老師都很嚴(yán)格，很多學(xué)生不僅不能適應(yīng)，更是不能理解。所以我覺得有必要讓學(xué)生了解嚴(yán)格的老師才是真正對他們負(fù)責(zé)。經(jīng)過動(dòng)員班會(huì)，學(xué)生開始理解老師。大家也紛紛把自己的作文交上來了。每個(gè)人的理解雖有不同，但是態(tài)度有所改觀。
作文布置下去后，我開始給班上的同學(xué)分工。這次是全員參與，不限于班干部。我設(shè)置了5個(gè)崗位，包括策劃組織2人、主持人2人、小記者6人、制作禮物12人、后勤若干。學(xué)生可以自由報(bào)名，想要做什么工作寫在紙上交上來。如果某個(gè)崗位報(bào)名太多，就面試競爭上崗。不過后來報(bào)名情況很巧合，大家基本是按照這個(gè)人數(shù)報(bào)的。于是各路人馬開始自己的工作。小記者負(fù)責(zé)采訪各科任課老師，并做好記錄。通過跟老師近距離接觸，了解老師的另一面，了解生活中的老師。送禮物的同學(xué)要親手制作，并寫上對老師的祝福。后勤的同學(xué)則負(fù)責(zé)教室布置等工作。我和策劃組織的同學(xué)一起設(shè)計(jì)班會(huì)流程，和主持人共同寫主持串詞。在整個(gè)配合的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力真是無限的，他們其實(shí)有很多不錯(cuò)的想法。
由于之前學(xué)生課程很緊，一直沒時(shí)間具體討論工作進(jìn)度。最后只能在班會(huì)即將開始的前一天下午進(jìn)行了簡單的`討論和工作匯報(bào)。不過最后班會(huì)的效果出乎我的意料，學(xué)生的表現(xiàn)讓我太感動(dòng)了。他們沒有經(jīng)過任何彩排，直接上臺就說，發(fā)揮得很好。無論是策劃組織、主持人，做禮物的同學(xué)，還是后勤的同學(xué)都各司其職，沒有一個(gè)掉鏈子的，而且大家很早就到學(xué)校了，沒有一個(gè)遲到的。這讓我對二班又有了全新的認(rèn)識。
這次班會(huì)給了我很大的信心，也讓我看到了學(xué)生們的變化。其實(shí)我一直覺得鼓勵(lì)是相互的。老師總要鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不過學(xué)生也要用行動(dòng)鼓勵(lì)老師，讓老師在面對周而復(fù)始的重復(fù)時(shí)可以不斷喚起自己的激情。
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 10
本次活動(dòng)我們事先建立健全了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題班主任會(huì)，并對本次活動(dòng)的意義、目的、要求和程序進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)。給了班主任充分的準(zhǔn)備時(shí)間，應(yīng)該說這次以“感恩教師”為主題的活動(dòng)，參與人數(shù)之多，活動(dòng)影響之深在我校是空前的，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。通過這次感恩教師主題教育活動(dòng)，主要有以下四大收獲：
1、班主任能積極配合，主動(dòng)參與，對感恩教師活動(dòng)高度重視，沒有應(yīng)付了事的思想，并且在活動(dòng)中班主任能夠親力親為，全程參與活動(dòng)過程，與學(xué)生互動(dòng)，拉近了與學(xué)生的距離。
2、學(xué)生精神面貌大改觀。學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，認(rèn)識到了老師對自己的恩情。在聽課中感人的場面經(jīng)常出現(xiàn)，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱睦蠋熡幸粋�(gè)重新的認(rèn)識，通過感恩教師活動(dòng)，拉近了學(xué)生與老師間的距離，加強(qiáng)了相互間溝通，消除了障礙，通過感恩活動(dòng)，學(xué)生的責(zé)任心明顯增強(qiáng)增加了。
3、在活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一大批素質(zhì)好的學(xué)生，一些主持水平與組織能力和表演能力相當(dāng)突出的學(xué)生脫穎而出，為我們下次活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、通過主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)生了解了老師的辛勞，更加熱愛老師，孝敬老師，感恩老師。同時(shí)，通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)了師生交流，增進(jìn)了師生感情，改善了師生關(guān)系。通過主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛事(感情付出)，牢記兩個(gè)感恩節(jié)(教師節(jié)、老師的生日)。
總之，通過感恩教師活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
當(dāng)然，我們在活動(dòng)中還遇到一些問題，如在活動(dòng)中，極個(gè)別班級對活動(dòng)重視不夠，節(jié)目質(zhì)量不高，有敷衍的.痕跡。并且個(gè)別班級的節(jié)目與本次活動(dòng)脫節(jié)，活動(dòng)的時(shí)間以及活動(dòng)的流程掌握不夠好，這些都有待于我們在以后的工作中努力做好。
學(xué)生的思想教育是一項(xiàng)長期系統(tǒng)工程。雖然我校學(xué)生的思想教育工作通過這次感恩教育有了巨大收獲，但是還有大量的工作要做。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我校將借這次以“感恩教師”為主題的教育東風(fēng)，進(jìn)一步將學(xué)生的思想教育工作抓好、抓落實(shí)、抓出長效�！案卸鹘處煛卑嚓�(duì)會(huì)作為一項(xiàng)活動(dòng)雖然落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教師”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧!
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 11
今天是我過得第xx個(gè)教師節(jié)，在這很平淡的日子里學(xué)生給了我一些驚喜。
這個(gè)我剛剛接手的班級，我各方面管理得比較嚴(yán)格，開學(xué)到現(xiàn)在我一直板著一副嚴(yán)肅的面孔面對他們，有時(shí)他們的一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤都會(huì)遭來我的大聲呵斥，很多時(shí)候我覺得我都快失去了母性的溫柔了！對他們我都極少露出笑容，我以為學(xué)生害怕我了，對我只是敬畏了，再也沒有了以前我和學(xué)生之間的那種友情了！
今天當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，那些學(xué)生集體鼓起掌接著齊聲說：“劉老師，祝您教師節(jié)快樂！”隨后，學(xué)生紛紛把他們自制的賀卡遞給我�？粗切┗ɑňG綠的賀卡和那些稚嫩的面孔，我心里充滿感激的同時(shí)感到很自責(zé)。
那么可愛的學(xué)生，我卻一直在抱怨這的工作環(huán)境，對他們關(guān)心不夠，很多事情處理方式過于粗暴，也許我已傷害了某些幼小的心靈。我深深向?qū)W生鞠一個(gè)躬，用沙啞的聲音（昨天感冒，聲音啞了）向他們說了一聲謝謝！接著我先自我檢討起來，我覺得我很有必要向?qū)W生檢討，我對他們太嚴(yán)格了，要求高了，畢竟他們還是孩子，這2周來，我對他們真的太嚴(yán)肅了！仔細(xì)想想，這的孩子雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，但都很乖的，全班49個(gè)學(xué)生沒有一個(gè)是很調(diào)皮的，每當(dāng)我悄悄走進(jìn)教室的時(shí)候，都很安靜！
我想我在對他們嚴(yán)厲的同時(shí)，應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷，他們中大多數(shù)都是留守兒童！有學(xué)生中賀卡里說，我像她們的姐姐一樣，那我更應(yīng)該給予她們一些關(guān)懷和愛才是，的確如林海音的.所說的那樣：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，還是在愛里長大的！寶山這有著旖旎風(fēng)光的地方，卻不被很多人發(fā)現(xiàn)，就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣，卻很少得到別人關(guān)注！我想我會(huì)慢慢適應(yīng)和喜歡這的！
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 12
今年的教師節(jié)是我在幼兒園工作的第一個(gè)教師節(jié)，也是我在幼兒園度過的最后一個(gè)屬于我自己的節(jié)日。
那是一個(gè)特殊的日子，一個(gè)收獲的日子，一個(gè)令人難忘的日子。一早，我?guī)е鴿M懷期待和憧憬來到了幼兒園。剛進(jìn)教室，就迎來了園長和我們老師的節(jié)日問候，同時(shí)也帶來了孩子們的節(jié)日問候。這一瞬間，我意識到，教師節(jié)的到來不僅是對于我們的辛勞付出的肯定，更是對我們將要逝去的最后一個(gè)教師節(jié)。
教師節(jié)不僅是我們教師的節(jié)日，更是孩子們的節(jié)日。我深知，這個(gè)日子對于孩子們來說，是一年之中最快樂的日子之一。他們可以感受到老師們對他們的關(guān)心和愛護(hù)，也可以感受到他們自己努力后的成果。因此，我更加用心地準(zhǔn)備了教師節(jié)的活動(dòng)。
我和其他老師一起為孩子們準(zhǔn)備了一場特別的教師節(jié)活動(dòng)。我們花費(fèi)了整整一個(gè)上午的時(shí)間，為孩子們制作了一份精美的賀卡，上面寫著孩子們對我們老師的祝福和感謝。看著孩子們拿到賀卡時(shí)臉上的笑容，我感到無比的幸福和滿足。
在這個(gè)特別的日子里，我也深深地感受到了教師的意義和價(jià)值。教師不僅是傳授知識，更是播種希望，傳遞愛心。在這個(gè)職業(yè)中，我深深地體會(huì)到了其中的幸福和快樂。我也明白了，作為教師，我們的責(zé)任不僅僅是教書，更是育人。我們需要為孩子們的成長付出更多的'努力，幫助他們成為有知識、有道德、有責(zé)任感的人。
在這個(gè)教師節(jié)，我收獲了很多，也感受到了自己的成長。我希望，在未來的日子里，我能夠繼續(xù)努力，成為一名更好的教師，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我要感謝所有的老師們，是他們讓我明白了教育的真諦，讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解和感悟。
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 13
教師是太陽底下最光芒的職業(yè)。正因?yàn)榻處熓亲罟饷⒌穆殬I(yè)，所以也有了這光芒的日子教師節(jié)。
教師節(jié)理應(yīng)讓教師們休息休息，讓教師們好好地放松放松，但為了我們，教師仍然為我們上課，修改作業(yè)。教師，您就像那辛勤的園丁。教師，就像那幼苗，每天為我們上課，豐富我們的知識，就像那辛勞的建筑師，為同學(xué)們之間建立起彼此溝通的橋梁，友誼的大道，讓人與人之間和諧;教師，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人;教師，您就像那冬天里的太陽，在我們寒冷的時(shí)候，給我們送來溫暖的光本，讓我們幸福成長。
在今天，教師收到了同學(xué)們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的`手工作品等。但是同學(xué)們在賀卡上寫的大多是：教師，祝您節(jié)日快樂！教師，您辛苦了！語言雖然簡單，但卻表達(dá)了學(xué)生們對教師的真摯友誼。其實(shí)，不管我們送不送禮教師禮物，我們都應(yīng)該向教師表達(dá)祝賀，教師也會(huì)因此而快樂的。
教師，您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。
教師節(jié)里，同學(xué)們大多數(shù)選擇送禮物給教師，有的同學(xué)送賀卡，有的送花朵，還有的自己做禮物送給教師
其實(shí)，教師們看中的并不是賀卡，也不是鮮花或是其他的禮物，看中的只是一句貼心的問候。甜美真誠的一聲問候：教師，節(jié)日快樂！或是一份關(guān)心，一個(gè)微笑，也能讓教師的心頭一陣溫暖。
然而，在我看來，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，讓教師們少操一份心，就是給教師的最好的禮物。以前，教師為我們付出了許多，講課、做題、輔導(dǎo)如今只要我們認(rèn)真聽講，仔細(xì)做題，便可以讓教師省一份力，少操一份心。
在教師節(jié)里，向教師們說一句發(fā)自內(nèi)心的話語吧！
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 14
教師節(jié)要到了。盤點(diǎn)自己快如飛梭的兩年教學(xué)生活，感觸良多。我只想用“感恩”這個(gè)詞來形容。
感謝我的父母。我在追夢的路上搖擺過，我被燈紅酒綠的喧囂吸引過，我沉默了心中的聲音。父親一直鼓勵(lì)我堅(jiān)定理想，踏踏實(shí)實(shí)做事。每當(dāng)我站在選擇的十字路口猶豫不決的時(shí)候，他的聲音總會(huì)在我耳邊回響:“知道自己想做什么，堅(jiān)持自己的選擇！”每當(dāng)我軟弱，抱怨不可理喻的時(shí)候，媽媽總是張開她最溫暖的懷抱，不管我犯了什么錯(cuò)。
感謝我的同事和老師。大家親切的笑容和父愛般的關(guān)懷讓我感到溫暖，對我的肯定和鼓勵(lì)讓我有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。相比全縣師德先進(jìn)等榮譽(yù)，我更看重的是今年校級考試的優(yōu)秀。真的沒想到大家會(huì)投給我這么不起眼的人。
感謝我的學(xué)生。20xx年，我是六年級八年級的語文老師，創(chuàng)辦了xx社。20xx年，我是7年級的班主任兼語文老師。201，我是8年級合并的班主任，語文老師，校通訊員。各項(xiàng)工作的有序開展離不開廣大學(xué)生的支持。易益友的師生關(guān)系讓我感受到了教學(xué)帶來的.快樂，這種快樂來自于學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生們的童真，他們的善良，天真，熱情，單純，堅(jiān)持感染了我，讓我永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心。他們是如此慷慨和寬容，即使前一秒我可能只是一時(shí)沖動(dòng)發(fā)了脾氣，下一秒他們就會(huì)不折不扣地完成任務(wù)。只是和孩子在一起，不記仇，不報(bào)復(fù)自己的不忠實(shí)。他們總是讓我感受到一種尊重和信任帶來的滿足感。
感謝我自己。只有腳才是最清晰的路的味道。我還沒有忘記原來的那句話——“窮壯不倒天”…
感謝命運(yùn)，感謝生活，感謝教會(huì)我真善美的一切。
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 15
20xx年9月10日是我國第xx個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是:弘揚(yáng)高尚師德，投身道德教育。為營造尊師重教的良好氛圍，我市將通過四項(xiàng)措施隆重慶祝xx教師節(jié)。
一是突出主題，積極開展慶�；顒�(dòng)。要求各縣區(qū)各學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，制定方案，圍繞教師節(jié)主題，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，爭取各方大力支持，開展形式多樣、生動(dòng)豐富、特色鮮明、覆蓋當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)和本校師生的宣傳慶�；顒�(dòng)。
二是加強(qiáng)師德宣傳�？h區(qū)學(xué)校要深入貫徹落實(shí)國家和自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署。教師節(jié)期間，要開展對優(yōu)秀教師和先進(jìn)道德個(gè)人的表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，或組織先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、專題研討會(huì)、主題講座等活動(dòng)，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造尊師重教的社會(huì)氛圍。
三是落實(shí)惠師政策，提高教師職業(yè)認(rèn)同感。要求各縣區(qū)學(xué)校落實(shí)國家關(guān)于教師待遇的各項(xiàng)措施，政治上充分信任，思想上積極引導(dǎo)，工作上創(chuàng)造條件，生活上關(guān)心教師。要落實(shí)教師定期體檢、因地制宜安排教師休養(yǎng)等法律規(guī)定，確保教師身心健康。
第四，崇尚務(wù)實(shí)樸素的`精神。市教育局將聯(lián)合相關(guān)媒體開展優(yōu)秀教師宣傳活動(dòng)，采訪宣傳部分新教師、名師、關(guān)愛留守兒童的教師和幾位多年堅(jiān)守在教學(xué)一線的老教師代表。
同時(shí)，市教育局將繼續(xù)開展對鄉(xiāng)村教師、退休教師、貧困教師和因公殉職教職工家屬的慰問活動(dòng)，在節(jié)日前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。要求各縣區(qū)各學(xué)校勤儉節(jié)約，隆重簡樸開展教師節(jié)活動(dòng)，力戒形式主義，反對鋪張浪費(fèi)，主動(dòng)向當(dāng)?shù)攸h委政府上報(bào)活動(dòng)計(jì)劃，積極與有關(guān)部門溝通，組織開展好慶祝活動(dòng)。
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 16
今天，我們學(xué)校隆重舉行了一場教師節(jié)表彰大會(huì)。作為一名教師，我倍感榮幸能夠參加這次盛會(huì)，并且還有幸被表彰為優(yōu)秀教師。這次大會(huì)讓我深受鼓舞，我也從中收獲了很多。
這次表彰大會(huì)真正體現(xiàn)了教師的價(jià)值。在這個(gè)特殊時(shí)期，教師們經(jīng)歷了來自疫情的各種挑戰(zhàn)，他們付出了辛勤的努力，盡職盡責(zé)地履行了教育使命。這次大會(huì)不僅是對我們的一種鼓勵(lì)，更是對整個(gè)教師群體的肯定。在表彰大會(huì)上，各種先進(jìn)事跡和甘于奉獻(xiàn)的精神被充分展示出來，讓我感受到了作為教師的價(jià)值和使命。
其次，這次大會(huì)加深了我對教育工作的熱愛和投入�？吹酵聜冊诮逃聵I(yè)中取得的突出成績和令人感動(dòng)的業(yè)績，我深感自愧不如。同時(shí)，我也看到了他們熱愛教育、投入教育的精神，這種精神激勵(lì)著我更加努力地去做好自己的工作。我要向他們學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育水平，以更好地影響學(xué)生和社會(huì)。
這次大會(huì)讓我深深感受到團(tuán)結(jié)的力量。在大會(huì)上，各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級的教師們都得到了認(rèn)可和表彰，我們齊心協(xié)力，共同肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。這種團(tuán)結(jié)的精神讓學(xué)校成為一個(gè)充滿活力和凝聚力的.集體，也為我們師生之間的相互學(xué)習(xí)和交流提供了良好的機(jī)會(huì)。
通過這次教師節(jié)表彰大會(huì)，我深刻體會(huì)到作為一名教師的榮耀和責(zé)任。我會(huì)珍惜這次表彰，繼續(xù)勤奮努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)將這種熱愛與投入傳遞給我的學(xué)生，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)和成長的熱情。讓我們共同努力，為培養(yǎng)出更多有責(zé)任心和愛心的優(yōu)秀學(xué)生而努力！
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 17
老師節(jié)將到，盤點(diǎn)我這如梭般飛速的兩年從教生活，感慨頗多，我只想用“感恩”二字來形容。
感謝我的父親媽媽。在追夢的道路上有過動(dòng)搖，也曾為燈紅酒綠的喧囂所吸引，喑啞了心中的聲響。父親一直激勵(lì)我堅(jiān)決理想，踏實(shí)做事。每每我站在選擇的路口遲疑不決時(shí)，他的聲音總在耳邊回響：“知道你本身要干什么，堅(jiān)持你的選擇！”媽媽總在我脆弱埋怨無理取鬧時(shí)打開她最暖和的懷抱，不計(jì)較我的任何過失。
感謝我的同事老師們。大家慈善的微笑，父親般的關(guān)懷讓我感覺到暖和，對我的確定和激勵(lì)讓我有更多前進(jìn)的動(dòng)力。相比縣師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)，我更珍重的是今年校級考核的優(yōu)秀，我真的沒想到大家會(huì)將寶貴的票投給那么微不足道的我。
感謝我的同學(xué)們。20xx年我擔(dān)負(fù)六班級和八班級的'語文老師，創(chuàng)建xx文學(xué)社，20xx年我擔(dān)負(fù)七班級的班主任、語文老師，20xx年我擔(dān)負(fù)合并后的八班級班主任、語文老師，校通訊員，全部工作的有序開展離不開廣闊同學(xué)的支持。亦師亦友的師生關(guān)系讓我感受到教學(xué)帶給我的歡快，這歡快來自同學(xué)。由于同學(xué)孩子的天性，他們的善良、天真、熱誠、單純、執(zhí)著感染了我，讓我永葆一顆赤子之心，他們又是如此大度和寬容，盡管前一秒我可能剛沖動(dòng)的發(fā)過脾氣，下一秒布置他們的任務(wù)他們還會(huì)不折不扣的完成，只有在孩子這里，他們沒有懷恨報(bào)仇陰奉陽違左右逢源，他們時(shí)時(shí)讓我感受到一種由敬重和信任帶來的充足。
感謝我本身。路的味道，唯有腳最清楚。原來那句話我一直沒忘——“窮且益堅(jiān)不墜青云之志”。
感謝命運(yùn)，感謝生活，感謝全部教會(huì)我真、善、美的一切的一切。
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 18
老師，無論是這個(gè)詞還是這個(gè)職業(yè)，都是我熟悉的，與我有緣分。我從小生活在教師家庭。爺爺和他爸爸先后在村里教書，奶奶想讓我考師范院校。雖然我后來選擇了軍校，以為可以擺脫教書這個(gè)職業(yè)，但沒想到畢業(yè)兩年就當(dāng)了三年老師。
老師，這個(gè)詞讓我深思的時(shí)間是在我學(xué)習(xí)古文《世說》的時(shí)候。韓愈把老師的職責(zé)定義為:傳道、授業(yè)、解惑。當(dāng)時(shí)我真的把這些話和之前教過我的老師對比了一下，想對它們的.內(nèi)涵有更深一層的理解，但是最后，看山是山的初級階段。當(dāng)了老師之后，我對這個(gè)詞應(yīng)該有了自己的理解。第一，我要嚴(yán)格要求自己；第二，要憑良心把每一科都教好；三是激發(fā)學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。在外地跳槽，尤其是有了孩子之后，越來越覺得教師這個(gè)職業(yè)很重要，教師的責(zé)任很大。每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)孩子，小小年紀(jì)，都是一個(gè)家庭、幾個(gè)家庭、一代人甚至幾代人的希望；總的來說，他們是祖國的未來，民族的希望�？梢哉f，一個(gè)不重視教育的民族，一個(gè)不尊重教育的民族，是沒有希望的。
自從1985年建立以來，我們家每年都慶祝教師節(jié)。每年的這一天，我都有不同的感受。從以前看爺爺爸爸領(lǐng)獎(jiǎng)，到自己領(lǐng)獎(jiǎng)，到現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)后給老師準(zhǔn)備禮物，等等�，F(xiàn)在我對建軍節(jié)、黨日、勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日不是很敏感，但只有教師節(jié)，每年從九月開始，我都認(rèn)為那將是教師節(jié)，我想起以前教過我的老師。不知道他們現(xiàn)在身體怎么樣了，一些和我有聯(lián)系的老師會(huì)打電話來送上我的祝福。
在明天教師節(jié)到來之際，祝天下所有的老師身體健康，幸�？鞓�。
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 19
唐朝文學(xué)家韓愈將“師者”定位在“傳道、授業(yè)、解惑”的層次上。但人云亦云，在如今教育體制下，仿佛教師一詞唯有和崇高偉大這些外衣裹夾在一起才合適，但我覺得教師只是一位平凡人而已。
常言到：“名師出高徒�！币囵B(yǎng)出德智體全面發(fā)展的人才，教師必須有過硬的本領(lǐng)。這就要求教師不但有專長，還要博學(xué)，因此教師非下苦功夫鉆研業(yè)務(wù)不可。課堂教學(xué)是傳授知識的重要途徑，講課也是一門藝術(shù)，它要求教師重點(diǎn)突出，說理透徹，語言準(zhǔn)確精煉，吐字清晰，且有聲有色，寓教于樂。
十年樹木，百年樹人。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的關(guān)鍵是老師，當(dāng)你成為一名老師的時(shí)候，你變選擇了一份犧牲，犧牲自己的青春，一生與粉末為伍，默默無聞的奔走在偉大的教育事業(yè)當(dāng)中，不求升官發(fā)財(cái)，不求富有與堂皇，靠著一份對社會(huì)的責(zé)任，我想在我們老師身上背負(fù)的不僅僅是傳播知識的責(zé)任，更多的是背負(fù)著一份對未來的憧憬！
十年的教學(xué)生涯，讓我享受到了從教的快樂，但也有一絲無奈。若有人問我：“當(dāng)一位教師快樂嗎？”我應(yīng)該如何回答呢？說心里話，政府對教師提高了工資待遇，有了比較好的.條件，應(yīng)該說該知足，該快樂�？墒牵鳛榻處焻s有很少人會(huì)快樂起來。社會(huì)上大講快樂學(xué)習(xí)，要求學(xué)生們愉快學(xué)習(xí)，若老師們本身就不快樂如何讓我們的孩子們整天快樂起來呢？我覺得這也值得我們的教育主管部門好好的深思一下，如何把教師們從好多無效的勞動(dòng)中解放出來，杜絕好多的形式主義，讓老師們真正讓我們的學(xué)生快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，寓教予樂，讓學(xué)生高興，我們教師更高興。
今天教師節(jié)，我衷心的祝福天下所有的老師身體健康，全家幸福，桃李滿天下。
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 20
今年9月10日是教師節(jié)，是全國第34個(gè)教師節(jié)。在教師節(jié)這天，我懷著無比感恩的心情寫下了這篇心得體會(huì)，來表達(dá)我對敬愛的老師們由衷的敬意和感激。
回首自己在幼兒園工作的這一年，我從一個(gè)什么都不懂的的新教師，到今天能對幼兒教育游刃有余的幼兒園高級教師，我覺得這是我人生中最重要的、最難忘的、最有價(jià)值的三年。這里我要感謝我的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，是你們給了我一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長空間，讓我不斷的進(jìn)步和提高。你們是我心中的恩師。
每天和孩子們在一起，我深深的感受到他們的天真純潔，無憂無慮，他們是一群快樂的小天使。我要用我的愛心和耐心，把他們培養(yǎng)成為一個(gè)個(gè)有愛心、有責(zé)任心、有獨(dú)立能力的優(yōu)秀幼兒。在和孩子相處的日子里，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了分析和解決問題的能力。幼兒園的老師們嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的`態(tài)度也深深的感染了我，我將會(huì)不斷的更努力的學(xué)習(xí)，用我最大的熱情去做好每一天的工作。
我要感謝我的老師們，是你們耐心的指導(dǎo)我，幫助我走過了工作中的困難，幫我取得了工作中的進(jìn)步。是你們的辛勤勞動(dòng)和付出，使我從一個(gè)什么都不會(huì)的實(shí)習(xí)生，變成了一個(gè)有責(zé)任心的幼兒園教師。我很感激他們。
我要感謝我的家長們，是你們的理解和支持，讓我能更好的開展工作，更好的教育和培養(yǎng)孩子們。你們是我工作動(dòng)力的源泉。
教師節(jié)是老師的節(jié)日，是園丁們收獲辛勤和榮譽(yù)的日子。我覺得作為教師我們應(yīng)該更加的努力和堅(jiān)持，用我們的愛心和耐心去教育每一個(gè)孩子，用我們的專業(yè)和熱情去服務(wù)每一位家長。
最后，我要向所有的老師們表達(dá)我最深的敬意和祝福。你們辛苦了，祝你們教師節(jié)快樂！
教師節(jié)主題班會(huì)心得體會(huì) 21
每當(dāng)自己感覺到累的時(shí)候，我都會(huì)問自己一個(gè)問題：為什么會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)呢?剛畢業(yè)那會(huì)兒，感覺自己每天都有使不完的勁，感覺學(xué)生雖然有點(diǎn)調(diào)皮，但是都非常可愛。每天都很辛苦，但是覺得自己過的非常開心。于是覺得自己是真的選對職業(yè)了。
一轉(zhuǎn)眼，我從教已經(jīng)2年了。但還是對自己不滿意。對待學(xué)生，我覺得還缺少足夠的耐心和愛心，特別是那些比較調(diào)皮的學(xué)生，教育了幾次，如果效果不好的話，我就會(huì)選擇放棄；對待教書這件事，我感覺自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到寓教于樂這樣的境界，學(xué)生學(xué)得挺辛苦，自己教得更加辛苦，對待當(dāng)班主任這件事，目前的想法是能不當(dāng)則不當(dāng)，感覺責(zé)任和壓力都很大。今后努力的方向。可是自己目前的這種狀態(tài)，和我們的模范教師相比，差距真的是非常大。是啊，每個(gè)孩子都是每個(gè)家庭的希望�，F(xiàn)在自己所任教的兩個(gè)班，成績都不夠理想。換位思考，這些學(xué)生對我滿意嗎？這些孩子的家長對我滿意嗎？整個(gè)社會(huì)對我這樣的教師滿意嗎？
有句話說：在其位，謀其政。我現(xiàn)在是不是百分之百的做好自己的本職工作了呢？沒有最好，只有更好！我們的工作也是一樣。只有自己在課前認(rèn)真的備課，提高課堂效率，才能讓我們學(xué)生的臉上露出更加燦爛的笑容；只有自己非常有激情的上好每節(jié)課，才能讓我們的`學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一件多么快樂的事情；當(dāng)學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)中遇到困難的時(shí)候，只有我們老師細(xì)心的觀察，及時(shí)去和學(xué)生溝通，才能讓我們的學(xué)生及時(shí)的走出“困境”，以更加飽滿的情緒投入到明天的學(xué)習(xí)中；只有我們及時(shí)的和學(xué)生家長溝通，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生更多的問題，從而更有方向的去做學(xué)生的思想工作。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
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