投資學(xué)心得體會

時間:2022-12-19 11:31:17 心得體會 我要投稿

投資學(xué)心得體會

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投資學(xué)心得體會

  本學(xué)期的證券投資學(xué)即將結(jié)束,在這段時間里,我還是學(xué)到了一些東西和改變了我的一些觀點。

  剛上這堂課時,胡老師制定的課堂規(guī)則讓我有點驚訝與不解。胡老師經(jīng)常對我們說“要我們自主學(xué)習(xí)”之類的話,對有些同學(xué)確實有一定的作用,但是對于有些自覺性較差、沒有目標(biāo)、整天渾渾噩噩過日子的同學(xué),這種教學(xué)方式多少給他們一些有利的“投機”。因此,我覺得主張自主學(xué)習(xí),并不是單純的表現(xiàn)在課堂上學(xué)生可以自主選擇來與不來,作業(yè)可以選擇交與不交,就像胡老師前些時說的“有些學(xué)生是很糊涂的”,倘若這樣實施教學(xué),教學(xué)成果當(dāng)然是不好的。所以,我覺得胡老師在以后的教學(xué)過程中,在主張學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的前提下,硬性的布置一些作業(yè),去看看同學(xué)們是不是真的做到了自主學(xué)習(xí),對于那些“投機”的同學(xué),采取一些強制的措施是有必要的。并不是說強制性的教學(xué)就是填鴨式的教學(xué),至少這是在幫助那些整天渾噩度日的同學(xué)挽救的機會。而且現(xiàn)在培養(yǎng)一個大學(xué)生負(fù)擔(dān)是很重的,尤其像我們這些讀三本的院校,每年一萬元的學(xué)費,對于很多工薪階層的家庭負(fù)擔(dān)還是很重的。大學(xué)“放養(yǎng)”的生活,父母不在身邊,老師必要的督促,不管是對學(xué)校,還是對學(xué)生都起到了一定的義務(wù)與責(zé)任。總之,若是一個想學(xué)點東西的學(xué)生,他是不會抱怨學(xué)習(xí)的艱辛;那么對于“混”的學(xué)生,他們就是幻想取消一切考試。

  另外,我還想說說我對最近的兩次作業(yè)的心得。在完成這兩次作業(yè),我花了大量的時間與精力,從一開始的翻閱課外書籍,到尋找原始數(shù)據(jù),到最后的制表、分析,讓我深切的感受到做一名真正投資者的艱辛。在做第一份關(guān)于財務(wù)報表的作業(yè)時,我大約花了5天的樣子,但是看到分析的結(jié)果,我還是覺得值得的,并且讓我領(lǐng)悟到什么才是真正的“分析”。另外就是投資組合的.作業(yè),這個作業(yè)我也投入了大量的心血,但是由于自己對這方面還很感興趣,所以很認(rèn)真的查詢數(shù)據(jù)。在這一次的作業(yè)里,讓我感受到了真正的“投資”。在老師指出的錯誤后,自己又試圖做了其他的組合投資。盡管有些同學(xué)認(rèn)為這些東西麻煩、沒用,但是我還是堅持了自己的立場,“數(shù)據(jù)才是判斷一些投資的可靠標(biāo)準(zhǔn)”。從這兩次的作業(yè)中,也讓我對證券投資有了一個全新的認(rèn)識。而且讓我感受到計算機和數(shù)學(xué)對金融學(xué)的重要性。在經(jīng)歷了這兩次作業(yè)以后,培養(yǎng)了我對投資學(xué)的興趣。

  接著,談?wù)勛罱鹑谘苌ぞ邔W(xué)習(xí)的看法。之前在一些雜志上看過關(guān)于金融工程的一些介紹,引發(fā)了一些好奇。而且在看了一些高等院校的研究生招生中,也大致了解了金融工程對高數(shù)、計算機方面的高要求。在聽了胡老師的幾節(jié)課后,確實與之前所學(xué)的東西有很大的不同。不管是在思路上,還是在方法上,都有很大的不一樣。但是,一樣的還是對數(shù)學(xué)的要求。不管是傳統(tǒng)的金融學(xué)也好,還是現(xiàn)在的金融學(xué),數(shù)學(xué)顯得越老越重要。有很多同學(xué)覺得數(shù)學(xué)沒用。說這話也不能說沒有道理。倘若畢業(yè)以后只是想做個金融方面的小職員,確實數(shù)學(xué)用處不大。但是在從事高層一點的金融工作,多多少少對數(shù)學(xué)有一定的要求。這就看個人的目標(biāo)與追求了。

  最后,就是給胡老師的課程提一點我的意見。胡老師,主張自主學(xué)習(xí)是好事,但是要看具體是什么樣的學(xué)生。這學(xué)期布置的這兩個作業(yè)是好事,至少讓我們覺得做一名投資者并沒有我們想象中的那樣簡單。再就是,由于證券投資學(xué)的一些理論部分,比如投資組合的部分,涉及了一些高數(shù),但是我們學(xué)院很多學(xué)生高數(shù)學(xué)的不好,在今后的教學(xué)中,望胡老師講解的慢一點,板書更清楚一點。說個體外話:胡老師,建議您私底下還是把字練練吧,不說練鋼筆,毛筆,至少練練白板字。再就是,課堂可以不點名,平常一般的作業(yè)可以選擇交與不交。但是在布置了一兩次硬性作業(yè)以后,看看學(xué)生是不是真的在自主學(xué)習(xí),對于那些“投機”者可考慮視為“重點培養(yǎng)對象”。另外,若一個班的投機者過的,改變一些教學(xué)理念是有必要的。

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