2023年初中生物心得體會
我們心里有一些收獲后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的2023年初中生物心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1月17到18日在瓊山二中進行了生物物理化學培訓。本次培訓凝合了眾多教化專家和教化戰線的廣闊老師，教研員，教化行政領導的心血和才智。通過對新課標的學習，是我更加清楚的明確了教學當中的靈魂就是“我們為什么而教。我們要讓學生‘了解，理解，駕馭，會操作技能。”同時也是我更加清晰教材結構及重點，及如何教學。
一教材分析
初中《生物學》，在原有的基礎上，曾填了新內容，圖像更加立體化，是學生生有更加清楚的印象，如，學問方面：強化了重要概念。通過精簡、整合等方式，適當增加和削減內容。教材的部分內容體現缺少層次性和系統性。教材的部分內容缺少試驗科學探究活動。新教材用陳述句來描述概念的內涵，教材強調改進探究指導（如多供應可供選擇的試驗材料）；加強科學方法的提煉和總結；等等，以提高探究活動可行性。反映生物科技進展，更新課外閱讀材料。練習題增加題型，幫助概念的建構和應用，更新插圖，使新教材更加系統化。
二教學方法
（一）建立新型的師生關系，成為學生的摯友和榜樣。
須要從如下幾個方面努力：第一，老師需真情對待學生，關切愛惜學生。其次，呈現教學過程的魅力，品嘗教學勝利的喜悅。第三，完善特性，呈現個人魅力。
（二）教學中應堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生特性充分發展創建空間：與生物課改相適應的基本學習方式是探究學習，其教學過程要體現學生活動的自主性、探究性，引導學生開展豐富多彩的探究性學習活動，幫助學生學會發覺，學會探究，形成發覺問題與解決問題的實力。引導學生先將問題進行分類，確定視察、探究的依次，探討出科學、可行的試驗方案進行探究，再分析現象，得出結論。
（三）重視學生的特性發展
生物學教學要求大膽改革傳統的課堂教學模式，提倡和主動實踐啟發式、探討式、合作式、探究式教學，加強生物學試驗教學，主動采納計算機網絡等多媒體協助教學，使生物學和信息技術整合，使課堂氣氛活躍起來，互動起來。同時注意對學生的個別輔導，使每個學生都真正地成為學習的主子，促進他們的特性發展，新課標和新教材，很好地體現了上述的精神。
幾天的培訓，是我對新課標有了新的理解與體會，是我明確以人為本的教學看法。在教學過程中要把學生當做摯友。教學資源共享成為本次培訓的一大收獲。但對詳細實施仍有肯定的困惑，還須在實踐中不斷學習、總結和反思。
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