家長陪小孩讀書心得體會

時間:2023-03-28 16:51:05 心得體會 我要投稿

關于家長陪小孩讀書心得體會范文通用

  當我們經過反思,有了新的啟發時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編為大家收集的關于家長陪小孩讀書心得體會范文通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于家長陪小孩讀書心得體會范文通用

關于家長陪小孩讀書心得體會范文通用1

  伴隨著孩子一天天長大,做為家長,在享受孩子成長喜悅的同時,我們感受更多的是困惑。教育的過程是不停嘗試、探索的過程,也談不上什么經驗,只是教育孩子過程中的一些體會,和大家一起分享。

  書是人類最好的朋友,讀書的好處就不必多說了,但是培養孩子良好的讀書習慣,卻不是一件容易的事,它是一個循序漸進的過程,著急不得。有人說,孩子是父母的一面鏡子,孩子的一言一行,無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書,培養孩子的讀書愛好”,是激發孩子讀書興趣,培養孩子讀書習慣最有效的.方法。父母是孩子的榜樣,是實實在在的,看得見摸得著的,與他們同呼共吸的榜樣,所以父母要循循善誘,身體力行,包括親子共讀,還要不擇時機地結合書中內容交流溝通看書的心得,這樣可以加深印象,促進理解。同時,為孩子營造一個家庭書香環境。讀書是一種很好的休閑方式,尤其是全家人一起讀書的氛圍,那更是妙不可言。

  引用《閱讀的媽媽》中的一段話:“你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪里來?從媽媽講的故事中來,從書本中來。有空的時候,我會很喜歡給孩子讀讀書。在家里擺放書的時候,最好在孩子的床頭、書桌、沙發上都放些書,以便孩子隨時隨地都能接觸到書,讓孩子生活在書的懷抱里,受到書的熏陶,久而久之,孩子就會愛上書。在培養孩子讀書興趣的過程中,我經常和孩子一起在書城看看書。在書的海洋里,無數的讀者或坐或立,都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍,其中不乏孩子的同齡人,讓孩子置身于書的海洋中,會給孩子一種強烈的熏染。常在書邊逛,自會沾書香。有時回家的時候再買上一兩本。

  現在,我們的孩子已經升入小學二年級,他們開始有對知識需求的渴望,他們的思維開闊,他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養成了愛讀書的好習慣,就等于在孩子的心里安裝了一臺成長發動機,孩子未來的成長力量將會是無窮無盡的,這就為孩子的一生播下了幸福種子,那就讓我們和孩子一起讀書吧!

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  我喜歡讀書,我的兒子也喜歡讀書。可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發展、身心健康有益,一直是我的困惑。現代物質文明的發展,電視、網絡對孩子的誘惑,在經濟利益驅使下的兒童讀物,雖然孩子很有興趣也喜歡讀,可我覺著很多東西對孩子的身心發展并不太好,甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的`書,孩子卻又不喜歡。

  學校開展新教育親子共讀活動非常有意義,讓家長更加重視孩子的課外閱讀,調動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實,學校專門召開家長會議強調親子共讀的意義和重要性,提供讀書建議,并推薦相關年級的閱讀書目,使我們做家長的也有的放矢。

  于是,我和孩子共同到書店選書,大體按照學校推薦的書目,再盡量由孩子作主選書,這也極大地調動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。

  按要求,我也與孩子商定每天寫完作業閱讀30分鐘,孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中,我發現孩子只是看熱鬧,看里邊的小故事,顯然對語文知識能力的培養及教育沒起到多大作用,于是開始抽空和孩子一起讀書。但是由于工作忙,要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽,誰有時間誰看,看誰看得快,誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。在閱讀過程中,我和孩子互相討論、交流,提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候我會給孩子讀一段,讓孩子享受傾聽的快樂。然后共同討論書中的故事、人物、語言讓孩子養成了讀書討論、思考的習慣。以前孩子讀書是讀書,懶得做筆記。我和孩子共同讀書以來,我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來,注重引導孩子記錄好詞好句,讓孩子逐步養成了用心讀書的習慣,而不是光看故事情節。一段時間堅持下來,孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,讀書也用心多了,這有利于提高孩子的寫作水平。

  與孩子一起共讀不僅是分享快樂,同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解,或和孩子一起查資料,家長和孩子都在閱讀中增長了知識,訓練了思維能力。如今,我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變為主動讀書,親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣,以后我們會不斷改進方式方法,進一步激發孩子讀書、思考的習慣,使孩子與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長。

  親子共讀,我們喜歡!

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  說句心里的實話,作為孩子的家長,對于學校組織的讀書活動絕對是“特別支持、特別認同”,但是在“特別配合”上實在是做的不夠。這篇作文一方面是個檢討,另一方面更是個鞭策、是個提醒、是個開始。

  首先是檢討。現在對于義務階段教育都在提倡素質教育,讓學生從繁重的課業中解脫出來,有更多的時間按照自己的'能力和興趣愛好來安排自己,學會生活、學會自主學習,拓展課外知識,發展自己的特長,真正提高孩子的智商和情商。現狀是學校實行素質教育后,孩子作業少了,考試少了,自由支配的時間多了。孩子把本該用來拓展課外知識的時間用來玩電腦游戲、上網,事與愿違。我們相信學校組織這樣的讀書活動就是想改變這類現狀,為此讓家長一起參與進來,也必須讓家長參與進來。但是我們借口工作、借口時間,在配合上做的很不夠,一些時候應付了事,孩子做的不好,還自以為是的批評教育,忘記自己的責任和義務。

  其次是鞭策,一方面鞭策孩子,一方面鞭策自身,亡羊補牢,為時不晚。不但思想上追求素質教育、行動上更落實素質教育,通過不懈的堅持,把一些好的行為和活動培養成孩子和自己的習慣。就從讀書來說,已經不記得有多久沒去過書店和圖書館了,不記得上次完整讀過一本長篇的時間了,只知道一直進行著手機和報紙的新聞快餐。希望,以這篇作文為契機和轉折點,關掉電視、合上平板、收起手機,坐下來每周用一些時間認認真真和孩子一起讀幾本書,即使是童話、是寓言、還是故事,都將會一種不同的感受和情景。

  再次是建議。在堅持傳統的同時,我們也可以發揮科技的優勢,為何這樣說呢,因為網絡上有很多不錯的電子讀物,我們可以下載到電腦上、平板上,不一樣的載體,相信能發揮一樣的功能。

  最后是倡議。倡議我們的家長一起配合學校、配合老師搞好我們自己孩子的素質教育。為孩子負責、為自己負責、為學校負責。

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  我是xxx小學三(1)班同學xx的爸爸,愛讀書的人都知道,書是人類進步的階梯,終生的伴侶,也是最誠摯的朋友。讀書能使人心明眼亮。每一個家長都希望自己的孩子沒事的時候可以拿一本書看看,從書中學到更多的知識。那么作為家長,我們應該怎樣培養孩子良好的閱讀習慣呢?

  首先,讀書興趣非常重要,還有,就是氛圍能感染孩子,如果我們家長在一旁看電視,玩電腦游戲,等等,那么孩子就算在看書,他的心也是沒有辦法安靜下來的,這樣只會適得其反,浪費了時間和精力。反過來講,如果父母陪孩子一起閱讀,哪怕是半小時,就算你看的書和孩子不是同一本,看完和孩子共同交流各自的心得、體會、感受。慢慢的,孩子會越來越喜歡閱讀給他帶來的快樂!

  還有,就是要有一個非常好的習慣,這一點也是非常重要的,例如,所學課文都要會背,看的寓言故事要會流利的講出來,就像平時寫的習作,我也會讓他背給我聽,久而久之就行成了一種習慣,就像在假期里,我給兒子買了兩本書,每天我都會讓他看了多少,然后劃出書中的好詞、好句和好段,有的時候我還會讓他把今天看的內容講一遍給我聽,這樣他就不會為了完成任務而完成任務,他會很用心的看,回來說給我聽的時候,也會說的眉飛色舞,非常生動,書中的內容也會深深的印在腦海里。

  最后,就是要帶孩子經常去書店逛逛,不一定每次都要買,通過他在書中的'翻閱,瀏覽,了解孩子最感興趣的書籍,不管它是什么類型的書,像寓言故事。幽默笑話。偵探小說都可以,前面我也說了興趣最重要,我們家長只要做到內容有益而無害就行了,俗話說的好,活到老,學到老,為了我們的孩子明天會更加美好!讓我們一起行動起來,加入到和孩子一起讀書的快樂當中來吧!

  陪孩子學習是我們的責任,我們會認真地履行我們的責任的。在學校還得麻煩老師,謝謝老師對我家孩子的照顧和關心!謝謝。

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  與兒子一起閱讀,一直以來都是我覺得應該做的事情,在他開始牙牙學語時,我就一直開始與他一起閱讀詩歌,故事書,所以他的語言發展都很順利。可是隨著他進入了小學后,反而和他一起閱讀的習慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業占據了一定的時間,還有是因為身為職場媽媽,白天工作晚上要做家務,實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后,喚醒了我久違的那種親子感覺——與孩子同讀一本書。

  假期來了,讓我能有充分的時間陪同孩子讀書,感受非常好!成長中的兒子喜歡看書,也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當到了我們共同約定好的時間讀書時,兒子就會大聲的提醒我:“媽媽,快來和我一起看書!”我聽到他的號召。我只好停下手中的活,先陪他看書了。我覺得他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。

  這個假期,我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的'家庭教育方法,對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處,當然,孩子也從中受益多多,很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后,我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較,尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。

  孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。

  通過假期和孩子一起讀書的時光,從中體會到了幸福和滿足。

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