學習義務教育法心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的學習義務教育法心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
學習義務教育法心得體會1
(新義務教育法)頒布后,學校就組織全體教師進行學習了,我認真學習了(中華人民共和國義務教育法)。學習新的義務教育法后,我的體會很深,這次新的義務教育法,比以前提高了一個層次,大大地提高了我們教師的地位,也增加了我們教師的難度,這讓我更加認識到自己肩上責任的重大。我發現國家鼓勵學校和教師采用啟發式教育等教育教學方法,提高教育教學質量。講到啟發式教育、學生要保持主動性,要注意學生能力的培養,我認為這是我們教育教學改革中最本質的內容,是我們教育教學改革的方向。從另一方面來理解,這也是對應試教育的抨擊。
新的義務教育法還明確規定了我們教師的各種權利,但是,教師在享有權利的同時,也應履行一定的義務。經過這次的學習讓我更明確了,作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中,嚴格規范自己的思想和行為,全心全意為學生服務,讓學生滿意,家長放心,社會認可,不體罰和變相體罰學生,不諷刺,挖苦,不威脅、責難家長。時刻以教師的'道德行為規范來要求自己,處處“身正為范”。對于后進生,不拔苗助長,不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個學生的特點,因材施教。也有的老師說:面對知識更新周期日益縮短的時代,必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積淀學養。同時我還感悟到:教師的人生,還應該有創新精神。年年春草綠,年年草不同。而我們的學生亦是如此,因為人與人之間存在差異,所以教育既要面向全體學生,又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性,讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中,貫徹個別對待的原則,講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用(教師法)、(義務教育法)和(未成年護法)來規范和鞭策自己,在傳授科學文化知識的同時,還要保護學生的身心健康,保障學生合法權益,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。
經過這次的學習,我懂得了:作為一名教師,應嚴格遵守義務教育法,依法執教,愛崗敬業,作到既教書又育人,為培養新一代而作出最大的努力,這樣才得以使我們的事業走向輝煌,使我們的教育對象健康成長。
學習義務教育法心得體會2
新《義務教育法》的培訓結束了,通過三天的集中培訓和暑期的自學,我們對新《義務教育法》的一些新精神、新特點、新要求有了進一步的認識和了解,增強了我們知法守法的意識,樹立了依法維權的觀念,懂得了用新《義務教育法》來時刻規范和鞭策自己,的確受益匪淺。其中有兩點讓我感觸頗深:
一、義務教育均衡發展:
義務教育均衡發展的理念貫穿在整部教育法之中,明確不準把學校分成重點校非重點校,不準辦重點班和非重點班。這對目前人為拉大學校差距的做法是一個非常有力的法律約束,體現了教育的公平。義務教育是惠普性教育,每個適齡兒童、少年都應當享有平等的接受義務教育的權利。為解決義務教育的均衡發展問題,新義務教育法還詳細的規定了有效的措施。這是新的《義務教育法》體現出來的一大亮點,它反映了我國義務教育的.發展階段進入了一個新的歷史時期。
二、推進實施素質教育:
這是我國立法中第一次將“實施素質教育”寫入法律的規定,以前是以教育政策的形式加以貫徹,現在是履行法律責任,依法實施素質教育加以貫徹落實。《義務教育法》第3條規定:“義務教育必須貫徹國家的教育方針,實施素質教育,提高教育質量,使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展,為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎”。這條規定明確了學校實施素質教育的四個方面:一是要貫徹國家的教育方針,二是要提高教育質量,三是要學生全面發展,四是要為培養合格人才奠定基礎。這也是義務教育的質量標準和培養目標。
那么,作為一名人民教師我又該如何履行權利和義務呢?我想在今后的工作中,首先要嚴格規范自己的思想和行為,守法護法,全心全意為學生服務,讓學生滿意、家長放心、社會認可。其次,要轉變教育觀念,腳踏實地去研究教育教學,更好地促進學生的主體發展,將素質教育落實每一個孩子的身上,落實在每一個孩子在學校中的每一天中!
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