大學講座心得體會范文（通用15篇）
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的大學講座心得體會范文，歡迎大家分享。
大學講座心得體會 1
每個人都有自己的夢，然而這夢都是時代賦予我們的。開辟新中國，是中國的歷史責任，是中國倔起而復心的標志。梁啟超先生曾說：“少年智則國智，少年強則國強。”確實如此，我們承擔著祖國的未來。我們作為祖國的接班人，為什么我們不為自己心中的夢想而奮斗呢?我在我的中國夢中遨游著。我想，我們大家的心應該是緊密相連在一起的。
中國夢，也就是大家的夢，是振興中華，實現中華民族的偉大復興。1999年，馬云職創阿里巴巴網，成為了全國最大的商務平臺，是改革開放的碩果;1995年，李彥宏啟程回國，進入了北京大學，他歸國創業，使百度更加壯大;2012年，陳一冰參加倫敦奧運會，他贏得了全世界;乒乓球史上的“魔術師”鄧亞萍，她身高雖然只有1。
55米但她無所畏懼，刻苦訓練。19歲的她不負眾望，奪得了奧運會單打冠軍，一躍成為了世界乒壇的皇后;朗朗從3歲的時候就學鋼琴，他堅持不懈，刻苦練琴，他雖年紀輕輕，但在世界上也算是著名的鋼琴家，受到了眾人的愛戴;袁隆平在充滿坎坷的研究道路上奮力跋涉，把綠色的`夢想書寫在大地之上;鐘南山奮不顧身，身先士卒;羅陽的愛國之心使人驚訝，他的精神將永垂不朽;還記得李中華嗎?試飛英雄，當時他完全可以棄機跳傘，但是他沒有。他用自己的試飛經驗使飛機安全著陸。因為他說過的：“人生有夢想，每一個夢想都需要自己的努力。”
當“嫦娥二號”的成功發射又為我國的“探月夢”推進了一一步。
其實，我也有這樣的親身經歷，那是我上大班的第二天，老師說有興趣小組，我進了書法小組。那天是我第一次上書法課，也是我第一次拿毛筆。那天我欣喜若狂，同時也汗流浹背。老師教我們寫幾個一，當時我瑟瑟發抖，心急如焚。我寫的東倒西歪，有的像弓著腰的老人，有的像哨兵，每一個字都沒有筆鋒。當時我不想學了，但父親的一句話讓我重拾信心。在成長的道路上，我一直為自己的中國夢而奮斗。每個人都有自己的夢想，夢想給予了我們前進的動力，夢想就像一盞明燈，為我們指明方向。是呀!我們的家園中不能沒有中國夢，有了中國夢，我們才有動力，才會齊心協力，奮戰不息，我的夢，中國夢!我將實現中國夢而奮斗終生!
大學講座心得體會 2
成為一名教師，課堂就是我們的主陣地，課堂教學就是師生人生中一段重要的經歷。怎樣才能是自己的陣地牢固就要看自己的能力了。
在課堂上要體現課標精神，重視營造愉快課堂。
老師在努力體現新課標的要求。新課標指出學生的數學學習活動就應是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程。此刻的課堂教學不再是單一的教師教，學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動。每位教師都體現重視營造和諧，愉快的課堂。師生在課堂中不再是原先傳統教學中的.傳授者和理解者，施與者和容納者；此刻課堂中的，學生才是學習的主人，教師是學習活動中的組織者，引導者與合作者。
體現學科與生活的聯系，重視創設教學情景。
新課程標準要求孩子的學習資料是現實的，有好處的，富有挑戰性的。在這些課中，教師都重視創設貼近學生生活實際的教學情景，從情景中引入要學習的資料，激發學生探究的興趣和欲望，使學生體會到數學知識就在我們身邊，理解數學與生活的聯系，有利于學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數學活動。
體現主動性學習，重視學生的動手操作。
在教學設計中，越來越多的老師開始重視孩子的動手操作，重視孩子的手腦結合。要想真正的學好知識就是要學生們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最好的學習活動。學生們在老師的指導下，動手操作，自主探究，合作交流的學習知識。
體現常規教學潛力，重視雙基訓練的落實。
老師十分重視學生雙基訓練的落實，不是原先那種華而不實的評優課，是扎扎實實的常規教學研究活動。這些課資料很扎實，課堂容量很大。
體現教學資源優勢，重視現代信息技術的應用。
現代信息技術的發展對數學教育的價值目標，資料以及學與教的方式產生了重大的影響，在聽過的這些課中，每位教師都根據自我的教學需要使用了現代信息技術，這些現代技術的應用，突出教學重點和難點，提高課堂效率。
主陣地丟失不丟失就看自己的能力，看自己對課堂的把握和掌控。
大學講座心得體會 3
時光匆匆，在這畢業之際還是有非常多的事情應該去搞好，我認為我還是需要慢慢的去積累，在這畢業之際我也堅持做好了很多，搞好學習，大學幾年讓我映象深刻，我在各個方面都有著顯著的提高，有些東西還是應該要端正好心態的，這些是我應該去做好的事情，作為一名大學畢業學生，我對自己過去的幾年，抱著深深地感情，我渴望能夠在xx這里學習到更多的知識，這對我是非常有意義的，不管是在什么階段這些都是應該努力去搞好的，這幾年的學習下來我也有了一些感想。
通過學習我也是做好了自己各個方面的學習的，在未來的學習當中我相信我是可以做的更好的，雖然現在已經是畢業了，但是我也對自己非常的有信心，我一定會堅持去做好本職工作，現在我對自己也是非常的有信心，帶著這份回憶，還有在學校所學習到的知識，這是以后步入社會的根本，我對自己是非常有信心的，我也一定會堅持下去，一點點的積累自己各方面的知識，有些方面還是應該主動一點，在畢業之際有很多都應該認真的去思考，我認為我在學習當中不是做最好的，但是一直以來我都是可以堅持去搞好自己的學習成績，我能夠虛心的端正態度，讓自己保持好的'狀態。
大學幾年我堅持做好了很多，在這方面我也是一直在端正好態度，我也一定會努力的提高自己，作為一名大學生我知道自己的應該做什么，現在回顧過去確實有等著我去落實，我相信我是可以做得更好的，這一點毋庸置疑，在這幾年來的學習生活當中我不斷的提高自己的能力，和周圍的同學相處的也很好，這也是我一直都在維持的狀態，畢業之際有很多想說的話，回顧過去或許會有一些還有沒有來得及去做的事情，但是這也不是的什么遺憾，在美好的年紀留下一些自己沒有完成的事情，或許這也是另外一種美好，我也一定會繼續端正好心態，在以后的學習生活當中我會搞好自己各個方面的能力，我感激老師的教導，學校的培養，這讓我能夠深刻的感受到，我也是有想過我一定堅持去搞好學習成績，在各個方面應該主動一點去搞好這些，在這畢業之際我也是對自己有著非常多感想，以后的路還長我也一定會去堅持自己的想做好的事情，把自己的狀態發揮到最好。
大學講座心得體會 4
我的教學指導老師同時也擔任了我的班主任指導老師，作為實習老師同時也要積極主動學習班級管理的內容，班里面開班會的時候我會去參加，并且也在課下積極主動地跟同學們交流，我也把我寫下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指導老師一起分享。作為一名班主任，就要對班里面的每位同學負責，就要讓每位學生做好自己該做的事情，不僅要學會學習，學會做事，更要學會如何做人。在英語課上和日常學習生活中，除了要求他們遵守校規校紀，班級規約，課上認真聽講，課下認真完成作業之外，我更加注重的是學生們內在的修養。
作為一名學生，在學校要懂禮貌，見到老師和領導要主動打招呼;在家里面要幫助父母做一些力所能及的事情。學生們的內在修養提高了，就會培養出許許多多的好習慣，有句話叫做習慣成自然。培養出了良好的學習和生活習慣對于學生以后的發展是有著很大的幫助的。那最簡單的要求來說，我要求學生們上課之前把書本和文具都提前準備好。課前準備雖然是小事情，但是也要堅持，因為這很重要。還有就是要注意自己的書寫，不一定要寫的很有文采，但是一定要干凈整齊;在讀課文的時候一定要聲音洪亮，有感情的朗讀;在班里的環境衛生方面，一定要共同維護，共同創造一個良好的學習環境，同時還要求不可以破壞學校的公共財物和一草一木。
通過這些細小方面的要求，我們班的同學取得了一點一滴的進步，雖然進步不是特別大，但是只要堅持下來，我堅信他們會進步一大步的。作為一名實習老師，我有著雙重身份，我既是一名學生，也是一名老師。在這種情況下，我既要懷著謙虛好學的心去向優秀的`老師學習教學方法和課堂管理，也要懷著負責認真的心去努力把每一節課給上好，讓學生們每一節課都有收獲，不僅僅在學習上更是在做人上。
頂崗實習還有最后的一周，其中還包含了一個期末考試，每個班的課程都還只剩下6節，其中還包含了一半的自習時間。雖然師生都有不舍，但是為了讓他們安心備考，不能太早的提及分別，他們會分心，注意力會分散。我現在要做的就是穩住軍心，讓他們全力備戰期末考試，給自己的這一學期交一份滿意答卷，也給自己的實習生活畫上一個圓滿的句號。
大學講座心得體會 5
轉眼間三個多月的時間轉瞬即逝，現在已經是最后一個月了。離別的日子越來越近，心里越發不舍起來。
我想頂崗實習是我大學期間做過的最有意義的一件事。它使我在多方面成長起來，一開學面對的是比我小四五歲的學生們，這是一個全新的挑戰。他們很容易跟你親近同時他們也會不怎么怕你。我需要做更多的努力去贏得她們的信服。一開始，我覺得自己是他們的老師有責任讓他們變得更好起來，可是在這個過程中我也成長了許多。
有一次數學晚自習，我布置好作業。大部分同學可以進入狀態寫作業，可是挨著角落的兩個男生一直在竊竊私語。我就走過去跟一個男生說:“你作業寫完了？在這里聽你的同桌嘚不嘚”。這時候他的同桌就說:“老師，我說話是我的不對，你也不能指桑罵槐呀！你可以跟我說不要說話了。”當時我一時無話。后來反思自己可能語氣不太好，我并沒有罵他的意思。然后事情就變成了這樣，有時候作為老師尤其要慎言。因為無心的一句話就會讓學生感受到了傷害。
在盯晚自習的時候，我對待他們的說話的問題上方式一直在改變。初來乍到，不了解班級里的`情況，面對整個班亂哄哄的時候就會大聲制止他們，讓他們保持安靜。可是往往這種方法只管用三分鐘。隨著次數的增多就會失效。后來我又讓說話嚴重的同學站起來五分鐘反思自己的行為，男生比較皮，對他們來說只是站五分鐘，不會去思考為什么要站著接下來該怎么做。最后讓值日班長記說話睡覺名字，對于不能控制自己說話欲望的，我就會讓他們到講臺桌我詢問今天所學的數學知識點，不會就讓他們先看書，然后我給他們講解。我想他們能學一點知識對他們來說也是好的。
慎言勤思，作為老師的我要牢記這兩點。老師不僅要教書還要育人，其中育人是一個潛移默化的過程，老師要發揮好榜樣的力量。面對一件事情的時候，要勤于思考。這件事情該怎么處理會更好，不要一味的以老師的身份去處理，及時換位思考，設身處地的為學生著想。我會在未來的日子里做好老師這份職責，正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
大學講座心得體會 6
本次講座主題是如何提高學習效率，講座由一位名叫王老師的教育專家主講。在講座中，王老師分享了許多關于提高學習效率的方法和技巧，讓我受益匪淺。
王老師強調了計劃的重要性。她講解了如何制定周、月、學期計劃，并要求我們將計劃寫下來并堅持執行。這樣做不僅能夠提高學習效率，還能讓我們在緊張的學習生活中更好地掌控自己的時間和節奏。
王老師提醒我們要有一個好的學習環境。她建議我們在學習場所選擇時要注意光線、空氣和噪聲等因素，并防止學習環境過于擁擠和雜亂。同時，王老師教授了一些小妙招，比如使用黃色筆記本、喝點咖啡等，從而幫助我們創造一個更好的學習環境。
最后，王老師分享了一些學習方法和技巧。她讓我們了解到，學習效率的提高首先要從學習方法入手。例如，利用多種方式（如創意短語、圖表、聲音等）來記憶知識點;在復習時采取不同的'角度和思路等等。這些方法不僅可以提高學習效率，還能夠幫助我們更好地理解和記憶知識點。
這次講座讓我深刻認識到了提高學習效率的重要意義，也讓我掌握了一些實用的方法和技巧，我相信這些將對我的學習生活帶來很大的幫助。
大學講座心得體會 7
第一段：引言。
近日，我參加了一場大學教授的地理講座。這次講座深刻展示了教授的知識淵博和教學才能。在聽課的過程中，我收獲頗多，對于地理學科的理解也更加深入。在接下來的文章中，我將分享我在講座中得到的心得體會。
第二段：講座內容。
講座的主題是“地理與自然資源的可持續發展”。教授首先介紹了地理學科的定義和性質，讓我們明白地理學研究的是地球及其上的自然環境和人類活動的關系。他通過豐富的案例和數據，展示了自然資源有限和人口增長帶來的壓力，以及環境保護和可持續發展的重要性。教授還分析了全球氣候變化對于地理環境的影響，讓我們認識到必須采取行動以減緩氣候變化的進程。總的來說，講座的內容非常豐富，有力地展示了地理學在可持續發展中的重要作用。
第三段：教授講課風格。
教授的講課風格給我留下了深刻的印象。他的.表達清晰并富有激情，通過實際案例讓抽象的概念更加生動。他善于引導學生思考問題，并提供多種思路和解決方案。他還利用多媒體技術，包括圖片和視頻，讓講座更具互動性。這種講課風格激發了我對地理學的興趣，讓我愿意主動參與到課堂互動中。我相信這樣的教學方法可以更好地培養學生的分析和解決問題的能力。
第四段：思考和啟示。
通過這次講座，我不僅對地理學科的理解更為深入，也思考了其對于可持續發展的重要意義。地理學可以幫助我們認識到自然資源的有限性，并提供解決方案以實現可持續利用。我們必須認識到自然環境的破壞會直接影響到我們的生活質量，而保護地球是我們每個人的責任。此外，可持續發展也需要全球合作，只有通過多邊合作和共同努力，才能實現地球生態環境的恢復和可持續發展。
第五段：個人反思。
這次講座給我留下了深刻的印象，我不僅對地理學有了更深入的了解，也認識到自己作為一個大學生的責任。作為未來的一代，我們應該關注和研究地理學科，主動參與到地球環境保護和可持續發展中。今后，我將努力學習地理學的相關知識，積極參與相關的社會活動，傳播可持續發展的理念，為建設一個更美好的地球貢獻自己的力量。
總結。
這次地理講座給我帶來了很多收獲和啟發，不僅使我對地理學的重要性有了更深入的認識，也激發了我對地理學科的興趣。我相信，只有通過不斷學習和努力，我們才能為保護地球環境作出貢獻，實現可持續發展的目標。
大學講座心得體會 8
在大學生活中，講座作為學生成長的重要組成部分，為我們提供了一個拓展知識，探索世界的平臺。近期，我參加了一場以“夢想啟航，成就未來”為主題的大學生講座，受益匪淺，以下是我的學習感受：
首先，對于夢想的理解上，該講座著重強調了夢想和現實的關系。講座嘉賓提到，夢想不是隨便的幻想，而是具有可行性的及時行動的結果。每個人都有自己的夢想，但只有將其與現實結合，才能讓夢想成為現實。在講座中，我深刻領悟到：夢想不是停留在紙面或者嘴上的，而是要付出汗水和堅持努力去實現的。
其次，在追逐夢想的路上，過程中會面臨多樣化的挑戰和問題。而完成夢想的關鍵是正面面對挑戰。講座嘉賓講到，迎難而上，不畏困難，是實現夢想的必經之路。在全社會和每個人都認可如今的“知識”時，人才競爭越來越激烈，如何去超越自我，面對挑戰斗志不屈，以及做出正確響應顯得十分重要。正如嘉賓所言：“只有面對挫折，抱怨無法解決問題，你需要選擇去更換思路，調整方向，尋找新的出路。這時候膽小怕事是沒有發展空間的。”
最后，一個好的團隊也是夢想成真的必要基礎。在講座中，嘉賓提到擁有同路人的協助，可以更快地摸清模糊、無序的現實，打通與成功夢想的連結，完成自己的`夢想和計劃。縱觀世界各大成功案例，其中不乏有合作成功的范例。一個優秀的團隊并不是每人身上都有優點，但是作為一個集體，這個團隊要將個人的能力與團隊的能力互相補充。一個有凝聚力的團隊，無愧于名字”眾志成城”。
通過這場講座的學習，我認識到一個人成功不是偶然的。只有去勇敢嘗試與探索，經歷不斷的鍛煉才能在向夢想之路走上更遠的步伐。同時，如果想要實現夢想，需要以不折不扣的自律和耐心去耕耘，去扎實奮斗。因此，我們需要漸漸懂得，夢想和現實之間要建立起互通有無的橋梁，在自我成長的路上，腳踏實地，朝手中夢想的方向前行。
大學講座心得體會 9
不知不覺我已近快畢業了，翻開講座正的背面，我發現后面已經蓋面了印，稍微數一下，發現大學期間我最少也得聽了十五次講座，這讓我感到很驚訝，原來我聽過這么多次講座。現在回憶起來，這大學四年來的聽講座，我從中受益匪淺。
還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學期，那時的我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學分頭暈腦脹的和同學一起聽講座。第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，重頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次踏進208聽講座時，我發現其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學到很多東西。
現在，在學校里，獲得信息的來源有很多種，如上網，看書，參加活動，聽講座等。現在作為一名大學生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網上，雖然能夠上網獲得很多的資料，但網上的東西其真偽還得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網上看的東西多，忘記的也快。在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，當然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情！
每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當然并不是每個講師講的每一觀點都是對，最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經過講師的精心準備過，就算有和自己觀點不同的地方，也是值得我們去思考的。
在這十五次聽講座的過程中，有一些講座的具體內容我自己都忘記的，但有一些卻留個我很深刻的印象。
比如我聽過的王院長關于《我的美麗祖國在長春》的講座，聽完以后我確實是有很大的感觸。講座里面是說關于周游方面的，在此之前我沒有想過原來周游能給人帶來這么大的好處。在這之前，我只是接的游玩能給人放松，留下一段美好的記憶。但當我聽完講座之后我發現，其實游玩帶給人們的好處遠遠不止這些。他能給人帶來靈感，確實是這樣的，有很多時候，有一些難題一直被困住了，久久不能得到解決，而且是越想覺得越煩越累，高的自己整天精神很差，但有時侯出去逛逛，來了靈感，一切難題都因迎面而解。旅游也是創新的動力，很多有名的著作，其創作靈感就是來源于旅游，想一下，古代很多有名的詩人，作家，如李白等，不是向來喜歡理由的嗎？
另外，旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因為其心胸寬廣才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養成的一種氣質。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，而逐漸形成的一種氣質，而這種氣人讓人覺得更樂意與其相處。我還聽過一個關于禮儀的講座，那次聽講座也是讓我受益匪淺，禮儀是一個人的行為舉止，關系到個人的社會角色和形象，在日常的生活中，我們常常不太關心禮儀方面的知識，經常是只有在接見客人，會議等方面才會更加注重我們的禮儀方面的知識。其實，禮儀應該是一種行為習慣，不應該只是為了應對某種特殊的情況，在日常的生活中，常常注意自己的行為，了解相關的禮儀知識，提高自己的素養，在他人的眼中，自己的形象也會有所提高。在日常生活中，養成一種良好的行為習慣，自己處理事情來會更順心，生活會更加舒服。那種臨時抱佛腳，為了應對某種特殊情況而“裝”出來的禮儀，往往會覺得很不日然。
另外，還有注意一點就是認清自己的社會角色和地位，不同的社會角色有不同的生活方式，有不同的禮儀習慣，在日常的生活中，要認清自己所處的社會角色，了解自己所在的社會角色有關的禮儀知識，當然其他方面的也要有所了解。當是在日常與他人相處的過程，要認清自己把握尺寸，言行舉止中都會表現出自己的氣質。比如作為一名教師，就應該當好教師的職責，表象出教師的氣質，認清自己的社會地位，要知道，作為一名教師你不僅是學生知識的授課者，還是學生行為的影響者。你的行為舉止，會影響到你在學生心目中的形象，學生也可能會模范你的行為。此時，你的行為要是太幼稚，在班里很難樹立起威信，以后管理班級會比較麻煩。要是太過苛刻，學生又會對你產生厭惡。自己的言行也要符合自己的省份，不要經常說一些不搭邊的事情，不要老是幻想，做做白日夢也就算了，不要把夢想中的身份當成你生活中的.身份，那樣有時會鬧出很多笑話來的。比如說你和你的領導說話，不要把自己當成是領導的上司，要注意說話的語氣，要不吃虧的總是自己。
在這大學的四年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也學到了很多東西，總之，在這十多次聽講座的過程中，我是受益匪淺。
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。
大學生創業的好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創業理想。
但是在創業道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。
此外，在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
再者就是大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。
市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
大學講座心得體會 10
近日，我參加了一場由一位知名大學教授主講的地理講座。在這場講座中，我深刻了解到了地理學的重要性和廣泛應用。通過教授生動有趣的講解，他將一些抽象的概念和理論與現實生活相連接，使我對地理學有了更深入的認識和體會。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，在這次講座中，教授詳細介紹了地理學的定義與范圍。他指出，地理學是一門研究地球和人類在地球上的空間分布、相互關系及其發展規律的學科。通過地理學的研究，我們可以了解到地球的自然地理和人文地理，以及它們之間的相互關系。教授生動的例子和實際案例讓我對這門學科的定義有了更加清晰的認識，也增加了我對地理學的興趣。
其次，教授以一個地理探險家的視角，向我們介紹了地球的各個自然地理要素。他通過圖表和實例解釋了地球的大氣層、水圈和陸地的構成和相互作用，展示了地球表面的多樣性和復雜性。我深受啟發的是，通過地理學的學習，我們可以更好地認識到地球是一個整體，并了解到各個自然地理要素之間的相互作用與影響。這給我打開了一個全新的視角，使我對地理學產生了濃厚的興趣。
進一步地，教授還向我們介紹了人文地理學的重要性和研究內容。他強調人類活動對地理環境的影響，以及地理環境對人類活動的制約。他從人口、城市、經濟等方面詳細闡述了人文地理學的研究內容，并結合實際案例進行了解讀。通過這些例子，我更加深刻地認識到人文地理對于我們理解和改善人類社會生活的重要性。我被教授對人文地理研究的激情感染，對地理學的興趣更加濃厚。
此外，教授還向我們介紹了地理學的.應用價值和前景。他指出，地理學的知識和技術在人類社會的可持續發展、資源利用和環境保護等方面都起到至關重要的作用。教授分享了一些關于地理信息系統和遙感技術的應用案例，讓我感受到地理學在解決實際問題上的巨大潛力。我對地理學的學習與研究都充滿了信心和期待。
綜上所述，通過這次地理講座，我對地理學有了更深刻的認識和體會。教授生動有趣的講解使我對這門學科有了濃厚的興趣，并且對地理學的定義、范圍、自然地理要素、人文地理學的重要性以及地理學的應用前景都有了更加清晰的認識。我相信，在今后的學習中，我將更加努力地學習和探索地理學的知識，為實現人類社會的可持續發展作出自己的貢獻。
大學講座心得體會 11
11月29號下午去山東大學中心校區參加了一場講座，頗有感想。
下午雨就在絲絲不停地下著，在這樣涼爽而愜意的天氣里乘車去中心校區聽一場好講座真是一件美事！想著高中時認為大學最該做的就是在浩瀚的書海里讀書和多聽聽名家大家的講座，而走在去聽講座的路上又怎能不想起原來的生活？反觀一下現在的自己，書沒讀完一本，講座倒也是第一次參加，差距真是不小啊！下午兩點半正好到達中心校區的知新樓，講座也正好剛剛開始，在心里竊竊暗喜沒有遲到時，我輕輕推開后門，馬上就被眼前的景象震驚了！可以容納上千人的禮堂早已是座無虛席，會場燈光溫和，氣氛熱烈。我找到最后一排的座位坐下后，教授正好開始了講座。
聽一場講座的確能給人很多啟發，聽講座時有的人奮筆疾書，有的人怡然愜意，在座的沒有一個人會認為聽講座是一種痛苦，都在享受著思想的盛宴，如果是在享受的話，又有什么痛苦而言呢？講座總共進行了一個半小時，中間拿了一百多個國家與中國作對比，反應出了中國發展的`巨大成就，認識到了平時想不到的一些方面，是很振奮人心的。講座結束后還有一個觀眾提問環節，大家真是積極啊！只見會場內到處都是林立的手，爭相向教授提問題，涉及各方面國家建設的大事。
大學講座心得體會 12
xx年12月份，作為一名在讀博士研究生，我有幸參加了幾位光電領域專家的精彩講座，他們從容不迫的教學風格和隨機應變的駕馭課堂的潛質，愉快的課堂氣氛，嚴謹的教學語言，絢麗的教學情景，給我留下了深刻的印象，使我頗受震撼。
給我印象最深的是王家騏院士，王家騏院士長期從事大型光學精密儀器設計、空間對地圖像信息獲取研究及總體誤差理論分析。研究和開發了重大和重點工程需求的多種型號的大型、高集成度和高精密度的光學和光電儀器，突破了一系列關鍵技術，提高了中國領域的技術水平。作為航天工程應用系統空間分系統設計師，王家騏院士參與了我國載人航天工程等重大工程任務，取得了多項填補國內空白或達到國際先進水平的研究成果，為我國光電事業發展和國防現代化做出了突出貢獻。“要成為一名光榮的航天科技工作者，為祖國爭光!”這是王家騏青少年時代的，為此，他付出了大半生的心血。憑著一股鉆勁、韌勁和拼搏精神，他帶領課題組戰勝了一個又一個難題，完成上級交給的一項又一項科研任務。上世紀60年代末，他研制某型號光電測控儀，僅用了兩年時間就研制成兩臺樣機，并通過了鑒定。1987年至今，他帶領的科研群體建立了我所的航天有效載荷研究、設計、和試驗基地，承擔了多項預研工作，在國內享有盛名。面對事業上取得的一系列豐碩成果，王院士卻謙遜地說：“這些成果凝結著我們長春光機所的心血，得益于國家、省及長春市方方面面的支持，特別值得一提的是，和我一起苦熬多年的課題組成員們，他們讓我感動！”提起“神五神六”飛天，他說：“多年來，我們沒有過過星期六、星期日，每年的、、五一、都不放假，他們真是好樣的”。王家騏自稱是“打鐵的.”，但是“打鐵”出身的他不僅研制了具有我國自主知識產權的多種型號的戰略與戰術導彈瞄準的精密光學儀器，還成為航天光學方面一位杰出專家。
從王家騏院士身上我學到了“五個會”，“四個一點”，“三個要素”。五個會：第一是會學，是會想，第三是會講，第四是會干，第五是會組織。四個一點：數學根底牢一點，物理概念清一點，空間想象豐富一點，身體好一點。三個要素：一是刻苦，而是自信，三是一絲不茍。
王家騏說，研制工作充滿酸甜苦辣，當時在經驗不足資料貧乏的情況下，就靠請專家作指導，靠工作刻苦鉆研，有時會出現一些意想不到的問題，但每出現一次故障，對大家來說都是一次鍛煉和進步的機會。
通過幾位專家的精彩報告，我們基本在腦海中勾勒出自己所從事的科研領域，我們這些死啃書本的學生也有機會現實了一把，真正了解到與生活有關的科學研究。不僅在學術領域給我們打開了新的窗戶，讓我們眼前一亮，也為我們介紹他們在工作學習中切身的體會及經驗，提前向我們預警就業道路及工作生涯可能遇到的問題。
專家講座報告旨在幫助大家了解相關領域的學科前沿知識，更好地學習、思考。老師們以自己的學識和閱歷向我們展現了當今光電行業的現狀以及存在的問題，引導我們積極思考，使我們收獲頗多。
在緊張的講座和學習培訓中還穿插了交流互動的內容，通過這幾次的學習，我對光電技術的認識提高了，理論提升了。感受到掌握新技術發展方向的重要性。通過學習感受到自己又學到了許多的新知識，可以運用到日常的學習和職業規劃中。
大學講座心得體會 13
11月29號下午去山東大學中心校區參加了一場講座，頗有感想。
下午雨就在絲絲不停地下著，在這樣涼爽而愜意的天氣里乘車去中心校區聽一場好講座真是一件美事!想著高中時認為大學最該做的就是在浩瀚的書海里讀書和多聽聽名家大家的講座，而走在去聽講座的路上又怎能不想起原來的生活?反觀一下現在的自己，書沒讀完一本，講座倒也是第一次參加，差距真是不小啊!
下午兩點半正好到達中心校區的知新樓，講座也正好剛剛開始，在心里竊竊暗喜沒有遲到時，我輕輕推開后門，馬上就被眼前的景象震驚了!可以容納上千人的禮堂早已是座無虛席，會場燈光溫和，氣氛熱烈。我找到最后一排的座位坐下后，教授正好開始了講座。
聽一場講座的確能給人很多啟發，聽講座時有的人奮筆疾書，有的人怡然愜意，在座的沒有一個人會認為聽講座是一種痛苦，都在享受著思想的.盛宴，如果是在享受的話，又有什么痛苦而言呢?
講座總共進行了一個半小時，中間拿了一百多個國家與中國作對比，反應出了中國發展的巨大成就，認識到了平時想不到的一些方面，是很振奮人心的。講座結束后還有一個觀眾提問環節，大家真是積極啊!只見會場內到處都是林立的手，爭相向教授提問題，涉及各方面國家建設的大事。
大學講座心得體會 14
為進一步轉變廣大家長的教子觀念，提高家長的教子能力，幼兒園專門請來幼教專家為家長開設家教講座。
20xx年10月21日晚7時，幼兒園600多位家長，圍坐在幼兒園的操場上，聆聽中國教育學會幼教專家蘇琳老師的《親子教育》家教講座，會前，黃三英園長，代表全園師生和全體家長，對蘇琳老師等教育學會幼教專家蒞臨我園表示熱烈歡迎，對廣大家長在百忙中來園參加活動表示衷心的感謝。
緊接著，蘇琳老師以通俗易懂的語言、深入淺出的案例，向家長們介紹了親子教育的方式方法，多幅與學校、家庭教育有關的圖文并茂的漫畫，使家長受到了教育。
蘇琳老師特別強調家庭作為孩子成長發展的第一，對孩子的健康成長所起的作用是十分重要而深刻的.，其中，家長的正確教養觀念起著關鍵的作用，她將家長們關注的家教問題一一作了耐心解答，她最后的語，相信能帶給有心的家長們很大的觸動：好好學習，孩子才天天向上。
蘇琳老師的講座聯系實際，具有科學性，可行性，更具說服力，讓在座的家長充滿了信心，確信自己的孩子通過努力也一樣可以成為天才，同時也為今后的家校教育打下了良好的基礎。
大學講座心得體會 15
作為一位大學生，在大學學習的過程中，除了課堂上的知識之外，還可以通過一些講座來拓寬自己的思維。最近，我參加了一場由應用大學教授主講的講座，收獲頗豐，讓我受益匪淺。在這里，我想分享一下我的心得體會。
第一段：講座內容及其價值。
這場講座的主題為“創新與未來發展趨勢”，教授從不同的角度對創新進行解釋，讓我們了解到全球范圍內的新一代技術革命和產業變革正在如火如荼地展開，對于未來的職業發展有著重要的啟示作用。此外，教授還詳細闡述了如何培養創新能力，如何才能擁有求知欲和好奇心，這些對于我們的學習和未來職業發展都有著不可忽視的意義。
第二段：講座的'亮點與不足。
這場講座的亮點之一是教授舉了很多生動的例子，讓我們更加深入地了解創新這一概念。此外，教授還結合自己的經歷和親身經歷詳細解釋了創新能力對于職業發展的巨大影響。然而，這個講座中有一些我個人感覺不足的地方，例如，講座內容較為寬泛，有些內容需要深入挖掘和更多實例的支持。
第三段：對于講座內容的反思和思考。
從這場講座中，我感受到了學習的快樂和自我拓展的意義。正如教授所講的那樣，未來已來，創新意識和創新能力是我們必須擁有的精神財富，對于我們的職業發展和人生都有著至關重要的影響。從這個角度出發，我們應該如何去培養創新能力和創新意識呢？我想，最簡單的方法就是保持好奇心，勇于嘗試新事物，多閱讀，多交流，多學習，這樣才能真正提升自己創新能力。
第四段：對于講座主題的延伸和發散。
講座的主題是創新與未來發展趨勢，但是，這個主題可以延伸到許多方面。作為現代年輕人，我們應該如何更好地解讀未來發展趨勢呢？傳統的傳媒時代已經過去，現在是數字化時代，我們應該更多地關注數字化趨勢，緊跟潮流，勇于創新。同時，我們還需要多關注文化、藝術等方面的創新，讓我們的思維更加開闊。
第五段：對于講座的總結與感悟。
整場講座讓我受益匪淺，讓我對自己的未來有了更加清晰的認識。作為一名大學生，我們應該從這樣的講座中尋找到屬于自己的靈感，學習到更多的技能和知識，不斷拓展自己的視野，增強自己的綜合素質，讓自己成為一個有創新能力的人。順應時代潮流，從現在開始，我們都應該明白，把學習利用到實踐中，不斷完善我們自己，成為一個有價值、有意義的人。
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