學生雙減政策心得體會

時間：2023-06-07 17:29:51 心得體會我要投稿

學生雙減政策心得體會

　　我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的學生雙減政策心得體會，希望對大家有所幫助。

學生雙減政策心得體會

學生雙減政策心得體會1

　　我國是一個普遍人口較多的國家。我國的城市已被列入全國第二大城市，每年在普及城市經濟知識的同時，還要加大對城市居民的教育培訓力度，提高城市居民生活質量，改善城市人居環境，使城市居民享受到發展帶來的優質、良好的社會生產生活方式，促進城市居民生活質量的提高，為全面建設小康社會而作出巨大貢獻。

　　通過學校學習，使我更深刻認識到，學校教學要從學生的成長發展需求出發，從促進學生健康成長的高度著手，從學生的學習實踐出發，從培養創新能力、實踐能力和合作能力入手，全面推進素質教育。在新課程理念的引領下，我們要不斷加強教育教學研究。教師要不斷加強學習，努力提高自身的業務素質和教學能力。要不斷學習先進的教學理念，用先進的教育思想武裝自己，更新自己的教育觀念，提高自己的教育質量和教學能力。只有不斷地充電，才能夠掌握最新的知識，補充自身的缺陷，才能使自己適應當今教育的發展。

　　首先，教師要樹立終身學習的理念。教師要不斷學習新的教育思想和教育理念，用創新的思想武裝自己。只有自己不斷地加以創新，才能培養出具有自主創新精神的學生。要樹立終身學習的理念，要注重教師自身素質的不斷提高，努力提高自己的專業知識。只有不斷的更新自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷提高自己的教學水平，才能適應以后教學的要求。

　　其次，教師要有良好的.思想品行。教師是一種特殊的、特殊的職業，學生在他們的身上，總是有不良習慣和行為表現的，我們要從小事做起，從自身做起，從對學生負責的態度去對待他們。我們要樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位，不要把學生當成“孩子”，不可用簡單粗暴的方法，要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。

　　再次，教師要有較強的責任心。作為一名教師，必須具備良好的思想品行才能適應新世紀素質教育的要求，否則就容易被學生厭煩，更談不上管理。因此，必須提高自己的道德修養，提高自己的思想境界，以適應當今教育和發展的形勢。

　　最后，通過學習，我也要更努力地提高自己的專業能力，更好地完成自己的本職工作，讓自己成為一名合格的教師，不斷地提升自己的素質，讓自己成為一名真正的優秀教師。

學生雙減政策心得體會2

　　為了提高全區教師的教育教學水平及師德師平，按照上級文件精神，結合我校實際，我校開展了“兩減兩提”教師師德教師培訓活動。通過這一系列的學習和培訓，我對教師職業道德、教育教學、心理健康、學生成長與發展有了新的認識，現總結如下：

　　一、提高認識，加強領導，切實提高教師的職業道德教師素質，促進教育創新

　　教師是人類靈魂的工程師，教師的思想素質和職業道德水平直接關系到億萬青少年的健康成長。加強教師的師德師風建設，是全面貫徹黨的教育方針，促進教育事業健康發展，全面提高教育事業素質的立足本質，是實施素質教育的關鍵。為此，學校成立了由校長擔任組長的組織機構。學校領導班子成員和各科室負責人為成員，具體負責組織學習、培訓和考核工作。我校教師的職業道德教師培訓工作，從上到下形成了“人人有職業道德規范、教師有教學行為守則、班主任教師團結協作、學生學風良好、教育教學成果顯著”的良好局面。

　　二、明確目標，落實責任，確保培訓質量

　　學校制訂了詳細的學習計劃，并組織教師學習，做到每周一次的集中學習，每次的學習有內容、有記錄、有總結。

　　三、注重宣傳，強化師德建設

　　教師是學生學習的促進者，是學校教育管理的核心力量。為了加強教師職業道德教育，我校采取多種形式，廣泛宣傳，使廣大教職工對開展“兩減兩提”教師職業道德教育工作有了更進一步的認識，統一了思想。

　　四、突出重點，加強教育，提高教師的師德修養

　　1、教師的職業道德水平，主要表現在思想素質。在學校領導班子的帶領下，教師自身對照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，在教育教學工作中注意了教育方式方法上的多樣化，教育教學方法和手段有了很大的改進，提高了自己的教育教學水平，并在教學實踐中得到了鍛煉和提高。

　　2、教師的專業水平，主要表現在教育教學能力。學校隨著科學技術的發展，現代生活已經開始緊鑼密鼓地進行著。為了幫助學生樹立正確的生活觀、價值觀，促進我們的身心健康，提升學校的知名度，在校領導的帶領下，我們學校在20xx年xx月xx日上午舉辦了“關愛留守兒童”““感受成功”“我最喜歡的節目”主題活動。

　　本次活動我們主要圍繞關愛留守兒童和留守兒童這個主題，讓同學們充分體會到父母老師和家長的期盼。

　　活動中，我們的主題是“關愛留守兒童”。

　　“關愛留守兒童”這個主題，從孩子們稚嫩的心靈開始，慢慢地滲透在孩子們心田，讓孩子們懂得了關愛的真意，明白了關愛的真意。

　　孩子們的行動雖然只能說是關愛他們的一部分，卻是關注他們的'一種行動。在我們的關愛下孩子們也慢慢懂得，原來只要人人都獻出一點點愛，世界將變成美好的人間。

　　這就是我們大學生應該做的!我們將更加關愛留守兒童，關注他們的身心健康，關注他們的心理健康!

　　學前教育階段要求我們要做到：

　　1、要做到兩個轉變，一是教育思想的轉變。在這次的培訓學習中，我感嘆每一位專家與教育同行的每一次交流與討論都是那么的精彩與寶貴，他們大都是在不斷地實踐，不斷地總結，不斷地摸索，思考。而這次的學習就是在對我們教師的職業道德、專業素質的深刻認識之后，才真正意識到自己的職業素質還遠遠不夠，教育教學水平才會在這次培訓中得到提升。我認識到，要做到這一點，并不是簡單的把知識傳授給學生，而是要在課堂上多和學生溝通、交流，發自內心地熱愛學生，關心學生的點點滴滴，傾心關愛學生的發展，用愛與責任把知識和技能傳授給學生。

　　這次的培訓讓我對新教育有了更加清楚的認識，也明確了我今后的努力方向。這次培訓學習讓我學到了很多新的知識，對我以后的教學有很大的幫助，我將把這次學習的收獲傳達給大家，讓大家從學習中得到快樂，從而促進我教育質量與教學質量的提高。

　　2、要做到兩個轉變，一是教育觀念的轉變。通過培訓我更加了解了素質教育的理念，現代教育觀，學生觀、教學觀、學習觀，在教學活動中遵循素質教育的規律，把素質教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理之中。在素質教育的今天，作為教師，應該做到這一點。

　　3、要做到兩個轉變。

　　4、要做到兩個轉變，一是角色的轉變，我們老師應該是學生學習的引導者，學生才是發展的主體，只有學生健康成長，我們才有可能培養出有創造力的人才。

　　在教學中應該多給差生一點思想上的自我滿足，讓每個學生都能有收益。

　　總之，這次培訓學習，我收獲是很多很多，讓我對教育教學有了更深刻的理解，讓我更加懂得了作為一名小學音樂教師的幸福和快樂。

　　在課程中，我們必須清醒地知道，我們面臨著許多重大課題和問題，課改中出現的諸多問題和困擾，都需要我們認真對待和研究。在學習教材的同時，要深刻理解課改精神的內涵和意義，并能夠用課改精神來指導我們的實際的學習、工作和生活。

學生雙減政策心得體會3

　　在課程實踐中，我們必須清楚地知道，要實現教育的，需要我們在不斷地和創新的過程中，以新觀念、新思想指導學習、實踐。教育的目標是為了提高教學質量，而轉變教學觀念和的重點是教育觀念和教學行為的轉變。教育的關鍵在教師的觀念轉變、教學行為的改變。要實現素質教育，必須提高我們教師的思想認識和理論水平，加強學習，轉變教學理念和教學觀念。教師的觀念轉變，教學行為的轉變，要求教師樹立以學生的發展為本的教育思想，把促進學生的健康發展作為教學的根本出發點和落腳點。教師的角色轉變。教師的教學行為與學生角色的變化是密不可分的，學生的認識發生變化。教師的責任是促進者、引導者、促進者，使教學過程成為一個師生交往、積極互動、不斷發展的過程。教師的責任就是為了促進學生的全面發展，而學生的學習是一個系統的活動，這個活動應是一個以學生的發展為本的活動。因此，教師的主導作用和學生的主體作用發揮的`淋漓盡致。

　　我們必須清楚地知道，要成為一名優秀的教師，必須具備較高的業務水平。因此，我們必須樹立終身學習的理念，在學習中不斷地充實自己，完善自己，更新自己，使自己具備良好的師德，強烈的事業心和責任感。在教學過程中，要努力做到以下幾點：

　　1、樹立一種良好的教師形象。作為一個教師，在教學過程中，必須以教師的人格力量作為衡量自己教學水平的主要條件，以坦誠對待別人和對待自己的學生。教師是學生學習的楷模。學生對教師有著強烈的道德情感，教師對學生的教育往往比學識更具有影響力，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

　　2、要不斷加強學習，提高自身能力。教師只有通過加強學習，才能更新自己的知識和觀念，不被淘汰，而作為一名教師，必須通過學習不斷地提高自己的思想素質和教學水平，使學生學到一些適用性的知識。

　　3、要注意個人形象，為人師表。教師是學生心目中的楷模。教師在教育過程中要嚴格要求自己的言行，在教給學生知識的同時，更應關愛學生。通過學習教師的優秀教授的先進事跡，我深切的體會到，教師良好的道德行為是教師高尚師德風范中重要的內容，也是教師配合教育好學生的重要方面。

　　4、學習新課標，轉變自身的教育理念。我要充分利用課標，通過學習，促進自身的專業化發展。

　　總之，在教學過程中我們一定要做到：

　　5、學習新課標，轉變理念，以新的教育思想指導教學實踐。

　　6、樹立先進的教學理念，形成自己的教學風格。有人說，教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私地澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人說，教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業�？梢哉f，教師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，這是教師的光榮職責。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。

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