《錢塘湖春行》練習題及答案

時間:2023-11-07 07:56:04 習題答案 我要投稿
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《錢塘湖春行》練習題及答案

  在日常學習、工作生活中,我們很多時候都不得不用到練習題,做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識,你知道什么樣的習題才是好習題嗎?以下是小編精心整理的《錢塘湖春行》練習題及答案,希望對大家有所幫助。

《錢塘湖春行》練習題及答案1

  1.本詩選自__________,作者_______是___代大詩人,字______,晚年又叫__________。

  2.《錢塘湖春行》以_________為線索,描寫了西湖________的明媚風光,抒發了詩人________的感情。第______句和第______句是頷聯,______聯運用了________的修辭手法。

  3.賞析不正確的一項是(  )

  A.開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色,勾勒出西湖早春的.輪廓。

  B.三四兩句從鶯、燕的動態中,把春天的活力,大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。

  C.五六兩句寫騎馬游春的人們,包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。

  D.結尾兩句詳寫湖東的白沙堤,在綠楊蔭里,更是美不勝收。

  4.賞析不正確的一項是(  )

  A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色,抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。

  B.三、四句中,詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個極具表現力的詞語,勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態畫面。

  C.五、六兩句,作者看到的是一派繁花盛開、花團錦簇的美麗景象,而淺淺的小草,翠綠如茵,剛剛能將馬蹄埋沒。

  D.結尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上,這里的景色美不勝收,讓人久久不忍離去,他不禁發出“最愛”這樣的贊嘆。

  5.解釋詩句中加線的詞語。

  ①幾處早鶯爭暖樹( )

  ② 最愛湖東行不足( )

  6.默寫一首課外寫西湖的詩詞

  參考答案:

  1.《白氏長慶集》  白居易  唐  樂天  香山居士

  2.詩人行蹤 早春 喜悅  三 四 頸  對偶

  3.D

  4.C

  5.①向陽的樹

  ②不夠

  6. 飲湖上初晴后雨

  蘇軾 (宋)

  水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

  欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜

《錢塘湖春行》練習題及答案2

  1、請選了下列說法有誤的一項是(C )(2分)

  A.首聯交代了踏春的去處,簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

  B.頷聯抓住了“爭”、“啄”兩個動詞,描繪了一幅早鶯爭暖、新燕啄泥的畫面。

  C.頸聯用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。

  D.尾聯直抒胸臆,表達了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。

  2.下面是對這首詩的分析理解,不準確的一項是(D)

  A.詩歌以“春行”為題眼抒發了作者的思想感情。

  B.這首詩從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。

  C.詩人善于把握景物特征,并進行了生動形象的描繪。

  D.詩歌在景物的描寫中還重點突出了白沙堤的美。

  3、 下面對這首詩的分析不正確的一項是( C )(2分)

  A. 全詩以“行”字為線索,從“孤山寺”起,到“白沙堤”終,寫出了一路所見西湖的美好景象。

  B. 這首詩處處扣緊環境和季節特征,把春天的西湖描繪得生機盎然,十分迷人,令人神往。

  . C. 這首詩尾聯中的“最愛湖東行不足”說明詩人留流忘返,委婉含蓄地抒發了作者對春日西湖無比喜愛的思想感情。

  D. 該詩的`語言既符合格律詩的規范,又清新明快、曉暢平易,充分體現了白居易詩歌的藝術風格。

  4.賞析不正確的一項是( D)

  A.開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色,勾勒出西湖早春的輪廓。

  B.三四兩句從鶯、燕的動態中,把春天的活力,大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。

  C.五六兩句寫騎馬游春的人們,包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。

  D.結尾兩句詳寫湖東的白沙堤,在綠楊蔭里,更是美不勝收。

  5.賞析不正確的一項是(C )

  A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色,抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。

  B.三、四句中,詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個極具表現力的詞語,勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態畫面。

  C.五、六兩句,作者看到的是一派繁花盛開、花團錦簇的美麗景象,而淺淺的小草,翠綠如茵,剛剛能將馬蹄埋沒。

  D.結尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上,這里的景色美不勝收,讓人久久不忍離去,他不禁發出“最愛”這樣的贊嘆。

  6.下列對《錢塘湖春行》的賞析,不恰當的一項是(C )

  A. 這首詩處處緊扣環境和季節的特征,用準確而極富表現力的詞句,恰到好處地描繪了西湖春日美景,抒發了詩人喜悅的心情。

  B. 鶯是春的歌手,燕是春的使者,它們富于季節的敏感,成為春天的象征。詩人善于選取典型景物,在鶯歌燕舞的動態中展示春的活力。

  C. 詩人很講究煉字,在頸聯中巧用“亂”“迷”“沒”等字,客觀真實地再現了姹紫嫣紅、草長鶯飛的西湖暮春的盛景。

  D. 全詩在結構上很有特色,以“孤山寺”起,以“白沙堤”終,從點到面,又由面回到點,章法變化,條理井然。

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