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幼兒園大班體育的活動計劃（通用8篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的幼兒園大班體育的活動計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班體育的活動計劃 1
經過兩年的幼兒園生活，幼兒已有了一定的體育活動技能。因此制定以下計劃：
一、 總目標：
1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內快跑，在200~300米距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然擺動，
前腳掌著地。
2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）。
5、能協調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉彎走，會聽信號左右分隊走。
二、 具體措施：
1、動作與行為練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。
2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，并結合身體動作或實物、模型加以示范。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。
三、 逐月目標：
九月：
1、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能走跑交替300米。
3、能用力蹬地連續縱跳觸物。
4、能單手將沙包等擲出約4米遠。
5、發展幼兒側步走的能力及動作的`協調性。
6、進行球的各種玩法。
十月：
1、能立定跳遠，跳距不少于40厘米。
2、能兩人相距2~4米拋接球。
4、學習助跑跨跳。
5、練習頭頂沙袋走平行線。發展平衡能力。
十一月：
1、培養幼兒的獨立能力和勇敢的品質。
2、能側身、縮身鉆過50米高的拱形門。
3、練習側身向右傳球，發展幼兒身體的靈活性及合作能力。
十二、一月：
1、學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈。
2、練習立定跳遠的動作。
4、繼續教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準確性。
幼兒園大班體育的活動計劃 2
一.本園情況:
1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀.踏步這一方面還是需要加強的.
2.班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想.
3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現出來，幼兒在無目的的玩各種玩具.
4.幼兒對體育運動的興趣低，不樂于參加各種帶競技性的體育活動.
二.解決方案:
1.要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動作練習.
2.幼兒學習基本的列隊.加強《課程》中要求的體能鍛煉.同時逐步的培養幼兒的體育運動興趣.
3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段.能組織幼兒進行體育鍛煉.
4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促.
5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織.形式和手段呀多樣化.
6.針對大班的幼兒，要逐步培養幼兒的體育興趣.設置多樣的體育興趣活動，比如:拍球、踢毽子、跳繩以及各種棋類的學習.
7.組織多樣化的體育競技活動，加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的交流.
三.活動目標:
a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續增長.
b.體育教學將要與個人愛好緊密的結合在一起，將能為其進入小學后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區活動以及終身體育打下基礎.
四.實施過程:
1.記錄和保存前一次研究結果:幼兒生長發育評價表，體格狀況前期(后期)評定表，學期、學年評定表，生長速度評價表，班級體格發育和生長速度對比表.
2.測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度，歸類進行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學期初的體格、生長速度)，同時進行評價.
3.在帶領幼兒進行體育活動時，必須要做到的`:
a.每周要保證有1堂正規的體育體能課，教師進行必須的指導.(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質練習組成)
b.每天要有1~2小時的體育運動(游戲)時間.
c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等.
4.注意觀察幼兒平常的飲食習慣，進行必要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解營養膳食的知識.
5.每月要有一個簡單的總結，回顧自己在一月中的教學活動，幼兒取得的實際效果.
6.要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改，使之達到既能鍛煉身體，又能掌握體育運動的技能技巧.
7.在大班級的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材，在教師引導和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下，教師有選擇的進行個別的培訓，以達到培優拔尖的功效和作用.
8.針對我大班級幼兒對足球運動的狂熱愛好，將特別的設立一個足球訓練班，培養幼兒對足球的認知程度以及足球運動的技能、技巧.
五.評價:
1.學期中評價，在20xx年11月底進行一次針對性的幼兒體質、體能、生長速度評價.
2.學期末評價，在20xx年12月~20xx年1月(學期結束前2周)進行幼兒體質、體能、生長速度評價.
3.由這2次的實踐操作評價，來撰寫自己的教研總結，評價自己的教研成果.
4.在教研組中交流自己的心得
幼兒園大班體育的活動計劃 3
一、班級情況分析
經過大班的上學期，目前我班幼兒在體育動作發展和堅持行方面已有一定的基礎，體能大部分能達到標準，且對于體育活動有濃厚的興趣。但班級上的幼兒動作發展水平存在著一定的差異，所以，在今后組織幼兒體育活動中應考慮導游而各種動作發展，照顧幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發展。
二、活動目標
1、讓幼兒多接觸大自然，充分享受戶外環境，培養良好心態。
2、培養幼兒對身體鍛煉的興趣和習慣，堅持每天進行體育活動，促進幼兒身體形態結構和機能發育。
3、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質達到標準。
4、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養幼兒用器材進行鍛煉的.能力，發展幼兒自主性和創造性；學習利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的發展。
5、利用晨間活動及游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動，培養幼兒在體育游戲中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、克服困難的良好品質。
三、具體內容安排
二月份：
1、蹲著走4米。
2、能立定跳遠、助跑跳遠40厘米以上。
三月份：
1、助跑跨跳過高35—40厘米或寬15厘米的障礙物。
2、單腳連續向前跳6—8米。
3、能立定觸物跳20—30厘米。
四月份：
1、能單手將沙包向前投擲5米。
2、練習雙腳并攏跳繩。
3、綜合能力
五月份：
1、能負重爬行。
2、能以手腳并用的方式安全地攀爬攀登架、網等。
3、能雙肘雙膝著地向前匍匐前進。
六月份：
1、練習雙腳連續跳繩5—10下。
2、兩人距離1.5m互相拋接球。
3、練習行進運球和花樣拍球的動作，提高拍球的技能。
幼兒園大班體育的活動計劃 4
一、準備活動：
活動身體的各個部分
1、幼兒玩機器人的游戲：分別做上肢、下肢腰腹及全身的準備活動。
2、追逐跑（聽音樂，教師追，幼兒躲閃跑）
二、幼兒第一遍游戲
1、教師介紹游戲規則：第一跑到小河邊，雙腳并攏立定跳遠跳過小河；第二爬過草地；第三繞過樹林原路返回；第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的'手接著玩；完全按老師規則做的幼兒能得到一顆紅星。
2、幼兒按規則游戲，教師記錄結果。
3、給完全遵守規則的幼兒得紅星。
4、集合提問：為什么他們得到了紅星？為什么老師要制定規則？規則有什么好處？
三、第二遍游戲：
1、交代新規則：第一先跑到簍子處，男孩子取小猴頭飾，女孩子取小兔頭飾并戴好；第二雙腳并攏立定跳遠跳過小河；第三爬過草地；第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回；第五拍下位小朋友的手繼續玩。
2、幼兒按新規則游戲，教師記錄情況。
3、給遵守規則的幼兒得紅星。
4、小結后再次游戲，鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規則。
四、評價小結活動的情況：
1、提問討論：除了在體育活動中有規則，什么時候我們還要遵守規則？規則有什么好處？
2、教師小結：在日常生活中時時處處都有規則，有了規則我們可以有秩序、安全、愉快地活動，小朋友們就要上小學了，更要懂得遵守規則。
3、表揚三次都得紅星的小朋友，教育大家向他們學習。
幼兒園大班體育的活動計劃 5
一、活動目標
增強體質：通過多樣化的體育活動，提高幼兒的身體素質，包括力量、速度、耐力、靈活性和協調性。
培養興趣：激發幼兒對體育活動的興趣，形成積極參與體育鍛煉的習慣。
社交能力：在集體活動中增強幼兒的溝通能力、合作精神和競爭意識。
安全教育：進行基本的安全教育，讓幼兒了解運動中的自我保護方法。
二、活動內容安排
1. 熱身運動（5-10分鐘）
全身關節操：包括頭部、肩部、腰部、膝蓋、腳踝等部位的簡單拉伸和轉動，預防運動傷害。
快樂舞步：播放輕快的音樂，引導幼兒跟隨節奏進行簡單的舞蹈或踏步，活躍氣氛。
2. 基本技能訓練（20-30分鐘）
跑跳練習：設置不同距離的直線跑、曲線跑、障礙跳等，提高幼兒的跑步和跳躍能力。
球類活動：如拍球、傳球、滾球、踢球等，根據幼兒興趣和能力分組進行，培養手眼協調能力和團隊協作能力。
平衡與協調：利用平衡木、單腳站立、走線等游戲，鍛煉幼兒的平衡感和身體控制能力。
3. 團隊游戲（15-20分鐘）
接力賽：組織幼兒進行短跑接力或持物接力，增強團隊合作意識。
拔河比賽：分組進行拔河游戲，體驗團隊合作的重要性，同時鍛煉力量。
尋寶游戲：設計尋寶路線，融入體育動作（如跳躍、爬行等），增加活動的趣味性和挑戰性。
4. 放松與整理（5-10分鐘）
輕柔體操：播放舒緩的音樂，引導幼兒進行深呼吸、緩慢拉伸等放松動作，幫助身體恢復。
分享與總結：鼓勵幼兒分享活動中的感受和收獲，教師總結活動亮點，表揚積極參與的幼兒。
三、注意事項
安全第一：確保活動場地安全，無尖銳物品，檢查運動器材的完好性。
適量適度：根據幼兒年齡和體質合理安排活動強度和時間，避免過度疲勞。
個體差異：關注每個幼兒的參與情況，對能力較弱的幼兒給予適當的幫助和鼓勵。
家園共育：向家長宣傳體育活動的`重要性，鼓勵家長在家中也與孩子進行簡單的體育鍛煉。
通過這樣全面而有趣的體育活動計劃，不僅能讓幼兒在快樂中成長，還能為他們未來的健康生活奠定堅實的基礎。
幼兒園大班體育的活動計劃 6
一、活動目標
增強體質：通過多樣化的體育活動，提高幼兒的身體素質，包括心肺功能、肌肉力量和靈活性。
培養興趣：激發幼兒對體育活動的興趣，形成良好的運動習慣。
社交能力：在團隊活動中培養幼兒的合作精神、溝通能力和分享意識。
安全意識：教育幼兒在活動中注意安全，學會自我保護。
二、活動內容安排（一周示例）
周一：快樂晨跑與熱身操
活動內容：組織幼兒進行短距離晨跑，后進行全身熱身操，包括頭部、上肢、下肢、腰部及關節的活動。
目的：喚醒身體，預防運動傷害。
周二：趣味接力賽
活動內容：設計不同形式的接力賽，如抱球跑、跳繩跑、三腳跑（兩人三足）等。
目的：培養幼兒的速度、耐力和團隊協作能力。
周三：平衡與協調訓練
活動內容：利用平衡木、獨木橋、輪胎等器材進行平衡走、跳、爬等練習。
目的：提高幼兒的平衡感和身體協調性。
周四：球類游戲日
活動內容：組織足球、籃球、排球（簡化版）等球類游戲的基礎技能訓練和小組對抗賽。
目的：發展幼兒的手眼協調、反應速度和團隊合作能力。
周五：綜合體能挑戰
活動內容：設計包含爬、跳、跑、投擲等多種元素的綜合體能挑戰活動，如障礙賽、尋寶游戲等。
目的：全面鍛煉幼兒的身體素質，同時增加活動的.趣味性和挑戰性。
三、注意事項
安全第一：所有活動前進行充分的安全教育，確保活動場地無安全隱患，教師全程監護。
適量適度：根據幼兒年齡特點和身體狀況，合理安排活動強度和時長，避免過度疲勞。
鼓勵參與：鼓勵每位幼兒積極參與，對表現積極的幼兒給予正面反饋，增強自信心。
家園共育：向家長介紹活動內容，鼓勵家長在家中與孩子進行簡單的體育活動，形成家校共育的良好氛圍。
四、評估與反饋
定期評估幼兒的身體素質發展情況，及時調整活動方案。
收集家長和幼兒的反饋意見，不斷優化活動內容和形式。
通過這樣全面而有趣的體育活動計劃，不僅能夠促進幼兒身心的健康發展，還能為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。
幼兒園大班體育的活動計劃 7
第一周：基礎體能與協調性訓練
目標：增強孩子們的基本體能，提高身體協調性。
活動安排：
熱身運動：音樂律動操，包括跳躍、扭動、揮臂等動作，讓孩子們的身體熱起來。
平衡木行走：設置低矮的平衡木或平衡板，引導孩子們排隊依次走過，鍛煉平衡能力。
動物模仿操：模仿小兔子跳、大象走、猴子爬等動物動作，增加活動的趣味性，同時鍛煉全身肌肉。
球類游戲：傳球接球游戲，如“小兔子傳球”，提高手眼協調能力和團隊合作能力。
放松活動：輕柔的拉伸操，幫助孩子們放松肌肉，準備結束活動。
第二周：力量與耐力訓練
目標：增強孩子們的肌肉力量和耐力。
活動安排：
熱身運動：快速踏步、高抬腿等，提升心率，為接下來的活動做準備。
爬行比賽：設置障礙賽道，讓孩子們進行手腳并用的.爬行比賽，鍛煉上肢和核心力量。
負重行走（可選，確保安全）：使用輕質沙包或書包作為負重，進行短途行走或接力賽，增強下肢力量。
跳繩入門：教授基本的跳繩技巧，先從單人跳開始，逐漸增加難度，提升心肺功能和耐力。
放松活動：深呼吸練習和全身拉伸，幫助恢復體力。
第三周：靈活性與反應速度訓練
目標：提高孩子們的身體靈活性和快速反應能力。
活動安排：
熱身運動：全身關節活動操，預防運動傷害。
敏捷圈游戲：設置多個敏捷圈，孩子們需快速穿梭其間，避免碰撞，提升靈活性和反應速度。
躲避球：分組進行，一組投擲軟球，另一組需靈活躲避，鍛煉快速移動和判斷能力。
舞蹈時間：學習簡單的舞蹈動作，如街舞基礎步伐，增強節奏感和身體協調性。
放松活動：輕柔的瑜伽動作，幫助孩子們平靜心情，放松身體。
第四周：綜合體能與團隊合作
目標：綜合提升體能，強化團隊合作精神。
活動安排：
熱身運動：全身動態拉伸，為高強度活動做準備。
接力賽：設計包含跑、跳、爬、滾等多種元素的接力賽，全面鍛煉體能。
團隊搭建：利用積木或大型積木塊，團隊合作搭建特定形狀或結構，培養溝通與協作能力。
拔河比賽：分組進行拔河，增強上肢力量和團隊合作能力。
總結分享：活動結束后，引導孩子們分享自己的感受和收獲，鼓勵相互表揚和感謝。
此計劃可根據實際情況進行調整，確保活動安全、有趣且富有教育意義。
幼兒園大班體育的活動計劃 8
第一周：基礎體能與協調性訓練
目標：增強幼兒的基本體能，提高身體協調性。
周一：晨間熱身操，包括簡單的伸展、跳躍、旋轉等動作，喚醒身體。
周二：障礙跑游戲，設置不同高度的.跨欄、平衡木等障礙物，鼓勵幼兒安全快速地通過。
周三：球類游戲（如傳球、滾球接力），培養手眼協調能力和團隊合作意識。
周四：跳繩基礎教學，從單人跳繩開始，逐步引導嘗試雙人或多人跳繩。
周五：放松瑜伽，通過輕柔的拉伸和呼吸練習，幫助幼兒放松身心。
第二周：平衡與靈敏度訓練
目標：提升幼兒的平衡感和反應速度。
周一：單腳站立挑戰，逐漸增加時間，鍛煉平衡能力。
周二：敏捷圈游戲，設置多個圓圈，幼兒需快速進出不同的圓圈，提高靈敏度。
周三：袋鼠跳比賽，使用布袋模擬袋鼠跳躍，增強下肢力量和協調性。
周四：平衡板行走，在平衡板上進行直線或曲線行走，增加難度時可閉眼行走（需成人保護）。
周五：總結分享會，鼓勵幼兒分享本周最喜歡的活動及感受。
第三周：力量與耐力訓練
目標：增強幼兒的力量和耐力。
周一：小小搬運工，搬運沙包、書籍等物品，進行短途搬運比賽，鍛煉上肢力量。
周二：爬山游戲，模擬爬山動作，通過樓梯或爬坡器械進行，提升下肢力量和耐力。
周三：跳房子，結合跳躍和平衡，通過不同間隔的格子，鍛煉全身協調性和耐力。
周四：拔河比賽（小型），分組進行，體驗團隊合作，增強上肢和腰部力量。
周五：戶外徒步，選擇安全的路線進行短途徒步，享受自然，增強心肺功能。
第四周：綜合技能與團隊合作
目標：綜合運用前期學習的技能，加強團隊合作。
周一：接力賽，結合跑步、跳躍、傳球等多種技能，進行團隊接力比賽。
周二：創意運動會，幼兒自由組隊，設計并展示一項結合多種體育技能的比賽項目。
周三：合作搭建，利用體育器材（如墊子、長棍）合作搭建結構，考驗團隊協作能力。
周四：角色扮演體育游戲，如“小消防員救火”、“小警察抓小偷”，在游戲中融入體育元素，提升綜合能力。
周五：閉幕式與頒獎典禮，總結整月活動，頒發“最佳運動員”、“最佳團隊”等獎項，鼓勵幼兒。
此計劃可根據實際情況進行調整，確保活動既安全又富有成效，同時注重幼兒的個體差異，讓每個孩子都能在活動中得到成長和樂趣。
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