學(xué)習(xí)計劃模板9篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的學(xué)習(xí)任務(wù)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了哦。但是學(xué)習(xí)計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
一、教師的研修是教師教育的重要組成部分。
在知行階段在線學(xué)習(xí)中，我收獲了許多，通過研修能提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的發(fā)展。教師研修獲得提高也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
二、小學(xué)英語教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為一個小學(xué)英語教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認識什么是書寫體，什么是印刷體。要有準確模仿的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣；還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。
三、小學(xué)英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的重要性。
小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力。課前，老師首先應(yīng)該認真鉆研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景。可采用時說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，主動學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
四、小學(xué)英語教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。
通過這次培訓(xùn)，使我進一步認識到教師的愛是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批評；多鼓勵，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯了問題，要鼓勵學(xué)生“try it again"。讓學(xué)生通過成功的體驗，提起學(xué)習(xí)的愛好。
一句話，感謝“國培”的精心安排；感謝“國培”的精彩講座；感謝“國培”的實用價值；感謝“國培”讓我轉(zhuǎn)變了觀念，讓我獲得了提高。堅信培訓(xùn)之初的感言：“此行我快樂！此行我收獲滿滿！”我想通過這短暫·緊張·繁忙的學(xué)習(xí)，或許在今后的工作中，我們將會少走無數(shù)的彎路，教學(xué)的成長效果更快，我將會把得到的收獲運用到今后的教學(xué)實踐中去。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
今天，學(xué)校放假了。我要為自己制定一個假期學(xué)習(xí)計劃。我的學(xué)習(xí)計劃是這樣的：
每天早上7點半起床，洗臉、刷牙10分鐘，用15分鐘時間吃完早飯；適量活動半個小時，8點鐘開始學(xué)習(xí)。上午做作業(yè)的時間是4個小時，到12點結(jié)束，主要任務(wù)是完成的兩篇或?qū)懭沼洝?/p>
中午看1個小時電視節(jié)目，吃午飯后午休1個小時。下午2點半至4點半寫數(shù)學(xué)作業(yè)。練習(xí)單簧管或葫蘆絲1個小時。
晚上6點半左右吃晚飯。看書1個小時，看電視1個小時，之后自由活動半個小時。晚9點半之前準時刷牙、洗臉、上床睡覺。堅持每天早起、晚上睡覺前喝一杯白開水。
開學(xué)之前的幾天，及時調(diào)整作息時間，起床時間提前到6點50分。抓緊時間洗臉、刷牙、吃早飯，堅持步行上學(xué)，做到不遲到。在學(xué)校上學(xué)時要認真聽老師講課，下課時與同學(xué)們好好相處，做到不打架、不罵人。放學(xué)回家后抓緊時間做作業(yè)，完成每天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
怎么樣？我的學(xué)習(xí)計劃還不錯吧。什么？你說我光說不干，那就看我的行動吧。事不疑遲，我去寫作業(yè)了。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
師德師風(fēng)個人學(xué)習(xí)計劃
為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書育人的水平，本學(xué)期，制定自己的個人計劃如下：
1、深入學(xué)習(xí)學(xué)校《師德工作計劃》，明確目標，加強責(zé)任感和使命感，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃。
2、學(xué)習(xí)并落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3、讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識。不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
4、工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。
5.尊重、愛護和信任學(xué)生，愛心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
6.團結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。。
7.規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。
8、認真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作。
在工作中，要認真落實，爭取早日成為一個學(xué)校滿意，家長和學(xué)生都歡迎的教師。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
為深入貫徹落實xx社會穩(wěn)定和長治久安總目標，認真學(xué)習(xí)第二次中央xx工作座談會、自治區(qū)第九次黨會議、區(qū)第十一次黨會議精神，進一步加強各級各類學(xué)校思想政治教育工作，提高各族師生思想認識水平，按克拉瑪依市教育黨工委統(tǒng)一部署，區(qū)教育局黨委決定于20xx年寒假前后在全區(qū)教育系統(tǒng)開展集中教育活動，我校依據(jù)上級組織精神特制訂本次學(xué)習(xí)活動安排，以活動促教師隊伍的政治覺悟，并在實際工作中能用德行示范，引領(lǐng)全校學(xué)生能夠成為一名對社會有用的合格人才。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：程xx
副組長：姜xx
成 員：陳xx、白xx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)督查組
第一督察組（語文學(xué)科）： 李xx
第二督察組（數(shù)學(xué)、藝體）：付xx
第三督察組（英語、科技）：劉xx
第四督察組（雙語學(xué)科）： 姜xx
二、集中教育主題
1、緊密結(jié)合“三嚴三實”專題教育活動開展，做講規(guī)矩、守紀律的“四強”干部。
2、重點結(jié)合自治區(qū)黨委教育教師工作會議精神開展教育，爭做“四好”老師。
三、集中教育對象及時間安排
本次參加培訓(xùn)人員為第六小學(xué)全體教職工，從1月11日—1月13日進行為期3天的集中教育學(xué)習(xí),2月16—19日進行為期4天的集中教育學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)形式為集中學(xué)習(xí)，外請人員，本校講師員、組織研討、座談會、學(xué)習(xí)筆記及心得、觀看視頻等不同形式的學(xué)習(xí)，以促進學(xué)有所獲。
學(xué)習(xí)計劃 篇5
根據(jù)“國培”計劃以及貴州省教育廳、貴州師范大學(xué)班培訓(xùn)實施方案，結(jié)合跟崗學(xué)校（遵義市第十一中學(xué)）工作安排，特制定本跟崗學(xué)習(xí)計劃。
一、跟崗學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想
珍惜這次來之不易的“國培”跟崗學(xué)習(xí)機會，服從學(xué)校工作安排和虛心接受指導(dǎo)教師提出的寶貴意見，認真學(xué)習(xí)文化知識和教學(xué)經(jīng)驗，保質(zhì)保量、按時完成各種學(xué)習(xí)資料。為我校語文教學(xué)送去一顆品質(zhì)優(yōu)良的種子，為校園添新綠。
二、跟崗學(xué)校目標
1、加強思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，寓教于樂。
2、開闊知識視野，提升文化知識水平、教育水平和教學(xué)技能。
三、跟崗學(xué)習(xí)措施
1、自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度（含跟崗學(xué)校制度），力爭不給學(xué)校和指導(dǎo)教師增添過多的負擔(dān)，影響學(xué)校教學(xué)規(guī)律。
2、通過走、訪、查、聽、看等各種方式學(xué)習(xí)校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)、辦公室文化建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育。
3、認真聽課，認真記錄，認真小結(jié)，取其精華，深入大腦。
4、多與指導(dǎo)教師交流，多質(zhì)疑，多提問，多總結(jié)。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
要想制訂學(xué)習(xí)計劃，就要注意以下幾個問題：
（1）計劃要全面
訂的是學(xué)習(xí)計劃，自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排。不過，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當對學(xué)習(xí)和生活做出全面的考慮和安排。
（2）長計劃和短安排要結(jié)合好
有了具體的短安排計劃，長遠計劃中的任務(wù)就可以逐步得到實現(xiàn)，有了長遠計劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時，心中有明確的學(xué)習(xí)目標。
（3）要從學(xué)習(xí)實際出發(fā)
在制訂學(xué)習(xí)計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際情況，不少學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計劃時勁頭很足，但往往忽略了實際情況，結(jié)果實行起來感到困難重重，十分緊張。
什么是學(xué)習(xí)的實際呢？
①自己將要掌握的知識和能力是什么。
②時間的多少。
在每個學(xué)習(xí)階段，能有多少確實可用的學(xué)習(xí)時間？常規(guī)學(xué)習(xí)時間可以安排多少？自由學(xué)習(xí)時間可以安排多少？
③學(xué)習(xí)上的欠缺和漏洞。
（4）要留有余地
學(xué)習(xí)計劃不要訂得太滿、太死、太緊，要留有機動時間，目標也不要訂得過高。
由于在學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應(yīng)臨時變化的情況，完成計劃的可能性也就增加了，這也有利于增強自己的學(xué)習(xí)信心。
（5）要提高時間的`利用率
早晨或晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排側(cè)重記憶的科目。
由于學(xué)習(xí)安排的不同，在同樣的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，就會取得不同的學(xué)習(xí)效果。如果按照上面說的原則安排，學(xué)習(xí)的效果，時間的利用率將會大大增強和提高。
（6）注重效果，及時調(diào)整
在計劃執(zhí)行到一定階段以后，就應(yīng)當檢查一下學(xué)習(xí)效果如何，以便及時調(diào)整計劃，使之更加切實可行。
主要檢查以下內(nèi)容：
自己是不是基本按計劃做了，計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了，沒有完成的原因是什么。
通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時調(diào)整計劃或排除干擾。
總之，科學(xué)的、實際可行的并認真執(zhí)行的學(xué)習(xí)計劃，必將使學(xué)習(xí)效率大大提高，意志品質(zhì)大大增強，從而對學(xué)習(xí)的成功越來越有信心，隨之而來的是學(xué)習(xí)豐收的喜悅。而那些不料學(xué)的、脫離實際的、為應(yīng)付老師而制訂的、不認真執(zhí)行的計劃，只是一紙空文而已。
學(xué)習(xí)計劃 篇7
學(xué) 習(xí) 計 劃
在新的教學(xué)理念和教學(xué)模式不斷推廣的情勢下，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，在課堂上提高有效教學(xué)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合七星關(guān)區(qū)教育局及我校“十二五”中繼教安排及自身實際情況，特擬定《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》學(xué)習(xí)計劃如下：
一、認真學(xué)習(xí)，在第一單元中，學(xué)習(xí)“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念，了解什么是有效課堂，從而提高自己的理論水平。第
二、三、四單元學(xué)習(xí)有效教學(xué)行動策略，提升自己的教學(xué)技術(shù)水平。
二、每天在學(xué)習(xí)完學(xué)校安排培訓(xùn)的《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》內(nèi)容外，抽出一定的時間消化所學(xué)知識，并在空閑的時間自學(xué)《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》教材。
三、深入鉆研《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》教學(xué)理念，應(yīng)用有效教學(xué)行動來進行課堂教學(xué)，遇到問題時及時和同事探討。
四、增強教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)，要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。本人一定會認真學(xué)習(xí)，作筆記。
五、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念（第1--2節(jié)）
2、有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師有效上課學(xué)習(xí)計劃生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念（第3--4節(jié)）
3、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第二單元“主課型“的有效教學(xué)行為策略（第1—3節(jié)）
4、有效上課》第二單元“主課型“的有效教學(xué)行為策略（第4—5節(jié)）
5、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學(xué)行為策略（第1—3節(jié)）
6、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學(xué)行為策略（第4—5節(jié)）
7、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第四單元創(chuàng)建有效教學(xué)的兩大支持系統(tǒng)行動策略（第1—3節(jié)）
8、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第四單元創(chuàng)建有效教學(xué)的兩大支持系統(tǒng)行動策略（第4—5節(jié)）
9、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例（第1—2節(jié)）
10、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例（第3—4節(jié)）
11、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例（第5—6節(jié)）
根據(jù)現(xiàn)擬定的學(xué)習(xí)計劃，我將認真學(xué)習(xí)，認真總結(jié)。使自己在教學(xué)技能及業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面有所提高。
學(xué)習(xí)計劃 篇8
我這次的期末考試沒考好，語文考了：95分，數(shù)學(xué)考了：93.5分，我聽到了我的分數(shù)，我大吃一驚：怎么會考這么少！我出來的時候是垂頭喪氣的。
媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，就問：“孩子，怎么了，考了多少分？”
我對媽媽說：“媽媽，我沒考好，我語文考了：95分，數(shù)學(xué)考了：93.5分。”
媽媽安慰我說：“孩子，你別灰心，雖然你沒考好，但你不能灰心，要更有信心，這次沒考好，下次考好就行了，以后好好學(xué)，就行了。”
我說：“好。”我從星期六上午10點的時候，我在一張紙上，寫上我的學(xué)習(xí)計劃：年前計劃：語文：寫寒假作業(yè)10張，練字1張，寫作文2篇，讀書、摘抄1張。數(shù)學(xué)：寫寒假作業(yè)10張，寫4道抄橫列豎、4道脫式計算，1天1張。年后計劃：語文：背、預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)：預(yù)習(xí)。我每天都按照我的學(xué)習(xí)計劃做，我希望今年一定要比上一年好，做個好孩子！
學(xué)習(xí)計劃 篇9
作為一個大專生，連續(xù)三年的全職考研，使我對考研有了深刻的認識，無論是對考試本身還是考試的準備過程都頗有心得，三年復(fù)習(xí)時間也讓我對復(fù)習(xí)規(guī)劃有了更加深刻的理解。在這里愿同各位有志報考的和那些打算考但還沒有下定決心的朋友分享。
考研復(fù)習(xí)計劃要切合實際
制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，這決不是打官腔，請各位一定要認識到它的重要性，特別是像我這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生，更要引起高度重視。一個好的計劃，可以使我們臨危不亂，循序漸進，最終取得勝利。想一口吃個胖子的，往往都會消化不良。結(jié)合自己的實際，量體裁衣，才合身體。切勿看著同學(xué)一天都做多少多少，而自己才看那么點，好勝心油然而起，就囫圇吞棗。這樣面子是有了，卻埋了個定時炸彈，一旦考場引爆，你會欲哭無淚。
計劃越詳細越好
計劃要具體到上午、下午，這樣可以量化地認識到你的進度，做到心中有數(shù)。第三年復(fù)習(xí)考研的時候，考研教育網(wǎng)輔導(dǎo)老師給我說了一下制定學(xué)習(xí)計劃的要點，其中記憶很深的一點是：詳細的計劃適合短期，比如你是8月份開始，那么這一計劃的期限適于9～10月。因為情況都是不斷在發(fā)生變化，要視具體情況來更正、修補已有的計劃，使之更為合理、有效。在這里我可以向各位推薦一種方法：自己做一張表，具體到上下午，每天完成了，就打√，沒完成的就打×，到一周看看√多還是×多，如果√多，而且自我感覺舒適，就是合理計劃，全是√的，就要考慮一下是否對自己太仁慈了點，如×多√少，看來你對自己有過高的估計，是該正視一下了，在打√、×?xí)r，一定要嚴格，沒完成就是沒完成，不要自己騙自己。
嚴格按計劃復(fù)習(xí)
不要找借口，今天累了，明天再補吧，你怎么知道明天會發(fā)生什么呢?“明日復(fù)明日，明日何其多”的道理我就不說了，相信大家早就聽膩味了，可就是這個大家一聽就煩的道理不知害了多少人!
專科生考研，其實并不是什么神話，前兩年的失敗除了我的水平?jīng)]有達到，更多時候是我自己對計劃的疏忽，所以今天我要告誡所有的考研學(xué)子，一定不要小看這計劃，他對考研成功與否可是有很大的影響的!
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