語文學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-17 17:43:08 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

精選語文學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總6篇

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編收集整理的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇,歡迎閱讀與收藏。

精選語文學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總6篇

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  新學(xué)期來了,我要為自己定一個(gè)新的目標(biāo),新的計(jì)劃。

  課前,我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文,認(rèn)真的做好預(yù)習(xí)筆記。將不認(rèn)識的字和詞標(biāo)出來。

  課上我要認(rèn)真聽講,將預(yù)習(xí)中標(biāo)出來的字和詞學(xué)會,真正掌握。積極回答問題,認(rèn)真地做好課堂筆記。不在課堂上開“小會”。書寫我要改調(diào)寫不好的毛病,我要認(rèn)真地寫,寫得工工整整。我也要多練一下書法。朗讀也要多下苦功,我要早早到校,不早到也不晚到。我要背誦一百首古詩詞,將讀的好文章都背下來。

  課下認(rèn)真地完成作業(yè),仔細(xì)觀察,用自己學(xué)到知識,將生活中平凡的事物寫成不平凡的文章。我要寫100篇作文,發(fā)到報(bào)紙上50篇。

  這就是我的語文計(jì)劃。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  中考生調(diào)整煩躁心態(tài)

  一個(gè)月的初三生活后的感受一定很多,如同你節(jié)日的一桌包含酸甜苦辣咸的大餐,吃過了,嘗過了,就是一種經(jīng)歷,何不利用這個(gè)空閑把它寫出來,反復(fù)咀嚼體味,你就會感到:這就是初三生活了,是我必須經(jīng)歷的生活,苦辣咸酸都得過,為什么不快樂地過呢。這樣想了,心態(tài)就會平靜下來,為以后更加艱苦的拼搏做好心理準(zhǔn)備。同時(shí)又訓(xùn)練了寫作。

  中考語文復(fù)習(xí)放松緊張神經(jīng)

  語言精美、寓意深刻的文章歷來有平衡情緒、凈化神經(jīng)的作用。平時(shí)學(xué)習(xí)生活特別緊張,沒有時(shí)間閱讀,在飯后睡前,舉一本《讀者》、《中文自修》,細(xì)細(xì)地讀上幾篇自己喜歡的文章,感悟作者的意圖,咀嚼文章的語言,體會文章的寫法,將自己投入到文章中去,你的身心就會放松下來。不僅凈化了神經(jīng),還會開闊閱讀視野,豐富語文的閱讀與寫作,一箭雙雕,豈不美哉!

  中考語文復(fù)習(xí)梳理基礎(chǔ)知識欣賞美文佳作

  新學(xué)期剛開始一個(gè)月,離期中考試也還有一個(gè)多月的時(shí)間,國慶長假期間,初三學(xué)生該如何安排自己的學(xué)習(xí)、生活?建議,學(xué)生主要以休息為主,每天保持適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間即可。

  中考語文復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識

  初三的后期復(fù)習(xí)是十分緊張的,黃金周恰恰給你們提供一個(gè)復(fù)習(xí)梳理初一初二知識點(diǎn)的“溫故”的機(jī)會。同學(xué)們可以將最近一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新回顧一下,為后面的學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的知識支持。其具體方法可以將本學(xué)期開學(xué)以來剛學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容的教科書再通讀一遍,將所記錄的筆記進(jìn)行整理和補(bǔ)充。而對于作業(yè),則可以將曾經(jīng)做錯(cuò)的題目再重新做一遍,回憶一下當(dāng)初做該題時(shí)錯(cuò)在哪里,以后在這類題目時(shí)應(yīng)該注意些什么,并從已經(jīng)做過的題目中找出與之相類似的題型,加以比較、反思和總結(jié),以達(dá)到舉一反三、溫故而知新的效果。

  此外,同學(xué)可以將初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容中自己掌握的較薄弱的知識部分及離開現(xiàn)在時(shí)間較長的重點(diǎn)知識重新?lián)旎氐酱竽X記憶中來,以減輕后續(xù)學(xué)習(xí)和初三總復(fù)習(xí)時(shí)的壓力。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  1、全面分析,正確認(rèn)識自己。

  準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

  2、結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo)。

  訂計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或過低,要依據(jù):

  (1)知識、能力的實(shí)際;

  (2)缺欠的實(shí)際;

  (3)時(shí)間的實(shí)際;

  (4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標(biāo),以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

  3、長計(jì)劃,短安排。

  要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:(1)掌握知識目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

  長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動計(jì)劃,即每周每天的具體安排和行動落實(shí)。

  4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。

  所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。

  5、計(jì)劃要全面,還要與班級計(jì)劃相配合。

  計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正;顒印⑸钕鄾_突。

  6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

  常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間):指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)知識的時(shí)間。

  自由學(xué)習(xí)時(shí)間:指的是完成了老師華考|zk168布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。

  自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

  7、腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。

  在安排計(jì)劃時(shí),不要長時(shí)間地從事單一活動。

  (1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如,學(xué)習(xí)了一下午,就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒,再回來學(xué)習(xí);

  (2)安排科目時(shí),文科、理科的`學(xué)習(xí)要錯(cuò)開,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);

  (3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習(xí)。

  8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

  時(shí)間是寶貴的,自覺提高時(shí)間利用效率,是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

  (1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;

  (2)心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間較完整時(shí),可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;

  (3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

  9、計(jì)劃要留有余地。

  10、注意效果,定期檢查,及時(shí)調(diào)整。

  檢查內(nèi)容:

  (1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?

  (2)是否基本按計(jì)劃去做?

  (3)學(xué)習(xí)效果如何?

  (4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵、自我調(diào)整。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  復(fù)習(xí)目標(biāo)以新大綱和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為目標(biāo),充分而準(zhǔn)確地分析學(xué)生學(xué)習(xí)需要,充分利用教材,面向全體學(xué)生,因材施教,突出復(fù)習(xí)重點(diǎn),采取切實(shí)有效的措施,幫忙學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理,查缺補(bǔ)漏、在雙基人人過關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo),注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運(yùn)用為主,使好、中、差不同的學(xué)生的語文潛力都得到提高。具體分分類和綜合復(fù)習(xí)。

  二、分類復(fù)習(xí)

  (一)漢語拼音

  1、復(fù)習(xí)漢語拼音,基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),練習(xí)選出正確的讀音。

  2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。

  3、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。

  (二)字詞

  1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表(一)》中的550個(gè)漢字,復(fù)習(xí)掌握《生字表(二)》中的250個(gè)漢字。

  2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。

  3、復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。

  (三)句子

  1、復(fù)習(xí)句子,主要復(fù)習(xí)課后句型練習(xí)和園地中出現(xiàn)的句子。

  2、正確決定句子是否完整,能將不完整的句子補(bǔ)充完整。

  (四)積累

  1、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。

  2、復(fù)習(xí)《語文園地》中的“日積月累”,積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。

  3、正確背誦指定的課文和古詩。

  (五)閱讀

  1、復(fù)習(xí)園地的文章,能簡單地回答問題,填空和連線。

  2、復(fù)習(xí)同步練習(xí)中的課文閱讀,簡單回答問題和完成練習(xí)。

  (六)寫字

  1、掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點(diǎn)。

  2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

  3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。

  (七)寫話

  能根據(jù)圖畫寫出誰干什么,在段的開頭空兩個(gè)格子,學(xué)習(xí)加上逗號,句號。

  三、綜合復(fù)習(xí)

  (一)完成同步練習(xí)綜合測試題,評講,更正錯(cuò)題。

  (二)自編綜合測試題,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,訂正錯(cuò)題。

  四、培優(yōu)扶差措施

  (一)互幫互學(xué),優(yōu)化組合。課內(nèi),我們主要采用互幫互學(xué)的形式,優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配,發(fā)揮學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;課外,主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式,讓同一層次的學(xué)生自由配對,發(fā)揮學(xué)生之間的競爭、激勵機(jī)制。

  (二)注意學(xué)生的信息反饋,讓學(xué)生質(zhì)疑問題,摸清學(xué)生掌握知識的狀況,以便及時(shí)矯正或查漏補(bǔ)缺。

  (三)情緒的持續(xù)。用心的情緒是復(fù)習(xí)質(zhì)量的保證。復(fù)習(xí)期間合理安排一些調(diào)節(jié),透過創(chuàng)設(shè)和諧、平等的師生關(guān)系,讓學(xué)生能持續(xù)用心的心理狀態(tài)。

  (四)靈活輔導(dǎo):

  1、對于優(yōu)生:讓他們進(jìn)行一些新題型的訓(xùn)練,鼓勵他們主動幫忙學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

  2、對于學(xué)困生:

 、俳M成“一幫一”小組調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,讓他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

 、诒緝砸笳莆盏250個(gè)四會字,盡量全部過關(guān)。

 、劬C合練習(xí)面批面改,及時(shí)改正錯(cuò)漏。

 、軤幦〖议L的配合,構(gòu)成教育合力。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  1、課前要提前做好準(zhǔn)備工具。

  2、上課要認(rèn)真聽講,不東張西望,不和周圍的人說悄悄話。

  3、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書。

  4、資源和練習(xí)冊的錯(cuò)題要及時(shí)改正,不能一天拖一天。

  5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。

  6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整,不能胡涂亂畫。

  7、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通消滅掉。

  8、提前預(yù)習(xí)新課。

  如果我按照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃去做,這學(xué)期我就會更棒!

  本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重,為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),我決定采取以下措施:

  1、建立良好的師生關(guān)系。親其師,方能信其道,教師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學(xué)生,尊重學(xué)生,同時(shí)又要嚴(yán)格要求學(xué)生。課堂上,要動之以情,曉之以理,使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情,努力克服高三特

  有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學(xué)生交流,給他們激勵。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫點(diǎn)短信,用貼近他們心理的話語來幫助他們,使他們明確不足,努力進(jìn)步。另外,有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心,幫助他們找出問題原因,樹立積極奮進(jìn)的健康心態(tài)。

  2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,吃透教材的內(nèi)容,理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料(material),豐富自己的知識,提高對教學(xué)內(nèi)容的理解,豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料(material),提高自己對課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力;總之,我與學(xué)生共同成長。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),把工作做實(shí)。

  備課

 。1)充分利用中學(xué)xxxxx資料(material)和學(xué)校、個(gè)人資料(material),深入研究高考,保證備課質(zhì)量。

 。2) 充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

 。3) 認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教案,精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí),尤其是知識點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)。

 。4) 認(rèn)真設(shè)計(jì)語文專題訓(xùn)練,針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  這學(xué)期是我們實(shí)施新課程的第xx學(xué)期,在終結(jié)上學(xué)期教育教學(xué)的基礎(chǔ)上,我們主要做好以下幾方面的工作:

  一、整體思路:

  1、認(rèn)真開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討,整體把握教學(xué)要求。

  2、認(rèn)真參加新教材的培訓(xùn),領(lǐng)會課改的精神,落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,探索課堂教學(xué)新模式,力求體現(xiàn)課改的教學(xué)理念。

  二、主要活動

  1、積極開展集體備課活動,明確教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),對疑難問題進(jìn)行探討,制作教學(xué)課件。對于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。除了教材教學(xué)以外,引進(jìn)古今中外至文、時(shí)文的教學(xué),尤其是加強(qiáng)古典詩文的誦讀,以適應(yīng)高考改革的趨勢,夯實(shí)學(xué)生文學(xué)功底。每兩周辟出一節(jié)課讓學(xué)生自主、自由的閱讀,教師對學(xué)生的閱讀方法進(jìn)行指導(dǎo),并布置每周摘抄不少于1000字的任務(wù),幫助學(xué)生形成終身受益的閱讀習(xí)慣。寫作教學(xué),劃不少于6次課堂作文及指導(dǎo)。

  2、 認(rèn)真參加學(xué)習(xí)交流,觀摩校內(nèi)外的公開課,組內(nèi)教師的研討課,爭取機(jī)會參加研討課的教學(xué)和展示活動。積極參加學(xué)校的掛牌聽課活動。

  3、 精心準(zhǔn)備和落實(shí)拓展型課,研究性課和語文社團(tuán)活動。組織學(xué)生參加各種與語文相關(guān)的競賽活動。

  4、 積極投入教科研,爭做學(xué)者型教師。完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)研究任務(wù),爭取有省級以上論文獲獎或者發(fā)表。

  5、 認(rèn)真完成期中、期末考試的命題和閱卷和試卷分析工作。

  6、與團(tuán)委聯(lián)合舉行高一年級的演講比賽。

  三、教學(xué)安排:

  第一專題:祖國土,總課時(shí)9課時(shí),第一版塊三課時(shí),《祖國山川頌》《長江三峽》《肖邦故園》各一課時(shí)。第二版塊四課時(shí),《北方》《祖國啊,我親愛的祖國》各兩課時(shí)。作文2課時(shí)。

  第二專題:號角,為你長鳴,總課時(shí)9課時(shí),第一版塊“殉道者之歌”3課時(shí),其中《離騷》花的時(shí)間多一點(diǎn),兩首外國詩合用一節(jié)課,第二版塊“烈士的抉擇”3—4課時(shí),作文2課時(shí)。第三版塊底層的光芒放到課外完成。

  第三專題:文明的對話,總課時(shí)8課時(shí),“審視傳統(tǒng)”3課時(shí),“碰撞與融合”2課時(shí),“拿來與拒絕”3課時(shí)。

  第四專題:尋覓文言津梁,總課時(shí)10課時(shí),第一板塊4課時(shí),第二板塊3課時(shí),第三板塊3課時(shí)。

  根據(jù)我校的實(shí)際情況,學(xué)生的文言文基礎(chǔ)較差,因此在教學(xué)過程中,我們將加強(qiáng)文言文的教學(xué),因此有可能加大文言文的教學(xué)時(shí)數(shù)。

  四、教學(xué)新舉措:加強(qiáng)閱讀教學(xué)

  只有切實(shí)認(rèn)真地抓好對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),才可能全面推動聽、說、寫能力的提高。因此,閱讀在語文教學(xué)中是一種更為基礎(chǔ)的能力訓(xùn)練和培養(yǎng),在語文教學(xué)中占有更為重要的地位,發(fā)揮著更大的作用。

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