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中央幼兒園骨干教師個人學(xué)習(xí)計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的中央幼兒園骨干教師個人學(xué)習(xí)計劃，歡迎閱讀與收藏。
在教育飛速發(fā)展的今天，學(xué)前教育已經(jīng)受到國家和社會的高度重視。作為幼兒教師，要狠抓學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，全面提升教育思想、教育觀念和文化知識，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，增長知識，樹立終身學(xué)習(xí)意識。我很榮幸我們的園區(qū)給我提供了這個培訓(xùn)骨干教師的機(jī)會。希望在專家的指導(dǎo)下，得到各方面的提升和發(fā)展，通過參加理論學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、參與式培訓(xùn)和觀摩討論活動，及時吸收新的信息，反思自己，提高自己。在實踐和反思中，要不斷提高自我思考、自我反思、自我判斷、自我分析的能力，不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。發(fā)展成為學(xué)習(xí)型、研究型和專家型教師。為此，從以下幾個方面制定個人學(xué)習(xí)計劃：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、積極參加市級骨干教師培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，可以設(shè)計和組織符合兒童發(fā)展水平的活動，有能力觀察兒童的學(xué)習(xí)狀態(tài)和發(fā)展水平，注重活動的系統(tǒng)性和邏輯性組織，提升自我，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新能力。
2、通過觀察活動，在專家的指導(dǎo)下，學(xué)會從各個方向觀察孩子的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)。學(xué)會不斷反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于提問，通過同伴學(xué)習(xí)找出問題的解決方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，形成先進(jìn)的教學(xué)理念和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、參與“提高教師與家長溝通策略有效性研究”項目，與小組教師共同收集材料，積極撰寫項目報告。
4、自覺加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，每月讀一本書，及時寫讀書筆記。及時與大家溝通，不斷提高自身素質(zhì)。
二、階段性學(xué)習(xí)計劃
3月：積極參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)掌握多角度觀察孩子和老師教育教學(xué)的方法。學(xué)術(shù)報告的選題與寫作。并與園內(nèi)老師分享、討論，將學(xué)到的新思想運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動中；每周六周日抓緊自學(xué)，每個月讀完一本書，寫讀書筆記。
四月：好書可以通過科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，使人受益。我會多讀一些與教育相關(guān)的理論書籍，做好閱讀摘編工作，隨時關(guān)注《早教》《早教》等學(xué)前教育雜志，增加自己的知識寶庫。關(guān)注所有與教育相關(guān)的信息。拓展視野。其次，要多閱讀幼兒教育的案例，用自己的教學(xué)思路仔細(xì)思考，和有經(jīng)驗的老師討論，提出自己的意見，把好的意見結(jié)合到日常活動中。只有不斷地學(xué)習(xí)和生活，才能不斷地充實自己。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂，讓你的明天更美好；每周六周日抓緊自學(xué)，每個月讀完一本書，寫讀書筆記
阿美：參與撰寫關(guān)于提高教師與家長溝通策略有效性的研究報告，并通過本次研究提高自己的專業(yè)水平。使自己發(fā)展成為一名學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師；每周六周日抓緊自學(xué)，每個月讀完一本書，寫讀書筆記。
六月：積極寫學(xué)習(xí)感悟，分享給大家；每周六周日抓緊自學(xué)，每個月讀完一本書，寫讀書筆記。
定期總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和工作，為以后的工作積累經(jīng)驗。希望在專家和資深老師的幫助下，能讓自己早日成長，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師！
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