推普周演講稿(集合15篇)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現實社會中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的推普周演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
推普周演講稿1
老師們、同學們：
語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。
如今，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位----它成了聯合國六種工作語言之一。近年來，全世界有愈來愈多的人在學習中文。有資料顯示，十幾年前，參加漢語水平考試的人僅有20xx人。而目前世界34個國家設立了151個漢語考點，僅出國留學年一年考生數量就達*萬人。同學們，連外國人都爭著學中文，作為炎黃子孫的我們怎能不學好自己本民族的語言呢?
為了更好的在全國范圍內推廣普通話，經國務院批準，自1998年起每年9月份的第三周舉行“全國推廣普通話宣傳周活動”，簡稱“推普周”。今年的9月10日至16日是我國第九屆“推普周”，本屆“推普周”活動的主題是：普通話——五十年推廣，新世紀普及。今年我們北海市還將迎接“自治區二類城市語言文字工作評估”檢查，可以說能不能講好普通話，用好規范字，也將從某個方面反映出我們作為一個北海人的文化素質。
為此，學校將舉行一系列豐富多彩的推普宣傳活動。周一下午各年級利用班會課時間，開展“講普通話 寫規范字 做文明人”主題班會;周三下午第八節課，初二年級進行鋼筆字書法比賽，初三年級進行“改錯別字競賽活動”。周五下午第七、八節時間，初一年級舉行“走進初中”演講比賽。
老師們，同學們，借本周開展“推廣普通話宣傳活動”之機，學校向全體師生提出以下要求：
1、積極參與學校開展的演講賽、書法比賽等“推普活動”。
2、在校園內使用普通話教學、交流。
3、積極督促自己的家人講普通話。
4、努力提高自己的普通話水平。
5、文明用語，做語言美的人。
同學們，你熱愛自己祖國嗎?請講普通話!你熱愛出國留學嗎?請講普通話!你想做文明城市里的文明人嗎?請講普通話!
謝謝大家!
推普周演講稿2
老師們，同學們：
大家好!
當每一個醉人的金秋如約而至的時候，當一片片落葉飄然而至的時候，我們又迎來了一個特殊的節日——全國推廣普通話宣傳周。今年的9月11日至17日，是我們一起度過的第16個“普通話”的節日。
普通話是校園語言，我想，“說普通話，寫規范字”的意識和能力，是每一位在校師生自身素養的體現。因此，我們老師和同學，對于說好普通話，都應該有一份責任在心中。普通話是一個人素質的第一張名片。因為，在你出言吐語的同時，也展示了你的知識素養、文明修養甚至人格魅力。
今年的推普周期間，學校安排了內容豐富的推普宣傳活動。五、六年級黑板報比賽，二、三年級的鉛筆字比賽，四年級的鋼筆字比賽，周三“每周一賽”的誦讀比賽，大課間的吟誦放松練習也是繼承和發揚我國傳統文化的一種方式，希望每個同學都能認真地練習。
在推普周里希望每個同學都能積極參與、熱情投入，認真學習有關規范用字的標準，努力在實踐中培養熱愛祖國語言文字的情感，提高語文素養，培養合作精神。最后，愿推普之花開遍我們校園的每一個角落。愿普通話成為人際交往的紐帶，溝通的橋梁。
同學們，這一周不僅是推普周，還是科普周哦，本屆科普周的主題是：保護生態環境，建設美麗三小。屆時學校也會開展一系列豐富多彩的活動，同學們要踴躍參與哦!
推普周演講稿3
尊敬的老師，親愛的小朋友們：
大家早上好！我是來自大一班的xx小朋友。今天我很開心，因為這是我第一次站在國旗下講話，我感到很光榮。
今天，我講話的主題是：說好普通話，邁進新時代。本周是第21屆普通話宣傳周。中國有56個民族、14億人口，每種語言都不一樣。如果我們都講一種共同語言，就不會因聽不懂而急得滿頭大汗。而這種共同語言就是普通話。
今天，我想小朋友們發出倡議：第一，在幼兒園，老師小朋友之間請說普通話；第二，在家里，小朋友們要帶頭和爺爺奶奶、爸爸媽媽說普通話；第三，在公共場所，主動用普通話與他人交流。
讓我們共同努力，從我做起，從今天做起，學好普通話，推廣普通話，文明使用普通話。
謝謝大家，我的講話完畢。
推普周演講稿4
老師們，同學們：
大家好！今年是全國推廣普通話21周年。這天我們迎來了不同尋常的一周――第二十一屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周的主題是：說好普通話，邁進新時代。
在當今日新月異的新時代，昂揚奮進的中華民族閃爍著文化自信的光芒。除了14億中國人和散布在世界各地的華裔、華僑在使用漢語，還有20xx多萬的外國人在學習和使用漢語，有85個國家的2100所大學開設了漢語課程。世界上有那么多人學漢語，作為一名中國人就應為此感到驕傲。
語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是為建設與綜合國力相適應的語言文化強國的有力支撐；從小處說，它是不同地域、不同文化背景中人與人溝通交流的需要。我國是一個多民族、多方言的國家。各個不同地區的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語言，那么，就不會與別人因語言不通而急得滿頭大汗。正所謂:方言土語難溝通，心心相融普通話。
我校是宿遷市語言文字規范化示范校園、宿遷市十佳書香校園，為傳承弘揚中華優秀傳統文化，樹立高度的文化自覺和文化自信，每一名老師、每一名學生都有職責講普通話。我們應做到以下幾點：
1、堅持課內課后交流使用普通話，養成“說好普通話、寫好規范字”的用語用字良好習慣。
2、做到校園里人人使用普通話，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍。
3、在日常生活中注意使用禮貌語，不說粗話和臟話，使禮貌用語成為一種自覺行為。
4、透過“小手拉大手”帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內用心主動推廣普通話。
5、堅持在社會生活中使用普通話，為宿遷城市形象的塑造、禮貌程度的進一步提高盡一份力量。
讓我們從這天開始，讓我們行動起來，要讓普通話真正成為我們的校園語言！我的演講結束，謝謝大家。
推普周演講稿5
尊敬的家長朋友們：
20xx年9月10日至16日為21屆全國推廣普通話宣傳周，每年9月為河北省推廣普通話和推行規范漢字“宣傳月”。本屆推普周的宣傳主題是：“說好普通話，邁進新時代”
家長朋友們，推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進各民族各地區的交流，實現順暢交流，增進中華民族凝聚力，構建和諧社會有著重要的作用。我們每一個人都要熱愛祖國的語言文字，正確地使用祖國的語言文字，規范用語，禮貌用語，大力推廣、使用普通話。因此校園倡議如下:
1、用心學習使用普通話。在學習、生活過程中，家長與孩子之間、家長與家長之間、家長與教師之間彼此的交流都使用普通話，構成良好的語言環境。
2、正確地使用規范漢字。努力不寫錯字、別字，發現錯別字及時改正；在各種場合使用禮貌語，不說粗話和臟話；對不規范的語言、文字行為要予以指正。
3、把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結合起來，使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。
親愛的家長朋友，讓我們大家用心行動起來，做好孩子的榜樣，大力推廣普通話，構成講普通話的自覺習慣，使普通話成為我們的生活語言。
推普周演講稿6
尊敬的老師、同學們：
早上好！
今天，我們又迎來了新一屆的推廣普通話宣傳周。從1998開展全國推廣普通話宣傳周活動以來，今年的推普周已是第十九屆了。本屆推普周活動的宣傳主題是：“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。”。
眾所周知，語言文字應用能力是人類生存和發展所必需的一種基本能力。良好的口語、書面語表達水平和語言綜合能力是個人綜合素質的重要構成因素，對個人成長、成才和成功，具有重要的影響作用。
當今社會，流行語層出不窮，網絡流行語尤其是微博語言的興起，讓日常用語富有活潑喜感的同時，也帶來了社會用字的不規范的問題。用語不規范的時間長了，也就將不良的漢字用法帶入平時的寫作中，甚至有時會忘記規范的用法究竟是怎樣的，從而破壞了個人的文化底蘊。因此，提升國家通用語言文字應用能力，提升語言內涵，構建和諧語言環境，不僅是弘揚中華優秀文化傳統，更是提升個人文化底蘊的象征。
跨越歷史長河，我們漫步其中：兩千多年來，我們的先人一直在探索建立并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語。據《論語·述而》載：“子所雅言，詩、書、執禮，皆雅言也。”意思是說：當孔子誦讀《詩經》、《書經》和司掌禮儀時，都使用“雅言”——即當時中國通行的共同語。至秦始皇統一六國，國家語言文字得到統一，通用的語言文字，不僅僅方便溝通、促進各民族經濟文化交流的需要，而且帶動了中華民族的歷史文化認同，維系了國家的統一和民族團結，使得中華的優秀文化得以傳承。它為中華浩浩湯湯的五千年文明譜寫了一部豐富的史書。
新中國建立以后，黨和政府更是把語言文字工作放到了重要位置。跨越60年的推普工作，讓我們關注未來：目前，普通話已是聯合國六大官方使用語言之一，02年我國已開始了面向外國人的漢語水平考試，至20xx年，全世界有3000多萬外國人在學習漢語，在了解中華優秀的民族文化。
在新一輪推廣普通話大潮來臨之際，我向全校師生發出倡議：大力推廣普通話，不說方言，告別不文明的語言;寫好規范字，遠離錯別字，提升國家通用語言文字的應用能力，弘揚中華優秀文化傳統，把文明與文化帶給家庭，走向社會，讓我們共同營造一個美好的文化大國。
推普周演講稿7
同學們，有一首歌《中國娃》相信大家非常熟悉，其中，有這么幾句話讓我們念念不忘：“最愛說的話永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話;最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”
我們偉大的祖國有著悠久的歷史，燦爛的文化。兩千多年前，我們的祖先就在全國范圍內統一了文字，但是由于我國幅員遼闊，人口眾多，是個多方言的國家，各種方言土語之間，難以聽懂甚至全然無法溝通的現象比比皆是。為了推行一種全國通行的語言，我國的《憲法》明文規定“國家推廣全國通用的普通話”，明確了普通話的法律地位。20xx年1月1日，《國家通用語言文字法》正式實施，標志著我國國家通用語言文字的使用全面走向法制的軌道。
講普通話、寫規范字，是當代社會對所有學生的基本要求。一口標準的普通話，一手漂亮的規范字，能陶冶我們的情操，提高我們的自信心，有助于造就高品位的人。同時，講普通話、寫規范字對學校而言，是建設優秀校園文化的有機組成部分，如果師生都講純正的普通話，都能寫漂亮的規范字，無疑能充分展示學校良好的精神風貌和高品質的校園文化氛圍。所以說，學校應該成為講普通話，寫規范字的主陣地。
希望全校上下，全體師生，努力營造講普通話、寫規范字的校園氛圍：我們的每一位老師，不論是課堂內外，都能用普通話同學生進行交流;尤其是我們的同學，小到一年級，大到六年級，同學之間，伙伴之間，在校期間都應該講普通話，并且要講好普通話;我們的書面作業、班級黑板報等力求用字規范，字跡端正。為此，針對我區本年度推普周活動安排意見和我校實際，學校想對全體師生提出以下幾點要求：
1、各班要設立5——10名推普員，帶頭在生活與學習中堅持講普通話、用規范字。對校園內的標語、板報、學生作業等進行了細致的檢查，一旦發現不規范用字或錯字、漏字便立即予以糾正;同時要監督、提醒每個身邊的人在生活中講普通話和用規范字，并隨時向他們宣傳推廣普通話的意義。
2、老師在教學中要注意及時糾正學生不規范用字現象;在作業書寫中要培養學生“提筆即練字，放筆即欣賞”的習慣。
3、各班要開展一些活動，來提高學生說好普通話、使用規范漢字的水平;具體安排：三、四年級鉛筆字書法比賽、五、六年級鋼筆字比賽，每班擇優5份交學校參賽;三、四、五年級還要開展“說普通話寫規范字”手抄報的比賽。每班擇優5份交學校參賽。所有作品于21日前交教導處。
老師們，同學們，“講普通話，寫規范字，做文明人”，每一位師生都要努力成為推廣普通話的文明使者。讓我們從自我做起，從現在做起，樹立語言文字規范化意識，不斷加強提高自身的人文素養，讓校園的每一堵墻、每一塊黑板成為規范文字的鏡子，讓校園的每一個教室、每一個課堂成為普通話的宣傳窗口。讓純正的普通話回蕩在我們的校園，讓規范的文字流淌在我們的筆端，讓文明的雨露沁入我們的心田，伴隨我們的一生。
推普周演講稿8
尊敬的領導、親愛的同學們：
普通話和規范漢字是中華民族優秀傳統文化的結晶，教育學生正確使用祖國的語言文字，對于繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，培養愛國主義情操，有著至關重要的作用。同時，說好普通話，掌握規范漢字，提高語文應用能力，也是素質教育的一項重要內容。
語文是聽、說、讀、寫相結合的一門學科，語文教師是孩子們掌握語言文字的啟蒙老師，擔負著推廣和普及普通話的重要責任，作為一名語文教師說好普通話，教好普通話顯得尤為重要。
首先，發揮老師的示范作用，做到率先垂范、言傳身教。
陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”我們要從自身做起，認真說普通話，不但在課堂上說，在辦公室說，還要在家里說，在公眾場合說，到社會上說，這樣才能真正創造一個人人說，時時說，處處說的推普環境，才算真正給學生做出了表率。
其次，讓語文課堂成為語言文字規范化訓練的主陣地，為學生打下扎實的語言文字功底。
第一方面：聽。
課堂上，老師要做到用普通話字正腔圓地給學生授課，讓學生耳濡目染，受到規范語言環境的熏陶。
第二方面：說。
在教學中，激勵孩子們樂學善思，提供寬松愉悅的課堂氛圍，鼓勵孩子們積極踴躍大膽地表達自己的思想，引導孩子們在激烈的討論中碰撞出智慧的火花。并讓課堂上的說延續到課后，努力讓規范的語言表達成為孩子們的習慣。
第三方面：讀。
語文課上的朗讀是推廣普通話的一種重要途徑。因此語文課應注重朗讀訓練，讓每一堂語文課都有朗朗書聲。扎扎實實地指導學生正確、流利、有感情地朗讀每篇課文，并指導孩子熟練地背誦重點篇目、句段，讓孩子們在愉快的朗讀和背誦中學會規范的語言表達，提高語感。
第四方面：寫。
常言道：“字是人的臉面”。從孩子入學第一天學寫第一個字開始就要注重書寫訓練，并堅持不懈地指導學生掌握正確的握筆姿勢和寫字坐姿。教學生字時，要嚴謹認真，注重指導學生正確美觀地書寫每一個漢字，并在教學中滲透識字記字方法，培養學生認真細心的學習態度和良好的書寫習慣。
總之，規范學生的語言文字必須從小抓起。教師率先垂范、言傳身教，是落實語言文字規范化的關鍵因素；課堂教學是規范語言文字的主陣地。作為一名小學語文教師，我們要帶頭在學校營造一個規范的校園語言文字環境。我相信，在我們每個人的共同努力下，一定會讓普通話之花開滿校園，讓芳香灑滿祖國的每一塊土地！
推普周演講稿9
親愛的同學們：
早上好！當每一個醉人的金秋如約而至的時候，當一片片落葉飄然而下的時候，我們也會迎來另一個特殊節日：“全國推廣普通話宣傳周”
我國是一個禮貌古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數民族語言并存，漢語內部又分生方言，不僅僅方音各異，連詞匯，語法也有很多差異，這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流。
《論語述而》載：“子所雅言，詩，書，執禮，皆雅言也。”可見遠在兩千多年前偉大的思想家教育家孔子就摒棄山東方言，在教學和“公務活動”能夠自覺使用當時的普通話。
歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經濟建設和社會發展進步。“五大洲”轉成了一個“地球村！世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像此刻這樣需要與來自各地的人們打交道。所以講好普通話，寫好規范字就顯得更為重要，尤其是我們中學生更就應成為全面推廣普通話的禮貌使者。
推廣普通話還包括寫規范字，寫字漫不經心，錯字，別字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污。漢字是世界上最古老，最豐富，最優美的文字，是我們的驕傲，我們每一個漢字的使用者，都有職責有義務提高自身的規范意識，養成提筆即練字的習慣，把字寫規范寫漂亮，認真對待每一次作業，筆記。
1982年，《憲法》規定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務。每年9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。今年的9月17日至21日，是第15屆全國推廣普通話宣傳周。
本次活動的宣傳主題是：大力推廣和規范使用國家通用語言文字結合我校實際，提出了“講好普通話，寫好規范字”的口號，并將創造性地開展“六個一”活動，使“推普周”工作真正落到了實處。
（1）利用校園廣播站安排一次“推廣普通話”的專題廣播。
（2）組織一次以推普為主題的班會。
利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，學生能夠自編自演推普節目，或舉行漢字書寫的競賽活動。
（3）出一期推普周活動宣傳板報或手抄報。資料是本屆推普周的時間、主題、推普口號、校園“六個一”活動安排及有關推普的知識。各班主任負責班級板報，聯絡員負責檢查記錄。
（4）舉行一次詩歌美文朗誦比賽。班主任聯系語文教師共同組織開展，并評選出5名優秀學生，名單上交教務處。
（5）在社會或家庭進行一次推普宣傳
要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要好處。
（6）做一回“啄木鳥”，開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動。
每位學生都要做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向有關老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。
老師們，同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們齊心協力說好普通話，用好規范字；在校園中營造語言文化氛圍，宏揚民族精神，為構建和諧社會、書香校園而努力吧。
謝謝大家！
推普周演講稿10
老師們、同學們，大家好!
每天早上，當我們進入校園，彼此相見時，都會用普通話互道一聲問候，那**的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情;在學習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。因此黨和國家對語言文字工作極為重視，特地把每年9月的第3周定為全國推廣普通話宣傳周(簡稱推普周)，今年9月xx日至xx日是第xx屆全國“推普周”，本屆“推普周”的主題是“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。
同學們，社會的文明進步和繁榮昌盛，得益于人類的智慧，人類智慧的發展則得益于語言。因此，說好普通話，用好規范字，提高語言文字應用能力，是素質教育的重要內容，對于我們學生掌握科學文化知識，接受信息技術教育，全面提高素質，陶冶愛國主義情操，增強民族凝聚力都具有重要意義。所以我們要從小說普通話，寫規范字，做新時代的推普員。在本屆推普周期間，我們向大家發出如下倡議：①人人在校園內使用普通話，共同創造一個良好的語言環境。②在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。③各班利用班會時間舉行“愛國旗，唱國歌，說普通話”主題班會活動。④參加省“中華贊·鄉土情”詩詞歌賦創作比賽。廣大的詩歌愛好者，要以“我愛我的祖國”為主題，深入挖掘清明節、端午節、中秋節、春節等傳統節日的文化內涵和地方特色，積極參加古體詩、現代詩、散文等創作征集活動。⑤開展“我與經典有約”征文評比活動。組織全校師生參加“我與經典有約·我最喜歡的名言名句名篇名著”征集評選活動，選拔優秀作品參加省比賽。⑥以年級為單位積極開展朗誦、演講、課本劇表演等比賽。
老師、同學們，學校是推廣普通話的重要陣地，讓我們師生共同努力，強化語言文字規范意識，提升學校文化品位，讓普通話與學校的教育教學、精神文明建設同行。
推普周演講稿11
老師們，同學們：
大家好，我們迎來了第34個老師節,同時也迎來了第二十一屆推廣普通話宣揚周。本屆推普周的主題是：說好普通話，邁進新時代。
學好普通話，走遍天下也不怕。普通話是全國通用的語言。是以北京語音為標準音，以北方話為基本方言，以典型的古代口語文著述為語法規范的語言。
為什么要在全國推廣普通話呢?我國事一個多民族的國度，每個民族的語言都不一樣，全國各地的語言也都不一樣。固然同是中國人，說的都是中國話，然而，彼此之間語言不通，交換起來就很不便利，你不曉得我，我不知道你。推廣遍及普通話就能有利于促進各民族各地域的交流，保護我們國家統一，加強中華民族凝集力。跟著對外改造開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普通話的需要日益急切，推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利于增進職員之間的交流、商品流暢和樹立同一的市場。我國推廣普通話活動開展以來，獲得了令人可喜的成就，當初不僅在學校里能聽到普通話，到了公共場所，說普通話人的也多起來了。一些常與人打交道的行業人員也必需要說普通話，全部社會都掀起了說普通話的高潮。咱們學校的老師人人都會說普通話，而且都進行了普通話測試，并到達了國家劃定的尺度!
推普周活動如下：做以“推普”為中心內容的升旗講話;開展以“中華經典詩文”誦讀為主體的推普活動;每個班級出一期推普板報，學校出一期推普板報;召開一次以“推普”為內容的主題班會課等。盼望各班級和全部同窗們可能踴躍踴躍地加入各項活動，把我校推普工作搞得更好。同時我向大家發出如下倡導：
(1)人人在校園內應用一般話，獨特發明一個良好的語言環境。
(2)在校園內開展“啄木鳥”糾錯行為，對黑板報、學習園地、功課等進行檢討，發明不標準用字立刻予以改正，
(3)每個人把糾錯舉動延長至社區、街道跟公共場合，發展查找錯字、不規范字的社會實際運動，強化用語用字的規范化意識。
老師們、同學們，讓我們群策群力說普通話，用規范語，在校園中營造一片文化氣氛，讓普通話成為我們的校園語言，實現語言的順暢交流，弘揚中華優良文明，構建社會主義和諧社會。
各位老師、同學：
本屆宣傳周的宣傳主題是“說好普通話，邁進新時代”。
本屆宣傳周在創新活動形式、擴大宣傳效果等方面進行了積極探索。例如，電視公益廣告《xx》以及宣傳招貼畫《誦讀經典傳承文明》等將由各地媒體進行廣泛宣傳。
老師們、同學們，從1998年起，經國務院批準,每年九月份的第三周被確定為"推普周"。為了提高全國中小學生使用規范語言的能力，國家又提出了創建語言文字規范示范學校的要求。目前，我校也正在參與創建語言文字規范示范學校的評選活動。
老師們、同學們，我們的校園是推廣普通話的主戰場。在此，學校向全體師生發出倡議，號召大家在校園中使用普通話，在校園外也使用普通話。老師與老師之間、老師與學生之間、學生與學生之間對話時必須使用普通話。希望大家自覺地提高自己講普通話的水平，養成講普通話的習慣。
眾所周知，我們xx存在多種地方方言，很多家庭都有普通話與方言并存的現象。因此，普通話的推廣，需要我們每個人的共同努力。讓我們共同來營造講普通話的氛圍，讓講普通話之風吹遍我們的校園吧!謝謝大家!
推普周演講稿12
老師們，同學們：
早上好。親愛的老師們，節日快樂！國務院批準每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周，那么這接下來的一周就是全國第19屆推普周。這是國家推廣普通話、推進語言文字規范化的基本措施之一。開展推普周活動，小而言之，有利于進一步營造良好的語言文字環境，促進全社會樹立語言文字規范意識，推動語言文字工作的.深入發展；大而言之，有利于提高公民素質，維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。所以，推廣說普通話，堅持說普通話，意義深遠。
早在上個世紀末英國文化委員會曾經出版過一本叫做《英語的未來？》的學術性著作，作者從英語的歷史入手，通過實證考察和數據分析，并采取未來學的推斷模式，預測世界語言格局將會重組，漢語將在21世紀名列世界語言六強，并在調整后的語言世界中發揮更大的作用。如今，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一。
我們的普通話如今已成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的語言。香港電臺從20xx年起把每年的9月13日定為普通話日，鼓勵港人說普通話。該電臺還與香港旅游服務業協會和香港總商會等機構合作，邀請他們旗下約3000家會員商戶，展開“普通話日購物優惠”活動。9月13日當天，顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購物，即可獲得折優惠。在亞洲和歐洲的一些國家，中文老師正逐漸成為一種熱門的職業。
以上的事實告訴我們：中國綜合國力的日益強盛、漢語言的獨特優勢、儒家文化的蓬勃生命力，必將使漢語不斷興盛，中國的普通話必將是世界舞臺上最嘹亮、最動聽的聲音。
但是，隨著多元化時代和網絡時代的到來，許多同音字、錯別字卻開始撲面而來；校園里，一些同學故意拿腔拿調說普通話，普通話中不時夾雜著方言土語。語言文字不規范的使用，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規范使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴格要求自己，堅持說標準的普通話，把普通話作為你和別人溝通的金鑰匙，作為充分展現你的道德、修養、文化風貌的一面鏡子。那么，我們祖國的文字才會進一步純凈和發展。
同學們，漢語言是全世界占四分之一人口使用的語言，它經歷了從甲骨文到楷書上下三千年的歷史，內蘊著豐富的儒家文化，優美動聽，對形成一個人的健康人格、精神底蘊和審美的生活方式有著不可低估的影響。當我們講一口流利的普通話時，那些音節，那些節奏，似乎與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，一種無比自豪的感情。
初中階段，我們都會學到都德寫的《最后一課》，在國土淪陷，人民快要做亡國奴的時候，韓麥爾先生冒著生命危險，給大家上了最后一課，他用異常激動的語調說：“法語是世界上最美的語言。”在這里，我也要說：“讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音，它是維系華夏兒女的紐帶，它是世界上最美的語言！”
推普周演講稿13
親愛的老師、同學們：
大家好！
新的一周又開始了，每年九月份的第xx周，是全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。從1998年第一屆推普周開始，到今年已經是第xx屆了。本屆推普周的主題是：“xxx”
我們都知道，語言文字是人類社會最重要的交際工具、文化的重要載體，它無處不在，隨時隨地為社會服務。推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。現在，漢語已經成為聯合國規定的六種工作語言之一，這是我們每一個中國人為之驕傲的事情。
今天，站在這里，我可以自信地說：我正在用普通話為大家講話。那么什么是普通話呢？普通話的定義是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語”，這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規范問題學術會議上確定的，并且在1982年將普通話寫進憲法，規定普通話為全國通用語言。
作為實驗小學的學生，每個人都應該說好普通話，寫好規范的漢字，做新時代的推普員。無論在學校、在家里、在社會、在課堂上、在課下、在假期……都要自覺使用普通話。遇到讀不準的音立刻查字典弄清楚，爭取不讀錯音、認錯字；多收聽、觀看少兒頻道“新聞袋袋庫”之類的新聞報道節目，多模仿、多練習繞口令，強化自己流利的語感，做到：多聽、多看、多練、多說。我們還要養成提筆即練字的好習慣，把字寫規范、寫漂亮。寫好字的重要前提是掌握正確的寫字姿勢，我們都知道“三個一”的寫字標語：眼距書一尺，胸距桌一拳，手指距筆尖一寸。而握筆的幾個手指又各有分工，請同學們和我一起做一下：大拇指和食指捏緊筆，中指頂住筆，無名指和小拇指托住筆。希望每一位同學都為此作出積極的努力，認真對待每一次作業、筆記、練習，使我們的每一次作業都成為合格的作業，每一次發言都是標準的發音。
老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們齊心協力說好普通話，用好規范字；從自己身邊做起，從我做起，在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，并積極使普通話從校園走向校外，走向家庭，走向社會。實現順暢交流，構建和諧社會而努力。
我的講話到此結束，謝謝大家！
我國古代著名的思想家、教育家孔子說：“一言可以興邦，一言可以喪邦。”的確，語言是有效的交際工具、是強大的溝通武器，更是充分表達思想的途徑。
語言表達能力是一個人的重要能力，更是一種基本功。它是思維能力的最佳體現，是綜合素質的最佳反映。
在當今社會，人與人之間的交往日益頻繁，語言表達能力已被人們歸結為五大能力素質之一。在勞動和社會保障部確定的核心技能體系中，語言表達能力更是位列首位。
這是一個需要表達的時代，這是一個語言表達能力的好壞在很大程度上決定了一個人的機遇多少和成功與否。
高校畢業生就業情況最新調查報告顯示：如今的勞動力市場和用人單位最看重的不止是畢業生的業務能力和專業知識，語言表達能力也十分重要。
上海《青年報》曾作過報道，一位湖南籍的碩士生在求職中因其輕微的家鄉口音連吃“閉門羹”，不少中學聽其言便對其婉言相拒，而一位云南籍的本科生因為善于朗誦、演講，當場就與用人單位簽下了協議。
良好的語言表達能力已成為單位用人的一個重要參考，它是我們立足于社會必備的生存能力。在職場上，無論是對內溝通還是對外交流，語言表達都是一把金鑰匙，你的道德、修養、文化、內涵都將在其中得以充分展現。
語言是思想的外殼，表達能力是一種“輸出”的技巧，當你有了一桶水，卻沒有把這桶水倒出來的技巧，結果當然只能是遺憾。所以，不管胸存怎樣的雄心壯志，不管身懷怎樣的高超本領，首先得掌握駕馭語言的能力。還應全面提高自我表達的能力，用最恰當的方式把自己的思維結果表達出來。
德國大詩人海涅這樣說道：“語言可以把人從墓中叫出來，也能把活人埋入地下；可以把侏儒變成巨人，也能將巨人徹底打倒。”
相信語言的魅力吧，讓我們把語言化作情感的紐帶，讓我們用語言架起溝通的橋梁，在這個瞬息萬變的時代里，運用高超的語言表達能力驕傲地宣布自我的存在，為自己的未來上一份更有力的保險。
推普周演講稿14
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！我是五(2)班的()，今天我們國旗下講話的主題是“說普通話、寫規范字，做文明人”。
大家都知道，我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有56個民族、70多種語言、50多種文字，如果沒有一種共同的語言和文字，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經濟的發展。好在，普通話和漢字就是維持我國各族人民正常交往的必不可少的紐帶。
我們天天與語言、文字打交道，可能會有一些人因為不會說普通話或寫不規范字而引起誤會，在此我向大家講一個關于普通話的笑話：村長在村民會議上說："兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄！"可能你并不了解是什么意思，但我們翻譯成普通話就是：“同志們，鄉親們，現在開會，不要講話，要注意！”所以說普通話，寫規范字，做文明人是“促進順暢交流，構建和諧社會”的重要前提，是我們繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統、增強民族凝聚力的一件大事。
作為承擔著培養祖國接班人重任的學校，校園就理所當然地成為推廣普通話、運用規范字的重要場所。為深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使語言文字規范化，營造文明、和諧的校園環境，我向師生們提出如下的建議：
1、與老師、同學交流時，請時時處處使用普通話，形成良好的語言交際環境。
2、上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話。作業必須使用規范漢字，不寫錯字、別字，各科教師要對不規范的語言、文字行為及時予以指正。
3、日常生活中時刻注意自己的口語發音，并且能與學生互幫互助，相互督促，積極地糾正普通話的發音，使寫規范字、說普通話成為一種自覺行為。
4、充分利用早讀課開展誦讀活動，提升文化修養，提高普通話朗讀水平。
5、盡量在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動身邊的人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話，糾正不規范的語言文字行為，為創建良好的語言文字環境作貢獻。
6、從身邊的瑣碎小事做起，不說粗話和臟話，在各種場合使用普通話和文明語來塑造良好的個人形象，為建立文明校園獻出我們的微薄之力。
親愛的老師們，同學們，讓我們共同努力，說好普通話，方便你我他;使用規范字，從你我做起;講文明話，做文明人;養成良好的文明習慣，讓我們一起行動起來，在校園里營造“說普通話，寫規范字、做文明人”的良好氛圍吧！
我的演講完了，謝謝大家！
推普周演講稿15
老師、同學們：
大家好！非常榮幸參加今天的比賽，我演講的題目是《高效語言交流，創造輝煌人生》。
人，無時無刻不被各種各樣的產品包圍著，無論是吃的、穿的、住的還是用的，因此，也會讓人們注意到這樣兩種類型的產品，一種是產品質量良好但包裝粗糙，無法顯示他的優點；另一種是產品質量一般但其精致獨特的包裝卻能將其所有優點展示給人們，使其銷售量比起前者，可謂門庭若市。說到這里，也許有人會說：“喂，你這不是跑題了嘛？”其實，我想說的是：在人才市場上也同樣存在這樣兩種類型的人：一種是學歷很高，但卻不善表達；另一種是學歷、成績一般，但其善于表達的一面卻能將自己所有的優點表現得淋漓盡致！
20xx年，香港大學摒棄了以往面向內地的招生方針，對學生的高考分數和面試成績實行“兩手抓兩手都要硬”的措施。內地11個省市高考“狀元”因面試成績不理想而被拒之門外。一場人才素質全面發展的風暴正在形成。
在這里，也許會有不少人為那11名“狀元”大喊“冤枉”。的確，十年寒窗苦讀，終于算得上學富五車，才高八斗，到最后竟栽在小小的一次“面試”上。這難道能不引起我們的深思嗎？在中國傳統教育中，語言表達確實很少受到高度重視。應試教育使得學習成為重心，考試只是目的，娛樂變得多余。這種模式下生產出來的大多是呆板木訥，沉默寡言的“木頭”高才生！滿腹經綸卻不擅長表達就猶如茶壺里煮餃子——倒不出來！
當今世界，風起云涌，龍爭虎斗，無論是國家間的磋商談判，還是普通市民、職員的忙忙碌碌；大至中東伊拉克戰爭，小至鄰里的摩擦，無一涉及周邊的國家、親戚朋友。試問沒有溝通，何來理解與支持？沒有良好的語言表達，如何進行良好的溝通？一個人，一個國家如果連對外溝通都無法實現，那么在這里大談個人素質的全面發展，國家的繁榮富強還有什么意義？聊天需要生動的語言表達；談判需要高超的語言技巧；演講更需要震撼人心的語言氣勢。言語是人生不可缺少的一種表達思想情感的工具。善于生動表達，善于與人溝通，可以實現人生幸福，亦可成就輝煌人生。
語言是外包裝，素質是產品質量，所謂“酒好也怕巷子深”，缺少了吸引人的外包裝，藏在深處的優質產品也會無人問津。
語言表達能力和人才素質已經緊密融合，是對新世紀新時期綜合人才的要求。
在信息化、網絡化的今天，就讓我們行動起來吧！掌握表達技巧，學會高效溝通，在絢麗的時代舞臺上全面發展，秀出您的風采，創造輝煌人生！
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