個人進步演講稿

個人進步演講稿（精選12篇）

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的個人進步演講稿，歡迎閱讀與收藏。

　　個人進步演講稿 1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　人生的完美是由無數個進步堆砌成的，在完美人生的背后又有多少付出，多少艱辛，但有一個道理始終沒有改變，那就是人人需要進步。

　　以前，我打乒乓球的技術很差，總是剛一出場就被對手打敗，不是沒接到球，就是發球沒過網，總而言之，我是一個十足的菜鳥。有一次爸爸媽媽抽空帶我一起來到小四的體育場，里面有許多空桌子我和爸爸以飛的速度“搶”了一張球桌，我先發球，發了一個高球，爸爸見狀，立馬扣球我生怕被這強勁有力的扣球擊到，便用球板擋住了臉，球打到了球桌上，我安然無恙，大呼一口氣，球在桌子上一蹦，飛到了空中，這時，爸爸走過來，語重心長地對我說：“打球，就應該勇敢些，不要怕疼，以后技術好了，就能接到球。”我點了點頭，把這句話牢牢地記在了心里，我和爸爸第二次比球時，我領悟到了爸爸的`教誨，我每次把爸爸發過來的球接住，盡管有幾次球還是飛了，但我總比原來進步了不少，和同學打球時我再也沒發生這樣的事情：用板擋球，每次別人發過來的球，我都把他打了回去。

　　爸爸的技術很好，會扣球，旋球，削球……我找爸爸練習，學會了許多打球的辦法，明白了打球的規律，以前的我技術差勁，連球都不會發，和以前的我差別很大，爸爸教我發對角球，我的技術一天比一天好，我掌握了打球的辦法打起球來很輕松，我發奮練習，一定要打敗爸爸，青出于藍而勝于藍。

　　我日日夜夜地在練習，終于，功夫不負有心人，在一場比賽中，我以10：8打敗了爸爸，我很高興，我和以前的我相比，我進步了很多，這時，爸爸走過來，高興地夸我：“你進步了

　　我進步啦！

　　個人進步演講稿 2

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！我是1510班的包xx，能夠站在這里作為“校園之星”代表發言，我感到萬分的榮幸！

　　本學期我被學校評為“進步之星”。我在學習、生活、工作的諸多方面都有了巨大進步。

　　曾經我也屬于壞學生的行列，我也有抽煙、賭博、打架等等不好的生活習性。初中時我總是最后一個背著書包，大搖大擺地走進已經上課的教室。到了下午更是惡劣，我和朋友三五成群結伴吃完飯后，就到德克士、華萊士、桌球廳等地方打牌賭博。我們煙一根接著一根抽，完全忘了自己學生的身份。毫無時間觀念的我下午上課至少遲到20分鐘，為了躲避門衛登記，每次都—進學校。到教室時，老師如果不讓我進去，我就在外面打鬧，聲音大到同學們無法正常上課。那時年少輕狂，不怕天，不怕地，以為自己都有承受能力，犯出了自己無法解決的禍難。讓我收起那份狂妄的事發生在初二下學期，在社會上打群架，住院半個月，躺在病床上的每天，我都在反省。

　　而今我很慶幸自己來到了機電工程職業技術學校，這里比初中嚴格許多。在老師的諄諄教導下，我保持著積極向上的心態，時時刻刻以一個優秀學生的'標準來要求自己，努力成為班級同學的好榜樣。我現在已經不吸煙、不打架了。我也端正了學習態度，上課認真聽講，課后自覺完成作業。我還積極參加了班級管理工作，擔任了副班長和心理委員。學生工作算是給自己一份責任和壓力，也正是這樣的壓力和責任不斷提醒著我要做的比昨天更好。我非常在意班級榮譽，運動會上我參加了200米比賽。雖然沒有奪得名次，但我在賽場上竭盡全力地去奔跑，我相信努力過了就不會有遺憾。

　　新的一年即將開始，明日東方又有一輪嶄新的紅日升起，在未來的日子里，“進步之星“這個稱號會激勵我做得更好。也請大家監督我，讓我配得上這個稱號。我會拿出百倍的勇氣，揚帆起航！

　　最后祝全體老師同學新年快樂，節節高升！

　　個人進步演講稿 3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　生活就像一部精彩的小說。勤勞的人制造出厚厚的紙張，但請你不要忘了是懶惰的人勾勒出那曲折的故事情節！高士奇曾說：“時間給勤勞的人榮譽，給懶漢以恥辱。”但事實卻不盡如此。許多懶漢曾用雙手接過了時間賜給的榮譽。

　　愛迪生是一個懶漢！懶得整天待在實驗室那孤寂的墻角，懶得連腳也不愿意踏出大門。“窗外的世界有多精彩，屋里的.人就有多無奈！”人們從窗外匆匆掠過，在心中留下這樣的感慨。愛迪生卻不這樣認為，他懶惰地在知識的海洋里沐浴著。正因為他的懶惰，人類在商場中能見到留聲機。正因為他的懶惰，人類在黑夜中吹滅了那微弱的燭火。

　　歷史的長河在生命中靜靜流過，翻開沉淀的記憶，你會發現——秦始皇竟也是個懶漢！當你站在長城的腳下，你一定會為了這宏大的建筑而驚嘆。為了抵御南下的敵人，秦始皇懶得再派遣將士守邊。于是便動用民力，修筑了世界八大奇跡之一的萬里長城。

　　蔡倫是一個懶漢。在我國漢代以前，人們寫字不是用紙張而是竹簡。竹簡沉重，不便攜帶，容易腐爛。于是懶漢蔡倫便發明了造紙術。正是這位懶漢推動了人類文明的進步！正是因為這位懶漢使我們擁有了潔白的紙張！

　　懶惰的小舟跟隨著河流，進入了大海！

　　懶惰的人們跟隨著小舟，到達了遙遠的彼岸！

　　懶惰的智慧跟隨著人們，推動了社會的進步！

　　勤勞是一種良好的品質，但有時，懶惰卻比勤勞更加接近真理！

　　個人進步演講稿 4

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　人生就像海潮一樣，在進進退退中往返。進是一種拼搏進取，退也是一種涵養。做人切不可鋒芒畢露，否則只會自傷其身，變得狼狽不堪。面對不如意之事，退一步想也許會打開另一個世界。

　　曾聽過一個有關蘇格拉底的故事。話說有一次，蘇格拉底在街上行走，突然無端被人從身后踢了一腳。偉人就是偉人，蘇格拉底慢慢站起來，拍拍身上的灰塵，徑自向前走去，仿佛什么也不曾發生。事后有人問他原因，他只是淡淡地說了一句：“倘若驢子踢了你一腳，你會回敬驢子一腳嗎？”這是一種寬容，一種忍讓。倘若蘇格拉底沒有選擇退讓，而是心有不甘，只是想著報復，于是一場搏斗在所難免，受傷的.將是兩個人。反之，實際上只有蘇格拉底稍微磕了一下，比較而言，這的確是一個美好的結局。有時，退比進更重要。

　　反觀現實，總有那些為了雞毛蒜皮之事而大打出手的人，這些人只顧向前進，為了所謂的面子，從不肯退讓，最后往往釀成災禍，自嘗苦果。又如，當我們面對挫折時，實在無法解決時，切不可硬拼，要退一步想，自己身邊還有許多美好的事物，這些事物都是屬于自己的瑰寶與驕傲。自己豈非不幸福？何不好好珍惜自己所擁有的？若不肯退讓，即使拼得頭破血流，也不會有好的結果。事物本無常，人生多變幻。經驗告訴我們：往往進一步不如退一步，退一步或許能見到新的曙光。

　　前進是一種積極的狀態，退讓也是一種智慧，進與退只在取舍之間，關鍵看我們如何把握。累了就稍稍停留一下吧，向后退一步，自有異樣的風景，不一樣的天堂。

　　個人進步演講稿 5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　是自尊自立，自信自強；還是德智體美勞全面優秀？我想：“沒有一個人可以從山腳直接到達頂峰，需要一點點，一步步的鋪墊。不積硅步無以至千里，不積小流，無以成江河。”

　　長大便是各方面都有進步，把敵人作為自己，與自己賽跑，為突破自己的成績而努力奮斗。去年，我英語成績僅僅101分，今年，我便一定要力爭上游，上110分。“世上無難事，只怕有心人。”我堅信："態度決定成敗，自信就是動力。興趣就是老師，刻苦就是指南。”

　　只要我肯努力，我便一定能行！讓他人去笑我癡人說夢，歐姆定律不也是在無數懷疑與嘲諷中走向世界的嗎？他需要的，只是一份執著追求！

　　長大便是各方面都有進步，我要開始學習“社會”這門大學問，我這海灘拾貝、眺望大海的少年，終究要乘風破浪，到“社會”這廣袤無垠的.大海去尋找并完成我的使命。在新的一學年，我要不囿于課本，要學習利用科學文化知識，解決日常生活種。種事情。注重綜合素質，培養內在美與外在美相輔相成，培養交際能力，處事能力和集體意識的提高。我要走向社會，“學習，要面向現代化，面向世界化！”

　　長大便是各方面都有進步，我已經成為一名初二學生，再過半年，我便升入初三了，我多了一份責任：對己負責，對家長負責，對老師負責，對社會負責！我也不是小學生，我要體諒父母的辛苦，感恩老師恩情。泱泱中華，禮儀之邦，道德傳統，源遠流長。作為新時代的少年，我一定在這個學期，痛改不足。“衣貴潔，不貴華。”我一定不與他人攀比，節儉，將是我新的目標！

　　長大便是各方面都有進步，我新的學期要學習“更上一層樓”，素質“更上一層樓”，感恩“在上一層樓”。我相信：我一定可以，一步步，一點點，攀到那最高的山峰，“一覽眾山小”。

　　個人進步演講稿 6

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！今天我很榮幸能夠在這里與大家分享有關讀書使人進步的話題。讀書是我們求學過程中至關重要的一部分，它不僅是我們獲取知識的途徑，更是我們個人成長和進步的基石。在這個信息爆炸的時代，讀書對于我們來說顯得更加重要。那么，我們為什么要讀書？讀書如何使人進步？接下來，我將從幾個方面給大家介紹。

　　首先，讀書是獲取知識的重要途徑。書籍是人類智慧的結晶，是前人經驗與智慧的傳承。通過閱讀，我們可以獲取到豐富的知識和信息，了解到多領域的見解和思考方式。無論是歷史、文學、科學、經濟還是藝術，讀書都可以讓我們深入了解不同領域的知識。這些知識不僅豐富了我們的頭腦，還能夠拓寬我們的視野，讓我們更加開闊、博學。

　　其次，讀書有助于培養我們的思維能力和創造力。閱讀是一種獨特的思考方式，通過閱讀，我們可以學會思考、分析和推理。讀書可以讓我們鍛煉邏輯思維和批判性思維，培養我們的思考能力和判斷力。通過對文學作品的閱讀，我們可以領略作家的構思和創意，從中汲取靈感，培養我們的創造力。只有不斷地閱讀和思考，我們才能跳出傳統思維的框架，找到新的思考視角，做出創新的貢獻。

　　再次，讀書可以增加我們的人文修養和世界觀。人文修養是指以文化為基礎的修養，它涉及到對文化、藝術和人類精神世界的理解。閱讀文學作品可以讓我們感受到不同時期、不同地域的人類情感和境遇，從中體驗到人類的悲歡離合，增加我們的.情感共鳴和同理心。同時，通過閱讀哲學、心理學等作品，我們可以對人類思想和心理有更深刻的理解，提高我們的智慧和人際交往的能力。閱讀世界經典作品也可以拓寬我們的國際視野，了解不同文化背景下的思考方式和生活方式，培養我們的國際視野和包容力。

　　最后，讀書是實現個人進步和成功的關鍵。眾所周知，成功離不開知識的支持。無論是為了進入理想的學府、找到心儀的工作還是實現個人的夢想，讀書都是必不可少的一步。通過讀書，我們可以不斷積累新的知識和技能，提高我們的能力水平和競爭力。只有不斷學習和進步，我們才能在激烈的競爭中站穩腳跟，抓住機遇，實現自己的目標和夢想。

　　同學們，讀書是一段無盡的旅程，是一段充滿愉悅和收獲的旅程。通過閱讀，我們可以愉快地享受著知識的海洋，找到人生的樂趣和方向。我希望每個人都能把讀書作為一種習慣和興趣，堅持閱讀，不斷學習和進步。讓我們不負韶華，挑燈夜讀，用青春的汗水和智慧創造屬于我們自己的未來！

　　謝謝大家！

　　個人進步演講稿 7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　在行走中不斷經歷，不斷放棄，不斷進步，你的人生將更加完美！

　　從你出生在這個世界起，你便踏上了人生的旅程，人的一生無時無刻不在行走，或許雙腿的行走你能停下，但人生道路上的行走你能停頓嗎？

　　地球在轉動，社會在進步，的節奏不容我們停頓腳步。假設因迷戀途中的美景，畏懼前方的危險而停下腳步，就將會錯過更好的風景，被時間狠狠地甩在后面，那時，不知你能否追上曾經和你在同一起跑線上的人們！

　　你要知道，這條路不是平坦的陽關大道，而是充滿泥濘，荊棘的崎嶇小路，行走的過程中的困難，是你無法的，而且，它只能靠你自己獨立走完，摔倒，不會有人將你扶起，你只能依靠自己的努力一步步爬起。然后繼續行走！

　　作為一名學生，我曾想過放棄學習，想過要停下前進的腳步，趴在地上不再爬起，因為每天三點一線的'上學生活和被老師強迫往腦袋里塞進那些必學知識，使我漸漸地對學習產生強烈厭煩之感。畢竟對學習感興趣的人少之又少，而我也恰好不是那些人中的一員。當時，我對學習充滿迷茫，我不知道學習有何用處？也許將來的根本就不會用到，那時，我想過停頓前進的腳步。

　　但是，每當想放棄時，心中總有一個聲音偷偷告訴自己：起來，不要倒下！不要向任何事物低頭！要主宰你自己的生活，主宰你自己的生命，包括你前進的道路。

　　漸漸地，我對學習不再如以前那般厭惡，也漸漸地對它產生了一絲絲興趣，這雖還缺乏以讓我為學習付出最大的努力，但也使我對學習漸漸重視起來，不再想以前那樣充滿迷茫，使我由被動逐漸轉為主動。隨之而來的成績提升，這使我知道小路雖然崎嶇，但沿途的風景卻無疑比平坦的大路優美得多！

　　兩邊的風景不斷后移，行走在學習的道路上，生活雖照舊是三點一線，但卻早已不復往日那般無聊。

　　我不知遠方的道路上還有什么危險等待著我們，也不知我能否到達最后的終點，但是，我要盡我最大的努力去行走，不求走完全部旅程，只求不要為自己的人生留下任何遺憾！向終點努力前進吧！

　　一路上會有許多的磕磕絆絆，但只要我們堅持，永不言棄，就一定會到達自己想要到達的終點！

　　個人進步演講稿 8

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　我從小就喜歡閱讀。小時候不識字時，只能想象書中的插圖。長大后，對書的情感愈發深厚。每天都沉浸于書海之中。只要手中有一本書，便容易忘卻時間與自我。每買一本書，感覺負擔也越來越重。我和我的`好朋友一起經歷了許多有趣的事情。當然，其間也有一些不順的經歷。給我留下深刻印象的是。

　　這是一個晴朗無云的日子。當我還依偎在溫暖的大床上時，一陣“叮，叮”的鈴聲打斷了我的美夢。正要發火之際，我瞥見了手表上的時間——9:45。“啊！”家里傳出一聲尖叫。“哦！這可惡的書，我的腳，我的腰！真疼！”原來昨晚看書看得太入迷，把書都攤在地上了。我興奮得沒留意，結果“倒立”了。幾分鐘后，我已經整理完畢。猛然想起一個問題：我爸媽去哪兒了？擔心有陌生人闖入，急忙撥通了媽媽的電話。“嘿，小杰，爸爸媽媽今天有事。你自己在家吧！”嘟嘟嘟。“喂，早餐吃麥片吧，還早呢！先讀會兒書。十點，十點半，十二點，十二點半，兩點鐘。在胃的抗議聲中，我離開了書的世界。一看手表，又到了該叫喚的時間。早餐免費，午餐也免費。只能喝西北風了。在萬般無奈之下，我選擇了這種“美味”——“康師傅方便面”。

　　據說開卷有益。經過長時間的閱讀，我的課外知識和寫作水平有了明顯的提高！

　　我愛看書！沒有理由！如果我真的要說原因，那就是：我愛讀書！書可以給我帶來很多樂趣！謝謝大家。

　　個人進步演講稿 9

尊敬的老師，同學們：

　　大家下午好！

　　讀書，是一種快樂。一年級時，我不愛讀書，認為讀書很辛苦，現在，我終于體會到讀書的真正意義。

　　讀書能使人一百倍，書就像一艘知識的大船，載著愛讀書的人在知識的海洋里快樂地探索新的知識新的奧秘，使自己學到各種各樣的知識，明白做人的道理。一個人無論自己有多聰明，志向有多遠大，如果不勤奮讀書學習，最后只不過是紙上談兵了。每天除了學習之外，我們應該利用剩余的時間看一些對學習的課外書，提高個人的課外知識。古人說過：“三天不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”說得沒錯，學習無論多么緊張，十分二十分鐘的課余時間也得抽出來，把握生命的每一分鐘，拿好一本書或報刊看看，了解國家大事。

　　同學們，做什么事都要堅持到底，你們看現在奧運火炬手傳遞圣火開始了，特別是在珠穆朗瑪峰上傳遞，當時天寒地凍，冰雪天地，他們在世界第一高峰海拔高8844.43米的高峰上傳遞，是那么困難，他們卻不怕困難，堅持把圣火傳到峰頂，最后，在年5月8日，奧運圣火由十九名隊隊員成功把生活送上珠峰，創造了奧運圣火首次登上這個世界第三極的新紀錄。

　　不同的人有不同的`體會：對于一些勤奮于勞動，勤于學習的人，讀書是一種休閑得娛樂；對于一些好吃懶做的人，讀書只是一種負累。書本就像給人補充的營養劑，讀書就是給人營養，缺了它，生活必定有缺陷。

　　讓我們勤奮學習，奮發向上吧！讓我們在知識的海洋遨游吧！

　　個人進步演講稿 10

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自xx小學的xxx。今天我演講的題目是“讀書使人進步”。

　　如果我是一棵小樹，那書就是燦爛的陽光，使我茁壯成長；如果我是一條自由自在的小魚，那書就是浩瀚的海洋；如果我是一只展翅高飛的雄鷹，那書就是湛藍的天空，任我翱翔……當我剛剛接觸書時，我好似一只小小的蜜蜂正在五彩斑斕百花中提取花蜜；又好像是在知識的`海洋盡情遨游；又感覺像是在與書中的人物面對面交流、玩耍、奮斗……總之，書的世界是最美好的，最可貴的。

　　我愛讀書，我讀過《貓武士》，感受種族之間的勾心斗角；我讀過《福爾摩斯探案集》，感受福爾摩斯的沉穩和他高超的推斷能力；我還讀過jk羅琳寫的《哈利波特》，感受魔法世界的神奇，同時也佩服哈利的堅強不屈，和一次次的化險為夷；當我讀到沈石溪寫的《我們一起走，迪克》時，我不禁淚流滿面，迪克對主人的忠誠和深情厚誼讓我為之感動；《魯賓遜漂流記》使我學會了自立……

　　如果別人問人生中什么必不可少？無論別人怎樣回答，我一定會毫不猶豫的說：“讀書。”書使我們的生活變得充實，使我們快樂。書是人們生活的結晶，書是人們思想的寶庫，書還是我們的一位好導師，它使我們明白善，惡，美，丑，也使我們領略我們生活的真諦。

　　從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭！

　　個人進步演講稿 11

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！我是四年級三班的xxx。此時此刻，作為“進步學生”的代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表在這次考試中取得進步的學生，向學校、辛勤工作的老師和支持幫助我們的.學生表示衷心的感謝！

　　之前的學習，我做的很差：上課不認真聽講，腦子總是走神；課后，我玩得很開心，經常和同學打架，作業總是很馬虎。我的學習成績不理想。進入四年級以來，面對老師一次又一次的批評和鼓勵，我突然覺得自己應該懂事了，應該努力了，應該進步了。我努力做到老師讓我做的事情：把每一節課都教好，把每一個字都寫好，把每一項作業都完成好。漸漸的，我真的進步了，贏得了老師的認可，贏得了同學的信任，學習成績也逐漸提高。前段時間有幸成為校大隊委員。我暗暗下定決心：一定要好好學習，絕不辜負老師的信任和期望！經過不斷的努力，我終于在這次考試中被授予了“進步之星”。

　　同學們，成績只能代表過去，新的目標在前方等著我們。我會繼續努力：利用好早讀時間，背單詞、課文、數學概念。充分利用上課時間認真聽講，積極思考。利用好課后時間及時鞏固，努力學習，提出問題。充分利用家庭時間，認真完成作業，做到“古為今用”，養成閱讀課外書的習慣，多讀書，多思考，多記憶。我覺得老師和同學們“說不如做”，請繼續監督我，幫助我！最。

　　之后祝老師們工作順利，祝學生們每天都有新的進步！

　　謝謝大家！

　　個人進步演講稿 12

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　你們好！今天我演講的題目是《每天進步一點點，做優秀的為明學子》。

　　每天進步一點點，聽到這句話，有的同學會不屑一顧的說：“一點點，有什么作用嗎？”的確，一點點，沒有沖天的氣魄，沒有轟動的氣勢，沒有誘人的碩果。可是，同學們想想，每天進步一點點，它能在每天的`默默中創造一個意想不到的奇跡，為成功奠定基石。

　　親愛的同學們，其實，當我們迎著曙光走進美麗的校園，看到遍布校園的“為明學子32個教養細節”。我們就已經在讓良好的教養浸潤我們的行為，我們每天的點滴進步，都表現在日常的小事中。用眼睛和他人溝通，與人交流時眼睛看著對方的臉，這是你在文明禮貌上進步了一點點；不亂丟垃圾，主動撿起地上的紙屑，這是你在衛生習慣上進步了一點點；進門時，為別人扶住門，輕輕關門，這是你在公共場合行為禮儀上進步了一點點。如果你每天改善1%，一年就有好幾百個1%的改善，也就是有好幾倍的成長。

　　不要小看這“一點點”。靈感，就那么一點點，便使你于混沌中豁然開朗；智慧，就那么一點點，便使你于危機中有了轉機。日積月累的每天一點點，給我們創造的是人生的奇跡！

　　同學們，讓我們從細節入手，做有教養的為明學子！

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