中學生演講稿8篇【必備】
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中學生演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學生演講稿 篇1
哲人說：“一粒沙里，能看出一個世界；一朵鮮花，能看出一座天堂。把無限捧在手心，永恒在一剎那間收藏。”生活中平淡無奇的小事，往往包含著一些深刻的道理。比起抽象理論，她能更簡單、迅速地把道理揭示，撥動我們的心弦，讓我們的內心豁然開朗。想必大家也知道我要介紹《小故事大道理大全集》，它是霍文明寫下的“佳肴”，內容非常精彩！
其中《摔倒了？爬起來！》這則故事讓我記憶猶新。那是有關美國總統——林肯的故事，他的一生被憂郁所折磨，可是他卻當上了總統？這是為什么呢？讓人不可思議！但看了這則故事后，我明白了，這，其實很簡單！因為他站起來的次數總比跌倒的次數多一次。困苦和磨難并不是魔鬼，而對于它，所表現出來的萎靡不振、頹廢屈服才是最大的災難。如果跌倒后，你總是會站起來，成功早晚屬于你。《得不到，才會珍惜》也讓我念念不忘。講述了保羅在動物園做豹子的飼養員。但他喂的豹子卻總沒有老飼養員喂養的豹子強健高大。保羅就糊里糊涂的。老飼養員語重心長地告訴他“這點與人相似，人總是認為得不到的東西才是最好的東西，而為了追求這個得不到的東西，人又在不斷進步。”
這本書仿佛擁有無窮的魔力，將我深深地吸引過去。白紙黑字，它牽動著我的心，它是我的靈魂的筑造師，永遠跳著優美的符號......
這本書，是一本飄著清桂書香的一本書，是一本漫著人生哲理的香書。一翻開，一股股書之幽香就撲入鼻中，讓人疲勞頓消，恨不得立刻跳入書海中，孜孜不倦地、細細地品味那迷人的“老師”。
這本書的故事，妙趣橫生，又富含著深刻的生活內涵和無窮的人生智慧，為我們開啟了一扇扇虛掩的門，從門縫中透出的那一束束微光，可以引領我們進入另外一個世界，甚至能夠改變一個人的命運。閱讀這些故事時，能讓我在被感動之余，獲得人生經驗和教訓。然而這些，都能使我的意志更強，使我的人格越發健全......她是我迷失時的燈塔，是我春風得意的鎮定劑，是我黑暗中的光明，是我迷茫時的啟蒙老師，是愛的起跑線......是它，引導我把握人生，順利、快速地走向人生的幸福道路和成功的山峰。明智而從容地面對人生道路上的各種問題，它時時點燃我內心深處的火花，時時記起我思想的震蕩，引導我撥開理論的迷霧，明確正確的方向，找到屬于我自己的好答案。我還可以從這本書中學到如何調整生命的航道。從這本書中得到頓悟，體驗到英雄所見略同的快感，見到包滾的靈感。最后，也希望在這本書中所學到的一個個深刻的道理，能夠在我的`人生道路上，獲得持續拼搏的的力量，升華我的人生目標，提高我的人生境界！當然，這樣看書也只是跑馬觀花，真正的看書也不應該缺乏日積月累，因為最強的記憶也莫過于最淡的墨水。
一個愛讀書的人，趴在書籍上，就像一個饑餓的人，趴在面包上。
這就是我漫游書海后的感覺！書能讓人心平氣和，擁有無窮的力量，獲得美的享受，感到心靈的慰藉。讓我們在書海里繼續挖掘寶藏吧！它如泉水一般，挖得越深，泉水就越清，書中的知識知道的越多，你的腦筋也就越來越聰明。心動不如行動，讓我們一起加入到讀書的行動中陶醉吧，漫游吧！因為世界就在這里。
中學生演講稿 篇2
黎明即起，暖色陽光又一次為我們的笑容鍍上了燦爛的光暈，我們將再次耕種一天的喜悅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們的青春只有有了坎坷與磨練，才會有像寶劍一樣更鋒利的刀光，才會有像梅花一樣沁人心脾的芬芳。我們已經歷了地、生、微機、體育三次會考，我們馳騁沙場，每個人的身上都有了一份蛻變后的成熟和穩重，昨天的奮戰，那情景似乎就在眼前……
那是第一次參加會考，我們興奮之余更多的是不安，手心被汗水浸濕了，那是緊張與生疏，是我們初次面臨重關前途的測驗而特有的感受。那時起，我們已邁入青春激烈的戰場，開始蓄銳勃發為未來的成功堆砌塊塊基石。
第二次微機會考，坐在電腦前，心里的忐忑已全然被淡定替代，因為我們曾經認真對待，艱辛而重復的練習著，這一切讓我們有足夠的信心和能力贏得勝利，我們知道自己離成功更進了一步，我們正在以堅定的步伐努力著、奮斗著、成功著。
走進體育考場，監考老師親切的笑容、帶隊老師鼓勵的眼神、同學們聲嘶力竭的吶喊讓我們看到了又一個希望的港口，飛奔過終點線的那一瞬間，我們興奮、激動……。這一次，我們把拼搏與汗水展現的淋漓盡致，我們的成功不是上天賜予的奇跡，是我們用我們自己的拼搏鑄就的輝煌。這一次，我們信心十足，因為我們明白，有付出就會有收獲，我們自信滿滿，因為我們明白，我們做到了最好的自己！
可是，我們離成功有多遠呢？當小鬧鐘望見大鬧鐘不停地擺動鐘擺，出于好奇它也神氣地挪動自己的腳步，問道：“怎么樣才可以做一個成功的鬧鐘呢？”“孩子，當你轉到3200萬次的時候，你就是一個成功的鬧鐘了。”小鬧鐘聽了有些膽怯，面對遙遠的成彼岸，“成功好遠啊！”它想要退縮，而大鬧鐘卻語重心長地說：“不用怕，孩子，你只要每秒走一步就可以了。”
于是，小鬧鐘輕松愉悅地開始了每秒跳動一下，一年后，他成功的轉動了3200萬下。是啊，每秒走一步，就算是3200萬次，時間也不會顯得很漫長，成功就在邁出的每一步中。我們距離成功還有很遠嗎？不！這些路途只有短短的`52天。成功需要我們扎扎實實過好每一天；成功需要我們踏踏實實挺好每一節課；成功需要我們認認真真完成每一次作業……
然而面對以前可能的失敗，你是否在此時會選擇放棄呢？曾經有這樣一個故事：有一個叫阿巴格的少年和他的父親迷失在草原里，在阿巴格面對困境喪失信心，徹底絕望之際，父親拿出了五枚硬幣，把其中一枚埋在地下，另外四枚放在手心，語重心長地告訴阿巴格：“人生有五枚硬幣，分別代表童年、少年、青年、中年、老年，而你現在才用掉一枚，難道你要把剩下的四枚都浪費掉嗎？”小阿巴格聽了父親的話，眼神中又流露出自信的光芒，他握緊拳頭，踏上成功的道路，最終和父親，走出了草原，成為一位領航的優秀船長。
他懂得人生的價值在于磨練，在于從現在開始努力做最好的自己，在于壯心不已的激情和斗志！成功其實就是眼前的努力！而現在我們每個人都有五枚硬幣，一定要把他們緊緊攥在手心，走向成功，必須腳踏實地地從根基做起，那些成功的經歷，將成為最好的養料，讓我們的成功，施展在枝頭，讓奮斗的印記，刻滿樹冠；
漸漸的，你會發現成功距離我們并不遠。
中學生演講稿 篇3
親愛的老師和同學們：
大家早上好！
一位哲學家曾經說過：人活著是為了理想，沒有理想的活著就像一潭死水，沒有生命力，沒有
有了歡樂，失去了理想的年輕人，就像失去了方向舵的船只，只能在生命的海洋中漂泊，永遠無法到達榮耀的彼岸。就像獵豹一樣，我們總是盯著一只羚羊，而不是去抓正在看著、越來越近的羚羊，所以要樹立正確的人生觀和價值觀。我們可以用巨大的力量來實現我們的理想目標，以促進我們更好的生活，我們有一種執著的精神。只要我們一步一步走下去，我們就會勝利，到達理想的彼岸。
如果一個人只夢想過著奢華的生活，追求享受，這是典型的浪費美好的生活，但他在奮斗的道路上卻沒有留下足跡，沒有留下一滴汗水。當他閉上眼睛的時候，他對自己一生所做的事情感到不解，這是人生最大的悲劇和遺憾。人生的真諦在于努力和奮斗。實際上，現實生活中很多人都在幻想著未來的美好生活，而不是用實際行動去實現自己的理想。這是浪費好年華，也是浪費自己的生命。最后只能是沒有野心的人，老了也一事無成。
現實生活中，我們每一個人都曾經有過夢想，很多時候是有可能實現的。也要認真考慮，好好規劃自己的人生，讓自己的人生更加精彩。不要一步一個腳印，活得發呆。就像非洲獵豹一樣，有著執著的精神和自己的目標。如果它放棄了追逐已久的羚羊，它可能會迷失方向。如果它不知道在哪里抓住它，它可能會失去機會。如果你有夢想，不要輕易放棄。在通往夢想的路上，即使遇到名利等各種誘惑，也要舍得放棄，否則夢想遠非夢想。
我們的年輕人應該以許振超同志為榜樣。他是青島港的一名工人。他以刻苦學習、艱苦奮斗的精神，從一個普通工人成長為技術專家，帶領工人不斷創造世界領先的橋式起重機裝卸效率，為中國集裝箱運輸的發展做出了突出貢獻。他有一種執著的精神，一步一步的堅持，讓你很有可能實現自己的理想，看到成功的曙光和希望。
許振超同志立足本職，開拓創新，樹立目標，堅持不懈地完成任務。這是讓人產生巨大力量的理想和信念。它指引我們前進的方向，提供生活的動力，提升生活的精神境界。正是這種理想的功能，使得許振超創造了“超效率”，引起了同行的關注，在世界航運業引起了轟動。因此，我們大學生應該立足本職，努力學習，努力學習，創新進取，爭創一流，為全面建設小康社會做出新的更大的貢獻。
理想是人生的目標，是對未來的設想、追求和向往。所以就有一個多久才能實現的問題。我們把經過長期艱苦奮斗和努力才能實現的理想稱為崇高的理想，為了實現這一崇高的理想和目標，我們必須把它的目標分解為具體的小目標，我們稱之為具體的理想。
那么理想就是對未來的合理且有根據的'假設。既然是對未來的假設，那就屬于人的意識范疇，也就是社會意識。社會意識從根本上決定并反映社會存在。任何理想都是一定的社會經濟關系和其他社會條件的產物。它必須隨著經濟關系的發展而發展，隨著社會歷史條件的變化而變化。不能脫離當時的社會現實。以前我們對幸福的理解是不愁吃穿，現在不僅要吃好穿好，還要吃好穿好，吃有文化穿有品味。原因是什么？隨著社會條件的變化，我們的理想標準也會變化。
要實現理想，我們需要一個努力學習誠實、分秒必爭、努力做好本職工作的好習慣，更需要勤奮踏實的實干家，更需要腳踏實地的真知識真技能，而不是睡覺做夢的懶人、說大話的吹牛大王、只吃父母穿父母，卻無法親手創造和爭取的人。
要實現理想，還應該樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第一種是生命的自我價值和社會價值，它們不僅彼此不同，而且密切相關，相互依存，共同構成了生命價值的矛盾統一體。生命自我價值的實現構成了個人為社會創造更大價值的前提。所以人也是社會人，所以也就意味著，如何滿足，滿足到什么程度，也是由社會決定的。現在是人生價值的標準。在我們今天生活的社會主義社會，衡量生命價值的標準在于一個人是否用自己的勞動和智慧為中國特色社會主義做出真誠的貢獻，是否全心全意為人民服務。
一個沒有理想的人，會沒有前進的動力，失去人生的方向，一生碌碌無為，一事無成。所以，理想雖然不是年輕人專屬的，但對我們年輕人來說是很重要的。年輕人只有樹立遠大的理想，才能擁有高尚的精神生活，才能讓自己的人生更有意義，更有價值。
我們應該努力從一點一滴做起，追求崇高的理想，一步一步走向宏偉的目標。但這永遠不會是一條平坦的道路。只要我們一步一步走下去，我相信我們會贏。讓我們在大學里過上更有意義的生活，讓我們擁抱理想，過上精彩的生活。我們的理想體現在一步一個腳印的勝利過程中。
中學生演講稿 篇4
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好，今天我和大家交流分享的是關于體育與健康學科核心素養的一點思考。
高中體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學習內容，以增進高中學生健康為主要目的的必修課程，它具有鮮明的基礎性、實踐性和綜合性，是高中課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養德智體美全面發展人才不可缺少的重要途徑。從中我們可以看出學校體育課程、體育活動直接目的是讓學生學到體育技能間接目的是通過教學參與活動達到身心健康。在此基礎上擬定本學科核心素養如下：運動能力、健康行為、體育品德。
1、運動能力
運動能力是體能、技戰術能力和心理能力等在身體活動中的綜合表現，是人類身體活動的基礎。學生能夠運用所學的運動知識、技能和方法，參加與組織展示和比賽活動，體能與運動技能水平顯著提高，掌握和運用選學運動項目的裁判知識和規則，具有分析問題和解決問題的能力;能夠獨立制訂和實施體能鍛煉計劃，并對練習效果作出合理評價。
2、健康行為
健康行為是增進身心健康和積極適應外部環境的綜合表現，是改善健康狀況并逐漸形成良好生活方式的關鍵。學生能夠積極主動參與校內外的體育鍛煉，掌握科學的鍛煉方法，逐步形成鍛煉習慣，掌握健康技能，學會健康管理;情緒穩定、包容豁達、樂觀開朗，善于交往合作，養成良好的生活方式，改善身心健康狀況，提高生活和生存能力。
3、體育品德
體育品德是指在體育運動中應當遵循的行為規范以及形成的價值追求和精神風貌，對維護社會規范、促進社會風尚具有積極作用。學生在體育與健康學習中自尊自強，主動克服內外困難，具有勇敢頑強、積極進取、挑戰自我、追求卓越的精神;能夠正確對待比賽的勝負結果，勝不驕、敗不餒，具有公平競爭的意識和行為。
借鑒過去成功的經驗和反思、覺得可以從以下途徑來培養本學科的核心素養和能力：
1、體育課堅持足球特色教學
作為全國足球特色學校，我校體育課堅持一周至少一節足球課，積極開發足球課程資源，根據學生實際情況，因地制宜，開發編制我校足球校本教案，培養學生積極向上的拼搏精神，增強學生競爭意識，合作意識。
2、體育大課間的質量提升。
通過大課間的集合、解散規范學生行為和培養學生的時間觀念。通過“協作式”跑操提高學生體能，培養學生集體榮譽感和團隊協作意識以及提升個人的專注力。不斷提升其跑操質量，真正能達到無人看管、做到無需評價、班班一個樣，充實活動內容提升學生多方面能力。
3、校園體育節的開展
通過一年一度的.校園體育節鍛煉學生的組織能力和豐富體育文化生活、增設大量趣味項目提高學生的參與度，讓每個學生都有機會積極主動參與到比賽中，讓每個學生能通過活動增強彼此之間交流的同時，達到身、心都能夠得到鍛煉的目的。
4、體育社團活動的開展
通過學生社團培養學生學會自我管理的能力和進一步拓展運動技能水平的提升，并結合場地和學生需求有計劃開展各項目的校本課程。
5、在體育教學中注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終身體育的基礎。
高中體育與健康課程十分重視培養學生的運動愛好和專長，努力學會學精一到兩項運動技能，并能科學掌握該項運動的比賽規則，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。從課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新，都要注重學生的學習興趣、愛好和個性發展，促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，全面發展體能和提高所學的運動技能水平，培養積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎。
體育學科核心素養這一概念并不“新”，在體育教學中加強對學生各方面素質的培養是我們體育教學一直以來的目標和追求。新課標提出，培養學生自主鍛煉、終身體育的意識，提高學生的社會適應能力等內容，這些都是培養體育學科核心素養的直接體現。
陶行知先生的教育格言“生活即教育、社會即學校”告訴我們教育要生活化，要從實踐中去教育。其實實施素質教育，每一個學校、每一個課堂、每一個家庭、每一個人都可以從自身做起，從現在做起。在當今的社會大環境下，幫助學生培養其核心素養，讓他們在體育活動中能夠放松身心，勞逸結合，能夠很好地適應社會的發展。
對于體育核心素養的實踐，我們一直在路上。
以上就是今天我與大家交流分享的內容，謝謝大家!
中學生演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
父母養育我們長大，教給我們做人的道理，當我們遇到困難的時候也是會第一個想到我們的父母，可以說父母付出了很多，而我們也是需要去孝敬父母，去感謝他們的付出，而讓我們得到更好的成長，有了更多的一個收獲。孝敬父母也是不僅僅我們在這說，而是要我們去落實到一個行動里面去。
去做好學習就是我們孝敬父母的一種方式，父母是期盼著我們去成長的，而做好學習也是我們目前這個階段最為重要的事情，也是可以讓我們更好的在將來去孝敬父母，無論是從哪個方面來說，我們目前也是沒有太多的能力可以去為父母做一些事情，也是無法去支撐起家庭的壓力，可是我們確是可以把父母的愛好好的去落到實處，讓我們的學習成績去給父母做好匯報，讓他們看到付出是有結果的，而且只有好的成績其實也是讓我們更加的懂得父母的辛苦，父母的工作并不是那么容易，我們的學習其實也是不容易，大家去做好學習的時候其實更是可以感受到父母他們更加的不易。
平時的時候，我們也是可以做一些簡單的事情來孝敬父母的，像過節的時候和父母說一聲節日快樂，生日的時候給父母送去小小的自己做的禮物，在家的時候做一些家務來緩解父母的辛苦，沒事的時候也是要少玩一些游戲，而是多陪著父母一起聊聊天，和他們更多一些的溝通，去了解父母，去讓父母知道你的'關心，孝敬不是我們這口頭說的，而是需要大家一起去行動起來，去讓我們更好的為父母做些小事，讓我們成長的更好，為以后給父母孝敬而做好一個準備。同學們我想我們都是知道父母的辛苦，那回想下我們是否在平時有去多體諒下父母，有去了解父母工作的辛苦，有多陪陪他們，時間少用在一些自己玩樂的上面，而是多去陪伴我們年老的父母。
孝敬父母要去做好，我們就是需要從自己去做起，平時可以做一些我們能做的事情，在學校的時候不要去讓父母操心，去把學習給認真的搞好，讓自己有更多的成長。同時也是要對父母多一些的關心，去了解他們的辛苦，回到家里做好作業，父母回來了也是要多和他們談談自己在學校的生活，去了解他們工作上的一些困難，或許我們目前幫不了太多，但是卻是可以把自己的關心去給到，讓我們一起做好，去孝敬父母。謝謝！
中學生演講稿 篇6
大家好！我叫 是xxx中學x年級學生，我今天為大家演講的題目是：我可愛的家鄉
在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗而寬廣、她勤勞而堅強，她，是中國。在這個美麗而富饒的國度里，有一片1950平方公里的廣闊沃土，她，是我那可愛的家鄉——利辛
1965年5月1日，年輕貌美的利辛，在安徽西北部建起來了。
提起我的家鄉，在不少人的印象中，她是貧窮和落后的代名詞：低矮而混亂的民房，擁擠而骯臟的街道，雜亂無章沿街擺放的小攤小販，還有垃圾遍地、蠅蟲亂飛的菜市場……是的，如果時光倒流十幾年，她確實破舊不堪，和今天比較起來用一個不堪入目也不為過。可現在大家有目共睹的一個事實卻是：如今的利辛正在經歷著日新月異的變化——整齊有序的高層建筑、多層建筑，寬闊潔凈的人民路、青年路，美麗幽雅的海濱公園，鱗次櫛比的超級市場，還有市民鍛煉、休閑的五一廣場……每當夜幕降臨，花燈初上的利辛更是流光溢彩，滿目輝煌。一盞盞五顏六色的霓虹燈，一座座輝煌氣派的建筑，構成了一幅優美的圖畫。人們生活在這樣環境中，自然心曠神怡，其樂融融，讓家鄉人們自豪的是為了加快城市的建設步伐，利辛任正在用自己勤勞智慧的雙手建設著自己的家。
面對眼前美麗的家鄉，我的內心情不自禁在竊喜，因為她發展的潛力很大，前景更廣：
利辛基礎設施完善，環境優美典雅，交通便捷。當前，正全縣正著力推進國有中、小企業民營化的改革，積極鼓勵外商以收購兼并、承包等方式參與企業改革，推進我縣工業及民營企業發展。我們還有豐富的資源：儲量達14.4億噸的板集煤礦田， 4x60萬千瓦的坑口發電廠，西氣東輸分輸站輻射江蘇，國家糧棉大縣和豐富的人力資源大縣，精誠團結的縣領導團體和協作奉獻的利辛人民。
面對這些優勢，我們有什么理由來懷疑利辛的`明天，再看看利辛工業園區，就知道什么是真正的“利辛精神”！
在“利辛精神”的大旗下，在改革開放的浪潮里，利辛煥發了勃勃生機，充滿了無限的商機，多方商家云集這里，正在開發這片處女地。明天，展現在我們眼前的是二環路、三環路甚至四環路；六一廣場、七一廣場甚至是八一廣場。還會有更多的更大的工業園區。
啊，利辛！我可愛的家鄉，你是一片多情的土地，哺育著我們生生不息！你是一片肥沃的土地，滋養著我們代代魂靈！讓我們為你梳妝，為你歌唱！即使成不了支撐你的棟梁，我也要作一株美麗的花草，為你增色添光。我相信，不久的將來，家鄉的明天會更美好！祖國的明天會更輝！
謝謝大家！
中學生演講稿 篇7
親愛的教師、同學們：
大家好!
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自我的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
一個人的才能不是天生就有的，而是靠自我的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，可是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，能夠說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。所以，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。
有些人說那些有才能、有成就的'人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差別的，可是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。
才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都能夠證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們必須要努力學習。
多謝大家!
中學生演講稿 篇8
年少的我，輕易擁有了太多，不懂珍惜，未嘗失去之痛。
我們擁有耀眼的陽光，卻忘記了有一天我們也會失去太陽，我們擁有沁人的藍天，卻忘了有一天，我們也會失去蔚藍。
小時候，媽媽告訴我：“珍惜才會擁有。”年少而幼稚的我，只知道一笑，傻傻的笑。90后的我們，新時代的我們輕易擁有了一切，所以失去的太少，自然不懂珍惜了。
有一個在校大學生，她的'母親每晚都會打一個電話給她，噓寒問暖，可她卻不以為然，直到有一天，她沒有接到母親的電話，她感到很不安，于是她拔通了家中的電話，是奶奶接的電話，奶奶悲傷地告訴她，媽媽今天出車禍，永遠離開了……一瞬間，她崩潰了，淚如雨下，她恨自己，她后悔自己沒有珍惜，沒有珍惜媽媽那一分一秒的關心，沒有珍惜每天準時響起的電話，沒有在乎過那愛著自己的母親。但這一切都一去不復返了。
年少輕狂的我們啊！有了太多不是，請珍惜吧！哪怕是一絲月光，哪怕是一口甘露，哪怕是別人的歡聲笑語。
時間從指間劃過，失去了太多，既然已經珍惜了，那一定會有收獲吧！
不要等到失去了，才知道后悔，才知道什么是痛苦。
珍惜生命，讓生命更精彩，珍惜關愛，傳遞愛心，憐惜時間，創造輝煌。各位同學，珍惜才會擁有，珍惜才會精彩，請珍惜吧！
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