研修培訓總結匯集
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,他能夠提升我們的書面表達能力,我想我們需要寫一份總結了吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編精心整理的研修培訓總結匯集,僅供參考,歡迎大家閱讀。
研修培訓總結匯集1
炎炎夏日,我們懷著熱切期盼的心情迎來了第一次全省高中教師遠程教育培訓。十幾個緊張而充實的日日夜夜,將永遠銘刻在每一個認真而努力的學員心中。側眸回望,感懷多多,現寥敘幾點,權作我的研修總結。
(一)讓我最感欣慰的是,我們家在培訓前幾天能夠上網了。這樣我可以利用帶孩子的閑碎時間爭分奪秒地上網做作業、發文章、發表評論、參加研討,盡情地領略遠程培訓的好處多多。
(二)讓我最感舒心的是,網上培訓這種模式真是好!不出家門,就能見到大家風采、名師風范,學到許多鮮活的教學思想理念。而且,這種模式人人平等——平等參與、平等對話。而往年的培訓學習活動學校僅派出幾個代表,大多數人沒有機會,且耗時、費力、費錢。
(三)讓我最感遺憾的是,有一次作業沒有按時上交,讓我惶恐不安了一夜。不知有多少次我對老公說,“真是的,我怎么就犯暈了呢,搞不清0:00點究竟是幾點”,老公都說我快成祥林嫂了。我不知道,班上的學生不按時完成我布置的作業時,是否也有像我這種痛苦的感覺。
(四)讓我感到最緊張的是7月15日至7月17日三天,大家都拼命地上網點評,給自己的關注度加分。沒幾天,有的人關注度高達200多分,而我因為孩子太占人沒有太多時間上網,只有20余分。因為研修成績自上而下都有個排名,學校要求每人每天至少80分,不足者通報批評,那幾天心情非常緊張。
(五)讓我最感郁悶的是,隨著研修時日的推進,大家的作業文章越來越多,越來越精彩,簡直如妙筆生花、字字珠璣,而自己才疏學淺,平時又不注意思考、積累,每做一次作業,每寫一篇文章,總要抓耳撓腮、絞盡腦汁,好不費事!“機遇永遠是送給有準備者的禮物”,說得極是。倘若平時在教學過程中經常關注教改,時常寫寫教學札記,那么這次研修就是一次激情綻放的舞蹈,而這回我也想起舞,卻似戴著腳鐐手銬,不自在得很,郁悶死了!
(六)讓我最感高興的事有兩件。一是19日晚第一次在線研討時,因為我事先做好了充分準備,竟然搶到在第一樓發帖,后來課程團隊專家張西玖老師跟帖作了點評:“高艷琴老師的做法很好,一定會有明顯的收效。”這叫我好一陣興奮,給我增強了不少信心。二是24日上午,我把日記本里的一篇隨筆《找準自己的位置》整理出來,靈機一動將題目換作《云在藍天水在瓶》發表了出來,沒想到指導老師陳世友竟然推薦上去了,下午課程團隊專家厲復東老師看到并作了點評,這一篇文章給我賺來了35分的關注度。雖然現在關注度不計成績了,但我還是因得到了專家的認可而高興。
(七)讓我最有收獲的是,我家電腦的硬盤里又儲存上了好多精品。通過這次研修學習,讀到了不少好文章,我全都下載了下來;尤值得一提的是,《語文課程簡報》里登載的'都是些字字珠璣的好文章,我也都下載了下來,等以后有時間的時候再慢慢咀嚼幾遍,相信對于自己今后教學水平的提高一定有莫大收益。
(八)讓我最覺勞累的是我的眼睛和手臂,每天五六小時的上網,使本就高度近視的眼睛越發的干澀,使本就因抱孩子酸痛的手臂更加地酸痛。但痛并快樂著,在鍵盤敲擊與鼠標的點擊中,時間飛一樣流逝,研修美文看不夠,轉眼已是子夜時。
(九)讓我最感激的是陽陽他爸,研修十幾天來,他像換了個人似的,勤快多了:不大會做飯的他竟也有能耐把飯做得還算可口;不擅帶孩子的他竟也能熟練地給陽陽喂飯、換衣服、哄著睡覺。有他幫忙,我就有時間學習了。而且,不是高中老師的他也能熱情地欣賞我們的研修平臺,并鼓勵我多寫文章,認真做作業。
(十)我的最大愿望是:研修平臺今后一定長期面向全體高中老師開放,讓我們平日里有個研討的家園。同時建議非培訓期間也要給大家留作業或討論題目,讓老師們在教學過程中時時保持積極思考的狀態。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,面對素質教育下的新課改,我信心百倍,打點好行裝,已經上路。
研修培訓總結匯集2
這個暑期,我們學校組織了一次全員培訓研修活動,旨在提升教師們的專業素養和教學水平。此次研修活動持續了一周,我們參加了各種培訓課程和研討會,收獲頗豐。以下是我對此次活動的總結和感受。
首先,此次研修活動的內容非常豐富多樣。我們參加了許多學科知識的講座,了解了最新的教學方法和技巧。同時,還進行了教學案例研究,分享了各自教學中的成功經驗和困惑。此外,組織了一些教師技能培訓,如班級管理、學生心理輔導等方面的課程,幫助我們更好地應對教學實際中遇到的問題。
其次,此次研修活動的師資力量雄厚。我們邀請了一些知名學者和教育專家來給我們授課和指導。他們不僅有著豐富的學科知識和教學經驗,而且能夠將理論與實踐有機結合,讓我們深刻領悟到教學的本質和重要性。他們的授課風格幽默生動,充滿激情,引發了我們的'思考和討論。
再次,此次研修活動的互動性強。在許多課程中,我們進行了小組討論和合作學習,與其他教師共同探討問題和解決方案。這種互動式的學習方式使我們更好地理解了教學理念和方法,同時增進了彼此的交流和合作精神。通過與同行的交流,我們也深刻意識到教師間互相學習的重要性,相互借鑒和提高。
最后,此次研修活動帶給我們的是成就感和動力。在一周的培訓研修中,我們不斷地學習和思考,解決了許多實際問題,提升了自己的教學能力和專業素養。同時,也感受到了學校領導對教師發展的重視和支持,這種鼓勵和認可激發了我們更大的熱情和動力,助力我們更好地完成教學工作。
通過這次暑期教師全員培訓研修活動,我們收獲了許多知識和技能,也加深了對教育事業的熱愛和責任感。我們將把所學所得運用到教學實踐中,為學生提供更好的教育,提高他們的學習成績和綜合素質。同時,我們也將繼續不斷學習和成長,不斷提升自身的教學水平,為培養有社會責任感和創新精神的優秀學生而努力。暑期教師全員培訓研修活動不僅是一次集中學習的機會,更是對我們教師隊伍的一次重要的培養和激勵。相信在全體教師的共同努力下,我們的學校將充滿活力,培養出更多優秀的學生,為社會做出更大的貢獻。
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