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初中化學實驗室應急預案（精選10篇）
在平日的學習、工作和生活里，有時會突發一些難以預料的事件，為了降低事故造成的危害，總歸要預先編制應急預案。我們該怎么去寫應急預案呢？下面是小編整理的初中化學實驗室應急預案，希望對大家有所幫助。
初中化學實驗室應急預案 1
一、成立消防安全應急指揮小組，負責火災現場指揮。
組長：
副組長：
組員：
二、各人員職責
1.組長職責：指揮協調各工作小組和義務消防隊開展工作，迅速引導人員疏散，及時控制和撲救初起火災；協調配合公安消防隊開展滅火救援行動。
2.疏散引導員職責：及時組織火情現場非科室人員，應用衣服堵住口鼻，彎下腰，以最低的姿勢迅速撤離火災地點，并應及時將傷害、傷亡情況及時上報上級應急救援小組。
3.應急報警員職責：應立即向醫院消防控制中心和保衛科報警，根據火情可直接報“119”。
4.火災撲救員職責：帶領其他科室成員選用正確的滅火方法，火勢危及電器設備時要切斷電源，聽到報警后所有人員要積極參加撲救。在保證人員安全的情況下，及時有效的.保護或者轉移檢驗儀器
三、火災處置程序
1.斷電并報警：第一發現火情人員或得知火情的值班人員應立即切斷電源并報119火警電話。報警要求（說明失火的單位名稱和具體地址、起火點的位置、起火物品名稱、火情大小、火災現場有沒有危險品、報警人姓名和電話號碼）；并通知保衛科或總值班。
2.疏散：所有工作人員應“避開火源，就近疏散，統一組織，有條不紊”，緊急疏散患者。不得在樓道內擁擠、圍觀。
3.撲救：所有應急人員接到通知后要立即到達現場。集中現有滅火器和人員積極撲救，盡量消滅或控制火勢擴大。在應急搶救過程中，本著“救人先于救物”的原則下進行。參與搶救的人員要勇敢、機智、沉著，做到緊張有序，一切行動聽從指揮，有問題要及時上報指揮組。要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。消防車到來之后，要配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。
4.清點：處置結果后或在公安消防隊到場后，及時清點人員和已疏散的重要物資，查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資需要疏散，并將情況及時告知組長。
四、注意事項：
1.火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2.火災第一發現人應判斷原因，立即切斷電源并報警。
3.火災發生后應掌握的原則是先疏散再救火。
4.人員生命安全是第一寶貴的，在生命和財產之間，首先保全生命，采取一切必要措施，避免人員傷亡。
初中化學實驗室應急預案 2
一、設備
1.每層樓設有2個消防栓。
2.每個實驗室都配備滅火器一個。
3.每層樓設有用電總開關，短路時能自動跳閘。
二、安全教育
1.利用第一節課給學生做實驗室安全知識教育。
2.要求學生學習實驗室規則，盡量杜絕因違規操作實驗引發安全事故。
3.要求實驗室管理員及實驗任課老師掌握消防栓及滅火器的使用，初步掌握臨時處理事故方法。
三、應急處理措施
1、物理實驗室應急措施
⑴.實驗員實行坐班制，發現問題及時報告。
⑵.實驗員平時隨堂跟蹤，發現問題及時處理，并協助老師組織學生疏散。
⑶.實驗室已配有滅火器，一旦用電引起災害，及時進行撲滅，如有傷員，及時送醫務室。
⑷.給室裝備用安全保護，能及時切斷電源。每層樓并裝有消防水槍。
⑸.實驗室裝有通風工具，一旦發現較大災情，及時向上報告。
2、化學實驗室應急措施
⑴思想上首先明確“實驗必須安全，安全為了實驗”的道理，自覺地遵守各項安全操作規程，提高防火意識，加強愛護國家財產的責任感。
⑵針對化學藥品中的易揮發易燃的性質，分別做好保存工作。如堿金屬浸在煤油下保存，能自燃的白磷浸在水中保存。
⑶實驗過程中，做易燃溶劑的操作時，應將其盛放在敞口容器中，應遠離火源。做易燃易炸氣體的實驗時，遠離火燒火燎源，保持室內空氣流通。
⑷熟悉一旦火災發生后的應急措施，應立即熄滅附近的火源，切斷電源，移去易燃物體，針對火熱大小用濕布、黃沙或滅火器滅火。
⑸學生實驗時，保證課室的兩個門及四周鐵門暢通無阻，一旦火災發生學生能得到較快的`疏散。
⑹滅火器及黃沙能妥善放在實驗室及準備室，并應經常進行必要的檢查，如檢查噴嘴是否堵塞。
3、生物實驗室應急措施
⑴.實施實驗管理員課堂巡視，關注并消除各類安全隱患。
⑵.發生事故后，如屬個別現象，能及時處理的，應馬上進行處理，同時向主管部門報告，通知班主任及學生家長。如無力處理的事故，應立即報告學校領導，并疏散學生到安全地帶。
⑶.協助救援人員進行處理事故。
初中化學實驗室應急預案 3
實驗室是學校進行教學、教研工作的重要陣地之一，是學校儀器、設備比較集中的.場所，為保證學校教學、教研工作的正常進行，為減輕人員傷亡和學校財產損失，特制定本應急預案。
一、出現工傷事故后，現場人員立即切斷所有相關的水、電、氣、等，對有毒、有害氣體的房間，應及時打開窗戶通風，解救被困人員，使受傷人員迅速脫離險境；同時，報學校分管領導、校長辦公室，涉及到學生的，報告政教處領導，應急小組成員在第一時間內趕到現場。
二、在第一時間內向校衛生室發出求救信息，并撥120，醫務人員在最短時間內到達事故現場，采取有效的救護措施，待120到達或用其它方式急送醫院。在醫務人員到達事故現場之前，其他在場人員應主動采取必要的施救方法，盡量減少人員傷亡。
三、保護現場，迅速逐級向學校分管領導、學校主要領導和相關職能部門報告事故情況，學校分管領導到達事故現場指揮搶救、搶險，把損傷、損失減少到最低限度。
四、按照實事求是的原則，進行事故調查，向學校領導做出書面事故報告，并根據事故原因，限期整改，避免事故的再次發生。
初中化學實驗室應急預案 4
一、指導思想
實驗室是實驗教學、科研工作的重要場所，是儀器設備、化學藥品（危險品）的要害部位，實驗室內有許多具有易燃、易爆、氧化、劇毒、放射性物質和貴重儀器設備，在使用和保管過程中，稍有不慎，即能引起人身傷亡事故和對社會造成危害。
為此，除了對實驗室進行必要的技術預防外，還必須保障實驗操作中師生的安全，促進實驗室各項工作順利開展，防范安全事故發生。對實驗室災害性事故的發生，應具有充分的思想準備和應變措施，做好事故發生后補救和善后工作，能科學有效地實施處置，切實有效地降低和控制安全事故的危害。
堅持“預防為主”和“誰主管誰負責”的原則，實行學院、實驗室負責，職責分工到人的管理模式。
二、制定依據
本應急處置預案根據《中華人民共和國安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》和《江漢大學劇毒化學品、危險化學品安全管理規定》制定。
三、處置預案
（一）觸電應急處置預案
若出現觸電事故，應先切斷電源或拔下電源插頭，若來不及切斷電源，可用絕緣物挑開電線，在未切斷電源之前，切不可用手去拉觸電者，也不可用金屬或潮濕的東西挑電線。對觸電者，應及時實施救護，若觸電者出現休克現象，要立即進行人工呼吸，并請醫生治療。同時報告校保衛處和實驗室管理部門，對觸電事故分析整治，及時排除隱患。
（二）火災應急處置預案
1、發現火災事故時，要立即切斷電源，并及時、迅速向校保衛處和實驗室管理部門及公安消防部門（119）電話報警。報警時，講明發生火災的地點、燃燒物質的種類和數量，火勢情況，報警人姓名、電話等詳細情況。
2、應立即通知醫療、安全保衛及安全消防員等人員一起趕赴火場展開工作。
3、救護應按照“先人員，后物資，先重點，后一般”的原則進行，搶救被困人員及貴重物資，要有計劃、有組織地疏散人員，并且要戴齊防護用具，注意自身安全，防止發生意外事故。
4、根據火災類型，采用不同的滅火器材進行滅火。
按照不同物質發生的火災，火災大體分為四種類型：
A類火災為固體可燃材料的火災，包括木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等。
B類火災為易燃可燃液體、易燃氣體和油脂類等化學藥品火災。
C類火災為帶電電氣設備火災。
D類火災為部分可燃金屬，如鎂、鈉、鉀及其合金等火災。
撲救A類火災：一般可采用水冷卻法，但對珍貴圖書、檔案應使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火。
撲救B類火災：首先應切斷可燃液體的來源，同時將燃燒區容器內可燃液體轉至安全地區，并用水冷卻燃燒區可燃液體的容器壁，減慢蒸發速度；及時使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑將液體火災撲滅。對于可燃氣體應關閉可燃氣閥門，防止可燃氣發生爆炸，然后選用干粉、鹵代烷、二氧化碳滅火器滅火。
撲救C類火災：應切斷電源后再滅火，因現場情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時，應使用沙子或干粉滅火器，不能使用泡沫滅火器或水；
撲救D類火災：鈉和鉀的'火災切忌用水撲救，水與鈉、鉀起反應放出大量熱和氫，會促進火災猛烈發展。應用特殊的滅火劑，如干砂或干粉滅火器等。
（三）化學危險品事故應急處置預案
1、實驗過程中若不慎將酸、堿或其它腐蝕性藥品濺在身上（若眼睛受到傷害時，切勿用手揉搓），立即用大量清水進行沖洗，沖洗后用蘇打（針對酸性物質）或硼酸（針對堿性物質）進行中和。并及時向指導老師和實驗室負責人報告，負責人視情況的輕重將其送入醫院就醫。
2、當大量氯氣或氨氣泄漏，給周圍環境造成嚴重污染，嚴重威脅人身安全應迅速戴上防毒面具撤離現場。受氯氣輕微中毒者口服復方樟腦酊解毒，并在胸部用冷濕敷法救護，中毒較重者應吸氧；嚴重者如已昏迷者，應立即做人工呼吸，并拔打120急救。
（四）劇毒藥品中毒應急處置預案
如發生氣體中毒，應馬上打開窗戶通風，并疏散學生離開實驗室到安全的地方，以最快的速度報告校保衛處和實驗室管理部門，并根據嚴重程度聯系醫院救治。
如發生入口中毒，應根據毒物種類采取適當處理方法，酸堿類腐蝕物品先大量飲水，再服用牛奶或蛋清，其他毒物先行催吐后再灌入牛奶，并快速送醫院救治。
（五）實驗室爆炸事故應急處置預案
爆炸事故多發生在具有易燃易爆物品和壓力容器的實驗室。實驗室發生爆炸事故時，應及時切斷電源和管道，對現場學生有組織的通過安全出口或用其他方法迅速撤離，如有人員傷害以最快速度聯系醫院救治。并快速報告校保衛處和實驗室管理部門。
四、無論在何時何地，當發生安全事故時，均應根據事故的嚴重程度，迅速、準確地報警并及時采取自救、互救措施。正確有效的疏散無關人員，避免對人員造成更大傷害。發生嚴重事故，立即報警110、119、120。
五、發生事故后要采取有效措施，保護現場，配合保衛部門進行勘察，事故查清后，要寫出定性結案處理報告，事故發生的時間、地點、部位和人員傷亡情況，造成的經濟損失、調查經過、對調查的證據材料的分析、對事故性質的認定和結論，以及對事故制造者或責任者的處理意見。根據事故的情況，上報有關部門處理。
六、本應急處置預案由各實驗室組織落實，全體實驗室工作人員必須嚴格按照本應急處置預案的規定實施，各實驗室要制訂本實驗室切實可行的應急處置預案。凡在事故救援中，有失職、瀆職行為的，按情節輕重嚴肅處理，構成犯罪的由司法機關追究刑事責任。
初中化學實驗室應急預案 5
化學實驗室是我校教學、科研工作使用和保管化學危險品的要害部位。各類易燃、易爆、易氧化、劇毒物質在使用和保管過程中稍有不慎，即可能引起人身傷害事故和對社會造成危害。所以，除了對化學實驗室進行必要的技術預防，專業人員守護，以及要害部門人員思想動態的掌握之外，還必須對因該部位而引發的事故具有充分的思想準備和應變措施做好事故發生補救工作，為此，特制定本預案。
一、化學實驗室事故應急工作領導小組
組長：
成員：
二、化學實驗中避免事故發生的預防措施
1．實驗前實驗管理員必須做好實驗儀器、設備的安全性能檢查，并做好記錄，對存在安全隱患的'實驗儀器不得在實驗中使用，嚴格管理好危險藥品和儀器設備，嚴格檢查電器設備的安全情況，確保實驗安全進行。
2．科任教師在實驗前，必須向學生詳細講解實驗中安全注意事項和應急措施，準備好安全防護措施。實驗過程中科任教師和實驗管理員要密切注意學生操作過程，發現不規范操作或舉動應立即予以制止和糾正。實驗后應立即回收危險藥品，確保學生安全。
3．實驗管理員做好危險藥品的管理
①危險藥品保存要遠離教室、宿舍、食堂和水源。
②易燃、易爆、劇毒化學藥品的領用、消耗應隨時登記，建立檔案。
③危險化學藥品按特性分類保管，做到防光、防曬、防潮、防凍、防高溫、防氧化，并經常檢查。
④對氧化劑、自燃藥品，遇水燃燒品，易燃液體，易燃固體，毒害品，腐蝕品要嚴格保管，謹慎使用，絕對避免因混放而誘發爆炸、火災等事故。
三、化學實驗室事故應急預案
1．發生化學藥品丟失、傷人、刑事案件和災害性事故，學校領導、保衛人員迅速趕赴現場，并向主管領導匯報，發生嚴重事故報警：110、119、120
2．正常的教育教學實驗中發生危害學生身體或群體健康事件發生時
①在場教師立即停止一切教學活動，并立即開展救援、疏導、撤離（教師在確認沒有學生時最后一個撤離）
②學校領導立即趕赴事故現場，聯系校醫務室，做好應急救治處理措施，妥善處理受傷學生。
③立即將受傷學生送醫院救治，同時聯系學生家長，告知情況。
④讓在場學生、教師寫好突發事件經過說明書。
⑤對事故現場進行相應保護，對不能長時間保護的現場應通過攝像、攝影進行保護。
⑥由校辦公室在第一時間內向縣教育局匯報。
⑦做好家長的安撫和事故的善后處理工作。
⑧事故查清后，要寫出定性處理報告，以及對事故制造者或責任者處理意見。
初中化學實驗室應急預案 6
為了確保化學實驗室藥品的安全保管、使用和管理，有效防止因易燃、易爆、氧化、劇毒藥品在操作和儲存過程中引發刑事案件和災難性事故造成的損失，保護師生的生命安全和學校財產，我們制定了以下原創預案。
一、實驗室危險化學藥品基本情況
1、實驗室危險化學藥品分布：實驗儀器室專柜。
2、現有藥品：
易燃品：二硫化碳、酒精、紅磷、硫粉、鎂條、黃（白）磷。
氧化劑：氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銀、濃硫酸。
毒害品：氫氧化鋇。
腐蝕品：硝酸、硫酸、鹽酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氧化鈣（生石灰）、氫氧化鈣（熟石灰）。
二、成立應急領導小組
組長：
副組長：
成員：各科學老師及各班主任，你們好！以下是我們學校的一些杰出教師和班級負責人的名單。他們熱愛教育事業，全心投入教學工作，為學生的成長和發展付出了巨大努力。首先是教學科學方面的老師：裴建國、白炳珍、姜慶鉅、童小哨、孔慶勇、黃素平、鐘錦饒、施小秋、高榮、楊李鵬、圖老師。他們在各自的科目中，深入淺出地講解知識，激發學生的學習興趣，并注重培養學生的創新思維能力。另外，我們還有一支優秀的班主任團隊，他們是：楊李鵬、裴建國、高榮、黃素平、鐘錦饒、鮑小秋、圖等。他們是班級的組織者和管理者，始終關心著每一個學生的成長和發展，為學生提供良好的學習環境和情感支持。感謝他們的.辛勤付出和奉獻精神，為學校教育事業做出了突出貢獻。希望他們繼續保持優秀的專業水準，為學生的未來鋪就一條光明的道路。
三、分工及職責
組長在防治及應急工作中扮演著重要的角色。他/她需要全面負責領導、組織、決策、協調和指導各職能小組，以確保防治措施的有效貫徹落實。同時，組長還需要負責指揮應急工作，以應對突發事件。
副組長負責落實對實驗室巡回檢查；制定相應監測管理辦法。全面負責對相關人員的培訓、救災演練以及師生和財產的搶救工作。
成員負責師生的安全疏散和轉移；災情監測和報告；組織救援隊成員救援學生和財產搶險；實驗課對學生教育和管理，救災的技術指導；內外溝通與協調；提供緊急救援所需物資。
四、應急預案：
（一）、輕微事故應急預案
1、明火操作安全應急預案。
（1）在實驗室內嚴禁吸煙，使用任何加熱工具時必須嚴格遵守操作規程，離開實驗室前要仔細檢查是否已經關上自來水和切斷電源。
（2）、一旦發生火災，一定要迅速而冷靜地首先切斷火源和電源，并盡快采取有
（3）、任課教師迅速報告學校安全領導小組，同時組織疏散學生離開現場，學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。
2、帶電操作安全應急預案
（1）、操作時不能用濕手接觸電器，也不可把電器弄濕，若不小心弄濕了，應等干燥后再用。
（2）如果發生觸電事故，應該首先切斷電源或者拔掉電源插頭。如果沒有時間來切斷電源，可以使用絕緣物品來挑開電線。在最終切斷電源之前，切不可用手去拉觸電者，也不能使用金屬或者潮濕的物品來挑電線。
（3）、若觸電者出現休克現象，要立即請醫生治療。
3、藥品操作安全應急預案
（1）禁止嘗試任何藥品的味道，應當采取“招氣入鼻”的方式聞氣體。也就是說，用手輕輕扇動氣體，將其送到鼻孔附近進行嗅聞(但只能是少量的氣體)，不能直接將鼻子靠近容器。
（2）、儀器中的反應物或殘余物傾倒出來后再清洗。不準倒入水槽里，要倒在廢液缸中，統一處理。
（3）、皮膚破損后不能接觸實驗藥品，以免受傷。
（4）、每次實驗完畢應用冷水洗凈手后再離開實驗室。
（二）重大安全事故應急預案
1、一旦發生化學藥品傷人刑事案件和災害性事故，應急領導小組成員應立即前往現場，并迅速通知醫院，同時向主管領導進行匯報。在嚴重事故發生時，應撥打110、119或120等相應報警電話。
3、組織專業技術人員，采用適當而有效的方法，控制火勢和有害氣體的擴散，順利疏散人員，以避免進一步造成嚴重傷害。
4、協助醫生將傷員運出危險地帶，進行緊急救護工作。
5、總務處負責車輛調度，器材物資供應并把重病號送往醫院搶救；
6、采取適當措施，確保現場安全，并積極配合相關部門進行勘查工作。同時，對所獲得的材料和物證進行詳細的分析和研究，以明確事故的性質和原因。
7、經過對事故進行徹底調查后，我們撰寫了一份定性結案處理報告。報告中包含了事故發生的具體時間、地點、部位以及人員傷亡情況。我們還詳細列出了由此事故造成的經濟損失，并陳述了調查過程中所獲取的證據材料的分析結果。通過對這些證據的分析，我們對事故的性質進行了認定和結論的提出。最后，我們提出了針對事故制造者或責任者的處理意見。
初中化學實驗室應急預案 7
1.目的
為了積極應對本實驗室危險化學品可能發生的危害事件，有序地組織開展搶救工作，最大限度減少人員傷亡和財產損失，及時控制事故擴大；盡快恢復實驗室的正常檢測工作。
2.范圍
適用于本實驗室范圍內由于各種原因造成的不可控的危險化學品重大泄露事故的應急救援和處理。
3.職責
危險化學品重大泄露事故應急組織機構按照本預案進行執行，公司內的協作部門為安全管理部。
4.內容
4.1預案啟動條件
發生實驗室不可控危險化學品重大泄露事故，依據實驗室《化學品泄露應急預案》執行。
4.2報警電話
火警119急救120
4.3報警及信息傳遞
當出現緊急情況時，按照如下應急流程立即上報。
4.4應急處置
實驗室儲存有各種化學試劑，包括易燃得、有毒的、有腐蝕性的或是易爆炸性的化學試劑。實驗過程中有可能會發生失火、爆炸、燒傷和中毒等事故。現將這些化學試劑發生的主要原因、預防措施和處理方法分述如下：
4.4.1防火
4.4.1.1發生原因
可燃化學品，如乙醇、甲苯、正己烷等，因接觸火焰或處在較高溫度下著火燃燒；化學反應引起的燃燒或爆炸。
4.4.1.2預防措施
易燃物和強氧化劑分開放置；
進行加熱或燃燒時，要求嚴格遵守操作規程；
使用易揮發的可燃物質，實驗裝置要嚴密不漏氣，嚴禁在燃燒的火焰附近轉移或添加易燃溶劑；
易揮發的可燃性廢液只能倒入專用廢液桶。可燃廢物如浸過可燃性液體的濾紙、棉花等，不得倒入廢物箱內，應放于指定的容器內并在通風櫥內存放；
實驗室內應常備有滅火器材；
實驗結束離開實驗室前，應仔細檢查所有化學品是否歸位，設備電源是否關閉。
4.4.1.3處理方法
迅速移走一切可燃物，切斷電源，關閉通風櫥，防止火勢蔓延；
如果是乙醇等有機溶劑潑灑在桌面上著火燃燒，用濕抹布蓋滅，或者用滅火器撲滅。如果衣服著火，立即用濕布蒙蓋，使之與空氣隔絕而熄滅。衣服的燃燒面積較大時，立即使用緊急噴淋裝置進行噴淋滅火。
4.4.2防爆炸
4.4.2.1發生原因
儀器裝置錯誤，在加熱過程中形成密閉系統，或操作失誤，冷水流入灼熱的容器；
氣體通路發生堵塞故障；
在密閉容器中加熱易揮發的.有機試劑，如乙醚；
減壓試驗時使用薄壁玻璃容器，或造成壓力突變。
4.4.2.2預防措施
蒸餾時，儀器系統不可完全密封。使用氣體時，應防止氣體發生器或導氣管堵塞；
在減壓蒸餾時，不可用平底或薄壁燒瓶，所用橡皮塞也不宜太小，否則容易被抽入瓶內或冷凝器內，造成壓力的突然變化而引起爆炸。操作完畢后，應待瓶內液體冷卻到室溫，小心放入空氣后，再拆除儀器；
對在反應過程中估計會有爆炸危險的，必須使用防護屏和護目鏡。
4.4.3防中毒
4.4.3.1發生原因：
接觸了有毒物質或吸入有毒氣體；
對有些化學試劑的性質不夠了解，處置不當；
制備有毒氣體的裝置不合理或操作不熟練。
4.4.3.2預防措施：
所有化學品必須存放在制定存放地點，并有專人負責保管；
一切能產生有毒氣體的實驗，必須在通風櫥內進行，必要時戴防毒面罩；
禁止在實驗室內飲食或利用試驗器具儲存食品，餐具不能帶進實驗室。
手上如沾有化學品，應用肥皂和冷水洗除，不宜用熱水洗，也不可用有機溶劑吸收，皮膚有破傷時不能接觸有毒物質；
實驗室經常注意通風。
4.4.3.3急救方法
常用的急救方法是先給中毒者服用催吐劑，如肥皂水等方法。對于磷中毒的人不能服用牛奶，可用5~10毫升1%的硫酸銅溶液加入一杯溫水內服，以促進嘔吐，然后送醫院治療。
有毒物質落在皮膚上，要立即用棉花或紗布擦掉，除白磷燒傷外，其余的均可以用大量水沖洗。如果皮膚已有破損或毒物落入眼鏡內，利用洗眼器對眼部沖洗后，要立即送醫院治療。
4.4.4防燒傷
4.4.4.1發生原因：燒傷是由熱的液體、固體、氣體、化學物質或電熱引起的損傷。為了預防燒傷，實驗時嚴防過熱的物體與身體任務部分接觸；
4.4.4.2燒傷的傷勢一般是按燒傷深度分為三度，燒傷的急救方法應根據各度傷勢分別處理。
4.4.5一般傷害的救護措施是：
4.4.5.1被強酸腐蝕：立即用大量水沖洗，再用碳酸鈉或者碳酸氫鈉溶液沖洗。
4.4.5.2被濃堿腐蝕：立即用大量水沖洗，再用醋酸溶液或者硼酸溶液沖洗。
4.4.6實驗室備有緊急救護藥箱，在實驗室的固定處放置。箱內處放下列用品：
消毒紗布、消毒繃帶、消毒藥棉、醫用膠帶、碘伏、燙傷膏等。
4.5應急結束
當泄露源已有有效控制，泄露危險化學品的現場處置已完成，現場檢測符合要求，受傷人員得到救治，實驗室危險化學品泄露區基本恢復正常，由公司技安環保部門確認后方可結束事故應急工作。
4.6應急保障措施
4.6.1實驗室應放置危險化學品安全技術說明書（MSDS）在現場醒目位置。
4.6.2實驗室應設置符合國家有關法規標準要求的安全、消防和急救設備、設施，并按照有關規定進行維護。實驗室化學品從業人員應經過相關培訓，考核合格方可上崗。
5.預案管理與更新
5.1應急預案由于公司機構改革變化、日常演習和實際應急反應取得的經驗、危險源的變化等情況的出現，隨時需要對相關內容進行修訂。
5.2修訂后的應急預案公布實施時，應對修訂版進行必要的標注和說明，對修訂或變更內容加以記錄，并發放給實驗室內所有成員。
初中化學實驗室應急預案 8
學校實驗室危險化學藥品及易制毒化學品安全應急預案為加強對危險化學藥品及易制毒化學品的管理，有效處理危險化學藥品及易制毒化學品實驗室發生火災、被盜等意外事故發生，最大限度降低事故危害程度，確保在事故發生后能迅速有效地控制事態，及時處理事故，保障人民生命、財產安全，保護環境安全，根據《安全生產法》、《危險化學品安全管理》和我校實際，制定本預案。
1.成立管理工作領導小組，組長由xx省xx學校校長擔任，副組長教學副校長擔任，成員為系主任、安全班主任、危化品庫管理員。
2.加強危險化學藥品及易制毒化學品管理，廣泛開展安全教育，提高師生安全意識，提高危險化學藥品及易制毒化學品的危害性認識。
3.危險化學藥品及易制毒化學品存于專用藥品柜中，實行雙人雙鎖管理,劇毒化學品實行雙人領取，雙人使用，雙人記賬；藥品庫安裝防盜門窗及監控攝像頭，雙人雙鎖管理。
4.建立健全危險化學藥品及易制毒化學品的入庫、出庫及使用（消耗）臺賬，如實準確記錄危險化學藥品及易制毒化學品的購買及使用情況，確保所有危險化學藥品及易制毒化學品全部用于實訓教學。
5.定期組織檢查危險化學藥品及易制毒化學品的儲存、使用，發現安全隱患及時報告，及時協調處理，堅決消除。
6.危險化學藥品及易制毒化學品實驗室火災事故處置措施：
先控制，后滅火，針對危險化學藥品及易制毒化學品火災的火勢大小和燃燒面積，及時采取堵截火勢、防止蔓延；重點突破、排除險情的滅火戰術；及時撥打火警電話119。第一時間上報學校領導及安全管理辦公室門。如發生人員傷害情況，則立即進行應急處理并送附近醫院救治。
7.危險化學藥品及易制毒化學品發生被盜（搶）事故處置措施：
應第一時間報告學校領導及安全管理辦公室門并向當地公安機關報告，同時報告當地的食品藥品監督管理部門、安全生產監督管理部門、衛生主管部門等，并保護好現場。如發生人員傷害情況，則立即進行應急處理并送附近醫院救治。
應急事故處理預案及實施辦法
1、總則
1.1目的
為有效預防、及時控制和妥善處理學校各類突發事件，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，確保全校師生員工的生命和財產安全，確保學校良好的教學、生活秩序和環境，維護學校穩定，促進學校全面發展，特制定本預案，請各部門嚴格遵照執行。
1.2編制依據
依據《教育法》、《職業教育法》、教育廳《教育系統突發公共事件應急預案》等法規及規范性文件，制定本預案。
1.3工作原則
（1）統一領導，逐級負責。校成立突發事件應急處置工作領導小組（以下簡稱校領導小組），全面負責學校應對突發事件的處置工作。發生突發事件時，現場發現人員、當事人、直接責任人，要在處理的同時，及時報告校總值班或各處理小組負責人。總值班、處理小組負責人視事件性質、程度，決定是否及時或事后報告校領導小組。校領導小組接手報告后，根據事件性質、程度和上級規定，決定是直接處理、交由處理小組處理獲上報上級請求上級支持、支援。任何人不得擅自隨意處理。
（2）預防為主，防患未然。各處理小組和責任單位、負責人要根據校統一部署和各自的工作性質要求及時進行檢查、教育、疏導、防范和處理；要在各項工作中做到：事先預想安全，事中落實安全，事后總結安全；要建立群防機制，積極工作，努力平息各突發事件，做到防患未然。
（3）及時處理，完善制度。對已發生的突發事件，應本著及時平息事態、及時調查取證、及時依法按章處理、及時整改教育的“四及時”要求，積極、穩妥、迅速地解決各類事件和問題，不留后患。要根據學校情況的變化和上級要求，對各種易發生的突發事件加強監控，及時完善相應的預防、處理、整改制度，以確保校園的安全。
2、組織機構與基本職責
2.1校突發事件應急處置工作領導小組
組長由校長擔任，副組長由分管相關工作的副校長擔任；成員由各科室負責人組成。
校小組辦公室設在校黨政辦，日常工作由黨政辦承擔。
校領導小組及辦公室職責：
（1）對全校各項安全工作實行統一領導、決策、指揮和協調。
（2）負責對下列校內發生的各項重大突發性事件進行直接、及時處理：
對校內發生1例以上國家發布控制的流行疫情；
對校內發生1人需住院治療3人及以上群體輕度的食物中毒事件；
對校內發生導致1人嚴重傷害或死亡、2人以上較重傷害（住院治療）、5人及以上一般性傷害、兩個班級及以上群體械斗并造成惡劣影響的治安事件；
對校內發生人員嚴重受傷（住院治療）或財產損失達萬元以上的火災；
對校內發生1人及以上教職工因公嚴重傷亡的事故；校內學生、教職工與校外發生傷亡等重大治安事件；校內發生萬元以上責任被盜案件。
（3）及時向上級報告上級規定需報告的重大事件情況。積極協助由上級、司法機關、民事仲裁機構接手的重大事件的'處理。
（4）制定和完善全校各項制度或規定。組織和開展全校性的對防疫、防中毒、防治安、防火災等突發性事件的宣傳、教育和防范活動，及時對全校組織各項安全檢查，及時整改安全隱患、及時制定和完善全校各項制度或規定。
（5）及時根據實際需要，投入人力和物力，從物質上確保各項安全工作的需要。
（6）根據需要及時調整組織機構，優化各種突發事件應急處理機制。
2.2各處置工作組組成及主要職責
針對各類突發事件，校領導小組下設相應的專項應急處置工作組。
2.2.1衛生防疫應急處置工作組
組長由分管副校長擔任，副組長由總務主任擔任。工作組成員由學生科科長、社區負責人、校醫、各班主任組成。工作組辦公室設在總務處，日常工作有總務處承擔。
工作組基本職責：
（1）堅持每年對新生和不定期在師生中開展衛生、健康及疫病預防教育。
（2）發現疫情，立即按相應法規和規定程序報告，及時送往規定醫院治療，及時對相關人員、疫區或全校進行消毒及其它防疫處理，及時做好對病人的病情跟蹤、觀察與報告。
（3）按規定時間和根據防疫要求，對全校師生進行健康檢查和疫情監測，及時做好對傳染病人周圍人群、自身的疫病防范。
（4）保持校園環境衛生，消滅蚊、蠅滋生污區和衛生死角。
（5）保持教室、宿舍等人流密集區的衛生、通風，做好學生中的集體防疫與消毒工作。
（6）堅持每學期開學前對學生宿舍、教室進行一次普遍消毒，及時對食堂進行滅蠅、滅鼠等消毒，根據防疫需要及時對全校及重點防范區組織消毒獲防疫。
2.2.2食品安全應急處置工作組
組長由分管副校長擔任，副組長由總務主任擔任。
成員由校醫，社區責任人組成。工作組辦公室設在總務處，日常工作由總務處承擔。
工作組基本職責：
（1）堅持每年對新生和不定期在師生中開展食品衛生、預防中毒的安全教育，增強防范意識和自我保護能力。
（2）發現中毒狀況，當事人、發現人、責任人等均應立即送病人就近進行搶救性醫治，值班醫生在進行搶救性醫治的同時，立即向食品安全處理小組（非工作時間向校總值班）報告、并根據病狀決定是否向校安委會領導直接報告，或送市內大醫院搶救。
（3）所有從事食品工作者必須經衛生檢查取得衛生合格證者方可上崗。
（4）嚴格執行《食品衛生法》等衛生法規，加強飲食衛生管理。加強對學生食堂等食品采購、驗收、儲藏、加工、銷售及飲用水源的監管，做到原料清洗干凈，生、熟食品分開等衛生操作要求，確保食品新鮮、衛生、無害。嚴禁閑雜人員進入食品操作間。嚴格執行食品衛生人員衛生操作有關規定和要求。
（5）按衛生要去，堅持及時對餐具、操作設備進行消毒處理。定期邀請衛生防疫人員對食品衛生進行檢查，及時進行整改。
（6）與所有從事食品經營的責任人簽訂安全責任書以承擔相應的法律責任。
（7）定期和不定期地加強對食品衛生與工作的檢查，重視對食品衛生設施的物質投入，不斷優化食品經營的衛生環境。
（8）建立監督機制，充分發揮校學生會讀校內食品衛生及服務的監督作用。
2.2.3校園安全應急處置工作組
組長由分管副校長擔任，副組長由學生科科長擔任。成員由教務處、培訓處、總值班負責人，各班主任組成。工作組辦公室設在學生處，日常工作由學生科承擔。
工作組基本職責：
（1）積極在學生中開展生動活潑、豐富多彩的思想道德、校規校紀和普法教育，積極開展各項有益身心健康和行為養成的精神文明活動。
（2）堅持預防為主的原則，對學生中出現的打架等事件隱患做到：早發現、早報告、早控制，努力把群體性治安事件解決在萌芽狀態和內部。
（3）對發生突發群體性斗毆等事件時，發現人、學生會干部等要經歷勸阻、立即報告老師、學生科（非上班時間報告校總值班）。學生科、總值班人員、保衛科和班主任一方面要立即趕到現場平息事態、收繳兇器、疏散學生、組織搶救嚴重傷者、對當事人進行調查取證等，另一方面視事件程度、管理規定，決定是否立即報告校領導，或轉交學生科處理。
（4）及時按管理責任，對嚴重違反治安管理的事件進行調查取證，按校紀進行公正處理和教育。對嚴重違法的重大傷亡事件，按規定報教育廳，保交公安、司法機關依法懲處。
2.2.4消防安全處理小組
組長由分管副校長擔任，副組長由學生科長擔任。成員由總務處、教務處、圖書館負責人組成。工作組辦公室設在學生處，日常工作由學生處承擔。
工作組基本職責：
（1）堅持每年對新生和不定期在師生中開展預防消防的安全教育，增強防范意識和自我保衛能力。
（2）建立學校消防規章制度，實行逐級防火責任制。
（3）學校內一旦發現已燃火警，發現人及當事人應立即采取以下緊急措施：一是立即救出和疏散火災現場學生或其他人員；二是立即進行滅火；三是立即報告總值班或校領導；四是如火情嚴重，立即撥打119求救。
（4）積極接受消防部門檢查，每學期開展一次全面消防安全檢查，對存在的問題或隱患由校公安室組織及時整改。加強夜間值班和巡查，嚴禁在學生宿舍內燃蠟燭或其他火種。
（5）及時按消防規定配齊或更換滅火器、滅火水源等設施。所有消防設施嚴禁挪為它用。
（6）在校統一組織下，保衛科每年在學生中開展一次消防安全演習，以提高學生的防范意識和自我防衛心理與能力。
2.2.5勞動安全事件應急處置工作組
組長由分管副校長擔任，副組長由總務主任擔任。成員由各科負責人組成。工作組辦公室設在總務處，日常工作由總務處承擔。
工作組基本職責：
（1）加強對校內教職工和聘用人員的工作安全和技術教育，提高安全生產意識與能力。
（2）嚴格堅持按有關安全生產要求，實行持證上崗制度。
（3）發生生產事故時，當事人應及時進行正確處理，以減少國家財產損失，同時應及時報告分管科、校領導調查、處理。如發生嚴重人身傷亡事故，發現人、責任人應立即送傷者進行搶救，立即向有關科室負責人或總值班、校領導報告、處理。
（4）學校每學期組織一次安全生產檢查，發現安全隱患及時整改。
（5）對構成不安全因素的房舍、設備、設施、工具等，應及時向校長報批，及時進行報廢拆除、維修加固、更換和改變等安全處理。
2.2.6網絡與信息安全應急處置工作組
組長由分管副校長擔任，副組長由黨政辦主任擔任。成員由各科室負責人，網管小組成員組成。工作組辦公室設在黨政辦，日常工作由黨政辦承擔。
工作組基本職責：
（1）通過技術手段對校園網有害信息進行24小時監控。
（2）及時處置重大有害信息再校園網上大面積傳播或校園網系統遭受大范圍黑客攻擊和計算機病毒擴散事件。
（3）及時處置和報告校園網遭受境內外嚴重攻擊和極其嚴重、不可控制的大型安全事件。
初中化學實驗室應急預案 9
進一步規范化學實驗室藥品的保管、使用及管理程序，保證師生生命和學校財產安全，減輕因易燃、易爆、氧化、劇毒藥品在使用和保管過程中引發的刑事案件和災害性事故而造成的損失，及時做好事故發生后補救和善后工作，特制定本預案。
一、實驗室基本情況
1、實驗室分布：昌黎校區主樓A區
2、實驗室危險化學藥品分布：
三樓、四樓、五樓藥品庫房（B302，B402，B502）
二、成立應急領導小組
組長：
副組長：
成員：
三、分工及職責
組長：
全面負責領導、組織、決策、協調、指導各職能小組貫徹落實防治措施，負責防治及應急工作的指揮。
副組長：
周印富：全面負責對相關人員的培訓、救災演練以及師生和財產的搶救工作。
喬亞科：負責落實對實驗室巡回檢查、值班；制定相應監測管理辦法。
成員職責：
周立艷：負責災情監測和報告。
齊艷玲：主管救援工作，負責組織救援隊成員救援學生和財產搶險。
杜利強蔡愛軍：主管后勤服務，負責內外溝通與協調，提供緊急救援所需物資。
張帆：負責對死傷者家屬進行安撫和慰問，做好師生的思想工作，維護學校穩定。
實驗室安全員：負責組織學生安全轉移工作。
四、工作規程：
1、藥品專人保管，嚴禁無關人員出入；配備專門的消防器材。
2、一旦發生化學藥品傷人刑事案件和災害性事故，應急領導小組成員迅速趕赴現場，通知衛生院，并向主管領導匯報，發生嚴重事故報警110、119、120。
3、組織有關專業技術人員，采取正確、有效的方法，抑制火勢和有害氣體的`蔓延，疏散人員，避免造成更大傷害。
4、協助醫生將傷員運出危險地帶，進行緊急救護工作。
5、后勤組負責車輛調度，器材物資供應并把重病號送往醫院搶救；
6、采取有效措施，保護現場，配合相關部門進行勘察，著手對所獲得材料、物證進行具體分析、研究，判明事故原因。
7、事故查清后，要寫出定性結案處理報告，事故發生的時間、地點、部位和人員傷亡情況，造成的經濟損失、調查經過、對調走的證據材料的分析、對事故性質的認定和結論，以及對事故制造者或責任者的處理意見。
五、應急預案：
（一）現場火災應急處理預案：
1、發現火災事故時，發現人員要及時、迅速向實驗室負責人及地方公安消防部門（119）電話報警，并立即切斷或通知相關部門切斷電源。報警時，講明發生火災或爆炸的地點、燃燒物質的種類和數量，火勢情況，報警人姓名、電話等。
2、實驗室負責人接報后，應立即通知醫療、安全保衛及安全消防員等人員一起趕赴火場展開工作。
3、救護應按照“先人員，后物資，先重點，后一般”的原則進行，搶救被困人員及貴重物資，要有計劃、有組織地疏散人員，并且要戴齊防護用具，注意自身安全，防止發生意外事故。
4、根據火災類型，采用不同的滅火器材進行滅火。
按照不同物質發生的火災，火災大體分為四種類型：
A類火災為固體可燃材料的火災，包括木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等。
B類火災為易燃可燃液體、易燃氣體和油脂類等化學藥品火災。
C類火災為帶電電氣設備火災。
D類火災為部分可燃金屬，如鎂、鈉、鉀及其合金等火災。
撲救A類火災：一般可采用水冷卻法，但對珍貴圖書、檔案應使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火。
撲救B類火災：首先應切斷可燃液體的來源，同時將燃燒區容器內可燃液體排至安全地區，并用水冷卻燃燒區可燃液體的容器壁，減慢蒸發速度；及時使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑將液體火災撲滅。對于可燃氣體應關閉可燃氣閥門，防止可燃氣發生爆炸，然后選用干粉、鹵代烷、二氧化碳滅火器滅火。
撲救C類火災：應切斷電源后再滅火，因現場情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時，應使用沙子或干粉滅火器，不能使用泡沫滅火器或水；
撲救D類火災：鈉和鉀的火災切忌用水撲救，水與鈉、鉀起反應放出大量熱和氫，會促進火災猛烈發展。應用特殊的滅火劑，如干砂或干粉滅火器等。
5、燒傷急救處理
（1）基本原則是：消除熱源、滅火、自救互救。燒傷發生時，最好的救治方法是用冷水沖洗，或傷員自己浸入附近水池浸泡，防止燒傷面積進一步擴大。
（2）衣服著火時應立即脫去用水澆滅或就地躺下，滾壓滅火。冬天身穿棉衣時，有時明火熄滅，暗火仍燃，衣服如有冒煙現象應立即脫下或剪去以免繼續燒傷。身上起火不可驚慌奔跑，以免風助火旺，也不要站立呼叫，免得造成呼吸道燒傷。
（3）燒傷經過初步處理后，要及時將傷員送往就近醫院進一步治療。
6、消除火災后的各種影響環境的應急措施
（1）對于非油類的火災：消除火災后應立即打掃現場，將殘留物及碳灰清理放入不可回收垃圾處。
（2）對于油類的火災：消除火災后應立即打掃現場，用黃沙對地面進行收油處理后用水沖洗。對附著物的表層用棉紗或抹布抹除，再用清潔劑擦除。
（二）化學品燒傷事故應急處理預案
實驗過程中若不慎將酸、堿或其它腐蝕性藥品濺在身上，立即用大量的水進行沖洗，沖洗后相應地用蘇打（針對酸性物質）或硼酸（針對堿性物質）進行中和。濃酸濺到眼睛內或皮膚上時，應迅速用大量清水沖洗，再以0.5%的碳酸氫鈉溶液清洗。當強堿濺到眼睛內或皮膚上時，應迅速用大量的清水沖洗，再用2%的稀硼酸溶液，清洗眼睛或用1%的醋酸清洗皮膚，并聯系校醫務人員到達現場協助處理。
（三）現場觸電應急處理預案：
1、觸電急救的原則是在現場采取積極措施保護傷員生命。
2、觸電急救，首先要使觸電者迅速脫離電源，越快越好，觸電者未脫離電源前，救護人員不準用手直接觸及傷員。使傷者脫離電源方法：
（1）切斷電源開關；
（2）若電源開關較遠，可用干燥的木橇、竹竿等挑開觸電者身上的電線或帶電設備；
（3）可用幾層干燥的衣服將手包住，或者站在干燥的木板上，拉觸電者的衣服，使其脫離電源。
3、觸電者脫離電源后，應視其神志是否清醒，神志清醒者，應使其就地躺平，嚴密觀察，暫時不要站立或走動；如神志不清，應就地仰面躺平，且確保氣道通暢，并于5秒時間間隔呼叫傷員或輕拍其肩膀，以判定傷員是否意識喪失。禁止搖動傷員頭部呼叫傷員。
4、搶救的傷員應立即就地堅持用人工肺復蘇法正確搶救，并設法聯系醫療部門接替救治。
（四）化學品被盜應急處理預案：
實驗室發現化學藥品被盜應立即保護好現場，由領導小組根據被盜藥品的可能性報有關部門勘查現場，待現場勘查完畢后，由管理人員進行認真清點，確實具體丟失藥品種類和數量。
初中化學實驗室應急預案 10
為了預防和減少化學實驗中引發的急性化學中毒事故，提高師生應對急性化學中毒突發性事件的處置能力。依據市公安局、勞動局、化學工業局編印的《化學危險物品安全管理培訓教材》，特制定本預案。
一、可能引起急性化學中毒事故的原因
引起急性化學中毒事故的原因很多，主要原因有：
危險化學品儲藏中發生滲漏、標識模糊不清、稀釋過程引發的，演示實驗過程和學生實驗過程中引發的，違反實驗操作規則等原因。
二、預防辦法
1、加強對危險化學品的管理，制定管理和實驗操作規則，并配備專人管理，對危險化學品實行專人、專柜、加鎖的措施。
2、加強對學生實驗課的規范教育。
3、加強實驗課前對化學用品、實驗設備的檢查與維護，發現問題，及時整改。
三、處置程序
一旦發生急性化學中毒事故，應遵循以下程序處理。
1、一旦發生事故，立即向學校報告，學校領導應立即趕到現場，同時在第一時間向教育局有關部門報告。
2、啟動應急處理小組：
（1）做好現場搶救，落實現場搶救人員，減輕中毒程序，防止并發癥，爭取時間，為進一步治療創造條件。
（2）做好現場疏散工作，控制事故勢態的`擴大。
（3）及時向上級報告，并做好告知家長工作。
（4）做好家長安撫工作和其他學生及家長思想工作，控制事態，維持學校教育教學秩序正常進行，并及時做好隨訪工作。
3、現場搶救：
（1）氣體或蒸汽中毒，應立即將中毒者移到新鮮空氣處，松解中毒者頸、胸鈕扣和褲帶，以保持呼吸道的暢通，并要注意保暖，毒物污染皮膚時應迅速脫去污染的衣服、鞋襪等物，用大量清水沖洗，沖洗時間15--30分鐘。
（2）經口中毒者，毒物為非腐蝕性者應立即用催吐的辦法，使毒物吐出，現場可壓迫舌根催吐。
（3）對于中毒引起呼吸、心跳停止者，應立即進行人工呼吸和胸外擠壓，人工呼吸法（口對口呼吸）：患者仰臥，術者一手托起患者下顎并盡量使其頭部后仰，另一手捏緊患者鼻孔，術者深吸氣后，緊對患者的口吹氣，然后送開捏鼻的手，如此有節律地、均勻地反復進行，每分鐘吹14--16次。吹氣壓力視患者具體情況而不同。一般剛開始吹氣時吹氣壓力可略大些，頻率稍快些。10--20次后逐步將壓力減少，維持胸部升起即可。心跳停止者立即做人工復蘇胸外擠壓。具體方法是患者平仰臥在硬地板或木板床上，搶救者在患者一側或騎跨在患者身上，面向頭部，用雙手的掌根以沖擊式擠壓患者胸骨下端略靠左方，每分鐘60--70次。擠壓時應注意不要用力過猛，以免發生肋骨骨折、血氣胸等。
（4）及時送醫院急救，給醫務人員提供引起中毒的原因，毒物的名稱等情況，送醫院途中人工呼吸不能中斷。黃磷灼傷者轉運時創面應濕包。
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