幼兒園大班教學計劃

時間：2022-11-19 08:48:11 幼兒園教學計劃我要投稿

幼兒園大班教學計劃【精】

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班教學計劃，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教學計劃【精】

幼兒園大班教學計劃1

　　一、主題目標：

　　1、學習運用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。

　　2、能清楚、連貫地表述自己對成人勞動的感知，認真傾聽別人的發言，并樂于補充。

　　3、理解各行各業勞動對人們生活的意義，學習成人認真、細心、負責的工作態度。

　　4、了解謎語的基本特征，學習自編謎語。

　　5、感受勞動音樂的有力，用歌唱及打擊樂等形式表現音樂的力度變化。

　　6、認識人民幣元、角、分，能說出它們的單位名稱，會兌換1元以內的紙幣。學習理解9的不同組成、分解，并能進行加減運算。

　　二、環境與資源：

　　1、根據幼兒園所處社區選擇郵局、理發店、點心店，請相關的工作人員接受幼兒的采訪，并為幼兒介紹他們的工作。

　　2、幼兒家長從事各行各業的工作，請一些家長來園與幼兒共同活動，使活動更真切、更豐富、更具感染力。

　　3、請家長配合教育，帶幼兒到自己的工作場所感受，讓幼兒親眼目睹父母的工作情況，但要注意場所安全，保證幼兒的安全和健康。。

　　4、啟發幼兒樹立自己的理想，幫助幼兒正確表達自己長大后想做怎樣的工作，并支持幼兒自我服務和為集體做些力所能及的工藝勞動

　　5、與幼兒共同收集各行各業人們勞動的圖片，共同設計并制作各種工具、物品，布置圖片、照片展覽的呢過。

　　三、指導要點：

　　1、各種職業對幼兒來說是既熟悉又陌生的，幼兒平時能了解到身邊一些人的工作，同時又對這些工作充滿好奇、或關注不夠。因此，教師要多與幼兒交流、溝通，了解幼兒對哪些職業感興趣，根據幼兒的采訪、調查統計情況和幼兒的興趣組織活動。通過采訪、討論、交流、收集、展覽、游戲等活動的組織，引導幼兒探索發現成人的工作特點、工作態度，感受、體驗成人工作的意義，萌發愛勞動和愛勞動者的美好情感。

　　2、該主題重復利用社區和家長資源，常采用走出去、請進來等多種方式，參觀、訪問活動較多，要培養幼兒注意安全和自我保護。

　　3、教師可根據幼兒對成人勞動感興趣和好模仿的特點，準備適合的半成品、材料、支持孩子的游戲需要，鼓勵幼兒收集廢舊材料，自制各種“勞動工具和設備”，開展新游戲主題或豐富游戲情節。

　　4、時值春夏季節交替之際，教師應引發幼兒觀察自然景象的積極性，并鼓勵幼兒及時做好觀察記錄等。同時，天氣變化無常，教師要提醒幼兒根據情況及時穿脫衣服，預防感冒等。

　　四、活動安排（三周）

　　第十一周（5、11——5、15）

　　語言：動物職業介紹所美術：夢

　　社會：醫院里的故事體育：小小郵遞員

　　音樂：勞動最光榮數學：認識時鐘

　　科學：工具用處大數學：記錄時間（課程用書）

　　音樂：小鼓手

　　第十二周（5、18——5、22）

　　語言：長大了做什么美術：長大了做什么

　　社會：各種各樣的郵票體育：小小消防員

　　音樂：小海軍數學：學習10的組成（課程用書）科學：好聽的聲音健康：身體的秘密（課程用書）

　　美術：大師畫牛（欣賞）

　　第十三周（5、25——5、29）

　　語言：造廠房美術：服裝設計師

　　社會：皮皮的夢體育：小小郵遞員

　　音樂：捏面人數學：認識人民幣

　　數學：分類統計科學：有趣的鏡子

　　音樂：工農兵聯合起來（打擊樂）

幼兒園大班教學計劃2

　　（一）健康領域：

　　1．了解基本的營養知識，養成文明的進餐舉止和健康的飲食習慣。

　　2．初步了解身體主要部位的功能及保護方法。

　　3．在體育活動中，了解基本的運動衛生知識，知道劇烈運動后不能立即停止、不馬上飲水等。

　　4．在生活中豐富安全常識，知道不做攀爬窗戶等危險地事情，在可能遇到危險或發生意外時，掌握簡單的自護和求救的方法。

　　5．了解運動與健康的關系，養成積極鍛煉身體的習慣，并逐步提高對寒冷的適應能力。

　　6．在多種運動游戲中，體驗走、跑、跳、踢、滾、推、拉、擲遠、擲準、拋接、攀爬等不同的運動方式，能靈活協調地控制身體。

　　（二）語言領域：

　　1．能大膽地運用各種語言表達方式（各種句式、語氣等）清楚并連貫地表達自己的想法、做法和愿望。會發起談話，能自然、有禮貌的與人交流。

　　2．愿意當眾表達，表達時自然、從容、自信。

　　3．主動發現問題，提出問題，積極回答問題，能圍繞一個話題進行討論，并做到輪流發言，尊重他人的觀點。

　　4．會講故事，會用自己的語言復述故事，會仿編、創編詩歌和進行創造性講述，會用多種形式（如繪畫、手工制作、表演等）表現并保留自己的作品。

　　5．喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息（如標簽、海報、照片等），能利用圖書、電腦、口語交談等多種途徑，發現與學習內容或感興趣事物相關的信息，學習初步收集和使用信息。

　　6．有書寫文字的興趣和愿望，能用正確的筆順書寫自己的名字，知道書寫和閱讀時的順序是從上到下，從左到右。

　　（三）社會領域：

　　1.能按照自己的想法和愿望制定活動計劃，愿意自主實施計劃，增強自尊、自信。

　　2.知道每個人都有自己的長處與短處，了解自己的優點，增強自信心。

　　3.在生活中能關注他人的情緒、情感，能主動關心和安慰他人。

　　4.能在成人的提示下，學習控制自己的情緒和行為，增強遵守規則的能力。

　　5.有初步的任務意識和責任意識，并能在成人的指導下認真做事，有始有終。

　　6.認識常見標志、符號，理解它們的作用，嘗試為生活中的某些事物設計標志。

　　（四）科學領域：

　　1.愿意參加科學小實驗，喜歡猜想與動手操作嘗試。

　　2.對感興趣的事情能結合自己的生活經驗，提出問題，積極猜想，收集信息。

　　3.學習連續觀察、探究事物變化的簡單原因和規律，嘗試學習簡單的推理，發展思維能力。

　　4.感知和主動探索可接觸的簡單物體、現象，喜歡玩與電池、磁鐵有關的游戲，體會周圍事物、現象的特點和變化規律，發現事物之間的關系。

　　5.學習按某一規律進行排序。

　　6.學習用多種方法對感興趣的事物進行記錄、統計和自然測量。

　　7.感知季節對動植物生長、變化及人們衣著、生活的影響。

　　（五）藝術領域：

　　1.通過體驗，感知與發現差異明顯的樂曲的不同，如進行曲、搖籃曲等，從中獲得美的感受。

　　2.能發現周圍環境和生活中的美好事物，不斷豐富美的體驗，大膽地用自己喜歡的方式表達感受，并對事物做出簡單評價。

　　3.愿意和同伴一起交流、分享，欣賞自己和他人的創作成果。

　　4.主動參與各種美術活動，不斷豐富生活中的體驗，如繪畫、紙工、泥塑、廢舊物制作、編織等。

幼兒園大班教學計劃3

　　活動目標：

　　1、幼兒初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特點，進一步激發旅游的愿望。

　　2、幼兒在與同伴的模擬游戲中，嘗試協作交流的學習方式，體驗友好所帶來的快樂。

　　活動重點：

　　感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特點。

　　活動難點：

　　幼兒閱讀視頻素材，有主題的講述。

　　活動過程：

　　一、觀察地圖---發現新旅游景點

　　主要提問：

　　1、旅游開心嗎？

　　2、你還想到哪里去旅游？

　　教師小結：你們看，單單一個中國，就有那么多的景點可以去玩，有些是大多數孩子沒去過的，有些是特別值得我們去的地方。今天我就來向你們推薦兩個許多孩子都沒去過，又是最近特別熱門的旅游景點。一個是四川、一個是海南。待會兒，我們先看旅游廣告，再做決定你想到哪個地方去。

　　二、觀看視頻---了解景點特點

　　（推薦兩條旅游線路）

　　1、分小組觀看介紹海南、四川的旅游景點宣傳片，了解這些地方的特點。

　　教師指導要點：

　　（1）引導幼兒仔細閱讀景點宣傳片、并選擇和確定自己喜歡的旅游景點。

　　（2）鼓勵幼兒與同伴協作學習，參與商量討論。

　　2、幼兒分隊討論（幼兒根據意愿選擇不同旅游方隊--海南隊、四川隊）：

　　（1）你最想去哪里？

　　（2）這個景點有什么特別吸引你的地方？

　　教師指導要點：

　　（1）為幼兒創設比一比和說服對方的游戲氛圍。

　　（2）引導幼兒仔細傾聽同伴的交流，并幫助幼兒梳理線索，嘗試有目的討論（如比比好吃的、好看的、好玩的）。

　　3、教師適時推薦幾個旅游特色：

　　（1）關注汶川新變化主要提問：

　　●還記得2008年5月在四川的汶川發生了什么事情？

　　●這么大的事情發生后，還記得你們為他們做了什么？

　　●兩年多過去了，在大家的幫助下，現在的那里會發生什么樣的變化呢？想去嗎？

　　教師小結：看來你們已經很想去四川旅游。不僅去當地看好看的，玩好玩的，吃好吃的，還要去關心發現四川的新變化。

　　（2）關注海南海底游樂項目，學習海底交流手勢。

　　主要提問：

　　●有什么方法可以讓我們到海底去玩？（介紹小孩也能玩的海底漫步）

　　●如果要在海底與別人說話，交流怎么辦？

　　●好，那我們就來看幾個手勢，猜猜看是什么意思？（準備好了、停、上去）

　　●幼兒手勢體驗。

　　教師小結：看來每個地方都很不相同，都有好看的，好吃的，好玩的、不相上下。那今天我們就組成一個"四川-海南"的聯合旅行團，兩個地方都去。準備出發！

　　三、模擬游戲---體驗"旅游"的快樂

　　1、教師擔任導游帶領幼兒模擬機艙飛行，模擬行程。集中感受旅游景點好看、好吃、好玩的特點。

　　教師指導要點：盡量為幼兒創設生動、飽滿、立體的情緒體驗氛圍。注意旁白的情緒渲染，以及模擬行程中的動靜交替。例如模擬飛行、關注汶川新變化、學習海南竹竿舞、海底漫步等。

　　2、模擬旅游，模擬行程（錄像片）的內容有：

　　（1）四川：九寨溝、五彩池、樂山大佛、汶川新變化

　　（2）海南：天涯海角，沙灘游樂、海底慢步、竹竿舞等。

　　延伸活動：

　　景點模擬導游教室里還有許多小朋友帶來的景點照片和特產，你愿意去哪個景點擔任小導游？

幼兒園大班教學計劃4

　　經過了一個暑假，寶寶們又重新回到幼兒園學習，生活和游戲。新學期，結合本班的實際情況，為促進幼兒的整體發展。根據班級的整體情況和幼兒的年齡特點制定了本學期數學教學計劃如下：

　　1、教幼兒學習10以內各數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。

　　2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算。引導幼兒理解加法、減法的含義。

　　3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內)，發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

　　4、學習用自然物測量物體，會比較高矮、長短、粗細、輕重等。

　　5、引導幼兒學習序數，單、雙數、相鄰數等知識，學習順倒數6、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特征辨別目標位置。

　　7 、有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

　　8、積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。

　　9、在活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進行數學游戲。

幼兒園大班教學計劃5

　　悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續在《綱要》的精神的引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發展。

　　一、班況分析

　　本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

　　二、保教工作：

　　根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

　　1、保育工作

　　做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作。

　　不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

　　杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛生死角的清潔。每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

　　細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　2、教育教學工作

　　根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　　繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　　重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

　　繼續培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養，幼兒對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

　　結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

　　四、班級管理

　　1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內容，對問題點進行及時改正，保證教學質量。

　　2、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好。不讓班級財物丟失。堅持教室的通風及室內外環境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

　　3、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子。

　　五、家長工作

　　1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網絡，及時與家長溝通幼兒在園表現及幼兒在家情況。開展手機聯系，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。

　　2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發現問題及時開展園務會討論。

　　3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡、等多種形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

　　六、本學期月份工作計劃安排

　　九月份：

　　1、整理園內、外環境、衛生及班級環境布置，為幼兒營造整潔舒適的環境。

　　2、迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養，建立良好的教育教學常規。

　　3、制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科內容制定計劃，結合本園進行教學。

　　4、舉行中秋活動——“快樂的中秋節”。

　　5、加強“國慶”長假的安全教育。

　　十月份：

　　1、制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發展。

　　2、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

　　3、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣樂于幫助別人。

　　4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識（避火演習、避震演習）。

　　5、重陽節活動——“來歷等小知識”。

　　十一月份：

　　1、加強衛生、安全方面檢查、監督工作。

　　2、積極準備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”。

　　十二月份：

　　1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。

　　2、積極參加外園的觀摩活動。

　　一月份：

　　1、做好期末的教育評價。

　　2、做好期末工作安排，寫好工作總結。

　　3、做好寒假財產保管、財物清點。

　　4、做好寒假幼兒安全教育。

幼兒園大班教學計劃6

　　情況分析：

　　中大班的幼兒手部精細肌肉的發育，手眼協調能力增強，又學習了一些基本的手工工具和材料的使用方法，因而他們表現的欲望很旺盛。他們喜歡用各種工具和材料進行制作，以表達自己的意愿。在進行手工活動時，提供給幼兒豐富的材料按自己的喜好隨意地進行選擇并對要制作的主體材料進行修飾創作（涂、畫、捏、粘、撕、串、剪、拼等等都可以），制作出生動有趣、獨一無二的手工作品，由此激發幼兒對手工活動的興趣，提高幼兒的動手能力，促進幼兒的創造性，真正讓幼兒感受到手工DIY的樂趣。

　　教學目標：

　　1、較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創造性地表現自己的意愿。

　　2、學習用多種點狀材料拼貼物象，表現簡單的情節。

　　3、用目測的方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪，拼貼平面的物象或制作立體的物象。

　　教學內容：

　　第一課時：好吃的冰淇淋

　　第二課時：七彩報紙魚

　　第三課時：球球仙人球

　　第四課時：小丑的帽子

　　第五課時：鐵樹

　　第六課時：小花傘

　　第七課時：漂亮的筆筒

　　第八課時：氣球報紙做花瓶模型

　　第九課時：報紙球綿羊

　　第十課時：卡紙燈籠

　　第十一課時：折紙：籃子

　　第十二課時：三款漂亮的雪花剪紙

　　第十三課時：大鱷魚

　　第十四課時：三角形和圓形的海底世界

幼兒園大班教學計劃7

　　在溫暖中我們迎來了春意盎然的新學年，面對新入學的幼兒，我們的首要任務就是幫助幼兒適應學校環境，在逐步深入的要求中使幼兒開始幼兒園的生活和學習，其次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養幼兒的語言表達能力、創造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。這些能力需要通過各種各樣形式去培養，并在此過程中感悟到思想教育。為了完成上述任務，使幼兒在本學期得到良好的發展，特定如下計劃：

　　一、教學目標及任務：

　　1、培養幼兒發音準確，清楚，說話連貫、完整；

　　2、發展運用語言交往的積極態度和良好習慣；

　　3、豐富幼兒詞匯，發展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力；

　　4、培養創新、競賽和自我評價意識和能力；

　　5、發展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

　　6、滲透思想教育。

　　7、學會20個簡單的字。

　　二、教材分析本冊教材共有32篇課文

　　其中培養幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》；背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》；需要寫會的有20個簡單的生字。

　　三、落實教學任務的措施

　　是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學中盡量培養幼兒的學習興趣，選擇幼兒感興趣的內容來調動學生的積極性，發展學生的想象力和創造力：

　　1、指導幼兒欣賞，促進幼兒思維和想象力的發展。啟發幼兒圍繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導幼兒說說喜歡他的哪些地方，你想學習他什么，圍繞這些來培養幼兒思維的能力；

　　2、啟發幼兒自己提出問題，解決問題；

　　3、善于引導幼兒開展創造性的想象活動；

　　4、在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象；

　　5、重視德育培養。

　　四、德育滲透方面：

　　在本學期教學中我準備結合課堂做以下德育的培養：

　　1、幼兒每個人都有長處，要善于發現自己的長處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲；

　　2、通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發熱愛祖國的美好情感；

　　3、通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋，想辦法，關心幫助別人和得到別人的關心幫助，這都是快樂的，只有勤奮學習才能掌握本領；

　　4、培養幼兒熱愛老師的情感；

　　5、培養幼兒的勇敢和機智。

　　五、課外活動的安排：

　　1、通過"比一比看一看"提高幼兒的書寫能力；

　　2、舉辦寫字展覽。

幼兒園大班教學計劃8

　　教學班級及人數：幼兒大中小8個班 412人

　　教學內容分析：幼兒園科學教育是指在幼兒教師的指導下，通過自身的活動，對周圍事物進行觀察，操作發現問題，尋找答案的探索過程。它的本質就是教會幼兒科學的思考問題。培養幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀的認識周圍，認識世界，理解事物之間的關系從而更好的成長。所以，在《幼兒園教育指導綱要》前提下.本領域教學活動重在對幼兒科學素質的培養，既培養幼兒的科學情感，科學能力，以獲取一定的科學知識為目標。

　　學情分析：通過上學期的教育學，幼兒已經初步掌握了一些科學知識。自然現象，生活技能，自然環境的興趣和好奇心。

　　教學總目標和要求：

　　1: 激發幼兒的科學情感。

　　2：注重幼兒科學能力的培養。

　　3：與探索實驗相結合。

　　4：培養幼兒理解他人的能力。

　　5：培養幼兒解決問題的能力。

　　6：培養幼兒積極觀察周圍環境的能力。

　　教學重難點：動物及其事物鏈自然現象，生活科技，自然現象等幾大類。內容以幼兒生活經驗為基礎，從小是入手，由易到難，逐漸深入。

　　教學方法：情境教學愉快教學

　　教學設想：興趣是最后的老師，因此在活動設計過程中，首先，非常注重增強活動的趣味性，采用各種游戲等方法，集體，小組，個別相結合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與，讓幼兒得到語言活動帶來的喜悅，對語言活動產生學習欲望，引導幼兒獲得成功。創設情境，注重促進幼兒觀察想象能力的培養，活動設計更加重視為幼兒創設科學的情境和機會，鼓勵和引導幼兒自主學習，遷移已有經驗，大膽，積極主動把自己的經歷，經歷，感受說給大家聽，促進幼兒觀察能力的發展。

　　課時安排：

　　第一周3月（2—4）日：《服裝的面料》

　　第二周3月（7—11）日：《能干的機器人》

　　第三周3月（14—18）日：《動物之最》、《珍惜動物》

　　第四周3月（21—25）日：《食物鏈》、《春天在哪里》

　　第五周3月（28—1）日：《春耕了》、

　　第六周4月（4—8）日：《奇妙的鏡子》

　　第七周4月（11—15）日：《寶藏知多少》

　　第八周4月（18—22）日：《寶貴的土壤》

　　第九周4月（25—29）日：《奇異的石頭》

　　第十周5月（（2—6）日：《夏天里有什么》

　　第十一周5月（9—13）日：《植物身上有什么》

　　第十二周5月（15—20）日：《茂密的樹林》

　　第十三周5月 (23—27) 日：《多彩的泡泡》、《光和影子》

　　第十四周6月（30—3）日：《向左向右》、《一周吃什么》

　　第十五周6月（6—10）日：《快樂的一天》《可愛的鐘表》

　　第十六周—期末：總復習階段

幼兒園大班教學計劃9

　　一、本學期教學目標：

　　【歌唱歌謠】

　　1、喜歡歌唱，體驗在歌唱活動中的快樂，并與他人合作演唱

　　2、學會一些基本的歌唱技能，能夠正確的咬字，吐字和呼吸；能較自然地運用聲音表情和身體動作表情；能夠在集體歌唱活動中適當控制和調節自己的聲音使之與集體相協調。

　　3、能記住學過的歌曲歌謠的名稱；能基本感知，理解歌曲中歌詞，曲調所表達的內容、情感；并能用自然、美好的聲音進行歌唱歌謠表現

　　【韻律游戲】

　　1、喜歡參加韻律活動和音樂游戲；體驗韻律活動和音樂游戲中的快樂；能夠用身體動作探索、表達音樂以及與他人合作表演。

　　2、能夠較自如的運用和控制自己的身體動作；你簡單實用韻律輔助道具；能夠在合作性的韻律活動中運用動作和表情與他人交流配合

　　3、能夠在韻律活動中感知、理解音樂與動作的關系，能根據音樂的不同情緒來表演韻律活動，并嘗試用自己的感受進行創造性活動表現。

　　【玩奏樂器】

　　1、喜歡參與打擊樂演奏活動；體驗并享受與他人合作演奏的快樂。

　　2、學會常用打擊樂器的基本演奏方法；能夠在集體的演奏活動中有意識的控制、調節自己的節奏等；使其與集體相協調；嘗試用不同演奏方法創造性的表現音樂。

　　3、能夠認識，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點；了解基本的樂器知識；初步了解簡單的節奏型；能看懂簡單的指揮手勢含義并與指揮相配合。

　　4、碰鈴鈴鼓響板。

　　【音樂欣賞】

　　1、喜歡參與音樂欣賞活動，體驗并享受音樂欣賞過程中的快樂。

　　2、初步學習運用語言，美術韻律動作等各種藝術表現手段來表達自己對音樂作品的想象和情感體驗；能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作。

　　二、教學進度

　　九月

　　1、歌唱歌謠《嗡吧吧》（蒙氏）

　　2、韻律游戲《蹦踏踏蹦踏》（蒙氏）

　　3、韻律游戲《熱帶叢林》（親子）

　　4、歌唱歌謠《小腳》

　　6、音樂欣賞《游樂場》

　　7、玩奏樂器《廚房音樂》（蒙氏）

　　十月

　　1、歌唱歌謠《洗手擦臉》

　　2、韻律游戲《小小音樂家》

　　3、歌唱歌謠《劃船》

　　十一月

　　1、韻律游戲《彩帶舞》（蒙氏）

　　2、音樂欣賞《紡織歌》

　　3、歌唱歌謠《鴿子》（蒙氏）

　　4、韻律游戲《快樂小豬》（蒙氏）

　　5、音樂欣賞《獅子王》利用課余時間在幼兒欣賞動畫片的時候進行。

　　6、玩奏樂器《馬蹄聲聲》雙響筒碰鈴

　　7、歌唱歌謠《快樂哆唻咪》

　　十二月

　　1、韻律游戲《圣誕禮盒》（親子）

　　2、玩奏樂器《圣誕鈴聲》或《鈴兒響叮當》任選腕鈴（蒙氏）

　　一月

　　1、韻律游戲《小貓釣魚》（親子律動）

　　2、音樂欣賞《糖果舞會》（蒙氏）

　　3、玩奏樂器《雪娃娃來了》三角鐵沙錘鈴鼓

　　4、民族舞欣賞韻律游戲《印度舞》（蒙氏）

　　【注】十二月份各班空出兩周時間布置教室及準備元旦活動，進入到一月份之后各班老師可根據本班課時完成情況來調整。如沒有完成的課程可放到一月下旬完成。音樂小組教研時間：每個月23次教研如有問題可隨時進行交流。

幼兒園大班教學計劃10

　　晨間活動

　　田字格寫數字拼擺瓶蓋自由繪畫看禮儀書涂色練習

　　教學活動

　　上午

　　蒙氏數學：復習《6、7的加法、減法》目標：加深對加法、減法意義的感知和了解，在操作中提高運算能力。英語：《sunny day》目標：熟悉旋律，欣賞歌曲并樂于表演歌曲。 6+1禮儀：《交通》（乘公交車一）目標：讓幼兒知道上下車時應該排隊，做到不擁擠，不搶座，不占座。創意美術：剪貼畫《老虎》目標：初步探索并運用對折剪、重疊剪的方法進行剪紙粘貼，表現老虎的主要特征。分級閱讀：故事《秘密》目標：愿意大膽表達自己對畫面及故事的理解。蒙氏數學：《8的分解、組合》目標：感知8的分解、組合，進一步感受總數與部分數及部分數與部分數之間的關系。培養初步的觀察能力和思考能力。

　　下午

　　手工制作：《課程表》

　　目標：鍛煉幼兒的`動手能力，發揮幼兒的想象力和創造能力。

　　音樂：歌唱歌謠《雷雨》

　　目標：學會唱歌曲《雷雨》，嘗試唱準切分音。

　　科學：《小寶寶哪里來》

　　目標：愿意了解探究自己的生長過程，知道自己是媽媽生的。

　　音樂：韻律游戲《轉身接物》

　　目標：嘗試轉身接物的動作，能手眼協調地接住物體并保持身體平衡。

　　英語：《look at my bag》

　　目標：體驗背起書包上幼兒園的自豪感。

　　體育活動

　　集體游戲：《木頭人》集體游戲：《腿夾物走》集體游戲：《拋沙袋》集體游戲：《搶位站》集體游戲：《跨跳障礙物》

　　睡前游戲

　　欣賞兒童歌曲看故事書美術延伸：涂色拼擺撲克牌拼擺數學教具離園活動操作蒙氏數學練習冊學前書寫練習《數字描紅》操作英語、禮儀練習冊幼兒興趣涂色《小島》操作蒙氏數學練習冊

　　家園共育請家長多口述6、7的加法、減法應用題，讓孩子說出算式及答案。外出等候時，請家長和孩子排隊，并有禮貌地提醒不主動排隊的人。在日常生活中家長可以讓孩子注意觀察每天的天氣，并用自己的方式記錄不同的天氣情況。家長和孩子一起收集有關人類升入太空的資料與圖片。家長利用撲克牌的游戲活動引導孩子進行減法練習，可以比撲克牌的大小，用大數減小數說出答案。生活指導

　　1、讓幼兒有初步的時間觀念，能按時作息。

　　2、引導幼兒學會正確疊被子、整理床鋪的方法。

　　3、培養良好的幼兒園睡眠禮儀習慣，以及做事的獨立性。

幼兒園大班教學計劃11

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一個學期，還有幾個月他們就要離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，如何讓他們永遠記住幼兒園的快樂時光，如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信的走進小學等課題將是本學期的工作重點。我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

　　本學期本班幼兒39名舊生，新生4名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　一、幼小銜接實施方案：

　　1、身體方面的預備：

　　（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

　　（2）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

　　2、培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　3、勞動:幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發展和思維能力的提高也在不斷的發展。我們本學期除了要加大“值日生”的作用，培養幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關心、參與班級中的環境及活動，學會正確的勞動技能。如分發餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。

　　二、家長工作

　　家庭因素與幼兒的各方面能力發展有著密切的聯系，本學期我們將繼續加強家園聯系，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。

　　（1）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六公布下周的一周工作重點。

　　（2）與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

　　（3）做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

　　（4）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

　　三、安全工作

　　在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，，我們制定了科學合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

　　總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。

幼兒園大班教學計劃12

　　我班幼過經過一年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創新,本學期教師將根據幼兒年齡特點社會活動情感體驗主題活動幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。主要目標：

　　喜歡參加多種美術活動，通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣，激發幼兒創造性地表現。

　　引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，培養幼兒初步發現周圍環境和美術作品中美的能力。

　　引導幼兒欣賞作品的造型色彩構圖感受對稱均衡美初步學會正確評價美。

　　能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，并學習用語言動作表情繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

　　啟發幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。

　　引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態結構和簡單情節，運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

　　培養幼兒對色彩的敏感性學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感注意深淺冷暖顏色的搭配。

　　指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。

　　具體實施措施：

　　在繪畫活動中，運用情緒激勵法觀察分析法演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。

　　讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。

　　讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。

　　為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的個別的需要，為幼兒設置小步遞進的階梯。

　　樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到《幼兒園規程》中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內發展幼兒的創造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力。

　　教學進度：

　　我的夢想，云彩，小水滴的新居，會動的，有趣的線描畫，航天飛機

幼兒園大班教學計劃13

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭。”不知不覺的上學期畫上了句號。我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學期。本學期我還是擔任果果的主班老師一下是我對本學期的教學作出的一些計劃，計劃如下：

　　一、語言：

　　培養幼兒能獨立復述及講述故事的能力，并能理解其中的意義，學會有表情的朗誦兒歌，詩歌古詩，培養幼兒的朗讀能力，并增加幼兒的詞匯量。

　　二、數學：

　　本學期數學還是由我來擔任，說句實話在數學教育方面呢，我確實還有待提高，正因為知道自身的不足所以我一直都在努力學習，在實際經驗中不斷摸索，爭取每天都有所進步。感覺本班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中。講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了加數、減數練習，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展，有時，我也讓幼兒互相練習的機會，積極性也調動了起來。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。

　　提高幼兒對數學的興趣。

　　三、寫字：

　　培養幼兒寫字的興趣和審美能力，培養幼兒認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。使幼兒養成認真細心的學習態度和良好的意志品質，幼兒在識字的基礎上進一步了解漢字筆畫、偏旁結構的特點，初步掌握了漢字的書寫方法。通過學習幼兒會養成正確的寫字姿勢，

　　掌握執筆、運筆方法，并培養幼兒熱愛祖國語言文字的興趣。

　　四、音樂：

　　讓幼兒學會使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同的形象內容感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏,

　　感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲與三拍子歌曲的感受和表現歌曲的前奏,間奏和尾奏,學習自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流,合作的快樂。使用固定節奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學習保持與音樂,與他人協調一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音樂. 學習分辨音樂中比較明顯的高低快慢強弱音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂

　　五、只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。

　　在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩中去。

　　六、蒙氏數學：

　　對周圍環境中的事物數量、形狀、時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數學活動和游戲；能從生活和游戲中感受事物的數量關系，獲得有關數、形、量、時間和空間等感性經驗，體驗到數學的重要和有趣；學習用簡單的數學方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題，能用適當的方式表達、交流操作和探索的過程和結果；會正確使用數學活動材料，能按規則進行活動，有良好的學習習慣。、教師為幼兒提供大量的教具、學具，并引導和鼓勵幼兒利用這些資源從而幫助幼兒積累豐富而有效的數學經驗。通過操作活動，鼓勵幼兒探

　　索，讓幼兒從機械記憶為住的學習轉到主動建構為主的學習，從符號為主的學習轉到實際意義為主的學習，通過集體演示操作、分組操作和個別操作，讓有自主選擇的余地，能自主選擇操作材料，能自主選擇操作方式，調動幼兒學習的積極性，讓幼兒在反反復復中主動探索。尊重和接納每個幼兒的關注點和興趣點，通過與幼兒討論或共同探索，使幼兒在活動的過程中理解問題和感受問題大量借鑒蒙臺梭利的教具功能，利用這些物化了的材料為幼兒提供表象思維的工作，更好地幫助幼兒學習數學。將數學活動的目標與領域內容有機地結合在一起，在日常生活區滲透數學教育，幼兒可以在活動區里按自己的興趣和意愿，自由選擇活動材料，自己確定活動內容和方式，用自己的感官去感知發現數現象有效的提問，幼兒操作材料時，教師自然而然地親近孩子，交流有關數量方面的問題，以提問的方式，引導幼兒關注與思考事物中數量有關的特征。如：鼓勵幼兒探索事物，并起個名字；鼓勵幼兒把手上的東西，進行一對一的對應活動；利用戶外活動的機會幫助幼兒探索和描述事物的特征，為幼兒提供很

　　七、蒙氏人文自然教具設計

　　能以幼兒最熟悉的，在生活中經常遇到，天天要做的事、要操作的東西來幫助幼兒自己做、自己拿、自己用。社會生活練習應滿足兒童內在發展、鍛煉運動能力、促進獨立性、理解力、專注力、意志力、秩序感、自信心、以上是本人對本學期做出得工作計劃，我會按計劃來進行教學，在教學過程中我會不斷的學習創新提高自身的素質。讓寶寶們在玩中學學中玩，養成良好的學習習慣。

幼兒園大班教學計劃14

　　一、美術教育目標

　　1、學習利用多種繪畫工具材料，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗創造的快樂。

　　2、學習完整地表現感受過的或想像中的物體的動態和簡單情節。

　　3、嘗試各種美術活動形式，體驗美術活動的樂趣。

　　4、主動參加手工活動，較熟練地使用、選擇手工和材料，表現自己的意愿。

　　二、具體措施

　　開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容。如：在認人方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現過渡到表現一定的情節等。鼓勵幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力，發展幼兒連貫表現情節的技能，培養幼兒的想像力。

　　三、具體安排

　　九月份

　　1、繪畫：雞的一家

　　2、棉簽畫：小菊花

　　3、泥工：水果和蔬菜

　　4、繪畫：蝴蝶

　　十月份

　　1、繪畫：海底世界

　　2、剪紙：好朋友

　　3、繪畫：秋游

　　4、手指點畫：梅花

　　十一月份

　　1、折紙：東南西北

　　2、繪畫：梅花鹿

　　3、剪紙：窗花

　　4、繪畫：輪船

　　十二月份

　　1、水墨畫：枇杷

　　2、繪畫：直升飛機

　　3、繪畫：做操

　　4、裝飾畫：花手帕

　　元月份

　　1、剪紙：花

　　2、繪畫：蜻蜓

幼兒園大班教學計劃15

　　新學期來到了，我班幼兒經過兩年的學習，幼兒和各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活，能愛學習，熱愛集體，團結友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣和初步的生活自理能力。為了進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。根據本班幼兒的特點，特制定如下計劃：

　　一、加強自身的保育意識，當班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。

　　二、引導插班幼兒穩定情緒，盡快適應新環境、喜歡幼兒園生活。培養幼兒良好的習慣，提高他們的自理能力。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　三、對幼兒進行思想品德教育。

　　1、能和小朋友友好相處、互相關心、互相幫助。

　　2、能習慣集體生活，遵守集體規則，不擾亂別人。

　　3、能愛護幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。

　　4、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務。在日常生活中能主動使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、別客氣等。

　　5、別人送東西要得到父母同意才能接受，逐步養成說話輕、走路輕、放下東西輕的習慣。

　　6、進一步培養幼兒愛父母、愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加幼兒園的各種集體活動。

　　四、對幼兒進行保健知識教育。

　　引導幼兒要保持個人衛生，注重生活環境的衛生。知道保護自己的眼、耳、口、鼻以及認識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子，經常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當鼻子發癢的時候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。

　　五、配合班中教師搞好各項工作。