六年級(jí)語(yǔ)文閱讀題總復(fù)習(xí)
閱讀文段，回答問題。
我不由得停住了腳步。
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只有深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停的生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串（ ）著一串，一朵（ ）著一朵，彼此（ ）著（ ）著，好不活潑熱鬧。
“我在開花﹗”它們?cè)谛Α?/p>
“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>
1．在文中括號(hào)內(nèi)選詞填空，依次為（ ）（ ）（ ）（ ）
A．?dāng)D B．接 C．挨 D．推
2．“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布”句子運(yùn)用了何種修辭手法？突出了紫藤籮什么樣的特點(diǎn)？
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3．“仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的`部分，在和陽(yáng)光互相挑逗”一句從修辭的角度看是_________。其中“挑逗”一詞和前文的哪一個(gè)詞相呼應(yīng)？
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4．“春紅已謝”的“春紅”指的是什么？
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5．“這時(shí)春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。”從寫作的角度看，運(yùn)用了什么手法，其作用是怎樣的？
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6．從文中找出三個(gè)能表現(xiàn)“熱鬧”的句子。
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7．文段通過對(duì)紫藤籮花的描述，表達(dá)了一種怎樣的感情？
_____________________________________________參考答案：1．CBDA
2．比喻 繁密茂盛，生機(jī)盎然。
3．?dāng)M人 歡笑
4．春花
5．烘托 突出紫藤籮的樂觀向上。
6．彼此推著擠著“我在開花！”它們?cè)谛Α！拔以陂_花！”它們?nèi)氯隆?/p>
7．贊美生命的活力、蓬勃向上。
（意對(duì)即可）
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