雖有嘉肴閱讀題答案

時間:2021-04-09 17:20:27 閱讀答案 我要投稿

雖有嘉肴閱讀題答案

  雖有嘉肴一文運用類比的手法引出要闡明的觀點,指出教和學是互相促進、相輔相成的,即“教學相長”,告訴了我們實踐出真知的道理以及工作學習和實踐的重要性,文章表示出‘教’和‘學’是息息相關的'。下面是小編為大家整理的關于雖有嘉肴的閱讀題答案,歡迎大家的閱讀。

雖有嘉肴閱讀題答案

  原文:

  《禮記·學記》:雖有嘉肴⑴,弗食,不知其旨也⑵;雖有至道⑶,弗學,不知其善也⑷。是故⑸學然后知不足,教然后知困⑹。知不足然后能自反⑺也;知困然后能自強⑻也。故⑼曰:教學相長⑽也。《兌命》曰:“學學半⑾,”其此之謂乎?

  原文大意:

  即使有美味佳肴,不去品嘗,就不知道它的味道鮮美;即使有最好的方法,不去學習,就不知道它的益處。所以學習以后就會知道不足,教學以后就會知道困難。知道不足,然后就能反過來要求自己;知道困難,然后就能自強不息。所以說:教學與學習互相促進。《尚書·兌命》說:“教育別人,能收到一半的學習效果。”說的就是這個意思。

  注釋:

  (1)“雖有嘉肴”,“雖”,連詞,雖然。“嘉肴”,美味的魚肉。“嘉”美好。“肴”,做熟的魚肉等。

  (2)“弗食不知其旨也”,“食”,動詞,吃。“其”代詞,指代“食”的對象。“旨”,味美。

  (3)“至道:最好的道理。“至”,達到極點的。

  (4)“弗學不知其善也”,“善”,良好。

  (5)“是故”,連詞。因此;所以。

  (6)“困”,不通,理解不清。

  (7)“自反”,意思是反過來要求自己。

  (8)“自強”,意思是自我勉勵。“強”,勉勵。

  (9)“故”,連詞,所以。

  (10)“教學相長”,意思是教和學互相促進,教別人,也能增長自己的學問。

  (11)“學學半”,意思是教育別人,是學習的一半。

  練習題:

  1、劃分下列句子的節奏,體會古漢語特有的韻律美。

  (1)雖有嘉肴,弗食,不知/其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。

  (2)是故/學/然后知不足,教/然后知困。

  (3)知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自強也。

  2.給下列加點字注音:

  嘉肴 ( jiá) ( yáo ) 自強( qiǎng ) 兌命( yuè ) 學學半( xiào )

  3、解釋下列加點字詞的意思。

  ①雖有嘉肴 即使 ② 弗食 不 ③不知其旨也 甘美

  ④不知其善也 好,妙 ⑤然后能自強也 自我勉勵 ⑥雖有至道 達到極點

  ⑦教學相長 增長 ⑧是故學然后知不足 因此 ⑨教然后知困 不通,理解不了

  ⑩然后能自反也 反省自己 ⑾然后能自強 勉勵 ⑿學學半 教

  ⒀其此之謂乎 大概

  4、古今異義。

  雖有嘉肴 古義:即使 今義:雖然

  弗食,不知其旨也 古義:主旨 今義:甘美

  教然后知困 古義 :不通,理解不了今義:困難

  學學半 古義:教 今義:學習

  5、 翻譯下列句子。

  (1)雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。

  即使做好了一桌美味的菜肴,如果不親自品嘗,就永遠不會知道滋味如何;即使有再好的道理,如果不去學習,就永遠不知道它的好處。

  (2)是故學然后知不足,教然后知困。

  因此只有學習以后才能知道自己的不足,教學以后才能知道有理解不了的地方。

  (3)知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也。

  知道不足,然后才能反省自己;知道自己有不理解的地方,然后才能自我勉勵。

  6、(1)《雖有嘉肴》節選自 學記 ,又名 小戴禮記 , 儒 家經典著作之一,秦漢以前各種 禮儀 論著的選集,共 49 篇。《學記》是 禮記 中的一篇,是中國教育史上,也是世界教育史上第一部 教育學 的專著。

  (2)該文中隱藏一個流傳至今的成語是 教學相長 。

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