匡衡鑿壁借光文言文閱讀答案及翻譯
匡[kuāng]衡(生卒年不詳)，字稚圭，東海郡承縣(今棗莊市嶧城區(qū)王莊鄉(xiāng)匡談村)人。下面是小編為你帶來(lái)的匡衡鑿壁借光文言文閱讀答案及翻譯 ，歡迎閱讀。
匡衡鑿壁借光原文
匡衡字稚圭，勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以書(shū)映③光而讀之。邑人大姓④文不識(shí)⑤，家富多書(shū)，衡乃與其傭⑥作而不求償。主人怪⑦問(wèn)衡，衡曰：“ 愿⑧得⑨主人書(shū)遍讀之。 ” 主人感嘆，資給⑩以書(shū)，遂?成大學(xué)⑿。衡能說(shuō)《詩(shī)》，時(shí)人為之語(yǔ)曰：“無(wú)說(shuō)《詩(shī)》，匡鼎來(lái);匡說(shuō)《詩(shī)》，解人疑。”鼎，衡小名也。時(shí)人畏服如是。聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言《詩(shī)》者，衡從之與語(yǔ)，質(zhì)疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留聽(tīng)，更理前論!”邑人曰：“窮矣!”遂去不反。
閱讀題：
1.解釋：①邑 ②怪 ③資
2.翻譯：①衡乃與其傭作而不求償
�、跁r(shí)人畏服之如是
③衡從之與語(yǔ)質(zhì)疑
3.理解：邑人挫服倒屐而去中倒屐而去是用來(lái)形容邑人什么的?
參考答案：
1.①當(dāng)?shù)丌诟械狡婀症劢琛⒅?/p>
2.①匡衡便給他做雇工而不求報(bào)酬;②當(dāng)時(shí)的人就是如此敬畏匡衡;③匡衡便去跟他論理并追問(wèn)。
3.臨走時(shí)的狼狽相。
匡衡鑿壁借光譯文
匡衡。字稚圭，匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的燭光，讓燭光照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家不識(shí)字，家中卻有非常多書(shū)。匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人對(duì)這件事感到非常奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能把主人的書(shū)都讀一遍�！敝魅寺�(tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)資助給他讀，最終成了大學(xué)問(wèn)家。
匡衡能夠講解，人們?yōu)樗帉?xiě)了一首歌謠說(shuō)：“沒(méi)有人會(huì)講解《詩(shī)經(jīng)》，請(qǐng)匡鼎(匡衡小名匡鼎)來(lái)�？锒�(lái)講授《詩(shī)經(jīng)》，能解除人們的疑問(wèn)和憂愁。人們都非常敬佩他，聽(tīng)他講解詩(shī)經(jīng)的人都開(kāi)顏歡笑。鎮(zhèn)上有個(gè)人講解《詩(shī)經(jīng)》，匡衡前去聽(tīng)講。同這個(gè)人討論《詩(shī)經(jīng)》的疑難問(wèn)題，這個(gè)人辯論不過(guò)他，對(duì)他十分佩服，急忙羞愧地倒穿著鞋跑了�？锖庾飞先フf(shuō)：“先生請(qǐng)留步，聽(tīng)我和你討論剛才的問(wèn)題�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“我什么也講不出來(lái)了�！辈活櫩锖舛ァ�
匡衡鑿壁借光注釋
1.逮：到，及
2.資給：資助、供給
3.大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家
4.愿： 希望
5.致：給
6.得：得到
7.書(shū)：讀書(shū)
8.穿壁：在墻上打洞
9.文不識(shí)：姓文名不識(shí)
10.資給：就給予
11.遂：終于
12.大姓：大戶人家.有錢的人
13.映：照耀
14.傭：雇傭
15.怪：以...為奇怪
匡衡鑿壁借光啟示
從鑿壁借光的事例可看出，外因并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力，終于一舉成名。這就說(shuō)明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的'根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過(guò)內(nèi)因才能起作用。
由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。
我們要學(xué)習(xí)鑿壁借光的精神，而不能學(xué)習(xí)他的行為，他的行為本身是破壞公物。
鑿壁借光閱讀訓(xùn)練
匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮①。衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑②人大姓文不識(shí)③，家富多書(shū)，衡乃與④其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”感嘆，資⑤給以書(shū)，遂成大學(xué)⑥。
[注釋]①逮：及，到達(dá)。②邑：同鄉(xiāng)。③文不識(shí)：一個(gè)人的名字。④與：幫助。⑤資：借。⑥大學(xué)：大學(xué)者，很有學(xué)問(wèn)的人。
小題1:解釋下列句中劃線詞的意思。（2分）
�、藕饽舜┍谝涔� （ ） ⑵以書(shū)映光而讀之（ ）
小題2:對(duì)文中劃線句的翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．我愿意得到你家的書(shū)，讀遍它。
B．我希望能得到你家的書(shū)，全部讀一遍。
C．我愿意得到你家的書(shū)，全部讀一遍。
D．我希望能得到你家的書(shū)，讀遍它。
小題3: 文章表現(xiàn)了匡衡什么精神?（2分）
參考答案：
小題1:⑴打穿，穿破 ⑵把（或拿）
小題1:D
小題1:答出勤奮刻苦或勤學(xué)苦讀之意即可
小題1:試題分析：注意文言詞匯的常見(jiàn)文言現(xiàn)象與用法，“穿”古今異義，這里是“打穿、穿破“的意思；“以”應(yīng)注意一詞多義現(xiàn)象，這里是“把“。
小題1:試題分析：翻譯文句應(yīng)注意關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句式的調(diào)整，這里“愿“是希望的意思；”遍“是普遍的意思；所以選D。
小題1:試題分析：從文中“鑿壁偷光”“愿得主人書(shū)遍讀之”可以看出匡衡具有勤奮刻苦的求學(xué)精神。
鑿壁借光
匡衡字椎圭（guī）：勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓②文不識(shí)③家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償，主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)④。
�。ㄟx自晉·葛洪《西京雜記》）
【注釋】①不逮：指燭光透不過(guò)來(lái)。 ②大姓：大戶 ③文不識(shí)：姓文，名不識(shí)。
�、艽髮W(xué)：很有學(xué)問(wèn)的人。
17．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
資給以書(shū) 資：_________________
衡乃與其傭作而不求償 而：_________________
18．把文中畫(huà)線句子翻成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。
19．請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)匡衡“遂成大學(xué)”的原因。
【答案】
17．（1）．借/提供/供給） （2）．表轉(zhuǎn)折，但/卻
18．匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，用書(shū)照著光亮來(lái)讀。
19．匡衡勤奮好學(xué)，通過(guò)鑿壁借光來(lái)勤奮讀書(shū)；（匡衡不怕艱苦，通過(guò)無(wú)償與人傭作得以遍觀群書(shū)，最終成為大學(xué)問(wèn)家。
【解析】
【17題詳解】
先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“資”：借、提供。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“而”作為文言虛詞的意思或用法，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。
【18題詳解】
文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。注意下列字詞的翻譯，如“乃”：于是，就�！按┍凇保鸿弶Ρ凇！坝场保赫罩�。還要注意翻譯完之后一定要對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。
【19題詳解】
文言文要點(diǎn)的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如匡衡“遂成大學(xué)”的原因可分析“衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之”“衡乃與其傭作而不求償”“愿得主人書(shū)遍讀之”等句，即可整理出正確答案。
【點(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。
譯文：匡衡字稚圭，勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，用書(shū)照著光亮來(lái)讀。同 鄉(xiāng)有個(gè) 大戶人家叫文不識(shí)，家境富裕，有很多藏書(shū)。匡衡就給他做雇工卻不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)匡衡為什么這樣，匡衡說(shuō)：“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍�！敝魅寺�(tīng)了，深為感嘆，把書(shū)借給他讀，最終匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。
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