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《關于低頭族的主題閱讀》閱讀題及答案
在日常學習和工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編精心整理的《關于低頭族的主題閱讀》閱讀題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【原文】
關于“低頭族”的主題閱讀
如今，隨著智能手機的普及，越來越多的人無論在走路、等車、坐車、吃飯等何種場合，只要有空閑，都會習慣性地掏出手機，雙眼緊盯屏幕，低頭刷微博、玩游戲、發微信，時刻關注手機上的動態。走到哪兒都低頭擺弄手機的“低頭族”已經成為街頭一景，很多人已經不自覺地“被”加入了“低頭族”。
【事件】
宋欣是一名從事新聞媒體工作的白領，每天乘坐地鐵上下班，在地鐵上的功夫她都會關注微信里的朋友圈，看朋友各種曬孩子、曬出游、曬美食，不亦樂乎。每天睜眼第一件事就是拿手機，吃飯的時候看手機，開會的時候偷著看手機，睡覺前不看手機睡不著，連上廁所都要“爭分奪秒”地刷微信朋友圈。
（天津網）
昨天中午，我在東城某百貨公司的肯德基吃午餐，一對母子在我鄰桌相對而坐，穿著校服的兒子一直微笑著刷著微信的朋友圈，母親則聚精會神地打“全民飛機大戰”游戲。半個小時過去，兩人未說一句話，甚至連眼神交流都沒有，只在臨走時，母親說了句“兒子走吧”。
上海地鐵日前公布一段驚險視頻，一名女子在搭乘上海地鐵的時候，由于太醉心于看手機，竟然徑直走下站臺，跌至軌道，讓人捏了一把冷汗。
【數據】
中國手機網民規模及其占網民比例
時間
手機網民規模
占網民比例
2012年
4億2000萬
74.5%
2013年
5億
81.0%
（艾瑞咨詢）
【聲音】
網友迷茫的旅程happy敏兒：很討厭和朋友一起時，他們玩手機，忘記我的存在。
華泰里社區的朱阿姨：現在特別懷念以前的生活，女兒一放學就會跟自己聊天，聊學校的見聞，聊學習的感受，聊母女間的悄悄話，可是，現在手機卻改變了這一切。
某醫院推拿科醫生：如今接診的頸椎病患者20歲至35歲的大學生和白領就占了“半壁江山”。而幾乎所有的年輕病人都會對他說，他們喜歡長時間低頭玩手機和iPad。
【觀點】
“低頭族”產生的原因源于他們對自媒體的依賴癥。她認為，媒體具有工具的屬性，應該為人所用，而“低頭族”已被工具所控制，出現心理疾病，患上手機依賴癥，這都是過度使用自媒體造成的結果。
（福建師范大學傳播學院叢春華教授）
不夸張地說，在手機、平板電腦等電子產品面前不自覺地低頭，已經成了一種“現代病”，代表的是一種不健康的生活方式，而且患有這種“現代病”的人正變得越來越多。既然是病，就應該引起我們的警惕，我們真到了該呼吁人們看路看天看風景，不要甘做“低頭族”的時候了。
（媒體人苑廣闊）
那些“兩耳不聞窗外事，一心只顧玩手機”的“低頭族”們，最好的辦法就是加強自我約束，增強自控能力，樹立理性使用手機的意識，減少使用手機的時間，多與人交流，也可通過培養其他興趣、轉移注意力等，來減少“低頭”的時間。其實，現實世界也很美好，很溫暖，很精彩，只要你肯關掉手機，抬起頭，就能感受到。
（時評人：曹改青）
【問題】
5.什么是“低頭族”？請根據上述材料用一句話概括。（3分）
6.根據上述材料，下列理解和分析不正確的一項是（ ）（3分）
A.【事件】中的白領宋欣可以說是一名典型的“低頭族”。
B.材料中的兩位母親都意識到了“低頭族”的危害。
C.中國手機網民數量龐大，且整體偏年輕化。
D.媒體人苑廣闊和時評人曹改青對于“低頭族”的態度基本相同。
7.為了引起同學們對“低頭族”的重視，請你根據上述材料向同學列舉拒做“低頭族”的理由。（至少三點）（3分）
8.叢春華認為“媒體具有工具屬性，應該為人所用，而“低頭族”已被工具所控制”，請結合上述材料和生活實際，說說你對這句話的理解。（4分）
【參考答案】
5.（3分）低頭族指的是在各種場合，只要有空閑，都會習慣性低頭看手機、玩手機的一類人。
（評分標準：回答出“各種場合”、“低頭”、“玩手機”等關鍵詞（2分），表達清楚，語句通順，符合下定義的語言表述形式。（1分）
6.（3分）B
7.（3分）①容易淡漠親情友情，忽略身邊的溫暖。②容易產生依賴，形成不健康的生活習慣，影響工作、學習。③會面臨許多潛在的風險。④影響身體健康。（評分標準：答出1點得一分，答出三點得滿分。）
8.（4分）示例1：我們應該合理地使用電腦、智能手機等科技產品，利用它們提高學習效率，豐富文化生活。但是我們不能過分地依賴它們。像上文中“低頭族”們可以忽略親情、友情，卻離不開手機，患上了手機依賴癥，從而讓手機主宰了我們的生活。
示例2：智能手機、平板電腦等媒體的出現，讓我們的生活更加豐富多彩。用手機發微信，刷微博，看新聞是科技為這個時代帶來的新的生活方式。但加強自我約束，增強自控能力，不要它們對我們的生活和工作、身體和心理造成不良的影響。人應該是利用手機而不是受手機的控制。
（評分標準：有結合材料和生活實際，“所用”和“所控制”兩個角度來講（2分），充分表達理由，語句通順（2分）
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