阿長與山海經閱讀練習及答案集錦
《阿長與〈山海經〉》是近代思想家、文學家魯迅于1926年創作的一篇回憶性敘事散文。此文記述了魯迅兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節”的性格，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。以下是小編整理的阿長與山海經閱讀練習及答案，歡迎查閱。
阿長與山海經閱讀練習及答案 篇1
(三)《阿長與<山海經>》選段（14分）
①但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們為“小友”。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經有過一部繪圖的《山海經》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，可惜現在不知道放在那里了。
②我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。
③玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經》。
④大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
⑤過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的`‘三哼經’，我給你買來了!”
⑥我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
⑦這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
13、文中寫了哪些人對待這件事的態度？用了什么表現手法？有什么作用？（4分）
14、當阿長來問《山海經》時，“我”是怎樣想的？（用原文來回答）表現了“我”的什么心理？（4分）
15、“三哼經”是阿長對《山海經》的稱呼，這與文中哪一句話相呼應？阿長買《山海經》后，“我”又有什么表現？（用原文回答）（3分）
16、下面對課文內容理解不正確的一項是（分）
A、本文是以“我”對長媽媽的感情變化為線索展開敘述的。
B、本文選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。
C、文章開篇先寫“我”對阿長的厭惡和不大佩服，后文寫不識字的阿長為“我”買來《山海經》，令“我”震悚，欲抑先揚的寫法，使人物形象更鮮明真實。
D、文中說“她確有偉大的神力”中的“神力”是指“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。”
（三）《阿長與<山海經>》（14分）
13、遠房叔祖的“疏懶”，別人都“不肯真實地回答我”，而長媽媽主動來問“《山海經》是怎么一回事”（2分）。這里用了對比的寫法（1分），突出了長媽媽的善良和對“我”細致入微的關愛之情（1分）。（共4分）
14、“我知道她并非學者，說了也無益。”（1分）之所以這樣想，是因為阿長不識字，沒文化，不知道《山海經》是怎樣的一部書，何況她一向似乎并不善于關心“我”，因此她不會理解“我”渴望得到《山海經》的心情。這表明“我”對阿長心存隔膜乃至輕視（3分）。（共4分）
15、“她并非學者。”（1分），“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。”（2分）
16、C（3分）
阿長與山海經閱讀練習及答案 篇2
1．當阿長來問《山海經》是怎么一回事時。“我”是怎樣想的？表現了“我”怎樣的心理？
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2．文中怎樣描寫“我”收到《山海經》時的感受的？為什么會有這樣的感受？
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3．“她確有偉大的神力”一句運用了什么表達方式？表明了作者怎樣的思想感情？
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4．怎樣理解“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？
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5．概括選文的內容。
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6．當阿長把《山海經》買來給“我”時，“我”當時最想說的話是什么？寫在下面。
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參考答案：
1．我認為對她說了沒什么用，但既然來問，又不好不說。說明我對從她那里得到《山海經》沒抱任何希望，只是說說而已。
2．“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。”“這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。”
3．議論，表明作者對阿長的感激和尊敬。
4．這四本書，雖然很粗拙，卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當時給了我非常大的震動，當然奉為至寶。
5．阿長為我買來《山海經》，引起我新的敬意。
6．“略”。（言之有理即可）
阿長與山海經閱讀練習及答案 篇3
但是她懂得許多規矩；這些規矩，也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時節，自然要數除夕了。辭歲之后，從長輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用。睡在枕上，看著紅包，想到明天買來的小鼓，刀槍，泥人，糖菩薩……。然而她進來，又將又將一個福橘放在床頭了。
“哥兒，你牢牢記住！”她極其鄭重地說。“明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點福橘。”她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……。”
夢里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時，只見她惶急地看著我。
她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了——
“阿媽，恭喜……”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時將一點冰冷的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經受完，可以下床玩耍去了。
她教給我的道理還很多，例如說人死了，不該說死掉，必須說“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不應該走進去；飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下去；曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的……。此外，現在大抵忘卻了，只有元旦的古怪儀式記得最清楚。總之：都是些煩瑣之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。
1.給加點字注音。
規矩（jǚ）惶急（huáng）辟頭（pì）磨難（mó）
2．選文寫長媽媽“懂得許多規矩”， “我”對這些規矩的態度怎樣？
認為“不耐煩”，“煩瑣之至”，“非常麻煩”。
3．作者寫這些規矩的用意是什么？
[意在說明長媽媽有著跟千百萬深受封建思想毒害的普通勞動者一樣的特點：麻木與迷信。
4．文段詳寫長媽媽教我說恭喜的話和吃福橘的情節，從文中找出寫長媽媽動作的幾個動詞和有代表性的語言。
動詞：伸出，按住，搖，笑，塞]語言：[“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”
阿長的心情：高興，興奮；
作用是：表現阿長對美好生活的追求，向往，同時反映了阿長守舊的一面。
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