《獲得教養的途徑》閱讀練習及參考答案
閱讀下面的文字，回答問題。
《獲得教養的途徑》節選
世界文學的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富望洋興嘆，因為問題不在于數量。有的人一生中只讀過十來本書，卻仍然不失為真正的讀書人。還有人見書便生吞下去，對什么都能說上幾句，然而一切努力全都白費。因為教養得有一個可教養的客體作前提，那就是個性或人格。沒有這個前提，教養在一定意義上便落了空，縱然能積累某些知識，卻不會產生愛和生命。沒有愛的閱讀，沒有敬重的知識，沒有心的教養，是戕害性靈的最嚴重的罪過之一。
當今之世，對書籍已經有些輕視了。為數甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的'生活而埋頭讀書，是既可笑又不值得的;他們認為人生太短促、太寶貴，卻又擠得出時間一星期去泡六次咖啡館，在舞池中消磨許多時光。是啊，“現實世界”的大學、工場、交易所和游樂地不管多么生氣蓬勃，可整天呆在這些地方，難道就比我們一天留一兩個小時去讀古代哲人和詩人的作品，更能接近真正的生活么?不錯，讀得太多可能有害，書籍可能成為生活的競爭對手。但盡管如此，我仍然不反對任何人傾心于書。讓我們每個人都從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀吧!但單靠報紙和偶然得到的流行文學，是學不會真正意義上的閱讀的，而必須讀杰作。杰作常常不像時髦讀物那么適口，那么富于刺激性。杰作需要我們認真對待，需要我們在讀的時候花力氣、下功夫……
1.作者說“有的人一生中只讀過十來本書，卻仍然不失為真正的讀書人”，那么，你認為怎樣的人才是“真正的讀書人”?
答：
2.作者寫道：“因為教養得有一個可教養的客體作前提，那就是個性或人格”。為什么通過讀書獲得教養要和“個性”“人格”聯系在一起?
答：
3.你怎樣理解“不錯，讀得太多可能有害，書籍可能成為生活的競爭對手”這句話?
答：
4.為什么“單靠報紙和偶然得到的流行文學，是學不會真正意義上的閱讀的，而必須讀杰作”?
答：
參考答案：
1.在閱讀中產生愛和生命的情感體驗，能夠尊重知識，能夠獲得的教養的人才是真正的讀書人。
2.讀書人必須具有獲得教養的愿望，有完整的人格，有個性追求，如果沒有個性或人格，就沒有真正意義上的閱讀，就不能獲得真正的教養。
3.如果讀書時“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，只獲得了僵死的知識，沒有獲得鮮活的意識和理解，那么就不能接近真正的生活，反而與讀書的目的背道而馳，成了“死讀書”“讀死書”，這樣的讀書是有害的，例如孔乙己、范進等。
4.因為流行文學只是快餐文化，無法讓人獲得真正意義上的教養，而“杰作”即“經典”能夠使閱讀者經歷一番文化濡化的過程，可以改變一個人的氣質，可以使一個人的精神境界變得高尚，能夠留給讀者思想、經驗、象征、幻想和理想的巨大財富。
【《獲得教養的途徑》閱讀練習及參考答案】相關文章：
《背影》閱讀練習及參考答案11-10
《望岳》閱讀練習及參考答案11-11
《木蘭詩》古詩閱讀練習及參考答案11-03
《滕王閣序》閱讀練習及參考答案12-26
《答謝中書書》閱讀練習及參考答案10-26
《記承天寺夜游》閱讀練習及參考答案11-03
觀滄海閱讀練習題及參考答案11-06
林清玄《一碗入夢》閱讀練習及參考答案12-21
《文天祥從容就義》閱讀練習及參考答案11-12
李賀作詩閱讀練習題及參考答案10-14