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《只是一個(gè)普通人》初中記敘文閱讀及答案
相信大家都寫過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的《只是一個(gè)普通人》初中記敘文閱讀及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《只是一個(gè)普通人》初中記敘文閱讀及答案 1
�。�1）圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨(dú)行。
�。�2）一對年輕的夫婦談笑風(fēng)生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著兩個(gè)孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過，他們也沒注意到老婦人。一位牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過去，像一個(gè)全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒有留意到她。
�。�3）如果這些人注意一下，他們就會發(fā)現(xiàn)那個(gè)老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。
�。�4）到了汽車站，她停了下來，弓腰駝背，紅藍(lán)相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的公交車。一位紳士拿著一個(gè)看起來挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會有某種傳染病。一個(gè)十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒有說。
�。�5）公交車來了，老婦人慢吞吞地、費(fèi)勁地上了車，坐在司機(jī)身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。
（6）一個(gè)小男孩指著那個(gè)老婦人說：“快看呀，媽媽，那個(gè)老奶奶光著腳!”尷尬的母親把他的手拽了下來說：“不要指著別人，蕾德魯！那樣不禮貌�！苯又�，她的目光投向了窗外�！八隙ㄓ谐赡甑淖优�，”一位穿著皮大衣的女士說，“她的孩子們該為自己的行為感到羞恥�！彼幸环N道德優(yōu)越感，因?yàn)樗炎约旱哪赣H照顧得很好。一位老師坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對坐在她旁邊的朋友說：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應(yīng)該學(xué)會存錢。如果她在年輕的時(shí)候存了錢，現(xiàn)在就不會受苦了，這是她自己的錯(cuò)�！币粋�(gè)衣著得體的年輕大學(xué)生補(bǔ)充說。
（7）所有人都露出了滿意的微笑，因?yàn)樗麄兌及l(fā)表了如此精辟的分析。
�。�8）這些同胞對人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過過道，上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中�！澳弥蛉�，給您買雙鞋�！崩蠇D人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對自己十分滿意——因?yàn)樗皇且粋�(gè)光說不做的人。
�。�9）到了下一站，一個(gè)年輕人上了車。他穿著一件厚重的藍(lán)夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個(gè)隨身聽連著，他的身體隨著只有他自己能聽到的音樂搖擺。付過車費(fèi)后，他一屁股坐在一個(gè)靠過道的座位上，正好與老婦人斜對角。
（10）但當(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的`雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運(yùn)動鞋。年輕彎下腰，開始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面蹲了下來�！胺蛉耍彼f，“我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧。”慢慢地，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。
�。�11）汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠(yuǎn)。
（12）“他是誰？”一個(gè)人問道。
（13）“他一定是一位先知。”一個(gè)人說�！八欢ㄊ莻�(gè)圣人，”另一個(gè)人說�！八欢ㄊ俏惶焓埂！庇钟幸蝗苏f。
�。�14）但那個(gè)指過老婦人的小男孩說：“不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個(gè)普通人。”
1．閱讀選文后，補(bǔ)全故事情節(jié)。
�。�1）（2）老婦人乘車，眾人反感漠視。
�。�3）（4）年輕人赤腳下車，眾人揣測贊嘆。
2．選文第（1）段畫線句子是什么描寫？在文中有什么作用？
3．選文第（9）段畫線句子是對人物的什么描寫？有什么作用？
4．你覺得小伙子“普通”嗎？為什么？
《只是一個(gè)普通人》初中記敘文閱讀及答案 2
�、�圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨(dú)行。
�、谝粚δ贻p的夫婦談笑風(fēng)生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著兩個(gè)孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過，他們也沒注意到老婦人。一位牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過去，像一個(gè)全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒有留意到她。
�、廴绻@些人注意一下，他們就會發(fā)現(xiàn)那個(gè)老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。
④到了汽車站，她停了下來，弓腰駝背，紅藍(lán)相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的會交車。一住紳士拿著一個(gè)看起來挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會有某種傳染病。一個(gè)十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒有說。
⑤公交車來了，老婦人慢吞吞地、費(fèi)勁地上了車，坐在司機(jī)身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。
�、抟粋�(gè)小男孩指著那個(gè)老婦人說：“快看呀，媽媽，那個(gè)老奶奶光著腳！”尷尬的母親把他的手拽了下來說：“不要指著別人，蕾德魯！那樣不禮貌�！苯又哪抗馔断蛄舜巴��！八隙ㄓ谐赡甑淖优�，”一位穿著皮大衣的女士說，“她的孩子們該為自己的行為感到羞恥。”她有一種道德優(yōu)越感，因?yàn)樗炎约旱哪赣H照顧得很好。一位老師坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對坐在她旁邊的朋友說：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應(yīng)該學(xué)會存錢。如果她在年輕的時(shí)候存了錢，現(xiàn)在就不會受苦了，這是她自己的錯(cuò)�！币粋�(gè)衣著得體的年輕大學(xué)生補(bǔ)充說。
�、咚腥硕悸冻隽藵M意的微笑，因?yàn)樗麄兌及l(fā)表了如此精辟的分析。
⑧這些同胞對人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過過道，上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中�！澳弥�，夫人．給您買雙鞋�！崩蠇D人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對自己十分滿意——因?yàn)樗皇且粋�(gè)光說不做的人。
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�、獾�(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動，一下子僵住了。他的.目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運(yùn)動鞋。年輕人彎下腰，開始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前蹲了下來�！胺蛉�，”他說，“我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧�！甭兀p輕地，他雙手抬起老婦人那長著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。
汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠(yuǎn)。
“他是誰？”一個(gè)人問道。
“他一定是一位先知�！币粋�(gè)人說�！八欢ㄊ莻�(gè)圣人，”另一個(gè)人說。“他一定是位天使。”又有一人說。
但那個(gè)指過老婦人的小男孩說：“不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個(gè)普通人。”（選自《夢想的陽光早餐》）
1．選文的標(biāo)題有什么含義？
________________________________
2．閱讀選文后，在下面橫線上補(bǔ)全故事情節(jié)。
__________。老婦人乘車，眾人反感漠視，商人解囊相助。_________。年輕人赤腳下車，眾人揣測贊嘆。
3．選文第①段畫線句子有什么作用？
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4．選文第⑨段畫線句子是對人物的什么描寫？有什么作用？
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5．請結(jié)合選文體會下面句子中加粗詞的表達(dá)效果。
但當(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動，一下子僵住了。
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6．選文人物眾多，請任選一個(gè)，談?wù)勀銓λ目捶ā?/p>
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答案：
1．表明年輕人對一個(gè)陌生人的同情與幫助（是每一個(gè)普通人都應(yīng)該去做的）；表現(xiàn)作者對年輕人的肯定和贊美；也表現(xiàn)出作者對人們都應(yīng)該付出愛心的呼喚。
2．（1）老婦人赤腳走在雪中，無人注意。（2）年輕人脫下鞋襪，給老婦人穿上。
3．交代故事發(fā)生的環(huán)境（時(shí)間、天氣）；襯托（突出、烘托）老婦人赤腳在雪中行走的艱難（為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊）；渲染凄涼的氣氛。
4．外貌描寫；突出天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊。
5．生動形象地寫出年輕人看到老婦人光著雙腳時(shí)的震驚，表現(xiàn)年輕人的善良。
6．示例：我認(rèn)為小男孩是一個(gè)誠實(shí)、善良的孩子，從他所說的兩句話中，可以看出作者在他身上寄托了自己的社會理想。
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