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石評梅《痛哭和珍》高一散文閱讀題及答案
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過散文吧？散文是一種常見的文學體裁，取材廣泛，藝術表現形式豐富多樣。什么樣的散文才是真正的好散文呢？以下是小編收集整理的石評梅《痛哭和珍》高一散文閱讀題及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
石評梅《痛哭和珍》高一散文閱讀題及答案
①慘淡莊嚴的禮堂，供滿了鮮花，掛滿了素聯，這里面也充滿了冷森，充滿了凄傷，充滿了同情，充滿了激昂！多少不相識的朋友們都掬著眼淚，來到這里吊你，哭你！看那滲透了鮮血的血衣。
②四圍都是哀聲，似乎有萬斤重閘壓著不能呼吸，燭光照著你的遺容，使渺小的我不敢抬起頭來。和珍！誰都稱你作烈士，誰都贊揚你死的光榮，然而我只痛恨，只傷心，這黑暗崎嶇的旅途誰來導領？多少偉大的工程憑誰來完成？況且家中尚有未終養的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝養。
③不幸，這些愿望都毀滅在砰然一聲的衛士手中！
④當偕行社同學公祭你時，她們的哀號，更令我心碎！你怎忍便這樣輕易撒手的離開了她們，在這虎威抖擻，豺狼得意的時候。自楊蔭榆帶軍警入校，至章士釗雇老媽拖出，一直是同患難，同甘苦，同受驚恐，同遭摧殘，同到宗帽胡同，同回石駙馬大街。三月十八那天也是同去請愿，同在槍林彈雨中掙扎，同在血泊尸堆上逃命；然而她們都負傷生還，只有你，只有你是慘被屠殺！她們跟著活潑微笑的你出校，她們迎著血跡模糊的你歸來，她們怎能不痛哭戰線上倒斃的勇士，她們怎能不痛哭戰斗正殷中失去了首領！
⑤和珍！我不愿意你想起我，我只是萬千朋友中一個認識的朋友，然而我永遠敬佩你作事的毅力，和任勞任怨的精神，尤其是你那微笑中給與我的熱力和溫情。
⑥現在夜已深了，你的靈前大概也綠燈慘慘，陰氣沉沉的靜寂無人，這是你的尸骸在女師大最后一夜的停留了，你安靜的睡吧！不要再聽了她們的哭聲而傷心！明天她們送靈到善果寺時，我不去執紼了，我怕那悲涼的軍樂，我怕那荒郊外的古剎，我更怕街市上，灰塵中，那些蠕動的東西。他們比什么都蠢，他們比什么都可憐，他們比什么都殘忍，他們整個都充滿了奴氣。當你的棺材，你的血衣，經過他們面前，觸入他們眼簾時，他們一面瞧著熱鬧，一面悄悄地低聲咒罵你“活該”！他們說：“本來女學生起什么哄，請什么愿，亡國有什么相干？”雖然我們不要求人們的同情，不過這些寒心冷骨的話，我終于不敢聽，不敢聞。自你死后，自這大屠殺閉幕后，我早已丟失了，嚇跑了，自己終于不知道究竟去了那里。
⑦和珍！你明天出了校門走到石駙馬大街時，你記的不要回頭。你一直向前去吧，披著你的散發，滴著你的鮮血，忍痛離開這充滿殘殺，充滿恐怖，充滿豺狼的人間吧！
⑧沉默是最深的悲哀，此后你便贈給我永久的沉默。
⑨和珍，夢！噩夢！想不到最短時期中，匆匆草草了結了你的一生！然而我們不幸的生存者，連這都不能得到，依然供豺狼蟲豸的殘殺，還不知死在何日？又有誰來痛哭憑吊齒殘下的我們？
三月廿五赴和珍追悼會歸來之夜中寫
10．下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（4分）（）（）
A．石評梅的《痛哭和珍》從追悼會慘淡莊嚴的禮堂寫起，連用六個“滿”字，以鮮花和素聯烘托出冷森、凄傷、同情、激昂的氣氛，讀來使人潸然淚下。
B．石評梅的《痛哭和珍》主要以第二人稱來寫，便于抒發感情，既拉近了作者與劉和珍的距離，也拉近了讀者和劉和珍的距離，自然實現了生者和逝者的對話。
C．對“街市上灰塵中那些蠕動的東西”的一段描寫，形象地寫出了當時中國老百姓的愚蠢、可憐、殘忍和充滿奴性，入木三分，極富批判性。
D．石評梅的《痛哭和珍》中最后一段“然而我們不幸的生存者……又有誰來痛哭憑吊齒殘下的我們？”深刻地揭示出時局的險惡、反動派的兇殘以及作者對未來的擔憂。
E．石評梅的《痛哭和珍》是石評梅赴劉和珍追悼會歸來的當日連夜寫成的，凄婉哀怨，而又深刻地總結了三·一八慘案的經驗教訓。
11．在石評梅的眼中，劉和珍是怎樣的人？請整合文中的信息，簡要回答。（5分）
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12．在石評梅在痛哭和珍時，也寫到自己。她是怎樣寫自己的?這樣寫有什么作用?（6分）
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13．魯迅先生在《記念劉和珍君》中寫道：“沉默啊，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”而本文寫道：“沉默是最深的悲哀，此后你便贈給我永久的沉默。”試比較這兩段話的含意。（6分）
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參考答案：
10．CE
11．①勇士（1分）②革命的首領（2分）③有毅力，任勞任怨，樂觀熱情（3分）
12．作者寫了自己的渺小，寫自己“早已丟失了，嚇跑了”（3分）。以自己的渺小襯托出和珍的偉大，以自己的膽怯襯托出和珍的英勇無畏。（3分）
13．①魯迅的話表達的主要是憤怒。沉默是無言的憤怒，而憤怒遲早將在沉默中爆發，不爆發就會在沉默中滅亡。（3分）②作者的話表達的主要是悲哀。劉和珍的犧牲給作者帶來最深的悲哀，永久的悲哀。
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