二年級小學生語文閱讀理解訓練題

時間:2023-05-23 18:14:52 閱讀理解 我要投稿
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二年級小學生語文閱讀理解訓練題

  1.二年級小學生語文閱讀理解訓練題

二年級小學生語文閱讀理解訓練題

  小熊家的蘋果熟了,他請來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個又大又紅的蘋果。誰先吃呢?

  小鹿說:“我給蘋果樹澆水,施過肥。這個大蘋果給我吃吧。”

  小猴說:“冬天,我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個大蘋果給我吃。

  小貓說:“果子鬧蟲子的時候,我噴灑過藥水,把蟲子全殺死了。這個大蘋果就給我吃吧。”

  怎么辦呢?小熊眼珠一轉,把蘋果切成了六塊,挑了兩塊的遞給了爸爸、媽媽。

  哦!小伙伴們明白了:吃東西要先想到長輩,大家分享快樂才是最幸福的。

  1、根據短文內容,在括號里填上合適的詞。 (1)春天,()經常給果樹()水、()肥。 (2)果樹生病了,()給果樹()藥水殺蟲。 (3)秋天()爬上果樹輕輕地()下一個大蘋果。 (4)冬天,()給果樹()上厚厚的棉衣。

  2、請照樣子寫出表示動作的詞,看誰寫得多。(達到3個以上為滿分)

  摘蘋果、穿衣服

  2.二年級小學生語文閱讀理解訓練題

  幾個孩子在大樹旁邊拍皮球,皮球一跳,跳到一個樹洞里去了。小馬說:“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏,掏了一會兒,掏不著。小石說:“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾,夾了一會兒,也夾不住。小葉說:“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤,鉤了一會兒,也鉤不起來。小文想出了一個好辦法,他叫人都去打一盆水來,你一盆,我一盆,把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了,皮球就浮上來了。 1、本文共______自然段。

  2、皮球掉到樹凍里去了,小馬______,小石______,小葉______,可是都不行。 3、在文中用橫線劃出小文取出皮球的辦法。 3.二年級小學生語文閱讀理解訓練題

  小花貓真可愛!它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線,大概(ɡài)它正在睡覺吧!再看那又黑又長的眼睫(jié)毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上,更顯出它的嫵(wǔ)媚(mèi)。微微上翹(qiào)的小紅鼻子此時好像發出“呼嚕呼嚕”的打鼾(hān)聲。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上張開,好像告訴人們,它正在做著甜美的夢哩!

  1、這篇短文有句話。短文寫出了小花貓__________時候_____________的樣子。

  2、短文細致地描寫了小花貓的________、_________、________、_______和__________。

  3、照樣子寫詞。又黑又長____________、_____________、_____________

  4.二年級小學生語文閱讀理解訓練題

  我家陽臺上有一顆石榴樹,葉子碧綠碧綠的。石榴樹開花了,它們的花不很香,可是開得火紅火紅的,像個小喇叭,真好看!它結了兩個小石榴,已經變紅了,像兩只小燈籠,風兒吹來,一搖一搖的。我每天給它澆水,希望它快快長大。 1、這段共有()句話。第()句寫石榴樹,第()寫石榴花,第()句寫石榴。

  2、找出文中兩個寫顏色的詞:()、()。

  3、找出兩個寫石榴花和石榴形狀的詞:()、()。 5.二年級小學生語文閱讀理解訓練題 雷雨過后

  雷雨過后,太陽又露出了笑臉。天邊出現了一(道 到)美麗的彩(紅 虹)。

  家家戶戶都打開了窗,讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經過大雨的沖洗,變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來,點著頭淋灑下水滴,感謝陽光的照曬。

  荷葉上滾動著幾滴水珠,真(像 象)一粒粒珍珠,亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上,使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀,在池塘邊飛來飛去,好像在表演舞蹈。 螞蟻連忙來到地面,準備往家里搬東西。蚯蚓(專 鉆)進稻田里,正在和小蟲捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來,趴在搖籃似[shì sì]的網上。

  一只小貓正在練習滾、撲、咬的動作。

  雷雨過后,展現在我們眼前的是一張美麗的圖畫。 1、劃掉文章中()里不正確的字。 2、劃掉文章中[]里不正確的讀音。 3、按短文內容填空。

  ()的圖畫

  ()的小草

  ()的柳枝

  ()的水珠

  4、用波浪線畫出文中的比喻句。這句話把()比作()。 6.二年級小學生語文閱讀理解訓練題 小雪花

  下雪了。小雪花戴著亮晶晶的六角帽,穿著白大衣,迎著狂風,在空中旋轉著,翻滾著……她戰勝了北風大漢的阻攔,飛到了田野、森林、高山、鄉村和城鎮…

  瞧,田野里的麥苗兒在北風的咆哮中哆嗦著,凍得蜷縮著弱小的身軀。小雪花溫柔地擁抱了她:“小麥苗,小麥苗,我給你送棉被來了。”

  小麥苗淌下了激動的’淚珠:“謝謝您,親愛的小雪花,您總是在我需要的時候帶來溫暖。”一會兒,小麥苗蓋上了雪白的棉被,又厚又軟,她甜甜地睡著了。

  小雪花又開始飛翔,她又飛向很遠很遠的地方。 1、這篇短文有()個自然段。

  2、用“—”標出小雪花說的話,用“~~”標出小麥苗說的話。

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