四年級語文下冊練習題及答案

時間：2021-01-05 11:05:53 語文習題我要投稿

四年級語文下冊練習題及答案

　　練習常用于學習某種運動技能或者心智技能，前者如學習游泳，后者如學習數學解題。下面是小編為大家整理的四年級語文下冊練習題及答案，僅供參考，歡迎閱讀。

四年級語文下冊練習題及答案

　　四年級語文下冊練習題及答案1

　　《飛向藍天的恐龍》

　　一、寫出加點詞語的近義詞。

　　1.恐龍的一支經過漫長的演化。（）

　　2.頓時全世界的研究者欣喜若狂。（）

　　3.有些恐龍動作敏捷。（）

　　4.它的后代繁衍成了一個形態各異的龐大家族。（）

　　二、在括號里填上合適的詞語。

　　（）的霸王龍

　　（）的馬門溪龍

　　（）的鴿子

　　（）的孔雀

　　（）的演化

　　（）的鳥兒

　　三、根據意思寫詞語。

　　1.指反應遲緩；腦子不靈敏。（）

　　2.立刻、一下子。（）

　　3.反應迅速快捷。（）

　　4.形容高興到了極點。（）

　　四、我能為下面的字再找一位看起來相似的“形近字”朋友，并為它們組詞。

　　頓( ) 肢( ) 紀( )

　　鈍( ) 枝( ) 記( )

　　棲( ) 末( ) 翼( )

　　灑( ) 未( ) 冀( )

　　【答案】

　　一、

　　1.（演變）

　　2.（歡欣鼓舞）

　　3.（靈敏）

　　4.（巨大）

　　二、

　　（兇猛）（遲鈍）（輕盈）

　　（五彩斑斕）（漫長）（凌空翱翔）

　　三、

　　1.（遲鈍）

　　2.（頓時）

　　3.（敏捷）

　　4.（欣喜若狂）

　　四、

　　頓(頓時) 肢(四肢) 紀(紀念)

　　鈍(遲鈍) 枝(樹枝) 記(記住)

　　棲(兩棲) 末(末尾) 翼(雙翼)

　　灑(灑水) 未(未來) 冀(希冀)

　　四年級語文下冊練習題及答案2

　　《貓》

　　一、分辨帶點字的讀音。

　　的確( )(de dí dì)

　　暖和( )(hē hè huo huò)

　　玩耍( )(suǎ shuǎ yào)

　　折磨( )(zhé shé zé)

　　二、給句中加點的詞語換上意思相近的詞。

　　1.說它老實( )吧，它的確( )有時候很乖。

　　2.它若是( )不高興，無論誰說多少好話……

　　3.它們逐漸( )開辟新的游戲場所。

　　三、把句子補充完整。

　　1.小貓什么都怕，可是_______________________。

　　2.今天的勞動任務很重，可是_______________________。

　　3.上午的自習課，雖然老師沒有來，可是_______________________。

　　四、根據課文內容填空。

　　“古怪”的意思是________________，課文的第_____段著重寫了貓性格的古怪，是用_________________的方法寫的。課文的第2段寫____________________。這段話是圍繞“________________________”這句話寫的，這句話可作為該段的段落大意。課文反映了作者對貓的______________之情。

　　五、重點片段品析

　　滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那樣生氣勃勃，天真可愛！

　　1.用“____”畫出本段的中心句。

　　2.文中第（）句話寫出貓的可愛，第（）句話寫出貓的淘氣。

　　3.從“你見了，絕不會責打它，它是那么生機勃勃，天真可愛！”你讀出了作者對貓的（）之情。

　　六、用“摘錄法”概括下面這段話的主要意思。

　　你別看小草那樣柔弱，可它們永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地來了一場暴雨。風雨過后，我趕緊去看那些小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊！”是啊，小草沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強啊！

　　這段短文主要講了：（）。

　　七、讀詩句，填上動物的名稱。

　　兩個黃（）鳴翠柳，一行（）上青天。

　　故人西辭（）樓，煙花三月下揚州。

　　留戀（）時時舞，自在（）恰恰啼。

　　泥融飛（），沙暖睡（）。

　　參考答案：

　　一、(dí) (huo) (shuǎ) (zhé)

　　二、

　　1.聽話確實

　　2.如果

　　3.慢慢

　　三、

　　1.又非常勇猛，遇上蛇也想斗一斗。

　　2.同學們干得熱火朝天，沒有一個叫苦的。

　　3.同學都在認真學習，課堂秩序非常好。

　　四、稀奇怪異，一總分小貓滿月的時候更可愛。

　　五、

　　1.滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。

　　2.2、3、4；5、6、7

　　3.喜愛

　　六、

　　別看小草那樣柔弱，可它們永遠不會向暴風雨低頭，小草的生命力多么頑強。

　　七、

　　（鸝）（白鷺）（黃鶴）（戲蝶）（嬌鶯）（燕子）（鴛鴦）

　　四年級語文下冊練習題及答案3

　　《海上日出》

　　一、讀拼音寫漢字。

　　太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，tì（）黑云xiānɡ（）了一道發光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現在天空，甚至把黑云也染成了zǐ（）色或者紅色。這時候發亮的不jǐn（）是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。

　　二、多音字組詞。

　　沖chōnɡ（）重chónɡ（）

　　chònɡ（） zhònɡ（）

　　荷hè（）轉zhuǎn（）

　　hé（） zhuàn（）

　　三、按要求寫句子，再寫出原句所用的修辭手法。

　　1.太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。（縮句）

　　____________________________________

　　原句修辭手法：____________________________________

　　2.這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）

　　____________________________________

　　原句修辭手法：____________________________________

　　四、根據課文內容填空。

　　日出前，天空還是( )，轉眼間，天邊出現了( )，紅霞的范圍( )。

　　日出時，天空中出現了( )，接著( )，到了最后( )。

　　五、重點段落品析。

　　果然，過了一會兒，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽（），慢慢地（），到了最后，它終于（）云霞，完全（）海面，顏色（）。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發出奪目的亮光，射得人眼睛發痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。

　　有時候太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候，要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。

　　1.根據課文內容填空。

　　2.這段話按（）順序一步一步地寫出了日出時景象的變化，作者不僅抓住日出時太陽的（）變化，還抓住太陽（）和（）的變化來寫。

　　3.作者采用（）的寫法，表現出日出時的（）美。

　　4.想象說說當時作者會做些什么？說些什么？心情怎樣？

　　____________________________________

　　六、閱讀短文，回答問題。

　　觀日出

　　看日出需早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。

　　殘（cán）云已經散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。

　　天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變為桔紅，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的`蒼茫遠方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。

　　1．全文有__個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第__個自然段講到的內容。

　　2．請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。

　　濃——（）慢——（）

　　3．閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。

　　（1）聯系上下文，給加點的字選擇合適的解釋（選上的在上面打√）

　　露（露水看見顯現）

　　蹦（出跳照）

　　（2）本自然段共有_話。第二句的意思是講________。第七句的意思是講____________。

　　（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫_________，這幾句話是按照__________順序來寫。

　　參考答案：

　　一、

　　替(tì) 鑲(xiānɡ) 紫(zǐ) 僅(jǐn)

　　二、

　　chōnɡ（沖動） chónɡ（重新）

　　chònɡ（沖著） zhònɡ（重量）

　　hè（重荷） zhuǎn（轉身）

　　hé（荷花） zhuàn（轉動）

　　三、

　　1.太陽向上升擬人

　　2.這是偉大的奇觀反問

　　四、

　　一片淺藍出現了一道紅霞慢慢擴大越來越亮。

　　太陽的小半邊臉努力上升跳出海面

　　五、

　　1.好像負著重荷似的，一步一步努力上升沖破跳出紅得非常可愛

　　2.時間動態顏色光線

　　3.擬人動態

　　4.作者會趕緊把這些景象拍攝下來。還會說：“這真是偉大的奇觀啊！”

　　心里會非常愉快

　　六、

　　1．3個、2個

　　2．淡、快

　　3．（1）顯現跳

　　（2）7句、大海和天空的顏色、太陽出來后大海和天空的顏色

　　（3）太陽出來的過程，整個過程

　　四年級語文下冊練習題及答案4

　　《古詩詞三首》

　　一、讀拼音，寫字詞。

　　1．在xī shū( )的lí( )笆旁，一條小路彎彎曲曲地伸向遠方。

　　2．田野里，一位老wēng( )正在鋤黃豆地里的zá( )草。

　　3．有個小孩趴在溪邊bō( )蓮蓬。

　　二、“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”中，“臥剝蓮蓬”是怎樣的情景？用心體會一下，描繪出來。

　　_______________________________________________________

　　三、寫出句子中加點字詞的意思。

　　1．籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。

　　疏疏：__________。

　　陰：__________。

　　2．最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

　　亡賴：________________________________________________。

　　四、品讀句子，完成練習。

　　1．日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

　　“日長”的意思是______________。這兩句詩的意思是_____________________________

　　2．醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？

　　“相媚好”的意思是__________。這兩句詞的意思是________________________________

　　3．大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

　　(1)畫線句子的意思：____________________________________。

　　(2)將“臥”換成“趴”好不好？( )

　　A．好，“趴”的意思和“臥”相近，可以互換。

　　B．不好，“臥”巧妙地寫出了小兒天真、活潑、頑皮的勁兒。

　　(3)結合整首詞，說說你眼前浮現出怎樣的畫面。

　　_______________________________________________________

　　五、課內閱讀。

　　宿新市徐公店

　　籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。

　　兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

　　1．這首詩的作者是______代詩人________。

　　2．這首詩描寫的是________季的景色。

　　3．“急走”的意思是________。

　　4．理解古詩，下列說法有誤的一項是()

　　A．籬笆和小路表明這里是鄉村。

　　B．枝頭的花已經落了，枝葉繁茂。

　　C．“急走”“追”形象地刻畫出兒童天真活潑、好奇心強的特點。

　　D．“無處尋”表現出兒童的天真和稚氣。

　　5．說說讀完這首詩你眼前浮現出怎樣的情景。

　　_______________________________________________________

　　參考答案

　　一、

　　1.稀疏籬

　　2.翁雜

　　3.剝

　　二、

　　示例：最有趣的是小兒子，他扎著兩個羊角辮，額前留著一縷劉海兒。他頑皮地從溪里摘下一只大蓮蓬，趴在草地上剝蓮蓬。他嘴里哼著小曲兒，還不時地搖頭晃腦，翹起的腿還不停地上下擺動，真是快樂極了。

　　三、

　　1.稀疏樹蔭

　　2.同“無賴”，這里指頑皮、淘氣

　　四、

　　1.白天長了白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。

　　2.互相逗趣，取樂含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發的老人是誰家的呀？

　　3.(1)最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢中，剝著剛摘下的蓮蓬。

　　(2)B

　　(3)示例：小溪兩岸綠油油的莊稼，在草地里啄食昆蟲的成群的小雞，溪頭大片的荷塘，田田的荷葉。

　　五、

　　1.宋楊萬里

　　2.春

　　3.奔跑

　　4.B

　　5.示例：面對一片金黃的油菜花，孩子東張西望，四處搜尋飛來的蝴蝶。

　　四年級語文下冊練習題及答案5

　　《記金華的雙龍洞》

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　zhè jiāng jiān bèi tún bù yí dòng dēng lù shàng yuán

　　( )( )( )( )( )( )

　　二、選擇正確的詞義填在括號里。

　　山上的映山紅比盆栽的杜鵑顯得有精神。( )

　　A．表現出來的活力。

　　B．活躍；有生氣。

　　C．英俊；相貌、身材好。

　　三、補充詞語，并按要求完成練習。

　　盤曲( )( )

　　突兀( )( )

　　顏色( )( )

　　變化( )( )

　　1．上面的詞語中“________________________”是形容公路的。

　　2．上面的詞語中“____________________”用來形容變化很多，使人難以把握。下面的詞語中不是這個意思的是( )。

　　A．變幻莫測

　　B．千變萬化

　　C．日月如梭

　　D．反復無常

　　四、按要求完成下面的句子練習。

　　1．隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。

　　這句話運用了________的修辭方法。仿寫句子：這段時間，天空時而____________，時而____________，時而____________，時而____________，變化無常。

　　2．照樣子，寫出雙龍洞外洞的特點。

　　例：水很清，清得可以看到水底的沙石。

　　外洞很大，大得_________________________________________

　　五、課內閱讀。

　　在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內洞。

　　1．選文中加黑的句子是________句，從側面點明了孔隙________的特點。

　　2．用浪線畫出描寫作者心理感受的句子。

　　3．將選文中的“貼”換成“挨”行不行？( )

　　A．行，意思相近，不影響表達效果。

　　B．不行，“貼”說明作者是緊緊地靠著船底的，襯托出孔隙的小。

　　4．聯系上下文，說說孔隙具有哪些特點。

　　_________________________________

　　六、課外閱讀。

　　春風把我們送到美麗的南翔古猗園。走進古猗園的大門，迎面是一堵巨大的浮雕墻。你看，假山流水，柳蔭竹林，亭臺樓閣，一對栩栩如生的白鶴正在南飛。啊，多美的藝術品！老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕刻的是明代古猗園的全景。

　　轉過照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。那欄桿、那柱子，都十分別致。站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫：碧波蕩漾、蒼松翠竹、層疊的假山、盛開的鮮花，多么秀麗呀！

　　走過九曲橋，登上竹枝山，我們便看見了一個很有特色的亭子。亭子前有一塊黑色的匾額，上面是三個蒼勁有力的燙金大字：缺角亭。這亭子是四方形的，亭頂、三個檐角的尖端都有一只緊握的大拳頭，只有東北角缺了一只。

　　老師告訴我們：“當年，日本侵略了中國的東北三省，南翔人民就在這兒建立了這個亭子。亭子特意缺了個東北角，以示傷痛。其他幾個角上的大拳頭是表示中國人民的憤怒和反抗。”聽完介紹，我們不知不覺地緊握拳頭，心中升起了怒火。