學校加強平安建設規章制度（通用7篇）
在社會發展不斷提速的今天，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編精心整理的學校加強平安建設規章制度（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
學校加強平安建設規章制度1
為了實現“管理精細，質量上乘，特色鮮明，校園和諧”為總體目標，在“尚美立人”教育理念的引領下，以推進學校“尚美”文化建設，推行精細化管理，推動高效課堂教學為工作重點，進一步確立新的發展策略，創建出有特色的品牌學校，特制定管理制度如下：
1、嚴格貫徹落實市政府《關于進一步推進義務教育均衡發展的意見》文件精神，圍繞《東海縣特色學校建設方案》及每學年初學校制定學年特色項目實施方案，朝著“尚美立人”目標組織開展特色教育工作。
2、成立特色學校創建領導小組、特色項目實施小組，負責安排、組織學校特色創建相關活動。
3、特色學校創建領導小組根據學校實際和教師情況科學分工，實行項目負責制。
4、項目實施小組根據年度特色項目實施方案組織實施各興趣小組特色教育相關工作。
5、校級領導、特色學校創建領導小組、各處室負責人根據本崗位工作性質學年初制定出年度特色學校創建行動計劃，特色項目實施小組成員學年初制定出年度個人行動計劃，并按計劃組織實施各項工作，領導小組負責檢查實施情況，并納入考核，每學期進行總結。
6、特色教育按照“課程化、活動化、滲透化”方式運行，將心理健康教育納入每周一次的課表，開展特色教育活動;各項目負責人應當負責好各特色項目組內活動，并積極組織學生參加全鎮性特色活動及各級各類競賽，科任教師在各自課程中應當積極滲透心理健康教育。
7、學校應當為特色創建提供足夠的資金支持。
8、對取得優異成績的學生和輔導教師進行表彰獎勵。
9、學期末根據特色項目實施情況、活動開展情況對學校和教師進行考核，予以表彰。
學校加強平安建設規章制度2
為保證學校特色化的創建與健康、有序、高效的發展，特制定管理制度如下：
1、學校成立特色學校工作領導小組，負責安排、組織學校活動的開展。學期初制定學校工作計劃，學期末進行總結。
2、特色學校工作小組根據學校實際和教師情況科學分工，實行項目負責制。
3、項目負責人每學期初制定本學期所負責項目的計劃，并按計劃實施。領導小組負責檢查實施情況，并納入輔導教師量化考核。
4、活動及時總結，每學期一評估，獎勵成績優異者。
5、學校保證活動課時，提供足夠的資金支持。
6、學校按對取得優異成績的學生和輔導教師進行表彰獎勵。
7、學期末根據教師輔導情況、學生活動情況對輔導教師進行評估，評估結果計入教師業務檔案。
學校加強平安建設規章制度3
為適應教育事業和市場經濟發展的需要，加強學校項目決策和建設的科學管理，提高學校建設規劃和建設水平，確保學校基本建設管理科學規范，特制定本制度。
一、校園總體規劃審批。學校上報教育局校園總體規劃，然后教育局工程辦組織專家進行集體會審，再由局黨委研究決定，資金不足的項目，學校要一次性規劃，分步實施。
二、校園總體規劃圖修改。學校校園總體規劃圖由于某種原因需要修改，都必須上報教育局再審批才能修改，學校無權修改校園總體規劃圖。
三、校園建設無論是新建、改擴建、維修改造和校園綠化等建設工程，都要上報工程辦，審批以后才能開工建設。
四、學校校舍建設施工圖紙都要送專業圖審機構審核，未經審核的施工圖紙不允許使用。
五、嚴格實行工程預審和終審制。不論是新建、改擴建、綠化、維修、校園文化等建設工程開工前要進行預審（工程預算審計），校監會監督按預審價簽訂施工合同，竣工后要進行終審（竣工決算審計），學校工程都必須由校監會實行全過程監督管理。需要進行工程預審和終審的項目，學校必須準備好完整的工程預審和終審資料，上報教育局工程辦，學校進行初審后，再統一協調審計部門進行審計，審計結果由教育局工程辦與學校校長簽字認可并加蓋公章，未經以上程序審計的結果無效，還要追究相關領導的責任。
六、嚴格實行合同管理制。工程施工合同、監理合同、造價咨詢合同、勘察設計等合同是工程結算、工程安全、工程質量管理的重要依據；是確定甲乙雙方權利和義務的協議，不論工程大小都要簽訂合同，合同的內容必須完整，格式必須規范，計價必須合理。學校工程施工合同要統一格式。
七、嚴格實行工程監理制。學校新建、改擴建、維修改造項目工程都要聘請有相應資質的監理公司實行全過程監理，學校也應挑選1-2名熟悉業務，責任心強的同志負責工地現場管理。竣工驗收主要環節必須請校監會負責人參加。所有工程都必須按相關施工規范、操作規程、質量標準和安全規則實施，確保工程質量達到合理使用年限。
八、學校基本建設檔案指在校園總體規劃內進行的自然勘測、規劃、建設及管理工作活動中形成的應當歸檔保存的各種文字、圖表、聲像等技術文件材料。
九、學校基本建設檔案是學校規劃、新建、擴建、維修和發展的重要依據，按照集中管理和分級管理相結合的原則進行管理。
十、凡在學校內建設的項目，應按下列規定范圍建立檔案資料
1.基礎資料檔案：地形、地貌、水文地質、工程地質、比例尺地形圖、地下管線測量成果圖、地名以及學校歷史沿革等方面的歷史、狀況和校園建設管理規章制度等。
2.規劃方面檔案：校園總體規劃、分區規劃、工程規劃、專業規劃和近期建設規劃等。
3.工程建設管理檔案：項目建議書、項目論證書、規劃審批、土地征用與劃撥、項目審批意見書、計劃任務書、項目批復、設計方案審批、施工圖紙、工程施工技術管理資料、招投標書、預決算書、施工合同書、增減工程結算證明書、審計結論等。
4.學校基本建設檔案中的項目工程批復、工程施工合同、工程預概算書、竣工審計報告、施工圖紙、備案證等，必須交學校檔案室存檔。
十一、對未申報而私自建設的工程項目，直接責任人要進行通報批評，并作書面檢查；對未簽訂施工合同先施工的工程項目，將對直接責任人進行通報批評并作誡勉談話；對未進行工程預審、終審和直接撥付工程款的，將對直接責任人進行行政和黨紀處分；對不履行基本建設程序，造成質量安全和經濟損失的，將視情節輕重給予行政、黨紀、經濟處分，并作降職或免職處分；對存在嚴重失職、瀆職和造成重大經濟損失的違法行為，直接將責任人移送司法機關追究經濟、行政和刑事責任；對學校建設管理較好的單位和個人要給予獎勵和表彰。
學校加強平安建設規章制度4
為貫徹國家《安全生產法》和市(區)學校基礎建設項目安全設施監督管理辦法》、《安全生產條例》等法律法規精神,嚴格執行“安全第一、預防為主”的基建施工方針,確保學校基礎設施建設設計、施工、驗收和使用符合國家規定標準,使師生教育教學安全活動得到安全保障,特制定《學校建設項目安全“三同時”管理制度》:
1、學校成立以校長為組長,副校長為副組長,安全、后勤等職能部門負責人人為成員的學校基礎建設項目安全“三同時”管理領導小組,強化學校建設項目安全“三同時”管理。
2、建設項目“三同時”制度的含義,即學校新建、改建和擴建的基礎設施建設項目,其職業安全與衛生設施必須符合國家規定的標準,必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。
3、“三同時”審查的原則:以國家、省政府有關安全生產政策、法規為準繩;以有關職業安全與衛生技術標準、規定、規范、規則為依據,相關部門依法依規審查。
4、同時設計,要求工程設計單位在編制建設項目初步文件文件、圖紙時,同時設計其中的安全設施部分,保證安全設施設計按照相關規定得到落實。對初步設計文件進行審查時,應由安全生產監督管理部門審查其中的安全設施設計內容,審查通過后,才能形成安全設施設計文件。安全設施設計未經審查批準的,不得施工。
5、同時施工,要求建設施工單位在對建設工程項目施工時,必須同時建設安全設施工程。建設施工單位不得先建設完成主體工程,后建設安全設施工程,或者有意減掉安全設施工程,只完成主體工程,留在以后補充完成安全設施工程。
6、同時投入生產或者使用,要求主體工程在投入生產或者使用時,安全設施必須同時投入生產或者使用。安全設施沒有投入生產或者使用的,主體工程不得投入生產或者使用。安全設施工程一經投入生產或使用,不得擅自閑置或者拆除,確有必要閑置或者拆除的,必須征得有關主管部門的同意。
7、基建施工單位必須是有資質的單位,施工過程中的安全管理由施工單位負責。
8、基建施工過程中必須以學生的安全放在第一位,原則上應在學生不在校的情況下施工,如有特殊情況,必須做好防范措施,不得讓學生進入施工區域。
9、基建施工過程中,對民工的管理及施工安全由施工單位負責,不得隨意進出教學區,學校要做好防盜工作。
10、學校安全部門、后勤部門要經常檢查督促建設項目與安全設施施工質量,確保項目建設安全與質量。
11、建設項目未進行“三同時”或“三同時”未通過相關部門驗收的,基建項目不得擅自投入使用。
學校加強平安建設規章制度5
一、認真落實上級關于安全工作的指示，牢固樹立“以人為本，安全第一”“責任重于泰山”的思想，從講政治的高度，充分認識學校安全工作的重要性和必要性，以對全校師生生命財產安全高度負責的態度，認真落實各部門各部位的安全工作，采取有效措施，確保學校安全。
二、加強安全工作領導，層層落實責任。學校安全工作領導小組由歐桂成校長為組長（第一責任人），陳論發副校長為副組長（直接責任人），各職能部門負責人為成員，值日教師負責學校的日常安全工作，班主任負責本班日常安全工作，科任負責本學科安全工作，做到常抓不懈。
三、經常開展安全檢查（每學月一次，期初、期終大排查），發現問題及時整改，徹底消除安全隱患，不留死角。
四、經常對師生進行安全教育，提高師生安全意識和自我防護能力。
五、健全值班制度，落實值班人員責任。
六、值日領導及教師要加強校園的巡視，發現問題立即報告及處理。
學校加強平安建設規章制度6
一、安全保衛人員要嚴格遵守學校各類安全管理制度，要按時到崗，不得隨意脫崗，校外人員進校要嚴格登記。
二、教導處、班主任要加強對學生進行各類安全教育，努力提高學生安全意識。
三、學校安全保衛人員及班主任均為安全責任人，校長是一責任人。
四、學校對發生安全事故中的師生員工務必在半天之內通知其親屬或激。
五、對較大的安全事故，值班人員務必在半小時內上報分管領導或校長，需報案的務必及時報案。
六、重大安全事故必須及時上報教育行政主管部門。
七、學校教職員工人人有義務捍衛學校財產及師生生命免受不法侵害。
八、學校總務處每學期定期檢查各種安全設施。
九、學校安全職責部門為總務處。
學校加強平安建設規章制度7
一、安全工作管理責任制度
1、實施安全工作管理責任制度，校長對學校安全工作全面負責。
2、加強對安全工作的領導。學校成立安全工作領導組，由校長任組長，分管副校長任副組長，成員由相關部門負責同志組成。
3、安全工作領導組組長是學校安全工作的第一責任人，安全工作領導組副組長具體負責實施安全工作管理。安全工作領導組副組長應堅持每日督促了解安全工作，安全主任填寫《安全工作日志》。
4、教職工的安全教育和管理由學校安全工作領導組直接組織實施；學生的安全教育由教務處牽頭組織實施，后勤處要主動配合；學校安全保衛工作由門衛負責。
5、學校對各部門和年級安全目標責任管理，年初由安全工作領導組組長與各部門和年級負責人簽訂《目標管理責任書》，并按責任書要求實施過程管理和年終考核。
6、堅持認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針。定期召開專門會議，及時研究安全工作中出現的新情況、新特點和新問題。充分運用法律、行政和經濟手段，切實搞好本部門和年級的'安全工作。
7、學校對安全工作實施專項獎勵，對在安全工作中突出成績的部門或年級負責人將結合社會治安綜合治理檢查評估情況，給予一定獎勵。
8、校對執行安全工作制度較差的部門和年級責任人要采取限期整改、通報批評、責任追究等措施，督促其全面整改。
9、對發生了重特大安全事故及其以上事件的部門和年級，在年終考核時實行“一票否決”，取消對部門和年級及其負責人的一切獎勵。對發生輕微安全事故的將作酌情扣分或降檔處理。
10、學校要加大對安全工作的投入，加強安全設備設施建設，增強防止事故發生的綜合實力。
二、安全工作會議制度
1、學校安全工作領導小組每月召開一次會議，由安全工作領導小組組長或副組長主持，通報小結安全工作情況，研究解決安全工作中出現的具體問題。
2、要將研究布置安全工作納入校長辦公會、行政會和教職工會議、學生大會的經常性內容，通過會議，讓全體師生員工提高對安全工作的認識，明確安全工作的要求，自覺遵守安全工作制度。
3、門衛室、教務處等職能部門，要將安全工作納入工作例會內容，并由各處室主任對本部門安全工作進行總結和安排。
4、每年召開一次安全工作總結會，總結全年的安全工作，表彰先進部門、年級和個人，安排下年安全工作。
三、安全教育制度
1、加強安全工作的宣傳、教育和安全工作管理人員的培訓工作，提高廣大師生的安全意識和學校安全檢查工作管理水平。
2、堅持每學期5節安全教育課，嚴禁任何部門、年級和個人擠占安全教育課時間。
3、將安全檢查教育納入晨會、班會、國旗下講話的主要教育內容；在體育、心理健康等學科教學中廣泛滲透安全教育內容。
4、學校每學期向學生家長印發一封《公開信》，提出保障學生安全的有關規則和要求，取得家長對學生安全教育和管理的配合和支持。
5、學校將安全常識與學生安全保護作為學生家長學校教學內容，提高學生家長對子女安全教育的能力。
6、堅持與武警消防支隊、軍分區等部門開展共建活動，傳授學生安全知識。
7、結合每年“安全教育日”活動主題，開展“安全教育周”活動。集中對師生進行安全教育。
8、每年舉行一次安全知識競賽，推動安全知識的普及。
四、隱患排查整治制度
1、進一步深化對“隱患重于明火，防患勝于救災”重要性的認識，堅持標本兼治，切實加強安全隱患的排查和整治工作。
2、隱患排查由學校安全工作領導組組織，每月不少于1次（要有記載）。
3、隱患排查要既要堅持“拉網式”檢查的原則，又要突出重點，用電線路、消防通道、設備、防盜設施、體育活動設施等隱患發生的環節和部位的檢查。加強節假日安全工作,做好節前安全檢查、隱患整改、假日值班等項目工作。
2、值班期間要作好來客登記，報刊雜志收發，謝絕外來人員進校閑蕩、晨練、照相、借打電話，借用校園場地和財產。
3、上級的重要通知、文件，值班人員要及時通知到有關人員。
5、值班人員須在傳達室上崗，管好門衛，保衛學校。非經學校領導批準，值班人員不能擅自調動。
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