課后延時服務管理制度

時間:2024-05-21 19:38:27 志彬 制度 我要投稿

課后延時服務管理制度(精選12篇)

  在充滿活力,日益開放的今天,接觸到制度的地方越來越多,制度是維護公平、公正的有效手段,是我們做事的底線要求。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的課后延時服務管理制度,歡迎閱讀與收藏。

課后延時服務管理制度(精選12篇)

  課后延時服務管理制度 1

  為滿足小學生課后服務需求,幫助學生家長解決實際困難,促進學生健康成長,進一步增強教育公共服務能力,根據(jù)教育部《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》,特建立課后服務管理人員工作制度。

  一、健全機制

  確保服務安全向?qū)W生提供課后服務要把安全放在首位,落實安全責任,完善安全管理制度和應急預案,加強安全衛(wèi)生意識教育,強化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度,對參與人員的品德、健康嚴格把關(guān),制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度。要切實消除場地、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保學生人身安全。建立校園傷害風險、尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚矒鷻C制,健全學生的.醫(yī)保制度、校園傷害保險、學生意外商業(yè)險等制度,為校內(nèi)課后服務提供保障。

  1、完善安全管理制度。明確課后服務人員責任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。同時要爭取綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調(diào)配合,切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,切實保障參加課后服務活動的學生安全。

  2、完善工作管理制度。積極創(chuàng)新工作機制和方法,規(guī)范服務行為,把課后服務的管理納入學校教學管理,完善各種管理制度;統(tǒng)籌資源進而提供優(yōu)質(zhì)的學校課后服務課程,積極探索形成各具特色的課后服務工作模式。

  3、完善工作考評機制。制定提供有關(guān)課后服務工作的考核辦法,將服務管理人員、參與課后服務工作教師進行課后服務績效考核。

  二、教師管理

  1、所有任課教師應在課前和課后做好簽到工作。

  2、任課老師要嚴格按照規(guī)定的時間上課,每次上課提前5-10分鐘到位,不無故曠課,任課老師要維護好自己的課堂教學紀律,不無故在上課途中離開教室。

  3、教師要為人師表,嚴于律己。

  4、教師進入課堂精神飽滿,未經(jīng)教學主管允許不能隨意調(diào)課、停課,上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假又未到的學生,必須及時聯(lián)系班主任、教務主管詢問原因,對缺課的學生要安排時間給予補課。

  5、課前要關(guān)注每一個學生的情緒,發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的要及時詢問原因并給予引導;課上要充分調(diào)動學生的積極性,發(fā)現(xiàn)上課不認真的要及時給予提醒,嚴重者課后要和學生溝通,有必要時要和家長進行溝通,共同督促學生改正不足。

  課后延時服務管理制度 2

  為切實落實各級關(guān)于做好學生課后服務以及青島市小學生課后校內(nèi)托管工作的相關(guān)要求,保證課后服務工作的順利進行,提高實效性,特要求校內(nèi)課后服務指導教師遵循如下要求:

  一、熱愛本職工作,認真遵守學校的各項管理制度,注重教書育人,為人師表,言傳身教,遵守師德,正確引導和教育學生。

  二、嚴格規(guī)范課后服務的內(nèi)容和形式。做好托管基本服務,看管學生自習、組織開展適合的藝體社團活動等。堅決防止將課后服務變相成為集體教學或“補課”,不得組織存在較大安全風險的`活動。做好商業(yè)廣告、商業(yè)活動進校園排查工作。

  三、做好各項課后服務準備工作,做好學生管理和課堂、課間及課后紀律管理工作。

  四、每次校內(nèi)課后服務都要對學生進行點名簽到,發(fā)現(xiàn)學生未及時到課應及時了解情況,匯報給班主任并及時與家長取得聯(lián)系,了解情況并記錄。

  五、課后服務結(jié)束后,蔣卓怡整理整齊,做好教室衛(wèi)生,關(guān)好門窗,電燈和多媒體斷電。

  六、課后服務結(jié)束后,應帶領(lǐng)學生路隊到校門口與家長簽字進行交接,等家長接走學生后方可離開學校;家長未及時來接的學生應將其帶回學校,并與家長及時聯(lián)系,保證孩子在校安全。

  課后延時服務管理制度 3

  一、學校登記在冊的需要課后服務的學生須在課后服務當天,班主任(第二節(jié)課上課教師)當面對課后服務學生考勤。

  二、有事暫時不參加課后服務的學生須向課后服務班主任請假說明情況,并寫出書面請假條(向原班主任請假也可以,但必須做好交接)。

  三、課后服務班主任必須保管好學生請假條,掌握好參加課后服務的學生數(shù)量及活動情況。

  四、每次課后服務結(jié)束后,課后服務班主任須清點人數(shù),逐一交送學生家長。

  五、每天負責學生課后服務的教師,放學時到課后服務辦公室簽字,當天忘記簽字的`課后服務老師可寫情況說明由值班領(lǐng)導簽字后補簽,教師課后服務簽字表是計算課后服務工資的依據(jù),任何人不得代簽,誰簽字誰負責,值班領(lǐng)導不履行職責,扣發(fā)值班領(lǐng)導及代簽教師當天課后服務費。

  六、負責學生課后服務的教師有事不能參加,須提前向教務處請假說明理由,教務處負責協(xié)調(diào)其他教師替代。

  七、課后服務教師不得早退、遲到(2分鐘未到教室或2分鐘提前離開教室)。遲到、早退一次扣發(fā)當天課后服務工資的四分之一。

  八、本制度最終解釋權(quán)由中心小學校委會負責。

  課后延時服務管理制度 4

  1、加強對學生進行安全意識方面教育,和家長簽訂安全協(xié)議。

  2、所有參加課后服務的老師必須通過安全管理制度的培訓。

  3、所有輔導教師應與學生監(jiān)護人密切聯(lián)系,掌握家長的通訊聯(lián)系方式。

  4、輔導老師必須在所有學生離開校園后,關(guān)閉所有用電設(shè)備、關(guān)好門窗后方能離開。

  5、輔導教師要嚴格執(zhí)行“課后服務”規(guī)定的作息時間,不得擅自更改活動安排時間。如果確有特殊情況,需要調(diào)整時間的輔導員,應填寫調(diào)整單,經(jīng)領(lǐng)導同意后,提前用書面的`方式通知家長,謹防小學員被誤接和走失。

  6、輔導教師有義務負責班級的衛(wèi)生檢查和傳染病的預防工作,如發(fā)現(xiàn)學生有任何患病跡象,應第一時間告知學校相關(guān)部門。

  7、門衛(wèi)管理人員應管理門前停車和師生進出,保證“課后服務”無安全無事故。

  8、所有教職員工,如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故,必須第一時間報告,且不得隨意離開事發(fā)現(xiàn)場。

  9、學校管理人員、巡邏教師加強校園內(nèi)的巡邏,及時發(fā)現(xiàn)并處理應急情況,以保證學生在校期間的安全。

  10、與學校一起建立健全相關(guān)制度職責,加強對參與“課后服務”的教師的崗位職責、安全知識,應急處突能力等方面的培訓,切實做好學生在“課后服務”期間的安全管理。

  課后延時服務管理制度 5

  為確保師生在校課后服務的一切安全,保證師生身心健康發(fā)展和學校工作的有序進行,特制定以下課后服務安全管理制度。

  1、教職工要認真執(zhí)行學校作息時間,不遲到、不早退、不曠課。

  2、教職工請假不事先辦理手續(xù)的;請假期滿未辦理續(xù)假手續(xù),而又無故超假的;無正當理由不接受組織和領(lǐng)導交給的.工作任務的;不服從工作調(diào)動的;一律按曠工處理。

  3、教師嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),規(guī)范課堂行為。

  4、課后服務實行安全巡查制度。在課后服務期間,各年級組要安排值班人員必須加強課堂、課間、放學時段的校園、樓梯樓道安全巡查工作。杜絕踩踏、打架等不安全事故的發(fā)生。

  5、取暖期間加強學生消防意識,杜絕因取暖發(fā)生火災。

  6、學生在校期間遵守學生一日常要求。

  7、嚴禁學生與社會閑散人員接觸,遠離陌生人,以防受騙受害。

  8、上課期間禁止學生外出走動,不得隨意進其它班級。

  9、對學生進行交通安全教育,嚴禁學生乘坐“三無”車輛。

  10、嚴禁學生在校進行危險性游戲。

  11、嚴禁學生動用學校電器、開關(guān)等,防止觸電事故發(fā)生。

  12、如遇特殊情況,學生未能參加當天的課后服務,需提前向班主任或輔導老師請假。在看護期間,學生不準私自離校,私自離校發(fā)生安全事故責任自負。

  13、課后服務結(jié)束放學時,年級組組織當班輔導的教師整理好放學路隊,并護送至學校大門主干道隔離樁外。學校要求家長在校大門主干道隔離樁外接送孩子回家。

  14、學校與參與課后服務的學生家長簽訂安全目標責任書,明確安全監(jiān)管責任。非在校時段的學生安全由家長負全責。

  本制度從頒布之日起實施。

  課后延時服務管理制度 6

  為確保師生在課后服務期間的程序規(guī)范,保證學校工作的`有序進行,提高實效性,特制定以下課后服務管理制度。

  一、相關(guān)人員職責

  原則上全體教師參加課后服務工作,由各年級組安排教師服務日期。教師不得擅自離崗或缺勤,校長室每天安排2名行政領(lǐng)導值日檢查。

  1、課后服務教師職責:

  (1)服務教師依據(jù)不同接領(lǐng)時段名單清點學生人數(shù),按學校安排,帶領(lǐng)學生到規(guī)定地點進行活動。

 。2)服務教師必須提前做好計劃,有充分的準備,避免放養(yǎng)式管理。

 。3)在課后服務過程中,教師必須密切關(guān)注學生活動狀態(tài),確保學生安全。

 。4)課后服務時間,如遇突發(fā)狀況,教師必須及時做出處置,必要時向當天值日領(lǐng)導匯報,由學校啟動應急預案。

  (5)課后服務結(jié)束后,服務教師須親自將學生送到校門口,學生全部走后方可離開。

  2、值日教師配合工作:

 。1)按照《教師值日崗位職責》中要求的時間點,護送學生出教室到接送點,不要提前或推遲。值日教師在接送點陪學生到下班前2-3分鐘左右,才可組織剩余同學整隊帶回到門衛(wèi)處(遇下雨天時,值日教師下班前把教室里剩余學生整隊,直接帶到勞技教室)。

  (2)原則上,教師在放學后不留學生補缺補差。如出現(xiàn)滯留情況,以“誰留誰負責”的責任,教師要負責和家長事前溝通好接送時間,并把滯留學生送到課后延時服務點,做好交接。

  3、班主任配合工作:

 。1)要求家長按照選擇的放學時間點和校車,保證及時到校接領(lǐng)學生。

 。2)家長如未能按時接送,需要在第一時段放學前電話聯(lián)系班主任,確定接領(lǐng)時間點。

  (3)提醒值日的學生,16:10前完成值日,不滯留學校,錯過接送時間,及時聯(lián)系家長,并到課后服務班級等候。

  二、課后服務管理要求

  1、成立以校長為組長的課后服務管理工作小組。

  組長:蔣利民

  組員:陳健(副校長)、魯曉杰(總務主任)、宋琴(德育教導)、鮑菊平(衛(wèi)生老師)、保安隊長、各年級組長。

  2、時間節(jié)點及要求:

 、僦芤粇周四:

 。1)15:05—15:40

  開展快樂30分,15:40值日護送教師清點隊伍,統(tǒng)計當天看護學生數(shù),將參加課后服務的學生帶到指定教室。其余學生帶到指定地點離校。

  (2)15:40—17:30

  服務教師清點當日學生數(shù),學生集中指定班級開展作業(yè)輔導,17:30看護教師將學生帶到指定地點離校。

 。3)17:30之后如果還有個別滯留學生,帶到門衛(wèi)處進行交接。

  ②周五:

  周五放學后—17:30

  服務教師清點當日學生數(shù),學生集中指定班級開展作業(yè)輔導,17:30課后服務教師將學生帶到指定地點離校。

  每天2名負責行政領(lǐng)導參與課后服務,在不同離校時間到學校正門口,維護學生秩序,開始安全看護。如遇下雨天,到室內(nèi)看護點等候。

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  一、指導思想

  開展小學生課前、課后服務,是促進學生健康成長、幫助家長解決實際困難的重要舉措,是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。我們高度重視,充分認識做好課前、課后服務工作對解除群眾后顧之憂、保障學生健康安全的重要意義,進一步強化擔當意識和責任意識,回應群眾關(guān)切,立足工作實際,積極創(chuàng)造條件做好學生課前、課后服務工作。

  為滿足小學生課后在校服務需求,緩解學生家長實際困難,完善社會服務體系,根據(jù)教體局要求,結(jié)合本校實際,以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導,在課前、課后時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課業(yè)輔導、興趣社團活動,激發(fā)學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康成長。

  二、實施原則

  1、主動性原則。充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢積極作為,對監(jiān)護人確有困難無法按時接送需要早到或晚走的學生,在早間課前、午間課前和下午放學后等時段,主動承擔起學生課后服務責任。

  2、自愿性原則。課前、課后服務必須堅持“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則,要事先充分征求家長意見,主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。學生是否參加課后服務,由學生家長自愿選擇。課前、課后服務要優(yōu)先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。對于家長要求在校外另行實施的,學校要主動提醒家長選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務機構(gòu)。

  三、組織領(lǐng)導

  組長:

  組員:

  領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容:

  1、制訂好活動方案,落實具體的'活動小組,提出明確的活動要求;

  2、根據(jù)實施情況及時總結(jié),及時調(diào)整有關(guān)課業(yè)輔導、興趣社團(內(nèi)容、指導教師、學生等等);

  3、每天查看各組活動是否開展,活動是否正常,存在什么問題,定期召開會議,進行交流、總結(jié),努力使延時服務活動開展的富有成效。

  四、具體延時服務安排

  根據(jù)學校的實際情況和學生年齡特點,本著“充分發(fā)揮學生的積極性主動性,課堂教學和課外活動互相配合,互相促進,照顧學生的興趣和特長,因地、因校制宜”的原則,以切實減輕學生學習負擔,在活動中學習,在活動中進步為目的。

  1、以班為單位,對有需求的學生,安排早晨和中午提前半小時到校的學生讀書計劃,下午放學進行課后作業(yè)輔導(培優(yōu)補差)及自主閱讀指導等。由各班級團隊老師負責看班,具體安排見附件。

  2、為更好地延伸課堂學習知識,培養(yǎng)學生的`學習興趣,更好地服務于教育教學,學校還將利用現(xiàn)有功能室,開展舉行各種藝術(shù)活動,在放學后的兩小時作為活動時間。比如:英語興趣社團,體育運動社團,音樂美術(shù)活動等,通過這些活動培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、擴大學生認知領(lǐng)域、激發(fā)學生創(chuàng)造能力,使他們在快樂中成長。

  3、為防止集中放學時校門口擁堵,我校實行錯時錯峰放學。一是不參加延時服務的下午4:30離校,二是參加延時服務的6:15離校。

  課后延時服務管理制度 8

  為切實做好“課后服務”工作,根據(jù)XX省教育廳《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》相關(guān)要求,特制訂本制度。

  1、值班老師必須提前五分鐘到達值班教室,與前一節(jié)課老師做到無縫對接。不得遲到、早退,中途擅自離崗,不得曠課。

  2、周一~周四,由最后一節(jié)課值班教師負責整好路隊,清點學生數(shù),護送出學校。周五由班主任負責護送路隊。不參加課后延時服務的學生,應由各辦公室輪值派專人統(tǒng)一護送到校外,以確保安全。

  3、周五下午課后延時服務為社團課。要求每個社團在學期初制定好一學期課程活動安排表,每周四前根據(jù)活動安排表中本周教學內(nèi)容撰寫好教案交蹲點行政檢查,檢查通過后方可上課。

  4、值班老師必須全程關(guān)注每一位學生,確保學生安全有序地學習、活動,做到學生不帶書面作業(yè)回家。并對完成的作業(yè)進行批改,至少批改完三分之一以上的`學生作業(yè)。

  5、值班教師在服務過程中不得坐著上課(若有特殊情況需先報備蹲點行政),不得做與教學無關(guān)的事,不得玩手機,不得接打電話。

  6、不得將課后服務變相成為集體教學或補課(提倡利用后5~10分鐘對學生作業(yè)中普遍出現(xiàn)的問題進行點評)。

  7、值班教師在服務過程中應注意因材施教,可根據(jù)學生學習情況分層布置適量作業(yè)。一、二年級應布置20分鐘以上作業(yè)量,三年級應布置25分鐘以上作業(yè)量。

  8、值班教師需耐心、細致地對學生進行作業(yè)輔導,不得辱罵、體罰或變相體罰學生。

  9、值班老師為第一安全責任人,全權(quán)負責值班時間內(nèi)的學生安全。對發(fā)生的突發(fā)事件及時做出處置,必要時立即向蹲點領(lǐng)導匯報,由學校決定是否啟動應急處置預案。

  10、值班老師負責值班教室的環(huán)境衛(wèi)生,保持教室桌椅整齊、地面干凈。第二節(jié)課值班教師負責組織學生打掃好教室衛(wèi)生,整理課桌凳。

  11、學校安排檢查人員每天不定時巡查、記錄、通報,并作為“課后延時服務”考核的依據(jù)。

  課后延時服務管理制度 9

  為進一步回應家長對小學生放學后延時看護等需求,緩解部分家長接送和照看學生的困難,確保學生放學后看護安全,特制定以下管理措施。

  1、放學后看護服務的對象為家庭看護確有困難的學生。由家長提出申請,經(jīng)過班主任審核,學校批準確定學生看護名單。

  2、看護值班人員由品德良好、責任心強的學校教職員工擔任。管理人員應認真負責,不得遲到早退。值班管理人員前后交接班做到無縫銜接,直到后一時間段值班人員到崗方可下崗?醋o工作與年終安全考核相掛鉤。

  3、嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加或不參加放學后看護。學校、個人不得向參加的學生及其家長收取任何費用,不得作為學校教學的延伸而增加學生的`課業(yè)負擔。

  4、參加放學后看護的學生家長,放學后憑入校證進校接送學生,在看護本上簽名方可帶學生離開。

  5、看護時間最遲到下午6:00,家長要及時到校接送學生。

  6、處于傳染病隔離期間的班級學生,隔離期內(nèi)暫時不能參加放學后的看護,家長克服困難準時來接送孩子。

  7、看護期間,對于違反學校紀律屢教不改,影響他人的學生,學校和家長都要進行教育,知錯能改的,該學生才能繼續(xù)參加放學后看護。

  8、參加放學后延時看護的學生,如果當天有事,請家長提前和班主任聯(lián)系。

  課后延時服務管理制度 10

  為貫徹落實黨的十九大和全國、全省、全市教育大會精神,積極回應廣大家長對中小學生課后服務的迫切需求,根據(jù)《湖南省教育廳關(guān)于做好中小學生校內(nèi)課后服務工作的指導意見》(湘教發(fā)〔20xx〕4號)、《長沙市中小學課后服務工作實施辦法》(長教通〔20xx〕96號)、《長沙市發(fā)展和改革委員會、長沙市教育局關(guān)于中小學生校內(nèi)課后服務收費有關(guān)問題的通知》(長發(fā)改價費〔20xx〕213號)等文件精神,結(jié)合我區(qū)實際,制定本實施辦法。

  一、總體要求

  中小學課后服務是發(fā)揮中小學校在課后服務中的主渠道作用,利用中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,在規(guī)定教學任務之外開展的便民服務,是減輕中小學生過重課外負擔、促進中小學生健康成長,幫助家長解決后顧之憂的重要舉措,是教育為民服務、政府為民辦實事的民生工程。各中小學要從“以人民為中心”的高度出發(fā),進一步強化責任意識和擔當意識,切實做好中小學生校內(nèi)課后服務工作。

  二、基本原則

  (一)學校為主體原則。校內(nèi)課后服務的實施主體是中小學校。對于家長要求在校外另行實施的,學校要主動提醒家長選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務機構(gòu)。

 。ǘ┳栽高x擇原則。中小學校要充分征求家長意見,主動向家長告知服務方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項,由學生及家長自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學生參與,嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參與。

 。ㄈ┮(guī)范服務原則。圍繞培養(yǎng)學生興趣愛好、促進學生綜合素質(zhì),科學合理確定服務內(nèi)容及形式。

 。ㄋ模┕嫫栈菰瓌t。建立完善成本分擔機制,采用學校支持、家長合理分擔運行成本的做法,堅持公益導向,不得營利。鼓勵有條件的學校免費為學生提供力所能及的服務。

 。ㄎ澹┓(wěn)妥推進原則。統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學段差異、地域差異等因素,因地制宜,量力而行,把好事辦好。對確實不具備條件但有課后服務需求的,積極協(xié)調(diào)學校、社區(qū)、校外活動中心等資源,做好課后服務工作。

  三、課后服務對象和時間

  服務對象:義務教育階段在校學生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、建檔立卡困難家庭子女等亟須服務群體。

  服務時間:小學、初中階段每天課后服務原則上不超過三個課時(包括午間和下午放學后),小學每天下午課后服務原則上不少于兩個課時,初中按實際課時計算;結(jié)束時間原則上不晚于18:00。

  特殊情況需報區(qū)教育局核準。

  四、課后服務內(nèi)容和形式

  學校圍繞幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、強化實踐、提升能力,提供豐富多樣的'課后服務。義務教育階段要重點落實我區(qū)“體藝2+1項目”的實施要求,開放體育、藝術(shù)場館,提供各類體育藝術(shù)器材、設(shè)施,開展體育、藝術(shù)項目培訓和輔導,組織體藝特長認定,落實每天鍛煉一小時。各中小學校也可充分利用課后服務時間,結(jié)合學生個性特長、興趣愛好加強學生綜合素質(zhì)、實踐能力培養(yǎng);可根據(jù)學生實際因材施教,開展答疑解惑活動學科拓展訓練,促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展,并切實加強創(chuàng)新拔尖型人才培育。但不得利用課后服務時間開展集體教學,不得上新課、補課和考試訓練,不得加重學生課業(yè)負擔。

  小學階段:一、二年級以團隊活動、體藝活動、課外閱讀、實踐活動、手工操作類作業(yè)輔導為主,不得借課后服務布置書面家庭作業(yè)。三年級以上以體藝活動、課外閱讀、作業(yè)輔導、興趣小組、科技創(chuàng)新、團隊活動、綜合實踐為主。

  初中階段:以體藝活動、作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、科技創(chuàng)新、團隊活動為主,對學有余力的學生進行拓展提升、對學困生進行補缺補差。

  五、課后服務組織方式

 。ㄒ唬├米陨碣Y源開展課后服務。師資以本校教職工為主,向其發(fā)放合理報酬。學校師資力量不足的,可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務,臨時聘請人員應具備相應資格,學校依法與其簽訂勞動合同或勞務協(xié)議,按合同或協(xié)議支付勞動報酬和保障相關(guān)待遇。

  (二)聯(lián)合公益組織開展課后服務。積極動員社區(qū)、志愿者團體等公益組織力量,到校開展課后服務工作。學校提供場地、設(shè)施等條件,公益組織提供經(jīng)費、師資等支持。

 。ㄈ┮肷鐣䴔C構(gòu)開展課后服務。確因?qū)W校師資力量不足、但學生有需求的課后服務項目,可以以購買服務的方式引入具有專業(yè)資質(zhì)和良好社會聲譽的社會機構(gòu)參與校內(nèi)課后服務工作。學校與社會機構(gòu)簽訂合同,并按雙方協(xié)議組織實施。

  (四)組織優(yōu)秀教師開展課后服務。組織名校長、名師、骨干教師、教研員,通過長沙在線學習中心,定期開展專題講座、主題報告、在線答疑、個性輔導等,免費服務學生課后個性學習需要。

  六、課后服務收費管理要求

  各中小學嚴格按照《長沙市發(fā)展和改革委員會長沙市教育局關(guān)于中小學生校內(nèi)課后服務收費有關(guān)問題的通知》(長發(fā)改價費〔20xx〕213號)的有關(guān)規(guī)定收取和使用課后服務費。各學校要不斷完善經(jīng)費保障機制,可根據(jù)課后服務性質(zhì),采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設(shè)定服務性收費的,應當堅持成本補償和非營利原則,收費標準最高不超過1000元/期/生,每生每期只能收取一次費用(對不愿參加下午放學后課后服務的學生,學校不能收取費用),收費統(tǒng)一繳入?yún)^(qū)財政局非稅收入專戶。從20xx年秋季開學起試行兩學期,到期后依據(jù)成本監(jiān)審或成本調(diào)查情況制定正式收費標準,同時明確價格指數(shù)漲幅與收費標準之間的聯(lián)動機制。收取的費用必須建立臺賬,專款專用,專項用于課后服務工作方面的開支,含課后服務人工費用、教學用品、水電費等,嚴禁挪作他用。對建檔立卡困難家庭子女實行免費;各學校收費需開具非稅票據(jù),實施收支兩條線管理;各學校在辦理支付時,實施國庫集中支付。自覺接受上級部門的財務督查。

  七、課后服務實施流程

  各中小學要按照學生申請、班級審核、學校立項、統(tǒng)籌安排的原則制定實施方案,并報教育主管部門備案。以學期為節(jié)點,以需求為依據(jù),分項目混班編排,開展針對性課后服務,滿足學生個性化需求。

  (一)摸底調(diào)查,征求意見。學校對本校功能室、儀器設(shè)備、活動場地、師資等及區(qū)域內(nèi)實踐場地、企業(yè)或設(shè)備等資源進行摸底調(diào)查,建立工作臺賬。根據(jù)摸底調(diào)查結(jié)果設(shè)計課后服務學生意向調(diào)查表,廣泛征求學生課后服務需求。

  (二)編制目錄,告知家長。學校結(jié)合學生需求和校內(nèi)外資源,依據(jù)學段和學生年齡結(jié)構(gòu),編制課后服務內(nèi)容目錄,并通過家長會等形式將開展課后服務的時間、內(nèi)容、安全保障等事宜告知家長。

 。ㄈ⿲W生申請,班級審核。按照學生申請、班級審核、簽訂協(xié)議、學校統(tǒng)一實施的原則,班主任和任課教師根據(jù)學生自身實際指導學生選擇適合自身發(fā)展的課后服務項目或內(nèi)容,確保課后服務的針對性和實效性。

 。ㄋ模┙y(tǒng)籌規(guī)劃,分類實施。學校依據(jù)學生申請,在充分考慮可利用的校內(nèi)外資源的基礎(chǔ)上,依據(jù)學段和學生年齡結(jié)構(gòu),分類組織實施,并根據(jù)服務條件的變化及學生需求對服務內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。

  (五)加強研究,不斷完善。學校要將開展課后服務工作納入校本教研,密切聯(lián)系綜合實踐活動、體育、美育、勞動教育、社團等工作,開發(fā)課后服務內(nèi)容,形成相應的精品課程,推動課后服務工作深入開展。

  八、加強組織管理

 。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各學校要對教師開展課后服務、學生參加課后服務的過程進行監(jiān)管,要對每種課后服務的人數(shù)、內(nèi)容、時間、形式等進行檔案資料留存,做到過程清楚,有案可查。要加強對課后服務問題研究,創(chuàng)新服務模式,不斷提升課后服務質(zhì)量。

  (二)做好經(jīng)費保障。各學校根據(jù)課后服務性質(zhì),采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設(shè)定服務性收費的,應當堅持成本補償和非營利原則,具體收費事項按市發(fā)改委、市教育局文件執(zhí)行,每生每期只能收取一次費用,收取的費用必須建立專賬,?顚S茫瑢m椨糜谡n后服務工作方面的開支,嚴禁挪作他用。嚴禁以校內(nèi)課后服務名義亂收費。

  (三)切實保障安全。要堅持把學生安全管理放在首位,不斷完善安全管理制度,明確課后服務人員責任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施,切實消除在場地、設(shè)施設(shè)備、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保學生人身安全。

 。ㄋ模幦∩鐣С帧3浞职l(fā)揮學校家長委員會的優(yōu)勢,鼓勵家長自愿參與課后服務管理并提供相關(guān)支持。積極爭取社會各方支持,鼓勵無條件向?qū)W校捐贈專業(yè)器材、圖書資料,提供經(jīng)費支持和各類志愿者活動。要加強宣傳,推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務工作的共識,營造良好的社會氛圍。

  (五)嚴格監(jiān)督管理。各學校要嚴格上下學制度,嚴禁縮短教育教學活動時間,杜絕名不副實的課后服務。嚴禁將放學后的課后服務時間作為正常教學時間集體上課。對成建制上課的、以各種形式變相集體教學或補課的,發(fā)現(xiàn)一起,查處一起,并追究相關(guān)責任人的責任。嚴禁學校和學校引進的第三方機構(gòu)重復收費,堅決禁止、嚴肅查處學校、家委會、社會團體等公益組織違規(guī)補課和借校內(nèi)課后服務之名亂收費等行為。加強對參與課后服務的社會機構(gòu)資質(zhì)審核和監(jiān)督管理工作。

  各學校要定期向區(qū)教育局報告方案及執(zhí)行情況。于每學期開學第三周前向區(qū)教育局上交課后服務整體實施方案(含收費標準);每年6月20日和11月20日將相關(guān)紙質(zhì)材料交基礎(chǔ)教育科,電子稿發(fā)至郵箱:xx

  本辦法自20xx年9月1日起施行。

  課后延時服務管理制度 11

  為深入貫徹落實“雙減”工作要求,切實減輕義務教育階段學生學業(yè)負擔和校外培訓機構(gòu)負擔,進一步加大課后服務工作力度,落實好義務教育課后服務“全面覆蓋、保證時間、提高質(zhì)量、強化保障”的要求,落實“5+2”政策順利開展,解決學生課外負擔過重的困難,落實立德樹人根本任務,促進學生健康成長,進一步增強教育服務能力,辦好人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,制定本方案。

  一、課后服務領(lǐng)導小組

  組長:xxx

  副組長xxx

  成員:xxx班主任

  二、基本原則

  (一)學校主體原則。學校是實施課后服務工作的主體,在教育局的指導和監(jiān)督下,組織實施和全程管理課后服務工作,確保課后服務工作科學、規(guī)范、安全、高效、有序。

  (二)家校協(xié)商原則。實行課后服務工作,學校依托家長委員會廣泛征求意見,在充分達成共識的`基礎(chǔ)上,家長委員會參與確定課后服務內(nèi)容及方案。學校安排相關(guān)人員負責各種課后服務項目,家長委員會協(xié)助和監(jiān)督學校開展課后服務工作。

  (三)自愿參加原則。充分尊重家長、學生的需求和意愿,由學生自愿報名參加課后服務,不得以任何方式強制或變相強制學生參與及拒絕或推諉學生參與。

  (四)因地制宜原則。學校堅持以生為本的思想,切實維護學生利益,根據(jù)本校實際情況,廣泛征求家長意見,因地制宜開展課后服務工作。

  三、具體安排

  (一)內(nèi)容安排課后服務主要內(nèi)容:學生課后作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看影片等。

 。ǘ﹫龅匕才懦浞掷眯(nèi)圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育等功能教室和藝術(shù)教育場館等資源場所,可與各類校園活動、學生綜合實踐活動、興趣小組活動以及“每天鍛煉一小時”等要求有機結(jié)合。

 。ㄈ⿻r間安排

  冬季:

  16:50-17:20課外活動

  17:20-18:05自主閱讀

  18:50-20:20課后作業(yè)

  夏季:

  17:40-18:10課外活動

  18:10-18:50自主閱讀

  19:30-21:00課后作業(yè)

  (四)師資安排課后服務師資主要由學校在職教師組成,適當邀請相關(guān)專業(yè)特長的社會人士、大學生、家長等各類志愿者。

  四、實施步驟

  1、征求意見。

  學校要召開家校聯(lián)席會議,專題研究課后服務工作。在廣泛征求學校領(lǐng)導、教師、家長意見的基礎(chǔ)上,制定《課后服務工作實施方案》,確定服務的內(nèi)容、時間、方式等。公示服務內(nèi)容、服務方式等,明確學校、家長、服務人員和學生的權(quán)利和義務,保障各方知情權(quán)。

  2、報名審批。

  課后服務工作報名審批按照學生申請、班級審核、學校審批的工作程序進行。由家長和學生提出書面申請,經(jīng)班主任審核相關(guān)信息后,以班級為單位上報學校,經(jīng)學校批準后,確定全校參加課后服務學生名單。

  3、組織實施。

  課后服務工作由學校統(tǒng)一組織實施。學校每天安排責任心強、素質(zhì)高的領(lǐng)導和教師負責課后服務的組織管理和實施工作,確保課后服務工作有序進行。學校根據(jù)課后服務項目采取合班、走班等方式開展課后服務。

  五、保障措施

  (—)加強組織領(lǐng)導。

  學校成立課后服務工作領(lǐng)導小組,負責學校課后服務工作組織、指導和監(jiān)督。

  (二)加強安全管理。

  建立健全安全管理制度,明確課后服務人員責任,加強對師生衛(wèi)生安全意識教育。強化活動場所安全檢查制度,落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。

  (三)加強督導宣傳。

  做好課后服務宣傳工作,努力營造良好的輿論環(huán)境,引導社會和家長積極配合此項工作,確保課后服務工作順利推進。

  六、考核辦法

  學校將參與課后服務的輔導教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍,并對參與課后服務的老師計算一定的工作量,每月將對課后服務的常規(guī)管理情況給予公示,對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學校將給予表彰,對不認真參與的老師將給予紀律處分。

  課后延時服務管理制度 12

  按照《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和淮北市教育局的要求,從本學期起,我校將實行課后看護服務。為確保師生在課后服務期間的.安全,保證學校工作的有序進行,提高實效性。特制定以下課后服務安全管理工作的規(guī)定。

  一、服務值班領(lǐng)導的基本職責

  1、當天服務值班領(lǐng)導為當天課后服務的安全管理負責人,負責當天課后服務安全管理工作。

  2、值班領(lǐng)導要統(tǒng)計當天參與課后服務的學生人數(shù),統(tǒng)計參與課后服務教師的在崗情況。

  3、值班領(lǐng)導要密切關(guān)注活動狀態(tài),確保學生安全。

  4、值班領(lǐng)導要督促服務人員打掃衛(wèi)生,注意保潔。

  5、負責晚上值班的領(lǐng)導在放學時要到校門外的十字路口疏導交通。待學生離校后方可離開。

  6、遇到突發(fā)情況,及時處置,并把處置情況上報校長。

  二、服務教師的基本職責:

  1、服務教師每天要清點人數(shù)。發(fā)現(xiàn)有遲到、缺勤等問題及時向值班領(lǐng)導匯報。下午放學后有缺勤現(xiàn)象的要及時通知班主任,班主任及時和家長聯(lián)系。

  2、服務教師負責對看護的學生進行管理;顒悠陂g不得擅自離開。

  3、活動中,服務教師必須密切關(guān)注學生活動狀態(tài),確保學生安全。

  4、課后服務時如遇突發(fā)狀況,教師必須及時做出處置,必要時向?qū)W校領(lǐng)導匯報,由學校啟動應急預案。

  5、晚上課后服務結(jié)束后,服務教師須學生全部走后才離開教室。

  6、服務教師記律方面:

  (1)嚴禁在輔導期間在教室里接打電話。

 。2)服從學校統(tǒng)一管理,不遲到、不早退、不缺勤。服務期間不擅離崗位。

 。3)有特殊情況需要向校長請假。

  (4)在活動開展時不得體罰學生,不要和學生發(fā)生口角。

  三、學生安全管理要求

  1、上課期間禁止學生外出走動,不得隨意進其它班級。

  2、班主任對學生進行交通安全教育,嚴禁學生乘坐“三無”車輛。

  3、嚴禁學生在校進行危險性游戲。

  4、嚴禁學生動用學校電器、開關(guān)等,防止事故發(fā)生。

  5、如遇特殊情況,學生未能參加當天的課后看護,需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間,學生不準私自離校,私自離校發(fā)生安全事故責任自負。

  6、學生有下列行為之一者,取消看護資格:

  (1)糾結(jié)校外人員到校滋事者;

 。2)頂撞、不服從老師管理者;

 。3)隨意丟棄垃圾經(jīng)教育后不改者;

 。4)故意破壞教室或活動場所公共財物者。

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