語音管理制度

時間：2024-09-25 13:57:50 制度我要投稿

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語音管理制度

　　在社會發展不斷提速的今天，需要使用制度的場合越來越多，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編整理的語音管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語音管理制度

語音管理制度1

　　為科學管理好語音室，提高設備的使用率，積極服務于教學工作，提高教學質量，特作如下規定：

　　一、語音室設備系教學專用設備，任何人不得在該設備上進行非教學內容的'操作。

　　二、使用語音室教學的教師必須經過專門培訓，熟悉掌握語音室設備后才能使用。

　　三、使用前，要認真檢查儀器、設備，發現問題要及時報告老師。

　　四、在語音室進行教學的師生應愛護設備，嚴格按操作步驟規范操作，防止意外事故發生。

　　五、語音室的設備要統一編號并配有應用及運行情況記錄薄，學生進入語音室后按固定序號就座，按教學要求進行操作。

　　六、學生在學習過程中，應在老師指導下正確使用，不得任意操作，設備發生故障要即時報告，以便排除故障后方便應用。

　　七、嚴禁使用劣質教學軟件和非教學軟件。

　　八、使用完畢，教師應對設備運行情況進行檢查，學生要認真填寫好使用情況記錄。

　　九、語音室內要保持安靜、整潔；做好防塵、防噪、防濕、防盜等工作。

語音管理制度2

　　一、語音實驗室是為外語、語音、聽力訓練等學科服務，任課教師每學期開學前按教學計劃向電教室送交開課通知單，由電教室統盤安排，排出每學期的總課表，任課教師按課表順序授課，凡在普通教室能夠較好的同樣完成的.教學任務，就不要使用語音室，確保高檔設備用在刀刃上。

　　二、來上課的班級必須由任課教師帶領，在教師的允許下，換拖鞋方可入內，否則，一律不準進入語音室。

　　三、學生進入室內，對號入座，不得大聲喧嘩、吵鬧，上課時，教師未宣布開機使用設備，不準擅自動用，師生都必須保持室內的安靜、清潔，切實愛護設備，按操作要求使用設備，如發現設備有故障，應立即向工作人員提出，由工作人員處理，擅自亂動，凡違反操作要求造成設備損壞的，應根據情節予以賠償，以至執行紀律處分。

　　四、工作人員對語音室每天整理、打掃，定期吸塵，及時維修，做好上課準備工作保證教學正常進行，每節課后，立即檢查設備儀器，如發現損壞及時查清責任和損壞程度，報告領導處理。

　　五、工作人員及教師要絕對注意安全，戶型或上課完畢必須斷電關門，防止丟失或其他事故發生，未經批準的非工作人員，不準進入室內，更不準擺弄設備，否則，追究有關當事人的責任。

語音管理制度3

　　一、管理人員每天下班前負責檢查、督促關鎖門窗，關閉水、電開關，切斷電源，清除室內外的木屑、廢紙等易燃物品。

　　二、提出和改進安全措施，管理好消防安全器具，并保持室內整齊、清潔。

　　三、實驗室鑰匙的管理應由實驗室主任掌握，鑰匙的`配、發要院（系）辦公室備案，不得私自配制鑰匙或給他人使用。

　　四、嚴禁在實驗室內吸煙、吃東西，不準帶與工作無關的外來人員進入實驗室。

　　五、非工作需要嚴禁在實驗室內使用電爐等電熱器和空調，使用電爐和空調等電器時，使用完畢必須切斷電源。

　　六、加強用電安全管理，不準超負荷用電，對電線老化等隱患要定期檢查，及時排除。

　　七、實驗室應保持清潔整齊，儀器設備布局合理，建立清掃制度，嚴禁在實驗室堆放雜物。

　　八、如有盜竊和意外事故發生，不得隱瞞，及時報告主管領導和院領導，并保護好現場，寫出事故報告。

語音管理制度4

　　一、實驗實訓室指定專人值班及維護。實驗實訓室設備保管責任人為實驗室值班人員和實驗室維護人員。第一責任人為實驗室值班人員。

　　二、實訓實驗室建立儀器設備檔案，詳細記錄實驗實訓室儀器設備資料。現代教育技術中心與實驗室值班人員、維修人員，應明確實驗實訓室儀器設備的狀況。

　　三、實驗實訓室鑰匙由值班人員管理。不得轉借、遺失，其它工作人員不能私自配備鑰匙；如值班人員因故不能上班，在履行請假手續時，應先交鑰匙并上報部門負責人，由部門負責人指定代管鑰匙及值班人員。

　　四、值班人員應定期對儀器設備進行清理，由值班人員與維護人員共同簽字并記入值班表。如發現損壞、遺失等情況，應及時上報。

　　五、部門負責人應定期檢查或隨機抽查儀器設備保養維修情況。檢查結果應詳細記錄，并作為值班人員和維護人員的工作考核成績。

　　六、因值班人員失職造成的儀器設備遺失及人為損壞的`，由值班人員負全額賠償責任；因維護人員未按規定程序操作所造成的損失，由維護人員負全額賠償責任；如不能明確責任人，由維護人員及值班人員各賠償一半。因學生造成儀器設備遺失或人為損壞的，值班人員如未能及時發現，不能確定丟失時間、班級，由值班人員負全部責任。

　　七、教學儀器設備僅為教學服務，原則上一律不得外借。如需外借，須由外借部門或單位提出申請，由學院主管院長、教務處負責人簽字同意，由值班人員與外借方履行完必備手續后，方可外借。

語音管理制度5

　　為管理和使用好語音設備，特定制度如下：

　　一、教師必須經過語音實驗室設備操作培訓后，方可在語音實驗室開展教學活動。

　　二、教師要經常對授課班學生進行操作規程及有關注事項的學習與教育，課前按學號安排好學生座位號。

　　三、學生上機時須佩戴學生上機證，套上鞋套，方可進入語音實驗室，學生進入語音室后必須坐在自己的'座位上，未經教師同意，不得私自換座位。

　　四、學生要愛護語音設備，不準拆卸各種設備，未經教師授權不得開啟錄音機，若違反規定，造成設備損壞，要賠償所有損失。

　　五、所有進入語音實驗室的人員一律不準吸煙，嚴禁攜帶易燃，易爆，有毒物品，嚴禁在語音實驗室食用食物。

語音管理制度6

　　一、語音教室屬于教學的重要場所，所有與工作無關人員，未經許可，不得擅入。進入語音室的師生必須遵守本規章制度。

　　二、語音教室必須保持良好的環境和秩序。學生來本教室上課時，應按指定座位就座，不得將與語音教學無關的`物品帶入室內。

　　三、語音設備是精密、貴重的教學設備，在使用前，教師應向學生講明使用方法及操作程序，學生應遵照執行。上機操作人員，均要按要求認真操作。

　　四、學生進入語音室后，不得隨意開、關控制面板、不準隨意玩弄耳機，不準靠近操作臺，尤其是電源部分。遇有問題應及時報告，因違反操作規程所造成損壞的，必須加倍賠償，追究相關責任。

　　五、未經許可，任何人不得私自將各種軟件、磁帶等帶入室內，否則一經查出，除沒收外，視情節給予一定處罰。

　　六、學生操作完畢，教師或管理人員要檢查機器各桌位的一切設施，確認無誤后，方可離室。

　　七、凡進入語音室人員，必須保持地面、桌面、墻面和各種設施的衛生，不得隨意亂吐、亂扔、隨意刻畫涂抹。

　　八、進入語音室人員，要輕聲慢步，不得擁擠、追逐打鬧、不得隨意串桌、交換桌位，要按秩序進離教室。

語音管理制度7

　　為保證教學順利進行，必須愛護本室設備器材．制訂以下制度請大家務必嚴格遵守。

　　一、對任課教師的要求

　　1、教師在使用本室設備前，必須認真學習《使用說明》。從理論上對本室設備的性能和作用方法初步掌握后，才能在管理本室設備的教師的配合下，進行上機操作實驗。

　　2、教師在講課過程中，需經常對學生進行遵守《使用制度》的紀律教育。

　　3、教師對新使用本室設備的學生，需多次講授如何使用“學生錄音機”。

　　4、“語音實驗室”使用完畢，教師要把各種按鍵復位，關掉各種開關，拉下總閘，以防燒壞設備。

　　5、教師在教學過程中，如發現本室設備器材有什么故障或異常，需及時詳細地填寫在“語音實驗室使用記錄本”上，并跟管理教師講清楚，便于及時維修。

　　二、對學生要求

　　1、學生必須按照教師講授的`使用方法操作學生錄音機。

　　2、教師控制臺絕不能運用。

　　3、對違反操作規程或隨意動用而造成的設備器材損壞者，除進行批評教育外，還要照價賠償。

　　4、學生如發現設備器材有什么故障或異常要馬上報告任課教師。

　　5、任課教師必須按點名冊排好座位表，座位表一式三份，任課教師、管理教師、學生班長各一份。

　　6、每個學生每次都必須坐在固定的位置（如某生第一次坐在A，下一次必須坐這個位置），違者重罰。

　　7、學生不可把自己的錄音機攜帶進“語音實驗室”。

　　8、下課后學生要關閉學生錄音機的電源開關，蓋好機蓋。

　　9、保持室內整潔，入室換鞋，嚴禁在桌上、墻上亂寫亂畫；嚴禁吐痰和亂扔廢紙、果皮等雜物。

　　10、每個座位必須放一本記載本，學生每次使用完畢，如發現無問題，則寫“優”，如有問題，則必須向任課教師講明情況，待任課教師查后方可離開。

　　以上制度請遵守。管理教師要隨時抽查制度執行情況，發現問題按制度辦事。

xx小學校長室

xxxx年xx月xx日

語音管理制度8

　　語音通信是企業日常運營的重要組成部分，有效的語音管理制度能夠：

　　1. 提升溝通效率：明確的使用規則可以減少誤解，提高工作效率。

　　2. 保障信息安全：防止敏感信息泄露，保護企業資產。

　　3. 維護專業形象：統一的通話禮儀有助于塑造企業的'專業形象。

　　4. 確保業務連續性：應急處理機制可以降低通信中斷對業務的影響。

語音管理制度9

　　本語音管理制度旨在規范企業內部語音通信的使用，確保信息的安全、有效和高效傳遞，同時維護良好的工作環境。

　　內容概述：

　　1. 語音設備管理：包括電話系統、會議設備、移動通信設備的購置、維護和使用規定。

　　2. 通話禮儀：強調在通話過程中的`專業行為和溝通技巧。

　　3. 語音信息安全：規定語音通信中的數據保護措施和保密協議。

　　4. 語音通信效率：設定通話時間、頻率和優先級標準，防止無效通信。

　　5. 應急處理：制定在通信故障或緊急情況下的應對策略。

語音管理制度10

　　保持室內清潔，嚴禁吸煙，禁止將水杯、飲料、食品、口香糖等與教學無關的用品帶入室內，不準隨地吐痰，亂丟紙屑。離開前必須將自己的座位清除干凈。

　　必須按指定座位入坐，不得隨意調換。入座后對自已座位的設備安全負全部責任，因此上課前要檢查設備是否完好，若因故障調座要在教師處登記原因。

　　學生不準上主控臺操作；學生桌上的`學生機、顯示器等，要根據教師的指令和說明書操作，不準隨意操作。不準隨意拔換插件或連接其它設備；不準在桌凳上、說明書、座位上刻畫、寫字以及其它破壞。入座后若發現以上違規現象要及時向管理員或教師提出，否則課后管理員檢查出問題則要追究最后一個使用者或班級。

　　任課教師是使用管理的主體對室內設備安全負一定責任，因此應該讓學生按指定座位入坐，每次等學生離開后再離開，并向管理員交還座位表和語音室使用記錄。

　　室內要保持安靜，認真聽講，不準大聲喧嘩打鬧。

　　語音室違紀處理辦法：

　　1）對在室內飲食、隨地吐痰及口香糖、亂丟廢紙等污物的學生，給予通報批評。

　　2）在室內的桌面、墻面、凳面等處亂涂亂畫的，視作物品損壞，照價賠償。

　　附錄：室內物品價格

　　1、耳機話筒：58元（耳墊5元/只、套墊3元/只、線15元/根、話筒頭5元/只）

　　2、學生主機：300元

　　3、學生主機開關面貼：25元/張

　　4、玻璃8元/塊

　　5、落地音箱：800元/對

　　6、有源音箱：200元/對

　　7、接插件：3元/付

　　8、防塵罩：5元/塊

　　9、計算機顯示器按鈕：20元/只

　　10、顯示器：1100元/臺

　　11、展臺：6000元/臺（300元/元件）

語音管理制度11

　　加強語音室儀器設備管理是提高語音教學質量水平的基本保障，在儀器設備的購置、驗收、使用，維修，直至報廢的.全過程中，應加強計劃管理、日常管理、技術管理等工作。

　　一、儀器設備的購置要根據教學任務需要與經費允許，按我院相關教學儀器設備采購辦法執行。

　　二、新購置的食品設備必須及時進行驗收，發現問題應及時與設備供貨單位聯系解決，在使用前要熟悉使用說明和操作規程。

　　三、語音室儀器設備有專人管理，管理人員對所管儀器設備負有全部責任，任何人未經管理人員同意，不準自行使用、移動和調換。管理人員應負責儀器設備的驗收、建卡、報廢等手續。管理人員變動要辦理好交接手續，并報設備主管部門備案。

　　四、對大型貴重精密儀器設備的管理和使用，必須建立崗位責任制，制定操作規程和維護使用管理辦法，建立技術檔案，做好使用記錄。

　　五、做好儀器設備日常維護保養工作，定期校驗，以達到整潔、完好、安全運行、防止事故發生的目的。長時間不用的儀器設備要做好防塵，防潮，防銹等工作。

　　六、儀器設備損壞后應及時修理，需到院外修理的要與設備主管部門聯系，修理儀器設備要作好維修記錄。

　　七、儀器設備外借以不影響本語音室工作為前提。院內借用，需經院級領導批準。大型精密儀器設備一般不外借，如確需外借，要報董事會批準。

　　八、凡儀器設備達到使用技術壽命或經濟壽命時，如確已喪失正常效能或技術落后、能耗極大，損壞嚴重無法修復，有的雖能修復，但修理費用超過新購價格的50%，可提出報廢申請。設備的報廢由主管部門統一辦理報廢審批手續，報廢設備由主管部門回收，語音室不得自行拆換、處理或遺棄。

　　九、定期核對儀器設備賬卡物，原則上每學期進行一次。

語音管理制度12

　　本校學校語音室是學校英語教學的主要場所，為了提高語音室的使用效率和壽命，特制定如下制度：

　　語音室由語音室管理員（英語組組長）負責管理，英語教師協助管理。

　　設備物品必須登記，遺失、損壞要及時上報主管主任。

　　精心保護機器及設備，有意損壞的要按價賠償。

　　要保持語音室的清潔，安排專人負責打掃。

　　語音教室的錄音機、耳機要保證發音清晰，不得有因機械電器故障引起的噪雜聲，磁帶等專用軟件要保證發音清晰。

　　要經常檢查無線聽音系統室外天線的穩固性，定時播放英語聽力內容，充分發揮其作用。

　　各班學生到語音室上課要有固定的座位表。

　　每學期要編制《上機學習課表》，并張貼上墻，按年度裝訂成冊存檔。

　　語音室使用完畢后，要認真填寫《使用情況記錄表》，發現問題及時通知管理員，需要維修的`上報給主管主任。記錄冊由管理員保管，使用教師填寫，期末存檔。

　　不得在語音室內飲食和吸煙，嚴禁將與語音室無關的物品帶入或存放在室內。

　　要做好防火、防雷、放電、防盜等安全工作，人為損失要追究責任。

　　外人不準使用。室內物品不準外借

　　語音室管理人員調入、調出時，要及時做好設備的清點和有關的交接手續。

　　語音室的管理由主管英語的教導主任負責評價考核。

語音管理制度13

　　1. 優化教學體驗：良好的管理制度可以提供穩定、無干擾的語音學習環境，提升教學效果。

　　2. 設備保護：規范的`使用和維護措施可以延長設備壽命，減少維修成本。

　　3. 風險防范：明確的安全規定有助于預防意外事故，保護師生安全。

　　4. 資源公平分配：通過合理的預約和使用規則，防止資源浪費，確保公平性。

語音管理制度14

　　一、實驗室工作人員負責整個語音實驗室的管理，包括：指導聽力課教師對控制臺的操作，學生上機前的培訓；監督學生對學生機的操作；安全、衛生；部分維修等。

　　二、聽力課老師必須掌握基本操作技能，并協助管理人員對學生進行監督。

　　三、進實驗室必須穿鞋套，不準將書包、餐具、雨具、大衣等帶入室內。

　　四、不準站著戴耳機聽音，不準在聽音時用手擰耳機線，以免拉、折斷線路。

　　五、不準亂按各種鍵鈕，不準用力按磁帶倉蓋鈕，更不準硬掀蓋，開蓋由教師輸送信號。

　　六、不準攜帶室內儀器外出，更不準偷竊，偷竊者以五倍價格罰款。

　　七、要保持自己桌面、地面衛生整潔。不準在桌子上亂寫亂畫，不準隨便亂扔雜物，更不準隨地吐痰。

　　八、要維護室內秩序，不準隨便說話、走動、出入，更不準打鬧。

　　九、經教師允許后，課前認真檢查自己的.儀器，發現問題及時報告；課后認真填寫《儀器設備使用記錄》。

　　十、學生必須服從管理人員和教師的指揮，學生之間要互相監督，檢舉揭發破壞或偷竊行為。

語音管理制度15

　　語音室管理制度旨在確保教育機構內的語音教學環境高效、有序地運行，為師生提供一個專業且安全的語音實踐和學習空間。它規范了語音室的使用、維護、管理以及安全措施，旨在提高教學質量和資源利用率，同時保護設備不受損壞，保障師生的人身安全。

　　內容概述：

　　1. 使用規定：明確語音室的開放時間、預約流程、使用權限以及課堂紀律，確保合理利用資源。

　　2. 設備管理：涵蓋設備的日常維護、故障報修、更新升級等方面，保證設備的.正常運作。

　　3. 衛生與安全：規定清潔保養頻率、應急處理程序和安全操作指南，確保環境衛生和人身安全。

　　4. 培訓與指導：為用戶提供必要的操作培訓，確保他們能正確、有效地使用語音室設施。

　　5. 責任與監督：設定管理員的職責，實施定期檢查，對違規行為進行記錄和處理。

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