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初二政治上冊知識點總結
在我們平凡的學生生涯里，相信大家一定都接觸過知識點吧！知識點就是一些�？嫉膬热�，或者考試經常出題的地方。掌握知識點是我們提高成績的關鍵！下面是小編整理的初二政治上冊知識點總結，希望能夠幫助到大家。
初二政治上冊知識點總結
一.誠信是金
1.言而有信，一諾千金
(1)什么是誠信
我們為人處事，與人交往，要講究誠信，即誠實守信�！罢\”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是;“信”即有信用、講信譽、守信義、不虛假。
(2)“君子一言，駟馬難追"的涵義
”君子一言，駟馬難追“，這一古訓是說，人在理智狀態下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾。
(3)”人而無信，不知其可也“的的涵義
”人而無信，不知其可也“意思是：做人不講信用，不知他怎么可以立身處世。為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。
2.對人守信，對事負責
(1)誠信的基本要求
對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。恪守信用落實到具體行動上，即表現為一種積極負責的態度。
(2)”做老實人，辦老實事"
“做老實人，辦老實事”是人們崇尚的行為準則，實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。
(3)不要輕易許諾
承諾是一件嚴肅的事情。踐約守信是我們誠實做人的核心。
(4)做人無大事、小事
我們所做的大事、小事，都要認真面對，在做人方面實質上沒有大事小事之分。生活是點點滴滴的小事構成的，誠信做人就體現在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節，把做事與做人有機地統一起來。
二.做誠信的人
1.誠信守則
(1)堅持誠實就會贏得信任
誠實是獲得信任的前提，信任的基礎永遠是誠實。
(2)誠信守則的具體要求
誠信守則一：堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎是尊重客觀事實。實事求是地表達事物的本來面目，是誠實守信的出發點。
誠信守則二：在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊。
誠信守則三：在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。
誠信守則四：在情與法的沖突時，誠信守則要求我們站在法律一邊。
2.誠信的智慧
(1)誠信要與具體的情景相結合
(2)誠實與隱私的關系
(3)誠信的核心是善
初二政治上冊知識點總結
第一單元相親相愛一家人第一課愛在屋檐下
孝敬父母是中華民族的傳統美德
1、家庭的含義：P5
2、家庭類型：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯合家庭
3、家庭關系的確立：結婚、生育、收養、再婚。
4、你如何理解與父母的親情？P6
5、孝敬父母
（1）孝敬父母是中華民族的傳統美德；
（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職
�。�3）孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
�。�3）我們應怎樣孝敬父母？P15、16
6、幾個重要認識：
（1）父母做出不道德的事情或違法的事情我們應如何做？P17
�。�2）對父母的長輩我們應如何對待？為什么？P17
第二課我與父母交朋友
1、青春期我們與父母之間產生矛盾的原因是什么？
�。�1）進入青春期，我們有了自己的思想渴望獨立，渴望重視，甚至挑戰父母權威；
（2）父母還把我們當小孩，不放心、嘮叨、責怪，于是矛盾產生了。
2、如何正確認識我們與父母之間的矛盾？P21
3、代溝、逆反心理
�。�1）我們與父母的年齡差距，是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。
�。�1）逆反心理的主要表現：P21
（2）怎樣正確認識我們的逆反心理？P21
4、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾？
�。�1）要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行；
�。�2）學會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。
�。�3）把握與父母溝通的要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。5、與父母交往的藝術：
（1）贊賞父母，交往起來無煩惱；
�。�2）認真聆聽，交往起來免誤會；
（3）幫助父母，交往起來無障礙；
�。�4）在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。
第二單元師友結伴同行第三課同儕攜手共進
1、人際交往的意義：
與同學積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。
2、一個受歡迎的人應有的品德：真誠、善良、負責任、熱情、友好、幽默等
3、如何認識友情？
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼；對于友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更的朋友，得到真正的友誼。4、交友的原則：
�。�1）平等互惠
（2）寬容理解；
�。�2）交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；
（3）樂交諍友，善交益友。
5、青春期男女生交往
（1）為什么要與異性交往？
�。�2）男女生如何正常、健康地交往？①既要相互尊重，又要自重自愛；②既要開放自己，又要掌握分寸；
�、奂纫鲃訜崆�，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
6、青春期的情感
�。�1）認識：進入青春期以后，男女同學之間產生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。
（2）如何對待？
男女同學之間的情感，我們要謹慎對待，理智處理，學會選擇，學會承擔責任，學會保護自己。
第四課老師伴我成長
1、認識老師
（1）師生交往的重要性：
師生交往不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。
�。�2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術迅速發展的今天，老師的作用仍不可代替。
�。�3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。
�。�4）與老師建立和諧的師生關系，就能快樂地學習，更快地進步。
2、師生交往新觀念：
新型的師生關系是建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。
3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產生理解，理解產生信任。
4、與老師溝通的具體方法：
�。�1）從老師的角度看問題，學會換位思考；
�。�2）正確對待老師的表揚和批評，做到有則改之，無則加勉；
（3）原諒老師的錯誤，以恰當的方式指出老師的錯誤，不傷害老師；
�。�4）禮貌待師；
（5）注意場合；
�。�6）把握好分寸。
第三單元我們的朋友遍天下第五課多元文化“地球村”
1、不同國家的文化差異：
肯德基美國郁金香荷蘭埃菲爾鐵塔法國長城中國和服日本悉尼歌劇院澳大利亞燕窩泰國金字塔埃及泰姬陵—印度通心粉意大利探戈阿根廷足球巴西
2、如何對待不同國家和民族的文化？
不同國家和民族的文化沒有優劣之別，我們要以平等的態度與其他國家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值。
3、如何對待不同文化的差異？P60_61
第六課網絡交往新時空
1、網絡交往的特點：無限性、兩面性、先進性、危險性。
2、網絡交往的兩面性：
�。�1）優勢：快捷、方便，擴大了交往面，開闊了眼界，實現自身價值等；
（2）負面影響：長時間上網影響身心健康，沉迷網絡荒廢學業，誘惑欺詐、違法違紀等
3、網絡成癮者的心里成因：（P71）
4、網絡交往中應怎樣保護自己？（P72）
5、網絡交往要遵守哪些規則？
�。�1）網上不能為所欲為
�。�2）網絡交往要遵守道德
（3）上網要遵守法律。
6、如何文明上網？（P74～75）
7、對待網絡交往，我們青少年應該怎么辦？
作為青少年，我們必須樹立遠大理想，勤奮學習，勤于思考，把網絡作為先進的工具，作為生活的補充。我們必須自覺規范自己的網絡行為，依法上網，文明上網，努力凈化網絡環境，讓其成為人們生活學習的另一個空間。
第四單元交往藝術新思維第七課友好交往禮為先
1、禮貌和禮儀是個人素養最直接的外現形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。
2、文明禮貌的重要性：（P79）
3、語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養，也是禮貌待人的體現。
4、禮貌用語的要求：
（1）說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；
�。�2）談吐文雅，不說粗話臟話；
�。�3）與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。
5、社交活動要注意的問題：
一是容貌清潔，二是服裝整潔、美觀、大方，三是舉止規范。
6、禮儀的重要性：
禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。自覺做到講禮儀，不僅關系到我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象。
7、按禮儀要求做的好處：（P84）
8、如何對待傳統禮儀？如何對待少數民族的禮儀？（P87、P88）
第八課競爭合作求雙贏
1、競爭的積極作用和消極作用：（P90）
2、對忌妒心理的認識：忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們發展有很大的危害。
3、競爭過程中必須遵守的基本準則是道德和法律。
4、競爭的目的在于超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
5、合作與共享的關系：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。
6、合作的核心是發揚集體主義精神。
7、“863精神”的核心是“團結協作的奉獻精神”
8、合作的重要性：
合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助獲得成功。
9、合作中競爭的內涵：
一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
10、怎樣在合作中競爭？（P96）
11、全新的競爭理念：（P97）
12、如何面對成功與失�。浚≒97）
13、在合作中競爭，在競爭中合作的關系：（P98）
14、競爭中合作的真諦是什么？（P98）
15、在競爭和合作中如何處理好與他人的關系？（P98）
16、什么是團隊精神？
17、團隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂于奉獻，是個人利益服從集體利益。
第九課心有他人天地寬
寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。（前言）
1、“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎。（P102）
2、為什么說善于寬容利人利己？（P104）
3、寬容是有原則的，不能盲目。對家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。當然，我們決不遷就“壞人”“惡人”。在原則問題上不能讓步。
4、“己所不欲，勿施于人”的含義：P105
5、關心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的實質所在。
6、換位思考、與人為善的實質，就是設身處地地為他人著想，即想人所想，理解至上。
7、換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地，是達成諒理解不可缺少的心理機制。平等是人類追求的永恒主題，尊重是現代文明的基石。
8、對平等的認識：人與人之間的平等，集中表現在人格和法律地位上的平等。在人格上，每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。在法律地位上，每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。
9、什么是弱勢群體？幫助他們，我們能做些什么？
弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱。如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。
對待他們，我們首先應平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴；其次，應盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。
10、尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。
11、尊重社會的表現：（P112）
12、尊重自然的核心是保護環境。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有義務尊重自然，否則，就會受到它的懲罰。保護環境是我國長期的基本國策。
第十課誠信做人到永遠
誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信是為人處事的基本原則。
1、什么是誠信？P115
2、“君子一言，駟馬難追”和“人而無信，不知其可也”的含義。（P115、P116）
3、對人守信，對事負責是誠信的基本要求，恪守信用落實到行動上，即表現為一種積極負責的態度。“做老實人，辦老實事”是人們崇尚的行為準則。實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。
4、踐約守信是我們誠實做人的核心。
5、誠實和信任的關系。（P119）
6、誠信守則
（1）堅持實事求是；
�。�2）在涉及到利益沖突時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊；
�。�3）在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊；
�。�4）在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。
7、如何處理對人誠實與尊重隱私的關系？（P122）
8、誠信與說謊是水火不相容的。“善意的謊言”是不誠信嗎？為什么？（P123）
9、誠信的核心是善
初二政治上冊知識點總結
財產權意指能夠簽訂合約、經營企業、透過勞力賺取收入、以及擁有不動產與個人財產的權利。財產權在某些國家受到憲法保護。根據經濟學家張五常的定義，產權并非指對物件的擁有權，而是包含以下的三項權利：
自由轉讓權：你可以把你擁有產權的東西轉讓予他人。
獨立收入享受權：你可以將你擁有產權的東西所產生的收入歸為己有。
私人使用權：你可以決定你擁有產權的東西怎樣使用、供誰使用。
一、財產屬于誰
1、財產歸屬的種類:p68我們可以將財產分為個人所有、集體所有和國家所有。
2、在我國法律中明確規定，公民的個人財產包括：p69公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。這個規定強調合法性。
3、公民的合法財產的含義：公民正當的、合法的途徑獲得的財產。
4、公民的財產所有權：p70是指公民所享有的具有經濟利益的權利，指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。
5、現實生活中保護公民合法財產的具體手段有那些呢：p72p73
(1)民法是保護公民合法財產及其所有權的重要武器。國家審判機關依據民事法律，追究侵權人的民事責任，往往采用責令侵權人將毀壞的財物恢復原狀、賠償受害人經濟損失等方式，保護公民合法財產的所有權。
(2)、刑法是保護公民合法財產及其所有權最為嚴厲、最有力、最有效的法律武器。國家審判機關依據刑法追究犯罪分子的刑事責任，通常采用判處侵犯財產的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民財產所有權不受侵犯。
6、當財產所有權受到侵害時，我們應當怎樣做：p74
�、偎腥藷o法行使所有權,請求確認所有權
②財產被他人非法占有,請求賠償損失;
�、鬯腥说呢敭a被毀壞或滅失,請求恢復原狀
�、芩袡嗟臍w屬問題發生爭議,請求排除妨害⑤國家機關及其工作人員，在行使職權的過程中，有可能出現行政違法現象。當其違法實施沒收財產、對財產采取查封等強制措施時，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤消裁決，或予以行政賠償，以維護自己的財產所有權。
二、財產留給誰
1、法律上將遺留財產的死者稱為被繼承人，法律上將依法繼承死者遺產的人稱為繼承人
2、p76被繼承人遺留的個人的合法財產稱為遺產。遺產必須具備的三個條件：
一、必須是公民死亡時遺留的財產;
二、必須是公民個人所有的財產;
三、必須是合法的財產。
3、繼承人是根據血緣關系、婚姻關系和扶養關系確立的，我國繼承法在第二章“法第繼承”中規定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權。
4、繼承法規定，遺產要按繼承順序繼承。P77第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
5、繼承權實現的方式：p78法定繼承和遺囑繼承兩種。法定繼承：指既由法律直接規定繼承人的范圍和繼承順序，又有法律直接規定遺產份額分配原則的繼承方式。遺囑繼承：指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產的方式。(遺囑繼承的最大優點在于被繼承人可以按照自己的意愿分配自己達到財產。遺囑繼承優先于法定繼承)
6、法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的遺產，p79屬于遺囑繼承，是遺贈。
7、當繼承權發生爭議的時候：p80
(1)繼承人應當本著互諒互讓、和睦團結的精神，協商處理繼承問題
(2)當財產繼承權受到侵犯時，要增強維權意識，要學會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權益。
三、無形的財產
1、智力成果的含義：指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果，表現為科學技術成就、發明創造以及文學藝術作品等。
2、為了激勵人們創造無形財產，各個國家先后通過立法保護智力成果所有人的權利，也就是智力成果權。
3、智力成果權也稱知識產權，通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業秘密等。
4、維護智力成果權方面的重要法律有《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國專利法》《中華人民共和國商標法》《中華人民共和國反不正當競爭法》等。
5、依法保護智力成果權：
①鼓勵未成年人發揚創新精神，善于發明創造
②國家依法保護未成年人的智力成果權、榮譽權不受侵犯
�、鄯e極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。
初二政治上冊知識點總結
生命健康權是公民的生命權和健康權兩種權利的統稱，是公民享有的最基本的人權。生命權是指公民享有的生命安全不被非法剝奪、危害的權利，健康權是指公民保護自己身體各器官、機能安全的權利。生命與健康是公民享有一切權利的基礎，如果生命健康權得不到保障，那么公民的其他權利就無法實現或很難實現。是人民實行權利的基礎。
第三課生命健康權與我同在
生命健康權是人們生存和發展的基本權利。是人格權的重要組成部分。
1、什么是人格權?(25頁)人格權就是做人的權利。
2、人格權包含哪些內容?(25頁)
人格權包括:(1)物質性人格權(生命健康權);
(2)精神性人格權(自由權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權)
3、什么是首要的人格權?(25頁第2段)在公民人格權中，生命健康權居于首要地位
4、人格權的特點(24、25頁)
答：①人格權是人把自己與社會聯結在一起并與他人發生各種聯系與交往的前提。如果不享有人格權，人就不可能具有獨立的人格，人的尊嚴和價值也就不復存在，現代社會生活也就無法正常進行。
�、谌烁駲嗯c生命相伴，從出生起就伴隨著我們;
③它由每個人單獨享有，不得轉讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與我們的人身分離。
5、人身自由權包括哪些內容?(P26頁)
答：①在法律允許的范圍內，公民的人身和意志完全由自己支配;
�、诠竦纳眢w不受非法搜查;
�、酃竦纳眢w不受非法禁閉;
④公民的身體不受非法拘禁。
人身自由權的重要性：人身自由權是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。
6、我國法律對未成年人有何特殊保護?(26頁第2段)
答：①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。
�、诮褂霉挝环欠ㄕ杏梦礉M16周歲的未成年人。
③禁止安排未成年工(已滿16周歲未滿18周歲的勞動者)從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。
7、我國保護公民生命健康權的法律有哪些?
答：《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》
8、專門保護未成年人的法律有哪些?《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康權有哪些方式?(28頁)答：
�、傥覀冇袡嗾鋹凵�,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平;
�、谟袡嘣诨疾r及時醫治,恢復健康,增強體質;
�、郛斪陨砩】凳艿剿朔欠ㄇ趾r，有權依法自衛和請求法律保護
�、茏⒁庾陨砩踩徒】�，不得輕生或自殘等。
10、怎樣關愛他人的生命與健康?
(1)我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務�！耙粋�生命比地球還重”。任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵害生命權的行為;任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，因為這是侵害健康權的行為。
(2)“己所不欲，勿施于人�！眰λ司褪莻ψ约海鹬厮司褪潜Ｗo自己。在人生旅途中，讓我們記住這樣一句話：“利人就是利己，虧人就是虧己，讓人就是讓己，害人就是害己，君子以讓人為榮。”
結合身邊生活實際，從尊重他人生命健康權的一些事例來體會“己所不欲，勿施于人”的內在含義。
(3)我們要關愛生靈，關愛他人的生命與健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。
注意不要觀看含有暴力的電影、電視、電子游戲、書報等，尊重生命，敬畏生命。
初二政治上冊知識點總結
一.海納百川，有容乃大
1.金無足赤，人各有別
(1)寬容的內涵
寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。
(2)“和而不同”，求同存異是寬容合作的基礎
(3)人與人之間需要相互寬容
2.寬容他人，悅納自己
(1)寬容是一種美德
(2)寬容是一種境界
(3)寬容帶來心靈的安寧和滿足
(4)寬容是有原則的，要講究策略。
(5)悅納自己
寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢;既不要妄自菲薄、全盤否定自己，也不要妄自尊大。
二.換位思考，與人為善
1.己所不欲，勿施于人
(1)“己所不欲，勿施于人”的內涵
“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態度。
實質：關心他人、尊重他人、理解他人。
(2)“己欲立而立人，己欲達而達人"的內涵
”己欲立而立人，己欲達而達人"的意思是：在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。我們希望別人怎樣對待自己，就應該以同樣的方式對待別人。
2.理解至上，善待他人
(1)換位思考、與人為善的實質
設身處地為他人著想，即想人所想、理解之上。
(2)換位思考
含義：換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地是達成理解不可缺少的心理機制。
實質：對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。既是一種理解，也是一種關愛。
(3)以欣賞的態度待人
我們對周圍的事物應多持欣賞的態度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。
三.平等尊重你我他
1.人生而平等
(1)人與人之間平等的集中表現
人與人之間平等的集中表現在人格和法律地位上的平等。在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴、都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等的享有法定的權利，平等地履行法定的義務。
(2)人的差異需要得到尊重
增強平等意識、平等對待他人、相互取長補短，才是我們應該采取得正確態度。
(3)平等對待弱勢群體
弱勢群體的含義：弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱，例如：女性、老年人、未成年人、病人等等。
在社會生活中，弱勢群體的平等權益容易受到侵害。我們應當平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。
2.尊重從我做起
(1)人們需要相互尊重
受人尊重是人的基本權利，同時也要尊重他人。
尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。
(2)遵守規則是尊重社會的底線，也是法治社會的基本要求。
(3)尊重自然是人類的責任和義務
尊重自然的核心是保護環境。
初二政治上冊知識點總結
一、正確認識個人與集體的關系
1.集體的基本特征：同一個集體中的成員有著共同的目標，在行動上相互支持，心理上相互依存，情感上榮辱與共，形成一個不可分割的整體。
2.個人與集體的關系是密不可分的：
�、偌w是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體;
②個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開每個成員的努力。
3.怎樣理解“團結就是力量”?(集體團結的作用)
①任何一個集體，只有團結一致才能形成合力，達到預期的目的;
�、诩w的團結可以把每個成員的長處集中起來，形成一股強大的合力。依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難。
③集體不論大小團結才有力量。
二、為了集體的發展
1、個人利益與集體利益的關系：
①在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的。
�、谝约w利益為重，并不排斥個人利益。
③集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。
2.如何處理集體利益和個人利益的關系?
①我們要把集體利益和個人利益緊密結合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益。
�、谠诩w生活中，當個人的愿望和要求與集體利益發生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益。
�、畚覀兎磳δ切樽非髠�人利益或小團體利益而損害集體利益的思想和行為。
3.怎樣為集體添光彩?
為集體添光彩主要表現為自覺維護集體的榮譽和利益。維護集體的榮譽和利益：
�、偈紫纫哂袕娏业募w榮譽感和責任感;
②更應該體現在自己的實際行動中;
③當集體的榮譽和利益受到損害時敢于積極維護;
�、芫S護國家的榮譽和利益是維護集體利益的最高表現。
4.為什么維護國家的榮譽和利益?怎樣維護?
�、賴覙s譽是國家和民族尊嚴的體現。國家利益是全國人民共同利益的集中體現，國家利益高于一切。
�、诰S護國家的榮譽主要表現為對祖國的關心、熱愛和忠誠，對民族的自尊和自信。維護國家利益就是在任何情況下都要以大局為重，局部利益服從全局利益，決不能為滿足個人或局部的私利而喪失國格和人格，喪失民族氣節，做出有損國家和民族利益的事情。
第十一課關心社會親近社會
1.社會生活日新月異的原因：
①黨和國家制定了正確的方針和政策;
�、谌珖嗣竦男燎趧趧印�
2.青少年為什么要參與社會生活?
社會發展對個人的素質提出了新的要求。我們只有學會學習、學會生存、學會交往、學會做人，才能學到現代生活所必需的本領，提高社會適應能力，促進個人全面發展。
3.中學生應怎樣參與社會生活?
�、賲⑴c社會生活可以采取多種形式，比如參加社會公益宣傳、開展力所能及的社會調查活動、參觀訪問等。
�、趨⑴c社會生活就要正確地認識社會，辯證地分析問題;就要正確認識從眾心理;就要正確認識生活中的困難和逆境;總之，一方面要緊隨社會生活的主旋律，與時俱進;另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場，做一個理智的社會成員。
4.怎樣認識從眾心理?
�、購谋娦睦韺ι鐣蛡�人既有積極的影響，也有消極的影響。
②一方面從眾心理可以使人們自覺接受社會環境的積極影響，有利于個人養成良好的品德和行為習慣，有利于社會的穩定和良好社會風氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會環境的消極影響，助長社會生活中的歪風邪氣。
�、畚覀冎挥叙B成獨立思考的習慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會生活中的消極影響。
初二政治上冊知識點總結
1.我國的國家性質
我國是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
2.我國現階段人民的范圍
在我國現階段，包括工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一的愛國者。
注意，不屬于中國人民的中國公民有：
�、俦粍冋螜嗬姆缸锓肿�
�、趽碛兄袊鴩耐鈬�
�、鄯至褔业娜�
�、軘骋暫推茐纳鐣髁x制度的敵對勢力和敵對分子。
人民是國家的主人，一切權力屬于人民。
3.公民權利和公民基本權利的含義
所謂公民權利指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益。這種權益受國家保護，有物質保障。由憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，是公民的基本權利
4.人民與公民的區別
人民是區別于敵人的政治概念。公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據該國憲法和法律規定，享有權利和承擔義務的人。
我國憲法規定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民�！�
在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝政治權利的人。不過，后者不能享有公民的全部權利，也不能履行服兵役的光榮義務。
5.法律保障公民的權利
我們享有的權利，需要來自家庭、學校、社會及他人的保障，其中，最重要、最有效的是法律保障。我國通過以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。
6.立法保障和司法保障
立法保障，就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。司法保障，是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。
7.從某種意義上說，社會進步的重要標志在于什么? ---人權能夠得到尊重和保障。
8.我國公民享有的基本權利有哪些?
�、倨降葯�
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③宗教信仰自由
�、苋松碜杂蓹嗬�
�、輰覚C關和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權，取得賠償權
�、奚鐣洕鷻嗬�
�、呓逃茖W文化權利和自由
⑧婦女的權利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護
�、崛A僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。
9.公民如何正確行使權利?
(1)公民在享受權利的時候要尊重他人的權利。
(2)公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。
(3)公民要在法律允許的范圍內行使權利。
(4)公民要以合法方式行使權利。
必背知識點
憲法的地位和核心價值追求：憲法是國家的根本法，是公民權利的保障書，是治國安邦的總章程。其核心價值追求是規范國家權力運行以保障公民權利。
基本原則：我國憲法的基本原則是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。
保障國家權力屬于人民的方式：通過憲法確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位；規定社會主義經濟制度奠定國家權力屬于人民的經濟基礎；明確社會主義政治制度，規定人民行使國家權力的基本途徑和形式；規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施。
人權的實質內容和目標：人權的實質內容和目標是人的自由、平等地生存和發展。
人權的廣泛范疇：人權的主體廣泛，包括我國公民和外國人等；人權的內容廣泛，包括平等權和人身權利、政治權利，以及財產權、勞動權、受教育權等經濟、社會、文化方面的權利。
尊重和保障人權的方式：立法方面要求尊重和保障人權是立法活動的基本要求；執法方面要求行政機關在執法過程中樹立尊重和保障人權的意識；
監察方面要求監察機關依照法律規定獨立行使監察權，保護公民的各項合法權益；司法方面要求審判機關、檢察機關依照憲法和法律的規定獨立行使審判權、檢察權，保護公民的各項合法權益；
宣傳方面要求國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全民法治觀念。
政治知識點歸納
1.問：我國的國家性質：
答：我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
2.問：我國現階段人民的構成：
答：在我國現階段，包括工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一的愛國者在內的全體人民，都是國家和社會的主人。
3.觀：
(1)與敵對勢力和敵對分子進行斗爭，以確保人民當家作主的地位不被動搖，維護國家的長治久安。
(2)在我國，作為國家主人的人民(領導者)，享有憲法賦予的管理國家等權利。作為國家的公民(被領導者)，享有憲法和法律確認的公民權利(利益)。
4.問：公民權利和公民基本權利的含義：
答：公民權利，指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益，這種權益受國家保護，有物質保障。憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利。
5.問：人民和公民的區別：
答：人民：區別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，有著不同的階級內容。
公民：法律概念，是指具有某國國籍并依據該國憲法和法律規定，享有權利和承擔義務的人。
憲法：我國憲法明確規定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。”在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權利的人。
關系：后者不能享有公民的全部權利，也不能履行服兵役等光榮義務。
[公民=人民 被剝削政治權利的人 敵對分子]
初二政治上冊知識點總結
一、心中有他人
在合作中怎樣做到心中有他人?
(1)平等待人是建立良好合作關系的基礎。
(2)體諒他人的處境，尊重他人的意愿，才能取得良好的合作效果。(走出自我)
(3)理解和寬容，才能維持良好的合作關系。(豁達待人)
二、與誠信結伴同行
1.什么是誠實守信?
誠實守信是為人處事的一種美德。誠實是忠誠老實，不講假話;守信是信守諾言，說話算數，講信譽，重信用。
2.誠實與守信的關系是怎樣的?
誠實守信是相互聯系在一起的，誠實是守信的基礎，守信是誠實的具體表現;不誠實很難做到守信，不守信也很難說是真正的誠實。
3.誠信的重要性?
(1)“人無信不立”。誠信是公民的“第二身份證”。
(2)誠信是金，是與他人合作交往的通行證。
4.在日常生活中怎樣才能做到誠實守信呢? (答案見課本P76-77)
(1)誠實守信是為人之本。誠信首先要做到誠實。
(2)信守承諾，言而有信是一種品格。不輕易許諾是守信的重要保證。承諾一旦做出，就必須兌現(特殊情況除外)。
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