暑假周記

有關暑假周記匯編五篇

　　工作在不經意間已經告一段落了，我們一定有印象深刻的事情，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。那么我們該怎么去寫周記呢？以下是小編收集整理的暑假周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假周記 篇1

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了我渴望已久的暑假。真是太高興了!不過即使高興，也得好好計劃一下這個假期該怎么過：當然了，老師留的作業我怎敢怠慢呢?所以，這前幾天的寶貴時間就交給了作業。

　　新聞上有這樣一句話：“暑假撐了孩子們的第三個學期，”說的'一點也不錯，媽媽今年也給我報了一個補習班。可是，我一點也不討厭上補習班，甚至很喜歡。因為這個補習班的老師很幽默，每節課上都會有我們爽朗的笑聲，在笑聲中，我們就輕松的記住了學習的重點內容。

　　當然，這個暑假可是休息的大好時光。所以，我一定會每天在睡神的懷抱里待到日上三竿的。

　　自然，我這個電視迷也絕對不會放過我的最愛——電視。如果一天有24小時的話，我希望我每天有25個小時的時間在看電視。

　　我一直就希望去海邊看看，這個暑假正好實現了我的愿望。一想到能在海邊吹著腥腥咸咸的海風，能在廣闊的大海里游泳，能在金黃色的沙灘上玩耍，真希望那天快點到來。

　　臨近開學，我需要“賺”一些零花錢，所以，照看她那一個多月大的小寶寶。這小寶寶可愛極了。我既可以和她玩，又可以“賺”零花錢。這可真是一份“美差事”呢!

　　暑假啊，你快快來吧，讓我把這一切變為現實!

暑假周記 篇2

　　說起成長，哈皮不禁翻開了一本放滿了照片的成長相冊,里面的一張張相片記錄了哈皮從在公園里玩得暢快淋漓、開懷大笑的小學生；變成領獎臺上手捧獎狀、滿臉自豪的中學生；再變成那個在實驗室里一絲不茍地做實驗的高中生的成長經歷。新學期，同學們又升了一個年級，學到的知識、懂得的道理又多了一些，面對成長，你有什么樣的感受呢？是憂愁、煩惱，還是喜悅、自豪？一起來看看小記者們是怎么寫的吧！來信請寄：廣西南寧市建政路37號《創新作文》編輯部哈皮記者站（收）郵編：530023

　　開學啦！開學啦！翻出上學期的舊校服試一試，你會發現，衣服的袖子變短了；褲腳升高了，你的半截腿肚子都露在了外面。這時，媽媽會站在一旁高興地贊嘆道：“呀！你又長高了！”是啊，從牙牙學語到即將小學畢業，我們每時每刻都在成長，除了身體在長高外，我們的`知識也在增加，思想也慢慢變得成熟起來。

　　成長的過程中，總會有各種各樣的煩惱。也許我們會遇到挫折，也許我們會有困惑，甚至還會遇到讓我們傷心的事。但只要我們始終以樂觀積極的態度去對待生活，這些煩惱和不如意就會像風一樣溜走，不留痕跡。在《給小痘痘的一封信》中，小作者運用擬人的修辭手法，以書信的形式，苦口婆心、軟硬兼施地勸長在自己臉上的小痘痘離開，語言詼諧幽默，妙趣橫生，祝福語、署名及日期都別具匠心，讓讀者不禁為小作者巧妙的構思叫好。

　　伴隨著成長，我們逐漸學會了獨立思考，對生活和社會中的一些現象，會生發出自己的看法，有自己獨特的感悟和見解。《飯桌上的思考》一文，通過生動的語言和動作描寫，刻畫了一個任性的表弟和一個極度溺愛孩子的叔叔的形象，并在結尾處提出了自己關于成長的疑問，引人深思。

　　其實，更多的時候我們并不想長大。我們漸漸明白，長大后，我們會失去童年時的那份快樂與純真。多姿多彩、無憂無慮的時光也將離我們而去。如果可以，我們多么希望時間能夠停下，讓我們永久地享受童年的快樂。在《我不想長大》一文中，小作者以小女孩誤稱14歲的“我”為“阿姨”這件事為線索，通過細致的心理描寫，道出了“我”的成長滋味。文章結尾用“14歲的我會……”串成排比，寫出了小作者對童年美好生活的留戀，堪稱佳作。

　　走在成長的道路上，我們不僅要勤奮努力，更要保持樂觀的心態，開動智慧的頭腦，保持高尚的品德，鼓足向前的勇氣。這樣，我們才能戰勝生活中的煩惱，克服學習中的困難，不斷完善自己，超越自己，使自己的成長之路越來越寬廣。同學們，請你也拿起筆來，記錄你成長中的點滴，和大家分享你的成長感悟和你的精彩生活吧！

暑假周記 篇3

　　暑假的一天早上，我寫完了作業，爸爸、媽媽要帶我到鄉下爺爺家魚池釣魚。我們準備好了所有的釣魚工具，便興致勃勃地出發了。

　　半個小時后，我們來到了鄉下，魚池邊的風景真是太美了，魚池的四周種滿了高大挺拔的垂柳，一陣陣清風吹來，既涼快又舒服。魚池上鋪著大大小小的荷葉，荷葉中還躲藏著幾朵粉紅的荷花，漂亮極了。

　　我和爸爸找了一個合適的位置，支好椅子，拿出釣魚桿。我也學著爸爸的樣子在魚鉤上裝好魚鉺，急不可待地把魚鉤甩進了水里，水中蕩起了一陣陣漣漪。我目不轉睛地盯著浮子，盯得我眼都花了，它還是一動不動。我往魚池邊上看，有許多振翅欲飛的蜻蜓，像一架架快要起飛的飛機。心想：一會去捉幾只。但是一想到《小貓釣魚》的`故事，我又覺得自己剛才的想法有點兒好笑，于是我沉下心來靜靜地等待。忽然我感覺浮子好像動了，我手忙腳亂地把魚桿向上一提，可是一看什么也沒有，我才知道是魚吃完魚食游走了。這時爸爸那邊的浮子動了。爸爸不慌不忙的往上一提，一條大魚躍出了水面。我羨慕極了。爸爸看著我笑著說：“再來，你也可以的。”我們又裝好魚鉺，然后把魚釣甩了出去，這回我吸取了教訓，不敢左顧右盼，一直盯著水面。不知過了多久，終于浮子動了，我趕緊把魚桿往上提，哇!是一條活蹦亂跳的大鯉魚，我開心得手舞足蹈。媽媽看見了，對我豎起了大拇指。

　　這次釣魚真讓我開心，也讓我明白：只要我們做什么事不放棄，不斷地努力就一定能成功!

暑假周記 篇4

　　去年暑假趣事兒——捉螞蚱，我有一大半時間是在爺爺奶奶家度過的。

　　那里有一條小道上，上面長滿野草，這就為螞蚱構成了理想的繁殖場所。從小道經過時總會看到有許多螞蚱在跳，平時我早就想捉只螞蚱玩玩兒，可一直沒有時間來實現這一愿望。

　　那天我早早地做完作業，正好閑來無事，我便動心了。帶著有些興奮的心情跑到那里，又看見一些螞蚱在亂蹦亂跳。我躡手躡腳地走了過去，雙手一下子猛地伸了出去，閃電般地捉住了一只螞蚱。可誰知那只螞蚱機靈得很，一下子又從我的手心中跳了出去，還在我的.面前蹦來蹦去，好像是在嘲笑我。我氣憤不已，使出了全身的力氣一下子撲了過去，這一撲可不得了，可憐我摔了個“嘴啃泥”。狼狽的樣子把我自己都引笑了，幸好沒人看到，要不我這滑稽的一幕豈不是要大白于天下了嗎？哈！不多說了。來看接下來的吧！

　　這一跤并沒有讓我灰心，我抹了抹臉上的泥巴，繼續開始捉螞蚱。

　　我小聲嘀咕道：哼！這次再捉不住你，我就不姓陳！為了再次抓到它我使出渾身解數，悄悄地靠近一只螞蚱，盡量不發出聲音，乘其不備猛地一罩，一只活蹦亂跳、身體肥胖、玲瓏可愛、討人喜愛的青蛙就被我捉住了。我把它抓在手里走看右看仔細地觀賞了一會兒，然后往我帶來的瓶里一放，它就傻乎乎地跳了起來，誰知瓶子太小，它四處碰壁，現在可就是我看它的狼狽樣子了……

　　嘿！我帶著我的“戰利品”一路上歡歡喜喜地回家了。

　　不過回家之后，看著它那失去自由的可憐樣子，又想想螞蚱也是一條生命，還是戀戀不舍地把它放回了大自然。

暑假周記 篇5

　　這個暑假我去看了清明上河圖、如果劇場表演——秘密花園，還去了姨婆家和爺爺家玩，此外，我還上了許多體育跟科學的課程等等，真的非常充實，雖然沒有出去渡假，但是這個暑假讓我收獲良多，這些課程包含知性與感性，所以今年的暑假非常特別。

　　其中，我最喜歡的就是去看智慧的長河——清明上河圖，我和弟弟從來沒有看過會動的圖畫，所以我們蹦蹦跳跳、迫不及待的想要去看那神奇的動畫展。我們搭捷運到了花博圓山館，一走進去館內，我們就看到漂亮無比的圖畫，他的畫既精致又美麗，他的一筆一畫，根本是大師級的杰作!畫中無論人物、牲畜或屋宇、交通工具都栩栩如生，彷佛都跟真的一樣令人贊嘆。真佩服做出動畫的團隊，太厲害了。

　　我們看到了變成的大城門和許多以前的`房子跟景象，最后，終于看到會動的清明上河圖了，他主要是描述北宋時期百姓人民生活的各種景象。我最好奇的就是人民在劃船的情景了，因為我之前都以為以前那種船只需要幾個人來劃就好了，看了清明上河圖之后，我才知道以前的船已經相當大了，同時也要很多人一起劃才劃得動，真是神奇!

　　八月的時候，我去上了暑期輔導課，其中，我最喜歡的一天就是去小叮當科學園區了!那天，我們到了很高的溜滑梯玩，雖然第一個溜滑梯溜的很慢，但是第二個溜滑梯忽然變得很快，我的腳還差一點就磨破皮了呢!接著，就要去玩水了。我們跑到玩水的地方，準備開始用水潑對方，對方也開始攻擊我，所以我立刻跑到上面的磨菇瀑布浴里躲了一下，再跑出來反擊。我和楊子樂還踩著水柱，制造出強大的水花來噴別人呢!后來，我們來到了傾斜屋，一進去，就會開始頭昏腦脹，身體還會往左邊走，我還一直撞墻呢，真好玩!最后，我們上了游覽車，依依不舍的回去了。

　　已經開學了，新的學期也要開始了，經過一個暑假的充電與沉淀讓我可以精神充沛的迎接新的學習

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