小學六一節目主持詞

時間：2021-06-01 09:40:28 主持詞我要投稿

關于小學六一節目主持詞

　　主持詞分為會議主持詞、晚會主持詞、活動主持詞、婚慶主持詞等。在當下這個社會中，很多場合都需要主持人活躍現場氣氛，主持要好好準備自己的主持詞，下面是小編精心整理的關于小學六一節目主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于小學六一節目主持詞

　　小學六一節目主持詞篇1

　　男：尊敬的各位領導，各位來賓！

　　女：親愛的老師、同學們！

　　生：親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們！

　　合：大家上午好！

　　男：風兒吹著美麗的裙擺在陽光下搖曳

　　女：云兒講著詩一般的故事在天空中吟頌

　　生：小朋友們帶著燦爛的笑容向我們走來！

　　男：鮮花涌動，心潮涌動，大地涌動成一片歡樂的海洋；

　　女：隊旗獵獵，鼓號陣陣，星星火炬照亮了張張純真的笑臉。

　　生：六一，一個燦爛輝煌，充滿愛心的日子，

　　男：六一，一個孕育理想，充滿希望的日子；

　　女：在這特別的日子里，千百條紅領巾歡聚一堂，熱烈慶祝我們自己的節日！

　　男：過去的五月是我們運師附小收獲的季節，學校先后被評為“山西省語言文字規范化學校”、“運城市政風行風建設先進單位”以及“首屆全國中小學校園文化建設百佳創新學校”。

　　女：過去的五月是我們運師附小闊步向前的季節，正當我校教育教學常規工作順利通過市教育局評估檢查之際，我們又迎來了孩子們自己的節日――“六一”國際兒童節。

　　男：為了推動學校藝術教育的改革和發展，豐富活躍同學們課余文化藝術生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發同學們對藝術的興趣和愛好，我校特舉辦這次歡慶六一文藝節目匯演。

　　女：運師附小歡慶六一“放飛夢想”文藝節目匯演現在開始！

　　1、器樂合奏

　　男：在這屬于我們自己的日子里，我們要為祖國的昌盛將管樂奏響，高高舉起星星火炬的旗幟，昂首闊步創造新世紀的輝煌。

　　首先請欣賞學校管弦樂隊為大家帶來的精彩表演――《金龍奪標》。指導老師：富曉峰尚衛東

　　2、舞蹈《我們是共產主義接班人》指導教師：仝曉霞

　　女：民族音樂是中華民族藝術殿堂中的一顆絢麗瑰寶，她能給人以強烈的藝術享受和心靈震憾。為了辦好我校的民樂隊，學校投入大量資金購買了各類樂器，并由專業老師進行藝術指導，希望有更多同學學習民族器樂，為弘揚民族精神，傳承中華文明做出貢獻。接下來上場的是學校舞蹈隊的孩子們，他們將用身體語言向我們宣誓――我們是共產主義接班人！

　　3、歌曲聯唱《愛的人間》王愛萍

　　生：王愛萍，是一位多才多藝的藝術老師，今天，她要和六個小朋友一起給大家獻上一段歌曲聯唱《愛的人間》

　　4、模仿秀《小崔說事》

　　男：XX年春節晚會上的小品《小崔說事》大家一定還記憶猶新，趙本山和宋丹丹兩位演員的精湛演技可以說迷倒了億萬中國觀眾。今天啊，我們中間就有兩個同學要挑戰兩位大師，來一段模仿秀表演。請欣賞小品《xx》。

　　表演者：劉旋段子衍盧佳輝

　　指導教師：王文英

　　5、幼兒園舞蹈《老師親親媽媽親親》

　　生：媽媽是我們最親的人，老師是我們最愛的人。瞧，幼兒園的孩子們為了表達對老師和媽媽的愛，他們帶來了精彩的舞蹈《老師親親媽媽親親》

　　6、相聲《競選村長》

　　相聲和小品一樣，是一種深受觀眾喜愛的語言藝術，不過他對演員的說學逗唱有更高的要求。讓我們以熱烈的掌聲歡迎盧佳輝和曲鑫樂兩位同學給大家表演相聲《競選村長》

　　指導教師：賀春琴

　　7、古箏表演《戰臺風》

　　我們運師附小真是藏龍臥虎人才濟濟啊，你看，三年級的小姑娘也不甘示弱，她要用一雙纖纖玉手彈奏一曲蕩氣回腸的古箏經典曲《戰臺風》！掌聲歡迎三（4）班的――焦文蘭指導教師：尉博華

　　8、舞蹈《俏花旦》

　　為了給大家獻上一場精彩的文藝節目，學校舞蹈隊的同學們積極準備，刻苦訓練，相信他們在今天的舞臺上笑得最燦爛！請欣賞舞蹈《俏花旦》

　　9、女生表演唱《阿拉木汗》王曉霞范靜賀春琴

　　我們運師附小的學生是優秀的，我們運師附小的老師更是可愛的，他們不僅工作認真，而且能歌善舞。讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎王曉霞老師、范靜老師和賀春琴老師為我們表演唱《阿拉木汗》

　　10、舞蹈《老虎枕頭》

　　老虎，作為獸中之王一直受到中國人民的尊重和喜愛，熱愛的生活的人們用它做了各種生活裝飾品，你看，那些可愛的小朋友手里抱的就是《老虎枕頭》。請欣賞他們表演的舞蹈《》

　　指導教師：王愛萍

　　11、小品《功夫》

　　一段歡快的舞蹈過后，請欣賞段子衍和劉釗給我們帶來的小品《功夫》

　　指導教師：張金芳

　　12、幼兒園舞蹈《小小迷彩兵》

　　請欣賞幼兒園小朋友的舞蹈

　　13、器樂聯奏（薩克斯、手風琴）

　　近兩年來，我校不僅在課堂教學模式、教育科研工作等方面膽創新，取得了明顯的成效，而且在藝術教育方面，同樣進行了創新探索，采取多種途徑，搭建展示平臺，使同學們藝術教育素養有了明顯提高，涌現出了一批有特長的學生，接下來就請同學們欣賞一組器樂聯奏，表演者：翟苑任等伴奏：富曉峰

　　14、拉丁舞

　　悠揚的樂曲把我們帶進了音樂的藝術殿堂，讓我們跟隨他們做了一次美的藝術旅程！現在讓我們繼續藝術之旅，欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。

　　表演者：李佳欣等

　　指導教師：王秋娟

　　15、結束曲《跟我出發》

　　踏著明快的舞步，讓我們上路吧！別怕路途遙遠，只要心心相連！越過沙漠就能把綠洲到達！請欣賞歌伴舞《跟我出發》

　　演唱：樊曉麗指導教師：高列峰

　　女：看，孩子們的花裙子飄起來了

　　男：聽，我們歌兒唱起來了！

　　合：唱起來吧，跳起來吧，讓我們一起出發放飛童年的夢想！

　　男：彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。

　　女：六月，是童年的搖籃；

　　生：六月，是童年的太陽；

　　合：六月，是童年的夢想；

　　男：聽，震天的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

　　女：看，飄揚的紅領巾，映紅校園的每個地方

　　男：難忘今宵

　　女：難忘今宵

　　男：愿我們今天的演出能給您留下美好的記憶和回味。讓我們共同努力

　　女：讓我們共同祝愿

　　合：祝愿運師附小的明天更加美好！

　　女：運師附小“放飛夢想”慶六一節目匯演到此結束。祝各位領導、各位來賓身體健康，萬事如意！

　　男：祝各位老師、各位朋友心想事成，工作順利！

　　生：祝小朋友們節日快樂、學習進步、健康成長！

　　小學六一節目主持詞篇2

　　甲：尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長，各位同學

　　乙：親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐：

　　合：大家晚上好！

　　甲：彈去五月的風塵，迎來六月的時光

　　乙：我們的心象怒放的花朵，象歡樂的海洋

　　甲：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉

　　乙：六月有童年的沃土，六月有童年的陽光

　　甲：六月還有一個小秘密，我們即將迎來建校21周年、新教學建成樓4周年。

　　乙：在這個雙喜臨門即將到來之時，讓我們用共同的心聲和滿腔的愛心

　　合：唱響激越的旋律、暢想美好的未來

　　甲：今天，我們還非常榮幸的迎來了鄉級領導、具有雄厚實力、并向我校每年捐贈100噸煤塊的得天公司的叔叔、阿姨、及全體家長的光臨。

　　乙：我代表全體師生對你們的到來表示衷心的感謝。

　　“慶六一、展才藝、迎國慶”慶祝我鄉建校21周年文藝演出活動正式開始

　　甲：21年，在歷史的長河中只是短暫的一瞬間

　　乙：21年，卻讓千萬顆幼小的心靈放飛了夢想

　　甲：我們用智慧和熱情播撒希望的種子

　　乙：我們用夢幻與彩虹編織憧憬的花籃

　　甲：讓我們用歌聲唱出對你們的敬意

　　乙：讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想

　　甲：首先，帶給我們的祝福的是六一、二班的舞蹈《好日子》

　　甲：從無到有，從有到優，見證了中寨中心學校發展壯大的歷程

　　乙：從少到多，從小學到九年一貫制，反映了中寨中心學校教育教學質量的提升

　　甲：這是全體老師辛勤工作取得的成績

　　乙：這是學校領導無私奉獻收獲的成果、尤其是新校區的建成、是陸校長抓住機遇、積極爭取、克服困難、想盡辦法讓我們學校煥然一新、一幢幢樓房拔地而起。似有一雙隱形的翅膀在飛翔。請欣賞八年級16班給我們帶來的舞蹈《隱形的翅膀》

　　甲：操場是孩子快樂無限的廣場，校園是我們健康成長的家園

　　乙：課堂是孩子們放飛理想的地方，媽媽是我們故事積累的書房。

　　甲：我們在這里無憂無慮快樂成長。

　　乙：請欣賞獨唱《聽媽媽講那過去的事情》

　　甲：今天是個好日子，今天有夏應有的烈日，可還沒見那皎潔的月光。別急，20班的幾位小女生剛與嫦娥姐姐談心后，從月球回來。請欣賞舞蹈《月光》

　　乙：作為擔當教育工作的園丁，有責任悉心澆灌好每一朵花蕾；作為從事保教工作的我們，有義務盡心啟蒙好每一位孩子。能否當好園丁，做好保教工作，關鍵在于有沒有一顆情操高尚的心。每天鮮艷的五星紅旗在校園上空迎風飄揚。它激勵著我們每一個同學努力學習，請欣賞一年級的小朋友給我們帶來的表演唱《國旗國旗真美麗》

　　甲：在記憶的思緒中，中國五千多年的歷史文化，老師們時常教導我們愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、講團、講誠信、守紀律、懂禮貌做個人人喜歡的好孩子，請欣賞趙老師給我們帶來的獨唱《中華好兒孫》

　　乙：普通話，即“現代標準漢語”，是現代中華民族共同語，是中國走向世界的標識語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。其中前述“北方話”，亦稱稱“北方方言”，是漢語八大方言之一，當代學術名稱為“官話方言”。普通話是我們教師的職業語言，我們人人都應該講普通話。下面是八年級20班的同學給我們帶來一段相聲《普通話》

　　甲：我們的生活是多么幸福。國運興衰，系于教育，教育振興是名族的希望，我們的青少年、幼兒朋友成長在21世紀的今天，上學不要錢，國家倒給錢，再沒有過去的饑荒，我們的生活充滿了陽光。請欣賞舞蹈《七色光之歌》由小學五年級表演

　　乙：我們中寨山清水秀，人杰地靈，在鄉黨委政府的正確領導把我鄉打造為精品蠶桑鄉，精品烤煙鄉，煤炭資源鄉，為我鄉創收了數百萬元，有一群小鴨子正在水中歡快的游著。好像在說中寨（2、4、6、7、8）大步往前跨。請欣賞二年級小朋友的表演唱《數鴨子》

　　甲：自從七七盧溝橋事件的爆發，八年抗戰給老百姓帶來了多少災難，毛主席一聲莊嚴的宣布：“中華人民站起來了”，新中國有了自己的主權，并逐漸成長起來，如今，中國屹立于世界東方，各方面都取得了可喜的成就，我們怎能忘記為了祖國的富強而流血犧牲的英雄戰士呢？請欣賞七年級19班的`舞蹈《山丹丹花開紅艷艷》

　　乙：新的教育理念告訴我們，在每一個不同組合的家庭里，孩子是我們的希望，是祖國的棟梁，送子女入學是我們每個家長的義務，我們有責任教育好孩子，同時我們要允許孩子犯錯，要給孩子一定的活動空間，不要老是批評孩子。想想小時侯的你能與他們相比嗎？聽了六年級4班同學的一段相聲《拇指與食指》，你一定會受啟發。有請

　　甲：青春，誘人的年華！它是一個藍色的夢，像天空，像大海。青春，我們有著做不完的夢，夢中有星星，有月亮，有太陽，有沙灘，有貝殼，正因為有它們，青春才五彩斑斕，青春才充滿活力。在課余之際，希望大家動起來，學校的舞臺是展示才藝的舞臺。不要只顧啃書本。請欣賞八年級17班的舞蹈《快樂恰恰恰》

　　乙：我愛我的家鄉，愛她羊絨柔軟，愛她烏金陽和，愛她流水清清，愛她紅棗飄香。我的愛鄉已插上了飛翔的翅膀，乘著西部大開發的東風，飛向世界，飛向未來。

　　甲：在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗而寬廣；在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國—中國。

　　乙：請欣賞一年級小朋友的表演唱《我愛家鄉，我愛祖國》

　　甲：母愛，是人類一個亙古不變的主題，母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。母親，我的好媽媽！請欣賞八年級19班龔安靜給大家帶來的獨唱《媽媽的吻》

　　乙：翻開中國近代史那長長的畫卷，幾多哀怨，幾多屈辱，幾多痛苦！比黃河還要曲折，比大海還要苦澀……難忘的民族恥辱呵，去看看沙市鬧區的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告訴人們：當年的日本鬼子曾把中國人民綁在那根柱子上練習刺殺。

　　甲：聽見了嗎？受辱者那一聲聲撕心裂肺的慘叫！虎踞龍盤的南京，無辜者的生命，無論是白發蒼蒼的老人，還是母親懷中嗷嗷待哺的嬰兒，統統被殺，無一幸存，屠刀所指，山河血染，日月失色。處處扼咽喉，天涯何處是神州。堂堂中華在侵略者鐵蹄下痛苦呻吟……乙：請欣賞六年級三、四班的舞蹈《愛我中華》。

　　甲：遇上一群十分頑皮的孩子，對老師來說：是愛也憂來恨也憂。愛，是因為他們的腦子好動，可雕琢也；恨，是他們調皮搗蛋，朽木一根。不過有言之：沒有教不好的學生，只有教不會學生的老師。我們暫不研究這話的絕對性，有的老師被同學一次次的搗蛋，氣的變成了孫猴子跑回了花果山。在今天的教育理念里強調的是優化師生關系。請欣賞19班同學給大家表演的小品《老師，對不起》

　　乙：佤族是我們少數民族之一，在佤族的各種器物中，最神圣、尊貴之物莫過于木鼓。古往今來，佤族人民把木鼓當作靈物崇拜，認為敲木鼓可以通神靈，驅邪魔，降吉祥。當時，遇有戰爭等緊急事態。用木鼓示警集眾；獵手捕獲虎豹等野獸，也要擊鼓表示敬意。逢年過節或宗教祭祀之時，木鼓更是振奮人心的樂器。當人們用大木棒敲打鼓身時，可以發出四種不同音響，（多為一人敲打，也可數人合擊）鏗鏘有力，節奏交錯，形成了一種特定的“鼓語”。20世紀70年代以后，木鼓經過改制，成為佤族最具有代表性的一種樂器，登上了新時代的文藝舞臺。請欣賞六年級四班給我們帶來的歌伴舞《金色的木鼓敲起來》

　　甲：“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶，特別是捉泥鰍。請欣賞八年級17班徐太相同學給我們帶來的獨唱《捉泥鰍》

　　乙：（一路的芳香還有婆娑輕波，轉了念的想那些是非因果，一路的芳香讓我不停捉摸，是誰在唱歌，溫暖了寂寞，白云悠悠藍天依舊，淚水在漂泊，在那一片蒼茫中，一個人生活，見遠方天國，那璀璨的煙火。）紅塵聚和散，激情難平靜。相思相通待明日，自由飛翔好心情。站立在舞臺中心，我毅然大聲呼出，毀掉亙古，埋葬理性，振翅自由飛翔。

　　甲：曲藝的一種。一人表演動作，一人藏在身后說或唱，互相配合。比喻雙方串通的活動，由一方出面，另一方在背后操縱。

　　“雙簧戲”的發展歷史并不是很長，誕生于清朝末年。慈禧太后當權時，常常把外面的著名戲劇、雜曲演員找到宮里為她演唱。

　　在名角中，有個唱單弦的藝人名叫黃輔臣，他所唱的滑稽戲很受慈禧太后的賞識。一次，慈禧太后傳黃輔臣速到內廷，正逢黃輔臣鬧嗓子病，本不能去，但“圣旨”誰也不敢違抗，于是他帶了兒子一起進宮。

　　上場時，老黃彈弦子做面，小黃藏在椅子后面演唱做里，誰知給慈禧太后看穿了，黃輔臣父子嚇得不敢抬頭。不料慈禧太后見他父子倆的配合天衣無縫、妙趣橫生，不但沒有怪罪，反而開玩笑道：“你倆這叫雙黃啊！”從此“雙黃”（以后寫成“雙簧”）就成了一門獨立的曲藝形式。下面請欣賞九年級的兩位同學給大家帶來的一段雙簧《慶六一》

　　乙：托起金星，讓他閃亮在未來的天空

　　甲：腳踏實地，讓童心駕馭春風飛行

　　乙：他們是祖國的春天

　　甲：我們是民族的希望

　　乙：讓健康快樂圍繞

　　甲：讓歌聲微笑長伴。請欣賞三年級的少男少女給我們帶來的舞蹈《歌聲與微笑》

　　乙：“迎六一、展才藝、迎國慶”慶祝中寨中心學校建校21周年文藝演出到此結束。

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