學校工作自查報告（精選6篇）
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，在工作開展的過程中，我們看到了好的，也看了到需要改進的地方，是時候抽出時間寫寫自查報告了。相信大家又在為寫自查報告犯愁了吧！以下是小編收集整理的學校工作自查報告（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校工作自查報告1
根據20XX年12月《XX省教育廳 XX省衛生廳關于印發（試行）的通知》X教體[20XX]X號）文件的要求，結合我校實際，一年來，我校在創建無煙學校工作方面，學校領導高度重視，各部門積極行動，采取了有力措施，制定了相關的控煙制度，取得了很大成效，為廣大青少年的健康成長創造了良好的校園環境。為總結成績，現將我校創建無煙學校工作匯報如下。
一.成立學校控煙領導小組，制定學校控煙制度，將控煙工作納入學校工作計劃。
1.按照《云南省創建無煙學校實施細則》的要求，我校及時成立了以校長為組長，學校領導班子成員、各年級組長為小組成員的控煙領導小組，并將責任明確到各處室、各年級，做到了層層落實，職責明確。
2.制定了《一中民中控煙制度》，制度中明確規定了全校教職工，不得在校園內（包括各辦公室）抽煙，明確各級控煙監督員。
3.學校將控煙工作納入了學校的工作計劃中，并在計劃中明確規定控煙責任才目標。
4.學校根據文件要求，制定了本校創建無煙學校的具體計劃和實施辦法，為學校創建無煙學校打下了良好基礎。
5.為創建無煙學校營造良好氛圍，會抽煙的學校領導成員積極帶頭，戒掉了多年抽煙的不良習慣。現在，我校領導班子成員無一人抽煙。
二.建立健全控煙考評獎懲制度。
1.為更好地落實《細則》要求，學校校制定了具體的控煙考評獎懲制度，并制定了詳細的工作記錄流程。
2.學校制定了詳細的控煙考評標準，對全體教職工做到時時監控。
3. 為將各項控煙制度落到實處，學校將監督權下放到各年級組、各處室負責人，對教職工的控煙行為做好考評獎懲記錄。
三.所屬區域有明顯的禁煙標識，室內完全禁煙。
1.為增強全體教職工和來往人員的控煙意識，學校在大門口裝訂了明顯的無煙學校告示牌。
2.校園內各辦公室、各科室、教師和學生宿舍、大廳、樓道、衛生間等，均粘貼有明顯的禁煙標識。
3.為響應創建無煙學校的號召，學校達到了室內任何場所完全禁止吸煙的要求。
4.學校控煙制度規定，校園內實行完全禁止吸煙，由控煙員全面監督。
四.開展多種形式的控煙宣傳的教育。
為切實落實《云南省創建無煙學校實施細則》，為創建無煙學校營造良好氛圍，讓控煙制度深入人心，使全體師生了解主動和被動吸煙對人體造成的危害。學校利用各種形式，如主題班會、星期一國旗下的演講、宣傳欄等，大力宣傳控煙制度和吸煙對人體造成的危害。
1.學校利用國旗下的演講、主題班會、黑板報等，進行了控煙宣傳。
2. 為使所有師生明確禁煙的目的意義，學校印制了各種宣傳材料，使控煙深入人心。
3.為使控煙制度長期持久地開展下去，學校制作了固定的控煙宣傳欄。
4.學校對教師進行了控煙培訓，大部份教師能夠將控煙知識有機地融入到學校的教學內容中。
5.通過控煙培訓和控煙宣傳，教職員工都了解煙草對身體的危害等相關知識。
6.通過主題班會、各種宣傳材料，學校對學生多次進行了控煙知識的宣傳，使學生對煙草危害有了一定的認識。
7.學校利用新生入學、5.31世界無煙日等，開展控煙活動，取得了良好效果。
五.全面禁止煙草廣告和促銷。
為給青少年創造一個良好的`校園環境，促進學生的身心健康，學校全面禁止了校園內的煙草廣告和促銷活動，做到了：
1.校園區域內沒有任何形式的煙草廣告。
2.校園內區域沒有任何形式的煙草促銷活動。
六.所屬區域內經營場所不出售煙草和煙具。
我校共有兩個經營文具和副食品的小商店，在商店的承包合同上，明確規定了不得出售香煙和煙具的條款，并由后勤部門對商店進行監督。故此，兩個商店從未出現出售香煙的情況。
七.設有控煙監督員。
為使創建無煙學校我各項制度落到實處，學校做到了：
1.校內設有控煙監督員。
2.對控煙監督員進行了相關的知識培訓，并有有關的培訓記錄。
3.控煙員堅持對控煙工作做好相關的工作記錄。
以上就是我校創建無煙學校以來的工作匯報。由于我校校園內住戶很雜，除了本校少數教職工外，還有很多其他單位、其他行業的人住在校園內，這無疑給我校的控煙工作帶來很大的阻力。我們將總結經驗，迎難而上，為創建無煙學校，為青少年創造一個良好的校園環境而繼續努力。
學校工作自查報告2
安全重在防范，責任重于泰山。我校平安校園創建活動領導重視，規章制度和防控機制健全，措施得力，管理到位。在連續兩屆獲南昌市文明單位和連續(20xx、20xx)年獲西湖區社會治安綜合治理先進單位和桃花鎮社會治安綜合治理先進單位的基礎上，平安校園工作又取得了令人欣慰的成績。師生法制觀念普遍增強，安全防范意識和自我保護技能普遍提高，安全責任事故發生率控制為零。師生的人身和學校財產得到了保障。營造了良好的平安和諧的育人環境。現將創建平安校園活動的自查情況報告如下：
一、領導重視，組織健全，管理到位。
1、建立工作網絡：學校領導高度重視平安校園創建工作，把創建工作列入重要議事日程。學校成立了以校長為組長的創建平安校園工作領導小組。實行一把手親自抓，分管領導重點抓，教務處，總務處，團支部，少先大隊部等職能部門具體抓的格局，使創建活動處于常抓不懈的態勢之中。堅持創建平安校園工作剛性化，系統化，制度化管理，層層落實，分工負責，協同作戰，做到創建活動有年度內容，有計劃(方案)，有要求(檢查)，有總結評比，促使創建工作扎實有效地得到深入開展。
2、強化責任
堅持誰管理，誰負責的.原則。學校領導和全體教師都是安全員，都有明確的職責，都要簽訂安全責任狀。學校領導與區教體局，鎮政府簽訂責任狀，班主任，科任教師與校領導簽訂責任狀，學校又與家長簽訂責任狀。將創建工作納入到教師的年度考核之中，同年度評優，評先，晉級掛勾。實行安全管理一票否決制度責任追究制，確保平安校園創建的各項工作落到實處。
3、完善制度，有章可循。
設立創建工作辦公室和安全信息員，負責協調，內外聯系，并將平安校園創建活動情況，安全隱患和突發事故等及時上報上級主管部門，成立應急小分隊，統一指揮，協調一致，負責對突發事故和安全隱患進行應急處理。建立了和健全了群體和突發事故處置工作預警預案體系。建立暢足的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度，建立了如教師值勤，安全排查，放學路隊等一整套規章制度，做到了有章可循，保證了活動有序進行。
二、加強排查管理力度，營造平安和諧環境。
1、排除隱患，防患未然：有了制度，關鍵在于抓落實，學校實行剛性化管理，領導親臨參檢和督查。堅持每天日常檢查，每周安排全排查。凡有破損電器設備及時補修或更換。每月一次全面排查，對圍墻，鐵柵欄，門窗，樓道，防盜，防火設施逐一查看，及時消除安全隱患。對體育設施，實驗藥品，計算機房及其他專用設備一件件檢查，出現問題，及時整改。在社會實踐等外出活動之前，對學生進行安全教育，對安全問題作出周密安排，落實各類安全措施。
3、規范學生日常安全行為：如：上下樓梯靠右慢行，不準擁擠與喧嘩，不準攀抓扶手，不準玩不健康游戲，不準追跑滾爬，不準摸電源插座，不準擅自下河游泳等等，放學自覺整隊有序出校門。
4、整治校園周邊環境：在平安校園創建活動中，學校與南昌交警大橋大隊交警，桃花派出所民警，一村保衛科人員一道多次對校園周邊環境進行整治，使校門前交通秩序良好，已經沒有互聯網服務營業場所，設有電子游戲室，錄像廳，也沒有違規違法經營現象，偶爾有流動攤點，也遭到學校及時勸說或制止。
三、以活動為載體，開展豐富多彩的安全教育。
1、廣泛宣傳，營造氛圍。
在創建平安校園過程中，我校每個學期開學典禮都把安全教育作為重要內容，每周一國旗下講話都要講安全。開學的第一周都作安全教育周和校園周邊治安整治周。堅持安全教育日和119宣傳教育周的主題教育活動。充分發揮校廣播站，網站，宣傳長廊，黑板報，手抄報，橫幅，作文為形式，進行潛移默化的安全教育，開展安全伴我行主題班隊會，開展以《中小學生安全教育讀本》《中小學生日常安全手冊》為主要內容的讀書和知識競賽活動，利用班會組織學生學習《學生傷害事故處理辦法》《中華人民共和國未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《中華人民共和國未成年人犯罪法》，通過學習和討論，使學生懂法，守法，提高法制觀念。學生在討論中說道：只要我們從自己做起，從小做起，保證自己的安全，保證他人的安全，我們就會同危險的侵害等揮手說再見。
2、把握校外教育資源，形成教育合力：我校與南昌交警大橋大隊一中隊建立交警校協作共建關系，聘請了一中隊指導員楊小帥為校外輔導員，聘請了桃花派出所邱軍峰為法制副校長，他們熱心支持學校工作，定期來校參加活動。例如：法制副校長邱軍峰到校作《預防青少年違法犯罪，提高青少年法律意識》和《防雷、防靜電、防暴、防地震》知識講座，桃花派出所民警戴小兵到校作《防毒拒毒，從我做起》知識講座。
交警南昌大橋大隊一中隊指導員楊小帥(校外輔導員)到校作《注意交通安全，珍愛生命》的報告，大橋大隊事故科熊建國交警來校作《如何識別交通信號標志》的知識講座。組織師生觀看《動畫教你學交規》、《流淚的花季》錄象和《珍愛生命，安全出行》的大型交通事故案例圖片展。他們還向學生贈送了《交通法規》讀本，給學生發放學生交通安全出行卡。
學校請消防培訓中心趙警官到校進行家庭防火及自救逃生知識培訓，知道學校開展讓校園遠離火災為主題的消防演習，作安全第一，讓火災遠離我們的有關消防器材使用的知識講座，提高了師生的防范意識和逃生自救技能，對師生的人身安全大有補益。
通過開展主題活動，社會實踐，聽講座、讀書、知識競賽等各種安全教育活動，使學生接受了較為系統的防溺水、防交通事故、防火防電等安全知識和技能教育。
學校工作自查報告3
為深入貫徹落實縣教育局《關于開展美麗校園創建實施方案》精神，結合我校實際，創建美麗校園開展工作如下：
一、健全組織機構，保障工作順利開展
我校成立以校長任組長，德、教主任為副組長，后勤教師、教研組長和班主任為成員的領導小組，多次召開專項工作會議，認真貫徹落實縣局文件精神，結合實際，制定活動方案、明確目標任務、分解工作、強化督查落實，讓此項工作在師生中入心入腦，確保我校創建“美麗校園”工作順利開展。
二、明確任務，深化落實
1、加強德育隊伍建設，樹立良好師德形象
深入開展師德師風建設，把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，定期組織教師進行政治，業務理論學習，不斷提高教師的教育理論水平，增強育人意識和為人師表的自覺性。
2、常規管理常抓不懈，促進校園文化內涵的延伸
（1）狠抓了學生行為習慣養成教育。抓重點、求突破（主要是規范語言，要求學生正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在樓道跑跳、不打架，積極參加社團活動。隊列、課間操、各種集會做到快靜齊）。抓檢查、求深化（開展文明班級、文明學生評選活動，繼續實施日查、周評、月累、學期末總評的管理方法，認真做好每周的紀律禮儀、衛生、路隊流動紅旗的評比），每月通過考核結果確定流動紅旗先進班，從而提高學生的素質，提升班級競爭力，形成良好的育人氛圍。
（2）狠抓學生精細化管理，每天早晨、中午要求學生排隊入校，護導教師負責組織紀律。我校在各樓層設立護導教師和執勤班長崗，每天中午空檔時間和每節課課間維持紀律，嚴禁追跑打鬧，上下樓梯文明禮讓。各班的物品要求擺放有序，實現學生自我教育與自我管理的有機結合，逐步養成學生的良好習慣。
（3）開展多彩的德育活動，豐富校園文化生活，陶冶學生情操堅持周一升旗儀式，升旗儀式的國旗下講話的形式和內容以“養成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，做到內容詳實，針對性強。
以校園禮儀為重點，在校園內外使用禮貌用語，見到師長主動問好等。教育學生從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。組織學生開展 “三愛”演講征文等活動，深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，把“中國夢”宣傳教育融入教育教學實踐，納入未成年人思想道德建設和學生思想政治教育工作中。
三、凈化校園環境，打造美麗校園
凈化校園環境，確保環境保持常態，進一步加強衛生檢查評比制度。開學初，對衛生檢查員提出具體要求，檢查時要堅持公平、公正、公開原則，要做到檢查后及時反饋情況，并報告相關班主任其班級的不良情況。每周周一全校進行一次全面衛生清整活動，平時每天早晨，中午各做一次衛生。做到樓外整潔，樓內墻壁無腳印，地面無紙屑，衛生用品擺放有序。同時，在學生中，開展“我是環保小衛士”活動，教育學生維護環境衛生從自身做起，保護衛生，首先不破壞、不隨意亂丟果皮紙屑等雜物。積極維護校園環境衛生，逐步養成良好的衛生習慣。
四、美化、綠化校園環境
加大校園美化投資力度，對學校透視墻、體育器材進行油漆，院墻標語、圖案重新描繪。所有樹木離地一米二，刷白灰水消毒殺菌同時達到美化。同時為教學樓1200平方米油漆，粉刷外墻及附屬房800平方米。目前學校透視墻、體育器材油漆工作已經完成，其他工作也已安排到位。
校園綠化，做到校園無空地，處處都育人，在樓后的勞動基地種植50棵垂柳，大廳、教室和走廊大約50盆花。樓后基地的'管理，由指定年級學生負責，培養學生的勞動意識。開展“我為班級獻盆花”活動，組織學生種植盆花，美化教室，每兩周進行一次展示評比活動，評選出種花小能手，培養學生的審美情趣。
五、豐富學校文化，建設人文校園
加強學校文化建設，弘揚優良校風、教風和學風，積極培育和發展體現時代特征、具有鮮明特色的學校文化，營造健康向上的育人環境。抓實課堂主渠道，深化課程與教學方法改革，嚴格教學管理，全面提高教育質量。全校師生明確辦學理念、辦學目標、“三風一訓”，創作校歌、創建校報、設計班訓、班徽等。通過校園廣播和校園網等媒介，傳遞正能量，打造體現思想性、藝術性的主流校園文化。
為提高校園文化品位，我校堅持繼承與發展的原則，繼承樓外“勤奮守紀文明開拓”的校訓，激勵著師生拼搏進取，教學樓頂的辦學理念“讓每個學生快樂成長”和樓門廳“三風一訓”時時提醒師生的做人、做事。本學期，我們精心設計樓道提示語20塊，樓外提示語5塊，教室提示語7塊，在樓道內布置學生的繪畫作品，讓每一面墻壁說話。以無聲的教育，使學生潛移默化的受到傳統美德教育。以上工作也已著手進行中。
我相信，在全體師生的共同努力下，我校在加強美麗校園的創建中，會全面提升全體師生的人文素養，構建師生美好的精神家園，使我校辦學水平再上一個新的臺階。
學校工作自查報告4
師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
在這次清風進校園活動中，作為一名從教近十年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己，以便用自身的榜樣作用和人格魅力，言傳身教。
1、愛崗敬業教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來指引我，認真備課、上課，工作中本著心中有目標，眼中有孩子的原則培養學生，開展學校布置的'各項工作。
2、熱愛學生和諧發展
關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在工作中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
3、注重小節修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的權威式人物。所以，我要時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
4、尊重家長服務家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
5、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
6、當然也往往沉溺于過去
今年，雖然被調入到新的環境工作，感覺壓力有所減輕，往往以過去的經驗、成績衡量自己，沒有思考面對新的形勢、性的環境、新的知識時代，頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化，喜歡現在跟過去比，現在比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創新，難以定位，研究起點不高。其實橫向比較觀察才發現差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕工作，每次的任務只感覺是壓力。
總之，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人。
學校工作自查報告5
創建無煙學校是社會、政府的一件大事，控煙工作是利國、利民、利己的好事，學校是開展青少年吸煙危害教育的最好場所。我校領導高度重視，根據上級有關文件精神，制定了一系列切實可行的規章制度，進行宣傳教育，積極進行吸煙危害的宣傳，讓學生學會有效地保護自己，并提高了我校師生對煙草危害的進一步認識，全校師生養成了自覺抵制煙草危害、在校園內不吸煙的良好習慣，營造了良好的育人環境，促進了師生身心的健康發展，現就學校創建無煙學校自查自糾情況總結如下：
一、領導重視，營造良好育人環境
我國吸煙歷史悠久，近年來吸煙人群呈不斷上升的趨勢，尤其是一些青少年也先后加入了煙民行列，吸煙危害人體健康，它不但嚴重影響國民的素質，造成環境污染，而且影響綜合國力的提高。因此，我校領導非常重視對師生進行反吸煙教育，將控煙教育與德育教育、校風校紀相結合，將控制吸煙工作納入學校工作計劃，并把各項控煙工作落到實處。
我校成立了控煙領導小組，由吳地安校長擔任組長，全面主抓控煙工作;譚副校長任副組長，負責控煙工作的落實檢查;教導處主任、安穩辦主任、大隊輔導員負責學生控煙工作;辦公室主任、工會主席負責教師控煙工作;各項工作分工協作、責任到人，有力地推動了我校的控煙工作、衛生工作以及精神文明建設工作。
二、以制度為保障，不斷規范個體行為
(1)建章立制，獎罰分明
建立起一整套行之有效的規章制度，是規范師生行為、確保學校控煙工作落到實處的重要基礎。我校嚴格按照上級文件的有關規定，結合我校實際情況，制定了一系列控煙制度，如《梅峰九年制學校控制吸煙規章制度》、《梅峰九年制學校控制吸煙獎懲辦法》等，并將"遵守學校控制吸煙規章制度"作為教職工評優評先和學生評"三好"、"學習標兵"的一項重要指標。對教職工第一次違反者采取教育的手段，對多次屢犯者，扣除獎金，評優評先一票否決;對學生第一次違反者采取教育的手段，對多次屢犯者，則采取警告、記過處分。這些規定獎罰分明，有力地約束了師生吸煙的不良行為，我校300多名師生中，地面鮮有煙蒂，學校成了"無煙區"。
(2)領導垂范，以身作則
身教重于言教，尤其在學校控煙工作的問題上，領導的帶頭作用是一般人無法代替的。從我做起，從行政做起，自覺控煙、禁煙，對外來來訪人員謝絕敬煙，做到辦公室不抽煙，領導干部不配煙，更無招待煙，并在會議上反復宣傳。由于領導以身作則，影響帶動了其他人員自覺控煙;由于教師為人師表，不吸煙，所以學生也無吸煙的現象，全校形成了一個上下齊心、全方位控煙的大環境。
在實踐中，我們深刻體會到，開展形式多樣的禁煙活動是確保禁煙工作落到實處的重要途徑。我校的做法是：
(1)開展控煙宣傳活動，3月底，吳校長召開全校師生控煙動員大會，明確提出爭創"無煙學校"的目標，全校師生積極響應號召。為了營造控煙氛圍、掀起控煙宣傳高潮，我校以輿論為引導，多渠道進行宣傳：我校廣播站、宣傳欄、板報均成為宣傳控煙的工作宣傳陣地;學校向教職工、學生和家長舉行宣傳吸煙危害健康的教育活動;學校在各科室、走廊等公共場所張貼醒目的`禁煙標語、禁煙標志，形成禁煙控煙的大環境。以人為本，多渠道的宣傳教育，使控煙知識深入人心，我校100%的教師和98%的學生知曉"吸煙可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌癥"的科學知識，養成自覺控煙的良好習慣。
(2)、舉辦控煙健康教育知識講座近年來，我校聘請鄉衛生院有關人員向全體師生作了控煙知識講座。鄉衛生院工作人員就目前煙草的流行趨勢、吸煙的危害、煙草依賴及行為干預，以及戒煙知識與技巧進行了主題講座。通過學習，全校師生對控煙知識有了進一步的提高。
(3)、開展豐富多彩的文體活動為了增強教職工中吸煙者的戒煙決心，為了豐富全校教職工的業余生活，為了使我校的控煙工作廣泛深入到每個教職工的生活中，我們開展了主題班會、社會調查、游戲、知識競賽等豐富多彩的活動。并開展了"給家長一封勸煙信"的活動，家長對孩子的影響很重要。我校針對一部分家長吸煙的問題，將學校教育與家庭教育相結合，開展"給家長一封勸煙信"的征文活動等。
青少年是國家和民族的希望。在全球關注煙草對人類危害的浪潮中，教育青少年取締煙草，促進身心健康成長，阻斷煙民后續隊伍，是提高中華民族素質的百年大計，我校將在取得一定成效的基礎上，更進一步做好控煙工作，為后代的健康成長而努力!
學校工作自查報告6
開展“清風校園”工作，是新形勢下加強廉政教育的的重要措施。按照自治區教育工委、教育廳及永寧縣教育體育局關于“清風校園”的有關文件通知精神，增強師生反腐倡廉良好風氣的形成，以豐富多彩的活動為載體，結合本校實際，開展開展了一系列活動，現將開展的工作匯報如下：
一、加強組織領導，營造“清風校園”氛圍。
1、為使“清風校園”工作有序地在我校開展，學校自上而下逐級發動成立了以黨支部書記、校長為組長，副校長、教導主任、政教主任、大隊輔導員為副組長，各年級班主任為成員的工作領導小組，負責領導、組織開展工作。
2、制定詳細的教育實施方案和工作計劃，形成了以黨支部、政教處、少先隊、各班主任、課任教師為成員的廉政文化進校園的活動教育網絡。
3、將反學校的廉潔文化進校園工作步入了常態化軌道，做到了層層落實責任制，簽定黨風廉政建設責任書及廉潔從教承諾書，使黨風廉政建設責任制責任上肩，做到千斤重擔人人挑，人人頭上有指標。
二、以教師為抓手，加強教師隊伍的師德師風建設。
1、開展師德師風系列活動，啟動清風校園動員大會，舉行“李俊小學教書育人承諾書”簽名儀式。
2、學校在全體教師中積極開展“揚廉潔從教之風、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔清風進校園”的教育活動，做好“三個結合”：
一是與教師政治學習相結合。認真落實學校政治學習計劃，集中學習、撰寫體會，進一步提高了教師對教育活動的認識，做到自覺投入、積極參與，形成合理，共同肩負起對學生教育引導的責任。
二是與行風建設和辦讓人民滿意的教育相結合。學校工作的落腳點是社會滿意、家長放心、學生發展，因此，教師的工作與之緊緊相連，要求教師樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，扎扎實實做好每一項工作，尤其是在教師的工作對象面前做到勤政廉潔，不謀私利，廉潔奉公。
三是與群體師德和教師職業道德建設相結合。重點開展了廉潔從教，敬業愛崗和誠心服務的活動，本著“一切為了學生”理念，“以人為本、以學生的發展為本”，一心一意教好學生，嚴守學校的規章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀的活動，管好自己，管好家庭，管好自己八小時外的'活動。不斷加強廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優良傳統教育，提高教師的政治素質、思想素質和職業道德素養。
三、認真組織，開展主題教育活動。
1、學校充分利用學校黨務（校務）公開欄、校園廣播站、校園網、宣傳櫥窗、教室板報等傳播媒介，加強廉潔文化宣傳，寓廉潔教育于校園文化建設之中，堅持定期以“崇尚廉潔，凈化心靈”為主題內容出黑板報。
2、在校園廣播常進行凈化心靈，陶冶情操的廉潔教育，培養師生正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任感。
3、在教室走廊上粘貼廉潔內容的警句、格言和宣傳畫，營造了濃厚的校園廉潔文化氛圍，發揮了輿論宣傳陣地作用，達到潤物細無聲教育效果。
4、在充分尊重和考慮學生的身心特點和認知水平的基礎上，舉辦了廉潔文化講座，積極組織開展廉潔文化進校園故事會，倡廉主題班會，朗誦廉潔童謠，閱讀課外廉潔讀本等。
四、近期取得的成績。
通過清風校園工作，促進了學校的校風校紀、師德師風、以及學生日常規范建設，提升了學校的教育教學水平，增強了廣大師生倡廉崇潔的自覺性。
總之，清風校園工作是一項嶄新的任務和一個全新的課題。我們還做得很不夠，離上級的要求還存在差距，我們將緊緊圍繞踐行社會主義榮辱觀，構建和諧校園的發展目標，以抓隊伍、強措施、促落實、見實效為行動指南，以課堂為主渠道進行廣泛的宣傳，把清風校園工作做扎實。
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