高效英語單詞記憶方法
每個學期需要掌握的英語核心詞匯也不少,如果能提前把單詞解決掉,今后學習的壓力就可以小一些,下面和小編一起來看高效英語單詞記憶方法,希望有所幫助!
1、運用讀音規則記憶法
使語音與單詞中的字母有機結合,增強單詞的記憶。例如:pronunciation(n.發音)這個單詞,就可以根據其音標來正確書寫單詞。
單詞的讀音與字母及其組合的發音之間又有著密切的聯系。例如:cow,how,now等詞中的字母組合ow都發/au/這個音。
對于一些長串字母組成的單詞,可采用按讀音分節的方法進行記憶。例如:computer可分為com/km/、pu/pju:/、ter/t/三部分,important可分為im/im/、por/p:/、tant/tnt/三個部分。
有些英語單詞讀音完全相同或極為相似,這樣一來,我們可以通過比較觀察,找出它們的同異之處,來進一步加深印象,增強記憶效果。例如:two,too都發/tu:/的音;sea,see都發/si:/的音;meet,meat都發/mi:t/的音。
2、字母組合變化記憶法
以某個單詞為基礎,加、減、換、調其中的一個字母就成了另一個新單詞,可利用此方法來記憶單詞。
(1)前面加字母:is-his,ear-near/hear,read-bread;
(2)后面加字母:hear-heart,you-your,plane-planet;
(3)中間加字母:though-through,tree-three,for-four;
(4)減字母:she-he,close-lose,start-star;
(5)換字母:book-look/cook,cake-wake/take;
(6)調字母(即改變字母順序):sing-sign,from-form,ear-are。
3、比較記憶法
這里介紹的是對相似而又不同的單詞進行對比分析,弄清它們的異同以進行記憶的方法。
例如:
(1)改變一個元音的詞就能變換出不同的詞:ball,bell,bill;
(2)改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞:fight,light,might,night,right,sight,tight;
(3)音同而形義不同的詞:sun和son,too和two;
(4)音形相同而意義不同的詞:light(光)和light(輕);
(5)意思相同的詞:also/too/,ago/past;
(6)意思相反的詞:yes/no,right/wrong,young/old等等。
4、語境記憶法
從某一課里學到了一個生詞,而且確實記住了,如果把它放到另一新課程,可能會覺得陌生。因此,要想熟練地掌握英語單詞,還必須要在各種語境下記憶。
想要掌握get的意思,你就要理解get在以下詞組中的意思,如:get up作起床解,get a cold作感冒解,get married作結婚解等。
還可以結合詞組、句型來記憶。
例如:
leadership,under the leadership of在......領導下;
introduce sb to sb.,Allow me to introduce my friend Mr、Smith to you.
5、聯想記憶法
日積月累、持之以恒,就可以積少成多,從而做到薄積而厚發。
(1)相似(聯想)記憶法:如,ball,bell,bill等。
(2)對比(聯想)記憶法:事物之間相反的特性容易形成對比聯想。
(3)接近/同義(聯想)記憶法:在學習到nose時,我們可以聯想到smell。
(4)同音(聯想)記憶法:如,dear與deer,讀音為[d(r)]。
(5)變形聯想:英語中的單詞有很多只需稍微變一變,就可以變出很多單詞來。
(6)典故聯想:通過典故來聯想,也可以幫助記憶單詞。
6、分類或歸納記憶法
分類的方法因人而異,因愛好而異,靈活多樣。按顏色、學習用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納,還可以按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、職業名稱、場所地點名稱圖名等歸納分類等。采用歸類的方法。在學習一個新單詞時,可一并學習與之相關的同類詞。
時間的分類如下:
Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.
Seasons: spring, summer, autumn, winter.
Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
7、圖表記憶法
利用圖表法可以把零星、分散的材料組織起來,從整體記憶。圖表可使學習者迅速發現各個記憶之間的異同,呈現它們之間的內在聯系。
如一些表示空間概念的介詞,單從漢語翻譯的'內容來理解,往往會弄錯或混淆,但如果用圖來表示,則很容易理解和記憶,例如:under/beneath,on/over/above,across/through,in/on/to等。
英語中還有些內容比較適合制成表格,這樣可以使印象更深刻,如人稱代詞主格、賓格、形容詞性的物主代詞、名詞性的物主代詞和反身代詞表。
8、重復記憶法
重復能深化記憶的"痕跡"。俗話說"一回生,二回熟,三回成師傅",但這種重復不是簡單機械的往復,而是有適當的間隔。根據艾賓浩斯的遺忘曲線,人的遺忘從識記后便開始,先快后慢,因此,復習的時間間隔就應是先短后長。應在第一次記憶后隔二十分鐘記一次,第二天再記第三次,一周后再記第四次,一個月以后記憶第五次,這樣進行多次的重復,不但能形成長時間的記憶而且效果較好。
具體做法就是先規定自己一天背的詞匯的數量,然后在一天中每隔一段時間把這些詞匯通背一遍,相隔的時間不宜太短,背熟后隔幾天后再把這些背過一遍。如此循環下去,會收到很好的記憶效果。這種方法適合于時間比較充沛,可以專門用一段時間來學英語的人。要有毅力的人才能堅持背下去。
9、感官記憶法
感官記憶法是把耳、口、眼、手調動起來,把聽、說、讀、寫統一起來,盡可能地用多個感官,達到記憶目的的方法。也可以注意我們日常生活中出現的英語,如電器設備上的英語,各種警示語、標語等,還可以聽外文歌曲,欣賞國外影視......
其實只要稍微留心,品牌電池的外包裝上有battery(電池)字樣;洗發水瓶外有shampoo(洗發水)字樣;某些藥品包裝盒上的OTC(Over the Counter,非處方藥)字樣等。我們在生活中應勤觀察,多積累,做個有心人。
10、卡片記憶法
卡片記憶,為了充分利用組塊原理擴大短時記憶容量,自制詞匯卡片,寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配等,看一面,嘗試著記憶另一面。隨身攜帶,隨時隨地進行詞匯記憶。這種方法的特點是簡單實用且便于攜帶,不受時間和空間的限制,可隨時隨地用。這樣不僅可以寓學于樂,而且還可以大大提高對閑暇零星時間的合理有效利用,能有效地掌握大量生詞,并形成長時記憶。
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