關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，學(xué)習(xí)對(duì)大家來(lái)說(shuō)都非常重要，對(duì)于學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)方法是非常重要的。那么，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？下面是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)方法的演講稿 1
老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
大家早上好！今天，我想和大家分享的話(huà)題是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的討論。
我的中國(guó)情結(jié)始于一本《詩(shī)經(jīng)》。我仍然記得那是一個(gè)溫暖的夏日傍晚。我踮起腳尖，煞費(fèi)苦心地拿出父親書(shū)架上泛黃的《詩(shī)經(jīng)》，從此放不下。當(dāng)我用深情的語(yǔ)氣讀著那些美麗的詩(shī)時(shí)，我的心真的在搖擺，我的舌頭真的很香。“白露是霜，所謂伊人是在水一方”，“我習(xí)慣走在前面，楊柳和楊柳。今天，我覺(jué)得下雨了，下雨了。”多么深情和迷人。從那以后，我愛(ài)上了文學(xué)，愛(ài)上了她的偉大、深度、美麗和美麗。我想，只有中國(guó)才能產(chǎn)生如此精妙優(yōu)美的文字，才能創(chuàng)造出如此高雅精致的文化！中國(guó)的美令人嘆為觀止。
我把語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)為六個(gè)字:多讀、多寫(xiě)、多記。
關(guān)于閱讀。朱永新先生曾說(shuō):“一個(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史”。文學(xué)素養(yǎng)的積累必須來(lái)自書(shū)本。我們需要讀什么書(shū)？要閱讀古今中外的經(jīng)典，享受閱讀的過(guò)程，在書(shū)中與古人暢談，體悟道家的“性善如水，水益萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，理解孔子“士必勇，路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的人生意義。我們滲透道德，磨礪心智。享受讀書(shū)的過(guò)程，與李白對(duì)歌對(duì)酒，與徐霞客同游名山大川，與蘇東坡在月影赤壁下吟詩(shī)作賦；從魯迅《孔乙己》中出人意料的情節(jié)，我們感受到作者悲嘆不幸、觸怒自己的無(wú)可爭(zhēng)辯的矛盾心理；從沈從文《邊城》勾勒的湘西圖景中，我們探尋到了真實(shí)而美好的人情；從徐志摩《永別了，劍橋》中輕快靈動(dòng)的詩(shī)句中，我們體會(huì)到了淡淡的離別之悲；從曹禺的戲劇《雷雨》中，我們尋找那個(gè)時(shí)代的階級(jí)沖突...閱讀對(duì)我們靈魂的滲透往往是微妙的。
關(guān)于寫(xiě)作。學(xué)生常說(shuō)“一怕文言文，二怕周樹(shù)人，三怕寫(xiě)作”。對(duì)于不擅長(zhǎng)寫(xiě)作的同學(xué)，我在這里給大家一個(gè)靈丹妙藥，那就是寫(xiě)作文。散文是提高閱讀和寫(xiě)作水平，培養(yǎng)語(yǔ)文各方面素質(zhì)的有效途徑。在我工作的第一年，班里有五六個(gè)學(xué)生特別喜歡寫(xiě)散文。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后，班上成立了一個(gè)文學(xué)社團(tuán)。我和同學(xué)一起讀書(shū)寫(xiě)字，講老舍的散文《濟(jì)南的冬天》。文學(xué)社的學(xué)生模仿課文的段落，寫(xiě)出了花、草、樹(shù)、天空和自然界的一切；說(shuō)起的小說(shuō)《羚羊木雕》，大家一起續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，小說(shuō)接力，張寫(xiě)開(kāi)頭，王加故事情節(jié)，寫(xiě)結(jié)尾，大家續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事近萬(wàn)字；說(shuō)起何其芳的現(xiàn)代詩(shī)《秋》，我們一起寫(xiě)詩(shī)，用詩(shī)人的靈性和筆法親吻大自然的精靈。文學(xué)社的孩子們嘗試寫(xiě)不同風(fēng)格的散文，在寫(xiě)作的過(guò)程中積累了豐富的積累，寫(xiě)作文很輕松。現(xiàn)在他們已經(jīng)進(jìn)入了不同的高中，他們?nèi)匀辉谝黄鸩粩嗟毓ぷ鳌６遥麄兊恼Z(yǔ)文成績(jī)很好。因此，我相信只要你不間斷地寫(xiě)作文，你的作文在半年內(nèi)會(huì)有很大的提高。
關(guān)于讀書(shū)筆記。現(xiàn)代著名教育家徐特立曾提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。閱讀時(shí)，他從書(shū)報(bào)中提取精彩重要的片段，在書(shū)中標(biāo)注重要內(nèi)容，或在空白處寫(xiě)下評(píng)論和心得。看完之后，寫(xiě)下自己的收獲和經(jīng)歷，寫(xiě)下看完之后的感受。宋代史學(xué)家司馬光以“隨意筆記”的方法，對(duì)《三十余本》的`閱讀作了不懈的筆記，并在此基礎(chǔ)上寫(xiě)成了巨著《子·同治簡(jiǎn)》。
七中是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。學(xué)校為我們提供了一個(gè)完整的閱讀環(huán)境。每層設(shè)立閱讀角，讓我們可以隨時(shí)坐下來(lái)學(xué)習(xí)；在每學(xué)年的“讀經(jīng)沐浴書(shū)”讀書(shū)交流月，我們可以一起品味詩(shī)詞，一起暢談古今；在語(yǔ)文教科書(shū)劇的年度演出中，我們可以將語(yǔ)文文本升華為感人至深的教科書(shū)劇……有著悠久的學(xué)校，響亮的書(shū)籍，真實(shí)而崇高的理想，精彩的文章。書(shū)籍可以給我們廣闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間，給我們展示無(wú)數(shù)的智慧和美麗。至于語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)，我還是提出了以上的建議，希望同學(xué)們能有所啟發(fā)。希望每個(gè)人都能與書(shū)相伴，與文學(xué)遇友，勤學(xué)好學(xué)，積累財(cái)富，珍惜財(cái)富。
學(xué)習(xí)方法的演講稿 2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好！
我是七(2)班的桂。今天我們將討論一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們，你們的學(xué)習(xí)方法是什么？一定有很多學(xué)生一臉茫然。有同學(xué)在想:我的學(xué)習(xí)方法是什么？第一，要想學(xué)好，方法很重要。讓我們考慮一下。生活就像蓋房子。首先要有一個(gè)好的基礎(chǔ)。只有當(dāng)我們有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們才能建造更高、更美的建筑。初中打好基礎(chǔ)，你的路才會(huì)走得更遠(yuǎn)，你未來(lái)的方向才會(huì)更清晰。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法可以保證你的學(xué)習(xí)效率。今天很榮幸向大家介紹我的學(xué)習(xí)方法，希望能給大家一些幫助。
我總結(jié)了三點(diǎn):準(zhǔn)備、思考、總結(jié)。這三個(gè)技能適用于任何科目。尤其是，你應(yīng)該經(jīng)常準(zhǔn)備你的中文和英文。只有這樣你才能保持頭腦清醒。便于第二天吸收和思考新課內(nèi)容的要點(diǎn)。預(yù)習(xí)之后，至少你和別人相比有了很大的進(jìn)步，但是當(dāng)別人讀課文不流利的時(shí)候，你就掌握了內(nèi)容的要點(diǎn)。想必同學(xué)們已經(jīng)被我的第一招所誘惑了吧！
第二，多思考。孔子的老老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。如果你學(xué)習(xí)，你應(yīng)該多思考。這兩個(gè)重要因素缺一不可。在數(shù)學(xué)中，思維更重要。數(shù)學(xué)不是死記硬背，需要思考，需要絞盡腦汁。多想想，所有的問(wèn)題自然會(huì)迎刃而解。多想想其他科目。如果你想得更多，你會(huì)有更多的新體驗(yàn)。總之，思想是人類(lèi)精神的支柱。
最后一步是我的`秘密。會(huì)總結(jié)。無(wú)論語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué)，這五科都需要總結(jié)。完成后總結(jié)每一章。只有總結(jié)了很多要點(diǎn)，才能在考前復(fù)習(xí)。總結(jié)之后，所有的知識(shí)都會(huì)在你的腦海里更加清晰，更加有條理。有些學(xué)生吞下了很多知識(shí)，但最終不知道學(xué)到了什么，頭腦一片空白。
我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，提高我們的技能，全面發(fā)展。我希望每個(gè)學(xué)生都能在下一次月考中取得進(jìn)步。相信自己，不勞無(wú)獲。讓我們一起努力，共同進(jìn)步！
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。
學(xué)習(xí)方法的演講稿 3
尊敬的各位老師、同學(xué)：
你們好。我代表六年級(jí)，在這里演講感到很榮幸。
每個(gè)學(xué)生都要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，可是對(duì)與學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的同學(xué)就不一定了，這并不是他們不想學(xué)，而是控制不了那玩的心。那么下面我就想大家介紹幾中比較好的學(xué)習(xí)方法吧~
一、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生
聽(tīng)到這點(diǎn)大叫可能會(huì)說(shuō)："學(xué)習(xí)還講究衛(wèi)生?"對(duì)此，我的回答是："是!學(xué)習(xí)也講究衛(wèi)生。"
學(xué)習(xí)衛(wèi)生首先是生活要有規(guī)律，體力和腦力要結(jié)合使用，合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等作息時(shí)間，要按時(shí)休息。
據(jù)我說(shuō)制，在小學(xué)階段就已經(jīng)有很多同學(xué)近視了吧，那是因?yàn)樽瞬徽_而導(dǎo)致的。
讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，當(dāng)然是要上身自然坐正，前胸與課桌之間的距離在6厘米為宜;眼睛與書(shū)本只的.距離保持在33厘米左右為宜;手握筆的距離要離筆尖到3厘米左右為宦。
不在走路時(shí)看書(shū)，不在躺臥時(shí)看書(shū)，當(dāng)燈光太亮或太暗時(shí)不要看書(shū)，看書(shū)近1小時(shí)左右時(shí)要向遠(yuǎn)方眺望幾分鐘或是看看近處綠色的植物，還要堅(jiān)持做眼保健操，這樣都對(duì)眼睛有益。
二、優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程
優(yōu)化，就是壓縮到嘴尖、最好。優(yōu)化學(xué)習(xí)也就是最簡(jiǎn)單，最好的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)，首先要做學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃也是主要分為三部分：
1、個(gè)人學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析;"個(gè)人學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析"主要是分析自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣、方法。
2、重點(diǎn)制定學(xué)習(xí)目標(biāo);
3、措施’也就是前面提到的怎樣合理安排時(shí)間。
學(xué)習(xí)，不僅要做計(jì)劃還要施行計(jì)劃。
學(xué)習(xí)計(jì)劃一、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)，主要分為課前預(yù)習(xí)、學(xué)期預(yù)習(xí)和階段預(yù)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)是關(guān)鍵，想必每個(gè)老師都這樣要求過(guò)自己的學(xué)生吧～
預(yù)習(xí)，也就是為上課作準(zhǔn)備。
上課的時(shí)候同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，積極舉手發(fā)言，跟著老師的思維走，認(rèn)真讀課文，這樣才能保證學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)上升，成為班里的學(xué)習(xí)尖子，考試的成績(jī)才能讓老師.家長(zhǎng)為你而高興。在此，我希望大家聽(tīng)了我的學(xué)習(xí)規(guī)范演講之后成績(jī)能步步上升。
謝謝!
學(xué)習(xí)方法的演講稿 4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家下午好！
我是中央小學(xué)五（1）班的馬xx。我演講的題目是《我的法寶》。聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題，你肯定會(huì)說(shuō)你有什么法寶。以前每次考試要么是70多分，要么是80多分，都起不來(lái)。這讓我很困擾。現(xiàn)在，我每次考試都得85分以上。好的時(shí)候還是90多分！之所以有這樣的提高，不是別的，就是我用了我的法寶：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
以前上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，課前沒(méi)有做好準(zhǔn)備，所以拿不到之前的考試成績(jī)。現(xiàn)在能考90多分的原因是按照老師教的預(yù)習(xí)方法把課文讀了三遍，讓爸爸聽(tīng)了再給我評(píng)價(jià)。自從我學(xué)了11課“讀書(shū)不要放過(guò)攔路虎”，我就再也不會(huì)放過(guò)攔路虎了。每次預(yù)習(xí)的時(shí)候，我都會(huì)拿出字典查單詞。我會(huì)看幾遍，牢牢記住。我還用參考書(shū)預(yù)習(xí)詞義。我先看看課后題是什么意思，然后從參考書(shū)上一直讀到最后。這樣，我就預(yù)習(xí)了一節(jié)新課。第二天，老師上課的時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)講，尤其是有問(wèn)題的地方。所以老師說(shuō)的'每個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都能聽(tīng)懂。
我在課前預(yù)習(xí)的時(shí)候，也特別注意“不讀不寫(xiě)”。比如在重要的地方或生詞、生詞下畫(huà)“—”；在關(guān)鍵詞下面加上“”；添加" "在精彩的陳述下；添加“？”在一些問(wèn)題之后；在需要重新強(qiáng)調(diào)或節(jié)選章節(jié)的地方前面加上“﹡”。新課結(jié)束后，我會(huì)背誦老師要求的內(nèi)容，我會(huì)記住老師要求的內(nèi)容。
我非常注重在業(yè)余時(shí)間積累課外知識(shí)。考試前，我會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)閱讀積累中的內(nèi)容。這是我的“法寶”。現(xiàn)在，我永遠(yuǎn)不會(huì)停止課前學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。
今天給大家介紹一下我的好“法寶”，希望你們以后也能像我一樣，在班上名列前茅。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
學(xué)習(xí)方法的演講稿 5
老師們，同學(xué)們：
大家下午好!我是來(lái)自六2中隊(duì)的班長(zhǎng)。很高興能夠再一次站在這里，為大家接下來(lái)的學(xué)習(xí)做一個(gè)指引。
在本次期中測(cè)試中，我摘下了季軍的花環(huán)。班級(jí)里，也常常被作為比較的人物。在座的各位同學(xué)們中，本次期中考試顯然有進(jìn)步的，也有各種原因發(fā)揮失常的。面對(duì)期末考試，我們要做的就是成績(jī)好的穩(wěn)定下來(lái)，成績(jī)不理想的穩(wěn)步提升至理想狀態(tài)。下面我和大家分享一些我的學(xué)習(xí)小經(jīng)驗(yàn)：
語(yǔ)文學(xué)科，主要就是重在背。背課文，背注釋?zhuān)匀婚喿x也不能落下了。所以平時(shí)多閱讀，讀名作，勤思考，對(duì)于語(yǔ)文成績(jī)的提高幫助很大，最近幾次測(cè)驗(yàn)我深感閱讀方面的欠缺，成績(jī)一下被拉下來(lái)了。
數(shù)學(xué)學(xué)科，要把各種題型掌握透徹，公式也要牢背。現(xiàn)在許多同學(xué)，由于最近學(xué)習(xí)的公式比較多，什么弧長(zhǎng)公式、扇形公式的經(jīng)常會(huì)搞在一起，請(qǐng)注意區(qū)分。
英語(yǔ)學(xué)科，首先是要勤背單詞、詞組等。畢竟現(xiàn)在六年級(jí)，主要的.考點(diǎn)就在于單詞、語(yǔ)法和固定詞組搭配等。在閑暇時(shí)間，盡量多多去拓展單詞，但是一定是要在自己力所能及的范圍之內(nèi)。不要貪多嚼不爛，學(xué)了新的忘了舊的，久而久之反倒起了反效果。當(dāng)然，勤背是對(duì)填空題、選擇題、選詞填空、首字母填空和完形填空有比較大的幫助。你不妨一試，一會(huì)可以應(yīng)萬(wàn)變。
要選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也是對(duì)英語(yǔ)成績(jī)提高的一個(gè)途徑。比如將新詞、語(yǔ)法等，一是在課堂上做好筆記，二是課后要勤于整理。我認(rèn)為，整理筆記最好的方式就是在自己有條件的情況下分門(mén)別類(lèi)，整理到不同的本子上，有時(shí)間隨便一瞄，立即感悟倍出。
做，與不做，那也就是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。小學(xué)時(shí)，由于沒(méi)有升學(xué)壓力，可能少部分同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)敷衍了事。“學(xué)學(xué)就行了，考試考上多少都無(wú)所謂”“太煩了”這種語(yǔ)句一直流傳到了初中。這里我要提醒同學(xué)們，要糾正這種學(xué)習(xí)態(tài)度。
首先，對(duì)考試成績(jī)不在乎是絕對(duì)不正確的。考試成績(jī)，是一把衡量你一段時(shí)間之內(nèi)的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的尺子。若是學(xué)得不扎實(shí)，那么成績(jī)就會(huì)下降;若是情緒不穩(wěn)，則成績(jī)就會(huì)超乎想象。
再者，若是成績(jī)不理想。你一是不能無(wú)所謂，二是不能氣餒。而
是要將失敗作為一次轉(zhuǎn)折，要在失敗之后重新振作起來(lái)，再次努力向高峰沖刺。
我的發(fā)言就到這里了，也祝同學(xué)們勤奮刻苦，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中再接再厲，力爭(zhēng)在期末考試中取得閃光的成績(jī)，在一片贊揚(yáng)聲中過(guò)春節(jié)，度寒假，那將是多么驕傲的日子。
謝謝大家
學(xué)習(xí)方法的演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
進(jìn)入初三，我們又新增了一門(mén)功課——化學(xué)。對(duì)于這門(mén)學(xué)科，我既期待又焦慮。因?yàn)檫@是新的，我們未曾接觸過(guò)。要想在不到一年的時(shí)間內(nèi)認(rèn)清并學(xué)好化學(xué)，除了重視之外，還必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)與深化，我已經(jīng)完全接受了老師良好的教學(xué)方式，并建立起較為適合自己的方法。
一、勤預(yù)習(xí)，善筆記
課前的預(yù)習(xí)很重要，并且要有方法，有方向。除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂之處打上記號(hào)，并試著做課本、練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)，這樣帶著疑、難點(diǎn)進(jìn)入課堂，聽(tīng)課的效率就會(huì)大大提高。初中化學(xué)內(nèi)容也不少，且知識(shí)點(diǎn)較零散，在老師講課時(shí)，必須仔細(xì)聽(tīng)，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行，認(rèn)真做好隨堂筆記，并學(xué)會(huì)歸納，這不僅有利于課后復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，而且可以有效預(yù)防上課“走神”，做到這些，就成功了一大半。
二、常復(fù)習(xí)，多記憶
課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)方案有課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。課后復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫(xiě)等。只有進(jìn)行多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識(shí)點(diǎn)。現(xiàn)在初中化學(xué)課本中有很多個(gè)基本概念和原理。要求掌握的元素符號(hào)三十多個(gè)，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他的一些原理。化合物、純凈物、單質(zhì)、氧化物、混合物的定義不但要牢記，還要加以區(qū)分和比較，要扣準(zhǔn)定義里的關(guān)鍵字眼。常見(jiàn)的化學(xué)方程式必須牢記，要會(huì)默寫(xiě)。條件、加熱、催化劑、箭頭等都要特別小心注意，化學(xué)中的公式猶如記數(shù)學(xué)公式，要記準(zhǔn)，融合貫通，靈活運(yùn)用。有人說(shuō)“化學(xué)是理科中的文科”，只要仔細(xì)把該記的.記下來(lái)，化學(xué)要得個(gè)九十多分就易如反掌了，甚至取得滿(mǎn)分也并非難于上青天。
三、多練習(xí)，找感覺(jué)
俗話(huà)說(shuō)“好記憶不如爛筆頭”。對(duì)于更深的學(xué)習(xí)就必須做一定量的題目，但要在于精不在于多。比如類(lèi)似的題目盲目地做十遍不如深入弄懂學(xué)透，試著尋找其他的解題方法。還要做到不懂就問(wèn)，只有這樣，才能更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)，并能檢驗(yàn)出自己學(xué)習(xí)中知識(shí)點(diǎn)的缺陷與不足，以后遇到類(lèi)似的題目就能胸有成竹、游有余刃，在不知不覺(jué)中的練習(xí)基礎(chǔ)上找到“感覺(jué)”。
四、重實(shí)驗(yàn)，培興趣
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，要認(rèn)真細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，做好每一次分析記錄，對(duì)于實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理和注意事項(xiàng)等都要弄清、記熟。另外課本所提到的課后小實(shí)驗(yàn)，如葉脈書(shū)簽的制作。在化學(xué)老師同意的基礎(chǔ)上，可組織幾個(gè)同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室或帶些儀器、藥品回家實(shí)驗(yàn)，當(dāng)自己的“產(chǎn)品”在同學(xué)間傳遞時(shí)無(wú)形中就有了成就感，學(xué)習(xí)的興趣也就由此而生，有了興趣還愁化學(xué)學(xué)不好嗎?
最后應(yīng)注意勞逸結(jié)合，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，跟隨著老師的步伐，和著老師的節(jié)奏，找到最適合自己的方法與套路。
學(xué)習(xí)方法的演講稿 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家早上好！
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”這句話(huà)說(shuō)明了努力學(xué)習(xí)的重要性。但是如果要靠先天和后天的天賦，不需要任何努力就能取得好成績(jī)，這是不可能的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一種平衡，付出和收獲。不勞無(wú)獲！
關(guān)于如何學(xué)習(xí)。我認(rèn)為學(xué)生有許多不同的學(xué)習(xí)方式和方法。我將在這里向你介紹我的學(xué)習(xí)方法:
首先，一天的時(shí)間在早上。早上對(duì)發(fā)音有好處。每天六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半在家大聲朗讀，有利于對(duì)課文的理解和身心健康。這是很重要的'一點(diǎn)。我能堅(jiān)持這么久，是因?yàn)槲矣X(jué)得只有這樣我才能不被其他同學(xué)落下。這樣對(duì)我打基礎(chǔ)，掌握知識(shí)很有幫助。
第二:上課認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記，老師說(shuō)的話(huà)我絕對(duì)不會(huì)留下。也許，這也是一個(gè)好方法。
第三，課后，我們要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，然后自己多做題，這樣可以擴(kuò)大知識(shí)面，獲得更多的知識(shí)。
第四，不如試試“一直堅(jiān)定”。我一般會(huì)先給自己定一個(gè)小目標(biāo)。經(jīng)過(guò)努力，目標(biāo)很快就可以實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，我都會(huì)有成就感，開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)的設(shè)定另一個(gè)目標(biāo)。不滿(mǎn)意是進(jìn)步的開(kāi)始。我永遠(yuǎn)不會(huì)為一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而沾沾自喜。像貝利一樣，我總是準(zhǔn)備踢下一個(gè)更精彩的進(jìn)球。
我一直信奉“事業(yè)好勤，閑暇好閑”的格言。為了達(dá)到理想的結(jié)果，勤奮是眾多因素中最重要的因素。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一時(shí)的勤奮不是很難達(dá)到，而是很難持續(xù)。所以要學(xué)會(huì)克制自己，保持學(xué)習(xí)熱情，取得更好的成績(jī)！
謝謝，我的演講結(jié)束了！
學(xué)習(xí)方法的演講稿 8
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好！
進(jìn)入三年級(jí)，我們?cè)黾恿艘婚T(mén)新的學(xué)科——化學(xué)。我對(duì)這個(gè)話(huà)題既期待又焦慮。因?yàn)檫@是新的，我們從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)。要想在不到一年的時(shí)間里認(rèn)識(shí)并學(xué)好化學(xué)，不僅要重視，還要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)和深化，我已經(jīng)完全接受了老師的好的教學(xué)方法，建立了更適合自己的方法。
首先，勤奮準(zhǔn)備，做好筆記
課前準(zhǔn)備很重要，一定要有方法和方向。除了認(rèn)真閱讀新課的內(nèi)容外，還要標(biāo)注不明白的地方，盡量在課本和練習(xí)冊(cè)上做相關(guān)的練習(xí)，這樣帶著疑惑和困難走進(jìn)課堂，聽(tīng)課的效率也會(huì)大大提高。初中化學(xué)內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)零散。老師講課，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，重點(diǎn)內(nèi)容，上課認(rèn)真做筆記，學(xué)會(huì)總結(jié)。這樣不僅有利于課后復(fù)習(xí)，還能有效防止上課“走神”。這樣做，你就成功了一大半。
第二，經(jīng)常復(fù)習(xí)，多記
課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)項(xiàng)目包括課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。課后復(fù)習(xí)的方法包括復(fù)述、聽(tīng)寫(xiě)等。只有多次復(fù)習(xí)，才能牢牢掌握知識(shí)點(diǎn)。現(xiàn)在初中化學(xué)教材中有很多基本概念和原理。要求掌握30多個(gè)元素符號(hào)，以及許多化學(xué)式、化學(xué)方程式等原理。化合物、純物質(zhì)、簡(jiǎn)單物質(zhì)、氧化物和混合物的定義不僅要記住，而且要區(qū)分和比較，定義中的關(guān)鍵詞要準(zhǔn)確扣除。常見(jiàn)的化學(xué)方程式一定要記憶。條件、加熱、催化劑、箭頭等。應(yīng)該特別注意。化學(xué)中的公式就像數(shù)學(xué)公式，要記錄準(zhǔn)確，綜合運(yùn)用靈活。有人說(shuō)“化學(xué)是理科中的文科”，只要認(rèn)真記筆記，化學(xué)很容易考90分以上，甚至滿(mǎn)分都不難。
第三，多練習(xí)，找感覺(jué)
俗話(huà)說(shuō)，“好記性勝過(guò)爛文筆”。更深層次的學(xué)習(xí)，一定要做一定量的題目，但本質(zhì)不是更多。比如說(shuō)，一個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題，最好盲目理解十遍，嘗試尋找其他的解決方法。不懂就問(wèn)。這樣才能更好的鞏固自己的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中檢查出自己知識(shí)點(diǎn)的缺陷和不足。以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題，能夠有答案，感覺(jué)很舒服，在無(wú)意識(shí)練習(xí)的基礎(chǔ)上找到“感覺(jué)”。
第四，注重實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)興趣
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。要認(rèn)真觀察老師的.演示實(shí)驗(yàn)，做好每一個(gè)分析的記錄，對(duì)實(shí)驗(yàn)中使用的儀器、藥品、器械、實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)都要弄清楚并記住。另外課本上提到的課后實(shí)驗(yàn)，比如靜脈書(shū)簽的制作。在化學(xué)老師同意的基礎(chǔ)上，你可以組織幾個(gè)學(xué)生去實(shí)驗(yàn)室或者帶一些儀器和藥品回家做實(shí)驗(yàn)。當(dāng)你的“產(chǎn)品”在學(xué)生中傳遞時(shí)，你會(huì)在無(wú)形中感受到一種成就感，你的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)由此產(chǎn)生。有興趣還擔(dān)心化學(xué)？
最后，要注意勞逸結(jié)合，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，跟著老師的節(jié)奏和節(jié)奏走，找到最適合的方法和套路。
學(xué)習(xí)方法的演講稿 9
父母：
大家好！我是xxx。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期在我們忙碌的身影中閃過(guò)。我們迎來(lái)了新的學(xué)期，也面臨著新的挑戰(zhàn)。今天，我想和父母分享我的學(xué)習(xí)方法。
兩千多年前，孔子說(shuō)：“知者不如善者，樂(lè)者不如樂(lè)者。”我的意思是，做一件事，知道它，知道它比愛(ài)它好，愛(ài)它比享受它好。“好”和“快樂(lè)”是愿意學(xué)習(xí)和喜歡學(xué)習(xí)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能有愛(ài)好。如果你喜歡它，你應(yīng)該練習(xí)它，享受它。只有當(dāng)你感興趣時(shí)，你才能形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。因此，興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力的不竭源泉。只要在日常學(xué)習(xí)中進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)問(wèn)題；積極參加課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問(wèn)題，注重歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因素，這樣你的學(xué)習(xí)興趣會(huì)更強(qiáng)，你肯定會(huì)更喜歡文化課的學(xué)習(xí)。
如果你想取得好成績(jī)，你必須有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是一種穩(wěn)定持久的條件反射，是通過(guò)反復(fù)練習(xí)鞏固的自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓你在學(xué)習(xí)中感到有序和放松。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、勤提問(wèn)、勤思考、勤再總結(jié)、勤應(yīng)用，注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過(guò)程中把老師傳授的知識(shí)翻譯成自己的專(zhuān)用語(yǔ)言，永久地記在自己的腦海里。此外，還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，從而拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自己的再學(xué)習(xí)能力。
1、課前預(yù)習(xí)。課前準(zhǔn)備是提高聽(tīng)課效果的重要策略。課前預(yù)習(xí)是在每節(jié)課前預(yù)習(xí)本節(jié)課要講授的內(nèi)容，初步熟悉課程內(nèi)容，找出聽(tīng)力理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，寫(xiě)下自己的困惑和薄弱環(huán)節(jié)，將問(wèn)題帶入課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上，我們應(yīng)該盡可能地遵循老師的思路，盡可能地讓自己保持積極的傾聽(tīng)狀態(tài)。要認(rèn)真思考老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)課解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問(wèn)題，加深對(duì)問(wèn)題的理解。通過(guò)聽(tīng)課檢查和訓(xùn)練自己的思維。
3、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)講課內(nèi)容，進(jìn)行積極的回憶，必要時(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體理解，減少遺忘。而且遺忘的過(guò)程是不均勻的，開(kāi)始時(shí)遺忘多，后來(lái)遺忘少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，我們可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來(lái)克服遺忘，即在遺忘發(fā)生之前通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)避免遺忘。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意復(fù)習(xí)進(jìn)度。
4、杜絕偏袒。偏科是學(xué)習(xí)中最大的禁忌，所以我建議有偏科的同學(xué)要盡快把精力投入到不太理想的科目上，強(qiáng)迫自己去嘗試和接受。也許他們也可以分辨出不同的味道，努力熱情地學(xué)習(xí)。如果因?yàn)椴桓信d趣而擱置，結(jié)果還是悲劇。學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程是為了盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花無(wú)數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的`精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價(jià)值。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的!
謝謝!
學(xué)習(xí)方法的演講稿 10
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我向大家介紹一下我的各門(mén)功課的學(xué)習(xí)方法：
我覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文在于認(rèn)真，上課認(rèn)真聽(tīng)講，除了牢牢地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)多讀一些課外書(shū)，多觀察身邊的事物，有空的時(shí)候出去走走，瀏覽瀏覽名勝古跡，練練筆，寫(xiě)一些文章。我建立了一個(gè)屬于自己博客，把文章發(fā)上去，讓網(wǎng)友提提意見(jiàn)，然后自己再修改一下。我想，好文章是修改出來(lái)的。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)鞏固已學(xué)的知識(shí)，千萬(wàn)不可以落掉一點(diǎn)點(diǎn)。數(shù)學(xué)是一環(huán)套一環(huán)的，現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)落下了，以后的缺陷就會(huì)越來(lái)越大，與別人的`差距也就越來(lái)越大了。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還要仔細(xì)。比如說(shuō)這樣一道判斷題：5.8和5.80完全一樣。很多同學(xué)會(huì)打勾，其實(shí)是錯(cuò)的。這兩個(gè)數(shù)的計(jì)數(shù)單位是完全不同的，意義也不一樣。所以只能說(shuō)：5.8和5.80大小一樣，意義不同。
我認(rèn)為我做的最好的就是英語(yǔ)。英語(yǔ)最重要的是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，跟其他的學(xué)科完全不一樣。過(guò)去人們學(xué)的都是啞巴英語(yǔ)，啞巴英語(yǔ)只注重讀和寫(xiě)，學(xué)了好幾年英語(yǔ)以后，在與外國(guó)人交談的時(shí)候，還是聽(tīng)不懂別人在說(shuō)什么。每天早上，我都抽出15分鐘來(lái)讀英語(yǔ)，聽(tīng)磁帶。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力越來(lái)越好，口語(yǔ)交際能力到了可以放心大膽地跟外國(guó)人進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的地步了。英語(yǔ)考試我可以從容地應(yīng)對(duì)，并且取得好成績(jī)。
我學(xué)習(xí)的時(shí)候并不死記硬背，因?yàn)樗烙浻脖车闹R(shí)會(huì)馬上遺忘，效率也不高。在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，可以通過(guò)自己的興趣愛(ài)好來(lái)調(diào)節(jié)身體。我最喜歡做的就是寫(xiě)毛筆字。我每天都抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)，這樣既調(diào)節(jié)了大腦，陶冶了情操，又培養(yǎng)了一種技能。
總而言之，平時(shí)上課應(yīng)該專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。考試前有條理地復(fù)習(xí)一下重點(diǎn)就行了。不要平時(shí)只知道拼命玩，到考試了這才匆匆忙忙地看書(shū)，臨時(shí)抱佛腳，那是不行的。
學(xué)習(xí)方法的演講稿 11
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我是xxx班的xxx。
時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間樹(shù)干上又多了一圈年輪，孩子們又長(zhǎng)大了一歲。在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我和孩子又多了一些自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿出來(lái)與大家分享。
首先是要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時(shí)間。“態(tài)度決定一切。”只有認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。調(diào)整好自己的作息時(shí)間也很重要。會(huì)幫孩子列一個(gè)作息表，定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后根據(jù)作息表學(xué)習(xí)。因?yàn)椋挥泻侠戆才艜r(shí)間、充分利用時(shí)間，才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兊膽卸瓒怕_步，我們必須自己去追趕時(shí)間。當(dāng)然，我們也不能一味的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹⒁彩鞘直匾摹?/p>
其次，就是要多看書(shū)。書(shū)本是知識(shí)的來(lái)源，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)本。上課之前，把書(shū)上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，了解大致的知識(shí)點(diǎn)，這樣上課的時(shí)候才不會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后，再把書(shū)上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)必須認(rèn)真仔細(xì)的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容，多向自己提問(wèn)，爭(zhēng)取把知識(shí)點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)的時(shí)候，把知識(shí)點(diǎn)都從頭到尾看一遍，理清楚知識(shí)框架，找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，做一個(gè)整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書(shū)翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識(shí)都理清楚。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”平時(shí)多看書(shū)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有幫助。
第三，要注重聽(tīng)課環(huán)節(jié)。課堂是我們學(xué)習(xí)的重要途徑，所以，保持聽(tīng)課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著問(wèn)題聽(tīng)課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預(yù)習(xí)時(shí)自己不懂的問(wèn)題弄懂。并且要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn)，把老師講的主要內(nèi)容記下來(lái)，課后再多看多思考，把不完整的地方補(bǔ)完整。
第四，是關(guān)于自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目。對(duì)于以前的錯(cuò)題，可以建立一個(gè)錯(cuò)題集，把自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤都收集、記錄下來(lái)，復(fù)習(xí)的時(shí)候多翻翻，想想自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)錯(cuò)、應(yīng)該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。
第五，要適當(dāng)?shù)恼莆找恍┛荚嚰记伞Ｗ詈檬亲龊靡活}檢查一題，因?yàn)閯傋龊靡坏李}目思路還很順暢，這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題時(shí)，如果超過(guò)5分鐘還沒(méi)有解題思路的，就先跳過(guò)做其他的題目，到最后再來(lái)鉆研。考試的時(shí)候要把心態(tài)放平和，試卷簡(jiǎn)單不能太放松，簡(jiǎn)單的'題目容易出錯(cuò);試卷很難也不用太緊張，因?yàn)閷?duì)別的同學(xué)來(lái)說(shuō)也很難。只要保持良好的考試狀態(tài)，考試的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)有意想不到的發(fā)揮。
第六，課外最好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備一些參考資料。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的時(shí)候可以借助《教材全解》，更好的掌握書(shū)本內(nèi)容。練習(xí)的時(shí)候，可以多做《教與學(xué)》，這是本不錯(cuò)的課外輔導(dǎo)資料。另外，如果時(shí)間允許的話(huà)，可以參加一些補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的老師有時(shí)候會(huì)講到一些課本上沒(méi)有、老師上課的時(shí)候沒(méi)有講到的內(nèi)容，有利于豐富自己的知識(shí)面，也可以借助補(bǔ)習(xí)班更好的鞏固自己已掌握的知識(shí)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”每個(gè)成功者靠的都不只是運(yùn)氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。
最后，祝大家學(xué)習(xí)快樂(lè)!我的講話(huà)完了，謝謝。
學(xué)習(xí)方法的演講稿 12
尊敬的各位家長(zhǎng)們：
你們好!
今天我能代表全班同學(xué)來(lái)發(fā)表演講，我感到非常榮幸，之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準(zhǔn)備，但也難免有些疏漏，所以如果有些不太盡人意的地方，還請(qǐng)大家多多包涵。
我演講的內(nèi)容有下面幾點(diǎn)：
一、細(xì)心。細(xì)節(jié)決定成敗，可能有人對(duì)此不屑一顧，但我要說(shuō)的是：有的時(shí)候細(xì)節(jié)還真有掌控你的命運(yùn)呢，例如：有時(shí)候正是因?yàn)轳R虎而與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)了，有一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)考試，試卷一發(fā)下來(lái)，前后一看，我就在心里竊喜，怎么這么簡(jiǎn)單呀，于是我的筆就像抹了油似的，題都不審就”刷刷刷“地往下寫(xiě)，寫(xiě)完之后也看也不看就交給老師了，胸有成竹地認(rèn)為決對(duì)可以拿個(gè)滿(mǎn)分，但卷子發(fā)下來(lái)后我卻只考了114，原來(lái)有一大題是讓我們?cè)诜娇蛑姓页龊线m的詞語(yǔ)填空，但由于我沒(méi)有仔細(xì)看題，自以為是地隨意填寫(xiě)了一個(gè)單詞，而沒(méi)有按題目的要求填寫(xiě)合適的形式，就被扣了6分，我當(dāng)時(shí)那個(gè)后悔呀，沒(méi)法說(shuō)，看吧，這就是不細(xì)心帶給我的下場(chǎng)，而我正是因?yàn)楹雎粤诉@么一個(gè)重要條件，才讓我懊悔了好幾天呢，因?yàn)槲沂悄敲吹淖孕拍苣脻M(mǎn)分的，所以這次考試給我留下了深刻的應(yīng)象。
二、認(rèn)真。認(rèn)真包括很多層面，有認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做事，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。無(wú)論做什么事，都應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待，因?yàn)槲矣X(jué)得認(rèn)真是我們學(xué)生的品質(zhì)，的習(xí)慣。有時(shí)，正因?yàn)槟阕蛱旎丶艺J(rèn)真復(fù)習(xí)了，第二天考試就會(huì)覺(jué)得很得心應(yīng)手，拿個(gè)滿(mǎn)分也說(shuō)不定。有時(shí)，正因?yàn)槟阏J(rèn)真做好了當(dāng)天的值日，第二天學(xué)校檢查時(shí)就能為班級(jí)爭(zhēng)得好的榮譽(yù)，等等這些，都是我們認(rèn)真付出，才能得到的回報(bào)，而這都是因?yàn)檎J(rèn)真的態(tài)度而鑄就的，我相信，不管你是誰(shuí)，就算是一個(gè)普通的建筑工人，只要你認(rèn)認(rèn)真真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會(huì)有屬于你自己的高樓大廈的。
三、責(zé)任。有責(zé)任心是我學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)，這一點(diǎn)不光是要我們學(xué)生做好，家長(zhǎng)們也應(yīng)該做好，只還過(guò)是負(fù)責(zé)任的對(duì)象不一樣，老師負(fù)責(zé)任地每天辛苦地給我們上課，對(duì)我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業(yè)，把老師上課時(shí)的重點(diǎn)要點(diǎn)復(fù)習(xí)好，取得好的`成績(jī)也就是對(duì)老師負(fù)責(zé)。而家長(zhǎng)是對(duì)我們負(fù)責(zé)，例如作業(yè)寫(xiě)完后家長(zhǎng)們認(rèn)真檢查，在每項(xiàng)作業(yè)后面簽字，配合老師管理好我們的日常生活及學(xué)習(xí)，還有就是如果我們考試有時(shí)不太理想，請(qǐng)先不要急于打擊我們，而是應(yīng)該幫助我們找出錯(cuò)誤的根本，并將它連根鏟除，以防以后再犯同樣的錯(cuò)誤，這些我們都認(rèn)為是一個(gè)負(fù)責(zé)任家長(zhǎng)應(yīng)該做到的。
你們都是大人，各位家長(zhǎng)都有著豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，但我想告訴你們的是，打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的，這必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃爍著屬于它的五彩光芒!
最后，我祝各位家長(zhǎng)身體健康，陪我們一起共同進(jìn)步!
學(xué)習(xí)方法的演講稿 13
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的學(xué)生們：
下午好！現(xiàn)在，我來(lái)和大家分享一下我的學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)。
首先，我認(rèn)為取得好成績(jī)的第一步是安排和規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)很重要，但不代表學(xué)習(xí)就是一切。它只是我們生活的一部分。我們還有很多課外知識(shí)要學(xué)。如果僅僅為了這一部分就放棄了其他同樣珍貴的東西，那么我覺(jué)得這種生活也是有缺陷的。言歸正傳，其實(shí)不用犧牲太多課外時(shí)間學(xué)習(xí)。只要我們利用好課堂上的40分鐘，認(rèn)真聽(tīng)講，多做筆記，事半功倍，那么課堂上的一分鐘就可以抵得上接下來(lái)的十分鐘。這樣，自然沒(méi)必要補(bǔ)課。有了這些節(jié)省下來(lái)的時(shí)間，我們可以閱讀課外書(shū)，旅行，或者重新思考老師談到的練習(xí)，看看我們是否能想出新的解決方案。俗話(huà)說(shuō)，好記性勝過(guò)爛文筆。但是寫(xiě)的不好不如想的.好。然而，即使你的思維是錯(cuò)誤的，你也開(kāi)拓了自己的思維，培養(yǎng)了一種思考和探索的精神。這就形成了一個(gè)良性循環(huán)。我們可以高效地學(xué)習(xí)，獲得適當(dāng)?shù)男蓍e和放松，這對(duì)我們非常有益。這樣，我們有什么理由不能提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
其次，我們需要有學(xué)習(xí)的勇氣。學(xué)習(xí)之路自然是漫長(zhǎng)而坎坷的，不用多說(shuō)。在學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)遇到各種打擊和挫折，但這些都不重要。重要的是你在這些打擊后的態(tài)度。如果過(guò)了這一關(guān)，你對(duì)自己失去了信心，失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，再也站不起來(lái)了。如果你不想再救自己了，那我想沒(méi)人能再幫你了。毫無(wú)疑問(wèn)，最終的結(jié)果只有一個(gè):放棄之前所有的成績(jī)，半途而廢。相反，如果你能重新站起來(lái)，克服困難，請(qǐng)相信:上帝從不關(guān)閉一扇門(mén)，但他會(huì)打開(kāi)另一扇門(mén)。你總會(huì)找到積累力量的方法，迎接新的挑戰(zhàn)。
然而，這些還不夠。再高的水平，長(zhǎng)時(shí)間不復(fù)習(xí)，考不出理想的成績(jī)。所以考前復(fù)習(xí)也是取得好成績(jī)的重要因素。但是平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間很緊，又有那么多科目，那么多知識(shí)點(diǎn)要復(fù)習(xí)，怎么復(fù)習(xí)到位呢？這樣，我們就需要先把頭腦中的所有知識(shí)分類(lèi)。在最重要最必要的知識(shí)上多花一點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候多讀多記。你可以在不太重要的問(wèn)題上花更少的精力。而掌握了的人，自然不需要花時(shí)間去重新整理記憶，只要能在大腦屏幕上清晰呈現(xiàn)即可。這樣通過(guò)對(duì)知識(shí)和時(shí)間的分類(lèi)，可以高效全面的復(fù)習(xí)，抓住最后一個(gè)環(huán)節(jié)，成功指日可待。
不用說(shuō)，大家都懂道理。然而，真正做好它并不是一件容易的事情。的確，學(xué)習(xí)沒(méi)有電子游戲有趣，也沒(méi)有漫畫(huà)刺激。甚至很無(wú)聊很無(wú)聊。但是學(xué)習(xí)是我們進(jìn)入社會(huì)并取得成功的基礎(chǔ)。如果連基礎(chǔ)都打不好，現(xiàn)在靠自己的力量怎么繼續(xù)探索發(fā)展到更高的水平？因此，我們應(yīng)該把這種被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)中，把那百分之一的靈感和百分之九十九的努力結(jié)合起來(lái)，為未來(lái)的成功奠定基礎(chǔ)。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法的演講稿 14
同學(xué)們：
大家好，我們今天講的東西可能會(huì)有互相沖突的地方，所以?xún)H僅是提供一個(gè)參考。我們今天想講學(xué)習(xí)，那么首先我想讓大家思考一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得怎么樣才能讓學(xué)習(xí)更有效率？或者現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)說(shuō)，怎么樣才能取得好成績(jī)？大家不用回答，自己在心里面想，你的第一反應(yīng)是怎么看的？可能有的人會(huì)說(shuō)，一個(gè)音樂(lè)家可以給我答案，因?yàn)樗胸惗喾衣铮灿械娜丝赡軙?huì)說(shuō)，要多刷題什么的之類(lèi)，還有很多人我估計(jì)是這樣子的：當(dāng)我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候你們不知道答案是什么，也就是說(shuō)你們的腦子一片空白。誒，這時(shí)候有的人就會(huì)說(shuō)了：啊學(xué)長(zhǎng)你今天不是來(lái)告訴我們學(xué)習(xí)方法的嗎那我自己肯定講不出學(xué)習(xí)方法啊——不對(duì)，我們今天宣講，不是來(lái)"創(chuàng)造"的，而是來(lái)"修補(bǔ)"的，我們今天的任務(wù)就像是電腦管家或者是360安全衛(wèi)士一樣，而不是去創(chuàng)造一臺(tái)電腦。你們懂我的意思嗎？回到剛剛的問(wèn)題，從另一個(gè)角度看，為什么大家提出的"方法"會(huì)差別這么大？我相信所謂的方法，包括沒(méi)有方法也算一種，肯定不止我剛剛提到的那么點(diǎn)，為什么會(huì)有這么多？有的人說(shuō)每個(gè)人都有每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，但是這恰恰就是沒(méi)有方法，不知道方法的表現(xiàn)。就好像面對(duì)一個(gè)病人，他在發(fā)熱，有的人說(shuō)要冰塊敷，有的人說(shuō)喝熱水發(fā)汗，沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)檫@些方法都是依據(jù)冷熱平衡的降溫知識(shí)，降溫的方法有很多，這些都行，沒(méi)有問(wèn)題。但是這個(gè)和看到發(fā)熱了病急亂投醫(yī)什么藥都用上，什么人參啊什么地龍啊什么大黃啊什么藥都下，這兩者有本質(zhì)的區(qū)別。所以，方法有很多，但是不是意味著可以被隨便創(chuàng)造，也不是意味著可以被隨便用。比如我現(xiàn)在提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題——（放縮法的原理）所以從這個(gè)事情看到了，方法都是建立在原理之上的，所以你了解學(xué)習(xí)的原理，學(xué)習(xí)的構(gòu)成，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)的本質(zhì)很簡(jiǎn)單，就是獲取知識(shí)和技能。但是要真正理解這句話(huà)并不容易。我給大家舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。當(dāng)你學(xué)會(huì)做菜時(shí)，你知道需要加油、加鹽，可能還要翻炒幾下，但這并不意味著你能做好一道菜，對(duì)吧？也就是說(shuō)，孤立地學(xué)習(xí)單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)并不能確保你的學(xué)習(xí)取得進(jìn)步。所以學(xué)習(xí)必須全面地掌握整個(gè)知識(shí)體系，才能夠?qū)W得扎實(shí)。結(jié)合一些學(xué)習(xí)研究的理論和自己的思考，我將整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程大致分為兩個(gè)方面。第一個(gè)是從簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)逐漸過(guò)渡到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，第二個(gè)是從孤立的學(xué)習(xí)過(guò)渡到立體的學(xué)習(xí)。這兩點(diǎn)比較抽象，我會(huì)逐步解釋清楚。
首先第一個(gè)，從簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)。所謂簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，是指獲取單一知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程。根據(jù)當(dāng)前高中學(xué)習(xí)情況，我將其總結(jié)為兩個(gè)步驟：獲取知識(shí)和強(qiáng)化知識(shí)。那么讓我們想一想，如何獲取知識(shí)？一般來(lái)說(shuō)，有兩種途徑：書(shū)籍和老師。而要強(qiáng)化知識(shí)，主要通過(guò)練習(xí)，也就是做題，在實(shí)際運(yùn)用中告訴你所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用方式。比如在數(shù)學(xué)中，你學(xué)習(xí)了圓錐體的體積公式，然后課后習(xí)題會(huì)問(wèn)你如何求解具體的圓錐體體積。這就是強(qiáng)化知識(shí)的方式。強(qiáng)化知識(shí)有兩種方式，一種是主動(dòng)去探索和鉆研，叫做主動(dòng)強(qiáng)化；另一種是他人告訴你，叫做被動(dòng)強(qiáng)化。主動(dòng)強(qiáng)化本質(zhì)上是思考，被動(dòng)強(qiáng)化本質(zhì)上是記憶。而不斷刷題實(shí)際上是持續(xù)進(jìn)行被動(dòng)強(qiáng)化的過(guò)程。被動(dòng)強(qiáng)化的特點(diǎn)是機(jī)械地把別人告訴你的內(nèi)容記住，它沒(méi)有靈活性。大量刷題的一個(gè)結(jié)果就是將原本需要思考的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為記憶的內(nèi)容。然而，我們最重要的思考能力卻幾乎沒(méi)有任何提升，甚至有可能出現(xiàn)一種情況：一開(kāi)始刷題時(shí)靠的是思考，鍛煉了思考能力，但后來(lái)由于大量重復(fù)進(jìn)行被動(dòng)強(qiáng)化，這種思考能力反而下降了。這也是一些人抱怨做題越多，手感就越差，錯(cuò)誤也越多的一個(gè)重要原因。刷題只是簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)的部分強(qiáng)化方法，過(guò)多刷題實(shí)際上對(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)提升沒(méi)有幫助。就像吃飯是維持健康的一部分，但是吃得太多對(duì)健康沒(méi)有多大幫助，這是一個(gè)道理。然而，我要提醒大家，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)并不意味著輕松，也不意味著簡(jiǎn)單。你們每天刷題和做練習(xí)，像天梯一樣，是不是很辛苦？但大部分都是屬于簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)。很多奧數(shù)的內(nèi)容，以及現(xiàn)在的科學(xué)研究，大部分都屬于簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)解答的范疇。簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)并不一定簡(jiǎn)單，它僅僅表示學(xué)習(xí)的階段是初級(jí)的，過(guò)程相對(duì)簡(jiǎn)單。就像滑板鞋不一定非要用來(lái)滑板，你可以在地上摩擦摩擦，這也是一個(gè)道理。
那么接下來(lái)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)是指將個(gè)別知識(shí)點(diǎn)組合成一個(gè)整體的過(guò)程。通過(guò)獲取知識(shí)并加深對(duì)知識(shí)的理解，我們進(jìn)行了單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。而系統(tǒng)學(xué)習(xí)則將這些知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。優(yōu)秀學(xué)生和普通學(xué)生的差距在于他們?cè)诤?jiǎn)單學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行了更深層次的學(xué)習(xí)，其中很大一部分就是系統(tǒng)學(xué)習(xí)。有些學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)東西總是記不住，抓不住重點(diǎn)，這源于缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。舉個(gè)例子，我們班上有幾次數(shù)學(xué)課上發(fā)生了笑話(huà)：數(shù)學(xué)老師問(wèn)某某同學(xué)：“起來(lái)回答一下，這一章講了什么內(nèi)容？”或者說(shuō)：“某某，你談?wù)剬?duì)這一章的看法。”結(jié)果，他們一片空白。我敢打賭座位上也有很多人面臨同樣情況。也許你會(huì)說(shuō)，“我能答出來(lái)。”是的，但你肯定答得不完整。比如，問(wèn)你三角函數(shù)講了什么，很多人可能只會(huì)說(shuō)出幾個(gè)公式，但實(shí)際上你只講了三角函數(shù)內(nèi)容的五分之一。為什么呢？因?yàn)槟闫綍r(shí)練習(xí)中接觸到的只是一小部分，剩下的大部分你選擇性地遺忘了。當(dāng)別人提醒你時(shí)，你或許會(huì)回憶起來(lái)，但自己并不知道還有這個(gè)內(nèi)容。如果考試涉及到這部分內(nèi)容，無(wú)論形式如何，肯定會(huì)對(duì)考生造成困擾。所以我們發(fā)現(xiàn)，題目新并不意味著題目難或者離題，而是因?yàn)槟銢](méi)有用功。有時(shí)候考試甚至?xí)嫉胶芑A(chǔ)的內(nèi)容，比如要求寫(xiě)出一個(gè)三角函數(shù)的圖像變換過(guò)程，或者畫(huà)出一個(gè)莖葉圖。這些東西有時(shí)候比第20題和第21題還更有可能出現(xiàn)在考卷上。
從簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是一個(gè)知識(shí)完備的過(guò)程，它很像把很多零散的人聚合在一起的過(guò)程。而另外一方面，從孤立的學(xué)習(xí)到立體的學(xué)習(xí)，就像是人與人交流的`過(guò)程。什么叫由孤立的學(xué)習(xí)到立體的學(xué)習(xí)？所謂立體，就是有縱向有橫向。蘇格拉底曾經(jīng)提倡四大步驟的學(xué)習(xí)方法，叫做譏諷，助產(chǎn)術(shù)，歸納和下定義，這些我們不談，我們就單講其中的"歸納",所謂歸納，就是把許多特殊的東西歸納出一般性的東西，這也就是我所說(shuō)的"縱向"學(xué)習(xí)。呢么"特殊"的東西從哪里來(lái)呢？很明顯，日常的一些題目，作業(yè)，都可以成為被歸納的對(duì)象。面對(duì)一道題目，不僅僅是像刷題那樣子，刷完了就沒(méi)啥事了，而是去想一想，這到題里面的東西，對(duì)一般情況成不成立？這樣子去主動(dòng)探索得出結(jié)論的過(guò)程就是一個(gè)縱向?qū)W習(xí)的過(guò)程。而橫向?qū)W習(xí)，就是指每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的交流。比如你學(xué)了三角函數(shù)，不僅僅是做了幾道題就ok了，你有沒(méi)有想過(guò)，誒，三角函數(shù)的知識(shí)，能不能用在其它方面呢？解析幾何能不能用呢？可以的，很多的參數(shù)方程就是把三角函數(shù)引進(jìn)來(lái)的。向量能不能用呢？可以的，向量也有三角函數(shù)形式嘛。現(xiàn)在很多的題目，不僅是數(shù)學(xué)，都會(huì)把許多的知識(shí)點(diǎn)糅合在一起考，這里考的其實(shí)就是你的橫向?qū)W習(xí)能力，不懂得橫向?qū)W習(xí)的人，面對(duì)這些題往往只能夠參照老師所給的，或者是參考書(shū)或者是一些所謂的"拿分秘籍"的"技巧"來(lái)拿分，這樣子很多時(shí)候往往會(huì)有這些現(xiàn)象：數(shù)學(xué)就是拿步驟分，列幾個(gè)公式，然后不會(huì)算了，文綜就是要么亂答，要么就是只答了一小部分。這些，就是你們的橫向?qū)W習(xí)能力欠缺導(dǎo)致的，因?yàn)槟愕哪X子里知識(shí)與知識(shí)是孤立的，所以你看到題目的時(shí)候你就像一個(gè)守城的將領(lǐng)，你的軍隊(duì)分在東西南北四個(gè)角落，結(jié)果南邊來(lái)了敵人，你不會(huì)抽調(diào)兵力，你只會(huì)拿著南邊的兵硬抗，結(jié)果當(dāng)然就是壯烈犧牲——在高考里，這群人叫做"炮灰",所以，想不想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，想不想變成炮灰，就是在于你想不想去思考，改變你的學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。
了解了這些，我們?cè)賮?lái)看看在你們學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要的部分：做題。有的人說(shuō)：哎呀，我每天都在做題，每天早起比雞晚睡比狗，怎么成績(jī)老是上不去啊？因?yàn)槟忝悦Ａ耍@種迷茫是整個(gè)思維沒(méi)有主見(jiàn)，整個(gè)人失去了活力，只是單純地把成績(jī)和努力掛鉤，把成績(jī)和時(shí)間掛鉤，這樣整個(gè)人就變成了一個(gè)死板的做題機(jī)器。確實(shí)，這么做可以保證你"不至于考得太差"，但是絕對(duì)不會(huì)讓你考得很好，它可以讓你在枯燥的題目里“活”過(guò)來(lái)，但是絕對(duì)無(wú)法讓你在新穎的題目中展現(xiàn)自己的活力。舉一個(gè)例子，我其實(shí)從高二開(kāi)始就一直在思考學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，也一直在關(guān)注班上的一些數(shù)據(jù)，這里有一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，高三的時(shí)候，剛哥給我們發(fā)了幾千道選擇題來(lái)做，一開(kāi)始確實(shí)很有用，高三最初幾次文綜考試我們班的選擇題分?jǐn)?shù)大幅提高，我的文綜一直挺好，但是在那段時(shí)間我的文綜排名卻沒(méi)能進(jìn)入年級(jí)前20甚至30名，但是到后期，問(wèn)題就出現(xiàn)了，我記憶深刻的是，在后期剛哥在課堂上重復(fù)過(guò)這句話(huà)：我發(fā)現(xiàn)你們啊，一遇到新題，活的題目，就搞不定了。這種現(xiàn)象適用于任何學(xué)科，只要題目是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，錯(cuò)誤率就會(huì)飆高，但是新題并不等于難題，你們要記住。這也是為什么我們學(xué)校在模擬考試的幾次成績(jī)比高考好很多的原因——韶一模文科前十名有5個(gè)是我們學(xué)校的，廣一模有4個(gè)，韶二模有4個(gè)，但是高考呢，只有2個(gè)，為什么？很多平時(shí)成績(jī)好的人到了高考就會(huì)失利，了解了學(xué)習(xí)構(gòu)成之后，你真的認(rèn)為他們大部分人都是無(wú)意失誤嗎？如果只是失誤，那為什么每年都會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？為什么這么多人會(huì)犯錯(cuò)呢？難道巧合會(huì)每年6月25日準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)嗎？不可能吧。因?yàn)槟M考試的題目，再怎么新穎，都不如高考的新穎。今天來(lái)參加的大部分都是重點(diǎn)班的學(xué)生，那么我在這里也想警告你們一句：盲目地刷題沒(méi)有用。努力是成為合格學(xué)生的及格線(xiàn)，但不會(huì)是進(jìn)入好大學(xué)的保證書(shū)，你們明白我的意思嗎？啊，學(xué)長(zhǎng)告訴我們不要做題就可以考好了——錯(cuò)！吃太多會(huì)胖，但是不吃會(huì)餓死，這個(gè)道理大家應(yīng)該都明白。
聊到現(xiàn)在，你們覺(jué)得？學(xué)習(xí)有沒(méi)有捷徑？或者說(shuō)，我講的方法算不算是捷徑？其實(shí)我說(shuō)，不算。所謂的捷徑，其實(shí)是因?yàn)槲覀冏吡颂玫腻e(cuò)路走了太久的彎路。結(jié)果把本應(yīng)該這么做的，合乎學(xué)習(xí)規(guī)律的東西給忘記了，相反很多人不斷在彎道上加速超車(chē)，比如死命刷題啊什么的，在這里我想提醒一句，我書(shū)讀得少，但是好像彎道超車(chē)是要罰款的。所以，不想在高考上罰款，請(qǐng)自覺(jué)的走直道，也就是你們所說(shuō)的捷徑。當(dāng)然，哪怕是捷徑，也得走才行，所謂的"當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)"是不存在的，但是我相信，只要能有毅力，并且掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，一本的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得，僅僅代表了一個(gè)合格學(xué)生的水平，中大武大，說(shuō)實(shí)話(huà)也就是比較好學(xué)生的水平，我相信新的一屆一定會(huì)比我們這些"稍微比較好"的學(xué)生考得更好的，謝謝！
學(xué)習(xí)方法的演講稿 15
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我今天演講的主題是“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。”
很高興在這里和大家聊一聊學(xué)習(xí)方法和技巧，真心希望這些能對(duì)大家有所幫助。
親愛(ài)的同學(xué)們，我想告訴你們一個(gè)秘密。我們每個(gè)人心中都有一座金礦，每個(gè)人心中都隱藏著無(wú)數(shù)的可能。是學(xué)習(xí)能力一個(gè)個(gè)挖掘出我們的潛能，讓金子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這樣想想，學(xué)習(xí)是多么重要啊！如果我們想學(xué)好，我們必須真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
如果你學(xué)習(xí)好，那么你就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)；如果你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，那么你必須學(xué)習(xí)得足夠好。如果你學(xué)習(xí)好，你需要注意方法和態(tài)度。
這樣，我們就能看出三者是多么不可分割。當(dāng)我們仔細(xì)觀察時(shí)，我們可以看到學(xué)習(xí)方法和態(tài)度是第一位的。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。只要你有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和汗水，相信成績(jī)一定會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。
其次，方法也很重要。如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，很難掌握這些知識(shí)。如果你掌握了方法，這些知識(shí)對(duì)你來(lái)說(shuō)會(huì)簡(jiǎn)單得多。
告訴學(xué)生們一個(gè)秘密，那就是快點(diǎn)努力學(xué)習(xí)。把握每一分每一秒去學(xué)習(xí)和奮斗。無(wú)事可做的時(shí)候，首先想到的就是復(fù)習(xí)功課，不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們開(kāi)始吧。如果你在這一天比別人多學(xué)習(xí)20分鐘，一周是140分鐘，一月是600分鐘，一年是7200分鐘。這是一個(gè)驚人的數(shù)字。把握每一刻就好。放學(xué)后該學(xué)習(xí)了。上課時(shí)間呢？當(dāng)然要抓緊上課時(shí)間，上課40分鐘的.效率遠(yuǎn)高于在家學(xué)習(xí)。所以要珍惜上課時(shí)間的利用，做好上課準(zhǔn)備，把看不懂的地方勾畫(huà)出來(lái)，以便上課時(shí)請(qǐng)教老師。老師在課堂上給我們指出重點(diǎn)的時(shí)候，我們要及時(shí)做好標(biāo)記，對(duì)老師補(bǔ)充的內(nèi)容做好筆記，這一定是非常重要的事情。我相信老師不會(huì)做無(wú)用的工作。課堂上的積極發(fā)言可以加深你對(duì)知識(shí)的理解和記憶。因此，“抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。”這八個(gè)字有多重要！
但是，我們不應(yīng)該因?yàn)樘鄱偪駥W(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，達(dá)到最高的效率，否則就會(huì)得到相反的結(jié)果。
最后，我給你說(shuō)幾句話(huà):”
心態(tài)變了，行為也會(huì)變；
當(dāng)行為改變時(shí)，習(xí)慣也會(huì)改變；
習(xí)慣變了，性格也會(huì)變；
性格變了，命運(yùn)也會(huì)變。
說(shuō)實(shí)話(huà)，態(tài)度和方法還是第一位的。相信自己。從現(xiàn)在開(kāi)始，我相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成為最耀眼的金子，腳下會(huì)有一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的路，伴著清風(fēng)徐來(lái)和怡人的花香——那就是你生活的味道。
讓我們一起加油吧！同學(xué)們！
學(xué)習(xí)方法的演講稿 16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，我們每一天都沉浸在知識(shí)的海洋里，每個(gè)新知識(shí)的學(xué)習(xí)就尤如“撈珍珠”的過(guò)程，而復(fù)習(xí)就像什么呢？對(duì)了，就像把一顆顆寶貴的珍珠串成鏈子。這樣，我們撈到的珍珠就不容易丟失，還方便尋找和運(yùn)用了。我每學(xué)完一個(gè)單元之后都會(huì)進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，而且我還喜歡把出來(lái)的知識(shí)用手抄報(bào)的'形式表現(xiàn)出來(lái)。下面我說(shuō)說(shuō)我是怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)的吧！
一、先看看這個(gè)單元都有哪一些知識(shí)點(diǎn)，把這些零散的知識(shí)點(diǎn)在草紙上列舉出來(lái)。
二、再想這些知識(shí)有什么聯(lián)系，把知識(shí)的脈絡(luò)弄清晰。接著我根據(jù)內(nèi)容的需要，采用合適的形式把知識(shí)結(jié)構(gòu)圖畫(huà)出來(lái)，如我最 喜歡用的是大括號(hào)形式和表格式，我覺(jué)得這兩種形式最 能體現(xiàn)知識(shí)之間的關(guān)系了。而對(duì)于一些比較零散的知識(shí)，我就用列舉法，或樹(shù)形圖等。每次選擇結(jié)構(gòu)圖的過(guò)程，就是鍛煉我思維組織能力的時(shí)候了，我喜歡這種自由選擇，又能體現(xiàn)創(chuàng)造力的鍛煉機(jī)會(huì)。
三、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖出來(lái)后，我再考慮每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有哪些需要注意的或提醒的。我會(huì)把一些重點(diǎn)題型列舉出來(lái)，還把一些易混、易錯(cuò)的題型進(jìn)行對(duì)比呢！
四、為了使內(nèi)容更充實(shí)、有趣，我會(huì)增加一些課外知識(shí)哦！另外，如果你想使版面更美觀，你就得適當(dāng)?shù)呐渖弦恍﹫D案了，還要色彩斑斕哦！
經(jīng)過(guò)這樣的復(fù)習(xí)，我對(duì)整個(gè)單元的知識(shí)就有了一個(gè)系統(tǒng)的了解了，對(duì)知識(shí)的來(lái)龍去脈也特別清晰，應(yīng)用起來(lái)也就游刃有余了。我喜歡復(fù)習(xí)，每經(jīng)過(guò)一次復(fù)習(xí)，我都有新的收獲，不但知識(shí)掌握得更牢固，的能力也得到了提升，在版面設(shè)計(jì)方面我也有了一些了。老師說(shuō)我學(xué)習(xí)的綜合能力都有了很大的提高。同學(xué)們，如果你也認(rèn)真復(fù)習(xí)的話(huà)，你的知識(shí)也一定會(huì)掌握得更好，能力也一定會(huì)有提升哦，我們一起加油吧！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法的演講稿 17
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好。我是第七(8)中隊(duì)的王xx。我很榮幸在這里發(fā)言。我今天演講的題目是如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分為預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)和作業(yè)四個(gè)部分。
首先說(shuō)一下預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)是我們講課的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)到位了，就明白了課的內(nèi)容，不預(yù)習(xí)就要接受課的全部?jī)?nèi)容。這樣效率下降，預(yù)習(xí)很重要。
其次，聽(tīng)課:聽(tīng)要點(diǎn)。當(dāng)然，我們也需要掌握細(xì)節(jié)。美國(guó)的一些研究人員做過(guò)實(shí)驗(yàn)。他們把180個(gè)人分成A組、B組和C組，讓他們聽(tīng)一段錄音。讓A組的人記下所有的內(nèi)容，讓B組的人什么都不記得，只聽(tīng)，讓C組的人只記住要點(diǎn)。結(jié)果顯示，A組和B組只記住了全部?jī)?nèi)容的37%，C組記住了全部?jī)?nèi)容的58%。可見(jiàn)聽(tīng)記要點(diǎn)有多重要！
然后就是復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單，用鏈?zhǔn)接洃浄ň涂梢暂p松搞定。我引用了魏書(shū)生老師的一句話(huà)，大家都懂了——“記住一個(gè)接一個(gè)，記住兩個(gè)復(fù)習(xí)一和二，記住三個(gè)復(fù)習(xí)一和三，記住四個(gè)復(fù)習(xí)一和四，記住五個(gè)復(fù)習(xí)四和五，記住復(fù)習(xí)一和五，最后復(fù)習(xí)一到五。”這樣，我們才能達(dá)到預(yù)期的效果。
最后，還有作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候要時(shí)刻牢記四個(gè)小點(diǎn):認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真考試，嚴(yán)謹(jǐn)答題，認(rèn)真考試。相信大家對(duì)這些都有很深的了解。記住，作業(yè)不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一套程序。你必須表明你的態(tài)度。
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，但有學(xué)習(xí)的方法。有了方法，學(xué)習(xí)有什么可怕的.？
之前沒(méi)考前20，這次考了13，語(yǔ)文90分都離不開(kāi)這種學(xué)習(xí)方法。我們這次期中考試的作文題目是“奇跡就這樣發(fā)生了”。我覺(jué)得我成績(jī)優(yōu)異是個(gè)奇跡。這個(gè)奇跡的別名是努力和堅(jiān)持。只要你努力，奇跡就會(huì)發(fā)生，一切皆有可能。
有句話(huà)說(shuō)得好，努力就不成功，不努力就不成功。同學(xué)們，加油，讓我們用行動(dòng)創(chuàng)造自己的奇跡
最后感謝老師們這么盡職盡責(zé)的教我，讓我取得了這么好的成績(jī)。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法的演講稿 18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是七年級(jí)三班的嚴(yán)xx。今天，非常榮幸能有機(jī)會(huì)和大家共同討論與分享關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
隨著時(shí)間似流水般的逝去，我們迎來(lái)了第一場(chǎng)大型考試——期中測(cè)試。在緊張與認(rèn)真過(guò)后，我們總結(jié)了這兩個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的成果。
首先，我想提醒大家的是：不要看重分?jǐn)?shù)。無(wú)論成績(jī)好壞，都要保持平衡的心態(tài)。如果成績(jī)出色，不要自滿(mǎn)，要仔細(xì)檢視錯(cuò)題，并告訴自己：這些題目本不該錯(cuò)，下次必須做得更好！對(duì)于成績(jī)不理想的人，也千萬(wàn)別灰心，要告訴自己失敗是成功之母，我要從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止再次出錯(cuò)。總之，態(tài)度決定一切！
其次，要掌握好復(fù)習(xí)方法是非常重要的。眾所周知，學(xué)習(xí)可以分為三個(gè)步驟：課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真學(xué)習(xí)以及課后耐心復(fù)習(xí)。仔細(xì)和認(rèn)真這兩個(gè)詞大家都知道含義，并且在老師的指導(dǎo)下也可以完成。但是耐心又是什么呢？很多同學(xué)從小就沒(méi)有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，比如我，從初中開(kāi)始就因?yàn)闆](méi)有經(jīng)常復(fù)習(xí)而吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)是非常重要的，可以讓我們"溫故而知新"。有些同學(xué)覺(jué)得復(fù)習(xí)特別枯燥無(wú)味，而且沒(méi)有明顯效果，于是就開(kāi)始厭惡復(fù)習(xí)了。這表明他們?nèi)狈δ托模舱f(shuō)明他們沒(méi)有抓住重點(diǎn)和核心進(jìn)行復(fù)習(xí)，只是隨意地讀讀、背背，自然不會(huì)有什么作用。其實(shí)，我們可以通過(guò)日常的筆記和習(xí)題來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)，還可以多找一些課外習(xí)題來(lái)做，這樣就不怕學(xué)過(guò)的知識(shí)忘記了。
我們?cè)诔蔀橹袑W(xué)生的同時(shí)，也增加了許多不同的'科目。這些科目雖然沒(méi)有像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這樣大科那樣重要，但它們同樣具有相當(dāng)?shù)闹匾浴Ｓ行┩瑢W(xué)偏愛(ài)某個(gè)學(xué)科，認(rèn)為只需要保持語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這三個(gè)科目的成績(jī)就可以了。但實(shí)際上，小科也能夠?yàn)槲覀儙?lái)更廣泛的知識(shí)，提高我們的閱讀經(jīng)驗(yàn)。另外，有些同學(xué)覺(jué)得小科很難記住，但事實(shí)并非如此。我們應(yīng)該怎么做呢？并
需要和適用的，是理解記憶法。把內(nèi)容嚼熟了，把意思理解透了，就能輕輕松松背下來(lái)啦!
最后，我想告訴大家的是：合理安排作息時(shí)間。時(shí)間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那么給懶惰的人呢?留下的只有懊悔。常常看到一些同學(xué)，放著大把的時(shí)間不用，偏偏做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，最后后悔已晚;經(jīng)常看到一些同學(xué)，把老師布置的任務(wù)，一直拖到最后期限，然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利于學(xué)習(xí)、發(fā)展的。最基本的，是要當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，再利用空余時(shí)間做其它事，學(xué)起來(lái)就會(huì)輕松。
這就是我的一點(diǎn)建議，希望各位同學(xué)能從中獲得共鳴。最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!
學(xué)習(xí)方法的演講稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)同學(xué)們：
下午好！我叫李xx，初一二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂(lè)中努力學(xué)習(xí)”。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯假設(shè)作舟。
難忘在上小學(xué)的時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫(xiě)字都很困難。但是因?yàn)槲业呐Γ掖韺W(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。
難忘初中一年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn)，為了考好奧數(shù)，有無(wú)數(shù)頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績(jī)，捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改良學(xué)習(xí)方法的.本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的上下，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的表達(dá)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的上下主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的上下那么會(huì)影響他（或她）的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見(jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的開(kāi)展都大有益處。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類(lèi)的歷史星河中長(zhǎng)存。以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè)，能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法的演講稿 20
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我今天演講的主題是如何學(xué)好漢語(yǔ)。
“一把鑰匙配一把鎖”，這是我對(duì)學(xué)習(xí)方法的理解。初中的課程很多，不同的科目有不同的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)不可能一樣。最好是按照老師的思路去找出這個(gè)學(xué)科的規(guī)律，得到入門(mén)的方法，然后不斷的充實(shí)和提高，形成不同學(xué)科不同的學(xué)習(xí)方法。我們必須在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷地進(jìn)行歸納和改進(jìn)，找到最適合自己的方法。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也是如此。只要掌握正確的方法，循序漸進(jìn)，持之以恒，就能事半功倍地學(xué)好。
語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)好其他學(xué)科，對(duì)于未來(lái)的發(fā)展有著重要的意義。也有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，吸收人類(lèi)進(jìn)步文化，提高民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。什么是中文？語(yǔ)文是語(yǔ)言和文學(xué)。你不是靠認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就能學(xué)好漢語(yǔ)的。如何學(xué)好語(yǔ)文是個(gè)老話(huà)題，大家可以說(shuō)很多。我在這里想說(shuō)的第一件事是，要學(xué)好漢語(yǔ)，你必須對(duì)它感興趣。子曰：“知者不如知者，知者不如知者。”學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)感興趣。對(duì)學(xué)習(xí)感興趣是學(xué)好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也是如此。只要我們對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)有興趣，我們就會(huì)找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這將有助于我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。沒(méi)有毅力，我們根本學(xué)不好語(yǔ)文。有同學(xué)覺(jué)得語(yǔ)文很枯燥，要背的東西太多，根本不想學(xué)，成績(jī)肯定上不去。所以興趣對(duì)于學(xué)習(xí)很重要。
想學(xué)好語(yǔ)文，也要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)天晚上做完作業(yè)后，第二天要拿出語(yǔ)文書(shū)，預(yù)習(xí)要學(xué)的課文。首先，你要把課文讀兩遍，熟悉課文內(nèi)容，然后標(biāo)記段落。在閱讀過(guò)程中，你應(yīng)該邊讀邊畫(huà)一些重要的句子和單詞。如果你還有時(shí)間，你應(yīng)該課后看看練習(xí)，思考一下，這對(duì)學(xué)習(xí)課文也很有幫助。
語(yǔ)文知識(shí)的獲得和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高主要靠課堂，所以上課認(rèn)真聽(tīng)講也很關(guān)鍵。在課堂上，語(yǔ)文老師的簡(jiǎn)單分析、抑揚(yáng)頓挫的閱讀和有說(shuō)服力的講解都引導(dǎo)我們理解語(yǔ)文。同時(shí)，語(yǔ)文教材中的每一篇課文都來(lái)自于古今中外的著名文藝家。我們其實(shí)是在語(yǔ)文老師上課的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)這些著名的文藝家的。如何教好每一節(jié)語(yǔ)文課？總之要做四個(gè)動(dòng)作：動(dòng)耳朵，動(dòng)腦子，動(dòng)嘴巴，動(dòng)手。動(dòng)耳朵：即注意聽(tīng)老師講課，抓住重點(diǎn)，遵循老師講課思路。動(dòng)手：上課的時(shí)候，你要邊聽(tīng)邊記，把課文的關(guān)鍵詞和疑惑畫(huà)出來(lái)，把老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，讓聽(tīng)力過(guò)程系統(tǒng)化，便于后面復(fù)習(xí)。頭腦風(fēng)暴：要高度參與課堂，充分調(diào)動(dòng)思維，多思考，多分析，多設(shè)問(wèn)，多問(wèn)為什么，才能達(dá)到集中注意力的.水平。思考是如何上好一堂課，提高45分鐘上課效率的關(guān)鍵。我們應(yīng)該努力思考，積極參與課堂活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。孔子云的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，說(shuō)明了“思”對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。動(dòng)動(dòng)嘴：敢舉手發(fā)言。舉手發(fā)言和你的大腦密切相關(guān)。舉手之前你已經(jīng)用腦思考過(guò)了。舉手發(fā)言有很多好處。它讓你學(xué)會(huì)用文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)，可以鍛煉你的思維、勇氣和口才。
學(xué)完知識(shí)后要經(jīng)常復(fù)習(xí)，每天做一次復(fù)習(xí)總結(jié)。首先，你要把自己一天所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，牢牢記住。然后每周做一次總復(fù)習(xí)，檢查自己學(xué)得不好的地方，分別挑出來(lái)背，最后找一些相關(guān)的練習(xí)做，測(cè)試自己一周的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，把錯(cuò)題分類(lèi)整理。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，寫(xiě)好作文也很重要。如何寫(xiě)好作文主要是“三更”。第一，多讀書(shū)。所謂“讀”，就是讀更多有用的字。古人云：“讀書(shū)百遍，其意不言而喻。”“讀書(shū)斷了，寫(xiě)字如神。”當(dāng)你遇到好的單詞和句子時(shí)，記住它們。學(xué)好語(yǔ)文，重在積累。因此，我們應(yīng)該多讀課外書(shū)籍，這不僅可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的想象力，而且可以彌補(bǔ)教科書(shū)內(nèi)容的不足。久而久之，憑著毅力，我相信我們每一個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)和書(shū)的人。二是多寫(xiě)。俗話(huà)說(shuō)“記性好不如文筆差”，這就要求我們?cè)诙嘧x書(shū)的基礎(chǔ)上多寫(xiě)，從讀書(shū)中養(yǎng)成寫(xiě)日記、記筆記的習(xí)慣。記錄自己平日的所見(jiàn)所聞所想所感；在閱讀過(guò)程中，提取書(shū)中美好的文字和精彩的片段，建立自己的中文知識(shí)倉(cāng)庫(kù)。時(shí)間長(zhǎng)了，語(yǔ)文能力就會(huì)以這種潛移默化、潛移默化的方式逐漸提高。據(jù)說(shuō)是“以章為說(shuō)”，以文為寫(xiě)。第三，要多讀書(shū)。通過(guò)用語(yǔ)言表達(dá)事物或在自然界、生活中觀察到的或親身經(jīng)歷的事物，這樣的語(yǔ)言可以在我們的記憶中長(zhǎng)期存在，成為我們自己生活的一部分。語(yǔ)文是一門(mén)藝術(shù)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用從閱讀和生活中獲得的知識(shí)。說(shuō)實(shí)話(huà)，這些原則說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)不容易。
簡(jiǎn)而言之，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而細(xì)致的過(guò)程，它強(qiáng)調(diào)時(shí)間沒(méi)有捷徑可走，也不是一蹴而就的。只有努力和毅力才能做到
能學(xué)好中文。最后，希望我的介紹對(duì)同學(xué)們有所幫助。
我的演講結(jié)束了，謝謝！。
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