青年干部培養(yǎng)工作總結(jié)
青年干部培養(yǎng)工作總結(jié) 在校內(nèi)開展領導干部幫帶活動，使其盡快適應學校的教育教學活動的管理，在幫帶過程中，領導在思想上指導，在教學幫助，在管理中扶助，在生活上相互關心和在師備上做出榜樣，以下內(nèi)容是小編為您精心整理的青年干部培養(yǎng)工作總結(jié)，歡迎參考！
青年干部培養(yǎng)工作總結(jié)篇一
古饒中學學校后備干部培養(yǎng)計劃及措施 隨著教育改革的不斷發(fā)展，我校在著眼于教育教學改革的深化，著力于教師整體素質(zhì)提高的同時，進一步加強后備干部的培養(yǎng)，著重培養(yǎng)后備干部的業(yè)務水平、創(chuàng)新能力，特別強調(diào)后備干部由經(jīng)驗型向科研型、學者型轉(zhuǎn)變。為選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀中、青年教師，進一步充實我校后備干部隊伍，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，結(jié)合我校的實際，制定后備干部培養(yǎng)計劃及措施：
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，以加快新課程改革為目標，全面落實黨和國家的教育政策，堅持科研興校、科研強師的辦學策略，積極建設有利于教師隊伍發(fā)展的環(huán)境，為我校的長遠和穩(wěn)步發(fā)展而不斷努力。
二、培養(yǎng)目標：
1、加強學習、提高認識、轉(zhuǎn)變觀念，使后備干部逐步樹立正確的人生觀、教育觀和道德觀，全面提高后備干部的整體素質(zhì)。
2、立足當前，放眼未來，致力于提高后備干部的內(nèi)在素質(zhì)，達到高師德、高學歷，高教學素質(zhì)，科研能力強。
3、堅持可持續(xù)發(fā)展的思想，結(jié)合后備干部自身特點，在實踐中不斷研究、探索培養(yǎng)的規(guī)律，總結(jié)培訓的經(jīng)驗。
三、培養(yǎng)計劃和措施
1、加強后備干部的政治理論學習。認真組織學習馬列主義和“三個代表”重要思想，提高政治思想覺悟，做到政治上嚴要求，業(yè)務上多培養(yǎng)，生活上常關心。培養(yǎng)年青干部的正氣、才氣、銳氣。
2、加強后備干部的業(yè)務技能學習。引導和培養(yǎng)后備干部學習先進的教育理念，加強業(yè)務學習和鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)，更好地適應新時代各項工作的需要。
教學素質(zhì)是教師職業(yè)的充分體現(xiàn)。教師是知識的象征，是一本活的教科書，不僅要有廣博的基礎知識、精湛的專業(yè)知識，還要有較高的傳道授業(yè)解惑的能力，作為學校后備力量的教師，更要具備教學的高素質(zhì)。
本學年度，要求后備干部教師必須承擔教改科研課題，定期總結(jié)經(jīng)驗或撰寫論文，使教研與科研緊密結(jié)合，定期進行專題培訓，用現(xiàn)代教育思想武裝頭腦，開展定期的匯報課和示范課，努力強化他們的教學水平，提高教學素質(zhì)。
3、注重培訓和鍛煉。做到“重點后備干部重點培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)”，把有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部放在一定崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉。積極引導他們投身各種工作實踐之中，在實踐中提高素質(zhì)，增強技能，增長才干。
每位教師，乃至每個人的才能都是在不斷的探索實踐中鍛煉起來的。在教育教學實踐中要多為他們創(chuàng)造展示才能的.機會，才能充分地鍛煉能力、強化素質(zhì)，讓后備干部參與到教育教學的管理實踐中來，任命他們?yōu)榻萄薪M長、學年組長、教導干事等職務。讓他們負責教研組、學年組等日常管理工作，負責組織教師參與各項活動，督促檢查各項材料，各項任務的完成情況，并要求他們定期匯報工作情況，做好指導。并要求他們參與評選優(yōu)秀課、優(yōu)秀教案業(yè)務講座等具體的學校管理工作，以期在管理實踐中提高他們的素質(zhì)。
4、健全干部談話和教育管理制度。黨支部負責人不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，讓后備干部時時自重、自警、自省、自律，達到教育干部、解決問題的目的，幫助后備干部認識工作中的不足，提高綜合素質(zhì)，不斷提高解決各種問題的能力。
5、抓好后備干部的職業(yè)道德建設。
“德高為師，身正是范”，在整個教育情境中，教師的理想、信念、感情、學識、人格及道德品質(zhì)，無時不影響著學生，使教師所矚目。為進一步提高后備干部的職業(yè)道德我們定期開展培訓、談話，使他們樹立堅定的教育事業(yè)而獻身的信念，并定期進行師德調(diào)查評價，使他們在教育實踐中嚴格地約束自己，不斷地督促自己上進。
6、實行幫帶制度，促進后備干部的穩(wěn)步發(fā)展。
在校內(nèi)開展領導干部幫帶活動，使其盡快適應學校的教育教學活動的管理，在幫帶過程中，領導在思想上指導，在教學幫助，在管理中扶助，在生活上相互關心和在師備上做出榜樣，逐步為學校的長遠發(fā)展夯實基礎。
青年干部培養(yǎng)工作總結(jié)篇二
營子中心小學 為貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀中、青年教師作為后備干部，進一步充實我校后備干部隊伍，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，結(jié)合我校的實際，制定后備干部培養(yǎng)計劃及措施：
一、指導思想
以學校人才隊伍建設和事業(yè)發(fā)展需要為依據(jù)，堅持有利于學校工作，有利于干部隊伍建設的原則，堅持德才兼?zhèn)洌吮M其才的原則，堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，努力建設一支不斷優(yōu)化的年輕后備干部隊伍。
做好后備干部的培養(yǎng)工作，是黨組織的一項戰(zhàn)略任務，也是加強領導班子建設的一項極其重要的基礎工作，因此，必須建立一支素質(zhì)好、能力強，滿足領導班子近、長期發(fā)展需要的后備干部隊伍。
二、推薦、培養(yǎng)對象的標準：
凡年齡在40周歲以下的、在學校工作的優(yōu)秀中、青年教師，政治思想堅定，業(yè)務能力強，有一定組織協(xié)調(diào)和領導能力，本職工作成績突出，群眾威信較高，文化程度專科以上。按學校領導班子人數(shù)1:1的比例，確定后備干部人數(shù)。
三、推薦、培養(yǎng)的原則和程序：
按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則和教育局關于推薦、選拔后備干部的通知要求，每年定期選拔符合條件的后備干部，經(jīng)領導班子和黨支部支委會議討論通過，在學校全體干部職工大會上進行民主測評，填寫推薦表，寫出推薦考察材料，由黨支部備案。
四、培養(yǎng)計劃和措施方法：
1．加強后備干部的政治理論學習。要認真學習馬列主義和“三個代表”“八榮八恥”重要思想，加強落實科學發(fā)展觀的學習。真正掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，堅定馬克思主義政治立場和政治觀點。嚴格、高標準地要求，提高政治思想覺悟，做到政治上嚴要求，業(yè)務上多培養(yǎng)，生活上要關心，培養(yǎng)年輕干部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。
2．加強后備干部的業(yè)務技能學習。引導和培養(yǎng)后備干部廣泛學習各種知識，學習先進的教育理念，加強業(yè)務學習和鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)，更好地適應新世紀信息時代各項工作的需要。
3．注重培訓和鍛煉。根據(jù)每個人的德才情況，確定培養(yǎng)使用目標,做到“重點后備干部重點培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)”，要把有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部放在一定崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉。積極引導他們投身各種工作實踐之中，在實踐中提高素質(zhì)，增強技能，增長才干。
4．健全干部談話和教育管理制度。黨支部委員不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，讓后備干部時時自重、自警、自省、自律，達到教育干部、解決問題的目的，幫助后備干部認識工作中的不足，提高綜合素質(zhì)，不斷提高解決各種問題的能力。學校領導及支部委員每半年和所聯(lián)系的后備干部進行一次談話，肯定成績，指出不足和今后努力方向。每個后備干部每半年要向聯(lián)系自己的領導匯報一次思想工作情況。
5．搞好傳幫帶，學校的校長、書記、支部委員和后備干部建立聯(lián)系，實行“一對一”的傳幫帶。
6．強化培訓。培訓重在素質(zhì)提高，重在崗位鍛煉，處理好四個關系：一是政治素質(zhì)與業(yè)務素質(zhì)并舉，學習現(xiàn)代教育理論與管理理論并重，為建立一支“政治堅定，思想過硬，作風正派、精通業(yè)務，善于管理”德才兼?zhèn)洹⒏咚刭|(zhì)新一代干部隊伍打基礎。二是理論與實踐的關系，以理論為先導，以學促變，學以致用，同時注重崗位實踐，在崗位上學管理，學會領導工作。三是就地見習與易地見習的關系，不但接受自己所在單位領導的帶教，同時易地參加教育局舉辦的后備干部的培訓。四是短期培訓與高一層次學歷培訓的關系。除了參加高層次的培訓，還要參加大專班、本科班的進修，不斷提高文化素養(yǎng)。
五、考核鑒定：
把培養(yǎng)后備干部列入黨支部工作的重要議事日程，黨支部書記親自抓。建立后備干部考核制度及考核標準，每年對后備干部進行一次全面考核，并向其反饋考核結(jié)果，結(jié)合考核，對后備干部的德才情況進行具體分析，寫出考評鑒定，裝入檔案。
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